幼儿园中班社会《父母工作调查》活动教案(三篇)

中班社会《父母工作调查》活动教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中班社会《父母工作调查》活动教案【活动设计背景】幼儿园教育指导纲要在社会领域中提出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，乐于接受任务，努力做好力所能及的事，爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和心理认知发展水平，我选择了这节亲情感受活动课。

【活动目标】1、了解父母的工作，萌发热爱父母工作的情感。

2、让幼儿理解父母的辛劳，促进幼儿与父母的情感沟通。

3、让幼儿了解社会上的各行各业。

【教学重点、难点】1、幼儿的统计与调查准备工作。

2、幼儿对父母工作的理解与爱的情感。

【活动准备】1、彩笔、图画纸、彩纸、剪刀、废旧物品。

2、爸爸妈妈的照片各一张，能代表父母工作成果的物品（荣誉证书、奖章、书籍、成果照片等）。

3、听爸爸妈妈讲讲自己的工作及所取得的成绩，条件允许让幼儿到爸爸妈妈工作地方去看一看他们的工作情况。

【活动过程】1、先以某幼儿父母的照片为例，让幼儿讲一讲爸爸妈妈的长相特征，再找几个小朋友描述自己的父母长相。

2、启发幼儿说一说自己的爸爸妈妈是干什么工作的，怎样工作的。

3、让幼儿夸一夸自己的爸爸妈妈。

老师请拿来代表父母工作成果的物品的幼儿讲一讲父母取得的成果。

4、教师让小朋友讨论，如果社会上没有像爸爸妈妈这样的人去工作，会怎么样呢？父母的职业能给大家带来哪些好处？5、教师启发孩子将来想要做什么职业，给社会带来哪些好处。

6、教师：你们的父母真是太棒了，相信每个小朋友都非常爱自己的爸爸妈妈，请小朋友用自己喜欢的方式向爸爸妈妈表达你们的喜爱与尊敬吧。

7、教师提供相应材料，幼儿分组把父母的照片进行装饰、制作，然后贴到《父母的职业》统计表上。

8、鼓励孩子在家长修理物品时，在一旁递工具，观察帮助父母；也可以到家具店去观察工人组装家具的过程。

9、看《幼儿用书》第22页，幼儿和教师一起对父母所从事的职业进行分类，并记录到统计表上，看看班级幼儿父母职业有哪些，从事哪种工作的人多。

一、活动目标1. 让幼儿了解父母工作的种类和性质，认识到父母工作的辛勤和付出。

2. 培养幼儿对父母的尊重和感激之情。

3. 提高幼儿的观察和表达能力。

二、活动准备1. 纸和笔（用于记录父母的工作）。

2. 照片或图片（展示父母工作的场景）。

三、活动过程1. 导入：邀请幼儿谈谈他们对父母工作的了解，鼓励他们分享父母工作的场景和内容。

2. 讲解：向幼儿介绍父母工作的种类和性质，解释父母工作的辛勤和付出。

3. 观察：让幼儿观察父母工作的场景图片或照片，引导他们观察父母工作的环境和动作。

4. 记录：给幼儿发放纸和笔，让他们记录父母工作的内容。

5. 分享：邀请幼儿分享他们记录的父母工作的内容，引导他们表达对父母的感激之情。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，观察父母的工作，并用画画的方式表达出来。

2. 主题活动：组织一次“父母职业秀”活动，让幼儿扮演父母的角色，展示父母的工作。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解他们对父母工作的认识和感激之情。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价他们对父母工作的观察和表达能力。

六、活动准备1. 绘画纸张和彩色笔（用于幼儿绘画父母工作场景）。

2. 家长联系表（用于收集幼儿父母的职业信息）。

3. 幼儿作品展示板（用于展示幼儿的绘画作品）。

七、活动过程1. 复习：回顾上节课的内容，让幼儿分享他们对父母工作的理解和感受。

2. 绘画：分发绘画纸张和彩色笔，让幼儿绘画出父母工作的场景。

3. 展示：邀请幼儿展示他们的绘画作品，并简单介绍画作内容。

4. 家长参与：邀请家长来园参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和交流。

八、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向父母讲述他们在幼儿园的活动和感受。

2. 社区参与：组织一次社区访问活动，让幼儿了解不同职业的工作内容和要求。

九、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的创意和表达能力，评价他们对父母工作的理解和感受。

2. 收集家长的意见和建议，了解他们对活动的认可度和参与度。

幼儿园中班语言下册《爸爸妈妈的工作》教案与反思反思，是自己每天都要做的事情。

在一段时间里进行一些小总结，以便于提高自己的各方面能力，发现不足，找出缺点并及时纠正。

那么，对自己的教育观念也要进行适当的调整与改变。

通过反思，可以让自己更加清楚地认识自己，也能够促使自己把教育理论转化为教育行为，形成教育智慧，获得持续性发展的动力。

但前几天写博客记录了一个案例，虽然说目标定位很准确，但没有注意一些细节问题，就算犯了错误才知道。

因此，必须要对照一些优秀教师经验多多看书。

再者，多听取同伴的建议，多参考别人的案例分析，取长补短。

第一次上《爸爸妈妈的工作》是在2010年5月27日下午，虽然说我预设的效果不好，而且备课上也显得不充分，主要是内容的选择。

第二次在9月13号早上执教的这节课，由于没有什么压力，所以从头至尾流畅得完成了本堂课，顺利地拿到了“优”。

按道理应该庆幸一番，但仔细想起却又觉得收获不大。

或许是原计划本身有点问题吧！这次我们执教的是语言领域的《爸爸妈妈的工作》，三位老师给了4篇文章让幼儿阅读，并用图画卡片帮助幼儿理解故事内容，因为我班幼儿都已掌握了拼音，而且在日常生活中已积累了一定量的词汇。

从中我体会到了这节课如何去组织教学活动，即如何激趣引入新课。

上课伊始，我请幼儿观察投影仪，当孩子们欣赏着美丽的风景，享受着旅途愉快时光的时候，自然而然就进入了学习状态。

随后教师通过对话的形式让幼儿了解了爸爸妈妈平时的工作，幼儿兴趣十足。

接下来就根据阅读材料提供了两种方法表达自己对父母的爱：表演爸爸妈妈的方法；画一幅关于爸爸妈妈的画。

孩子们纷纷举手，争先恐后地说出他们心中对爸爸妈妈最真挚的爱。

一句句“我爱你，爸爸妈妈”说得非常好，感染着每一位听众。

不足之处：1、对小班幼儿来说还是有点难度2、今天和昨天相比，区角环境没有好好布置。

3、内容少了点，对幼儿来说操作不够全面。

今天是星期五，还有3天，我将认真备课，重视课堂效率，深钻研教材，克服困难，努力提高自身素质和业务水平，希望自己不断超越自我。

爸爸妈妈的职业大调查目标：1.通过调查、交流，了解父母及周围人所从事工作的职业特点，知道父母工作的辛苦和不易，为父母的职业感到自豪。

2.知道不同职业对社会发展的重要性，学会尊重和理解他人。

准备：完成“爸爸妈妈职业调查——参观父母工作单位，了解父母工作内容”；收集爸爸妈妈工作所需的用具收集所有爸爸妈妈工作照，按工种进行分类，做成PPT表格；师生互动表格、五角星过程：一、介绍爸爸妈妈的职业，引出话题。

前几天，老师让你们参观了爸爸妈妈工作的地方，了解了爸爸妈妈工作的情况，请你拿出爸爸妈妈工作时的照片和工作时需要用的工具，和旁边的朋友介绍一下，你爸爸妈妈是做什么工作的？他们工作时都要做些什么？1.幼儿大胆向同伴介绍，教师了解幼儿交流情况，适时引导。

2.选取几位有代表性工作的家长（教师、医生、司机、警察等），请几位幼儿上来介绍：你的爸爸妈妈做什么工作？工作时要穿什么衣服？使用什么工具？爸爸妈妈工作时都做些什么？幼儿介绍时，投影仪呈现该家长的工作情景照。

3.教师根据幼儿介绍，对每一份工作和我们生活的关系给予价值性、认可性评价：如医生：你爸爸是医生，能为别人看病，看来缺少这个职业真不行；司机：如果没有你爸爸的工作，我们出行就不方便了，所以大家的生活离不开他；清洁工：你妈妈真了不起，因为她的辛勤劳动，我们的生活环境才这么干净、整洁。

4.教师小结：每个小朋友的爸爸妈妈都有自己的工作，而且每一种工作都有自己的特点。

因为有了你们爸爸妈妈的辛勤工作，我们才会有这么幸福的日子。

二、梳理、统计爸爸妈妈的职业，进一步了解职业的种类及其特征。

1.教师逐一点击家长工作照：这是谁的爸爸（或妈妈）？谁能看出他的工作是什么？工作时该做些什么事情？2.教师根据幼儿提供的照片对各种行业进行分类：图1：这些小朋友爸爸妈妈的工作都是属于服务行业，能给大家的生活带来方便；图2：一般情况下这些小朋友爸爸妈妈的工作是为大家制造一些所需要东西，我们平时穿的、用的、玩的东西都是他们制造出来的，所以叫工人。

幼儿园中班社会《父母工作调查》活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解父母的工作种类和职责，认识到父母工作的辛苦。

2. 培养幼儿对父母的尊敬和感激之情。

3. 提高幼儿的观察和表达能力。

4. 培养幼儿合作调查的能力。

二、活动准备1. 纸和笔（用于记录调查结果）2. 父母工作图片（医生、老师、警察等）3. 调查表（用于记录幼儿父母的职业）三、活动过程1. 导入：教师出示父母工作图片，引导幼儿观察并说出父母的工作名称。

2. 讨论：教师引导幼儿谈论父母工作的职责和特点，让幼儿认识到父母工作的辛苦。

3. 调查：教师发放调查表，让幼儿回家后向父母询问自己的职业，并记录在调查表上。

4. 分享：第二天，教师组织幼儿分享调查结果，让幼儿向大家介绍自己的父母职业。

四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿画一幅关于父母工作的画，并写上自己对父母的祝福。

2. 主题班会：组织一次以“我爸爸妈妈”为主题的班会，让幼儿更深入地了解父母的工作和生活。

3. 家长参与：邀请家长参加亲子活动，让家长了解幼儿园的教育理念和教学方法。

五、活动反思1. 教师要关注幼儿在调查过程中的表现，及时引导和鼓励幼儿。

2. 在分享环节，教师要关注幼儿的表述，引导幼儿表达对父母的感激之情。

3. 本次活动结束后，教师要总结经验，为下次类似活动做好准备。

六、活动准备1. 父母工作视频片段（医生、老师、警察等）2. 彩色纸张和贴纸（用于制作感谢卡片）3. 画笔和颜料（用于绘画）4. 音乐CD《感恩的心》七、活动过程5. 观看视频：教师播放父母工作视频片段，让幼儿了解父母在工作中的一面。

6. 制作感谢卡片：教师引导幼儿用彩色纸张和贴纸制作感谢卡片，幼儿可以在卡片上画出父母工作的场景，写上对父母的感谢话语。

7. 绘画：教师引导幼儿用画笔和颜料绘画出父母工作的场景，培养幼儿的绘画能力。

8. 感恩环节：教师播放音乐《感恩的心》，引导幼儿向父母表达感激之情，并将制作的感谢卡片送给父母。

一、活动名称：中班社会领域《父母工作调查》活动二、活动目标：1. 帮助幼儿了解父母的工作种类和职责，增进对父母职业的认识和尊重。

2. 培养幼儿的观察能力、口语表达能力和信息收集能力。

3. 引导幼儿体验家庭中的亲情，激发幼儿爱父母、关心家庭的情感。

三、活动准备：1. 调查表：提前准备父母工作调查表，包含父母的工作种类、工作地点、工作职责等内容。

2. 画纸、画笔：用于幼儿绘画自己父母的职业。

3. 记录本：用于记录幼儿的调查结果。

四、活动过程：1. 引入话题：通过谈论幼儿的日常生活，引导幼儿关注父母的工作，引发幼儿对父母职业的好奇心。

2. 分组讨论：将幼儿分成小组，让幼儿相互分享自己对父母工作的了解，鼓励幼儿提问和回答。

3. 填写调查表：给每个幼儿发放调查表，让幼儿回家后向父母询问并填写调查表。

4. 绘画展示：让幼儿用自己的方式绘画出父母的职业，并在班级内进行展示和分享。

5. 总结反思：引导幼儿思考父母工作的辛苦和付出，培养幼儿的感恩之心。

五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，向父母表达自己对他们的感谢和爱意，并记录父母的回答。

2. 家长参与：邀请家长参与活动，分享自己的工作经历，让幼儿更直观地了解不同职业的特点。

3. 角色扮演：组织幼儿进行父母角色的扮演，体验父母的工作职责，培养幼儿的责任感。

六、活动准备：1. 家长联系表：提前与家长沟通，了解父母的工作情况，以便在活动中分享。

2. 职场体验材料：准备一些关于不同职业的图片、视频或实物，让幼儿了解各种职业的特点。

3. 感恩卡片：准备一些卡片，让幼儿制作感恩卡片，表达对父母的感激之情。

七、活动过程：1. 分享环节：邀请家长代表分享自己的工作经历，让幼儿了解父母工作的内容及不易。

2. 职场体验：组织幼儿观看不同职业的图片、视频或实物，让幼儿了解各种职业的特点。

3. 制作感恩卡片：让幼儿制作感恩卡片，写上自己对父母的感谢之情。

4. 情景剧：组织幼儿表演情景剧，体验父母的工作职责，培养幼儿的责任感。

幼儿园中班社会《父母工作调查》活动教案的推广和应用建议在幼儿园教育中，社会教育的重要性不可忽视。

社会教育不仅能够促进幼儿的社会交往能力和认知能力的发展，还能够让幼儿对社会有更深入的了解和认识。

针对这一点，幼儿园中班社会课程中的《父母工作调查》活动，是一个非常好的教育方式，可以提升幼儿的社会认知和交往能力。

本文将介绍《父母工作调查》活动的相关内容，以及对该教案的推广和应用建议。

一、《父母工作调查》活动的内容《父母工作调查》活动的主要目的是让幼儿了解职业和工作的概念，认识到不同的职业与工作的重要性，并引导幼儿关注身边的人和事物，了解社会的多样性。

活动具体包括以下几个方面的内容：1. 职业介绍。

教师可以通过图片、视频、PPT等多种形式，介绍不同的职业和工作内容。

让幼儿能够对不同职业的特点和工作内容有一个初步的了解。

2. 职业相关联想。

幼儿可以通过观察和思考，将日常生活中所见所闻的事物，与不同职业联系起来，形成自己的思维链。

3. 父母调查。

幼儿可以在家里向父母询问他们的职业和工作内容，并在幼儿园里分享自己了解到的内容。

4. 职业角色扮演。

幼儿可以穿上自己喜欢的角色扮演服装，扮演自己喜欢的职业角色，并了解他们的职责和工作内容。

五、知识学习总结。

通过上述的活动，将幼儿在生活中所感悟、体验、理解的内容进行归纳和总结，让幼儿更深入的了解每种职业的重要性和意义。

二、推广建议1. 规划活动时间。

针对不同的主题，我们可以根据需要规划不同的活动时间。

如安排1-2周的时间，每周针对不同的职业进行介绍和相关活动。

2. 配置活动资源。

活动所需要的资源包括图书、视频、图片等。

在推广活动的时候，可以根据需要，进行资源的配备。

3. 吸收家长参与。

在推广活动过程中，需要做好家长工作，让家长更加了解活动的目的和意义，并邀请家长参与到活动中，一起回答孩子的问题，分享自己的工作经验。

4. 制定活动规范。

为了使活动更加规范有序，规定活动的时间、地点、内容和管理等，做好活动前的说明和准备工作。

介绍：幼儿园是儿童成长的重要阶段，这个阶段除了学习基本的知识和技能外，还要培养适应社会的能力。

其中，调查是幼儿园中班社会课教学的重要内容之一，通过调查活动，可以培养幼儿的观察力和分析能力，为孩子们的未来发展奠定良好的基础。

在幼儿园中班进行社会调查活动是非常必要的。

本文将针对《父母工作调查》这一常见的调查活动进行教案设计与改进，从而促进幼儿更好地参与社会生活。

一、教案设计1. 教学目标：（1）培养幼儿园中班幼儿的社会实践能力。

（2）提高幼儿园中班幼儿的观察能力和分析能力。

（3）促进幼儿园中班幼儿对社会的关注和了解。

2. 教学内容：（1）社会调查：父母的工作情况。

（2）幼儿园中班幼儿的思维与言语发展。

（3）情感及道德方面的培养。

3. 教学准备：（1）调查表格。

（2）笔、纸、录音机等调查工具。

（3）幼儿绘本、玩具等情感教育器材。

4. 教学过程：（1）引导幼儿认识调查的重要性。

（2）介绍调查的方式和方法。

（3）给家长们发放调查表格，并收集家长们所提供的信息。

（4）对收集到的信息进行整理、归纳和分析。

（5）通过绘本、玩具等情感教育器材，培养幼儿的情感及道德方面的素养。

（6）回顾、总结调查结果，分享调查过程中的感受和经验。

二、教案改进在教案设计的基础上，我们可以进一步对教学活动进行改进，使其更加符合幼儿的认知和学习规律。

1. 采用游戏化学习方式幼儿喜欢玩游戏，可以让他们参加小组游戏，以小组为单位竞争收集信息的数量，通过游戏让幼儿在调查中感受到快乐，提高他们的学习兴趣。

2. 引导幼儿独立思考在教学过程中，鼓励幼儿自己收集信息，对自己收集到的信息进行整理和分析。

这样既可以提高幼儿的观察和分析能力，也可以让他们意识到自己的思考能力在成长中的重要性。

3. 引导孩子关注社会问题适时引导幼儿关注社会热点问题，引导幼儿思考并交流解决问题的方法。

引导孩子们关注广阔的世界，了解让人们烦恼的问题，从而增强自己的学习兴趣和热情。

概述：在幼儿园教育中，家长是非常重要的参与者。

为了更好地了解家长的工作情况，能够更好地指导幼儿的学习和发展。

这里我们制定了一份教案，针对幼儿园中班的学生，开展一项工作调查活动，以此为切入点，引导幼儿了解家长的工作环境和职责，鼓励他们积极的参与到调查活动中，锻炼团队合作和调查分析能力。

一、活动目标本次活动的目标是引导幼儿了解家长的工作情况，了解他们在工作中所承担的职责和任务，进一步了解社会和家庭的关系，积极锻炼幼儿的团队合作和调查分析能力。

二、活动内容1. 工作调查问题制定为了更好地了解家长的工作情况，我们需要制定一些问题，引导幼儿进行调查。

这里我们可以参考以下问题：1) 家长的工作内容是什么？2) 家长的工作环境和氛围是怎样的？3) 家长工作中最困难的事情是什么？4) 家长工作中最开心的事情是什么？5) 家长在工作中需要具备什么样的能力？6) 家长工作的意义和价值是什么？2. 调查对象的确定针对中班学生，选择幼儿的家长或者其他相关人士作为调查对象。

需要提前通知家长并征得他们的同意。

3. 幼儿团队的组织为了更好地锻炼幼儿的团队合作能力，我们可以将幼儿分成小组，每个小组由2-4名幼儿组成，由一名教师指导。

需要向幼儿解释他们的任务以及负责的角色。

4. 调查方法和流程为了更好地锻炼幼儿的调查分析能力，我们可以采用多种方法，例如面谈、问卷、调查表等。

具体调查流程如下：1) 幼儿团队形成后，可以先组织一次小组会议，让幼儿相互交流，确定每个幼儿的任务。

2) 幼儿通过面谈、问卷、调查表等方式，对家长的工作进行调查。

3) 幼儿需要在调查过程中征得家长的同意，并记录下他们的回答。

4) 在调查结束后，小组成员需要交流和汇总各自的调查结果。

5) 教师指导小组，帮助他们分析调查结果，总结其中的规律和结论。

三、教学方法1. 启发引导法幼儿的思维方式还不成熟，需要教学者通过问题和引导，激发幼儿的兴趣，使其能够有所收获。

2. 演示示范法教学者可以进行工作情景的演示，让幼儿观摩实际工作过程，从而增强幼儿的了解和认识。

本文主要介绍幼儿园中班社会学科教研组开展的《父母工作调查》活动的评估方法和效果分析。

通过对幼儿园中班学生进行父母工作调查这一社会学科活动的评估，旨在探究幼儿园中班学生在学习社会学科中的能力、认知和情感发展情况，从而更好地指导教师实施教学、提高幼儿的综合素质。

一、教学目标本次调查活动的教学目标主要包括以下三个方面：1、让幼儿了解家长的职业类型以及其工作性质；2、引导幼儿认识社会的多样性和复杂性，拓展幼儿的社会认知能力；3、通过这一活动促进幼儿与家长的互动和情感交流，加强幼儿与家长间的亲子关系。

二、评估方法1、问卷调查教师可以采用问卷调查的方式，统计幼儿家长的职业类型、从事的行业和工作内容等信息，进一步分析此次调查活动的参与情况。

为了让幼儿更好地理解家长的工作内容，教师可请家长上课分享自己的工作，如现场演示、PPT展示等形式。

2、观察记录和交谈记录幼儿的社会认知和情感发展是通过观察行为和交谈记录来进行分析的。

在幼儿家长分享的过程中，教师可以观察幼儿的兴趣点，记录幼儿对于不同职业的认知，以及挖掘幼儿内心与家长的亲子情感，从而制定更好的教学方案。

三、效果分析1、促进幼儿社会认知发展本次调查活动通过让幼儿了解不同职业的人在工作中所做的事情以及家长的工作性质，从而培养幼儿充分认识社会的多样性和复杂性的认知能力，增强幼儿的社会认知水平。

2、强化亲子间的情感交流对于大部分幼儿来说，家长是幼儿的唯一关爱者和引导者，家庭是幼儿人生中最重要的社会环境。

本次调查活动中，教师通过聘请家长上课分享自己的工作，以此让幼儿更好地了解家长的工作，促进家长与幼儿之间的互动，从而加强亲子关系。

3、提升幼儿的学习兴趣和学习能力通过重点讲解家长的职业类型以及从事的工作内容，教师调动幼儿的兴趣点，拓展了幼儿的眼界，提高了幼儿的学习兴趣和学习能力，可此需根据幼儿的实际情况，开展不同的活动形式。

4、增加家长的参与度本次调查活动引发了家长的重视和关注，家长认识到了幼儿在学习社会学科方面的重要性，从而增强了家长的参与意识，使得家长在幼儿的学习教育中能够更好地和幼儿一起成长。