篮球运球接力教案

初中接力运球游戏教案年级学科：初中体育课时：1课时教材内容：1. 学习运球接力技巧；2. 提高团队合作能力和竞技水平；3. 培养学生的体育兴趣和团队精神。

教学目标：1. 让学生掌握基本的运球接力技巧；2. 提高学生的团队合作能力和竞技水平；3. 培养学生积极向上的体育兴趣和团队精神。

教学重点与难点：重点：运球接力技巧的学习与运用；难点：团队合作和竞技水平的提高。

教学过程：一、课前准备：1. 教师提前准备好篮球、接力棒等器材；2. 确保运动场地安全无障碍。

二、课堂导入：1. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标；2. 引导学生回顾之前学习的篮球技巧，为新课的教学做好铺垫。

三、技能讲解与示范：1. 教师讲解运球接力的基本技巧，包括运球、传球、接球、换人等；2. 教师进行示范，让学生直观地了解运球接力的动作要领；3. 学生跟随教师一起练习，体会运球接力的技巧。

四、分组练习：1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 每组选出一名队长，负责组织练习和比赛；3. 各小组进行运球接力练习，教师巡回指导。

五、比赛环节：1. 教师制定比赛规则，包括比赛场地、时间、评分标准等；2. 学生按照比赛规则进行分组比赛；3. 教师担任裁判，确保比赛公平、公正、公开。

六、总结与反思：1. 教师引导学生总结本节课的学习收获；2. 学生分享自己在比赛中的心得体会；3. 教师针对学生的表现给予评价和鼓励。

七、课后作业：1. 学生回家后，复习运球接力技巧，巩固所学知识；2. 家长监督学生完成作业，确保学习效果。

教学评价：1. 学生运球接力的技巧掌握情况；2. 学生团队合作能力和竞技水平的提高；3. 学生对体育运动的兴趣和团队精神的培养。

篮球行进间运球上篮教案篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的篮球行进间运球上篮教案范文（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

篮球行进间运球上篮教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

八年级体育篮球运球教案八年级体育篮球运球教案（通用7篇）作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级体育篮球运球教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。

八年级体育篮球运球教案1一、教学目标（一）知识与技能1.学习与了解篮球原地运球的技术原理。

2.掌握行进间单手肩上投篮技术的动作要领。

3.通过本次课的学习使75%以上的学生能正确掌握原地运球的击球点，有40-60%的学生在一定速度中能正确运用运球技术。

（二）过程与方法通过课堂练习，了解运球在篮球比赛中的作用，提高学生技术能力，增强学生利用所学知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观培养学生积极参与，自觉锻炼的习惯，注重遵守纪律，关心他人的美德教育，培养团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、教学重难点（一）教学重点运球手法。

（二）教学难点运球的落点控制及用力。

篮球运球三、教学过程（一）准备部分1.常规教育1）师生相互问好2）宣布课的内容及目标3）检查服装效果目标：收心热身，愉悦心身2.绕圆圈抱球慢跑效果目标：热身3.球操1）球绕环2）胯下“8”字绕环3）向上抛球，并击掌，看谁次数多4）手指拨球练习：左右手拨球，单手肩上拨球。

效果目标：熟悉球性，建立对篮球学习的兴趣（二）基本部分1.篮球运球：动作要领：运动时应使用手腕和手指控制球。

尽管你可以任意换手，但运球时只许单手触球。

应使用你的前臂、手腕和手指将球用力推向地面。

要学会控制篮球弹起的高度和速度，练习时，从胸部到低于膝盖，不断变化球的高度。

还应学会移动中运球，同时不断换手及改变方向。

1）当从站立姿势开始运球时，中枢脚离地前必须使球先落地，运球时用手指感觉球。

尽量避免掌心触球。

2）手腕的手指流畅地拍按球。

注意不要猛力拍打球。

你的手腕和手指必须十分灵活。

3）当球弹起，张开手指以感觉来球。

开始时应练习原地运球，这样可以熟悉球感。

篮球运球和接力跑游戏一、说教材：教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。

球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占的比重最为主要。

选择直线运球技术作教材，是根据初一学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。

因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。

初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。

接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。

根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：1）了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

2）90%以上的学生明确本课目标。

2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

2）95%以上的学生对情感目标的接受。

二、说教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。

1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。

大班体育游戏教案《运球接力赛》教案名称：运球接力赛教学目标：1. 学会正确的运球技巧；2. 培养团队合作意识和互助精神；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力；4. 培养学生的竞争意识和团队意识。

教学内容：运球接力赛教学准备：篮球、橙子等小球、传球圈、计时器教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师介绍游戏的目的和规则，激发学生的兴趣，营造积极的游戏氛围。

2. 教师示范正确的运球姿势和技巧，并鼓励学生进行模仿和练习。

二、活动（30分钟）1. 组织学生分成若干小组，每个小组至少有4名学生。

2. 将小组分成两队，每队站在传球圈的两边。

每个队员手中都拿着篮球。

3. 游戏开始，一队的第一名队员将篮球放在地上，运球过传球圈，并将篮球交给下一个队员，依此类推，直到队伍的最后一个队员将篮球运到传球圈的对面。

然后返回原队伍的位置。

4. 完成后，计时器停止计时，记录每个队伍的用时。

5. 更换队员顺序，另一队进行同样的游戏，并记录用时。

6. 比较两队的用时，用时短的队伍胜出。

三、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾游戏的整个过程，并对游戏中出现的问题进行总结。

2. 鼓励学生提出改进的意见和建议，增进合作和团队精神。

3. 教师总结游戏的目标，并强调通过比赛可以培养团队合作和竞争意识。

4. 教师鼓励学生在平时的锻炼中坚持运球练习，提高身体协调能力和反应能力。

教学延伸：1. 可以增加一些障碍物，增加游戏的难度和挑战性；2. 可以设置不同的规则或规则变化，增加游戏的趣味性和刺激性；3. 可以安排不同的游戏形式和组织形式，增强学生的参与性和激励性；4. 可以进行比赛，鼓励学生在游戏中发挥个人优势，努力争取胜利。

教学评价：1. 观察学生的运球动作是否正确、技巧是否灵活；2. 观察学生的合作意识和团队精神是否发挥出来；3. 观察学生的竞争意识和积极参与程度；4. 观察学生的身体协调能力和反应能力是否有所提高。

教学反思：通过运球接力赛的游戏活动，学生不仅能够锻炼身体，提高运球技巧，还能培养团队合作意识和互助精神。

《篮球：直线运球接力跑》的教学设计一、教材分析：教材内容为篮球（学习直线运球）和接力跑，均选自中学《体育与健康》教材七年级的内容。

球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在七年级教材里基本技术动作所占的比重最为主要。

选择直线运球技术作教材，是根据七年级学生的生理、心理特点和认知、技能水平情况。

因此，将本课直线运球的重点确定为运球时的按拍部位，难点为控制球。

初中的接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒的接力跑，本课利用迎面接力在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑的知识性和趣味性。

接力跑游戏的重点定为提高学生的快速跑能力和灵敏素质等。

根据以上认识特制定以下三方面的教学目标：1、认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。

认识篮球运动的目的是全面发展身体素质、增进健康。

2、技能目标：（1）通过本课学习，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的控制支配能力。

（2）发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

3、情感目标：（1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

二、教学程序：在课的结构上，从“身心协同”的基础观点出发，依据初一学生的身心特点，采用“收心热身、愉悦心身---育心强体、磁智促技---稳定情绪、恢复心身”的三段结构。

1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上的优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生的注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动，而且与要学的技术动作有机结合。

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

运球接力教案教案标题：运球接力教案一、教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握运球的基本动作和技巧，包括持球姿势、运球动作、变向运球等。

2. 运动与能力：培养学生的协作能力和团队精神，提高学生的身体协调能力和灵活性。

3. 情感态度价值观：通过接力比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识，增强学生的自信心和团结意识。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：运球的基本动作和技巧，接力比赛的规则和注意事项。

2. 教学难点：学生能够在运球过程中保持稳定的持球姿势，并且能够在接力比赛中快速传递球。

三、教学过程：1. 热身活动：进行一些适合运动员的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备接下来的运动项目。

2. 运球基本动作训练：教师向学生介绍运球的基本动作和技巧，包括持球姿势、运球动作、变向运球等，并进行示范和讲解。

3. 运球练习：让学生进行运球练习，通过多次练习，提高学生的运球技巧和控球能力。

4. 接力比赛规则介绍：向学生介绍接力比赛的规则和注意事项，包括传球方式、接力站点等。

5. 接力比赛训练：让学生进行接力比赛的训练，分组进行接力练习，并在教师的指导下不断完善比赛技巧。

6. 实际比赛：组织学生进行实际的接力比赛，通过比赛检验学生的训练成果，并对比赛过程进行总结和反思。

四、教学手段：1. 实物教具：篮球、标志物等。

2. 多媒体教学：播放相关运球技巧的视频，以及接力比赛的示范视频。

3. 语言教学：通过语言讲解和示范动作，向学生传授运球和接力比赛的技巧。

五、教学评价：1. 观察学生的运球动作和接力比赛表现，及时给予指导和帮助。

2. 对学生的运球技巧和接力比赛表现进行评价，及时给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

六、教学反思：教师应及时总结教学过程，分析学生的学习情况，总结教学经验，不断完善教学内容和方法，以提高教学效果。

体育五年级下册《篮球运球接力》说课稿一. 教材分析《篮球运球接力》是五年级体育课程的一部分，旨在培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动能力。

通过篮球运球接力的练习，学生可以掌握篮球的基本运球技巧，提高团队合作能力和竞技水平。

本节课的教学内容主要包括篮球的基本运球动作、接球和传球技巧以及接力比赛的规则。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的篮球基础，对篮球运动有一定的了解和兴趣。

大部分学生能够掌握基本的运球和传球技巧，但部分学生动作不够规范，团队协作能力有待提高。

此外，学生的身体素质和运动能力也有所不同，需要在教学中进行针对性的指导。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握篮球的基本运球动作和接球传球技巧，理解接力比赛的规则。

2.过程与方法目标：通过分组练习和接力比赛，培养学生的团队合作能力和竞技水平。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，增强学生的自信心和集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：篮球的基本运球动作和接球传球技巧，接力比赛的规则。

2.教学难点：团队合作能力的培养，学生动作的规范性和准确性。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。

2.教学手段：篮球、篮球场地、接力棒等。

六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，检查学生的着装和器材准备情况，热身活动。

2.基本部分：a.讲解篮球的基本运球动作和接球传球技巧。

b.示范篮球的基本运球动作和接球传球技巧，学生跟随示范进行分组练习。

c.分组进行篮球运球接力比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

d.全班进行篮球运球接力比赛，选拔优秀选手。

3.结束部分：课堂小结，学生互评和自评，教师点评和总结，放松活动，回收器材。

七. 说板书设计1.篮球基本运球动作2.接球传球技巧3.接力比赛规则八. 说教学评价1.学生掌握篮球基本运球动作和接球传球技巧的情况。

2.学生在接力比赛中的表现，包括团队合作能力和竞技水平。

篮球运球投篮接力训练教案篮球是一项充满激情和挑战的运动，它需要球员们具备良好的运球和投篮技能。

为了提高球员们的技术水平，接力训练是一种非常有效的方法。

接力训练不仅可以增强球员们的体能和耐力，还可以让他们在紧张的比赛中更好地配合和协作。

本文将介绍一套完整的篮球运球投篮接力训练教案，帮助教练们更好地指导球员们进行训练。

一、训练目标。

1. 提高球员们的运球技能，包括控球、变向和突破；2. 提高球员们的投篮技能，包括跳投和上篮；3. 增强球员们的体能和耐力；4. 提高球员们的团队合作意识和协作能力。

二、训练内容。

（1）基本运球训练。

要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的基本运球动作，包括正手运球、反手运球、交叉运球等。

教练可以根据球员们的实际水平和训练需求，设置不同的训练要求。

（2）变向突破训练。

设置多个变向障碍，要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的变向突破动作。

这样可以让球员们在高强度的训练中，提高他们的变向速度和灵活性。

2. 投篮训练。

（1）跳投训练。

要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的跳投动作。

可以设置不同位置的投篮点，让球员们在不同位置上进行跳投练习，提高他们的投篮精准度和稳定性。

设置多个上篮训练点，要求球员们在规定的时间内，完成一定次数的上篮动作。

可以通过增加障碍和限制时间，增加训练的难度和挑战性。

3. 接力训练。

将运球和投篮训练结合起来，设置接力赛道，要求球员们在规定的时间内，完成一系列的运球和投篮动作。

可以分为多人接力和单人接力两种形式，让球员们在比赛中更好地配合和协作。

三、训练方法。

1. 分组训练。

将球员们分成若干个小组，每个小组由3-5名球员组成。

可以根据球员们的实际水平和训练需求，设置不同的小组，让他们在比赛中更好地发挥自己的特长。

2. 计时比赛。

设置计时器，让球员们在规定的时间内完成训练任务。

可以通过不断提高训练难度和限制时间，增加训练的挑战性，激发球员们的训练热情。

3. 训练评估。

少儿篮球运球衔接脚步教案一、教学目标。

1. 让学生了解篮球运球的基本动作和技巧；2. 帮助学生掌握运球和衔接脚步的基本方法；3. 培养学生的协调性和灵活性；4. 提高学生的篮球运球技术水平。

二、教学重点和难点。

1. 运球和衔接脚步的基本动作；2. 运用衔接脚步来提高运球的灵活性和速度。

三、教学准备。

1. 篮球；2. 篮球场地；3. 老师准备好相关的教学资料。

四、教学过程。

1. 热身活动。

老师带领学生进行一些热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备接下来的篮球训练。

2. 球感训练。

老师让学生进行一些球感训练，如用手掌拍打篮球、用手指控制篮球的滚动方向等，以提高学生对篮球的控制能力。

3. 运球基本动作训练。

老师向学生示范运球的基本动作，包括单手运球、交替运球等，然后让学生跟着一起练习。

4. 衔接脚步训练。

老师向学生示范衔接脚步的基本动作，包括前进步、后退步、侧步等，然后让学生跟着一起练习。

5. 运球衔接脚步训练。

老师让学生结合运球和衔接脚步的动作，进行综合训练，如前进运球配合前进步、后退运球配合后退步等。

6. 游戏训练。

老师设计一些有趣的篮球游戏，让学生在游戏中练习运球和衔接脚步的技巧，以增强学生的兴趣和参与度。

7. 教学总结。

老师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行肯定和指导。

五、教学反思。

通过本节课的教学，我发现学生在运球和衔接脚步方面还存在一些问题，需要在以后的训练中加强练习。

同时，我也注意到学生的参与度和学习兴趣较高，这对于提高他们的篮球水平是非常有利的。

在以后的教学中，我会继续调整教学方法，让学生更好地掌握篮球运球和衔接脚步的技巧。

篮球运球教案优秀10篇篮球运球教学教案篇一一、教材分析篮球是同学们喜欢的体育项目，其集体性强，具有强烈的对抗性和趣味性，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神以及锻炼身体，锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，也是中考篮球技能考核内容，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。

二、学情分析本课的授课对象是初二年级学生。

每班约有45人。

大部分学生喜爱篮球运动。

对篮球活动积极性很高。

但对篮球活动的技战术知识了解并不多。

本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习运球行进间上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。

三、教学目标1、认知目标：通过教师的引导，学生积极参与运球行进间上篮的学习和练习，发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。

2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习，85%的学生能完成这一技术动作，60%的学生能做出高质量动作，让学生体验成功的快乐。

3、情感目标：培养学生自主、探究、合作学习能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。

四、教学重难点：重点：掌握运球和运球行进间上篮的动作方法、要领。

难点：提高学生的控球能力和运球行进间上篮的。

节奏。

五、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。

通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。

六、教学过程本节课教学过程分为：激发兴趣、热身导入；师生互动、自我展示与评价；身心恢复三个阶段。

（一）激发兴趣，热身导入1、课堂常规：体育委员整队，师生问好，宣布本课内容、教学目标，并强调安全意识。

运球接力障碍游戏教案一、教学目标。

1.了解运球技巧，提高学生的运球能力。

2.培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.提高学生的身体协调能力和反应能力。

二、教学重难点。

1.运球技巧的教学和训练。

2.团队合作和沟通能力的培养。

三、教学准备。

1.篮球。

2.障碍道具。

3.计时器。

4.教学课件。

四、教学过程。

1.热身活动。

让学生做一些简单的拉伸运动，准备好身体。

2.运球技巧训练。

首先，老师向学生介绍正确的运球姿势和技巧，包括手指控制、手腕动作、身体平衡等。

然后，让学生在场地上进行一些简单的运球练习，例如直线运球、转身运球等。

3.运球接力障碍游戏。

将学生分成若干个小组，每个小组有4-5名学生。

每个小组站在起点线上，依次进行接力比赛。

比赛规则是，每名学生需要在场地上进行运球，并且要越过设置的障碍物，然后传球给下一名队员。

队员传球后继续运球越过下一个障碍物，直到所有队员完成比赛。

比赛结束后，记录每个小组的成绩，用计时器计时。

4.团队合作训练。

在比赛过程中，老师可以观察学生的团队合作能力和沟通能力。

如果发现有学生缺乏合作精神，可以在比赛结束后进行团队合作训练，让学生意识到团队合作的重要性，并且学会相互配合、相互支持。

五、教学总结。

通过这堂课的教学，学生不仅学会了运球技巧，还培养了团队合作意识和沟通能力。

在接力比赛中，学生们积极配合，互相帮助，取得了不错的成绩。

这种团队合作精神将对学生未来的成长和发展产生积极的影响。

同时，通过障碍物的设置，学生们也提高了身体协调能力和反应能力。

这堂课既锻炼了学生的身体，又培养了学生的团队合作精神，是一堂非常成功的体育课。

中班体能篮球接力赛教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解篮球运动的基本规则和技巧；2. 培养幼儿的团队合作意识和配合能力；3. 提高幼儿的体能和运动技能；4. 增强幼儿对体育运动的兴趣。

二、教学准备。

1. 篮球；2. 篮球场地；3. 积木或标志物；4. 计时器；5. 教练员。

三、教学过程。

1. 热身活动（5分钟）。

教练员带领幼儿进行热身活动，包括跑步、跳跃、摆动手臂等，以准备接下来的篮球运动。

2. 球技训练（10分钟）。

教练员向幼儿介绍篮球的基本规则和技巧，包括传球、运球、投篮等。

然后让幼儿进行简单的练习，熟悉篮球的基本动作。

3. 接力赛规则介绍（5分钟）。

教练员向幼儿介绍接力赛的规则，包括队员顺序、传球方式、比赛距离等。

4. 接力赛分组（5分钟）。

将幼儿分成若干小组，每组5-6人，确保每个小组都有足够的人数参与接力赛。

5. 接力赛训练（15分钟）。

让每个小组进行接力赛的训练，包括传球、奔跑、投篮等环节。

教练员可以对幼儿进行指导和辅导，帮助他们掌握接力赛的技巧。

6. 接力赛比赛（20分钟）。

进行接力赛比赛，每个小组轮流进行比赛，根据比赛结果进行排名。

7. 活动总结（5分钟）。

教练员对幼儿进行活动总结，表扬表现优秀的小组，并指出需要改进的地方。

四、教学反思。

通过这次体能篮球接力赛教案的实施，幼儿们在活动中不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和配合能力。

在接力赛中，幼儿们学会了相互信任、相互协作，共同完成比赛任务。

同时，他们也在比赛中体验到了竞争和合作的乐趣，增强了对体育运动的兴趣。

通过这样的活动，幼儿们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和配合能力，提高了他们的体能和运动技能。

希望通过这样的体育活动，可以让幼儿们在快乐中学会合作，培养健康的体魄。

幼儿园周末活动《运球接力赛》教案一、活动目标：1.培养幼儿运球的兴趣和能力。

2.锻炼幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。

3.提高幼儿的观察力和注意力。

二、活动准备：1.场地：幼儿园室内或室外活动场地。

2.道具：若干个塑料球、足球或篮球。

三、活动过程：1.引入(15分钟)教师和幼儿围坐在一起，引出本次活动的主题和目标。

教师可以用图画或手势示意，提问幼儿：“你们有没有看过运球比赛？谁可以告诉我一下运球比赛是怎样进行的？”引导幼儿回忆运球比赛的情景，激发幼儿的兴趣。

2.活动体验(30分钟)将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一个队长，其余幼儿按班级坐在自己小组的位置上。

给每个小组分发一个塑料球、足球或篮球，放在每个小组的中央。

教师示范将球向前滚动，或用脚将球推出去，然后示意幼儿跑到球边迅速停球，迅速将球传给下一个组员，并请幼儿模仿教师的动作进行练习。

每个小组按照顺序进行比赛，记下最后停球的组员名字，比较一下每个小组谁停球最快。

通过几轮的练习，让每个小组的幼儿都能有机会停球，提高停球的技巧和速度。

3.活动拓展(30分钟)引导幼儿提出自己关于运球比赛的问题，如：“如何跑得更快？”“如何停球更准？”等。

教师以小组为单位，让幼儿自主讨论并提出解决问题的方法，鼓励幼儿发表观点。

教师根据幼儿提出的问题，指导幼儿进行相关的练习。

比如，教师可以示范如何用手拍打球的方法，或者如何准确传球给队友等。

让每个小组轮流展示他们的训练成果，其他小组可以评价并提建议。

4.总结(15分钟)教师和幼儿一起回顾今天的活动，总结幼儿们掌握的运球技巧和规则。

引导幼儿进行自我评价，鼓励他们发现自己的优点和不足，并提出改进的方法。

教师可以跟幼儿聊一聊运动的好处，比如锻炼身体、提高协调能力、培养团队意识等。

四、注意事项：1.在活动中要确保幼儿的安全，避免幼儿相互碰撞或受伤。

2.活动过程中教师要关注每个幼儿的参与度，鼓励、帮助他们克服困难，并提供必要的帮助。

运球接力赛大班体育教案一、教学目标1.让学生掌握基本的篮球运球技巧。

2.培养学生的团队协作能力和竞争意识。

3.提高学生的身体素质，增强体质。

二、教学重点与难点1.教学重点：篮球运球的正确姿势和动作要领。

2.教学难点：在接力过程中，如何保持球的稳定性和速度。

三、教学准备1.篮球若干个。

2.计时器。

3.红绳或标志物若干。

4.分组标志牌。

四、教学过程（一）课堂导入1.组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

2.引导学生关注篮球运动，激发兴趣。

（二）技能讲解与示范1.讲解篮球运球的正确姿势：两脚自然开立，膝盖微弯，上体前倾，双手持球于胸前。

2.讲解运球的动作要领：手腕放松，手指张开，用手指和手腕的力量将球拍打在地面上，注意球的落点在身体前方。

3.示范运球动作，让学生跟随模仿。

（三）分组练习1.将学生分成若干小组，每组选出一个队长。

2.各小组在指定区域进行运球练习，队长负责组织本组成员进行练习。

3.教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

（四）接力比赛1.讲解接力比赛的规则和注意事项。

2.将学生分成若干小组，每组站在起点线后，每组第一位同学手持篮球。

3.发令后，第一位同学开始运球，到达终点后将球交给第二位同学，依次类推。

4.记录每组用时，评选出最快的小组。

2.教师对学生的表现进行评价，指出优点和不足。

3.布置课后练习任务，要求学生回家后继续练习篮球运球。

五、教学反思1.本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。

2.学生在练习过程中，基本掌握了篮球运球的正确姿势和动作要领。

3.接力比赛环节，学生表现出较高的团队协作能力和竞争意识。

4.课后需加强对学生的个别辅导，提高学生的运球水平。

六、教学延伸1.下节课继续进行篮球运球的教学，巩固学生的技能。

2.开展篮球比赛，提高学生的实战能力。

3.结合其他体育项目，培养学生全面发展的身体素质。

重难点补充：技能讲解与示范：教师边示范边讲解：“同学们，注意看我的手，运球时是用手指尖控制方向，手腕要灵活，像这样（教师示范），你们试试看。

篮球接力体能教案幼儿园一、教学目标1.提高幼儿的身体协调能力。

2.培养幼儿的团队合作精神。

3.通过篮球接力游戏锻炼幼儿的体能和速度。

4.增强幼儿对篮球运动的兴趣和理解。

二、教学重点1.辅导幼儿进行篮球运动。

2.促进幼儿团队合作精神的发展。

3.鼓励幼儿不断努力，学习篮球基本技巧。

三、教学方法1.模块化教学法。

2.游戏化教学法。

3.图片教学法。

四、教学准备1.足够的篮球和篮球场地。

2.安全保障措施：教练需要跟进幼儿训练过程，确保幼儿的安全。

3.轻松愉悦的氛围环境，保证幼儿的积极参与。

五、教学内容1. 热身教练带领幼儿进行简单的热身运动，如跑步、伸展等。

2. 基本技巧练习教练带领幼儿学习篮球基本技巧，如传球、接球、投篮等。

教练要注意幼儿的体能和技能水平选择相应难度的动作。

3. 接力赛将幼儿分组，让其中一名幼儿把篮球运到下一个接力点，并将篮球传给队友，一直传到终点。

比赛结束后，组间进行比较，保障每个幼儿都能得到鼓励和表扬。

六、教学过程要点1.必须严格按照安全标准进行实施。

2.教练应时刻关注幼儿的动向，确保幼儿的安全。

3.热身运动过程中教练要确保距离近，随时给予指导。

4.幼儿学习的过程中要鼓励，让幼儿充分感受到篮球的趣味性。

5.同时需要监督幼儿的行为，确保幼儿在游戏中自觉地养成良好的行为习惯。

七、教学总结通过这次篮球接力体能教案，幼儿不仅学会了基本的篮球技巧，也在4种基本技巧的传球、接球、投篮和运球带球动作中，进行比较、研究和思考。

在进行球队间比较、身体素质训练中，培养了幼儿的体能和速度，锤炼了其团队合作精神，增强了幼儿对篮球运动的兴趣和理解。

运球接力趣味活动方案1. 简介运球接力是一种趣味活动，旨在培养团队合作精神、提高团队协作能力，并增强队员们的个人运球技巧。

本文档将详细介绍运球接力趣味活动方案，包括活动规则、准备工作、参与人员要求，以及活动流程。

2. 活动规则•每队由5名队员组成，其中一人负责发球，其他四人依次进行接力。

•每个队员需要完成一定距离的运球，并将球传递给下一名队员。

•每次传递球时，传球队员必须同时触碰接球队员的手，然后接球队员开始运球。

•若接球队员在接到球之前将球掉落，该队需重新从起点开始。

•队伍的最终成绩是5名队员完成全部接力距离所用的总时间。

3. 准备工作3.1 场地准备•选择一个平坦的场地，面积约为50米长、20米宽。

•标出起点和终点线，每个接力点之间需有适当的间隔。

3.2 设备准备•根据参与人数准备足够数量的篮球或排球。

•准备计时器。

4. 参与人员要求•活动适合各个年龄段的人员参与，包括儿童、青少年和成年人。

•每队应有五名队员，并根据队员的不同年龄段和能力水平进行分组，以保证比赛的公平性和趣味性。

5. 活动流程1.分组和队员安排：根据参与人员的年龄和能力，将参与者分组，并为每个队准备队员名单。

2.活动说明：在比赛开始之前，对活动规则进行简单清晰的说明，让所有参与者了解规则和目标。

3.准备开始：为每个队伍提供篮球或排球，并让队员们在起点线后准备就绪。

4.开始比赛：比赛开始时，发球员将球传递给下一名队员，之后每位队员依次进行运球接力，直至最后一位队员到达终点线。

5.计时与记录：使用计时器对每个队的完成时间进行记录，保证公平。

记录下每支队伍的成绩，并计算总时间。

6.颁奖仪式：在所有队伍完成比赛后，对获胜队伍进行表彰，并颁发奖品或证书。

6. 活动效果运球接力趣味活动能够带来许多积极的效果：•提高团队协作能力：队员们需要紧密合作，掌握好传球的节奏和距离。

•培养团队合作精神：通过追求共同目标，队员们将更加团结一致，并形成有效的沟通和合作模式。

篮球行进间运球绕杆接力教案教案标题：篮球行进间运球绕杆接力教案教案目标：1. 学生能够掌握篮球运球的基本技巧，包括行进间运球和绕杆运球。

2. 学生能够在接力比赛中运用所学技巧，提高团队合作和协调能力。

教学准备：1. 篮球2. 篮球场地3. 绕杆障碍物（如锥桶、小球等）4. 计时器5. 接力赛道教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾篮球运球的基本技巧，包括行进间运球和绕杆运球。

2. 引发学生对接力比赛的兴趣，提问他们对接力比赛的了解和期待。

讲解与示范（10分钟）：1. 说明接力比赛的规则和流程，包括队员轮流完成任务、传递接力棒等。

2. 示范行进间运球和绕杆运球的正确姿势和动作要领，重点强调身体平衡和球的控制。

3. 鼓励学生观察示范并提出问题。

练习与指导（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每组站在接力赛道起点。

2. 第一位队员开始行进间运球，到达指定位置后将球传递给下一位队员。

3. 下一位队员开始绕杆运球，绕过设立的障碍物后再传递给下一位队员。

4. 教师和助教在练习过程中提供指导和纠正，帮助学生改进技巧和提高速度。

5. 每组完成一轮接力后，记录时间并进行评估。

巩固与拓展（15分钟）：1. 鼓励学生进行自我评估，分析自己在运球过程中的问题和不足。

2. 提供更高难度的绕杆障碍物，让学生挑战自己的技术和速度。

3. 组织比赛，让学生在竞争中相互学习和提高。

总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和目标。

2. 强调篮球运球的重要性，鼓励学生在课余时间继续练习。

3. 鼓励学生关注篮球比赛，从专业运动员身上学习更多技巧和战术。

教学延伸：1. 鼓励学生通过观看篮球比赛和参与相关训练营等方式，进一步提高篮球技巧。

2. 组织篮球比赛，让学生运用所学技巧展示自己的实力。

3. 鼓励学生参与学校或社区篮球队，培养团队合作和竞争意识。

教学评估：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们掌握篮球运球的程度。

2. 记录每组完成接力的时间，评估学生在团队合作和协调方面的表现。

篮球趣味接力游戏玩法教案教案标题：篮球趣味接力游戏玩法教案教案目标：1. 了解篮球接力游戏的基本规则和要求；2. 提供趣味的接力游戏玩法，以增加学生对篮球的兴趣和参与度；3. 培养学生团队合作和协调能力。

教学准备：1. 篮球场地；2. 篮球；3. 计时器；4. 标志物（如锥子）。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 介绍篮球接力游戏的概念和目的，即通过团队合作完成接力任务；2. 引导学生思考接力游戏的特点，如速度、技巧和团队协作。

规则和要求（10分钟）：1. 解释接力游戏的基本规则：每个队伍由若干名队员组成，队员之间需要传递篮球完成接力任务；2. 强调队员之间传球时的准确性和稳定性；3. 说明游戏的要求：每队队员需要按顺序完成接力任务，最快完成任务的队伍获胜。

游戏玩法介绍（15分钟）：1. 分组：将学生分成若干个小组，每个小组人数相等；2. 设置接力任务点：在篮球场上设置若干个接力任务点，每个任务点放置一个标志物；3. 游戏流程：a. 第一名队员从起点开始，持球跑向第一个任务点，在标志物处完成一个特定动作（如投篮或运球）；b. 完成动作后，第一名队员将球传递给队伍中的下一名队员，下一名队员完成同样的动作；c. 队员依次完成任务点的动作，直到最后一名队员将球投进篮筐，完成接力任务。

实践活动（20分钟）：1. 让学生按照规则和要求进行接力游戏的实践；2. 观察学生的表现，及时给予指导和鼓励；3. 记录每个小组完成接力任务所用的时间。

总结与评价（10分钟）：1. 让学生总结游戏中的困难和挑战，并分享解决方法；2. 讨论团队合作的重要性和如何提高团队合作能力；3. 对学生的表现进行评价，鼓励他们参与更多的篮球活动。

拓展活动：1. 尝试其他类型的篮球接力游戏，如盲目传球接力或障碍物接力；2. 组织篮球比赛，让学生应用所学技巧和策略。

教案评估：1. 观察学生在接力游戏中的表现，包括技巧、速度和团队合作；2. 检查学生对规则和要求的理解程度；3. 评估学生对篮球接力游戏的兴趣和参与度。