窗前的树ppt-中职语文基础上册PPT课件

自然环境描绘技巧
精细刻画树的形态
通过对树干、树枝、树叶的细致描绘，展现出树的生机与活力。
运用色彩表现季节变化
通过调整色彩明暗、饱和度等，表现出不同季节下树的风貌。
借助光影效果营造氛围
利用自然光、灯光等光源，营造出温馨、静谧等不同的氛围。
社会背景对人物影响
反映时代变迁
通过描绘不同年代人们与 树的关系，反映出社会的 变迁与进步。
揭示人物性格
通过对人物在树下的行为、 言语的描绘，揭示出他们 的性格特点。
传递情感与价值观
借助树这一象征物，传递 出作者对自然、生命、家 庭等主题的思考与感悟。
地域文化特色体现
描绘地域特色景观
将具有地域特色的自然景观与树相结合，展现出独特的地域风貌。
融入民间传说与习俗
通过描绘与树相关的民间传说、习俗等，体现出地域文化的魅力。
性格特点及发展变化
性格特点
通过具体的情节和细节描写，展现了 人物的性格特点，如勇敢、善良、执 着等，使得人物形象更加鲜明生动。
性格发展变化
在故事的发展过程中，人物的性格也 发生了一定的变化，如从最初的懦弱 到最后的坚强，从孤独到逐渐融入集 体等，这些变化都使得人物形象更加 丰满和立体。
05
自然环境与社会背景
句式变化
修辞手法
作者巧妙运用比喻、拟人等修辞手法， 将窗前树描绘得栩栩如生句式 富于变化，增强了语言的节奏感和韵 律美。
03
主题思想与情感表达
主题思想阐释
自然与生命的共生
01
通过描绘窗前的树，表达自然与生命之间相互依存、和谐共生
的主题思想。
《遥远的回声》
此作品同样出自《窗前的树》的作者之手，通过对往事的追忆，展现了人生的沧桑与美 好。

作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声。
从一年四季的洋槐形态中，吐露出作者对生活、
对自然、对人生的真知灼见。这就是作者与洋槐
的“神秘的默契”。
情感美
表达技巧
➢ 整句散句合理穿插； ➢ 叠词运用恰到好处。
语言美
课文总结
本文是作家张抗抗的一篇状物散文。文中的洋 槐，生活中极为普通的一棵树，当作者用和睦相处 的态度与其为邻时，用欣赏的眼光审视它时，人与 树之间就形成了“一种神秘的默契”。大自然中的 许多事物原来与此美好。热爱自然、享受自然、体 验与自然和谐共处的意趣，就是本文的主旨。
四季的洋槐——赏心悦目
分
（5—12）
窗前的洋槐——神秘默契
总
（13—14）
散
文
—
应
充 满 建 筑 学
苏 联 作 家
的 匀 称 比 例 。
帕 乌 斯 托 夫 斯
基
精读细品
1—4段
➢ 洋槐的总体形态： 高大、粗壮、碧绿茂密、一树浓荫
➢ 作者面对洋槐的感受： 赏心悦目、很是满足、很是幸福
精读细品
5—8段
花气熏人 馥郁 袅袅 咽下 澄明
wēi wēi
háo
lì
巍巍然 呼号 战栗
kuī
窥见
zhā zhā
喳喳
chà yíng rào
树杈
萦绕
lù chū pái huái zhà
露出 徘徊 乍起
yǎn
俨然
jiāng
浆汁
cuǐ càn
璀璨
kuī
岿然
理清思路
结构美
窗前的洋槐——满足幸福
总
请概括课文内容（1，—4梳） 理文章脉络。

书写练习
zhuó tián jìng báo
qìn
yàn
pí
着意
xūn
恬静
fù yù
薄薄的
niǎo niǎo
沁人心脾
chéng
花气熏人
wēi wēi
馥郁
háo
袅袅
lì
咽下
kuī
澄明
zhā zhā
巍巍然
chà
呼号
yíng rào
战栗
lù chū
窥见
pái huái
喳喳
zhà
树杈
yǎn
萦绕
jiāng
露出
11段
精读细品
冬天的洋槐形态如何：
12段
赤裸全身、挺拔骄傲、黑色的枝条、雪后银光璀璨
作者面对洋槐的感受： 活得自信、活得潇洒
精读细品
四季的洋槐形态如何： 衰而复荣、败而复兴 作者与洋槐相对六年的感受：
13—14段
无声的对话、一种神秘的默契
请填写下列表格，理清文章的思路，体会作者的思想感情。 文章的思路
契。”从文中看，作者与槐树有哪些“无声的对话”？如
何理解作者与槐树的“神秘的默契”？
作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声。 从一年四季的洋槐形态中，吐露出作者对生活、 对自然、对人生的真知灼见。这就是作者与洋槐 的“神秘的默契”。
情感美
表达技巧
整句散句合理穿插；
语言美
叠词运用恰到好处。
三、品味语言 1、整句散句合理穿插 本文大量使用整句，和散句合理穿插，形 成了一种奇妙的韵律感。 例句（略） 所谓整句，是指结构相同或相似的一组句 子 所谓散句，是指结构不同、字数参差的一 组句子 整句和散句经过作者匠心独运的缀合，给 人一种抑扬顿挫、疾徐有致之感，在朗读 中更给人以一种酣畅淋漓的感觉。

夏日的洋槐，在雨中“它任凭狂风将树冠刮得东歪
西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚， 它旋转，它战栗，它呻吟。大雨过后，它轻轻抖落树 身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮， 饱含着水分，安详而平静。”“那个时刻我便为它幽 幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄 明。”
“秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落， 我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明 白那是一种告别的方式。它们离开了槐树就 好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然一 种整合，一次更新。他们需要休养生息，一 如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开 始。”
五、品读课文
1. 文章最后，作者说：“槐树与我无声的对话，便 构成一种神秘的默契。”从文中看，作者与槐树有 哪些“无声的对话”？
2. 作者笔笔写槐树，处处写的是自己的心声。从一年 四季的洋槐形态中，吐露出作者对生活、对自然、 对人生的真知灼见。这是什么写作手法？
春天的“清晨你会被一阵来自梦中的花香唤 醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若 无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一 震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此 灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如 瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘 荡，花气熏人，人也陶醉。”
• 洋槐最可贵的品质是沉稳、坚强、自信、洒脱。 • 暴风雨中的洋槐更能显示坚强不屈的性格，表达了作
者对洋槐的赞美之情。
• 运用比喻（借代）的修辞手法，语言表达形象而富有 韵味，从视觉嗅觉角度描写槐花袅娜的形态和诱人的 花香，表达作者由衷的赞叹之情。
• 启示：做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的 人生理想而不懈奋斗。
六、课堂小结
1. 学习了借物抒怀的写法手法。
2. 品味了清新、优美的语言。