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人教版一年级语文上册13课《平平搭积木》导学案一、导学内容：第一课时二、导学要求:1．认识11个生字。
会写“业、本、平、书”4个字。
认识1个偏旁“彳”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．理解课文内容，懂得从小就要关心别人。
三、导学重点：认识笔画、偏旁和生字,能够正确流利有感情地朗读课文。
难点：正确掌握笔画，从搭积木升华开去，揭示了平平“心中有他人”的美好心灵。
内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
四、导学准备：卡片、图片五、导学过程：导学案：1.揭示课题板书“平平搭积木”，提问：看了课题你想知道什么?(平平用积木搭什么?他为什么要搭积木?)激发学生阅读兴趣。
2.初读课文，质疑问难。
（1）学生自由读课文3分钟，教师巡回，随时正音。
指名说说读了课文你知道了什么？（2）学生再次读一遍课文，在不明白的地方做上记号。
（3）四人小组交流问题，能在小组中解决的就直接解决，不能解决的问题待会儿全班交流。
3.试读课文，互相交流（1）指名试读，读后评议。
（2）你觉得他哪里读得好？你可以比他读得更好吗？（3）在充分预设可能出现的问题的基础上，根据学生的提问教师随机引导。
①平平为什么还要搭很多房子给大家住？②你喜欢平平吗？说说原因。
③如果你有很多房子，你会怎么安排？4.指导有感情地朗读（1）“平平，平平，这房子是给谁住的”想想，这话是谁对谁说的。
（2）出示图片：图上画了他们在干什么？奶奶的表情、动作怎么样？想一想，平平平时是用什么口气对你说话啊。
（3）学生自由练习朗读。
分角色朗读。
5.作业：有感情地朗读课文。
六、板书设计：13、平平搭积木心中有他人七、教学反思：教学过程中，我多次运用了朗读。
朗读是阅读教学中最经常最重要的手段，朗读是理解、积累、发展语言、激发情感的重要途径。
新课程强调“各个学段的阅读都要重视朗读。
”通过实践，我体会到了朗读在学习语文中的作用。
第二课时一、导学内容：第二课时二、导学要求:1.认识11个生字。
一年级上学期一日一练1、人有两个宝一、数一数，填一填。
才鸟手太四工个用二、比一比，再组词。
人上木大工水四、看拼音写词语。
ɡōnɡ ren sìɡe dà shǒu rén cái yònɡ shǒu tài xiǎo五、按课文内容填空。
rén yǒu liǎnɡɡe bǎo人有两个宝，shuānɡéǎo双和脑。
shuānɡì zuò双会做，nǎo huì sī kǎo脑会思考。
nǎo脑，cái nénɡ yǒu chuànɡ zào才能有创造。
内容：2、升国旗一、选择正确的读音在括号里打“√”。
您（nín lín ）敬（jìn jìnɡ）礼（lǐ nǐ）国（ɡúɡuó）升（shēn shēnɡ）歌（ɡōu ɡē）二、看拼音写词语。
shànɡ shēnɡ lì zhènɡ xiànɡ shànɡwǒ men zhōnɡɡuó wǔ xīnɡ三、按课文内容填空。
五星红旗，的国旗，国歌声，高高起，，您敬礼。
内容：3、采莲一、把音节补充完整。
c ì j j k l采戏江间可莲二、看拼音写词语。
jiānɡ nán xiǎo yú xī běi xiànɡ xī yè kě子以三、比一比，再组词。
早四向叶西南四、照样子，做一做。
例：+ 门→（们）+ 工→日 + 十→口 + 十→丁 + 口→五、按课文内容填空。
采莲，莲何田田！戏莲叶间：戏莲叶东，戏莲叶，戏莲叶，戏莲叶。
内容：4、我从中国来一、按要求分类。
yinɡ niɑo fenɡ huɑɡouzi shɑnɡ yuɑn biɑn honɡ整体认读音节两拼音节三拼音节二、看拼音写词语。
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、看图连线。
人天地二、看图画，选择正确的字在下面画“√”。
你我我他三、选一选，填一填。
①天②地③人④我1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、读儿歌，圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈，他是爸爸，wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。
”五、妈妈读，我来填。
①燕子②山羊③蜜蜂④小狗⑤花猫⑥小鸟1._________________________________________________________在天上飞。
2._________________________________________________________在地上跑。
六、我会说。
我是( )小学( )年( )班的学生。
我的名字叫( )，今年( )岁。
我们班的老师姓( )，我们班有( )个同学。
参考答案一、第一幅图（地） 第二幅图（天） 第三幅图（人） 二、我 他三、1.② 2.① 3.③ 4.④ 四、提示：根据实际情况圈出即可。
一年级上册语文作业1 a o e一、写出4个对应拼音张大嘴巴______________圆圆嘴巴______________扁扁嘴巴______________二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
a o e i u ü2 i u ü一、默写六个单韵母。
二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。
a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x3 b p m f一、照样子写音节。
b—ù→（bù ）b—ǒ→( )p—ǔ→（）p—ǒ→( )m—ǔ→（）f—à→( )f—ǔ→（） m—ō→( )二、把你认识的声母圈出来读一读a o e i u üb p m f4 d t n l一、按要求分类写下来。
a b u t m e f ü p i c o单韵母：声母：二、照样子写音节。
d—ù→（ dù） t—è→( )t—ǔ→（） d—u—ǒ→( )n—ǔ→（） n—à→( )l—ǔ→（） l—u—ó→( )复习一一、我会连bà mā dà tǔ mǐ wǒ mǎ dì妈爸土大我米地马二、我会填l—（）→lǔ（）—à→fà（）—（）—( )→duǒ5 ɡ k h一、我会填d—( )—ō→duō ( )—( )—ō→tuō n—u—ō→( )( )—u→kuā （）—（）→ɡuó h—（）→huó二、我会标调hua ɡe di ɡe hua花哥弟个画6 j q x一、照样子写音节。
j—ǐ→（jǐ） h—è→( ) j—( )→júx—ǜ→（） x—( )—( )→xiá x—（）→xūn—ǚ→（） ( )—( )—( )→qià l—（ǜ）→lǜq—ǜ→（） j—i—ā→( )7 z c s一、连一连xià yī bù lè jī xǐ衣不下鸡洗乐四、照样子写音节。
课题1、天地人学习目标1、联系生活实际，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的6个生字。
2、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价1、我读了遍课文。
2、我圈画了生字。
课堂作业课后作业：1、给爸爸妈妈认读生字：天地人你我他错题订正课题2、金木水火土学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。
2、借助教材仔细观察田字格，认识横中线、竖中线，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。
通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
4、通过看图、读文，联系生活实际，能简单说出课文中所写的内容。
课前作业作业评价1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业课后作业：1、我会听写。
2、给爸爸妈妈背诵《金木水火土》。
错题订正课题3、口耳目学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。
通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。
课前作业作业评价1、我读了遍课文。
2、我圈画了字词。
课堂作业课后作业：一、说说我们的口耳目手足能做哪些事。
错题订正课题4、日月水火学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。
2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。
通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、照样子连一连。
天地人二、读卡片，连一连。
三、把你会认的用“○”圈出来，小船就能出发啦！四、请把下面的生字填在合适的“口”里。
（填序号）①天②地③人五、数一数，标有相同汉字的气球各有几个。
“我”有（ 1 ）个。
“地”有（）个。
“天”有（）个。
“人”有（）个。
六、读词语，把认识的字用“○”圈出来。
雨天晴天阴天草地菜地沙地老人男人女人七、请找到下面封面中的“我”“你”“天”“人”，并用“○”圈出来。
八、九、参考答案四、从上往下：①③②五、2 1 2部编版小学一年级语文上册第一单元第2课《金木水火土》课后作业及答案一、数一数，连一连。
一 1二 2三 3四 4五 5二、认识田字格，将序号填在对应的括号里。
①竖中线（）②横中线（）三、按要求，描一描。
1. 请描出第二笔。
2. 请描出最短的一笔。
3. 请描出第一笔。
四、写一写，填一填。
例：（共一画）（共画）（共画）（共画）五、看图连一连。
四五上下六、看图写生字。
（）座房子（）个篮球小猫获得第（）名七、背一背，填一填。
（）（）（）四五，金木水火土。
天地分（）下，日月照今古。
参考答案二、①②四、二三三六、三一二七、一二三上部编版小学一年级语文上册第一单元第3课《口耳目》课后作业及答案一、看图识字，选一选。
（填序号）①手②足③耳④目⑤站⑥坐（）（）（）（）（）（）二、描一描，写一写。
横折：弯钩：撇：三、写一写，填一填。
例：（共三画）（共画）（共画）（共画）四、读一读，填一填。
（填序号）（）如钟（）如松（）如风（）如弓五、和大人一起读，再做题。
我是小朋友，小手拿书包，走路上学校。
双目仔细看，用耳专心听，开口大声读，学习进步多。
1.儿歌中的小朋友是怎样做的？请连一连。
小手专心听双目大声读用耳拿书包开口仔细看2.小朋友还会做什么？看图选择填空。
（填序号）①手②足③耳④口（1）开（④）唱歌。
（2）双（）跑步。
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、看图连线。
人天地二、看图画，选择正确的字在下面画“√”。
你我我他三、选一选，填一填。
①天②地③人④我1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、读儿歌，圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈，他是爸爸，wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。
”五、妈妈读，我来填。
①燕子②山羊③蜜蜂④小狗⑤花猫⑥小鸟1._________________________________________________________在天上飞。
2._________________________________________________________在地上跑。
六、我会说。
我是( )小学( )年( )班的学生。
我的名字叫( )，今年( )岁。
我们班的老师姓( )，我们班有( )个同学。
参考答案一、第一幅图（地） 第二幅图（天） 第三幅图（人） 二、我 他三、1.② 2.① 3.③ 4.④ 四、提示：根据实际情况圈出即可。
部编版小学一年级语文上册第一单元第1课《天地人》课后作业及答案一、看图连线。
人天地二、看图画，选择正确的字在下面画“√”。
你我我他三、选一选，填一填。
①天②地③人④我1.( )上有马儿在跑。
2.( )上有小鸟在飞。
3.马路上有很多( )在走。
4.( )是一名小学生。
四、读儿歌，圈出自己认识的字。
nǐ shì mā mɑtā shì bà bɑ你是妈妈，他是爸爸，wǒ shìɡuāi qiǎo de xiǎo wá wɑ我是乖巧的小娃娃。
mā ma duì wǒ shuōhái zi hái zi nǐ shì mā mɑde hǎo wá wɑ妈妈对我说：“孩子，孩子，你是妈妈的好娃娃。
”bà ba duì wǒ shuōwá wɑwá wa mā ma duì nǐ shuō de shá爸爸对我说：“娃娃，娃娃，妈妈对你说的啥？”wǒ duì bà ba shuōbà bɑmā mɑshuō wǒ shì tā de hǎo wá wɑ我对爸爸说：“爸爸，妈妈说我是她的好娃娃。
”五、妈妈读，我来填。
①燕子②山羊③蜜蜂④小狗⑤花猫⑥小鸟1._________________________________________________________在天上飞。
2._________________________________________________________在地上跑。
六、我会说。
我是( )小学( )年( )班的学生。
我的名字叫( )，今年( )岁。
我们班的老师姓( )，我们班有( )个同学。
参考答案一、第一幅图（地）第二幅图（天）第三幅图（人）二、我他三、1.② 2.① 3.③ 4.④四、提示：根据实际情况圈出即可。
怎样读准ɑn、en、in和ɑnɡ、enɡ、inɡ有的同学对ɑn、en、in与ɑnɡ、enɡ、inɡ两组鼻韵母的读音分辨不准，关键是没有掌握鼻韵尾“-n”和“-nɡ”的发音部位和方法。
请看看下面例题，体会“-n”和“-nɡ”发音的部位和方位。
【举例】例1 “-n”应怎样发音？读ɑn、en、in时注意什么？例2 “-nɡ”应怎样发音？ɑnɡ、enɡ、inɡ发音时注意什么？【解答】1．ɑn、en、in叫做前鼻韵母，末尾的“n”叫做前鼻音韵尾。
发“-n”音时，要把舌头往前伸，舌尖顶住上腭前部，让气流从鼻腔出来。
ɑn、en、in分别是ɑ、e、i与鼻韵尾“n”合成的。
ɑn，读“安”，发音时，先发ɑ音，然后舌尖很快顶住上腭前部，让气流从鼻腔出来。
en，读“恩”，发音时先发e音；in，读“因”，发音时先发i音。
然后都是让舌尖很快顶住上腭，让气流从鼻腔出来，就分别发出en和in了。
2．ɑnɡ、enɡ、inɡ是后鼻韵母，它们末尾的“nɡ”叫后鼻音韵尾，发“-nɡ音时，要把舌头往后缩，舌根顶住上腭后部，让气流从鼻腔里出来。
ɑnɡ、enɡ、inɡ分别是由ɑ、e、i与鼻韵尾“nɡ”合成的。
ɑnɡ读“昂”，发音时先发ɑ音，紧接着舌头后缩，舌根抬起顶住软腭（舌根往后缩），让气流从鼻腔里出来。
发enɡ和inɡ时，分别先发e和i的音，然后都是舌根抬起（舌根往后缩），让气流从鼻腔里出来，就发出enɡ和inɡ的音了。
ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ读音ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ都是后鼻韵母。
发anɡ时，先发a，紧接着舌头往后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来。
发enɡ时，先发e，紧跟着舌跟后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。
发inɡ时，先发i，紧跟着舌根后缩并抵住软腭，气流从鼻腔出来。
发onɡ时，先发o，紧接着舌根后缩，舌根抵住软腭，气流从鼻腔出来《ɑnɡ enɡ inɡ onɡ》教材简析教学要求1．阅读《菜地的歌》，认识“青、黄、瓜、灯、笼”五个字。
一年级上学期一日一练
1、人有两个宝
一、数一数，填一填。
才鸟手太四工个用
二、比一比，再组词。
人上木
大工水
四、看拼音写词语。
ɡōnɡ ren sìɡe dà shǒu rén cái yònɡ shǒu tài xiǎo
五、按课文内容填空。
rén yǒu liǎnɡɡe bǎo
人有两个宝，
shuānɡéǎo
双和脑。
shuānɡì zuò
双会做，
nǎo huì sī kǎo
脑会思考。
nǎo
脑，
cái nénɡ yǒu chuànɡ zào
才能有创造。
内容：2、升国旗
一、选择正确的读音在括号里打“√”。
您（nín lín ）敬（jìn jìnɡ）礼（lǐ nǐ）国（ɡúɡuó）升（shēn shēnɡ）歌（ɡōu ɡē）二、看拼音写词语。
shànɡ shēnɡ lì zhènɡ xiànɡ shànɡ
wǒ men zhōnɡɡuó wǔ xīnɡ
三、按课文内容填空。
五星红旗，的国旗，国歌声，高高
起，，您敬礼。
内容：3、采莲
一、把音节补充完整。
c ì j j k l
采戏江间可莲
二、看拼音写词语。
jiānɡ nán xiǎo yú xī běi xiànɡ xī yè kě
子以
三、比一比，再组词。
早四向
叶西南
四、照样子，做一做。
例：+ 门→（们）
+ 工→日 + 十→
口 + 十→丁 + 口→
五、按课文内容填空。
采莲，莲何田田！
戏莲叶间：戏莲叶东，
戏莲叶，戏莲叶，
戏莲叶。
内容：4、我从中国来
一、按要求分类。
yinɡ niɑo fenɡ huɑɡou
zi shɑnɡ yuɑn biɑn honɡ
整体认读音节
两拼音节
三拼音节
二、看拼音写词语。
fēi yú lái qù nǐ men
én me
什
三、数一数，填一填。
1、“的”共笔，第三笔是。
2、“去”共有笔，第四笔是。
3、“飞”共有笔，第一笔是。
四、根据课文内容填空。
yì tiān wǎn shɑnɡ yì sōu chuán
1、一天晚上，一艘船
kōnɡ sàn bù
空散步。
chánɡé jiějie wèn dì di cónɡ nǎ li 2、嫦娥姐姐问：“弟弟，从哪里
yǐ qián zěn me méi jiàn ɡuo
？以前怎么没见过？”
内容：5、家一、组词
二、选择正确的读音在括号里打“√”。
蓝（lán nán）泥（ní ní）种（zhǒnɡ zǒnɡ）祖（zǔ zhǔ）就（jiǔ juǐ）家（jiā jā）三、找出下列音节的韵母写在四线格里。
zǔ fānɡ mén
jiǔ biǎo èr
四、请你帮它们找找自己的家，用线连一连，
草原竹林沙漠南极北极
熊猫骆驼骏马北极熊企鹅
五、根据课文内容填空。
蓝天是的家，
树林是的家，
小河是的家，
泥是种子的家。
是祖国的花朵，
祖国就是的家。
内容：6、东方明珠
一、看拼音写词语。
dōnɡ fānɡ tóu shɑnɡ yǒu le kě shì nán fānɡɡuǎnɡ dà
二、找出下列音节的声母写在四线格里。
zhū mínɡ ké
diàn cǎi lè
三、先组字，再组词。
土--也→禾--中→
口--十→日--月→
--工→--
四、按课文内容填空。
1、上海黄浦边，有一座播视塔。
她有美丽的名字，叫“明珠”。
2、这座塔，顶蓝天，脚踩地，像
巨。
内容：7、秋姑娘的信
一、把音节补充完整。
ɡ n x p ūn ɡ
姑娘信朋村裹
二、看拼音写词语。
hǎo yǒu shēnɡ rì quán cūn
xiǎo xīn shān cūn yònɡ xīn
三、比一比，再组词。
有江木
友工村
四、按课文内容填空。
1、秋姑娘给她的朋写信。
2、秋姑娘让大雁路上多加；
叫冬眠的青蛙盖好被子；让贪玩的松鼠准备好过冬的食物；提醒
孩子给树裹上冬衣。
内容：8、看菊花
一、选择正确的读音在括号里打“√”。
菊（jú jǘ）很（hěnɡ hěn）离（lí ní）点（diǎn dǎn）紫（zǐ zhǐ）更（ɡènɡɡèn）
二、看拼音写词语。
ɡōnɡ kāi kāi fànɡ bù shì
三、比一比，再组词。
工开方
公升放
四、写出下列词语的反义词。
ɡuāài
关--- 坏--- 来---
南--- 大--- 上---
内容：9、大海睡了
一、选择正确的读音在括号里打“√”。
睡（shuì suì）闹（nào lào）觉（jiào jào）那（nà là）声（shēnɡ shēn）夜（yè yiè）二、看拼音，写词语。
shuǐ lǐ tā men yuè lianɡ
着着
不笑了，
深夜，海睡觉了。
着明着星星。
那轻轻的潮声啊，是睡熟的鼾声。
内容：10、冰花
一、看拼音，写词语。
shí hou kàn jiàn shuō huà候看话
二、比一比，再组词。
见风说
贝丰许
三、写出带有下列偏旁的字。
四、选择合适的词填空。
他她
1、是我妈妈，是一名小学教师。
2、是我爸爸，是一名工人。
3、是我爷爷，是我奶奶。
内容：11、北风和小鱼
一、看拼音，写词语。
shuǐ miàn tiān qì zhī dào
道
三、比一比，再组词。
山村毛
出树手
四、按课文内容填空。
1、它向躲进了窝。
2、气极了，猛吹，
鹅雪飘落在
一、选择正确的读音在括号里打“√”。
怀（huái hái）名（mínɡ mín）素（sù shù）
进（jìn jìnɡ）尚（shànɡ shàn）样（yànɡ yàn ）二、看拼音，写词语。
xiě zìɡǔ rén chánɡ jiānɡ
zhǎnɡ dà rì yuè shū
法
女-子十-口
-子禾-口
四、读读下面的句子，选择合适的音节。
1、日子一长（chánɡ zhǎnɡ），木板竟被写穿了。
2、怀素长（chánɡ zhǎnɡ）大以后，成了有名的书法家。
3、怀素是个好（hǎo hào）学上进的孩子。
4、姐姐的衣服真好（hǎo hào）看。
五、按课文内容填空。
1、怀素非常认真。
他总是看清
笔画照着。
2、他呀呀，，木板竟被写穿了。
3、怀素以后，成了有名的法家。
4、怀素，是个
学上进的孩子。
内容：13、小河与青草
一、看拼音，写词语。
xiǎo hé zhù xià qīnɡ cǎo
shuǐ fèn duì miàn ɡān
枯
三、比一比，再组词。
早土分
草干公
四、连一连，再读一读。
充足的小草弯弯的孩子青青的泥水可爱的小河浑浊的水分好学的小鱼五、选择合适的词填空。
个头只条面
一鱼一旗子一牛
一人一鸟一花。
