高考地理自然地理专题精讲班讲义

2020年高考地理必修一全册精品讲义（完整版）第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境（一）一、读课标，找考点——明确学习方向1．天体系统、太阳系概况，地球在太阳系中的位置。

2．地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

二、读课文，查地图——突破重点难点（一）宇宙1．宇宙中最基本的天体是和；2．天体系统：宇宙中的天体相互，相互，构成天体系统。

[难点探究1]读P4图1-1-6：天体系统的级别从小到大举例依次为：、、、。

河外星系是银河系外许多星系的总称，它和属同一级别。

[难点探究2]读图1-1-11：（1）太阳系行星的运动特征：、、。

（2）太阳系有八大行星，地球处于第个轨道上，日地距离约为1.5亿千米。

（3）行星的分类：类地行星包括、、、，巨行星包括、，远日行星包括、。

（4）哈雷彗星公转方向与八大行星，运行周期是76年。

（二）地球[难点探究3] 地球上能够存在生命物质的原因：（1）外部原因：①安全的宇宙环境：大小行星各行其道，互不干扰；②稳定的太阳光照。

（2）自身原因：①适中，②适中，③适中。

三、读生活，找热点——体验学科意义1．月球到太阳的距离与地球差不多，但月球表面的白天最高温度可达127℃，夜晚最低温度-183℃。

请分析月球表面温度昼夜变化大的主要原因？第 1 页共243 页2.2009年7月出现了百年一遇的日全食景象。

日全食发生的最基本条件是什么？四、研高考题，找出发点——感悟命题思路[例1]（2007年上海） 2007 年4月，欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。

该行星可能适宜生命存在的主要依据是（）A.行星上有岩石B.行星上有液态水与适宜的温度C.行星的表面比较平坦D.行星接受来自恒星的辐射能量[例2]（2008江苏）读“示意图”，回答：与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（）A．适宜的大气厚度和大气成分B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动第一节地球的宇宙环境（二）一、读课标，找考点——明确学习方向1．太阳辐射对地球的影响。

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高考精品班文科综合强化提高班辅导《地理》第三章第一节讲义
自然地理--气候
□全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（含季风环流）
□锋面、低压、高压等天气系统的特点
□中国的季风区和非季风区
□季风活动对降水的影响
□中国、世界的气温、降水分布状况及影响因素
□等温线及等降水量线的判读
□台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害形成原因
考点：全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响（含季风环流）·知识点：
·气压带风带的名称、分布、移动规律
·北半球冬夏气压中心、
·南亚季风、东亚季风的成因、冬夏风向
·气压带风带对气候形成的影响
基本能力
（1）能够绘制全球气压带、风带分布示意图；
（2）举例说明气压带、风带的分布及移动对气候的影响
（3）分析影响气候形成的主要因素
（4）比较分析南亚季风、东亚季风的成因、冬夏风向及对气候影响
（5）依据资料根据大气环流特点及分布规律判断气候类型
气压带、风带分布及其季节移动
北半球随太阳直射点夏季北移，冬季南移。

目录高三地理复习规划 (1)高考地理地图专题 (2)高考地理地球仪专题 (5)高考地理等值线专题 (10)高考地理岩石圈专题 (30)高三地理复习规划地理的学习，复习与考试是要将最基本的地理原理、地理分析方法和技能掌握清楚，形成地理思维方式，学会自己运用原理、方法和技能去解决新问题。

因此，地理复习更重要的是学习一种思想，形成一种能力。

一、高考考什么？1.主干知识1)区域地理的背景知识2)自然地理和人文地理的基本原理和基本规律2.学习能力1)获取信息的能力2)分析问题的能力3)运用知识的能力4)描述论证的能力二、整体复习安排在复习过程中，应制订“三步走”的计划：第一步为夯实基础阶段：这是高考总复习的关键阶段，学生必须花很大的精力，也是占用时间最多的时期；第二步为专题复习阶段：这一阶段要有针对性，主要是针对在第一阶段复习过程中学生掌握的比较薄弱的环节复习；第三步为综合训练阶段，加大训练强度和增强训练题目的综合性是该阶段的主要特点。

1.第一轮复习1)结合考试大纲，系统梳理主干知识：准、全、简2)学会读图、表：找出隐含信息3)建立地理思维：掌握基本的地理原理、地理规律、地理要素以及之间的关系：4)以练带学，注意以往错题的总结：针对性的复习巩固，适当的进行模拟训练5)重视区域地理的学习：区域定位、区域的可持续发展、区域的生态环境保护等2.第二轮复习1)专题复习，注重知识的联系和迁移：地球运动、人地关系、地理图表、大气及气候等2)查漏补缺：及时总结3)归纳答题模式和答题角度：重规范、有条理4)高考真题特训，学会应试：加大练习量，并且是文综的练习量5)关注热点地区和热点问题：当年11月-4月的热点地理问题，以及传统的地理热点问题3.冲刺高考具体时间安排和要求如下：（大约一个月的时间）1)前三周重点进行综合模拟训练，提高能力；防止手生。

题要精选，量要适当，尽量以本省近几年的高考真题，以及模拟题为主。

重视审题、答题环节。

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高考精品班文科综合强化提高班辅导《地理》第二章第一节讲义
自然地理--地形自然地理内容
组成要素
专题二
自然地理----地形专题
□ 地表形态变化的内、外力因素
□ 著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
□ 地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程□ 等高（深）线图和地形图
考点：地表形态变化的内、外力因素
知识点：
□内力作用能量来源、表现形式
□地质构造
□褶皱特点、判断
□断层特点、判断
□外力作用能量来源、表现形式
□外力作用形成的地表形态。

高三地理必修知识点精讲细解地理是一门综合性很强的学科，它涉及到自然、人文等多个方面。

在高三地理学习中，掌握必修知识点是至关重要的。

本文将对高三地理必修知识点进行详细讲解，帮助大家更好地理解和掌握。

一、自然地理1.1 地球与地图•地球的形状、地轴与赤道的位置•地图的投影、比例尺、坐标轴•地理信息系统（GIS）的基本概念1.2 气候•气候系统的组成•气温、降水、湿度等气象要素•气候类型及其分布•气候变迁的原因与影响1.3 水资源•地表水、地下水的分布与循环•河流、湖泊、冰川的水文特征•水资源利用与保护1.4 地貌与土壤•地形的分类与形成•地貌对人类活动的影响•土壤的组成、分布与利用1.5 植被与生态系统•植被的类型与分布•生态系统的结构与功能•生物多样性保护二、人文地理2.1 人口与城市•人口增长、迁移与分布•城市化的进程与特点•城市规划与可持续发展2.2 农业与工业•农业的类型、布局与现代化•工业的类型、布局与现代化•产业链、产业集群与区域发展2.3 交通与通信•交通方式的变迁与发展•交通网络的布局与规划•通信技术的发展与普及2.4 商业与金融•商业活动的类型与特点•金融体系的构成与功能•国际贸易、投资与区域发展2.5 区域地理•区域发展的条件与限制•区域合作的模式与机制•区域发展规划与战略三、地理环境与可持续发展3.1 环境问题•环境污染的类型与危害•生态破坏的原因与影响•环境治理与保护3.2 可持续发展•可持续发展的概念与原则•可持续发展战略与政策•可持续发展实践与案例四、地理信息技术4.1 遥感技术•遥感卫星的类型与功能•遥感图像的获取、处理与分析•遥感在地理应用中的实例4.2 全球定位系统（GPS）•GPS技术的基本原理与功能•GPS在地理应用中的实例•位置服务与智能交通4.3 地理信息系统（GIS）•GIS软件的类型与功能•GIS在地理应用中的实例•空间数据分析与决策支持五、中国地理5.1 地理概况•地理位置、面积、人口•地形、气候、水资源•植被、土壤、生态系统5.2 区域差异•东部与西部的发展差异•沿海与内地的经济差异•城乡差距与区域协调发展5.3 重点区域•长三角、珠三角、京津冀的区域合作•一带一路、长江经济带等国家发展战略•东北振兴、中西部崛起的区域发展战略六、世界地理6.1 地理概况•地理位置、面积、人口•地形、气候、水资源•植被、土壤、生态系统6.2 区域差异•发达国家与发展中国家的差异•欧洲、美洲、亚洲等地区的经济差异•城市与乡村的发展差异6.3 重点国家•美国的地理特征与经济发展•欧洲联盟的区域一体化进程•日本的地理环境与经济发展七、地理实践•地理观测与调查•地理实验与模拟•地理案例分析与讨论通过上面所述详细讲解，希望大家对高三地理必修知识点有了更深入的了解。

湖北省武汉市高考地理第三讲自然地理相关难点复习讲义新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（湖北省武汉市高考地理第三讲自然地理相关难点复习讲义新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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第三讲自然地理相关难点等太阳高度分布图的判读规律1.如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值而判断:若最外侧的大圆为0°等太阳高度线，则为晨昏线；一般而言,在这种图上,太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线；而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°，因此图中所示的半球全部为昼半球.若图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线,因此，也就不是晨昏线,此图是昼半球中太阳高度比较大的一部分。

2。

示意图的中心点为太阳直射点,太阳高度以该点为中心向四周逐渐降低;通过该点的经线地方时为12点；通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线,其正午太阳高度为90°。

正午太阳高度的分布规律从太阳直射的纬线向南北逐渐降低。

根据太阳直射的纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节，并判断与之相关的地理现象。

3。

在太阳直射的经线上,太阳高度相差多少度，纬度就相差多少度,据此可计算该经线上某一点的纬度数值；如果太阳直射赤道,则赤道上太阳高度相差多少度，经度就相差多少度；如果太阳直射其他纬线,则此纬线上太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值，以此推算该纬线上某一点的经度和地方时.4.由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°，因此该经线上的纬度跨度也应该是180°。

第1讲自然地理环境的整体性课标考点知识细化素养要求应用实践举例说明地理环境各要素的相互作用；理解地理环境的整体性自然地理环境各要素的相互关系五大组成要素及特点研究某一要素的分布、发展变化，分析各要素间的相互影响地理要素间的相互联系绘制简单的关联示意图要素相互作用产生的新功能列举实例说明新功能研究区域环境特征，分析各要素间的联系举例说明地理环境各要素的相互作用；理解地理环境的整体性自然地理环境整体性的表现与意义整体性的含义研究环境变迁，分析整体性地理环境整体性的主要表现能列举实例进行解读研究特殊环境特征，分析整体性整体性原理的指导意义分析生产、生活中的实际应用研究人类活动的影响，分析整体性(对应学生用书第98页)一、地理要素间进行着物质与能量的交换自然地理环境要素：大气、水、生物、岩石、地形、土壤。

2．物质与能量交换的途径：水循环、生物循环和岩石圈物质循环。

3．意义：各要素形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。

4．生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。

二、地理要素间相互作用产生新功能自然地理环境作为一个系统，除了具有每个地理要素的独特功能外，还具有各要素相互作用产生的一些新功能。

功能生产功能平衡功能概念各自然地理环境具有的合成有机物的能力各自然地理环境通过物质迁移和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力性质生产功能是自然环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能形成过程光合作用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等地理要素统一在一起，在一定的条件下，生产出有机物二氧化碳的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的二氧化碳和海水中溶解的钙反应，生成碳酸钙沉淀氧气的平衡作用：植物通过光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气[特别提醒](1)在自然地理环境各要素中，气候是主导性因素，植被是最具有代表性的要素，土壤为各要素的中心环节。

高考地理知识点讲义地理是一门涉及地球上的各种现象和规律的学科，它不仅包含了对自然环境的认识，还包括了人类活动在地球上的分布和相互影响。

在高考中，地理作为一门考试科目，对于学生来说是一个重要的考点。

下面我将通过一些常见的高考地理知识点，向大家介绍一些基本的知识。

一、地球的形状和大小地球是一个近似于椭球体的几何体，它是一个稍微扁平的球体。

地球的大小可以通过计算地球的周长和面积来衡量。

我们常用的单位是千米和平方千米。

此外，地球还由赤道、南北极、纬线、经线等组成，它们共同构成了地球的地理格局。

二、地理气候带和气候类型地理气候带是指不同纬度上地球表面的一系列气候。

根据不同的纬度分段，地球的气候分为寒冷带、温带和热带。

在气候类型方面，地球上也存在着多种不同的气候类型，如热带雨林气候、地中海气候、温带大陆性气候等。

这些气候类型受到地理位置、海洋影响、气候要素等因素的相互作用，形成了各自独特的气候特征。

三、地理资源和经济开发地理资源是指地球上的各种可利用的自然资源，如煤炭、石油、天然气等。

地球上的自然资源分布不均匀，不同国家和地区拥有不同的资源。

经济开发是指利用地理资源进行生产和经济活动的过程。

不同国家和地区的经济开发水平也不同，有些国家依靠自然资源的开发获得了较高的发展水平，而有些国家则依靠技术创新和人力资源的发展。

四、人口与城市发展地理学研究了人口的分布和城市的发展。

人口是指在地球上定居并组成一定居民群体的人的总数。

人口分布不均匀，一般集中在沿海地区、河流流域和平原地区。

城市是人类活动和经济发展的中心，它们通常集中了大量人口和经济资源。

城市的发展与经济、文化、社会等因素有关，并且会对周围地区产生影响。

五、环境保护与可持续发展环境保护是指保护地球上的自然环境和生态系统，避免破坏和污染环境。

随着人类活动的发展和工业化进程的加快，环境问题越来越受到关注。

可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不破坏和使来世世代无法满足需求。

高考地理主讲：张艳平欢送使用新东方在线电子教材目录区域地理之世界 (1)一、学习区域地理的方法： (1)二、大洲与大洋 (1)三、世界地理分区—亚洲 (1)四、世界地理分区—日本 (1)五、世界地理分区—东南亚 (2)六、世界地理分区—南亚 (2)七、世界地理分区—中亚 (2)八、世界地理分区—西亚 (3)九、世界地理分区—非洲 (3)十、世界地理分区—埃及、欧洲西部 (4)十一、世界地理分区—德国、北亚俄罗斯 (5)十二、世界地理分区—美国 (6)十三、世界地理分区—拉丁美洲与巴西 (6)十四、世界地理分区—澳洲、南极洲 (7)区域地理之中国 (9)一、中国的位置及范围 (9)二、主要经纬线经过的地形 (9)三、中国的行政区划 (9)四、中国的地形特征 (9)五、中国的气候类型及特征 (10)六、中国的河流湖泊 (11)区域地理之世界一、学习区域地理的方法：二、大洲与大洋世界地理分区亚洲：东亚东南亚南亚中亚西亚非洲：北非撒哈拉以南非洲欧洲：欧洲西部欧洲东部和北亚北美：美国加拿大拉丁美洲：巴西大洋洲：澳大利亚南极洲三、世界地理分区—亚洲读“亚洲大陆沿30°N的地形剖面图〞，完成以下各题：〔1〕填出地形区名称A 伊朗高原，B 青藏高原，C 四川盆地；ABCD〔2〕亚洲地形起伏很大，其地势具有____中高周低__________的特点；气候有什么样的自然环境就会有什么样的人文环境与之相适应。

四、世界地理分区—日本地壳运动由于日本地处亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳比拟活泼，因此多火山、地震。

日本领土主要由_ 本州___、_九州____、_北海道_____和__四国___四个大岛及数千个小岛组成。

其中__本州__面积最大。

1.多山的地形日本地形多_山地丘陵____少__平原____，最高山是__富士____山，最大的平原是关东平原。

多山地形河流特征？思考：日本气候南北差异大不大？日本南北跨纬度多，气候南北差异明显。

高考地理................................................................................................................................... 错误!未定义书签。

地球的宇宙环境及圈层结构. (1)一、天体及太阳系 (1)二、地球的普通性 (2)三、太阳对地球的影响 (3)四、航天基地的选址 (8)五、地球的圈层结构 (9)六、地球运动 (11)时间计算专题 (15)晨昏线专题 (21)一、晨昏线重点 (22)二、晨昏线——三种投影、应用 (23)三、晨昏线应用 (24)四、日照图的分析方法和思路 (28)地球公转专题 (30)一、地球公转特征、太阳方位问题 (30)二、正午太阳高度角问题 (33)三、昼长问题 (34)四、日出、日落问题、地理现象题 (36)大气专题 (38)一、大气垂直分层、逆温现象、大气的升温现象 (38)二、日较差以及年较差 (42)三、温室效应、热力环流 (43)气候专题 (47)一、单圈环流 (47)二、三圈环流、北半球气压中心 (47)三、季风环流 (51)四、全球气候 (54)五、世界气候类型分布 (54)六、气候判别及热带气候判别 (56)七、气候判别（2）亚热带气候 (58)八、气候判别（3）温带寒带气候 (60)九、气候的描述和比较 (62)天气系统专题 (63)一、天气系统专题（1）锋面系统及气旋与反气旋 (63)二、天气系统专题（2）伏旱与锋面气旋 (69)全球气候变暖专题 (75)水的专题 (77)一、大气降水季节性积雪融水永久性冰川融水 (77)二、地下水和湖泊水补给 (80)三、水循环、盐湖的形成、水循环的意义 (83)四、河流的特征、水资源短缺及对应 (86)五、地下潜水、海水的温度和盐度 (88)洋流专题 (91)河流地貌专题 (99)整体性、差异性专题 (107)地球的宇宙环境及圈层结构一、天体及太阳系天体系统的层次太阳系 The Solar System冥王星被降为矮行星【例】离太阳最远的类地行星是（ C ）A．水星 B．金星C．火星 D．木星二、地球的普通性地球的特殊性地球上有生命生存的条件【例】(2008年江苏)下图为公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图，与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（ B ）▪ A.适宜的大气厚度和大气成分▪ B.强烈的太阳辐射和充足的水分▪ C.复杂的地形和岩石圈▪ D.强烈的地震和火山活动【例】（2008年广东）与地球上存在生命无关的因素是（ D ）▪A日地距离适中▪B有液态水▪C形成了适合生物呼吸的大气▪D形成了地转偏向力三、太阳对地球的影响年太阳辐射由赤道向南北两极递减作为工业主要能源的煤、石油等矿物燃料，是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能。

第2讲自然地理环境的差异性(对应学生用书第103页)一、陆地自然带1．形成2．特点：具有一定宽度，呈带状分布。

3．陆地自然带与气候类型的对应关系(以北半球为例)[特别提醒](1)相同的自然带对应的气候类型不尽相同，如温带落叶阔叶林带对应温带海洋性气候和温带季风气候。

(2)相同的气候类型对应的自然带不唯一，如温带大陆性气候对应的自然带主要为温带草原带和温带荒漠带。

(3)热带沙漠气候对应的自然带不是热带沙漠带，而是热带荒漠带。

二、陆地环境的地域分异规律分异规律形成基础影响因素典型地区图示[技法点拨]__陆地植被水平地域分异与纬度、湿度的关系(1)沿海地区纬度增加，温度降低，植被类型由热带雨林到针叶林和苔原。

(2)同一纬度，随湿度减小，植被从森林到草原、荒漠。

三、非地带性现象1．影响因素：海陆分布、地形起伏和洋流等。

2．意义：在地理环境地带性分异规律的基础上，出现一些不规律的非地带性分布现象，说明了地理环境的复杂性。

一、综合思维——正误判断1．温带荒漠带的典型植被是草原。

(×) 2．热带雨林景观都分布在赤道附近。

(×) 3．东岳泰山的山麓地带常见的是温带落叶阔叶林。

(√) 4．南半球缺失苔原带的原因是南极大陆气候寒冷。

(×)二、地理实践力——读图填空读北半球理想大陆自然带分布示意图，回答下列问题。

1．图中A→B→C→D→E→F→G的更替反映了自然地理环境由赤道到两极的地域分异规律，J→K→L的更替受水分条件的影响较大。

2．D自然带名称是亚热带常绿硬叶林带，气候类型是地中海气候，这种气候类型的形成是受副热带高气压带与西风带交替控制的结果。

3．图中北半球有两处自然带名称相同，但气候类型不同，这种自然带的名称是温带落叶阔叶林带，在图中的字母是E、J。

4．F自然带在大陆西岸分布的纬度位置比大陆东岸稍高，其原因是西岸受暖流影响，而东岸受寒流影响。

5．图中各字母所代表的自然带中，南半球缺失的是F(填字母)，这种现象主要反映了非地带性地域分异规律。

高三地理知识点精讲课件地理课程在高中阶段是一门重要的学科，旨在培养学生对地理环境和地理现象的认识和理解能力。

在高三阶段，地理课程的学习更加深入和专业化，关注地理领域的细节和内涵。

本文将根据高三地理知识点，精讲相关课件，让学生更好地掌握地理知识。

第一章：自然地理与人文地理的关系在地理学中，自然地理和人文地理是两个重要的分支领域。

自然地理研究地球上的自然环境，包括地球的形成与演化、地表水文循环、气候变化等；而人文地理研究人类活动对地理环境的影响和相互作用，包括城市化进程、人口迁徙等。

第二章：地理环境的分类与特征地理环境是指地球表面的自然环境和人类生产活动所形成的环境。

根据地理特征和人类活动的不同，地理环境可以分为陆地环境和水域环境。

陆地环境包括高山地区、平原地带、沙漠地区等；水域环境包括海洋、河流、湖泊等。

第三章：自然资源与可持续发展自然资源是指地球上的各种物质和能源，是人类生产生活的重要物质基础。

然而，资源的开发与利用常常伴随着环境破坏和生态平衡的破裂。

可持续发展的概念提出了保护环境和合理利用资源的重要性，并强调经济、社会和环境的协调发展。

第四章：人口与城市化人口是一个国家和地区发展的基础和动力。

人口结构的变化和人口迁移对城市化进程有着重要影响。

城市化是指农村人口向城市转移的过程，包括人口的聚集、产业结构的转型等。

但城市化也带来了诸多问题，如城市拥堵、资源浪费等。

第五章：全球气候变化与环境保护全球气候变化是当今世界面临的重大环境问题之一。

温室气体排放、森林砍伐、能源消耗等都是导致气候变化的重要因素。

环境保护与气候变化的防控密切相关，人类应该减少温室气体排放，提倡低碳经济，推动可再生能源的发展。

第六章：地理信息技术与空间信息地理信息技术是指利用计算机和通信技术对地理信息进行采集、处理、分析和展示的技术手段。

地理信息技术与空间信息的应用广泛，包括地图制作、遥感技术、全球定位系统等。

它在城市规划、交通管理、灾害预警等领域起着重要作用。