幼儿园：小班春季学期第一周周计划

一、学期目标1. 培养幼儿良好的生活自理能力，养成良好的卫生习惯。

2. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。

3. 培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力。

4. 增强幼儿的身体素质，提高幼儿的户外活动能力。

二、每周工作计划第一周：1. 主题：春天来了- 活动内容：观察春天的变化，了解春天的特点。

- 教学目标：让幼儿感受春天的美好，培养对大自然的热爱。

2. 生活自理能力培养：- 教学内容：学习自己穿衣服、扣扣子。

- 教学目标：提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

3. 语言表达能力：- 活动内容：讲述春天的故事。

- 教学目标：锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的倾听能力。

4. 社交能力培养：- 活动内容：与同伴分享自己的玩具和食物。

- 教学目标：培养幼儿的分享精神，提高幼儿的社交能力。

第二周：1. 主题：植物生长- 活动内容：观察植物的生长过程，了解植物的生长规律。

- 教学目标：让幼儿了解植物的生长过程，培养对植物的关爱。

2. 生活自理能力培养：- 教学内容：学习整理自己的玩具和书包。

- 教学目标：提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

3. 语言表达能力：- 活动内容：讲述植物的生长故事。

- 教学目标：锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的倾听能力。

4. 社交能力培养：- 活动内容：与同伴合作完成一个任务。

- 教学目标：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社交能力。

第三周：1. 主题：色彩的世界- 活动内容：欣赏各种颜色的美丽，了解颜色的特点。

- 教学目标：让幼儿感受色彩的魅力，培养对艺术的兴趣。

2. 生活自理能力培养：- 教学内容：学习穿鞋、脱鞋。

- 教学目标：提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

3. 语言表达能力：- 活动内容：讲述色彩的故事。

- 教学目标：锻炼幼儿的语言表达能力，提高幼儿的倾听能力。

4. 社交能力培养：- 活动内容：与同伴一起进行角色扮演。

- 教学目标：培养幼儿的表演能力，提高幼儿的社交能力。

幼儿园小班第一周计划表(优秀6篇)幼儿园小班第一周计划表篇一新学期开始了，为了提高自己的业务水平，做到以幼儿为主，具体工作计划有以下几点：要遵守园里的规章制度，积极认真投入，平等对待每位幼儿，认真参加园内学习，以饱满的热情参加新的工作。

在做好自己本职工作的情况下，加强教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学、学中玩，加强职业道德教育，自己一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己的孩子，对家长热情并向家长反馈幼儿在园表现，培养孩子处理能力，组织幼儿户外活动，促进幼儿的身心发展。

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、及时与家长反馈幼儿在园信息，加强互动。

3、了解幼儿家庭教育环境，耐心听取家长合理建议与意见，互相配合共同教育幼儿，使幼儿健康成长。

这就是我这学期的工作计划，我一定在今后的工作中不断充实自己，扬长补短，再接再厉！幼儿园小班第一周计划表篇二1.稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。

不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。

2.定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。

3.根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。

4.追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。

5.通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。

6.结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。

幼儿园小班春季周计划新的春季学期开始啦，为了让小朋友们在幼儿园度过快乐又充实的一周，以下是为幼儿园小班制定的春季周计划。

周一早上入园热情迎接小朋友，引导他们与家长说再见，进行晨检。

组织小朋友们整理自己的物品，如书包、外套等。

早餐培养小朋友们良好的用餐习惯，如安静就餐、不挑食。

鼓励小朋友自己动手吃饭，必要时给予帮助。

主题活动：春天来了引导小朋友观察春天的图片、视频，感受春天的特点，如花朵开放、小草发芽。

让小朋友们用彩色纸制作小花，锻炼动手能力。

户外活动组织小朋友们进行简单的早操活动，活动身体。

玩“小兔子跳跳”的游戏，练习跳跃能力。

午餐提醒小朋友们饭前洗手，保持卫生。

关注小朋友的饮食情况，鼓励适量进食。

午睡营造安静的午睡环境，帮助小朋友们脱衣服、盖好被子。

巡视，确保小朋友们都能安然入睡。

周二晨接微笑迎接每一位小朋友，检查身体状况。

与小朋友亲切交流，询问昨晚的情况。

早餐后活动组织小朋友一起唱春天的儿歌，如《春天在哪里》。

开展简单的语言活动，让小朋友们分享自己在春天里的发现。

数学认知：认识形状通过玩具、图片等让小朋友认识圆形、方形、三角形。

玩“找形状”的游戏，巩固对形状的认知。

户外活动玩“吹泡泡”的游戏，让小朋友们在奔跑中感受快乐。

进行平衡练习，如走平衡木。

午餐与午睡同周一的安排，培养良好的就餐和午睡习惯。

周三入园环节给小朋友一个温暖的拥抱，开启美好的一天。

观察小朋友的情绪，及时安抚。

美术活动：画春天为小朋友准备画笔和画纸，引导他们画出自己心中的春天。

展示小朋友的作品，鼓励他们互相欣赏。

健康活动：我爱洗手教导小朋友正确的洗手方法，强调洗手的重要性。

通过儿歌帮助小朋友记住洗手步骤。

户外活动玩“老狼老狼几点了”的游戏，增强反应能力。

组织小朋友进行简单的球类活动。

晚餐与离园准备引导小朋友们安静用餐。

帮助小朋友整理个人物品，准备离园。

周四晨接与早餐常规的晨接和早餐流程，关注小朋友的需求。

故事时间：春天的故事讲述与春天相关的有趣故事，激发小朋友的想象力。

小班春季周计划1到20周：春季是一个充满生机和希望的季节，小班的周计划将帮助孩子们在学习和生活中得到更好的发展。

本文将详细介绍小班春季周计划的内容和安排。

第1周：认识新朋友本周的重点是帮助孩子们熟悉班级环境，认识新朋友。

通过游戏和互动活动，让孩子们感受到班级的温暖和快乐。

第2周：形状和颜色本周的主题是认识不同的形状和颜色。

通过观察和分类活动，让孩子们学会识别和区分不同的形状和颜色。

第3周：动物世界本周的重点是让孩子们了解不同的动物，并学习它们的特征和习性。

通过观察和模仿动物的动作，培养孩子们的观察力和动手能力。

第4周：季节变化本周的主题是季节变化。

通过观察和讨论，让孩子们了解春季的特点和变化，培养他们的环保意识和爱护生态的观念。

第5周：家庭和社区本周的重点是让孩子们认识家庭和社区的重要性。

通过角色扮演和游戏活动，让孩子们了解家庭成员的角色和社区的功能。

第6周：水果和蔬菜本周的主题是认识不同的水果和蔬菜，并学习它们的营养价值。

通过品尝和制作简单的水果沙拉，培养孩子们的健康饮食习惯。

第7周：音乐和舞蹈本周的重点是培养孩子们的音乐和舞蹈兴趣。

通过听音乐和学习简单的舞蹈动作，让孩子们感受音乐的美妙和舞蹈的魅力。

第8周：交通工具本周的主题是认识不同的交通工具，并学习它们的用途和特点。

通过观察和游戏活动，培养孩子们的观察力和交通安全意识。

第9周：情感管理本周的重点是帮助孩子们学会管理自己的情感。

通过情感教育和情景模拟，让孩子们学会自我表达和控制情绪。

第10周：自然界的奇妙本周的主题是探索自然界的奇妙。

通过户外活动和观察自然景观，让孩子们了解自然界的美丽和神秘。

第11周：健康与卫生本周的重点是培养孩子们的健康与卫生意识。

通过讲解和示范，让孩子们学会正确的洗手和刷牙等卫生习惯。

第12周：家乡文化本周的主题是了解家乡的文化和传统。

通过游戏和手工制作，让孩子们学会欣赏和传承家乡的文化。

第13周：感恩与分享本周的重点是培养孩子们的感恩和分享意识。

幼儿园小班周计划1~20周幼儿园小班春季周计划1~20周(14篇)幼儿园小班周计划1~20周幼儿园小班春季周计划1~20周篇一1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。

2、继续对幼儿进行各项常规习惯的培养。

晨区活动1、智力区——下飞行棋2、建构区——公园3、表演区——影剧院4、体育区——沙包生活活动1.周一升国旗，请小朋友安静地听国旗下的讲话。

2.请孩子安静地吃饭，不要把零食洒在桌子和地板上。

学习活动一、语言领域：皮包怎么回来了(续编故事)爸爸妈妈工作忙(谈话活动)二、艺术领域：我是一个木匠(歌曲)儿童舞曲(节奏乐)我长大了做什么(绘画)三、认知领域：祖国变化大(常识)我是小厨师(常识)复习10以内数的加减(计算)层级分类(计算)四、健康领域：我是小小建筑师(体育)户外活动一、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟二、分组活动：大型器械、沙包等离园活动一、音乐欣赏二、整理仪表三、谈话活动幼儿园小班周计划1~20周幼儿园小班春季周计划1~20周篇二周工作重点1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能热爱劳动人民，珍惜劳动成果。

2.继续培养孩子的作息习惯。

晨区活动1、智力区——下飞行棋2、建构区——公园3、表演区——影剧院4、体育区——沙包生活活动1、周一升旗，要求幼儿能安静听国旗下讲话。

2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。

学习活动一、语言领域：皮包怎么回来了(续编故事)爸爸妈妈工作忙(谈话活动)二、艺术领域：我是一个木匠(歌曲)儿童舞曲(节奏乐)我长大了做什么(绘画)三、认知领域：祖国变化大(常识)我是小厨师(常识)复习10以内数的加减(计算)层级分类(计算)四、健康领域：我是小小建筑师(体育)户外活动一、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟二、分组活动：大型器械、沙包等离园活动一、音乐欣赏二、整理仪表三、谈话活动幼儿园小班周计划1~20周幼儿园小班春季周计划1~20周篇三1、能认识红、黄、蓝、绿等颜色，在此基础上将色标与实物进行匹配，感受色彩的丰富性和美感。

小班春季第一周周计划本周是小班春季学期的第一周，为了让孩子们顺利适应新的学习环境和节奏，我们制定了以下周计划，希望能够帮助孩子们在快乐学习的同时，培养良好的学习习惯和自律能力。

一、每日晨间活动。

每天早晨，我们将组织孩子们进行晨间活动，包括晨间操、唱歌、游戏等形式多样的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中开始新的一天。

二、学习内容安排。

本周我们将以“春天”为主题，围绕春天的特点、春天的动植物、春天的气候等展开丰富多彩的学习活动。

通过故事、歌曲、手工制作等形式，让孩子们了解春天的魅力，激发他们对自然的热爱和好奇心。

三、户外活动。

春天是万物复苏的季节，我们将安排适当的户外活动，让孩子们亲近大自然，感受春天的气息。

比如，我们将组织郊游、野餐、植树等活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。

四、艺术表现。

在本周的艺术课上，我们将引导孩子们用画笔表现春天的美丽景象，用手工制作春天的小物件，让孩子们在艺术中感受春天的美好，培养他们的审美情感和动手能力。

五、心理健康。

我们将在每天的课间安排一定的自由活动时间，让孩子们自由玩耍、交流，释放他们的精力和情感。

同时，我们还将通过故事、游戏等形式，引导孩子们学会情绪管理，培养他们的自我意识和情感表达能力。

六、家庭作业。

每天我们将布置一些简单的家庭作业，让孩子们在家与家长一起完成，巩固当天的学习内容。

这些作业将以游戏、绘画、观察等形式呈现，让家长和孩子一起享受学习的乐趣。

七、课外活动。

本周我们还将组织一些课外活动，比如观赏春天的花朵、参观春天的田野等，让孩子们在课外也能感受到春天的美好，增加他们的知识面和阅历。

总结，本周我们将通过多种形式的活动，让孩子们在快乐中学习，培养他们的兴趣和好奇心，激发他们对春天的热爱和向往。

希望家长们能够配合我们的工作，共同营造一个积极、健康、快乐的学习氛围，让孩子们在这个春天里茁壮成长。

小班春季第一周周计划本周是小班春季教学的第一周，为了让孩子们顺利适应新的学习环境，我们制定了以下周计划。

一、课程安排。

本周我们将以“春天”的主题展开一系列的教学活动。

在语言方面，我们将学习有关春天的诗歌和儿歌，并进行相关的表演和朗读活动。

在数学方面，我们将以春天中的花朵和小动物为素材进行简单的数学运算和逻辑推理。

在美术方面，我们将进行春天主题的手工制作，让孩子们通过动手的方式感受春天的美好。

二、户外活动。

春天是万物复苏的季节，我们将利用好天气进行户外活动。

在操场上，我们将进行春游和小组游戏，让孩子们在游戏中体验春天的快乐。

同时，我们也将组织一次春季野餐活动，让孩子们感受大自然的美好。

三、情感教育。

在本周的情感教育中，我们将注重培养孩子们的团队合作意识和自理能力。

通过小组合作游戏和生活技能培养，让孩子们在玩中学，在学中玩，培养其积极向上的情感态度。

四、家长沟通。

本周我们将邀请家长参与到孩子的学习中来，让家长们亲身感受孩子在学校的学习生活。

我们将举办一次春季亲子活动，让家长和孩子一起参与到有趣的亲子游戏和手工制作中来，增进亲子关系。

五、安全教育。

在本周，我们将组织一次关于春季安全的教育活动，让孩子们了解春季的一些安全常识，并学会自我保护的方法。

同时，我们也将进行一次消防演习，让孩子们学会如何在紧急情况下正确逃生。

六、其他安排。

除了以上安排外，本周我们还将进行一次班级环境整治和文明礼仪教育活动，让孩子们养成良好的生活习惯和行为规范。

总结。

通过以上的周计划，我们将全方位地关注孩子们在春季的学习和生活。

希望通过我们的努力，让孩子们在快乐中茁壮成长，度过一个充实而愉快的春季第一周。

幼儿园春季教学周计划（精选14篇）幼儿园春季教学周计划篇1一、本班情况分析:(一)幼儿情况:这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。

新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉，有的幼儿哭闹现象严重。

这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。

因此，老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。

(二)幼儿人数:全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。

(三)教师情况分析及分工合作:教师情况:在教学中两名教师要积极配合起带头作用，创班级特色，要注重家园联系，并能利用家长资源来协助园里及班级的工作。

教师要关注班级幼儿的语言发展、认知方面的开发，负责开展教学内容有:小小班五大领域的教学。

能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。

二:教育教学方面2~3岁幼儿发展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语发展的关键期，自我意识开始萌芽;直觉行动思维，情绪不稳定。

根据托班孩子的年龄特点，区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点，根据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。

(一)、健康:1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的快乐。

2、初步认识日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，游戏，排便等习惯，具有基本的生活自理能力。

3、让幼儿了解必要的安全保健常识，认识身体的主要器官名称，了解其主要功能及最基本的保护方法。

乐于接受预防接种及疾病治疗，并学习保护自己。

4、培养幼儿对体育活动的兴趣,愿意并能愉快地参加体育活动，发展幼儿基本的活动技能和身体素质,动作协调，灵活。

(二)、语言:1、能学习说普通话，逐渐发准易错音。

2、注意安静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。

小班春季开学第一周周计划咱这小班春季开学第一周的周计划，我可得好好琢磨琢磨。

周一啊，我一早就到园里了。

那些个小娃娃们，一个个穿得花花绿绿的，跟春天的花骨朵儿似的。

有个小丫头，扎着两个羊角辫，眼睛大大的，一进门就怯生生地看着我，那小模样就像只受惊的小兔子。

我就笑着过去，蹲下跟她说：“小宝贝儿，别怕，老师在这儿呢。

”然后带着孩子们进教室。

这第一天，先让他们熟悉熟悉环境。

我把教室里那些花花绿绿的玩具都摆出来，有小积木、小玩偶啥的。

小孩子们一看到玩具，眼睛都放光了，立马就围上去了。

我就看着他们玩，听着他们叽叽喳喳地说话，这时候有个小男孩，虎头虎脑的，拿着个小积木就跑过来跟我说：“老师，你看我搭的高楼。

”我就笑着夸他：“哟，宝贝儿，你可真厉害，这楼搭得比老师都高了。

”周二呢，天气好得很。

我想带着孩子们去园子里晒晒太阳，看看花草。

我们这园子里啊，那花开得正艳。

有红的像火的，有粉的像霞的。

小孩子们一到园子里就撒欢儿跑起来了。

有个小女孩跑着跑着不小心摔了一跤，我心里一紧，赶紧跑过去。

她眼眶里含着泪，我就轻轻吹着她摔疼的地方说：“宝贝儿，没事儿，咱拍拍土，就不疼了啊。

”这一上午就在园子里跟孩子们看花看草，还跟他们讲这花儿叫啥名儿，那草儿啥时候长出来的。

中午吃饭的时候，我就跟他们说：“宝贝儿们，咱今天吃的饭饭里有好多营养，吃了就能像园子里的树一样，长得高高的。

”小孩子们听了，就大口大口吃起来。

周三啊，咱得开始教教他们认认字、唱唱歌了。

我拿着那些识字卡片，上面画着小动物啥的。

我指着卡片上的小狗问孩子们：“宝贝儿们，这是啥呀？”有个孩子大声说：“汪汪。

”我就笑着说：“对喽，这是小狗，那这两个字就是‘小狗’。

”教唱歌的时候就更有意思了。

我唱一句，孩子们跟着唱一句。

有个小娃子，唱歌的时候声音特别大，还跑调跑得厉害，但是那认真的模样，真是可爱极了。

我就对他说：“宝贝儿，你唱得可真带劲儿。

”旁边的小朋友听了都咯咯笑起来。

周四呢，我想让孩子们互相分享一下自己的小玩意儿。

小班春季周计划随着春天的到来，小班的孩子们也迎来了新的学习和成长的机会。

为了更好地组织孩子们的学习和活动，我们制定了本周的春季周计划，希望能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，获得更多的知识和技能。

周一，春季环境主题活动。

本周一，我们将开展春季环境主题活动。

通过观察春天的变化，让孩子们了解春季的特点，引导他们爱护环境，珍惜自然资源。

我们将组织孩子们一起去校园内外进行春季环境探索，观察春天的花草树木，感受春天的气息，同时进行环境保护知识的教育，让他们明白保护环境的重要性。

周二，春季手工制作。

周二的活动将是春季手工制作。

我们将为孩子们准备各种春季主题的手工材料，让他们动手制作春季的小装饰品，如鲜花花环、春天的动物等。

通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在玩乐中学习，感受春天的快乐。

周三，春季户外运动。

周三的活动安排了春季户外运动。

我们将带领孩子们到操场上进行春季运动，如跳绳、接力赛、小球游戏等。

让孩子们在户外活动中释放能量，锻炼身体，享受春天的阳光和清新空气，促进他们的身心健康发展。

周四，春季绘画创作。

周四的活动将是春季绘画创作。

我们将为孩子们提供丰富的绘画材料，让他们根据自己对春天的感受进行绘画创作，表达对春天的热爱和向往。

通过绘画，培养孩子们的艺术表现能力和想象力，让他们在创作中感受春天的美好。

周五，春季故事分享。

本周五，我们将进行春季故事分享活动。

孩子们可以自由选择自己喜欢的春季故事，或者根据自己的经历编写春季故事，与小伙伴们分享。

通过故事分享，促进孩子们的语言表达能力和沟通能力，让他们在分享中感受春天的温馨和快乐。

通过本周的春季周计划，我们希望能够让孩子们在春天的氛围中，充分感受到春天的美好，培养他们的综合能力，促进他们的健康成长。

同时，也希望家长们能够和我们一起关注孩子的成长，共同为孩子们的未来努力。

让我们携手共同创造一个温馨、和谐的春天。

小班春季期周一周至第七周
第一周：春天来了
春天的特点和变化，观察春天的植物和动物，讲解春天的特点，绘画活动，画春天的花朵和小动物，春季户外游戏，捉迷藏、踢毽子
第二周：花儿开了
花朵的种类和生长过程，了解不同种类的花朵，学习它们的名称和特点，花卉种植活动，种植小花盆，培养爱护植物的意识，花艺手工，用彩纸和棉花制作花朵手工作品
第五周：动物世界，动物的习性和生活习惯
认识不同的动物，了解它们的生活环境和饮食习惯，动物手工，用纸板、颜料等材料制作各种动物的手工作品，动物游戏，通过角色扮演游戏，了解不同动物的特点
第六周：感恩母亲，母亲节特别活动
制作母亲节贺卡和礼物，表达对妈妈的感恩之情，母爱故事分享，讲述关于母爱的故事，引导幼儿感恩母亲的爱，家长参与活动，邀请家长一同参加母亲节庆祝活动
第三周：春游计划，户外春游和自然探索
计划春季户外郊游，与自然亲密接触，野餐活动：准备简单的食物和水果，在户外享受野餐时光，野外探险：观察春天的昆虫和植物，体验自然之美
第四周：小小园丁，种植、环保意识
进行花卉种植活动，关注植物的生长过程，环保教育，讲解垃圾分类和环境保护知识，制作环保手工：用废物制作环保手工作品
第七周：总结回顾，春季学习总结和展示
回顾春季学习内容，进行小结和分享；春季手工展示，展示幼儿在春季期间制作的手工作品；毕业季活动，举办小班春季期的毕业季活动，表彰优秀学员并颁发证书

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幼儿园小班春季周计划春天是大自然万物复苏的季节，也是幼儿园教育工作中一个重要的时段。

在这个时候，我们需要为小班的孩子们制定一份周计划，让他们在快乐学习的氛围中，感受春天的美好，培养他们的兴趣和能力。

接下来，我们将详细规划幼儿园小班春季周计划。

周一，春天的故事。

在周一，我们将给孩子们讲春天的故事，让他们了解春天的特点和变化。

通过生动有趣的故事，引导孩子们关注大自然的变化，培养他们的观察力和想象力。

在故事之后，我们可以组织孩子们一起去校园里观察春天的景象，让他们亲身感受春天的美好。

周二，春季手工。

周二是春季手工活动的日子。

我们可以让孩子们用彩纸、颜料等材料制作春天的花朵、小动物等手工作品。

通过动手制作，培养孩子们的动手能力和创造力，同时也增强他们对春天的认识和感受。

周三，户外活动。

在周三，我们可以安排户外活动，让孩子们在校园里进行春季运动。

可以是小组竞赛、晨操活动，也可以是在操场上进行游戏，让孩子们在活动中感受春天的清新空气和阳光，增强体魄，促进身心健康。

周四，春季游园。

周四可以安排春季游园活动，带领孩子们去附近的公园或者植物园参观。

在游园的过程中，老师可以给孩子们讲解各种春季植物的特点，让他们近距离观察春天的万物生长，增强对自然的敬畏之心。

周五，春季庆祝。

周五是春季周计划的收尾日，我们可以组织一场春季庆祝活动。

可以是小型的春季联欢会，也可以是举办春季手工作品展览。

在庆祝活动中，让孩子们展现自己的才艺，分享自己对春天的感受，增强集体荣誉感和团队合作意识。

总结：通过这份春季周计划，我们可以让小班的孩子们在春天中感受到快乐和成长。

在活动中，我们不仅要注重知识的传授，更要注重情感的沟通和品德的培养。

让孩子们在快乐的氛围中，收获知识，培养品格，健康成长。

希望这份周计划可以为小班的春季教育工作提供一些参考，让我们共同为孩子们的成长努力。

幼儿园春季第一周工作计划一，指导思想：以学习《纲要》,____《纲要》为核心,进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》,依法治园,强化管理.运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子.狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面____的发展.二,情况分析：在上学期,本着“以《幼儿园规程》为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩.虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在：1.随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求.2.新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够.3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式.4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入研究与实践等.5,抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康.6,密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意.7,加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动.三,工作目标：1,根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.2,抓好师资队伍的建设,以____新《纲要》为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立“以人为本,以幼儿发展需要为出发点”的新理念,努力探索园本课程的形成方法.3,积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平.4,开展本园美术特色活动,努力创办特色园,提升办园品牌.四，家长工作：1,树立大教育观,多渠道多形式开展家长工作,在更好服务于家长的同时并提高家长素质.2,做好家访工作.平时要求做好接送时或电话联系时的访谈工作,并做好认真的记录,保证全学期家访率达____%.3,依靠家长委员会,家长学校广大的骨干家长,办好家长学校,采用集体与个别的形式,提高家长素质.4,各班的家长园地定期更换内容.幼儿园春季第一周工作计划（二）工作内容完成时间负责人检查人打扫教室卫生____日一天各班主任赵俊萍、俆叶丹打扫包干区____日上午保育员、专职教师赵俊萍、俆叶丹领取班级保育用品____日上午保育员赵俊萍、俆叶丹讨论部门工作计划____日下午交讨论结果于园长室所有教职员工年级组长划分包干区，确定责任人打印分发给每个班级____月____日上午赵俊萍吴彩萍领取教材领取上交电教用品____日上午资料室吴彩萍分发玩具和体育器械____日上午保健室吴彩萍统计需要增添保育物品（杯子枕头、席条、毛巾被等）____月____日前赵俊萍吴彩萍在“师资队伍”中上传本学期各班教师介绍做好有关个人博客的上传读书心得、上传____篇入园相关文章新闻栏内和园本教研内上传暑期培训内容____月____日前何瑜吴彩萍班主任以分科教学的原则进行分工提前备好两周的课____月____日前各教师蒋君明建立班级博客，老生班可以继续用原来的博客地址幼儿乘坐接送车情况汇总（电子稿）____月____日前班主任何瑜发放接送车安排表安排幼儿园老师跟车表____月____日前何瑜吴彩萍制定每周一句英语口语计划和节日外教主题活动计划____月____日前英语专职教师蒋君明幼儿开学报名贝特尔招生____月____日班主任收齐师陶杯参赛稿和____元评审费并邮寄____月____日前潘银花吴彩萍家长园地布置室内环境轮廓布置____月____日____点前班主任吴彩萍收取暑期培训稿做好封面交资料室____月____日前潘银花蒋君明检查教室里电教设备情况并进行登记____月____日前何瑜吴彩萍非班主任课务安排____月____日前蒋君明吴彩萍上交写字作业和读书心得、幼儿个案建档计划（电子稿）____月____日前何瑜蒋君明保育员开学前培训____月____日赵俊萍吴彩萍安排值周表____月____日____点前发给各教师、保育员赵俊萍、吴彩萍吴彩萍开学第一周计划家长孩子们，要正式开学了，相信大家暑假都有着丰富的生活吧？私下里和大家聊天，发现有的孩子去了国外旅游，有的孩子参加各种夏令营，还有的孩子在国内也四处领略大好河山风光，老师都羡慕孩子们了！只是我想再回到小时候，让爸爸妈妈带着我四处去玩都不可能了，因为我这个“小朋友”也太大了吧……今天是常规训练，我们安排好了座位，确定了做操和升旗的队伍位置，陈老师也把我的语文课的作业规范和课堂规范给同学们进行了讲解，在这里我就再啰嗦下了：一、预习：1、把将要学习的课文读两遍，把课文中有拼音的词语圈出来，家长签字确认；2、要求认读的生字在预习本上写一遍，在上边写上拼音，并在后边划上表格组四遍词语二、作业：1、所有作业本、作文本、每课一练必须没有黑团（否则太难看了，像没有化妆的夫人），字体要端正，家长签上大名~~2、所有作业经过老师修改后有错误的地方，孩子们要折起来，老师下次会进行二次批改。

2024年幼儿园小班第一周教学周计划【一、目标】通过本周的教学活动，使幼儿能够逐渐适应幼儿园的生活，建立安全感，培养良好的生活习惯，促进幼儿的自理能力和社交能力的发展。

【二、教学内容】1. 学习班级规章制度；2. 学习认识自己的名字和颜色；3. 学习社交技能，如与他人打招呼、分享玩具等；4. 学习环保意识，如垃圾分类等；5. 学习日常生活自理技能，如穿脱衣物、洗手等。

【三、教学活动】1. 欢迎仪式（引导幼儿参与园歌舞蹈，互相打招呼）；2. 介绍班级规章制度（幼儿园老师用图片和动作表演，引导幼儿重复动作）；3. 自我认识（每个幼儿举着自己的照片，通过幼儿园老师的引导，自我介绍名字和衣服颜色）；4. 社交技能训练（通过角色扮演，引导幼儿模仿大人的打招呼动作，如握手、问好等）；5. 玩具分享活动（教师引导幼儿分享自己带来的玩具，鼓励幼儿与他人共享玩具）；6. 环保教育（教师通过游戏活动，教导幼儿学会垃圾分类，有意识地保护环境）；7. 自理能力训练（教师引导幼儿学习穿脱衣物、洗手等基本的自理技能）；8. 小组活动（幼儿分为小组进行游戏活动，培养幼儿与他人合作的能力）；9. 教室环境学习（引导幼儿认识教室中的各种物品和器具，了解它们的名称和用途）；10. 教师与家长互动（教师与家长交流幼儿的表现和问题，并协商解决办法）。

【四、教学方法】1. 游戏教学：通过游戏活动让幼儿主动参与，激发幼儿的学习兴趣；2. 角色扮演：让幼儿模仿大人的动作和行为，培养幼儿的社交技能；3. 图片示范：用图片和动作示范的方式来引导幼儿学习和模仿；4. 小组活动：将幼儿分组进行游戏活动，培养幼儿的合作能力；5. 情景教学：利用具体的情境来进行教学，让幼儿更好地理解和掌握知识。

【五、教学资源】1. 幼儿园教具：玩具、图片、手偶等；2. 教学材料：幼儿故事书、绘本、游戏道具等；3. 幼儿园环境：教室、操场、图书馆等；4. 家长支持：与家长进行良好的沟通和合作，互相交流幼儿的表现和问题。

一、前言随着春天的脚步渐渐临近，新学期即将开始。

为了确保小班春季学期开学第一周各项工作顺利进行，提高教育教学质量，现将本周工作计划如下：二、工作目标1. 确保开学第一天各项工作有序开展，营造良好的开学氛围。

2. 帮助幼儿尽快适应新学期生活，恢复正常作息。

3. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力。

4. 确保幼儿在安全、温馨的环境中度过开学第一周。

三、具体工作安排1. 第一天：（1）早晨：组织幼儿有序入园，进行体温检测和消毒工作。

（2）上午：开展升国旗仪式，进行新学期开学第一课，强调校园安全、疫情防控等注意事项。

（3）下午：开展班级活动，如破冰游戏、自我介绍等，增进幼儿之间的了解和友谊。

2. 第二天：（1）上午：组织幼儿进行户外活动，锻炼身体，增强体质。

（2）下午：开展主题教育活动，如“春天的色彩”、“爱护环境”等，培养幼儿的环保意识。

3. 第三天：（1）上午：组织幼儿进行班级学习活动，复习巩固上学期所学知识。

（2）下午：开展亲子活动，邀请家长参与，增进亲子感情。

4. 第四天：（1）上午：组织幼儿进行艺术活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的审美情趣。

（2）下午：开展科学探究活动，激发幼儿的好奇心，培养幼儿的动手能力。

5. 第五天：（1）上午：组织幼儿进行体育活动，增强体质，提高协调能力。

（2）下午：进行安全教育，讲解交通安全、消防安全等知识，提高幼儿的安全意识。

6. 第六天：（1）上午：组织幼儿进行文艺汇演，展示班级风采，增进班级凝聚力。

（2）下午：进行总结大会，对本周工作进行总结，表彰优秀个人和集体。

四、工作要求1. 各班教师要认真落实各项工作安排，确保开学第一周各项工作顺利进行。

2. 加强与家长的沟通，及时了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿健康成长。

3. 注重幼儿心理健康，关注幼儿情绪变化，及时进行心理疏导。

4. 严格执行疫情防控措施，确保校园安全。

五、总结通过本周的工作，旨在帮助幼儿尽快适应新学期生活，提高教育教学质量。