音乐学综合实践系列专题教学大纲
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甘肃民族师范学院音乐学专业课程教学大纲
《音乐学综合实践活动系列专题》
一、说明
(一)课程性质
音乐学综合实践活动系列专题是师范院校音乐学专业（教师教育）方向，贯彻党的教育方针、完成教学计划的重要途径，是学生成为“下的去、留得住、用得上”的中小学音乐教师重要的教学环节，本课程安排在第8学期开设，共8学时，0.5学分。
(二)教学目的
通过该课程的学习，使学生进一步认识音乐基础教育工作的意义，认识音乐教师工作的性质、地位和作用，了解音乐基础教育课程改革的进展情况，了解中小学生的特点，深入理解并应用自己所学知识，在思想意识和专业技能等方面都得到全面锻炼，为毕业教育实习、新教师的实际课堂教学、课外音乐活动的组织打下良好基础。
(四)教学要求
理解中小学音乐教师因具备的知识及能力，逐步熟悉中小学教育，有目的深入了解中小学教师的教育教学行为；学生的学习方式；团、班、队会的组织与实施；现代音乐教育实践场所设施；课堂教学的组织形式等。
初步了解教师的一节课、一个班会、一个学生的课外活动。
要求学生学习心得体会，课程结束时完成一篇2000字的总结或论文。
(五)教学方式
该课程以课堂教学为主，体验式、调研式、参与式方法为辅，如有时间可到专业活动场所实地观摩。
二、本文
（一）基本要求
1.了解中小学音乐教师因具备的知识体系及能力目标。
2.熟练掌握电脑制谱及乐规范谱书写技能。
3.初步了解课外音乐活动的组织及活动场所设备认识与使用。
4.逐步提高音乐学科科研能力和论文写作的能力
（二）专题内容
1.中小学音乐教师因具备的知识及能力
具体内容：
⑴音乐教师应具备的专业技能：（具备一定的创作技能、具备熟练演奏乐器的技能、具备富有表现力的歌唱技能、具备熟练识谱的能力）。
⑵音乐教师应具备的业务能力：（具备较强的音乐教学能力、具备较强的艺术表达与组织能力、具备较强的科研能力和论文写作的能力）。
2. 电脑制谱及乐谱书写
具体内容：
⑴学习电脑简谱制谱软件（TTComposer）。
⑵学习电脑线谱制谱软件（Overtuer）。
⑶简谱、五线谱手写谱规范。
3. 课外音乐活动的组织及活动场所设备认识与使用
具体内容：
⑴音乐活动的组织（音乐节、文艺晚会、文艺比赛的策划与组织）
⑵文艺活动场所设备认识与使用（剧场、音乐厅、露天广场及灯光音响设备）。
4. 音乐基础教育教学研究
具体内容：
⑴教育教学类论文写作。
⑵音乐学术论文写作。
（三）考核要求
考核方式：
成绩按百分制计算。
学习心得体会总评成绩×50%+总结或论文×50%给出最终成绩。
三、参考书目
1.王安国，《中小学音乐教学备选素材》（上、下），湖南文艺出版社，2013年1月第一版。
2.蔡萍，《小学音乐教学设计解析》，首都师范大学出版社，2013年10月第一版。
3.杜磊，《小学音乐教学的50个经典案例》，福建教育出版社，2013年1月第一版。
4.李嘉，《计算机绘谱与音乐制作》上海交通大学出版社，2015年12月第一版
5.教育部体艺指委会《学校文娱演出活动的策划》（上、下）辽海出版社，2011年05月第一版
四、使用说明
本大纲只适用于音乐学教师教育方向的学生，从2014级开始使用。
执笔人：汪效华审核人：温丽云核对人：汪效华。
