2015小学班主任工作总结(最新精华版)

2015年小学班主任德育工作总结【篇一：2015年小学六年级班主任德育工作总结】时光飞逝，伴着新年的步伐，一个学期又即将结束了。

回顾过去的一个学期，我深感班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。

本班学生特点是多数学生基础不太厚实，学习情绪欠稳定、良好的行为习惯有待努力。

为使我们班能够形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我注重以下几方面的工作。

一、营造氛围，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此本人注意结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。

为良好班风的形成奠下基础。

2、开展班级活动，促使健康快乐发展作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求认识自我、发现自我、确立自信。

在所举行的“一对一”互帮互助互学的活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书、读报、读杂志的好习惯。

班级宣传栏：“兰亭小筑”“竟羿水榭”两个栏目就是同学们读、写作品的展示和综合素质的评定的光荣称号。

学校举行广播体操比赛，我们班荣获一等奖。

为了纪念党成立90周年，发扬红色精神，曾雨新的《过草地》读后好感获得了区二等奖，市优胜奖。

3、鼓励竞争，公平获胜没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。

让班里的同学们互相结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，形成一个良性循环的势态。

“公平竞争，公平获胜”成了大家公认的条约，行为导向。

小学班主任工作总结201*——201*（上）——姓名班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的*年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为*年级班主任，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯。

*年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真完成作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培养良好的班集体我在培养班干部过程中力求做到以下几点：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。

三、积极抓好学困生的转化工作。

学困生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注学困生是尊重学生享有这些权利的重要体现。

我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对学困生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让学困生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。

“冰冻三尺非一日之寒”，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。

2015年三年级班主任工作总结5篇本学期,我担任三(1)班的班主任,相对于一、二年级的学生来说,三年级的学生思想稍微复杂,孩子慢慢的有自己的见解,有要求独立的欲望。

可是他们对事物的理解还比较模糊,但是他们不再是简单的服从,或显得“不听话”。

因此,学生的思想情绪波动较大。

另外,由于开学初学校重新换班主任,对学生的影响也较大。

有些学生适应新的老师需要相当长的时间,有些学生根本无法适应新的教师,学习中遇到很多困难。

作为班主任,我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨。

本人以学校德育处的要求为指导,结合本班学生的实际情况,我主要采取以下几个措施来管理班级:1、狠抓常规管理,规范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校,尽早进教室,督查规范班级学生的日常行为。

要求学生早到校、做好两操、出色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动,决不半点马虎,严格要求学生展现自己最好的一面,相信每个人都有自己的优点。

平时注重对学生的仪表仪态检查,要求他们注意个人卫生。

2、加强班风学风建设,增强班级凝聚力。

本学期,原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来,班上的凝聚力不是很强。

所以开学前一个月,我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。

通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。

这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

本班学生集体荣誉感较强,一学期来,他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体建设,因为班集体建设是学校管理的基石,它是班级管理主体运用班内外资源、条件,引导师生以正确的方向、方法为指引,朝着良性的健康的方向发展。

强调班风和学风整顿,积极表扬学习积极分子,以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍,让学生安心在校学习,让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通,倾听任课老师的意见,热心支持和服务任课教师的教学工作。

15年小学班主任期末工作总结9篇第1篇示例：首先要总结的是这一年的师生关系。

在15年的班主任工作中，我和班上的学生建立了良好的师生关系。

我始终把学生放在第一位，时刻关心他们的学习和生活，尽心尽力地为他们提供帮助和指导。

在教学上，我注重启发式教学，引导学生自主探究，激发他们的学习兴趣和潜能，让每个学生都能得到充分的发展。

在生活上，我积极参与学生的课外活动，关心他们的身心健康，促进班级的团结和融洽。

通过这一年的努力，班上的学生都有了很大的进步，师生之间建立了深厚的感情，形成了良好的师生互动和和谐的班级氛围。

其次要总结的是这一年的教育教学工作。

在15年的班主任工作中，我积极参与班级教育教学工作，认真组织备课、批改作业、跟踪学生的学习情况，及时发现问题并给予指导和帮助。

我注重个性化教学，根据学生的不同特点和需求，有针对性地采取措施，帮助他们提高成绩。

我还注重教书育人，带领学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的综合素质和能力，让他们成为德、智、体、美全面发展的人才。

通过这一年的努力，班级的整体成绩有了明显提高，学生的综合素质和能力也得到了全面的锻炼和提升。

最后要总结的是这一年的家校合作。

在15年的班主任工作中，我积极与家长沟通，建立了密切的家校联系，共同关心学生的成长和发展。

我不仅定期向家长汇报学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，还积极组织家长参与班级的各项活动，促进家校之间的互动和合作。

通过这一年的努力，家长对我的工作给予了高度的认可和肯定，和我建立了良好的信任和合作关系，共同为学生的成长和发展努力着。

第2篇示例：15年小学班主任期末工作总结回首这一学年的工作，我作为小学班主任，深感责任重大，使命光荣。

在教育孩子的过程中，我不断提升自己的能力，积极引导学生，关爱每一个孩子，努力做好学生的引路人、启蒙者和榜样。

我认真履行班主任的职责，做好班级管理工作。

我经常与学生们进行沟通，帮助他们解决学习和生活中的问题；组织班会和班级活动，促进同学们之间的交流和合作；及时记录和分析学生的表现，制定相应的教育计划，提升课堂教学的效果。

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你知道怎么写工作总结了吗？以下是小编收集整理的小学优秀班主任工作总结，欢迎大家前来阅读。

小学优秀班主任工作总结（精选篇1）在小学当一个班主任，特别是一个一年级的`班主任是一个很特别的角色。

需要时刻转换身份来与孩子们沟通，需要严厉的时候要严厉，需要给与他们温暖和爱的时候就要慈祥。

所以其实担任班主任的工作是一件非常艰巨又辛苦的工作。

在这个季度以来，我的工作总结如下：一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我采取的策略是，不厌其烦的去提醒他们，更正他们，知道他们记住了，也明白了。

让他们知道为什么不能这样做，这样慢慢坚持下来，也终于收到了成效。

二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我坚信，当我用真诚的心去对待孩子们的时候，他们是一定能够感受到的。

三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。

我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。

而不是高高在上的去命令和指导，当你用孩子们的眼光和思维去看待问题的时候，你也就能够找到怎样让他们更快更好学习知识的要点了。

15年小学班主任期末工作总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，一学期的工作已经接近尾声。

作为小学班主任，我深感荣幸能有机会和孩子们共同成长，见证他们的点滴进步。

在此，我将对本学期的工作进行全面总结，以期为今后的教育生涯提供宝贵的经验。

一、班级管理方面本学期，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的自主管理能力。

通过制定班级规章制度，明确每位学生的职责和义务，激发他们的责任心和荣誉感。

同时，我积极倡导小组合作，鼓励学生在学习、生活中相互帮助、相互监督，共同营造和谐向上的班级氛围。

在课堂纪律方面，我注重培养学生的自律意识，通过设立纪律委员和开展纪律教育活动，引导学生养成良好的听课习惯。

在课余时间，我鼓励学生积极参与体育锻炼和文艺活动，以全面发展身心素质。

二、教学方面在教学方面，我始终坚持以新课程标准为导向，注重培养学生的创新意识和实践能力。

在课堂教学中，我注重引导学生主动参与、乐于探究，培养他们的分析问题和解决问题的能力。

同时，我积极采用多媒体等现代化教学手段，提高学生的学习兴趣和效率。

针对小学生的年龄特点，我设计了丰富多样的教学活动，如课堂讨论、小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。

此外，我还注重与家长的沟通合作，共同关注孩子的成长进步。

三、个人成长方面在本学期的工作中，我深感自身专业素养的重要性。

为了更好地胜任班主任工作，我不断加强学习，提升自己的教育理念和专业知识。

通过阅读相关书籍、参加教育培训以及与同行交流学习，我逐渐掌握了更多有效的教育方法和手段。

同时，我也意识到自身在教育工作中的不足和需要改进的地方。

在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和探索，以更好地为学生的成长发展贡献自己的力量。

四、工作成果与收获本学期，通过我和孩子们的共同努力，班级在各方面都取得了显著的成绩。

在学习成绩方面，学生们的成绩稳步提升，及格率和优秀率均有所提高。

在身体素质方面，学生们积极参与体育锻炼，体质明显增强。

15年小学班主任期末工作总结8篇篇1本学期，我担任了小学六年级的班主任，回顾过去的日子，有得有失，为了今后更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：一、常规教育方面本学期初，我根据学校少先队大队部的教育工作计划，针对六年级学生的特点，开展了一系列丰富多彩的主题教育活动。

开学第一周，我们组织了“遵守校规校纪，争做文明学生”的主题班会，通过主题班会，学生明白了作为在校学生要严格遵守校规校纪，要养成良好的行为习惯。

我们还组织了“我爱读书”的系列活动，通过读书演讲、制作读书卡、读书小报、黑板报比赛等，学生不仅积累了大量的语言材料，还陶冶了情操。

在“我们的节日”活动中，学生了解了传统节日的由来和习俗，更加热爱祖国的传统文化。

二、班级管理方面本学期我依然注重学生的德育工作，通过各种主题教育活动，达到育人的目的。

六年级是小学的最后阶段，学生各方面能力较强，所以我引导他们自己当班级的主人。

首先，通过主题班会“我的班级我做主”，让学生明确自己班级的目标和存在的不足。

其次，我指导学生自我管理，放手让他们大胆尝试，勇于表现自己。

最后，通过各种集体活动，增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

此外，我还注重培养学生的责任心和独立性。

对于班级卫生等事务，我尽量放手让学生自己管理，同时发挥班干部的带头作用。

三、安全教育工作安全教育一直是我工作的重点。

本学期我注重对学生进行安全教育，充分利用班会时间进行安全教育宣传。

同时，我还组织学生观看安全教育片，学习安全知识手册等，以提高学生的安全意识。

此外，我还注重培养学生的环保意识。

通过主题班会和环保知识的宣传，让学生明确环保的重要性，培养学生的环保意识。

四、家校联系方面家庭和学校是孩子成长的主要场所，家庭教育和学校教育应该紧密配合。

本学期我注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况和生活表现。

同时，我也积极了解学生在家的学习和生活情况，以便更好地进行针对性的教育。

此外，我还利用家长会的机会与家长面对面沟通，共同探讨孩子的教育问题。

2015年小学班主任总结1、2015年小学班主任工作总结时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。

班级风貌基本得以展现，也很欣慰。

就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。

在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。

建立了详细的分析表。

加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。

“知己知彼，才能百战百胜。

”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。

特别是对于小学阶段的学生更为重要。

首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。

指明了我班的长期奋斗目标。

设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。

光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。

从而建立多角度培养学生成材的初步模式。

通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。

学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。

“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。

班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。

因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。

首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。

把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。

15年小学班主任期末工作总结7篇第1篇示例：15年小学班主任期末工作总结时光飞逝，转眼间一学年又即将结束。

在过去的这一年里，我担任小学班主任工作，经历了许多忙碌、辛苦和快乐。

回顾这段时间，感慨万千，我在这里进行一份期末工作总结。

我要感谢我的同事们对我的支持和帮助。

在整个学年中，他们与我相互合作，共同努力，才能让班级工作更加顺利。

在学生管理和教育上，我得到了他们的无私帮助和指导，让我能够更好地完成工作任务。

我要感谢我的班级家长们对我的信任和支持。

他们与我保持着密切的联系，时刻关注着孩子们的学习和生活情况。

他们的理解和支持，让我更加有信心和动力去做好班主任工作。

在本学年中，我始终坚持“以人为本，关爱学生”的教育理念，尽心尽力地为每一位学生提供个性化的教育服务。

在班级管理上，我注重培养学生的自主意识和团队合作精神，让他们在学习中相互帮助、共同进步。

在教学上，我注重启发式教学和探究式学习，激发学生的学习兴趣和创造力，让他们在快乐中学习，奔向成功。

我也充分发挥班主任的引领和激励作用，组织了一系列丰富多彩的班级活动，如春游、运动会、表彰大会等，让学生在欢乐中学会合作、拼搏和分享，培养他们的团队意识和社会责任感。

在本学年中，我还积极配合学校领导的工作，参加各种教研讨论和培训活动，不断提高自身的教育教学水平和管理能力，努力为学校的发展做出自己的贡献。

回顾这一年的工作，我感到收获颇丰，虽然有些许辛苦和困难，但一切都是值得的。

在新的学年里，我将继续努力，秉承“爱心、耐心、责任心”的原则，为班级的和谐发展和学生成长尽心尽力，与同事们携手共进，共同谱写出更加美好的教育篇章。

我要感谢学校领导对我的信任和支持，让我有机会担任班主任工作，锻炼自己、提升自己。

愿我们共同努力，为孩子们的成长和发展贡献我们的力量，让他们成为未来的栋梁之才，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。

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2015小学班主任工作总结篇一时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常，现将一学期如下：首先，紧紧围绕学校总体为指导，坚持抓好常规管理。

本学期学校制定了相关的行为礼仪和习惯为主的三字经常规要求，在平时的管理中时刻提醒孩子按照三字经的要求去做，大部分孩子已经养成了良好的行为习惯。

其次，树立良好的班风。

让每位孩子都有班级荣誉感，形成一定的集体凝聚力。

通过学校的相关活动和班会课的影响，使全体同学都能意识到班级体的事就是自己的事，班级的各项工作如卫生、纪律、路队等都被孩子们当成了班集体的大事，每个人都为了争当榜样班级而尽自己的一份力量。

虽然本学期我们并没有获得榜样班级的称号，但孩子们积极向上的劲头却是日益可喜的。

第三，通过班级显性文化，鼓励孩子积极参与学校、班级的各项活动，锻炼自己的能力，丰富自己的成长经历。

通过在班级建立各种全面、生动、及时的评比栏，并结合学校成长储蓄币的兑换活动，积极鼓励孩子们多参加各项活动，在本学期中无论是比赛还是手工制作、书签制作等活动中，我们班的参与度和获奖率都是比较出色的，相应的很多同学的个人积分榜上也是硕果累累。

最后，通过各种途径。

做好每个孩子的健康教育。

本学期的健康教育我主要分为两部分内容，一是身体健康教育，通过班会进行安全自护课程，教会孩子逃生的本领，让孩子在面对校园伤害、食物中毒、传染病、地震、溺水、洪水泥石流等危险时知道怎样安全自救。

二是心理健康教育。

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注，对于孩子的心理问题作为班主任一定要经常疏导，以免发生问题。

对于少数有心理问题的学生我经常与家长取得联系并时常和他们进行交流。