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全国大学生数学建模竞赛参赛规则（2019年修订稿）根据《全国大学生数学建模竞赛章程》（以下简称《章程》）和竞赛活动的实践，为了促进全国大学生数学建模竞赛活动的健康发展，保障竞赛的公正公平，特制订本规则。
1、指导教师和参赛学生必须严格遵守《章程》和《全国大学生数学建模竞赛论文格式规范》（以下简称《规范》）中的各项规定，认真履行所签署的《全国大学生数学建模竞赛承诺书》中的各项承诺。
对违反承诺及不符合《章程》和《规范》要求的论文，将无条件取消评奖资格。
2、参赛学校有责任结合本校的学风建设，指导和监督参赛学生与指导教师严格遵守竞赛纪律，支持和配合全国大学生数学建模竞赛组织委员会（以下简称全国组委会）及各赛区组织委员会（以下简称赛区组委会）对违规违纪行为的调查与处理。
3、指导教师主要从事赛前辅导和参赛的组织工作，并有责任教育和监督参赛学生严格遵守竞赛纪律。
指导教师在竞赛期间不得通过任何方式对参赛学生进行任何形式的指导（包括向学生解释赛题或提供选题、解题建议，提供参考资料，修改论文或提供修改建议等），否则一律按违纪处理。
对出现违纪行为的参赛队的指导教师，全国组委会两年内将不受理该指导教师指导学生参加本竞赛的报名申请。
4、抄袭是严重违反竞赛纪律的行为；参赛论文引用他人的研究成果或其他任何公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文中加以引用，并在参考文献中明确列出，且不得大篇幅照抄，否则视为学术不端行为和违反竞赛纪律，相应的参赛队将被无条件取消评奖资格。
5、竞赛期间各参赛队必须独立完成赛题解答，禁止参赛队员以任何方式与队外的任何人（包括指导教师）交流及讨论与赛题有关的问题，参赛队员无论主动参与讨论还是被动接收讨论信息均视为严重违反竞赛纪律。
竞赛期间参赛队员不得加入或留在涉及赛题讨论的互联网交流平台（含“贴吧”、QQ群和微信群等），否则一律视为严重违反竞赛纪律。
严重违纪的参赛队将被无条件取消评奖资格，并视情节给予相应的通报。
2019“数维杯”大学生数学建模竞赛章程第一条总则“数维杯”大学生数学建模竞赛是由“数维杯”大学生数学建模竞赛组委会和内蒙古创新教育学会共同主办的全国性数学建模活动。
竞赛旨在培养大学生的创新意识、团结协作和运用数学知识解决实际问题的能力，帮助学生提高数学建模能力，为学生提供一个理论与实践相结合的平台。
第二条竞赛内容竞赛题目共3道（A题、B题、C题），组委会不邮寄书面题目，其中，研究生、本科组请从A、B题中任选一个完成答卷，专科组请从C题中选一个完成答卷，题目一般来源于各行业经过适当简化的实际问题。
第三条竞赛形式、规则和纪律1．统一竞赛题目，采取网上竞赛方式，6月14日上午08：00数学建模竞赛题目以及相关资讯均会在“数维杯”大学生数学建模竞赛官网统一通知，参赛者可自主选择地点完成。
2．竞赛时间连续3天（6月14日8:00—6月17日8:00）。
3．以团队为进行单位参赛，分为研究生组、本科组和专科组，每队1-3人（允许跨校组队），学校及专业不限，可配1名指导老师，指导老师在参赛期间不允许进行指导与参与讨论，否则按违规处理。
4．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料、计算机和软件，在国际互联网上浏览。
5．竞赛开始后，竞赛题目将公布在大赛官网供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并准时交卷。
第四条评奖办法1．组委会聘请专家组成评阅专家组，一等奖（约2%）、二等奖（约15%）、三等奖（约30%），设立4个特等奖名额，每个队给予1000元奖学金，同时从一等奖以上的队伍中，根据论文质量，均可发表在国内外著名期刊出版。
2、凡成功提交论文的队伍可获得2019“数维杯”大学生数学建模竞赛优秀奖，同时设立优秀指导教师奖、优秀组织奖等。
第五条经费每参赛队伍收取100元报名费，报名费用直接在数维杯大学生数学建模竞赛组委会官网提交。
集体组织报名的院校，缴费方式见《2019“数维杯”大学生数学建模竞赛集体报名须知》第五条解释与修改本竞赛章程从2019年开始执行，其解释与修改权归2019“数维杯”大学生数学建模竞赛组委会所有。
2019年大学生学科竞赛项目评级目录S级1、世界大学生超级计算机竞赛（ASC）2、国际水中机器人大赛3、ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛（世界总决赛）4、飞思卡尔杯国际智能车竞赛5、中国“互联网+”大学生创新创业大赛6、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛7、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛8、全国大学生数学建模竞赛9、全国大学生电子设计竞赛10、全国大学生化学实验邀请赛11、全国大学生机械创新设计大赛12、全国大学生结构设计竞赛13、全国大学生广告艺术大赛14、全国大学生智能汽车竞赛15、全国大学生交通科技竞赛16、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛17、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛18、全国大学生工程训练综合能力竞赛19、全国大学生物流设计大赛20、“外研社杯”全国英语演讲大赛21、“西门子杯”中国智能制造挑战赛22、全国大学生机器人大赛RoboMaster23、中国大学生计算机设计大赛24、全国大学生化工设计竞赛25、全国三维数字化创新设计大赛（大学生组）26、中国大学生服务外包创新创业大赛27、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛28、全国大学生市场调查与分析大赛A级1、国际大学生ICAN创新创业大赛2、“创青春”全国大学生创业大赛（除“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛外的其他赛项）3、中国机器人大赛4、全国普通高校信息技术创新与实践活动（高校NOC活动）5、全国大学生公益广告作品征集活动6、全国大学生艺术展演活动7、“中国软件杯”大学生软件设计大赛8、全国高校物联网应用创新大赛9、中国青年志愿服务项目大赛10、美国大学生数学建模竞赛（MCM/ICM）11、全国大学生工业设计大赛12、中国大学生方程式汽车大赛13、中国大学生铸造工艺设计大赛14、中国国际飞行器设计挑战赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛15、CCF大数据与计算智能大赛16、全国周培源大学生力学竞赛17、ACM-ICPC国际大学生程序设计竞赛（区域赛）18、全国大学生光电设计竞赛19、“徕卡杯”全国大学生金相技能大赛。
大学生数学建模竞赛简介全国大学生数学建模竞赛是由教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办的面向所有大学生的全国性赛事，自1992年至今已举办了27届，目前成为全国高校规模最大、在国内外最具影响力的基础性学科竞赛,近年来逐渐吸引其他国家高校学生参赛。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。
2018年，来自全国34个省/市/区(包括香港、澳门和台湾)及新加坡和澳大利亚的1449所院校/校区、42128个队（本科38573队、专科3555队）、超过12万名大学生报名参加本项竞赛。
截止到2018年我校第十四次组队参加全国大学生数学建模竞赛，在全体师生的共同努力下，取得了良好的成绩，共获得获得国家一等奖1项，国家二等奖2项，山东省一等奖25项、山东省二等奖27项，山东省三等奖8项，成功参赛奖若干项。
现对数学建模以及我校的组织工作做如下介绍，希望同学们能有所了解，积极报名参加校级数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛，美国大学生数学建模竞赛等。
一、数学建模简介全国大学生数学建模竞赛是教育部高教司和中国工业与应用数学学会共同主办、面向全国高校所有专业大学生的一项通讯竞赛，从1992年开始，每年一届。
竞赛2007年开始被列入教育部质量工程首批资助的学科竞赛之一。
1．数学建模在科技、生产领域的重要性当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时，人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上，用数学的符号和语言，把它表述为数学式子（称为数学模型），然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。
这个全过程就称为数学建模。
近半个多世纪以来, 随着计算机技术的迅速发展，数学的应用不仅在工程技术、自然科学等领域发挥着越来越重要的作用, 而且以空前的广度和深度向经济、金融、生物、医学、环境、地质、人口、交通等新的领域渗透，所谓数学技术已经成为当代高新技术的重要组成部分。
全国大学生数学建模竞赛章程（试行，2019年修订稿）第一条总则全国大学生数学建模竞赛（以下简称竞赛）是中国工业与应用数学学会主办的面向全国大学生的群众性科技活动，旨在激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
第二条竞赛内容竞赛题目一般来源于科学与工程技术、人文与社会科学（含经济管理）等领域经过适当简化加工的实际问题，不要求参赛者预先掌握深入的专门知识，只需要学过高等学校的数学基础课程。
题目有较大的灵活性供参赛者发挥其创造能力。
参赛者应根据题目要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答卷）。
竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和文字表述的清晰程度为主要标准。
第三条竞赛形式、规则和纪律1．竞赛每年举办一次，全国统一竞赛题目，采取通讯竞赛方式。
2．大学生以队为单位参赛，每队不超过3人（须属于同一所学校），专业不限。
竞赛分本科、专科两组进行，本科生参加本科组竞赛，专科生参加专科组竞赛（也可参加本科组竞赛），研究生不得参加。
每队最多可设一名指导教师或教师组，从事赛前辅导和参赛的组织工作，但在竞赛期间不得进行指导或参与讨论。
3．竞赛期间参赛队员可以使用各种图书资料（包括互联网上的公开资料）、计算机和软件，但每个参赛队必须独立完成赛题解答。
4．竞赛开始后，赛题将公布在指定的网址供参赛队下载，参赛队在规定时间内完成答卷，并按要求准时交卷。
5．参赛院校应责成有关职能部门负责竞赛的组织和纪律监督工作，保证本校竞赛的规范性和公正性。
第四条组织形式1．竞赛主办方设立全国大学生数学建模竞赛组织委员会（以下简称全国组委会），负责制定竞赛参赛规则、启动报名、拟定赛题、组织全国优秀答卷的复审和评奖、印制获奖证书、举办全国颁奖仪式等。
2019年全国中学生数学建模竞赛公告经全国中学生数学建模竞赛组委会专家组评审，吴奕璇等70多位同学荣获2019年全国中学生数学建模竞赛（国华大学堂杯）优胜奖，特此公告！高校自主招生考试研究会全国中学生数学建模竞赛组委会二零一九年十一月姓名学校奖项李若晨安徽省淮北一中一等奖张蓉萱常州北郊高中一等奖吴奕璇常州市前黄高级中学国际分校一等奖黄贤常州市前黄高级中学国际分校一等奖梁轩萌徐州市棠张高级中学一等奖陈朝曦南京市第九中学一等奖费凡江苏省泗阳中学一等奖孙灿江苏省奔牛高级中学一等奖缪芸菲常州市第五中学一等奖郝韫南京师范大学附属中学一等奖朱维肖南京市第九中学一等奖巫蔚茜南京田家炳高级中学一等奖费云帆河北省唐山市第二中学一等奖吴浩坤河北省唐山市第二中学一等奖王一安河北省唐山市第二中学一等奖雍畅南京市建邺高级中学一等奖姓名学校奖项赵可鉴南京外国语学校一等奖叶泽宇江苏省镇江中学一等奖孙曦南京师范大学附属中学江宁分校一等奖吴文琦南京市第十三中学一等奖严寒南京市第二十九中学一等奖毛和正江苏省新海高级中学一等奖蔡欣月南京市第五高级中学二等奖臧浩予河北省唐山市第二中学二等奖臧浩允河北省唐山市第二中学二等奖安思雨河北省唐山市第二中学二等奖王睿宁南京市第十三中学二等奖李宗元苏州市第六中学二等奖芦闫柯金陵中学河西分校二等奖花宇翔南京田家炳高级中学二等奖缪海南京市秦淮高级中学二等奖罗越南京市第十三中学二等奖姓名学校奖项郁心笛南京师范大学附属扬子中学二等奖叶雨松南京田家炳高级中学二等奖魏义龙南京市雨花台中学三等奖邱纪辉南京市大厂高级中学三等奖林鲁宁南京大学附属中学三等奖朱珣江苏省镇江中学三等奖喻泊凯河北省唐山市第二中学三等奖吕银宝河北省唐山市第二中学三等奖张熏月河北省唐山市第二中学三等奖马騳骉河北省唐山市第二中学三等奖王雨硕河北省唐山市第二中学三等奖高宇轩河北省唐山市第二中学三等奖檀禄宇河北省唐山市第二中学三等奖董峥硕河北省唐山市第二中学三等奖沈廉珂河北省唐山市第二中学三等奖焦竞卫河北省唐山市第二中学三等奖姓名学校奖项杨浩河北省唐山市第二中学三等奖张境然河北省唐山市第二中学三等奖孟祥飞河北省唐山市第二中学三等奖杜滢鹏河北省唐山市第二中学三等奖吴家营河北省唐山市第二中学三等奖毕雅楠河北省唐山市第二中学三等奖梁铭远河北省唐山市第二中学三等奖李佳和河北省唐山市第二中学三等奖樊佳铭河北省唐山市第二中学三等奖张鲜荣河北省唐山市第二中学三等奖杨静萱河北省唐山市第二中学三等奖马怡琛河北省唐山市第二中学三等奖董宇轩河北省唐山市第二中学三等奖王韬雅河北省唐山市第二中学三等奖张子昂江苏省高邮中学三等奖曹瑀杰江苏省高邮中学三等奖姓名学校奖项夏查伟江苏省高邮中学三等奖许元颉南京市江宁高级中学三等奖桑学成南京市江宁高级中学三等奖徐睿南京市江宁高级中学三等奖李国栋南京市第二十七高级中学三等奖苗春帅南京市栖霞中学三等奖何波静南京航空航天大学附属中学三等奖朱华超南京市燕子矶中学三等奖。
高校毕业生登记表样表中的荣誉奖励填写指南一、荣誉奖励填写指南在高校毕业生登记表样表中，荣誉奖励栏目是用来记录毕业生在学业、科研和社会服务等方面取得的各类荣誉。
填写这一栏目时，需要注意以下几点：1. 细致客观：填写荣誉奖励时，要求细致客观，准确记录自己所获得的各种荣誉，不可夸大、失实或遗漏。
2. 时间顺序：按时间顺序填写，先填写最早获得的荣誉，然后依次填写后续的。
3. 简要描述：对于每个荣誉奖励，应简要描述其名称、所属颁奖机构、颁发时间以及对应的获奖等级等相关信息。
4. 高度凝练：每个荣誉奖励的描述应该凝练明了，使用简洁明快的语言，使读者能够迅速理解你所获得的这个荣誉的重要性和意义。
二、示例填写以下是一个示例，用于说明如何填写高校毕业生登记表样表中的荣誉奖励栏目。
请注意，这只是一个示例，实际填写时需要根据个人情况进行调整：1. 全国大学生数学建模竞赛一等奖颁奖机构：中国工程院颁发时间：2020年12月获奖等级：一等奖简要描述：参加全国大学生数学建模竞赛，以团队形式完成了对某一实际问题的建模和求解，最终获得一等奖的荣誉称号。
2. 学校学业优秀奖学金颁奖机构：某某大学颁发时间：2019年10月获奖等级：一等奖简要描述：在大学期间，通过积极的学习态度、刻苦的学习方法和出色的学业成绩，获得了学校颁发的学业优秀奖学金。
3. 社会实践优秀个人奖颁奖机构：某某社区服务中心颁发时间：2018年5月获奖等级：优秀个人奖简要描述：积极参与社区服务活动，在学校的寒暑假期间组织并参与社区志愿服务，为社区居民提供有效的帮助与支持，获得社区服务中心颁发的优秀个人奖。
4. 科研创新成果奖颁奖机构：某某大学科研处颁发时间：2017年8月获奖等级：科研创新成果奖简要描述：在大学期间积极参与科研项目，通过创新研究和实践，在科研领域取得了显著的成果，并获得学校科研处颁发的科研创新成果奖。
三、总结高校毕业生登记表样表中的荣誉奖励填写指南旨在帮助毕业生准确地记录和展示个人在学业、科研和社会服务等方面所获得的荣誉。
2019全国卷三数学整理人尼克附件河海大学2019-2020学年省部级以上学科竞赛获奖指导教师名单1.2019年第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛2.2020年第十三届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛3.2019年全国大学生电子设计竞赛4.2019年全国大学生数学建模竞赛5.2019年“宝治杯”第十三届全国大学生结构设计竞赛6.2020年全国大学生电子设计竞赛模拟电子专题邀请赛2020年全国大学生智能汽车竞赛7.8.2020年第九届“中国软件杯”大学生软件设计大赛9.2019年第十一届全国大学生广告艺术大赛10.2019年外研社杯全国大学生英语演讲大赛全国总决赛11.2020年美国大学生数学建模竞赛12.2019年第十三届iCAN国际创新创业大赛13.2019年第二十一届中国机器人及人工智能大赛大赛14.2019年第十届全国大学生数学竞赛15.2019年全国大学生环境资源模拟法庭大赛16.2020年第二届国际大学生工程力学竞赛（亚洲赛区）团体赛17.2020年国际企业管理挑战赛（GMC）18.2020年第十三届中国大学生计算机设计大赛19.2019年CCPC中国大学生程序设计竞赛20.2020年第十六届国际大学生工程力学竞赛个人赛21.2020年第十一届中国大学生服务外包创新创业大赛22.2020年全国大学生物联网设计竞赛（华为杯）23.2019年中国计算机设计大赛-网络技术挑战赛24.2020年“永冠杯”中国大学生铸造工艺设计大赛25.2019年第21届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大赛26.2020年第六届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛27.2019年第一届全国大学生农业水利工程及相关专业创新设计大赛28.2020年第九届POCIB全国外贸从业能力大赛（2019-2020赛季春季赛）29.2019年全国高等学校土木工程专业本科生优秀创新实践成果竞赛30.2019年第三届全国大学生“茅以升公益桥——小桥工程”设计大赛31.2019年ESRI杯中国大学生GIS软件开发竞赛32.2019年第八届全国大学生GIS应用技能大赛33.2019年全国大学生可再生能源科技竞赛年“易居杯”第十一届全国大学生房地产策划大赛34.202036.2020年泰迪杯全国大学生数据挖掘挑战赛37.2020年数学中国“认证杯”数学建模网络挑战赛38.2020年企业竞争模拟大赛39.2019年第四届OCALE全国跨境电商创新创业能力大赛40.2019年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛41.2020年全国海洋航行器设计与制作大赛42.2019年第十届“蓝桥杯”软件和信息技术大赛国赛43.2019年第七届“网中网杯”大学生财务决策大赛44.2019年第十届中国玩具和婴童用品创意设计大赛45.2020年第二届国际大学生工程力学竞赛（亚洲赛区）个人赛46.2019年第十三届iCAN国际创新创业大赛江苏赛区47.2019年第四届江苏省高校测绘地理信息创新创业大赛48.2019年全国三维数字化创新设计大赛年度竞赛（江苏赛区）49.2019年江苏省高校测绘本科生优秀毕业论文50.2019年外研社杯全国大学生英语写作大赛江苏赛区比赛51.2019年外研社杯全国大学生英语演讲大赛江苏赛区比赛52.2020年第十二届全国大学生广告艺术大赛（江苏赛区）53.2019年第七届江苏省大学生工程管理创新、创业与实践竞赛54.2019年外研社杯全国大学生英语阅读大赛江苏赛区比赛55.2019年全国第十二届3D大赛（江苏赛区）56.2019年江苏省高校第十六届大学生物理及实验科技作品创新竞赛57.2020年第十三届江苏省大学生计算机设计大赛整理丨尼克本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
陕西省教育厅关于公布2013年全国大学生数学建模竞
赛陕西赛区获奖名单的通知
文章属性
•【制定机关】陕西省教育厅
•【公布日期】2013.12.06
•【字号】陕教高[2013]36号
•【施行日期】2013.12.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】体育
正文
陕西省教育厅关于公布2013年全国大学生数学建模竞赛陕西
赛区获奖名单的通知
（陕教高〔2013〕36号）
各有关高等学校：
2013年全国大学生数学建模竞赛已圆满结束。
全省有73所高等学校的1232个队参加了本次竞赛。
经陕西赛区组委会和全国组委会评审，共评出本科组全国一等奖17队，全国二等奖56队，陕西一等奖188队，陕西二等奖367队；专科组全国一等奖2队，全国二等奖20队，陕西一等奖50队，陕西二等奖102队。
现将我省高校2013年全国大学生数学建模竞赛和陕西赛区获奖名单予以公布（见附件）。
希望各高校进一步总结经验，再接再厉，不断提高竞赛成绩和水平，同时为进一步深化相关专业教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养工作质量和水平而努力。
陕西省教育厅
2013年12月6日
附件。
数学建模国赛2019题目
（实用版）
目录
1.2019 年全国大学生数学建模竞赛简介
2.竞赛时间及地点
3.竞赛题目分类及介绍
4.竞赛对学生的意义和价值
正文
【2019 年全国大学生数学建模竞赛简介】
全国大学生数学建模竞赛是中国工业与应用数学学会主办的面向全
国大学生的群众性科技活动，目的在于激励学生学习数学的积极性，提高学生建立数学模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，开拓知识面，培养创造精神及合作意识，推动大学数学教学体系、教学内容和方法的改革。
【竞赛时间及地点】
2019 年全国大学生数学建模竞赛的时间为 9 月 19 日（周四）
20:00 至 9 月 22 日（周日）20:00。
竞赛地点为各参赛高校，由学校
组织进行。
【竞赛题目分类及介绍】
2019 年全国大学生数学建模竞赛题目分为 A、B、C 三类，分别是：
A 类：数理化类，包括数学、物理、化学等专业；
B 类：环境生态类，包括环境科学、生态学等专业；
C 类：经济管理类，包括经济学、管理学等专业。
具体题目会在竞赛开始时公布，每个类别分别有一道题目供学生选择。
【竞赛对学生的意义和价值】
参加全国大学生数学建模竞赛对学生具有重要的意义和价值。
首先，通过竞赛可以激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养；其次，竞赛可以锻炼学生的团队协作能力和解决问题的能力，提高学生的综合素质；最后，参加竞赛可以为学生提供一个展示自己能力的平台，对学生的个人发展和就业具有积极的促进作用。
总之，2019 年全国大学生数学建模竞赛为广大学生提供了一个锻炼
自己、展示才华的机会。
2019全国大学生数学建模竞赛报名和参赛须知全国大学生数学建模竞赛组委会（2019年__月___日修订）欢迎全国高校大学生报名参加全国大学生数学建模竞赛，并感谢大家对数学建模竞赛活动的支持。
为了保证竞赛活动的公平、公正、规范、有序，竞赛采用“全国大学生数学建模竞赛管理系统”（以下简称“竞赛管理系统”，网址：_____________________）完成参赛院校和参赛学生的报名注册、下载赛题及自主提交竞赛论文等操作。
现将有关事项简要说明如下（操作细节请参看竞赛管理系统的使用手册）。
一、关于竞赛报名和参赛流程赛区组委会、参赛学校和参赛队报名注册与参赛的相关事项、时间节点及说明如图1和表__所示。
图1 2019全国大学生数学建模竞赛时间示意图表1操作事项和时间节点及说明列表注：关于客户端的使用方法另行说明（参看竞赛管理系统_____________________中发布的使用手册）。
二、关于参赛队号的构成每一个参赛队均有唯一的参赛队号，即由___位半角阿拉伯数字组成：第1－__位为参赛年份（简称“年号”，由竞赛年份确定），第5－__位是赛区编号（简称“区号”，由全国组委会分配，见表2），第7－__位是学校编号（由各赛区组委会分配），第10－___位是校内编号（由所在学校分配）。
例如：参赛队号__________1的含义如图__所示。
表2各赛区的编号（简称“区号”）表图2参赛队号的含义示意图三、关于论文编号的构成论文编号由题号_或_或_或_或_（大写半角字母）、参赛队号、半角下划线“_”和三个队员的姓名（队员之间用半角下划线“_”连接）构成。
该论文编号将作为参赛队论文识别的唯一标识，参赛同学务必牢记，并准确书写。
例如：参赛队“__________1”由“张三”、“李四”和“王五”三位队员组成，选做题目_，则该队的论文编号是：“_____________张三_李四_王五”。
论文编号的含义如图__所示。
图3论文编号的含义示意图四、关于竞赛论文的提交1. 提交__5码各参赛队务必在2019年__月___日22:00前将“参赛论文”和“支撑材料”各自文件的__5码通过客户端上传到竞赛管理系统，过时无效。
