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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
北师大版新教材八级历史上册第10课新文化运动教
案
第10课新文化运动
一、教学目标
知识与能力了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及着作；掌握新
文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义
过程与方法通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系
具体内容，分析其作用与影响，从而提高学生分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力
情感态度与价值观通过学习，使学生认识到，新文化运动是我国历史上
一次空前的思想大解放运动，“民主”与“科学”是新文化运动的两面旗
帜，从而增强在新时代条件下的民主与科学意识
二、重点难点
重点：新文化运动的基本内容及其意义
难点：新文化运动为什幺把斗争锋芒指向孔教？
三、教法：启示法、谈话法、阅读法、讨论法
四、教具:多媒体课件、地图册
五、教学过程：
一.导入新课
20世纪初期，在北大的讲坛上，有从海外归来的、西装革履的大力宣传
专注下一代成长，为了孩子。
八上历史第10课笔记
以下是八上历史第10课笔记，供您参考。
1. 重要概念和知识点
（1）近代化：指在政治、经济、文化等方面摆脱传统社会向现代化社会转变的过程。
（2）洋务运动：19世纪60-90年代，清政府中的洋务派打着“自
强”“求富”的旗号，主张用西方先进技术来维护清朝统治，发起了一场“师夷长技以自强”的自救运动。
（3）戊戌变法：1898年，以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。
（4）辛亥革命：1911年，孙中山领导的资产阶级革命派发动了辛亥革命，推翻了清王朝的统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度。
（5）新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》，标志着新文化运动的开始。
新文化运动高举民主与科学的旗帜，对中国的传统文化进行批判，向封建礼教发起猛烈冲击。
2. 学习建议
（1）了解近代化的历史背景和发展过程，理解其对中国社会的重要影响。
（2）重点掌握洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的基本概念、主要内容和历史意义。
（3）结合所学知识，分析近代化对中国社会的影响和意义。
（4）通过学习本课内容，理解近代化与中国民族独立和人民解放的紧密联系，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
希望对您有所帮助！。
北师大版历史八年级上册第10课《新文化运动》教案等知识分子的推动下，高举民主和科学两面大旗，向封建的旧思想、旧道德和旧文化发起猛烈冲击。
促使了人民更加迫切地追求真理与进步，探索救国救民的新出路，并为马克思主义在的传播创造了有利条件。
从新教材的特点看，本课小字排印的内容多，插图多。
要很好地把大、小字内容有机结合，运用图与讲述有机结合，溶知识传授、思想教育和能力培养于一体，加强教学的科学性和直观性，使学生兴趣盎然。
【知识与能力目标】通过对本课的学习，了解新文化运动兴起的历史背景，标志，代表人物，阵地和基本内容；通过对新文化运动的分析，使学生知道先进的革命思想对社会发展有着积极的推动作用，从而提高其历史唯物主义的认识能力【过程与方法目标】通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。
【情感态度价值观目标】通过学习本课，是学生认识到新文化运动是我国历史上空前的思想大解放运动，增强在新时代条件下民主与科学的意识。
并从中感受新文化运动的主要代表人物在反封建斗争中的勇敢精神与先锋作用，激发学生建设有特色的社会主义的使命感。
了解新文化运动的基本内容。
【教学难点】理解新文化运动的意义。
2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。
一、导入新课一个思考不息的民族，才有屹立不倒的底气。
1. 教师讲述：思想解放对于一个民族的重要性不言而喻。
辛亥革命后，出现过一场声势浩大的思想解放运动，同学们知道是什么运动吗？下面让我们一起走进那段历史吧。
二、新课讲授（一）新文化的背景展示相关图片，介绍辛亥革命后中华大地新旧两种思想在进行着激烈的碰撞。
材料：“吾国之维新也，·······,共和也，帝制也，······，而国民若观对岸之火，熟视而无所用心。
