广东培正学院学报 - 广东培正学院科研处
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862014年9月JOURNAL OF GUANGDONG PEIZHENG COLLEGE Sept. 2014“数据结构课程实践”教学体系的构建与探讨陈香兰(广东培正学院 计算机科学与工程系,广东 广州 510830)摘 要:构建“数据结构课程实践”教学体系在计算机教学中有着重要作用。
构建此体系应坚持掌握特色、注重实用和任务驱动的基本原则,其体系构建的内容(要素)应包括基础知识,常规实践和综合能力提高等部分,以形成可以实施的实践教学体系方案。
关键词:数据结构;实践教学;任务驱动中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:O-10267(2014)03-0086-04收稿日期:2014-06-30;修回日期:2014-08-25基金项目:广东培正学院 2013年度“质量工程”精品资源共享课程建设项目(PZ05201302)作者简介:陈香兰(1950-),女,吉林长春人,广东培正学院计算机科学与工程系教授,研究方向:计算机教育、计算机应用。
一、构建实践教学体系的重要性“数据结构和数据结构课程实践”是计算机科学与技术专业的核心课程、专业基础课程,是一门与高等数学、离散数学、程序设计基础密切相关的课程。
这些前导课程的学习效果对本门课程的教学有很大影响,经过几十年对该门课程的教学经验可以看出,许多学生因为对前导课程“程序设计基础”的掌握有所缺欠,导致数据结构课程实践的学习困难,继而产生为难情绪,甚至自暴自弃。
再加上该课程本是公认的难学难教课程,学生会逐渐失去了学习的兴趣和信心。
数据结构课程的实践教学主要是利用程序设计语言根据数据类型与逻辑结构[1],通过编程运算达到人们所需要的结果。
“数据结构课程实践”是计算机专业最具实践性的一门实验实训课程。
实践教学贯穿着课程教学的始终,与理论教学相比实践教学更具有重要地位和作用。
最近一段时间,为应对学生社会实践和设计阶段遇到的新问题及学生毕业面临的就业新形势, 数据结构实践教学成为学生毕业设计和走向实际工作岗位预演的一些尝试构[2]。
广州市海珠区珠江沿岸历史文化保护现状研究作者:***来源:《新西部》2024年第07期广州市海珠区历经两千多年的冲刷与沉积,逐渐由一片滩涂地变成面积达90多平方千米的岛屿。
海丝文化、商贸文化、水乡文化等珠江沿岸历史文化极具代表性与特色。
海珠区对这些历史文化保护做出了不少贡献,然而还存在保护意识参差不齐、活化利用同质化严重、整体性保护策略缺乏等问题,亟须加强活化保护意识、深挖历史文化资源、运用多元保护策略,以更好保护海珠区珠江沿岸历史文化,助力新时代珠江沿岸高质量发展。
广州市海珠区珠江沿岸历史文化概述广州是一座沿珠江生长的城市,而海珠是一座被珠江环绕的岛屿。
珠江水在承载了两千两百多年广州城建史的同时,也见证了海珠这座小岛的发展史。
“十四五”时期,广州提出全力推进珠江沿岸高质量发展。
珠江沿岸高质量发展,需要深度挖掘其历史文化,打造广州历史文化的传承地之一。
广州市海珠区,古称“江南州”(许是意指江之南),[1]但更为人熟知的称呼是“河南”。
屈大均在《广东新语》提到,“广州南岸有大州,周回五六十里,江水四环,名‘河南’。
”[2]现今,被称为海珠,则是因海珠石。
海珠石是“广珠三石”之一,在宋代,被列为羊城八景之一“珠海晴澜”。
1960年8月,“河南区”正式改名为海珠区,取“海上明珠”之意。
广州市海珠区珠江沿岸历史文化资源丰富。
据不完全统计,广州市海珠区珠江沿岸共有1个全国重点文物保护单位、5个广东省文物保护单位、20个广州市文物保护单位、1个区级文物保护单位、3个市登记保护文物单位、8个区登记保护文物单位、46个区不可移动文物;2个国家级非物质文化遗产、3个省级非物质文化遗产、4个市级非物质文化遗产、8个区级非物质文化遗产(具体名录见表1)。
《广州市珠江沿岸高质量发展建设规划(草案)》,提出“建立‘古代、近代、现代’三级资源库,集中凸显滨江岭南水乡、工业遗产、近代城市3种风貌带……建设9条‘最广州’历史文化步径,串联展现最能体现‘广州味道’的特色历史资源。
广东培正学院是几本
广东培正学院是二本。
广东培正学院在广东省是本科第二批次招生,在其他全国大部
分省份也均为本科第二批次招生,因此我们通常认为广东培正学院是二本大学。
广东培正学院位于广东省广州市,是管理学、经济学为主,文学、法学、艺术和工学、理学多学科交融渗透、协调发展的省属全日制民办普通本科高校。
学校创办于1993年,
原名民办培正商学院。
2021年3月经教育部批准升格为本科层次高校并更为现名。
学校坚持实施“英语强化教学”,英语口语小班授课,全部由外教任课,英语口语三
年不断线,形成了独特的大学英语教学模式;学校与美、英、加、澳、荷、德、日、马等
几十所外国大学以及宝岛台湾的大学建立了合作关系,开设了双学士国际班;2021年10月,学校成立了外国语学院,英语学科列入“省级重点培育学科”。
广东培正学院有各类功能的教学实验室53个;省级实验教学示范中心4个、省级专
业综合改革试点项目1项、省级重点培育学科2个、校级特色专业3个、校级教学团队9个、校级精品课程11门、双语课程54门。
省级专业综合改革试点项目:商务英语。
省级重点培育学科:工商管理专业、外国语言文学。
校级特色专业:工商管理专业、外国语言文学、应用经济学。
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广东培正学院科研处《广东培正学院论丛》2015年1~4期(第十五卷)总目次经济与管理作者期页(全国地方高校学报特色栏目;全国民办高校学报特色栏目)论新常态经济学思维的范式超越井百祥 1.01 中小企业集群技术创新能力动态评估陈军,等 1.08——基于广东中小企业集群2009-2011年的数据基于园区环境和企业优势的创意产业模型构建杜连雄,等 1.17.——以广州市为例佛山营销型设计探析高文翔,骆顺婷 1.22 对外开放与创新增长:两部门理论模型尹今格2.01广东“十三五”深化公共服务市场化改革研究刘璟2.07地方政府公共服务均等化机制研究刘锦2.14 供应链视角下的我国制造业零库存反思董鹏 2.19 论产业技术路线图在现代物流业中的应用姜斌远3.01广东省“十三五”深化重点经济领域体制改革研究刘璟 3.07小微企业突破边界,整合社会资源策略探索熊卫 4.广州市文化创意产业企业培育开发探讨杜连雄,等 4.企业应用薪酬调查存在的问题及对策曹忠辉4. 纪念抗战胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年抗战时期广东节约粮食运动探析涂苏中 1.51 毛泽东应用马克思主义哲学指导抗战的历史启示白清田2.24 ——纪念抗日战争胜利70周年抗日战争的历史逻辑思考孙洪柏 2.31 抗战时期陈树人侨汇工作的贡献刍议涂苏中 2.36中国共产党是抗战中当之无愧的中流砥柱白清田 4.政史·法学·哲学谈谈习近平依法治国方略的针对性白清田1.26广州萝岗区企业社会工作的现状及对策研究吕嘉欣 1.31 社会主义核心价值观传播培育路径探讨许婕 3.24——基于使用与满足理论的思考强化中国共产党人的党德修炼肖新生 4.地方政府社会工作的不足及改进措施吕嘉欣 4.冤案的呼唤:法律人需加强逻辑素养王仁法 2.60定罪“准确”但处罚不合理现象反思茹士春 3.13 ——兼论“以刑定罪”刑法适用逻辑在司法实践中应当得到提倡民间艺术作品的署名权保护何晓丽,牛加明 3.20 ——以周村木雕为例*民间习惯对国际民事法律冲突的化解陈文华4 ——以“一带一路”为视角荀子论礼罗志野 4.墨子援引《尚书》作用及特点探讨钟云瑞,马士远4. 孔子的儒家社会政治哲学精神罗志野1.47 论先秦时代的音乐哲学罗志野3.29 社会学·文化全员培训新生代农民工的迫切性及措施曾铁 2.64 谈民俗的两重性姚正国 2.84 日本“寿司”源流考述张慧荣 2.88语言研究孔子论语言罗志野2.43翻译中语言碎片的移动王军2.48 双关语认知过程的实证研究张小兰2.53中国明末清初翻译活动中的翻译策略探讨冯亚玲 3.35 清末民初“之”字标题用法初探于海燕 3.39 ——以1909—1918年《教育杂志》为例都市公示语英译指谬纠误杨晓萍 3.43 日语“空语类”研探何午 4.——兼与中文比较浅论翻译目的论指导下的儿童文学翻译策略王振华4宗教的手段世俗的文化陈发喜 4.——六神测字法解析文学·艺术血写的文字石杰 1.37 ——读愚石长篇小说《地平线》试析贵州民族民间美术的特性王多明1.42 坟茔鬼花陈发喜2.69 ——《菉竹山房》景物描写的民俗学分析《安娜·卡列宁娜》中的悲剧意识杨正先 2.73 新世纪最近十年国内6朝鲜汉文小说研究评述刘卫英,郝哲2.79——兼谈中朝古代小说比较研究中的缺失中朝古代通俗小说女将形象差别及文化成因王立,王琪3.48安娜·卡列宁娜与阿克西妮亚之比较杨正先 3.54 牡丹意象的空间结构功能及其传统文化渊源刘卫英4. “作诗免罪”母题的社会政治功能及其“解构价值王立 4.葛利高里:一个闪现着人性美光辉的悲剧人物杨正先 4.贾平凹小说的题目特点郑春元 4.理工学研究网络课堂与知识分享平台(学而网)的设计与实现胡军成,徐光明1.59 基于联合贝叶斯算法的人脸匹配之Matlab实现黎红,张昊龙3.59 基于JSP技术实现的网上购物系统谢文兰 3.63 移动社交网络平台用户个性化服务研究贾东勤4. “智慧校园”门禁系统的设计俞萍,等4.教育与教学发挥比较优势,提升民办高校学生就业竞争力李文红1.62略论政治与教育的辩证关系陈冀平 1.67 创新强校工程与共产党员先进性作用的发挥巫幸兴 1.73 期望理论与大学生学业拖延心理教育伍康钦,许国彬1.77 大学语文教学中的人文主义教育杨正先1.82 第十版《大学语文》的瑕疵孙之卓 1.88 以创业项目为载体,培养网络营销应用能力崔彦君 1.94 ——《网络营销》实践教学改革的一点尝试对大学文化使命与功能的进一步研究肖新生 2.93 高校现代海洋意识教育的几点思考徐立特 2.98 内生型独立学院法人治理结构的优化李明阳3.66 “以生为本、以学为本”与学分制陈冀平3.71 民办高校网络工程实践教学探究廖金祥 3.77 加强高校学生心理健康课程教育实效性探析阎茹3.82 大学英语慢班学生学习动机及教学策略研究盘玉兰3.85——以广东某民办高校为例论慕课对思想政治理论网络公开课的“3T”启示赵浚3.90 广告策划教学创新的几点尝试王多明 3.95 思政教育视域下的大学生宗教信仰问题及对策张德春来稿须知 3.99 学术交流高校怎样学习贯彻习近平总书记系列讲话精神——记广东省委宣传部理论处处长丁晋清的报告信息我校七项课题获2014年度省重大科研项目立项1.16 我校在省高校党建研究会民办院校分会论文评比中获多项奖 1.58我校两位教师获2014年省社会科学学术年会论文奖1.87 我校再次进入中国民办本科科研竞争力评价排序前20名 1.93 我校召开2015年实践教学工作会议1.封二我校举行第十二次理论中心组(扩大)学习论坛1.封三《实用英汉短语分类词典》简介1.封四我校“创新强校工程”6个项目获国家及省级立项2.23省教育厅朱超华副厅长一行来我校调研“创新强校工程” 2.封二我校又有4个本科专业获得教育部批准2.封二我校举办中层党员干部学习班2.封三学术讲座简讯2.封三《民办高教发展论坛》简介2.封四思政部召开纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年座谈会3.100 关于《广东培正学院学报》更名《广东培正学院论丛》的说明 3.100 我校举行第31个教师节庆祝大会暨表彰优秀教职工、师德建设主题教育月动员大会3.封二开展学术交流营造学术氛围3.封三获奖信息我校三位教师在省教育厅“立德树人立教圆梦”主题师德征文活动中获奖3.封三龚威老师的译著《经济学与实在》获第4届中国大学出版社图书奖二等奖3.封三外国语学院林梦婕同学在第十届“中华全国日语演讲大赛”获优秀奖3.封三《民办高校党建与思想政治教育探索》简介3.封四我校举行2015年师德建设主题教育月总结表彰大会暨“牢记伟大历史,唱响爱国颂歌”演唱大赛 4. 封二获奖信息 4. 封三人文系学生在第13届中国广告“学院奖”中获得多项奖4. 封三艺术系学生在第七届全大学生广告艺术大赛中获多项奖4. 封三日语系学生在广东省民办高校日语演讲比赛获高年级组特等奖《打开思路闸门——思路学初创》简介 4.封四。
大学简介
广东培正学院(原培正商学院)是一所经国家批准设立,招收国家任务生的全日制民办普通高等学校。
2004年被省教育厅定为省级示范性软件学院试办单位。
2005年3月经教育部批准升格为本科院校。
学院坚持以学生就业为导向,以社会发展需要为准则,树立“以人为本”、“以学生为主体”的教育理念,以素质教育和培养学生创新精神为核心,走“质量立校、专家治校、科研兴校”的道路;坚持因材施教和个性发展的教育原则
所属地区 中国广州
主管部门 广东省教育厅
主要院系 英语教育中心,艺术设计系,外语系 学校属性 普通本科院校 简称
现任校长 张蕾
校训 培智,正德,尚行,立新 中文名 广东培正学院
创办时间
1993年
外文名
Guang Dong Pei zheng College
类别
私立大学
学院地址
广州市花都区赤坭培正大道中1号 学校类型 财经
历年分数线:
Better a witty fool than a foolish wit.—Shakespeare。
我院与广州盛华信息有限公司举行校企合作挂牌仪式
刘学群
【期刊名称】《广东培正学院学报》
【年(卷),期】2008(000)001
【摘要】近几年,在各方的共同努力下,我院毕业生就业工作取得了显著成效,就业率连续几年位居全省前列,但工作中仍存在一些不足和缺陷,其中,校企之间的互动与合作便是亟待加强的一个环节。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【作者】刘学群
【作者单位】《广东培正学院学报》编辑部
【正文语种】中文
【中图分类】G718.5
【相关文献】
1.我院与北京唐风汉语教育科技有限公司举行校企合作共建协议签约仪式 [J], 国际合作与交流中心
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3.赤峰学院与东方财富信息股份有限公司校企合作办学签约仪式在我校举行 [J],
4.我院会计学系广州市安正达会计师事务所举行实践教学基地签约挂牌仪式 [J], 陈双红;
5.中交融资租赁(广州)有限公司举行挂牌仪式 [J],
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《广东培正学院学报》2013年1~4期(第十三卷)总目次
经济与管理
论比较优势长期化的动态损失和再造工程井百祥 1.01
制造业突破库存管理瓶颈的方法及实证研究董鹏,等1.10
区际产业分工与经济增长关系的实证分析吴二娇 1.17
广东县域主体功能区划分的实践与探索刘璟 1.23
——以广东博罗县为样本
自然灾害应急事件的行政伦理问题初探李猷,董建新1.30
不对称信息下的最优发明专利资助政策研究吴二娇,等 2.01
内生时间偏好、环境污染与经济增长陈利锋 2.06
政策工具视角的新能源汽车产业发展政策研究陈军,张韵君3.01
企业年金计划实施的障碍及对策曹忠辉 3.07 ——以联想集团为例
民办高教研究
提高民办高校教学督导工作实效性探索易辉煌1.35
——以广东省培正学院为例
略论民办高校创新人才培养体系的构建彭清玮,刘菊华1.42
政治·法学·历史
通往秩序正义的法治追求及其具体路向徐信贵2.11
——对十八大报告的“法治”解读
美国贸易法执行机制的进展及评析温融,刘玲2.16 政府的现代化转型是创新社会治理的关键王琳2.22
——以广东省为研究对象
把握社会主义本质构建社会主义和谐社会肖新生2.28
《毛泽东选集》两篇文章题注之会议名称的辩析涂苏中2.33
苏俄远东朝鲜人的抗日复国斗争(1917—1922年)付世明3.63
思政工作
现时代我们仍要坚持弘扬雷锋精神白清田1.47 析弗洛姆的意识形态批判理论唐艳梅1.53广东民办高校90后大学生性心理的调查曾细红,黄凤丹 2.39
民办高校学生周末生活状况调查研究黄英2.45
——以广东某学院为调查对象
民办高校学生党员发展质量及教育管理服务工作研究李文红3.91
教书育人五要点陈冀平3.95 ———对民办高校师德建设的哲学思考
语言与文化
论文学翻译中的阐释行为罗志野1.57
汉语叠字的语用功能与英译曾元林1.67
汉字文化宏观视角下的汉语原创词张慧荣2.50 ——以汉日词“达人”为例
古籍译英的几个问题罗志野2.55
仓颉知多少陈发喜3.11 ——汉字起源的多元说
日本“料理”考张慧荣3.14 ——以名词为中心
《鲁豫有约》和《艺术人生》对话中话轮转换的性别差异王天枝 3.18 心智哲学视域下的反讽话语研究秦峰 3.22
文学•艺术
爱米丽悲剧的三种成因
——对《献给爱米丽的玫瑰》的一种女性主义诠释王屹1.62
猪八戒:一个性格丰富充满喜剧色彩的悲剧形象杨正先2.61
有即是无无即是有陈发喜2.67 ——《命若琴弦》对宗教信仰的诠释
民国伊始政党证章之初探涂苏中3.27 ——以《阿Q正传》柿油党的银桃子为中心
在生死面前沉思石杰3.34 ——读孙惠芬《生死十日谈》
韩国古代汉文小说“预叙”与中韩文化融合王立,郝哲3.37 ——以近古时期爱情家庭类小说为例
合情不合法,合法不合情,合情又合法杨正先3.43——谈《安娜·卡列宁娜》中的三个贵族妇女的家庭
出版·传播
论卡通形象影视广告的艺术表达和优势刘成文3.52
传播学视角下微博与微信的博弈探析廖宇飞,张新标3.56 信息科学
射线填充——种子填充算法的改进徐光明,汪子岚1.70 SQL Injection攻击原理与防范庄小妹,陈日明1.72
AE表达式在片头应用中的研究黎红,梁广荣2.72
网页木马的注入与清除庄小妹,等2.75
四阶方阵积和式的一种计算方法及应用慕晓凯 2.78
齐次线性方程组有非零解条件的应用慕晓凯3.60
教育研究
日语专业教学中非智力因素的影响及对策卜宪华1.77
工商管理专业人才国际视野及能力的培养熊卫1.82
国际化形势下科学设立学术英语课程滕智红1.87 ——广东培正学院大学英语教改设想
《计算机科学概论》课程教学创新的尝试与探索谢深泉1.91
追求有质量的教育公平发展的实践策略程玮2.80
关于高校思政课程与通识教育结合的思考罗佳蕾2.87 ——内地高校思想政治教育理论课程与台湾高校通识教育课程设置的比较研究
谈谈高等数学课堂教学的节奏李基诚 2.91
高校思想政治理论课互动教学探索吴万明2.94
论仪式和庆典对学校文化发展价值程玮3.69
基于创新人才培养的高等数学教学探索窦盼英3.74
思政课教学有效性论域的基本要素建构张晓风3.78
民办高校大学生社会支持与主观幸福感的关系研究曾细红,郑惠文3.84 信息
学术交流
企业技术创新主体地位的测度研究:基于统计指数的分析
——记北京工业大学罗亚非教授的学术讲座 1.95
大学生创业的知识经营与创业起步 2.97
——记暨南大学张耀辉教授的专题讲座
《广东培正学院学报》2013年1~4期(第十三卷)
总目次
学校召开2013年教学工作会议 1.封二
获奖信息 1.封三
《托尔斯泰散论》简介 1.封四
我校成功举办首届国际教育节 2.封二
花都地区高校大学生创意、创新、创业联盟入驻我校大学生创新创业园仪式举行 2.封三《简明工业技术学》简介 2.封四
我校举行庆祝教师节表彰大会暨师德建设主题月动员大会 3.封二
广东培正学院2013年学科特色建设研讨会剪影
创新创业教育工作会议剪影 3.封三
《打开教育国际化视野——首届广东培正学院国际教育节论坛优秀论文集》简介 3.封四
张坚老师出席第47届IATEFL国际英语教学研讨会 2.100我校召开2013年学科特色建设研讨会 3.99 学校召开2013年创新创业教育工作会议 3.90
王天枝老师出席第十二届国际认知语言学大会 3.73。