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人教版二年级下册
知识树
（下册）
二年级数学
解决问题
会口算两位数加减两位数及整百整千数的加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
知道除法的含义，及除法算式中各部分的名称，并能熟练地用乘法口诀求商。
会用所学的数学知识解决简单的实际问题，知道小括号的作用，并能正确使用小括号来解决问题。
掌握万以内数的数位顺序，会读写万以内的数，并会比较其大小，理解并认识万以内的近似数。
感知平移、旋转现象，知道什么是平移、旋转、轴对
称
初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克
实践与综合应运
已学知识
二上(四、六)表内乘法
一下（六）100以内
数的认识
一下（四）二上（二）100以内的加减法
二上（三）角的认识
·后续内容
·三上(四）有余数的除法
三下（二）除数是一位数的除法四上（五）除数是两位数的除法四上（一）大数的认识三上（二)万以内的加减法(二）四上（二）角的度量五下（一）图形的运动
立体整合
二年级数学（下）
本册内容
·(二、四)表内除法（五）混合运算（七）万以内数的认识
（三）图形与运动。
最新人教版二年级下册数学知识点复习总结第一单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法（一）1、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
2、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
最新课标第一网3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
3、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
4、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数被除数=商×除数总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
人教版二年级下册数学知识点汇总一、数据收集整理•统计表与统计图：学会用简单的统计表（如单式统计表）和条形统计图（一格代表一个单位）来表示数据。
•数据的收集与整理：理解数据收集的过程，能够将收集到的数据进行分类和整理。
•数据的分析：能够根据统计表或统计图对数据进行简单的分析，如比较不同类别数据的多少，找出最多、最少的数据等。
二、表内除法（一）•除法的意义：理解除法是乘法的逆运算，即已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。
•除法算式：掌握除法算式的写法，如被除数÷除数=商，理解除号、被除数、除数、商的含义。
•表内除法口诀：熟记表内除法口诀，能够迅速进行表内除法计算。
•除法的应用：能够将除法运算应用于解决实际问题，如平均分配问题、倍数问题等。
三、图形的运动（一）•轴对称：进一步理解轴对称图形的概念，能够识别并画出简单轴对称图形的对称轴。
•平移：初步认识平移现象，能在方格纸上将简单图形沿水平或竖直方向平移一定的格数。
•旋转：初步认识旋转现象，能在方格纸上将简单图形旋转90度。
四、表内除法（二）•有余数的除法：理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法，能够正确写出商和余数。
•试商方法：学习试商的方法，能够较熟练地试商并计算有余数的除法。
•除法的估算：能够进行除法的估算，判断商的大致范围。
五、混合运算•四则运算顺序：掌握没有括号的同级运算和含有两级运算的混合运算的顺序，即从左到右依次计算，或先乘除后加减。
•带括号的混合运算：理解并掌握带有小括号的混合运算的顺序，即先算小括号里面的，再算小括号外面的。
•解决实际问题：能够将混合运算应用于解决实际问题，如购物问题、旅行问题等。
六、万以内数的认识•数的认识：认识计数单位“万”，了解万以内数的组成，掌握万以内数的读写方法。
•数的大小比较：能够比较万以内数的大小，掌握比较的方法。
•数的估计：能够对万以内的数进行估计，判断其大约是多少。
•整百、整千数加减法：掌握整百、整千数的加减法运算，能够正确计算并应用于实际问题。
