新部编版四年级道德与法治下册第二单元 《做聪明的消费者》教学设计及同步练习题

小学道德与法治单元作业设计一、单元信息二、单元分析本单元共三课，第4课《买东西的学问》从日常购物过程人手，学习购物常识和基本技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。

第5课《合理消费》从外在的购物行为转向内在的购物需求，引导反思自己的购物要求，培养合理比较、自我控制的能力，引导学会合理开支与消费，避免过度消费。

第6课《有多少浪费本可避免》聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费入手，了解食物浪费的危害，反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养勤俭节约的好习惯。

三、单元学习与作业目标本单元作业设计以培养消费者的基本素养为主题，要求能树立正确的消费观念，增强消费者的维权意识，能够分辨合理与不合理的购物需求，学会合理比较、自我克制等方法，能选择合理的消费方式，养成勤俭节约的好习惯，成长为聪明的消费者。

四、单元作业设计思路1.明确课标要求，分析教材内容，了解学情。

2.制订单元学习和作业目标。

3.作业设计基本流程：围绕作业目标选取情境素材→基于学情特点设定问题任务→着眼学生发展设计评价标准和方式。

4.分层设计作业。

每课时均设计“基础性作业”（面向全体，体现课标，题量2-4大题，要求学生必做）和“发展性作业”（体现个性化，探究性、实践性，题量为2-6大题，要求学生有选择的完成）。

5.具体设计体系如下：五、课时作业买东西的学问基础性作业正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。

消费者有权索要（），它是消费者更换商品、（）商品、解决（）、索要赔偿的凭证，也是国家管理（）、征收（）的重要工具。

我们在购物时需要培养良好的习惯，做一个（）的消费者，这既是必要的行为规范，也是（）的基本要求。

在购物过程中，如果遇到一些侵犯自身权益的行为，我们要有（）意识，维护自身（）。

如果买到劣质商品应该怎么办？在商场购物，保安因警报器突然想起就要搜我的身。

部编版四年级道德与法治下册教学设计第二单元做聪明的消费者第4课买东西的学问教学目标1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。

2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者;3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。

教学重难点教学重点:购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。

教学难点:维护自己的合法权益。

教学准备:师制作课件，收集案例资料;学生课前查找关于消费者保护方面的资料，做购物调查。

教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排:2 课时教学过程第一课时一、激趣引入。

1.谈话。

同学们，我们都有过购物的经历。

怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少学问。

刚好，我们班级要开联欢会，需要购买许多物品，生活委员雯雯想让你帮忙出主意，让我们先来探究一下购物的学问。

再来帮雯雯出主意吧！2.揭示课题:买东西的学问二、新知探究。

活动一：学会看包装(一)看一看，辨一辨。

1.看一看，帮忙采购。

班级要开联欢会，需要购买零售、小奖品、装饰教室的物品。

生活委员雯雯邀请你来帮忙。

请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。

2.辨一辨: 这两种零食，哪种可以购买?哪种不可以购买?为什么?（1）小组的同学交流。

（2）同学汇报。

3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。

所以第一种商品是可以购买的。

第二种商品不可以购买。

因为这它无保质期，无安全标志，属于三无食品，所以不能购买。

(二)观察记录，找出共同点。

1.观察:在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。

2.比较异同: 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。

3.记录信息: 仔细阅读并完成下面的观察记录表。

观察商品的种类我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息例如：观察商品的种类食品我观察到的信息我觉得应该特别关注的信息产品名称、配料、执行标准生产厂家、产地、地址生产日期、保质期、储存条件净含量、服务热线、二维码正规生产厂家、生产日期和保质期、储存条件、产品的配料等4.认一认:你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义吗?（1）学生自由交流讨论。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.应该提倡的消费观念是（）。

A.攀比B.因需而购C.过度消费D.便宜就好2.小明为班上购物，（）。

A.在熟人家买，好照顾熟人朋友。

B.多看几家，价格质量都要最好的。

C.价钱可以就行。

D.关注厂家、日期、质量价格等综合考量，最后索要发票。

3.如果消费者权益被侵犯了，应该靠（）维权。

A.《消费者权益保护法》B.《刑法》C.《宪法》D.《经济法》4.下列属于正确想法的是（）。

A.稍微浪费一点没有关系，太节俭了别人会笑话我抠门B.这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没关系C.资源是有限的，我们应该节约5.很多浪费行为是我们错误的想法导致的，比如（）。

A.小丽认为，浪费行为的人多着呢，我自己节约没用。

B.小玲认为，在饭店请客，要按需点餐，免得吃不完。

C.小华认为，保质期短的食品，即便是搞促销，我们也可以尽量少买些。

二.填空题(共6题，共24分)1.节约粮食是（），更是（）。

大家都从自身做起，从小事做起，为形成的（）良好社会风尚作出自己的努力。

2.购买商品时，如有（），一定要保存好，以便（）和（）。

3.当我们提出一些购物需求时，父母会根据（）做出决定。

4.（）更是对劳动者劳动成果的不尊重。

5.合理的消费就是（）的消费---量入为出。

6.网购商品时，（）、（）、（）信息都很重要。

三.判断题(共6题，共12分)1.王晓看见小宇妈妈给她买的运动鞋漂亮，王晓逼着妈妈给她买。

（）2.刘晓明买文具盒撕包装膜时，被营业员阻止，他很生气。

（）3.买东西前先看清楚保质期再买。

（）4.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。

（）5.节约食物拒绝浪费既能减轻农业对环境的压力，也能节约食品生产所需的资源。

（）6.过度消费就是量入为出。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子浪费电水龙头没有拧紧浪费食物吃不了的饭菜倒掉浪费木材没有关灯浪费水资源五.简答题(共4题，共22分)1.怎样做一个聪明的消费者？2.节约食物的意义有哪些？3.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。

部编版四年级道德与法治下册第二单元一课一练及答案第二单元做聪明的消费者第4课买东西的学问填空题1.正规商品的外包装上一般都有___________、___________、___________内容。

2.购买食品时,要记得看___________和___________，尽量购买绿色、天然的产品。

3.购买物品、接受服务时,一定要索要___________。

4.购物时需要______________________做一个文明的消费者。

5.当自己的权益受到侵犯,我们要有___________，维护自身合法权益。

判断题1.我们要增强自己的维权意识。

( )2.小强认为“消协”一点作用都没有。

( )3.如果买到假冒商品,我们可以投诉。

( )4.买VCD要买盗版的,因为比买正版的便宜多了。

( )5.到超市买东西,要向售货员索要发票。

( )6.买没有生产日期和保质期的零食,便宜实用。

( )7.商家说不要发票给你算便宜点。

( )8.商家要求搜查你的身体或背包,你应该拒绝。

( )9.小明买东西时要拆包装看了之后再决定买不买。

( )10.商家对东东说,不报销的东西可以不开发票。

( )选择题1.每年的( )是消费者权益日。

A.4月15日B.3月15日C.5月5日2.如果你买的鞋穿了三天就坏了,你会( )。

A.认倒霉,重新买一双B.和商家吵闹C.要求商家退换,如果遭到拒绝可向消费者协会投诉3.下列做法正确的是( )A.小明把穿坏的鞋拿到商店退换B.小红买了东西就退换,什么原因也没有C.小虎买商品时,很有礼貌地与售货员交流4.消费者协会投诉电话( )。

A.12345B.12315C.125805.下列哪些购物行为是文明的( )A.买水果时用手乱捏B.轻拿轻放C.试用多个商品不放回原位6.网购时应该( )。

A.货比三家B.只看顾客评价C.哪个最便宜就买哪个7.《》规定,消费者有权索要发票。

A.中华人民共和国消费者权益保护法B.预防未成年人犯罪法C.知识产权法问答题1.选择食品时，应注意看包装袋上的什么内容？2.什么是“三无”产品？3.商品包装袋上的条形码有什么作用？4.购物时应该注意什么？5.购物发票有哪些作用？6.妈妈买到了假冒的化妆品，去找商家但是人家不承认。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下面这个标志是（）。

A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志2.有质量检验合格证说明该产品（）。

A.过期了B.没有过期C.质量合格D.质量不合格3.关于发票，下面理解不正确的是（）。

A.如果你不要发票，我可以给你便宜点B.消费者有权索要发票C.发票是消费者更换、保修商品，解决纠纷、索要赔偿的凭证D.发票是国家管理财政、征收税款的重要工具4.下列说法正确的是（）。

A.浪费食物会导致环境污染B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话C.我只喜欢吃肉，所以蔬菜都扔掉D.快过期的商品搞特价，可以多买些5.下列属于我们提出的不合理要求的是购买（）。

A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.打游戏用的平板电脑二.填空题(共10题，共32分)1.购物是门大学问，几个要点该牢记。

（）商品才能买，看清包装很重要。

商家要选（）好，消费别忘留发票。

2.依法纳税是每个公民应尽的义务，在购物时。

我们一定要索要（）。

3.很多（）行为是我们（）的想法导致的。

4.“QS”是（）的缩写，在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。

当你的消费权益受到侵害时，可以拨打消费者协会投诉电话（）。

5.消费者享有（）、（）不受侵犯的权利，商家无权搜查顾客的身体或背包。

6.很多浪费行为是我们错误的（）导致的。

7.（）并不意味着要一味省钱。

我们既要精打细算，（），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。

8.（）是国家管理财政、征收税款的重要工具。

9.在购物过程中，我们要有（）意识，维护自身合法权益。

10.我们在购物时需要培养（），做一个（）的消费者。

三.判断题(共10题，共20分)1.买水果就应该用手捏，否则，怎么知道水果的好坏呢！（）2.我们浪费的不仅仅是资源，还有很多人力、物力、财力。

（）3.三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》同步练习一.选择题1.下面这个标志是（）。

A.中国环境标志产品认证B.绿色食品标志C.中国效能标志2.谁没有保护好自己的利益（）。

A.小东到商店买的冰棍全部融化了，主动找商家调换B.小刘到商店买的电动卷笔刀，用了一天就坏了，自认倒霉C.小强家新买的电视质量有问题，要求商家调换，商家不理，小强爸爸去消费者协会反映情况3.（）年1月起，全国掀起了一股“光盘行动”的热潮。

A.2012B.2013C.2014D.20154.下面不属于浪费的是（）。

A.家里来了三个客人，妈妈做了十几个菜。

B.小宇家来了五个客人，他妈妈做了八个菜，客人吃了很高兴。

C.小宇家来了五个客人，妈妈决定在豪华大酒店去吃。

D.小宇经常把吃不完的面食扔掉。

5.经营者不得对消费者进行侮辱，诽谤不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。

属于（）法律。

A.《中华人民共和国劳动法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国消费者权益保护法》6.下列（）项属于过度消费，入不敷出？A.买东西不知节制超出预算B.按实际需要采购日常用品C.饮食适量按需就餐D.有储蓄可以进行投资理财7.几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。

那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。

她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包。

她想，背这个包到学校去多有面子。

肯定许多同学都会羡慕的……你觉得小茜的父母不同意购买的理由有哪些？（）①价格过于昂贵②会增加家庭经济负担③动机不纯，为了在同学面前炫耀④不要买名牌，不利于我们健康成长A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。

后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。

这种抵制诱惑的办法是（）。

A.转移注意力B.合理比较C.自我克制D.换位思考二.填空题1.节约粮食是（），更是（）。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.合理开支要求（）。

A.过度消费B.一味省钱C.精打细算，量入为出2.如果商家说不要发票的话可以打九折，我们应该（）。

A.要打九折，不要发票B.坚持索要发票C.无所谓，要不要都可以3.买商品时要有自我保护意识，比如要在正规商店购物，购物后保留好（），了解自己有哪些合法权益等。

A.票据B.收据C.凭证D.证据4.网上购物时，应该（）。

A.只要价钱便宜就行B.货比三家C.查看评价情况，无差评就行D.以上都要关注5.当产品出现问题时，消费者不应（）。

A.要求更换产品B.要求退货C.要求赔礼道歉D.忍气吞声二.填空题(共6题，共24分)1.购买食品时，看好（）日期和（）期，尽量购买绿色、天然的产品。

2.正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容，这是我们了解（）的重要渠道。

3.（）是对劳动者劳动成果的不尊重。

4.（）并不意味着要一味省钱。

我们既要精打细算，（），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。

5.生活中有许多（）对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。

6.消费者协会投诉电话是（）。

有计划的消费就是“量入为出”，反之，过度的消费就会（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.消费者权益保护法规定，消费者有权索要发票。

（）2.我们要学会选择，选择自己最喜欢又最需要的买回家。

（）3.浪费是可耻的，我们应该杜绝浪费。

（）4.我们应该理性消费，对于不合理的愿望应该克制。

（）5.三包卡没什么用，拆开包装后就可以扔掉了。

（）6.买水果就应该用手捏，否则，怎么知道水果的好坏呢！（）四.连线题(共1题，共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。

购物是门大学问，维权意识不能少。

合格商品才能买，几个要点该记牢。

商家要选信誉好，看清包装很重要。

购物言行需文明，消费别忘留发票。

学会协商与投诉，注意尊重和礼貌。

五.简答题(共4题，共26分)1.倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？2.算一算：我们做一个假设，假如我们班每个同学一天浪费50克大米，全班同学一天浪费多少大米？一年共浪费多少？看看计算结果，你得到什么结论？3.我们在购物、接受服务时为什么一定要索要发票？4.你心目中的公共生活是怎样的？用你喜欢的方式描述出来。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.小亮找商家更换刚买的质量有问题的学习用品时，遭到拒绝。

此时，小亮应该（）。

①重新购买，不再追究②向消费者协会投诉，维护权益③提起诉讼，依法维权④找朋友帮忙，强求索赔A.①②B.①④C.②③D.③④2.粮食和学习用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们该（）。

A.只管吃好、穿好B.家里富裕，可以浪费C.厉行节约，杜绝浪费D.不喜欢就扔掉3.购物时遇到矛盾和问题，可以向（）投诉。

A.公安局B.工商管理部门C.政府部门4.下面做法正确的是（）。

A.王菲看到好朋友有个漂亮的文具盒，逼妈妈也给她买一个B.小红从不会要爸妈给她买她喜欢却用处不大的东西C.小军要爸爸每天给他买一瓶矿泉水，不喝白开水D.小芳经常要妈妈给她买价格昂贵的衣服5.王声在“好又多”超市买了一箱牛奶，回家后发现牛奶有异味，立即去商店换，营业员不认帐。

王声应该怎么做呢？（）A.自认倒霉，运气不佳B.扔掉算了，不要自找麻烦C.下次不去这个超市购物了D.找消费者协会二.填空题(共6题，共30分)1.节约粮食是（），更是（），大家都从（）做起，从（）做起，为形成（）的良好社会风尚作出自己的努力。

2.《中华人民共和国消费者权益保护法》规定，消费者有权索要（），因此，购买商品、接受劳务时一定要索要（）。

3.经营者不得对消费者进行（）、（），不得搜查消费者的（）。

4.节约粮食是（），更是（）。

5.我们总是希望父母能够（）自己的需求。

6.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（），维护自身（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.有同学认为，只要家庭经济承受得起，买多贵的东西都无所谓。

（）2.商家怕惹麻烦，我们在购物时遇到矛盾和问题，就通过大闹商家来解决。

（）3.妈妈帮我买了一台价值588元的复读机，我们只要质量好不需要发票。

（）4.在购物时，我们要学会克制，根据实际需求合理消费。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列属于我们购买商品时最应该关注的是（）。

A.包装B.放的位置C.卖商品的人2.选择食品主要看（）。

A.包装袋越漂亮越好B.价格越低越好C.生产日期越近越好D.配料越丰富越好3.有的东西不该要，但心里很想要，可以采取自我克制法。

下列不属于自我克制方法的是（）。

A.交换法B.转移注意力法C.顺手牵羊法4.买东西时，我们应该学会看包装，比如（）。

①厂名厂址②使用说明③生产日期A.①③B.③②C.①②③5.下列（）购物行为是文明的。

A.乱捏水果B.轻拿轻放C.高声喧哗D.乱拆包装二.填空题(共6题，共22分)1.我们既要（），量入为出，又要把生活安排得（），有滋有味。

2.在购物过程中，我们要有（）意识，维护自身合法权益。

3.（）是国家管理财政、征收税款的重要工具。

4.正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。

5.通过（）、（）等方法，我们可以学会做出（）的购物选择。

6.“QS”是（）的缩写。

消费者在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。

三.判断题(共6题，共12分)1.我们提出的购物要求，如果父母不能满足我，我就不理他们。

（）2.浪费的数目不大，就无所谓。

（）3.浪费食物同时会导致环境污染加剧。

（）4.我们爸妈有的是钱，而且我们花的是自家的钱，所以想买什么就买什么，不必节约。

（）5.妈妈帮我买了一台价值588元的复读机，我们只要质量好不需要发票。

（）6.我们浪费的粮食背后，还浪费了很多的人力，物力，财力。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子浪费电水龙头没有拧紧浪费食物吃不了的饭菜倒掉浪费木材没有关灯浪费水资源五.简答题(共4题，共25分)1.合理消费的好处有哪些？如何养成良好的消费习惯？2.今年春节，小明特别想让妈妈送他一个昂贵的变形金刚，可是妈妈不同意，怎么让小明打消这个念头，请你给他支个招吧！3.买的东西在保质期内坏了，营业员不换。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.选购食品时（）。

A.离生产日期越近越好B.价格越低越好C.包装越漂亮越好2.购物时，我们要有哪些自我保护意识？（）①要在正规商店购物②保存好发票、三包卡等凭证③了解自己有哪些合法权益④要有维权意识A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③3.（）是我们日常生活中一件重要的事情。

A.看电视B.购物C.上网4.人们选择网购的原因不包括（）。

A.可以省去逛街的时间和体力B.可以在实体店体验购物的乐趣C.可以送货上门5.关于浪费对我们的生活有无影响，同学们发生了争论。

我认为浪费对我们的生活（）。

A.有影响B.没有影响C.跟我无关，不关心二.填空题(共6题，共12分)1.大家都从自身做起，从小事做起，为形成（）的良好社会风尚作出自己的努力。

2.节约粮食是习惯，更是（）。

大家都要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。

3.浪费行为是对劳动者劳动成果的（）。

4.当我们提出要求时，父母会根据具体情况做出（）。

5.很多浪费行为是我们（）的想法导致的。

6.“由俭入奢易，（）。

”这句话是古人从生活经验中总结出来的自勉警示之语。

三.判断题(共6题，共12分)1.商家怀疑顾客偷了东西，有权搜查顾客身体或背包。

（）2.小文已经有一个新书包，但是她在商场看上一个价格昂贵的名牌书包，要求父母买给她，这种行为是合理的。

（）3.我预缴了电费，怎么用电是我的事，你管不着。

（）4.稍微浪费一点没儿关系，太节俭了别人会笑话我。

（）5.我们的生活中，对于电的浪费也很严重。

（）6.在购物时，只要包装好看的商品就可以购买。

（）四.连线题(共1题，共10分)1.下列这段话是雯雯的一次购物心得，请你连一连。

购物是门大学问，维权意识不能少。

合格商品才能买，几个要点该记牢。

商家要选信誉好，看清包装很重要。

购物言行需文明，消费别忘留发票。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.下列属于文明用语的是（）。

①请帮我拿个碳素笔②麻烦您帮我包好，我要这个③再见，阿姨A.①②③B.①③C.①②2.下面做法正确的是（）。

A.王菲看到好朋友有个漂亮的文具盒，逼妈妈也给她买一个B.小红从不会要爸妈给她买她喜欢却用处不大的东西C.小军要爸爸每天给他买一瓶矿泉水，不喝白开水D.小芳经常要妈妈给她买价格昂贵的衣服3.下列不属于体贴父母的行为的是（）。

A.将零花钱存起来，花在有用之处B.让父母变卖家产，购买明星演唱会的门票C.帮助父母做家务，减轻他们的劳动负担D.不赶时髦。

好好学习4.下列做法属于量入为出的消费方式的是（）。

A.每个月没有任何储蓄，只能靠借钱来维持生活B.购买食物过多，导致浪费C.购买时控制自己的食量，不囤积过多食品D.每月都超支，入不敷出5.下列属于不合理消费项目的是（）。

A.早上刷牙的牙刷B.写作业用的铅笔C.早上要喝的牛奶D.用于娱乐的游戏机二.填空题(共6题，共26分)1.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个（）的消费者。

2.正规商品的外包装上一般都有（）、（）、（）等内容，这是我们了解（）的重要渠道。

3.学会（），根据实际需求合理消费是拥有（）的重要条件。

4.通过（）、（）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。

5.很多浪费行为是我们（）的想法导致的。

6.我们在购物时需要培养（）的购物习惯，做一个（）的消费者。

这既是必要的行为规范，也是（）的基本要求。

三.判断题(共6题，共12分)1.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。

（）2.静以修身，俭以养德。

这句话告诉我们要勤俭。

（）3.外包装是我们了解商品信息的重要途径。

（）4.取之有度、用之有节，则常足。

（）5.我知道浪费不好，但遇到我不喜欢的菜还是倒掉。

（）6.正规商品从商品包装上就能知道商品是否过期。

（）四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子浪费电水龙头没有拧紧浪费食物吃不了的饭菜倒掉浪费木材没有关灯浪费水资源五.简答题(共4题，共21分)1.“光盘行动”的意义是什么？2.你有什么想要的东西，说一说你的心愿，并分析一下这个心愿对于自己的家庭支出来说是否合理。

最新部编版小学四年级下册道德与法治第二单元：做聪明的消费者同步练习题（附答案）统编版道德与法治四年级第二单元做聪明的消费者班级 ____ 姓名 ____ 考号____一、填空题（每空1分，共26分）1、正规商品的外包装上一般都有_______、_______、_______等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。

2、我们在购物时需要培养良好的_________,做一个文明的_______。

这既是必要的________,也是_________的基本要求。

3、经营者不得对消费者进行_______、_______，不得搜查消费者的_______。

4、通过合理______、自我_______等方法，我们可以学会作出正确的购物选择。

5、合理开支并不意味着要一味_____，我们既要精打细算______，又要把生活安排得_______、有滋有味。

这才是最______的做法。

6、“由俭入奢易，由奢入俭难”是古人从_______总结出来的自勉警示之语，凝结着古人的_______。

7、浪费行为是对劳动者_____的不尊重。

8、节约粮食是______，更是_______，大家都从______做起，从______做起，为形成______的良好社会风尚作出自己的努力。

9、勤俭节约是中华民族的_____，我们要养成______的好习惯。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2，共20分）1、班内组织活动，张萌购买了没有生产日期的小食品。

（）2、小娜在购买水果时，用手乱捏。

（）3、学会协商与投诉，维权意识不能少。

（）4、我的同桌买了一双名牌运动鞋，我也一定要买。

（）5、过度消费会浪费资源，入不敷出。

（）6、父母和我去饭店时，只点两个菜是抠门的表现。

（）7、买东西不知节制，超过预算。

（）8、“光盘行动”旨在倡导人们不浪费粮食，从我做起，从小事做起。

（）9、请客人吃饭时，妈妈说如果餐桌上的菜都吃完了让人难堪，所以点了很多的菜。

部编版四年级下册道德与法治第二单元?做聪明的消费者?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.我们了解商品的重要途径不可以是〔〕。

A.商品外包装B.商品标签C.商品销量2.妈妈不同意给我买漫画书，我很不开心。

后来，我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。

这种抵抗诱惑的方法是〔〕。

A.转移注意力B.合理比拟C.自我克制D.换位思考3.以下关于网购的说法，错误的选项是〔〕。

A.要货比三家B.要参考顾客评价C.多买“秒杀〞商品D.既快又便捷4.选择食品主要看〔〕。

A.包装袋越漂亮越好B.价格越低越好C.生产日期越近越好D.配料越丰富越好5.下面不属于浪费的是〔〕。

A.家里来了三个客人，妈妈做了十几个菜。

B.小宇家来了五个客人，他妈妈做了八个菜，客人吃了很快乐。

C.小宇家来了五个客人，妈妈决定在豪华大酒店去吃。

D.小宇经常把吃不完的面食扔掉。

二.填空题(共6题，共14分)1.为防止麻烦和纠纷，购置物品，接受效劳时，一定索要〔〕。

2.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解〔〕的重要渠道。

3.形成勤俭节约的良好社会风气，要求〔〕。

4.在购物过程中，如果遇到一些〔〕自己权益的行为，我们要有〔〕意识，维护自身合法权益。

5.〔〕是对劳动者劳动成果的不尊重。

6.当人们获得意外之财时，往往会毫不珍惜，〔〕。

三.判断题(共6题，共12分)1.生活必需品是我们必须要购置的，只要能够买得起，就应该购置。

〔〕2.购置的东西质量假设有问题，我们一定要找到商家更换或退货，不能忍气吞声。

〔〕3.商场售货员疑心小芳偷了他的东西，强行搜她的包。

〔〕4.超市购物时我们应该把不需要的商品放回原处。

〔〕5.购物时一定要索要发票。

〔〕6.外包装是我们了解商品信息的重要途径。

〔〕四.连线题(共1题，共4分)1.快乐连连看：一次性筷子浪费电水龙头没有拧紧浪费食物吃不了的饭菜倒掉浪费木材没有关灯浪费水资源五.简答题(共4题，共21分)1.买的东西在保质期内坏了，营业员不换。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》单元教案设计一、单元课程背景：（一）课程标准的相关内容《买东西的学问》是《道德与法治》四年级下册第二单元“做聪明的消费者”中的第一课,这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第4条“学习选购商品的初步知识,能够独立地购买简单物品,文明购物，具备初步的消费者自我保护意识”以及《青少年法治教育大纲》中“初步了解消费者权益保护”而编写的。

（二）教材分析针对四年级学生的生活实际以及成长需要,本单元以培养消费者的基本素养为教育主题,安排了三课，分别是《买东西的学问》《合理消费》和《有多少浪费本可避免》,引导学生树立正确的消费观念,增强消费者的维权意识,选择合理的消费方式以及养成勤俭节约的好习惯,帮助他们成长为聪明的消费者。

《买东西的学问》从日常购物过程入手,引导学生学习基本的购物常识和技巧,学会文明购物,能够维护自身合法权益。

《合理消费》从学生外在的购物行为转向学生内在的购物需求,引导学生反思自己的购物需求,培养学生合理比较、自我控制的能力,并进一步引导学生学会合理开支与消费,避免过度消费。

《有多少浪费本可避免》聚焦消费过程中的浪费现象,从食物浪费入手,引导学生了解食物浪费的危害,并反思日常生活中其他浪费现象,以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念,同时渗透我国传统美德教育,培养学生勤俭节约的好习惯。

二、课程目标及重难点:(一)单元目标1.学习购物常识和技巧。

养成文明购物的习惯,做文明的消费者。

2.认识到消费者要依法维护自己的合法权益,具有一定的维权意识。

3.能够辨别合理与不合理的购物要求,学会合理比较、自我克制。

4.学会合理消费和开支,养成勤俭节约的好习惯,树立正确的消费观。

5.了解浪费的危害,反对浪费,避免浪费。

（二）单元教学重难点重点：引导学生学习并掌握消费常识和基本技能,学会合理消费、理性消费,树立正确的消费观。

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.几天前，小茜在商场看中了一个名牌书包。

那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，她越看越喜欢，站在柜台边好久都舍不得走。

她虽然刚买了一个新书包,但还是很想买这个名牌包。

她想，背这个包到学校去多有面子。

肯定许多同学都会羡慕的……你觉得小茜的父母不同意购买的理由有哪些？（）①价格过于昂贵②会增加家庭经济负担③动机不纯，为了在同学面前炫耀④不要买名牌，不利于我们健康成长A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.人们选择网购的原因不包括（）。

A.可以省去逛街的时间和体力B.可以在实体店体验购物的乐趣C.可以送货上门3.学校将在3月份组织春游，要求同学们自备午餐，请你根据下面提供的食品（或水果蔬菜）来安排一顿午餐。

你认为哪种组合更符合既经济又营养的要求（）。

面包5元矿泉水1.5元牛奶3元香肠7元黄瓜2元橘子5元苹果3元饮料8元八宝粥9元A.八宝粥香肠饮料B.矿泉水面包苹果C.饮料面包橘子4.对于浪费小半瓶矿泉水，你赞成谁的说法？（）A.李兵说“浪费了水资源呗！”B.张华说“不就是五毛钱的事儿嘛！”C.王萌说“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力。

”5.在购物选择商品时，下面哪种方法正确（）。

A.试用多个商品不放回原处B.在挑选水果时，不用手乱捏，轻拿轻放C.随意拆除商品包装二.填空题(共6题，共26分)1.节约粮食是（），更是（）。

大家都从自身做起，从小事做起，为形成的（）良好社会风尚作出自己的努力。

2.合理开支并不意味着要一味（）。

我们既要（）、（），又要把生活安排得井井有条、有滋有味。

3.消费者协会投诉电话是（）。

有计划的消费就是“量入为出”，反之，过度的消费就会（）。

4.（）是习惯，更是美德。

5.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便（）和（）。

6.除了饮食方面的浪费，在我们身边还“（）”着形形色色的浪费。