幼儿园：小班第一周教育活动方案(周三)

小班教案小班第一周教育活动方案9篇小班第一周教育活动方案 1小班第一周教育活动方案（周一）――幼儿园里的第一天上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具：雪花插片。

晨会：（谈话）高高兴兴上幼儿园。

活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。

2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。

活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。

2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。

活动重点：通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。

活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。

活动过程：1、稳定幼儿情绪。

(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是叶老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具。

(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。

2、组织幼儿认识厕所。

师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。

如果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。

”幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。

3、熟悉老师、小朋友。

师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”幼儿介绍自己的名字。

4、教师总结。

师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。

下午活动：活动之一：《香喷喷的米饭》活动目标：1、初步了解米饭对我们的身体很重要。

2、学习自己用勺吃饭。

3、乐意在幼儿园进餐。

活动准备：米、米饭、饭勺、幼儿用的碗、勺。

活动过程：1、帮助幼儿回忆我们每天吃的食物。

师：(1)我们每天都要吃什么？（米饭）（2）米饭是什么烧的？（米）(3)每天吃了米饭以后，我们小朋友会怎么样？（慢慢长大）2、让幼儿了解米饭是有营养的，每顿饭都要吃饱。

小结：米饭是很有营养的，我们每天都不离不开它，要是不好好吃饭，人就会感到不舒服，就会影响小朋友长身体。

幼儿园小班一周活动方案范文五篇周方案就是以周为单位，通过事先规划和运用肯定的技巧、方法与工具实现对时间的机敏以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。

其属于时间管理的范畴。

以下是小编为大家细心预备的幼儿园小班一周活动方案五篇，供您借鉴。

幼儿园小班一周活动方案1工作要求⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓舞幼儿与同伴沟通表达自己的发觉和想法。

⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提示孩子穿-服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。

⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、老师打招呼。

⒋带孩子生疏动植物角并观看动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。

⒌平安一话：自己的物品自己用。

晨间活动⒈来园接待：热忱接待幼儿，提示幼儿依据进门三部曲进行每日的晨检问好和玩耍。

⒉区域玩耍：组织幼儿开展区域玩耍。

⒊其它：观看小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。

⒋晨谈：吃饭平安要留意;蛋宝宝从哪里来的;我宠爱吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样爱护蛋宝宝……户外熬炼1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。

2.操节、韵律活动：学习新操，情愿跟随老师基本地完成整套动作，留意力集中。

3.分散活动：能自主选择玩耍区并平安使用运动器械，知道玩耍后将手环带回班级。

日常生活⒈与幼儿一起玩智力玩耍“谁拿走了鸡蛋”。

⒉呈现蛋世界的图片，与幼儿一起生疏各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。

⒊平常有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子生疏歌曲旋律，同时营造主题氛围。

家长工作⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。

⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观看。

⒊和我们一起收集蛋壳，洗洁净后带到幼儿园。

环境创设⒈主题墙面环境：布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。

播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。

幼儿园小班上学期周计划
本周是小班上学期的第一周，我们将为孩子们安排一系列丰富多彩的活动，让他们在快乐中学习，健康成长。

周一，欢乐迎新。

在新学期的第一天，我们将为孩子们准备欢迎仪式，让他们感受到老师和同学们的热情。

通过游戏和音乐，让孩子们快速地适应新的环境，建立起对幼儿园的归属感。

周二，认识新朋友。

在这一天，我们将组织各种团队活动，让孩子们有机会认识新的朋友。

通过合作游戏和小组活动，培养孩子们的团队意识和合作能力，让他们在快乐中建立友谊。

周三，探索自然。

在这一天，我们将带领孩子们到校园的花园和操场进行户外探险活动。

让他们近距离接触大自然，观察植物和昆虫，培养他们的
观察力和好奇心，激发对自然的热爱。

周四，手工创作。

在这一天，我们将为孩子们准备各种手工材料，让他们动手制作小礼物。

通过手工创作，培养孩子们的动手能力和想象力，让他们体验到创造的乐趣。

周五，家长互动。

在本周的最后一天，我们将邀请家长们来参加孩子们的表演和展示活动。

让家长们和孩子们一起度过愉快的时光，增进彼此的情感交流，建立良好的家园关系。

通过本周的安排，我们将为小班的孩子们带来一段充满欢乐和学习的时光，让他们在快乐中度过每一天，健康成长。

希望孩子们在这个学期里能够收获快乐、友谊和知识，为未来的学习生活打下坚实的基础。

幼儿园小班班级每周主题教学计划表
周一：色彩与艺术
- 上午：介绍彩虹的形成和颜色的基本概念。

通过观看短片和绘画活动，引导幼儿对不同颜色的理解和表达能力。

- 下午：组织幼儿参与绘画、拼贴等艺术活动，鼓励他们尝试不同颜色的搭配和创造力的展示。

周二：自然与环境保护
- 上午：带领幼儿到校园周边的公园或花坛进行观察和体验。

引导他们认识不同植物的特点和重要性。

- 下午：通过手工制作和模拟游戏，学习节约用水和环境保护的方法。

引导幼儿养成良好的环保习惯。

周三：动物与生命
- 上午：观察和学习不同动物的名称及特点。

与幼儿一起玩游戏，搭配不同动物的声音和行为。

- 下午：通过绘本、故事会和角色扮演，让幼儿了解动物的生命周期和生态环境。

引导他们关注动物的保护。

周四：科学与探索
- 上午：进行简单的科学实验，如水的变化和物体的重量。

帮助幼儿发现科学的奥秘，并培养他们的观察和探索能力。

- 下午：进行室内或室外的探索活动，如找出隐藏的物体或研究不同材料的性质。

通过亲身体验，培养幼儿的科学思维和实践能力。

周五：社交与情绪管理
- 上午：组织团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和交流能力。

- 下午：进行情绪管理的讨论和角色扮演，帮助幼儿理解情绪的表达和控制方法。

鼓励他们学会与他人友好相处。

这份每周主题教学计划表旨在通过不同的主题和活动，综合培养幼儿的认知、语言、动手能力，以及社交和情绪管理能力。

教师可以根据孩子们的兴趣和特点，适时调整和完善计划，确保教学的有效性和趣味性。

2024幼儿园小班一周教学活动计划表一、健康领域目标：培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，提高自我保护能力。

促进幼儿身心健康发展，增强体质。

内容：饮食教育：让幼儿了解食物的种类和营养，鼓励幼儿养成不挑食、不偏食的好习惯。

卫生习惯：教育幼儿养成勤洗手、刷牙、洗脸等卫生习惯，培养幼儿的自我保护意识。

体育活动：通过开展各种体育活动，增强幼儿体质，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

睡眠教育：教育幼儿养成按时睡觉、按时起床的好习惯，保证充足的睡眠时间。

二、社会领域目标：培养幼儿良好的社交习惯和情感态度，增强幼儿的自信心和自尊心。

教育幼儿关心他人、尊重他人，培养幼儿的社会责任感。

内容：礼貌教育：教育幼儿学会使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“再见”等，培养幼儿的文明素养。

分享教育：鼓励幼儿学会分享自己的玩具和食物，培养幼儿的分享意识。

情感教育：通过故事、儿歌等形式，教育幼儿学会表达情感，培养幼儿的情感表达能力。

规则意识：教育幼儿遵守幼儿园的各项规定，养成良好的行为习惯。

三、语言领域目标：提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。

教育幼儿正确使用语言，包括语音、语调、语法等。

内容：故事教学：通过听故事、讲故事等活动，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

儿歌教学：通过学唱儿歌，培养幼儿的语音感知和音乐节奏感。

识字教育：教育幼儿认识基本的汉字，如数字、颜色、动物等，提高幼儿的阅读能力。

口语练习：通过日常生活中的口语交流，培养幼儿的口语表达能力和语言运用能力。

四、科学领域目标：培养幼儿对周围事物的探索欲望和好奇心，提高幼儿的观察力和思考力。

教育幼儿了解基本的科学知识和科学方法，培养幼儿的科学素养。

内容：自然观察：通过观察动植物的生长、变化等，让幼儿了解自然界的奥秘和生态平衡的重要性。

数学教育：教育幼儿认识数字的概念，学习加减法等基本的数学运算方法。

科学实验：通过简单的科学实验，让幼儿了解科学原理和科学方法，培养幼儿的实验能力和科学精神。

小班第一周周计划本周是小班的第一周，是孩子们适应新环境、新老师的重要时刻。

为了让孩子们顺利过渡，我们制定了本周的周计划，希望能够帮助孩子们快速适应新的学习生活。

一、情感目标。

1. 帮助孩子建立安全感，在新的环境中，孩子们可能会感到不安和恐惧，我们要通过温暖的笑容和耐心的关怀，让他们感受到安全和温暖。

2. 培养孩子的合作意识，在小班中，孩子们需要学会和其他小朋友一起玩耍、学习，我们要培养他们的合作意识，让他们学会互相帮助和理解。

二、学习目标。

1. 认识数字和形状，通过游戏和故事，让孩子们认识数字和形状，培养他们的观察和认知能力。

2. 学习生活常识，教授孩子们生活中的常识，如洗手、穿衣、整理书包等，培养他们的自理能力。

三、活动安排。

1. 晨间活动，每天早晨进行集体活动，如唱歌、跳舞，让孩子们活跃起来。

2. 游戏时间，安排一定时间进行自由游戏，让孩子们自由发挥，培养他们的想象力和创造力。

3. 绘画手工，通过绘画、手工等活动，让孩子们发挥自己的创造力，培养他们的动手能力。

4. 故事时间，每天安排时间讲故事，让孩子们在听故事中学习，培养他们的阅读兴趣。

四、家园联系。

1. 和家长保持密切联系，及时了解孩子在家的情况，帮助解决问题。

2. 定期开展家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长情况，共同关注孩子的成长。

五、注意事项。

1. 注意孩子的安全，做好安全防范工作，确保孩子们在安全的环境中学习和生活。

2. 关注孩子的情绪变化，及时发现问题，做好心理疏导工作。

3. 尊重每个孩子的个性，注重个性化教育，让每个孩子都能得到充分的关爱和教育。

小班第一周周计划就是这样，我们会按照计划认真执行，帮助孩子们顺利度过新的学习生活。

希望孩子们能够在新的环境中快乐成长，茁壮成长。

小班开学第一周周计划
周一：
1. 早上：教师介绍自己和课程内容，让学生互相认识，建立班级氛围。

2. 上午：学生参与冰破冰活动，促进团队合作和沟通能力。

3. 下午：进行小组讨论，学生分享个人目标和期望，制定学习计划。

周二：
1. 早上：进行观察和探究活动，激发学生的好奇心和思维能力。

2. 上午：教授第一课的内容，引导学生思考并提出问题。

3. 下午：小组讨论和互动，促进思想交流和合作。

周三：
1. 早上：学生进行实践活动，应用课堂所学知识。

2. 上午：教师介绍新的学习内容，继续引导学生学习和思考。

3. 下午：小组合作项目，鼓励学生展示创造力和团队精神。

周四：
1. 早上：学生进行实践操作，巩固所学知识。

2. 上午：学生展示个人作品或成果，进行互相评价和反馈。

3. 下午：小组讨论，总结本周学习内容，为下周学习做准备。

周五：
1. 早上：课堂回顾和综合测试，检验学生学习成果。

2. 上午：举行开学第一周总结会议，分享学习体会和反思。

3. 下午：组织集体活动或游戏，为本周画上圆满的句号。

小班开学第一周的周计划主要是为了帮助学生快速适应课堂环境，建立起团队氛围，激发学习兴趣，培养学生的自主学习能力和合作精神。

小班第一周教育活动方案（周三）小班第一周教育活动方案（周三）――高高兴兴上幼儿园（二）晨间活动：1、学玩桌面玩具。

2、和哥哥姐姐一起玩。

晨会：幼儿卫生检查。

活动之二：《高高兴兴上幼儿园（二）》活动目标：1、继续加强对幼儿的礼貌教育。

2、训练幼儿正确坐与站的姿势。

3、培养幼儿互相谦让、团结合作的精神。

活动准备：1、各种玩具、铃鼓。

2、一位大班小朋友。

活动重点：训练幼儿正确坐与站的姿势。

活动难点：学会正确的坐姿和站姿。

活动过程：1、稳定幼儿情绪，幼儿入座玩玩具。

2、进行礼貌教育：师：“今天××小朋友真好，早晨来能主动说‘老师早’，还能高高兴兴地跟爸爸妈妈说再见了，老师希望我们班每个小朋友都能做到。

”3、使幼儿懂得“点名”的意义：师：“我们班有许多小朋友，每个小朋友都有自己的名字，如果老师叫到你的名字，你就站起来说‘到’，老师就知道你今天来上学了，知道吗？”练习点名。

4、学习站与坐的姿势：请一名大班幼儿示范站与坐。

师：“请小朋友看看这位姐姐是怎么站的？我们一起来学学”。

（两腿并拢，抬头看前方，挺胸）“再看看应该怎么坐呢？”（小手放在小腿上，小腿并拢，要说话应先举手。

）幼儿练习，教师指导。

5、幼儿入厕、洗手，强调孩子要互相谦让，注意不能拥挤，小伙伴间要互相帮助，团结友爱。

下午活动：活动之一：《我会洗小手》活动目标：1. 继续稳定幼儿情绪，使幼儿愉快地上幼儿园。

2. 学习礼貌用语：老师早，老师再见。

3. 学会正确上厕所和洗手的方法。

活动准备：玩具若干活动过程：1. 稳定幼儿情绪，安抚爱哭闹的孩子。

2. 礼貌教育。

（1）进园后看见老师和同伴要互相问早。

（2）离园时要跟老师和同伴说再见。

3. 引导幼儿正确入厕。

上厕所时要慢慢走，小心一点不推不挤。

4.教会幼儿正确的洗手方法。

搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背。

手心手背搓搓搓，甩甩甩，甩三下。

活动之二：组织幼儿到户外学玩大型玩具。

附赠材料：大班美工活动:我会变从设计意图本活动为自选内容。

第1篇一、安全教育目标1. 培养幼儿的安全意识，使幼儿认识到安全的重要性。

2. 帮助幼儿掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿良好的行为习惯，预防安全事故的发生。

二、安全教育内容1. 第一周：认识幼儿园环境，学习基本的安全常识（1）认识幼儿园的各个功能区域，如教室、活动室、卫生间等。

（2）了解幼儿园的规则，如排队、不乱跑、不爬高、不触摸电器等。

（3）学习简单的安全标志，如禁止、危险、紧急出口等。

2. 第二周：交通安全教育（1）认识交通标志，如红绿灯、斑马线、人行横道等。

（2）学习过马路的基本安全知识，如看红绿灯、走人行横道、等待行人等。

（3）了解乘坐交通工具的安全注意事项，如乘坐公交车、汽车等。

3. 第三周：消防安全教育（1）认识消防器材，如灭火器、消防栓等。

（2）学习火灾逃生知识，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。

（3）了解火源的危险性，不玩火，不触摸电器。

4. 第四周：食品安全教育（1）认识食品包装上的标志，如生产日期、保质期、营养成分等。

（2）了解食品安全知识，如不吃过期食品、不吃陌生人的食物等。

（3）学习正确洗手的方法，预防肠道疾病。

5. 第五周：防拐骗安全教育（1）了解拐骗者的常用手段，如给糖果、玩具、钱物等。

（2）学习防拐骗技巧，如不跟陌生人走、不透露个人信息等。

（3）提高幼儿的警觉性，学会拒绝陌生人的请求。

6. 第六周：居家安全教育（1）认识家庭中的安全隐患，如电器、燃气、水等。

（2）学习家庭安全知识，如不触摸电器、不玩火、不乱动燃气等。

（3）了解紧急情况下的求助方法，如拨打报警电话等。

三、安全教育方法1. 情景模拟：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验，提高安全意识。

2. 图片展示：利用图片展示安全知识，使幼儿更容易理解和记忆。

3. 故事讲解：通过讲述安全故事，让幼儿在听故事的过程中学习安全知识。

4. 角色扮演：让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为。

5. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成教育合力。

幼儿园小班开学第一周的教案模板（精选10篇）幼儿园小班开学第一周的教案篇1教学目标：1、知识目标：是学生掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、过程与方法：了解校园安全隐患。

进行预防灾害，预防突发事件的教育。

3、情感、态度和价值观：培养安全意识，养成学习、生活、娱乐的好习惯，逐步培养自律习惯。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学难点：培养学生良好的行为规范，养成学习和生活习惯，逐步培养自律习惯。

教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片教学过程：一、新课导入：1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。

2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。

的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。

安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。

我们要一如继往，关注安全，关爱生命。

二、例举校园中存在的安全隐患(请学生例举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

教师强调：学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。

④上下楼时不要将手放在兜里。

⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

幼儿园小班周计划
本周是我们小班的第一周，为了让孩子们尽快适应幼儿园生活，我们制定了本周的周计划。

本周的主题是“我的家庭”，通过各种活动，让孩子们了解家庭的重要性，培养他们的家庭观念和归属感。

周一，家庭介绍。

我们将邀请每个孩子带来一张家庭照片，然后在班级里一一介绍自己的家庭。

老师也会带来自己的家庭照片，和孩子们分享自己的家庭情况，让孩子们感受到老师和同学们之间的亲近。

周二，家庭手工。

在这一天，我们将进行家庭主题的手工活动。

孩子们可以用纸板、颜料等材料制作自己家庭成员的头像，或者制作一个小小的家庭场景。

通过动手的方式，让孩子们对家庭有更深的认识。

周三，家庭故事。

我们将为孩子们讲述一些关于家庭的故事，比如《三只小猪》、《小熊和他的家》等。

通过这些故事，引导孩子们认识家庭的温暖和重要性，培养他们的家庭情感。

周四，家庭游戏。

在这一天，我们将组织一些家庭游戏，比如“家庭接力”、“家庭拼图”等。

通过游戏的方式，让孩子们感受到家庭的团结和合作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。

周五，家庭聚会。

本周的最后一天，我们将组织一个小型的家庭聚会活动。

家长们也可以参与其中，和孩子们一起做手工、玩游戏，共同度过一个愉快的时光。

这样不仅可以增进家长和孩子之间的感情，也能让孩子们感受到家庭的温暖和幸福。

通过本周的周计划，我们希望能够让孩子们在快乐中学会尊重家庭、珍惜家庭，培养他们的家庭观念和情感。

同时，也能够为孩子们之后的学习和成长打下良好的基础。

愿我们的小班在本周度过愉快、充实的时光！。

幼儿园小班一周教学计划生活活动：稳定幼儿情绪。

引导幼儿参加幼儿园的活动。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。

重点在于刷牙环节。

提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。

培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。

活动准备材料：蜡笔;树叶图画纸。

活动指导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。

并观察采回来的树叶。

自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。

重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。

不用力过大，来回进行涂色。

鼓励幼儿大胆下笔。

户外活动：1.集体游戏名称：吃毛桃集体游戏目标：1、初步掌握游戏规则和玩法。

2、能和同伴愉快的进行游戏。

____分散活动目标：1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。

2、练习拍球。

活动准备材料：大型器械;球;拱形门;软飞盘。

家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较仔细的观察幼儿园周围树木的变化，感知秋天的美好。

2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。

3、与家长沟通坚持送幼儿来园。

幼儿园小班一周教学计划（二）愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。

幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

生活活动引导幼儿进餐时正确使用小勺,学会扶碗。

区域游戏1、图书区:引导幼儿一页一页地翻看图书,喜欢发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

2、科学区:喜欢参与观察活动,在活动中情绪愉快。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并对他人的交往做出积极的回应。

4、美劳区:幼儿自由作画,引导幼儿学习正确的握笔和作画姿势。

材料:种子、水壶、色彩鲜艳的故事书、绘画纸教育活动1、《播种》—知道春天是生长的季节。

2、《迷路的小花猫》—知道外出时不离开成人。

幼儿园小班一周教学计划（三）生活活动：稳定幼儿情绪。

引导幼儿参加幼儿园的活动。

巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。

重点在于刷牙环节。

提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。

小班一周计划本周小班的教学工作将围绕“亲子互动”展开，通过一系列有趣的活动和教学内容，旨在增强家庭和学校的互动，促进家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的自理能力和合作意识。

具体安排如下：一、周一，亲子手工活动。

本周一，我们将组织亲子手工活动，家长和孩子一起动手制作手工作品。

通过手工活动，不仅可以增强家长与孩子之间的互动，还可以培养孩子的动手能力和创造力。

家长可以在活动中与孩子一起讨论、设计，共同完成手工作品，这不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的思维发展。

二、周二，亲子阅读互动。

本周二，我们将开展亲子阅读互动活动，邀请家长来到班级，与孩子一起进行亲子阅读。

家长可以选择自己喜欢的绘本或故事书，与孩子一起阅读、讨论故事情节，分享阅读的感受和体会。

通过亲子阅读，不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以促进家长与孩子之间的情感交流，增进亲子关系。

三、周三，亲子游戏互动。

本周三，我们将进行亲子游戏互动活动，设计一些寓教于乐的游戏，让家长和孩子一起参与。

游戏中不仅可以增强家长与孩子之间的互动，还可以培养孩子的合作意识和团队精神。

家长可以在游戏中与孩子一起合作，共同完成任务，这不仅可以增进亲子关系，还可以促进孩子的身心健康发展。

四、周四，亲子生活技能培养。

本周四，我们将开展亲子生活技能培养活动，教孩子一些简单的生活技能，如自己穿衣、整理书包、洗碗等。

家长可以在活动中与孩子一起学习、练习，培养孩子的自理能力和独立意识。

通过亲子生活技能培养，不仅可以增强家长与孩子之间的互动，还可以培养孩子的自理能力，为孩子的成长奠定良好的基础。

五、周五，亲子成长分享。

本周五，我们将举行亲子成长分享活动，邀请家长和孩子一起分享成长中的点滴。

家长可以带着孩子分享自己的成长故事、成功经验，孩子也可以分享自己的成长感悟、成就体会。

通过亲子成长分享，不仅可以增进家长与孩子之间的情感交流，还可以促进孩子的自我认知和情感发展，培养孩子的自信心和表达能力。

幼儿园小班开学第一周教案幼儿园小班开学第一周教案（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班开学第一周教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班开学第一周教案篇1目标：1 理解故事内容，学习故事中的对话。

2 体验开开心心上幼儿园的情感。

准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：----------小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?小动物是怎样上幼儿园的? 幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：-------为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。

大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。

4、经验迁移、表达感受：----------你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗? 幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。

5 小结讲述幼儿表演情况。

幼儿园小班开学第一周教案篇2活动目标：1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。

2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

活动准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。

活动过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。

1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。

今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规则。

幼儿园小班第一周周计划新的学期开始啦，对于刚入园的小班小朋友们来说，这是他们迈向集体生活的第一步。

为了帮助小朋友们尽快适应幼儿园的生活，让他们在这一周里能感受到快乐和安全，我们制定了以下详细的周计划。

一、周一1、晨间接待教师以亲切的笑容和温暖的拥抱迎接小朋友们入园，主动与家长交流孩子的情况。

引导幼儿进行晨检，检查幼儿的身体状况和个人卫生。

2、早餐组织幼儿安静有序地进餐，培养良好的用餐习惯，如正确使用餐具、不挑食等。

3、区域活动创设温馨的区域环境，如建构区、娃娃家、图书角等。

鼓励幼儿自主选择区域进行活动，教师适时观察和指导。

4、集体教学活动主题：《认识新朋友》目标：引导幼儿勇敢地介绍自己，认识新伙伴。

活动过程：通过游戏“击鼓传花”让幼儿有机会介绍自己；唱儿歌《找朋友》，增强幼儿之间的互动。

5、户外活动组织幼儿进行简单的户外游戏，如开火车、吹泡泡等，培养幼儿的团队意识和运动能力。

6、午餐帮助幼儿养成良好的进餐习惯，提醒幼儿细嚼慢咽。

7、午睡为幼儿营造安静舒适的午睡环境，帮助幼儿脱衣、盖被，安抚幼儿入睡。

8、下午点心提供营养丰富的点心，如水果、牛奶等。

9、下午活动故事时间：讲述有趣的绘本故事，培养幼儿的倾听能力和想象力。

二、周二1、晨间活动带领幼儿做简单的早操，活动身体。

2、早餐观察幼儿的用餐情况，及时给予鼓励和指导。

3、区域活动鼓励幼儿在区域中进行合作游戏，培养交往能力。

4、集体教学活动主题：《幼儿园里真好玩》目标：让幼儿熟悉幼儿园的环境和设施，感受幼儿园的乐趣。

活动过程：带领幼儿参观幼儿园的各个角落，介绍功能室、游乐场等；组织幼儿讨论自己最喜欢幼儿园的哪个地方。

5、户外活动玩滑梯、荡秋千等，提醒幼儿注意安全，遵守规则。

6、午餐培养幼儿独立进餐的能力，鼓励幼儿自己吃饭。

7、午睡关注幼儿的睡眠情况，及时调整室内温度和光线。

8、下午点心提供多样化的点心，满足幼儿的口味需求。

9、下午活动手工活动：制作简单的小纸花，锻炼幼儿的动手能力。

幼儿园小班周活动计划一、活动目标。

本周活动旨在帮助幼儿园小班学生发展社交能力、动手能力和语言表达能力，提高他们的团队合作意识和自理能力，培养他们的创造力和想象力。

二、活动安排。

1. 周一，团队合作日。

活动内容，小班学生将分成小组，进行团队合作游戏，如拼图比赛、传球比赛等，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

活动目标，培养学生的团队合作意识，锻炼他们的协作能力和沟通能力。

2. 周二，手工制作日。

活动内容，学生将进行手工制作活动，如折纸、剪纸、画画等，让他们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。

活动目标，培养学生的动手能力和创造力，激发他们的想象力和艺术表达能力。

3. 周三，角色扮演日。

活动内容，学生将扮演自己喜爱的角色，进行角色扮演游戏，如医生、警察、老师等，让他们通过角色扮演活动，培养他们的语言表达能力和社交能力。

活动目标，培养学生的语言表达能力和社交能力，激发他们的想象力和表达欲望。

4. 周四，生活自理日。

活动内容，学生将学习如何自己穿脱衣服、洗手、整理书包等生活自理技能，培养他们的自理能力。

活动目标，培养学生的自理能力，让他们学会独立生活和自我管理。

5. 周五，户外探索日。

活动内容，学生将进行户外探索活动，如野餐、野外拓展等，让他们接触大自然，培养他们的环境意识和探索精神。

活动目标，培养学生的环境意识和探索精神，让他们感受大自然的美好。

三、活动评估。

本周活动结束后，老师将对学生的表现进行评估，包括团队合作能力、动手能力、语言表达能力、自理能力和探索精神等方面，以便更好地指导学生的成长和发展。

四、活动总结。

通过本周的活动，小班学生们在团队合作、动手能力、语言表达、自理能力和探索精神等方面得到了有效的培养和锻炼，为他们的全面发展奠定了良好的基础。

希望通过这样的活动，能够激发学生的学习兴趣，促进他们的健康成长。

小班开学第一周周计划（精选3篇）小班开学第一周周计划篇1一周总要求：1、知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话。

2、了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。

星期二(2.7)活动一综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。

2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

活动二游戏：把错的盖掉目标：能概括出物体的共同特征。

星期三(2.8)活动一儿歌：妈妈目标：1、初步理解儿歌中的人物形象和情节，体会妈妈的爱。

2、会有表情地朗诵儿歌。

活动二建构：大马路真热闹目标：拓展幼儿的思维想象能力，培养幼儿间的合作能力。

星期三(2.9)活动一音乐游戏：袋鼠妈妈目标：1、在理解歌词的基础上会唱歌曲，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词大意创编出各种表现亲热的动作进行游戏，能遵守游戏规则。

2、感知小袋鼠和妈妈之间的亲情。

3、增强保护动物的意识。

活动二数学游戏：把错的找出来目标：能找出不属于同一类的物体。

星期四(2.10)活动一数学：这是我的家目标：1、尝试按照自己的意愿表达自己家某一房间的布局，学习正确使用上面、下面、旁边、前面、后面等方位词表述各种家具的相对位置。

2、能发现自家与其他人家布局、安排的不同，喜欢自己的家。

活动二体育游戏：小鸟找窝目标：培养幼儿的语言表达能力及反应能力，学会与同伴协商。

小班开学第一周周计划篇2一周总要求：新学期，教师首先稳定幼儿的情绪，使其尽快熟悉和适应幼儿园的集体生活。

2.25(星期四)综合：开学第一天目标：1、感受开学第一天与老师，同伴见面的快乐，能发现同伴和班级环境的变化。

2、能参与制定组名的讨论，自由选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。

体育：球门叮当响目标：1、让幼儿滚接大皮球，锻炼手臂力量。

2、让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。

小班开学第一周周计划1. 课程安排开学第一周学生较多，需进行适当的课程分配。

具体课程安排如下：时间科目周一上午数学周一下午英语周二上午语文周二下午音乐周三上午美术周三下午体育周四上午语文周四下午数学周五上午英语周五下午社交活动2. 学生管理1.班主任要在每天上下课后检查教室和学生座位是否整洁，以及个人卫生情况，并适时对学生进行教育指导。

2.学生在课堂上要遵守课堂纪律，不能随意讲话和走动，并保持教室卫生。

3.班主任要与家长保持联系，及时反馈学生在校情况，以便家长及时跟进和教育。

3. 放学安排1.放学后班主任要在学校门口接孩子，走失学生要立刻报警，并保持联系以及寻找学生。

2.班主任要检查学生领取的书包、文具是否齐全，并妥善收好学生个人物品。

3.班主任要坚定执行家长委托书，不得将学生随意转交给他人，以确保学生安全。

4. 课外活动在学习之余，小班的学生还需要进行有趣的课外活动。

本周的活动计划如下：•公园野餐：周三下午进行公园野餐，让学生在午后阳光下欢愉地享受大自然和健康美食。

•学习游戏：周四下午放松氛围，让学生玩游戏的同时，提高他们的学习兴趣和技能。

•家长陪读：周五上午邀请家长来到学校参观，交流孩子在校的情况，加强家校之间的合作与沟通。

5. 总结小班开学第一周的教学管理方案，主要是为学生提供一种适宜的教育和管理方式。

班主任需要发挥自身优势，逐渐明确学生的特点和性格，为学生提供更加具有针对性的教育和指导，全力帮助学生实现自身价值的最大化。

同时，家长也需要积极参与管理和教育工作，提高学生的整体素质和综合能力。