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《魅力衍纸》教学设计【活动目标】知识与技能：1. 通过欣赏衍纸作品，了解衍纸。
2. 学会卷纸的基本方法，熟练掌握制作紧卷、松卷的方法。
过程与方法：1. 通过自主探究，掌握衍纸工艺制作造型技法，培养学生的动手能力。
2. 通过创意制作衍纸画，在动手实践中培养学生立体思维能力和创造能力。
3. 通过团结协作完成作品，培养学生的合作意识。
情感态度与价值观：1. 激发学生的参与意识，激发学生动手热情和创作灵感，发现生活中的美、感知生活中的美。
2. 培养学生节约用纸的美德。
【活动重难点】活动重点：以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
活动难点：在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
【活动准备】教学用具：多媒体课件材料和工具：彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
【教法学法】基于对教材和学生的分析，我采用直观导入、自主探究和分组合作的方法展开教学。
在学习的过程中采用让学生自主探究学习和小组合作学习相结合的方式，先进行实践操作，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。
【活动过程】一、激趣导入，引出课题。
1.（出示课件）今天老师要带大家看一个很特别的画展，说说你的感受？发现了什么？这些画和我们平时的画有什么不同？猜一猜是用什么方法制作的？2.（出示课件）教师小结：同学们观察得真仔细，这些画有个好听的名字，叫做“衍纸画”，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺。
以专用的工具将细长的纸条进行卷曲、弯曲、捏压、组合，形成设计形象。
据说这种风格奇丽的纸艺术起源于15～16 世纪左右欧洲。
由于衍纸本身独特的魅力，让很多人都爱不释手！3. 小小的纸条居然可以变出神奇的艺术品。
大家想不想学？这节课我们就一起来走进“魅力衍纸” 。
【设计意图：通过多幅精美衍纸画的展示，给学生直观的视觉冲ft，将学生的兴趣调动到最高点。
传承衍纸艺术，见证传统魅力发布时间：2022-10-21T07:23:06.895Z 来源：《中小学教育》2022年第477期作者：段万文[导读] 衍纸手工艺术是手脑并用、手眼协调的典型代表，符合小学儿童的身心发展，有利于开发学生的创造力和想象力。
湖北省宜昌市夷陵区鸦鹊岭小学443113衍纸艺术是一门古老的手工纸艺，借助丰富的想象力，运用不同颜色、材质的纸条，通过卷、捏、压等手法的组合，来完成一幅幅精妙绝伦的作品。
我校一班人立足校园“红”文化，挖掘其内涵，以培育“德智体美劳”五个类别的红孩子为目标，充分考虑农村孩子勤劳爱动手、对体艺活动感兴趣的特点，以培养创作小能手为突破口，植根于校园“红”文化的衍纸艺术活动应运而生。
一、衍纸花开：在社团活动中落地衍纸手工艺术是手脑并用、手眼协调的典型代表，符合小学儿童的身心发展，有利于开发学生的创造力和想象力。
2015年年底，夷陵区教育局、教育工会联合开展了夷陵区第三届教师素质展示活动，在展示中，林贞蓉老师制作的衍纸作品《衍纸花开》获奖了！欣赏着精美的画面，师生都羡慕不己。
林老师见大家都喜欢她的衍纸作品，自告奋勇当师傅，教老师们做衍纸。
2016年衍纸艺术引入校园，成立了衍纸社团，由有纸艺创作功底的林贞蓉老师组队，培养各年级指导老师，进而扩散到培养各班一批小能手，每周三下午课外活动时间定期开展制作技能、技巧培训及创作活动。
2016年秋季开始，从简单的“会做"到逐步改进制作材料和制作主题，学生利用所学的衍纸制作方法，围绕一个主题，在纸盘等材料上呈现出来。
经过一段时间的尝试，学生合作完成的纸盘衍纸就诞生了。
新颖独特，足够吸引学生的兴趣；简单易操作，学生小组合作，两节课就能完成一幅作品；美观精致，极具观赏价值！之后，又进行了多种极具创意的尝试。
2017年春，第一批学生衍纸画作品精彩亮相，并开始成批装裱上墙，立刻成为一道装扮校园的靓丽风景线。
二、持久的生命力：在艺术课堂中扎根为了让此项社团活动更接地气，保持持久的生命力，并落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出的把核心素养和学业质量要求落实到各学科教学中，2017年9月，学校把衍纸社团活动与课程相结合，让这门艺术走进美术课堂，充分发挥衍纸艺术的工艺美术之独特性。
衍纸与生活
衍纸，是一种中国传统的手工艺品，它以纸为材料，通过剪、折、粘等工艺制作而成。
衍纸不仅是一种艺术，更是一种生活的态度。
它以其独特的魅力，渗透到人们的生活中，成为一种文化的象征。
衍纸的美，不仅在于其精致的工艺，更在于其寓意深远。
在中国传统文化中，衍纸常常被用来表达吉祥、美好的愿望。
无论是在节日庆典还是在日常生活中，人们都喜欢用衍纸来装饰房间，给家里增添一份喜庆和祥和。
衍纸的美丽和祝福，让人们在生活中感受到了温暖和幸福。
除了在节日和庆典上的运用，衍纸还可以成为生活中的点缀。
在家中摆放一些衍纸作品，可以给家居增添一份艺术氛围，让生活更加美好。
此外，衍纸还可以用来制作手工艺品，比如灯笼、花灯等，这些作品不仅美观，还能给人们带来愉悦和快乐。
衍纸不仅是一种手工艺品，更是一种生活的态度。
它以其独特的魅力，渗透到人们的生活中，成为一种文化的象征。
在现代社会，人们生活节奏快，压力大，但是我们也不能忘记生活中的美好。
衍纸就像一缕清风，给人们的生活带来了一丝清新和愉悦。
衍纸与生活，就像是一首优美的乐曲，让人们在繁忙的生活中感受到了美好和温暖。
让我们在日常生活中，多留心一些美好的事物，让衍纸成为我们生活中的一份美好，让生活因衍纸而更加绚丽多彩。
《衍纸社团》教学论文一、初识衍纸长长的纸条换个角度竟有另一番天地，第一次见到衍纸艺术作品就被其独特的制作形式、随光线变化而变化的画面效果所吸引。
绕来绕去的线圈也能画出美好的图片，在这一卷一粘之间一张小纸条完成了一次华丽的转身。
回想第一次亲手制作衍纸画时，我被自己感动了，普普通通的小纸条绕来绕去的线圈换个角度竟能散发出如此耀眼的光环。
衍纸的制作过程是纸卷在指尖舞动的同时流露出的制作者的心灵之美，这也是衍纸纸艺的艺术魅力所在。
二、探究衍纸足迹衍纸又叫卷纸，是一种古老的手工纸艺，衍纸工艺已经有非常长的历史了，重多资料显示纸艺来源于古埃及。
衍纸的流行和普及过程比较曲折。
具记载衍纸被人们熟练掌握并成为一项较成熟的手工技艺是在16至17世纪，当时法国和意大利的修女们利用卷纸来装饰圣物盒和神画，其上会贴上金和更多的装饰物品。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的妇女们也很擅长这项手工艺，之后随着殖民侵略而进入北美洲，现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来。
由于衍纸材料与工具简单，做法容易掌握，且变化丰富，现在已成为深受大家喜爱的一项手工艺术。
三、衍纸艺术魅力纸艺因其超强的塑造力丰富了其体现能力，衍纸在制作时的表达手法显现了其包罗万象的表达力。
因为衍纸过去被用于宗教圣物的装饰，一直以来都被看成是一种优雅、高贵的艺术体现手段。
衍纸技艺自以流入民间，不但体现形式变得多元化，而且设计本身也更加巧妙将纸的特点发挥的淋漓尽致。
衍纸艺术融合了雕塑和绘画的体现形式，但其体现方式却更加丰富。
衍纸艺术不仅可以以平面形式体现，还可以是立体的。
小小的纸条在指尖卷动，指缝中流淌的是作者优雅的气质和对生活的热爱，而在底板上留下的就是一幅幅生动、有趣的衍纸艺术作品，这也是衍纸艺术吸引我的理由之一。
衍纸艺术在我国还没有得到广泛传播，很多人看到衍纸作品会发出惊叹声，为其复杂多变的造型、生动有趣的形象而赞叹，但是真正动手制作的人少，探讨这门艺术的人就更加少了。
浅谈衍纸艺术在装饰画中的应用【摘要】衍纸艺术是一种独特的传统工艺，在装饰画领域中有着广泛的应用。
本文从历史渊源、结合形式、创新应用、艺术价值和市场表现等方面探讨了衍纸艺术在装饰画中的应用情况。
衍纸艺术与装饰画的结合形式多样化，创新应用在现代装饰画中得到充分展现，为装饰画市场注入新的活力。
衍纸艺术不仅丰富了装饰画的表现形式，也为装饰画带来了新的艺术价值，展现了其在装饰画领域中的广阔发展前景。
衍纸艺术的应用为装饰画带来了新的可能性，为艺术品市场注入了新的活力。
【关键词】衍纸艺术, 装饰画, 应用, 历史渊源, 结合形式, 创新应用, 艺术价值, 市场表现, 新表现形式, 发展前景, 艺术品市场, 活力。
1. 引言1.1 衍纸艺术简介衍纸艺术，又称剪纸艺术，是一种源自中国传统文化的艺术形式。
它通过剪刻纸张，制作出各种形态、图案和文字，来表现出丰富的艺术效果。
衍纸艺术起源于古代民间，最早可追溯至公元前6世纪的汉代，而后逐渐发展成为一种独具特色的艺术门类。
衍纸艺术在中国文化传统中占有重要地位，是中国传统艺术中的一朵奇葩。
它不仅可以作为装饰物品来使用，还可以用于庆祝节日、祈福祭祀等活动。
在民间，衍纸艺术常常被用来装饰家居，增添节日氛围，寓意吉祥幸福。
随着时代的发展，衍纸艺术逐渐走出传统的范畴，开始融合现代元素，不断创新。
如今，衍纸艺术已经不再局限于传统的剪纸形式，还结合了绘画、雕塑等多种艺术形式，呈现出更加多样化的表现方式。
衍纸艺术是一种丰富多彩、具有深厚文化底蕴的艺术形式，它在装饰画领域中有着独特的应用和价值。
随着社会的发展和人们审美观念的变化，衍纸艺术也在不断进化和创新，为装饰画带来了新的可能性和发展空间。
1.2 装饰画概述装饰画指的是用来装饰室内环境的艺术作品，通常包括绘画、雕塑、摄影等形式。
装饰画在室内设计中扮演着重要的角色，可以为空间增添艺术氛围，提升整体的装饰效果。
装饰画的主题和风格各异，可以根据不同的需求和喜好进行选择，从抽象艺术到写实主义，从古典风格到现代风格，都能在装饰画中找到相应的表现形式。
一、背景及意义:
《魅力衍纸艺术》是即通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
通过学生大胆的想象设计，利用各种卷法表现出千姿百态，富有立体感的动、植物形象，通过实践活动中可以积极地引导学生学会对五彩斑斓纸艺作品进行赏评和比较，在活动中学习及提高识图等基本能力。
并引导学生发现美、维护和创造美，培养和提高学生的审美能力和审美创造力，发展学生的审美综合实践能力并促进他们在审美创作中认识自我的价值；同时，还可以陶冶学生的情感和内心世界，激起他们精神上的愉悦，为以后的纸艺DIY等活动奠定一个良好的基础，正确引导学生情感世界的成长和发展。
二、活动目标：
1、能认真听老师介绍衍纸艺术，初步认识其艺术特色，感受它的魅力，并且有进一步学习的兴趣与愿望。
2、通过对材料市场的调查和生活中各种纸张的搜集和发现，了解纸的种类、质地和性能，在熟练使用的基础上，能结合相关工具，运用一定技巧，对纸张进行握、捏、抓取、捻、拉、拽创造出各种基本造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
3、在活动中重观察，多实践，求变新，在实践活动中了解、熟悉、掌握和运用各种实践的方法，获得积极的体验和丰富的经验；形成自己主动发现问题和独立解决问题的态度和能力，发展实践能力。
4、通过不同形式的实践活动促进学生自我发展，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，密切学生与生活的联系，提高学生的审美认知和对知识综合运用的能力，培养创新精神，激发关爱他人、关注社会的意识和责任感。
三、活动重点和活动难点：：
1、以纸为媒介展开的主题活动过程中学生各环节的实践活动和创新活动。
2、在主题活动过程中学生主动性的引导及探究、创新能力的挖掘和培养；学生合作学习能力和自主学习能力的习惯性养成。
四、教学用具
1多媒体展示
2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，衍纸器。
第一课时
教学目标：
1、让学生了解衍纸的发展历史、制作方法，培养学生的动手能力，激发学生的创造性思维能力，提高表现生活和表达自己的思想、情感的能力。
2、掌握衍纸工艺制作基本造型技法，团结协作完成作品。
教具：
1多媒体展示
2材料和工具：5毫米宽彩色衍纸条，彩色卡纸，衍纸笔，剪刀，镊子，手工白乳胶，型板。
教学过程：
一、导入（作品欣赏）
1.媒体展示衍纸作品。
2、小组讨论并回答问题：说说你对所欣赏的作品和我们平时的折纸有什么不同？
二、新授：
1、简约而不简单的衍纸
简衍纸又叫做卷纸，是纸艺大家族中比较独特的一项，是一门非常古老的手工艺，来源于古埃及。
衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于16至17世纪的被法国和意大利修女所首先掌握，欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神画的，会贴上金和有更多的装饰。
同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间较多的妇女也很擅长这项手工艺，之后是随着殖民而进入北美洲的。
现在这项特殊的手工技艺又再一次的流行起来了。
衍纸工艺一直被认为是纸艺中的边沿艺术，因为其是将雕塑和绘画技艺承载体转换为纸，但是在艺术表现力方面不落后于其它艺术形式。
传统上，我们会将衍纸称为卷纸，因为制作的基础材料是被卷曲的纸带。
衍纸像任何其它纸艺类型一样，有其特殊的工具和专门的
技术，更加吸引人的是，由于衍纸本身独特的魅力，让很多玩家都爱不释手，一些衍纸技艺较为高超的人已经将衍纸作为谋生的手段了哦！
当快乐和财富一并收获的时候，生活就变的更加生动有趣了~衍纸由于材料较为好准备，很多玩家都非常喜爱衍纸活动，不过光有好的材料还是不够的哦，更多的是需要你的好的创意，心灵之美在指尖的流露就是纸艺，快来享受这样的宁静的快乐吧。
2、工具材料：彩纸、衍纸器、胶水、纸板、剪刀
三、衍纸基础教程—基础造型的制作
衍纸就是通过卷曲、弯曲，捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。
想要学好衍纸，需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型，然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。
这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品。
1、出示作品《向日葵》
2、认识和制作泪滴卷
1）美丽的向日葵花瓣是有8-10个泪滴卷组成，让我们先来学习一下泪滴卷的基本卷法。
2）先将纸裁成5mm宽的纸条
3)先把纸条绕在细轴上卷成纸圈。
左手捏住纸卷中心，右手的拇指和食指把它的一边
轻轻捏扁，一个泪滴卷就做好了。
捏时最好将纸条末端放在尖角处，使纸卷更美观，最后用白胶固定封口。
3、动手做一做，每人做尝试做一个泪滴卷。
教师巡视指导。
4、小组团结合作，完成泪滴卷向日葵
八人一组合作，拼接成一朵美丽的向日葵。
5、小组作品展示，评议，颁奖。
四、小结评议
衍纸是一项古老的手工艺，它的材料简单，造型丰富，同学们在掌握了基础造型的前提下，通过自己动脑、动手可以创造出丰富多彩的衍纸作品，既锻炼了创造性思维能力，也锻炼了动手能力。
第二教时
教学目标：
1、复习泪滴卷卷法，尝试卷成大小不一的泪滴卷。
2、在泪滴卷的基础上，学习“眼形卷”
2、运用衍纸基础造型，创造出自己的作品。
教学过程：
一、复习泪滴卷
1、同学们，还记得泪滴卷的卷法吗？
2、谁来上台演示给大家看看。
3、让我们一起动手做几个大小不一的泪滴卷，比一比谁做得即快又好？
4、交流评议
二、学习眼形卷
1仔细观察泪滴卷，一头圆圆一头尖，老师将圆的一头压一下，再看看这个卷像什么？（眼睛）
2、这个卷就是我们今天要学的眼形卷。
3、让我们动手把泪滴卷改成眼形卷
4交流评议
三、奇思妙想
1、让我们看看这些眼形卷和泪滴卷能组成什么美丽的图案，媒体展示
2、让我们也来尝试看看，在泪滴卷的基础上变换各种图形卷，再利用这些卷创造出更美的图案，找到你的好朋友，大家一起想一想，动手做一做，比一比看谁变得基本图形卷多，看谁组合而成的作品最生动有趣？
3、小组完成作品。
4、交流评议
四、小结评议
1没想到，同学们在了解了衍纸的相关知识和基本制作技巧之后，一条条细长的彩纸在你们的手指间开始转动，经过卷、捏、粘幻化出各种姿态：半圆形、三角形、花形……
2、同学们开动脑经发挥自己的创意，用集体的智慧和力量将各种图形拼成了一件件优美的作品，充分展现了你们的创意与智慧，真让老师佩服。
第三教时：
教学目标：
1、复习泪滴卷和眼形卷的卷法
2、尝试卷成大小不一的泪滴卷和眼形卷
3、运用衍纸基础造型，制作一张爱心祝福卡
教学过程：
一、复习泪滴卷和眼形卷的方法。
二、比一比，赛一赛，看谁卷得又快又好
1、衍纸竞技赛
要求：
每人准备5mm的卷纸十张，在十分钟内卷出泪滴卷和眼形卷各五个
看谁卷得又快又好。
2、学生操作，背景音乐播放
3、交流评价
三、制作爱心祝福卡
1、今天老师要布置一个特殊的作业，让同学们运用这些已学过的衍纸技巧，自己动手制作爱心祝福卡，并写上祝福语，表达对汶川同龄人的爱心。
贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的衍纸基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
2、贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）
（1）构思、设计我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：根据我们自行设计的图案，利用我们刚学会的衍纸技巧制作出栩栩如生的图形要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。
（5）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。
3、学生操作，背景音乐播放。
教师巡视辅导，交待注意事项：构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳明快图案和文字要眉目清楚。
4、交流评价
与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。
