天文学导论二

天文学导论是一门介绍天文学基础知识的课程。

天文学是研究天体及宇宙现象的学科，它涉及的内容非常广泛，包括天体物理学、天体化学、天体生物学、天体力学等等。

天文学导论主要介绍天文学的基本概念、基础原理以及研究方法。

在天文学导论中，学生将学习到宇宙的基本构造和演化史，包括宇宙大爆炸、恒星形成和演化、星系的形成和演化等。

学生还将了解行星和卫星的形成和演化，以及它们与太阳系的关系。

此外，天文学导论还会介绍宇宙中的黑洞、暗物质、暗能量等神秘物质和现象。

在天文学导论中，学生将学习到天文学的测
量方法，包括望远镜观测、天文摄影、光度
测量、频谱分析等等。

学生还将学习到天文
计算的基本方法，包括天体力学、宇宙学、
恒星演化和星系演化等等。

通过这些学习，
学生将能够理解天文学研究的基本方法和技术，为将来的天文研究打下坚实的基础。

在天文学导论中，学生还将学习到天文学的
历史和文化背景。

天文学是人类的一项重要
文化遗产，自古以来就受到人们的关注和尊重。

学生将了解到不同文化中对天文学的理
解和解释，包括古希腊、古埃及、中国、印
度等等。

通过了解天文学的历史和文化背景，学生将更深入地了解天文学的意义和价值。

总之，天文学导论是一门非常重要的课程，它将为学生打开探索宇宙的大门，帮助他们理解宇宙和地球的关系，提高他们的科学素养和思维能力。

教学大纲：“天文学入门”（天文学导论Ⅰ）：40学时；第一章天球坐标系第二章时间计量系统第三章天文望远镜简介第四章第四章太阳系概述实验题目：1、天球仪的使用及认星2、天文望远镜的使用3、行星、月球的目视观测4、参观国家天文台兴隆观测站5、参观国家天文台怀柔观测站6、参观北京天文馆7、参观航天城 8、参观国家天文台密云观测站“近代天文学前沿”：20学时；宇宙的膨胀与哈勃定律；热大爆炸宇宙模型；20世纪的重大天文发现；天体物理学中的疑难问题；空间天文学的发展；人类开拓太空。

“天文学导论”：60学时；第一章绪论第二章恒星的基本概念第三章恒星光谱和化学组成第四章恒星的颜色和光谱能量分布第五章天文观测方法第六章离我们最近的恒星─太阳第七章双星第八章变星第九章致密天体第十章赫罗图和恒星的演化第十一章星云和恒星的形成第十二章银河系第十三章河外星系第十四章活动星系第十五章宇宙学“天文学导论实验”：40学时实验一：天文年历、星表、星图的使用实验二：流星和流星雨的观测实验三: 天文望远镜的使用与光学性能的测定实验四：太阳黑子的投影观测及数据处理实验五：太阳光球光谱的拍摄与证认实验六：恒星光谱分类实验七：目视双星的目视观测实验八：目视双星的CCD观测实验九: 星系星云的CCD成像观测实验十: 星系的哈勃分类实验十一：河外星系红移的测定实验十二：CCD的性能指标的测试实验十三：星系星云的CCD观测彩色图像的合成及资料处理实验十四：用周光关系测定造父变星的距离一、课程目的和任务本课程重点要求掌握天文学基本概念，主要是介绍天文学的基础知识，从学习中领会科学的思考和解决问题的方式，注重学生科学素质的培养。

通过天文学研究的新成就与新动态使学生了解天文学科在社会发展中的重大作用；注重课堂讲授与观测相结合，重点在于启迪学生的思路，拓宽学生的视野，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，使学生对天文学专业具有基本的了解，树立专业思想，热爱天文学专业。

天⽂学导论复习⼀．天体的视运动1.星座与星图1929年，国际天⽂联合会（IAU）正式把全天划分为88个星座，并清楚界定每⼀个星座的边界。

因此每颗星属于且只能属于⼀个星座。

2.地球⾃转：天体的周⽇视运动每天，太阳、⽉球以及星星都东升西落，是地球⾃西向东⾃转所造成的假象，故称天体在天空上所经历的路径称为天体的周⽇视运动太阳每天东升西落，于当地正午通过⼦午线达到最⾼点（上中天）地⽅正午：太阳到达⼦午线（不⼀定是12点）太阳连续两次到达正午的时间为24⼩时，称为⼀个太阳⽇（the solar day），即我们的⼀天天⽂事件通常⽤世界时（UT）拱极星：靠近南北天极，永不落北极星：最靠近北天极，似乎永远静⽌不动北京：东经116度22分北纬39度58分南北天极的⾼度等于观测者所在地的地理纬度天⾚道：不变的参考点，到天极的弧距离总是90度，所有恒星沿与天⾚道平⾏的路径由东向西运动（圆弧轨迹），在地球两极，天⾚道=地平线?在北京，向东看：天体从东偏北⽅向升起向西看：天体向西偏北⽅向落下在⾚道上，所有星在地平⾯上12⼩时，所有星垂直于地平⾯升起和下落3.地球公转：天体的周年视运动每（⽩）天同⼀时刻，太阳相对于背景恒星的位置向东移动黄道：地球的公转造成太阳在天球上的位置⾃西向东缓慢移动（滞后于恒星）再回到原处（相对于背景星）的周期为⼀年（~365.24天），共⾛了360 度→太阳每天向东移动⼤约1度~ 2个太阳视直径太阳⽇=24⼩时：太阳连续两次到达⼦午线的时间恒星⽇~23⼩时56分：恒星连续两次到达⼦午线的时间恒星⽇是地球真实的⾃转周期，不随其绕太阳公转⽽变化，为~23⼩时56分季节更替：天⾚道与黄道⾯的夹⾓为23.5度，相交的两点分别称为春分点和秋分点在黄道上距春分点和秋分点最远处则称为夏⾄点和冬⾄点4.天体的⾚道坐标系、恒星时⾚经⼩于（地⽅）恒星时的恒星位于⼦午线以西5.地球⾃转轴进动与岁差恒星的⾚经和⾚纬坐标以26000年为周期在⾮常缓慢地变化恒星的⾚经和⾚纬应标明年份，如公元1950.0年, 或2000.0年6.⽉相⽉相：地球⼈所看到的⽉球被太阳所照亮的⼀半的⼤⼩⽉球回到原处（相对于恒星）的周期约为27.32 天，即⽉球的恒星周期7.⽇⽉⾷⽇全⾷时长永远不⼤于7.5分钟同⼀地点，⽇偏⾷概率>> ⽇全⾷概率⼆．天体的运动1.古希腊的地球中⼼说地⼼说的基本模型不能解释⾏星的逆⾏和亮度变化2. 现代天⽂学的诞⽣哥⽩尼、第⾕、开普勒和伽利略开普勒：开普勒第⼀定律：轨道形状，椭圆轨道，太阳位于⼀个焦点上开普勒第⼆定律：⾏星速度，⾏星和太阳的（假想）连线在相同的时间内扫过相等的⾯积→⾏星越接近太阳则运⾏速度越快开普勒第三定律：轨道周期，(公转周期)2 = (常数) x (半长轴)3伽利略：太阳⿊⼦，且运动→太阳⾃转绕⽊星旋转的4颗卫星（伽利略卫星），⾸次发现天上有不绕地球转动的天体！3. ⽜顿的万有引⼒定律⽜顿万有引⼒定律适⽤于弱引⼒场，例如太阳系（⽔星除外）4. 爱因斯坦的相对论长度、时间和质量是相对的，依赖观测者相对于所选定的参考系的运动三．辐射与天⽂望远镜1. 电磁（波）辐射2. ⿊体辐射物件加热：低温红外线，温度升⾼→红光→黄光→⽩光→蓝光⿊体谱的形状只与物体(恒星)的表⾯温度有关维恩位移定律：温度降低，⿊体谱的峰值向长波⽅向移动斯忒藩-玻⽿兹曼定律3. 原⼦与谱线巴尔末线系 Balmer Series ：可见光波段莱曼线系 Lyman Series ：紫外波段宇宙中的⼤部分物质处于等离⼦体状态4. 多普勒效应当辐射源远离观测者时，观测者接收到的辐射频率⼩于辐射源的辐射频率（波长变长）c v =?0λλ5. 光学天⽂望远镜6. 全波段望远镜⼤⽓窗 (atmospheric window)：可见光、射电、部分红外四．太阳系（1）⾏星1.太阳系概观冥王星是⼀颗矮⾏星太阳系（⼋⼤）⾏星，由最靠近太阳的⾏星算起，依次为：⽔星、⾦星、地球、⽕星、⽊星、⼟星、天王星、海王星。

关于天文的书介绍天文学作为一门研究宇宙中天体和宇宙现象的学科，一直以来都备受人们的关注和热爱。

对于喜欢天文学的人来说，一本好的天文书籍不仅可以满足他们的求知欲，还能让他们更好地了解宇宙的奥秘。

本文将为大家推荐一些关于天文的书籍，并介绍它们的特点和适合的读者群体。

天文学入门书籍1.《宇宙概论》这是一本非常适合初学者的天文学入门书籍。

作者以通俗易懂的语言，系统地介绍了宇宙的起源、星系的形成、恒星的演化等基本概念和知识。

书中还配有丰富的插图和实例，有助于读者更好地理解和掌握天文学的基础知识。

2.《天文学导论》这本书是一本比较全面的天文学入门教材，适合对天文学有一定了解的读者。

作者通过系统地介绍宇宙的结构、恒星的演化、行星和卫星等内容，帮助读者建立起对天文学整体框架的认识。

书中还有大量的练习题和习题答案，有助于读者巩固所学知识。

天文学专著1.《宇宙的奥秘》这本书由知名天文学家撰写，深入浅出地介绍了一些前沿的天文学研究成果和理论。

作者通过讲述宇宙的形成、黑洞的奥秘、宇宙射线等内容，引导读者深入了解宇宙的奥秘。

这本书不仅适合对天文学感兴趣的读者，还适合专业的天文学研究者阅读。

2.《星云与星际物质》这本书主要介绍了星云和星际物质的形成和演化过程。

作者通过详细的描述和分析，揭示了星云和星际物质在宇宙中的重要作用和影响。

这本书适合对天文学有一定了解的读者，特别是对星云和星际物质感兴趣的人群。

天文学史书籍1.《天体物理学史》这本书主要讲述了天体物理学的发展历程和重要的科学家们的贡献。

作者通过详细的叙述和分析，帮助读者了解天体物理学的起源、发展和演化过程。

这本书适合对天文学历史感兴趣的读者，也适合天文学专业的学生和研究者阅读。

2.《宇宙的故事》这本书以故事的形式讲述了宇宙的历史和演化过程。

作者通过生动的叙述和插图，将复杂的宇宙学理论讲解得非常通俗易懂。

这本书适合对天文学历史感兴趣的读者，尤其是对宇宙起源和演化过程感兴趣的人群。

天文学（Astronomy）一、培养目标本专业面向国家基础研究、教育科普、经济发展、乃至国防安全等战略需求，培养具有良好的科学与人文素养、坚实的数理和天文专业基础知识、较强的实践能力和创新精神的宽口径复合型理科人才。

毕业生能胜任在科研机构、高等院校和重点中学等单位，从事天文或相关的航天、测地、理论物理、空间和地球物理等领域的科研、教学、科普和管理工作。

二、培养要求本专业学生主要学习天文及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，掌握一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的训练，初步具备综合运用天文及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应具备以下几方面的知识和能力：1.热爱祖国，遵纪守法，树立科学的世界观和高尚的人生观，具有良好的道德修养；2.崇尚科学，热爱科学，掌握坚实系统的数理基础知识及相关的实验方法和技能，并具备一定的人文和社会科学知识；3.熟练掌握天文专业的基础知识和基本理论，能独立利用天文设备开展天文观测并进行数据图像的处理，了解天文学科发展的前沿和总体趋势，具备初步的科研工作能力；4.具备较好的计算机基础知识和应用能力，能利用计算机语言和软件进行编程和数据处理，以服务于科研、教学或管理工作；5.熟练掌握一门外语，能顺利阅读本专业外文文献并具备一定的外文写作能力，初步具备参与国际学术交流的能力。

6.熟练掌握资料查询和文献检索的方法，具备运用现代技术手段查阅文献和获取前沿发展动态的能力，从而不断地自我更新知识结构。

三、主干学科天文四、核心课程（17门）天文学导论I和II，天文学导论实验I和II，数学物理方法I和II，球面天文学，理论力学，电动力学，热力学和统计物理，量子力学，天体力学基础，实测天体物理，天文数据处理，恒星结构与演化，星系天文学，恒星大气五、主要实践性教学环节普通物理实验、天文学导论实验、专业实习与国外研修、社会实践与志愿服务、毕业论文与设计。

天文学导论复习资料第一讲天文学导论●古希腊天文学：毕达哥拉斯，亚里斯多德（地球中心学说），托勒密的地球中心学说天文学的发展期：哥白尼、第谷、开普勒和伽利略牛顿的万有引力定律爱因斯坦的相对论●开普勒第一定律：（轨道形状）所有行星皆以椭圆轨道环绕太阳运行，而太阳位于椭圆的一个焦点上●开普勒第二定律：（行星速度）行星和太阳的（假想）连线在相同的时间内扫过相等的面积。

行星越接近太阳则运行速度越快近日点，运动最快远日点，运动最慢●开普勒第三定律：（轨道周期）行星公转周期的平方和其到太阳的平均距离的立方成正比(公转周期)2 = (常数) x (平均距离)3第二讲天体的视运动●月相与食无关天体的视运动月全食时月亮变为黄铜色或血红色，这是由于地球大气中的尘埃颗粒折射阳光中的红光并到达月球所致●内行星：水星，金星外行星：火星、木星、土星、天王星和海王星●头顶的星空取决于你在地球表面上的位置和当地时间●北京时间正午12点（东经120度）时，北京地方时（东经116.5度）即太阳时为11点46分，所以此时北京的太阳在子午线以东约3.5度，再过约14分钟北京“真”正午●南北天极：不变的参考点北天极：北极星南天极：南十字座●天赤道：不变的参考点所有恒星沿与天赤道平行的路径由东向西运动（圆弧轨迹在地球两极，天赤道=地平线●天顶、地平线和子午线：本地参考系天顶和子午线的位置不随观测者的地平线移动相对于星星来讲，天顶和子午线的位置在变天体的运行（圆弧）轨迹与地平面的夹角为：90 度-观测者所在地理位置的纬度（=天赤道与地面夹角）●在北极：所有星星沿与地平面平行的圆轨迹运行，从不下落赤道上：所有星垂直于地平面升起和下落“可见所有星”●太阳在天球上的视运动轨迹称为黄道●太阳日=24小时：太阳连续两次到达子午线的时间恒星日=23小时56分：恒星连续两次到达子午线的时间恒星日是地球真实的自转周期，不随其绕太阳公转而变化，均为23小时56分●月球回到原处（相对于恒星）的周期约为27.323 天，此为恒星周期●两个天体之间的距离常用它们与观测者之间的夹角表示，即角距●北京：东经116度22分；北纬39度58分本初子午线：格林尼治天文台●把地球的经度、纬度投影到天球上便成为天球的赤道坐标系赤纬：从天赤道开始至两极Dec [–90，90] 度赤经：用小时、分和秒的时间单位来表示，并由西向东由0增加到24小时赤经的计算起点为春分点，在天赤道上由西向东分为24小时地球“24小时”自转一周360度赤经1小时对应地球自转15度对于赤经相差1小时的两颗恒星，例如，RA2-RA1= +1小时：恒星1比恒星2早1小时通过你的子午线（上中天）如果不是拱极星，恒星1比恒星2早1小时从东方升起●某地某时刻的恒星时等于此时此刻位于子午线上的恒星的赤经（天球上与子午线重合的赤经）赤经小于地方恒星时的恒星位于子午线以西赤经大于地方恒星时的恒星位于子午线以东●一颗恒星的时角τ、赤经α和当地的恒星时θ之间的关系为τ= θ?ατ< 0, 在子午线以东（α>θ）τ> 0, 在子午线以西（α<θ）第三讲辐射与天文望远镜●黑体谱：连续谱的形状只与物体(恒星)的表面温度有关其峰值波长（颜色）由其表面温度决定温度降低，黑体谱的峰值向长波方向移动冷物体产生长波（低频）辐射热物体产生短波（高频）辐射●辐射的平方反比定律：强度x 距离2 = 常数（恒星辐射能力）●关于天文望远镜的常见误解(wrong) 放大作用:大型望远镜把天体放得更大(Right) 聚光作用：使（暗弱）天体的图像更亮更清晰(wrong) 望远镜究竟可以看到多远的天体？只要一个物体足够亮，无论多远都可以看到(right) 望远镜可以看到多暗的天体？或望远镜可以看到几等星?只要一个物体足够暗，无论多近都看●光学望远镜的类型：折射式望远镜反射式望远镜第四讲太阳系(1) 行星●行星是一个具有如下性质的天体：（a）位于围绕太阳的轨道上，（b）有足够大的质量来克服固体应力以达到流体静力平衡的形状(近于球形)，以及（c）已经清空了其轨道附近的区域。

天文学导论_中国科学技术大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.下列不属于中国拥有或者主导的观测设备为（）答案:凯克望远镜2.下列研究成果或发现获得过诺贝尔物理学奖的是（）答案:引力波的直接探测3.下列望远镜主要是在光学波段工作的是（）答案:凯克望远镜4.下列不属于开普勒的行星运动三大定律的是（）答案:体积定律5.太阳产生的高能电子中微子主要来自于哪个核反应过程（）答案:PP III链6.我们在地球上用肉眼看不到太阳的（）答案:以上都对7.冥王星被开除出大行星行列的原因是（）答案:轨道附近存在其他质量相当的天体8.下面哪个说法不正确（）答案:行星的自转与公转方向都是相同的9.下面关于月亮的说法正确的是（）答案:我们可以看到超过一半的月亮表面10.下列说法正确的是（）答案:光学波段对望远镜镜面光滑平整程度的要求高于毫米波段11.下列电磁观测波段按波长从短到长排列正确的是（）答案:伽玛射线、X射线、紫外、射电12.以下说法正确的是（）答案:不同类型的恒星光谱可以给出恒星各自具有的不同属性的大致信息13.下列电磁波波长最短的是（）答案:伽玛射线14.下面哪项不属于太阳的组成部分（）答案:蒸发层15.下面关于月食的说法正确的是（）答案:地球处于太阳和月球之间16.假设恒星与行星的距离相同，下列哪个系统发生掩食的概率最低（）答案:类太阳-地球系统17.下面关于掩食法的说法正确的是（）答案:目前发现了最多的地外行星18.以下关于引力波的描述错误的是（）答案:信号具有很强的抗干扰能力19.以下关于Chandra X射线天文台的说法正确的是（）答案:具有很好的角分辨率20.以下说法正确的是（）答案:质量为25倍太阳质量的恒星的演化归宿为黑洞21.关于黑洞吸积气体物质说法错误的是（）答案:气体质量足够大才能被吸积22.以下关于星系的说法正确的是（）答案:星系中发光的物质主要以恒星的形式存在23.下面关于星际介质的说法正确的是（）答案:平均密度很低24.太阳大气层中温度最高的一层是太阳的（）答案:日冕25.下列不属于支持广义相对论的观测证据的是（）答案:中子星发现26.下列属于星暴星系典型特征的是（）答案:红外辐射较强恒星形成活动剧烈射电辐射较强27.下面几种说法中哪些是正确的（）答案:太阳的演化结局是白矮星地心说不能解释金星的相的变化28.下面几种说法中哪些是正确的（）答案:中子星不都表现为脉冲星疏散星团主要分布在银河系盘中，球状星团主要分布在银河系晕中29.关于直接成像法搜寻地外行星的说法正确的是（）答案:恒星与行星亮度对比度大不易观测行星可以估计行星的大小一般要依赖空间观测可以研究行星的光谱30.发现地外行星数目最多的两种方法是（）答案:掩食法视向速度法31.下列不属于类地行星的有（）答案:天王星土星32.下面哪些说法是正确的（）答案:太阳属于一颗典型的恒星太阳风引起的质量损失对太阳的演化几乎没有影响我们的身体随时有太阳中微子穿过33.以下哪些天体或方法不能用来测量距离（）答案:脉冲星II型超新星34.以下哪些属于哈勃星系分类（）答案:椭圆星系不规则星系漩涡星系35.以下天体按结构层次从大到小排列的有（）答案:星系团、星系、行星超团、星系群、恒星36.太阳的表面温度可以用哪些方法测得（）答案:利用黑体辐射利用维恩位移定律利用斯蒂凡-玻尔兹曼定律37.下列关于太阳的表述正确的有（）答案:太阳的活动可以影响人们的生活太阳内部核反应只能产生电子中微子38.下面说法正确的有（）答案:土星的光环源于卫星、彗星等小天体的潮汐瓦解木星的大气以原初大气为主39.常用的地外行星的探测方法有（）答案:直接成像法掩食法脉冲星计时法40.地球上存在智慧生命的因素包括（）答案:地球具有适量温室气体地球具有磁场地球离太阳距离合适木星吸引了大量原本可以撞击地球的小天体41.以下关于望远镜的说法正确的有（）答案:大望远镜与小望远镜有各自的优势不同望远镜往往有着不同的科学目标角分辨率与口径大小和观测波长有关角分辨率往往会受到大气视宁度的影响42.下面关于优质天文台台址的说法正确的是（）答案:大气视宁度好晴夜数多没有灯光污染43.用于测量或估算恒星大小的方法包括（）答案:黑体辐射估算直接成像双星掩食法44.下面说法正确的有（）答案:宇宙大尺度结构含有“节点”、“纤维”与“空洞”的结构目前已经发现的最早的星系在宇宙诞生后很短的时间内就形成了45.下面说法错误的有（）答案:宇宙中暗物质占比最高宇宙中暗能量占比仅次于暗物质46.大爆炸宇宙学的观测证据有（）答案:原初核合成预言的氢氦比被观测证实宇宙微波背景辐射47.下面关于暗物质的说法正确的有（）答案:只有引力作用其存在有很多观测支持不发光48.宇宙演化过程中涉及到的阶段有（）答案:减速膨胀加速膨胀暴涨黑暗时代49.下面哪种坐标组成的图像是赫罗图（）答案:纵轴是绝对星等，横轴是表面温度纵轴是光度，横轴是光谱型纵轴是绝对星等，横轴是B-V50.以下说法哪些是正确的（）答案:椭圆星系中通常缺乏冷气体和年轻恒星哈勃定律、宇宙微波背景辐射的发现、宇宙中氢和氦的丰度比都支持宇宙的大爆炸模型主序星中可以存在原子量大于56的元素51.双黑洞并合可以产生多信使天文信号。

如果您想了解太阳运动的各种角度，可以参考以下书籍：
1. 《天文学导论》（Introduction to Astronomy）：这是一本广泛使用的天文学教材，其中包括有关太阳运动的详细信息。

2. 《太阳系的奥秘》（The Mysteries of the Solar System）：这本书介绍了太阳系的各个方面，包括太阳的运动和其他行星的运动。

3. 《天文学入门》（Astronomy for Dummies）：这是一本适合初学者的天文学指南，其中包括有关太阳运动的基本信息。

4. 《天文学基础》（Foundations of Astronomy）：这是一本更深入的天文学教材，其中包括有关太阳运动的详细信息，例如地球和太阳的相对位置和运动。

5. 《太阳物理学》（Solar Physics）：这是一本专业的太阳物理学教材，其中包括有关太阳运动的高级信息，例如太阳黑子、日珥和太阳风等。

这些书籍都可以在图书馆或网上购买，您可以根据自己的兴趣和知识水平选择适合自己的书籍。

第一章测试【判断题】（1 分）天文学是一门古老而又年轻的学科。

A.对B.错2【判断题】（1 分）宇宙中存在各种极端物理条件，可以检验物理规律的普适性。

A.对B.错3【判断题】（1 分）天文学研究已经获得很多次诺贝尔奖，将来很难有更多此类量级的重大发现。

A.B.4【判断题】（1 分）中国天文大科学工程时期已经基本结束，因而我们预期重大发现的涌现。

A.对B.错5【单选题】（1 分）不属于20 世纪60 年代四大射电天文发现的是（）A.白矮星类星体C.星际分子微波背景辐射6【多选题】（1 分）宇宙中可以存在哪些极端物理条件（）A.强引力B.超强磁场C.超高能D.超真空7【多选题】（1 分）以下哪些天文发现没有获得诺贝尔物理学奖（）A.中微子振荡B.类星体的发现C.脉冲双星的发现D.大爆炸宇宙学8【单选题】（1 分）下面4 个电磁波波长最短的是（）10 A.光学B.紫外C.红外D. X 射线9【单选题】 （1 分 ）下列不是空间望远镜的是（） A.硬X 射线调制望远镜B.阿尔法磁谱仪甚大望远镜XMM- 牛顿望远镜【多选题】 （1 分 ）天文学研究的用处有（）A.检验物理规律普适性B.促进物理学发展C.满足人类好奇心D.授时、制作日历第二章测试1【判断题】（1 分）宇宙中天体物理条件太极端，所以完全无法在实验室进行任何相关天体物理研究。

A.对B.错2【判断题】（1 分）地心说是完全的，日心说是完全正确的。

A.对B.错3 【判断题】（1 分）天文学中定义的各种时间有着各自适用的范围。

A.对B.错4 【判断题】（1 分）开普勒行星运动定律和牛顿万有引力定律之间没有关系。

A.对B.错5【单选题】（1 分）引力波观测常被比喻成天文学家的（）A.触觉味觉C.视觉D.听觉6B.【单选题】（1 分）不属于开普勒行星运动规律的是（）A.密度定律B.周期定律C.面积定律D.椭圆定律7【单选题】（1 分）以下距离或距离单位最大的是（）A.光传播一分钟的距离地月距离C.水星与太阳的距离D.天文单位8【单选题】（1 分）星等值相差15 等的两颗恒星的亮度差为（）倍A.1000B.1000000C.100000D.100009【多选题】（1 分）以下观测和日地距离的测量有关的是（）A.金星凌日B.月食三角视差C.10【单选题】 （1 分 ） 视星等为下列哪个值的恒星最亮（）A.18B.19C.16D.17第三章测试1【判断题】 （1 分 ） 彗星通常有两个彗尾：原子彗尾和离子彗尾。

天文学导论论文天文学的学习与认识小的时候，我就对天空兴趣十足，经常好奇的望着星空，那些神秘的星星，连成不同的图案，美轮美奂，令人神往。

天文学是一门古老的科学，它一开始就同人类的劳动和生存密切相关。

天文学家观测从行星、恒星、星系等各种天体来的辐射，小到星际的分子，大到整个宇宙。

天文学家测量它们的位置，计算它们的轨道，研究它们的诞生，演化和死亡，探讨它们的能源机制。

由于科技的不断发展，人们对天文学有了进一步的认识，在研究等方面都取得了突破性的进展。

天文学正大步向前发展。

而就在几天前，我国刚刚发射了嫦娥5号，这是中国乃至世界对太空的又一次探索，他可以告诉我们宇宙的信息。

正是这些科技的出现与发展，才使得我们对天文的观测更加准确，范围更广。

通过听天文学导论的课，我对天文学有了一定的了解。

天文学是研究天体、宇宙的结构和发展的自然科学，内容包括天体的构造、性质和运行规律等。

人类生在天地之间，从很早就在探索宇宙的奥秘，因此天文学是一门古老的科学，而他又是当前人类的最高科技，他既连接过去，又开创未来。

天文学主要通过观测天体发射到地球的辐射，发现并测量它们的位置、探索它们的运动规律、研究它们的现状及其演化规律，来发现宇宙的奥秘。

随着人类社会的发展，天文学的研究对象从太阳系发展到整个宇宙。

“几乎所有的自然科学分支研究的都是地球上的现象，只有天文学从它诞生的那一天起就和我们头顶上可望而不可及的灿烂的星空联系在一起”。

天文学家观测从行星、恒星、星系等各种天体来的辐射，小到星际的分子，大到整个宇宙。

天文学家测量它们的位置，计算它们的轨道，研究它们的诞生，演化和死亡，探讨它们的能源机制。

从古至今，从东方到西方，世界各地的人们一直对天文十分感兴趣。

古代的天文学家仅仅依靠肉眼观察天空，1608年，人们发明了望远镜，此后，天文学家就能够更清楚的观察恒星和行星了。

意大利科学家伽利略，就是最早使用望远镜研究太空的人之一。

今天天文学家使用许多不同类型的望远镜来收集宇宙的信息。

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北京师范大学辅修/双学士学位教学计划
天文（辅修、双学士学位）
（Astronomy）
一、培养目标
通过实施天文辅修和双学士学位的教学计划，可使学生在本专业之外，进一步掌握天文专业的相关学科知识，拓宽学科基础，加强学科融合，提高科学素养，毕业生能胜任在科研机构、高等院校和重点中学从事本专业、天文专业或相关交叉学科的科研、教学、科普和管理工作。

二、学分要求
辅修天文专业，总学分需达到22学分；修读天文双学士学位，物理专业学生需达到38学分，其他专业学生总学分需达到43学分。

三、教学计划表
四、修读要求
1. 申请修读天文学专业辅修/辅修学士学位，需在第一学年修读完微积分（I、II）并取得合格以上成绩；
2.辅修学生若在一、二学期未修读教学计划表中通识教育的数理基础与科学素养模块课程，需从第三学期开始修读力学，其余通识课程修读学期视情况依次顺延。

在具备先修课程基础的前提下，所有课程都可以跨年级修读；
3. 教学计划表中灰色阴影部分的课程为辅修必修课程，修完这些课程，取得22学分，可获得辅修毕业证书；
4. 对物理专业学生，力学、电磁学、热学、光学和原子物理学已修，但需修读完计划表中其他课程，取得38学分，并通过毕业论文答辩，可申请辅修学士学位。

5. 对其他专业学生，修读完教学计划表中非黄色阴影部分的课程，取得43学分，并通过毕业论文答辩，可申请辅修学士学位。