黑龙江教育出版社小学信息技术六年级下册导学案

2020年小学六年级下册信息技术教案全册精品版第1课开场以前报剧目第2课主演人物出场了音。

初次使用声音文件，选择自动播放即可。

四、展示评价设计好自己的第一幕动画场景，尽量美化。

小组内推举出最好的作品参加全班评选。

教学后记整合文字、声音、动画、视频影像等多种媒体信息，设计各种演示文稿学生制作难度大，学进一步联系巩固。

第3课你方唱罢我登台教学目标1、设置自定义动画来制作动画，了解自定义动画的顺序、声音等对动画的安排与渲染，体验动画生动、有趣、直观的特点。

2、体验动态的效果，激发学生运用动画来进行故事表演的兴趣。

3、培养学生描述动态信息的情感需求，激发学生对剧目故事情节的表达欲望。

教学重点运用“自定义动画”设计动态效果。

教学难点运用“自定义动画”设计动态效果。

教学准备多媒体网络教室教学思路设计运用office PowerPoint软件，掌握菜单的功能，熟悉动画的播放。

教学过程一、故事导入：大强非常疑惑，为什么沙漠变成了绿洲呢？小丽说是小小的功劳。

能能神秘地说，要想知道谜底，得让仙人掌大叔告诉你。

二、探究学习发现一：设计场景与人物1、插入背景图片插入的背景图片怎么删除黑色背景啊？（右键单击图片，单击“显示图片工具栏”，选择透明，单击黑色背景把图片的背景隐藏。

2、插入主人公图片插入两个主人公图片“青虫”和“仙人掌”3、插入陪衬物插入小鸟、树木等作为陪衬。

发现二：设计人物对话文字第4课精彩影像现真情第5课剧情动画能控制第6课后期修改出精品第7课画几何图形第一：画正方形。

单击矩形工具在绘图区中拖动鼠标（同时按住Shift），画出一正方形。

第二：画其它线条。

单击直线工具，在正方形上拖动鼠标画其它线条。

（拖动鼠标时，同时按住Shift，可画出垂直线段，水平线段和45度角斜线段）第三：擦除成虚线。

单击橡皮工具，将背面线条擦成虚线。

师：同学们从老师的画画过程中学到了什么？（引导学生回答：选择“矩形”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift 上档键，可以画出个正方形；选择“直线”工具后，在画布上拖动鼠标的同时按住键盘上的Shift上档键可以画出垂直线段、水平线段和45度斜线段；灵活运用橡皮工具创作虚线；如果画画过程中出现了错误，可以单击菜单栏里的“编辑”选项，单击其中的“撤销”命令，可以撤销刚刚完成的最后一步操作。

六年级信息技术教案下一、教学目标：1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，能够熟练使用常用软件。

3. 引导学生运用信息技术解决生活、学习中的问题，培养创新精神和实践能力。

二、教学内容：1. 第七课时：网上搜集与处理信息教学内容：学会使用搜索引擎查找信息，掌握信息的基本处理方法。

2. 第八课时：电子表格的应用教学内容：学会使用电子表格软件制作表格，进行数据统计与分析。

3. 第九课时：演示文稿的制作教学内容：学会使用演示文稿软件制作幻灯片，进行展示与交流。

4. 第十课时：计算机网络基础教学内容：了解计算机网络的基本概念，学会使用网络进行信息交流。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握网上搜集与处理信息的方法，学会使用电子表格和演示文稿软件。

2. 教学难点：信息的高级处理方法，电子表格的数据统计与分析，演示文稿的创意制作。

四、教学方法与手段：1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识与技能。

2. 利用多媒体教学手段，结合案例分析，提高学生的学习兴趣和效果。

3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

五、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度和实际操作能力。

2. 结果性评价：考察学生完成任务的质量，检验学生对知识与技能的掌握情况。

3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况和实践成果，进行全面评价。

六、第十一部分：信息安全与网络道德教学目标：1. 让学生了解信息安全的重要性，提高防范意识。

2. 培养学生遵守网络道德，文明上网的习惯。

教学内容：1. 信息安全：了解计算机病毒、网络欺诈等安全隐患，学会防范方法。

2. 网络道德：学习国家互联网信息内容管理相关政策，树立正确的网络价值观。

教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解信息安全的基本知识，掌握防范方法。

2. 教学难点：培养学生遵守网络道德，自觉维护网络秩序。

教学方法与手段：1. 采用案例分析法，以实际案例教育学生认识信息安全的重要性。

小学信息技术新课程标准教材信息技术( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：信息技术教案 / 小学信息技术编订：XX文讯教育机构六年级信息技术下册全册教案教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学六年级信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第1课你好，机器人一、教学目标：1、知识和技能目标：⑴了解机器人的应用领域。

⑵了解教育机器人的组成。

⑶理解机器人简单工作原理。

2、过程和方法。

⑴熟悉纳英特积木式编程系统的界面。

⑵学会下载程序到机器人中，以及控制机器人的运行。

3、情感目标：⑴培养学生对机器人的兴趣。

⑵培养学生关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。

二、教学重、难点：1、机器人应用范围。

2、机器人组成。

3、操作程序、控制机器人。

三、课时：1四、过程：（一）情景导入：师：你了解机器人吗？你心目中的机器人是什么样子的？机器人离我们还很遥远吗？今天就让我们与他们面对面地接触，让我们一起步入机器人的神奇世界吧！（二）学习指导：师播放一段视频，请学生思考：（演示板书）1、同学们讨论，机器人的特点可以归纳为以下两点：（1）、机器人是具有一些类人的功能的机械电子装置，又叫自动化装置并具有类人功能；（2）、机器人是根据程序来完成相应地工作。

2、那么，我们人类为什么要制造机器人呢？（1）、主要是因为机器人可以在有毒、有害、高温或危险环境工作；（2）、它可以从事大量的、重复性的劳动密集型工作或人类不能完成的工作。

3、因为机器人都是为了适应各种需要和各种特殊环境而设计制造的，所以它的外形不一定都要做成人形。

（出示录象，展示几种不同用途的机器人如舞蹈机器人、爬墙机器人、体操机器人等）1、通过观察刚才的演示，试说明机器人是怎样处理信息的？2、机器人的活动与人的活动有哪些类似的地方？3、通过观察和检测，了解机器人各种模块的结构和作用。

小学信息技术六年级下册北方出版社2023年最新版教案全套一、教材简介本教材为北方出版社2023年最新版小学信息技术六年级下册教材，共包含全套教案。

二、教案内容概述本教案全套共包含以下内容：1. 第一课：计算机基本操作- 研究如何打开、关闭计算机- 研究如何使用鼠标、键盘等计算机基本操作- 研究如何创建、保存和关闭文件2. 第二课：图标和文件夹- 研究如何识别不同的图标和文件夹- 研究如何创建、删除和重命名文件夹- 研究如何将文件移动到不同的文件夹中3. 第三课：文字处理软件- 研究如何使用文字处理软件- 研究如何创建、编辑和格式化文本- 研究如何保存和打开文档4. 第四课：电子表格软件- 研究如何使用电子表格软件- 研究如何创建、编辑和格式化表格- 研究如何进行简单的数学运算5. 第五课：网络基础知识- 研究什么是网络及其基本概念- 研究如何使用浏览器访问网站- 研究如何进行简单的网页搜索6. 第六课：网络安全- 研究网络安全的基本概念- 研究如何创建强密码- 研究如何避免网络诈骗7. 第七课：多媒体应用- 研究如何使用多媒体软件创建简单的音频和视频- 研究如何添加特效和转换格式- 研究如何保存和分享多媒体文件8. 第八课：信息搜索和整理- 研究如何使用搜索引擎进行信息搜索- 研究如何整理和组织搜索到的信息- 研究如何判断信息的可靠性三、教案特点本教案采用简单易懂的语言，结合图文实例进行讲解，帮助学生快速掌握信息技术的基本知识和操作技能。

四、教学目标通过研究此教案，学生将能够：- 掌握计算机基本操作和文件管理技能- 熟悉文字处理软件和电子表格软件的基本使用方法- 理解网络的基本概念和使用技巧- 学会保护个人隐私和避免网络风险- 能够使用多媒体软件创作简单的音频和视频- 掌握信息搜索和整理的方法和技巧五、教学方式本教案采用多媒体教学、案例分析和实践操作相结合的方式进行教学，注重学生的参与和实际操作，激发学生的研究兴趣和创造力。

2023河大版,信息技术六年级下册教案2023河大版信息技术六年级下册教案教学目标知识与技能1. 学生能够理解网络的基本概念，掌握网络的使用方法和技巧。

2. 学生能够熟练使用电子邮件，进行信息的发送和接收。

3. 学生能够掌握信息安全的基本知识，保护自己的信息安全。

过程与方法1. 学生通过实际操作，掌握网络的使用方法和技巧。

2. 学生通过实际操作，掌握电子邮件的发送和接收方法。

3. 学生通过案例分析，了解信息安全的重要性，掌握保护自己信息安全的方法。

情感态度与价值观1. 学生培养对网络的积极态度，正确使用网络。

2. 学生培养对电子邮件的积极态度，合理使用电子邮件。

3. 学生培养对信息安全的重视，自觉保护自己的信息安全。

教学内容第一课时：网络的基本概念1. 导入：引导学生讨论网络的用途，引出网络的基本概念。

2. 讲解：讲解网络的定义、特点和分类。

3. 实践：学生实际操作，了解网络的使用方法和技巧。

第二课时：电子邮件的使用1. 导入：引导学生讨论电子邮件的用途，引出电子邮件的基本概念。

2. 讲解：讲解电子邮件的发送和接收方法。

3. 实践：学生实际操作，掌握电子邮件的发送和接收方法。

第三课时：信息安全1. 导入：引导学生讨论信息安全的重要性，引出信息安全的基本概念。

2. 讲解：讲解信息安全的基本知识和保护方法。

3. 实践：学生分析案例，了解信息安全的重要性，掌握保护自己信息安全的方法。

教学评价通过课堂表现、实际操作和案例分析，评价学生在网络使用、电子邮件发送和接收以及信息安全方面的掌握程度。

小学六年级下册《信息技术》教案一、教材分析本教案适用于小学六年级下册《信息技术》教材。

该教材是根据国家课程标准和教育大纲编写而成，旨在培养学生基本的信息技术运用能力和信息素养。

教材内容涵盖了信息技术的基本知识和技能，包括计算机的基本操作、网络的使用、多媒体制作等内容。

通过学习本教材，学生将了解计算机的基本概念、学习基本的计算机操作技能，并能应用信息技术解决实际问题。

二、教学目标1.掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、登录和退出操作系统、打开和关闭软件等。

2.了解和掌握网络的基本知识，包括网络的概念、网络的分类和网络的应用等。

3.学会使用电子邮件发送和接收邮件。

4.掌握多媒体制作的基本技能，包括制作图片、音频和视频等。

5.能够运用信息技术解决实际生活和学习中的问题。

三、教学内容1. 计算机的基本操作1.1 开机与关机 - 开机：按下电源按钮，等待电脑启动。

- 关机：点击“开始”菜单，选择“关机”，等待电脑关闭。

1.2 登录与退出操作系统 - 登录：输入用户名和密码，点击“登录”按钮。

- 退出：点击“开始”菜单，选择“注销”或“关机”。

1.3 软件的打开与关闭 - 打开：点击软件的图标或右击图标选择“打开”。

- 关闭：点击窗口的关闭按钮或选择“文件”菜单中的“关闭”。

2. 网络的使用2.1 网络的概念网络是将多台计算机和设备通过通信线路相互连接起来，实现信息交换和资源共享的系统。

2.2 网络的分类 - 局域网（LAN）：在一个较小地理范围内，将多台计算机连接在一起。

- 广域网（WAN）：通过公共的通信设施连接不同地区或国家的计算机。

2.3 网络的应用 - 互联网：全球范围内的网络系统，包括万维网、电子邮件等。

- 内网：在一个组织或公司内部建立的局域网。

3. 电子邮件的使用3.1 电子邮件的概念电子邮件是一种用于在计算机网络上传递和存储信息的方式。

3.2 发送电子邮件 - 打开电子邮件客户端软件。

第一课进入奇妙的LOGO世界一．教学目标：1、了解LOGO语言的基本知识；2、学会启动PC Logo for Windows 的方法；3、认识PC Logo for Windows 的界面及基本功能；4、掌握LOGO的六个基本命令的使用方法，掌握用LOGO基本命令画正方形和长方形的方法。

二．教学重难点：教学重点：掌握LOGO六个基本命令的格式和用法；教学难点：学会使用LOGO基本命令画正方形和长方形。

三．教学准备：在教师机和学生机预先安装好PC Logo for Windows v1.01a 软件，在桌面建立快捷图标；在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如教材中的图1-16 。

四、教学过程学生学习情况，展示学生作品。

LOGO命令画出的正方形和长方形。

一．教学目标：1、了解命令串的概念；2、掌握抬笔命令和落笔命令的使用方法；3、进一步练习用LOGO命令画图；二．教学重难点：教学重点：理解抬笔命令和落笔命令的作用；教学难点：使用LOGO命令画出较复杂一些的图画。

三．教学准备：在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如图2-2、图2-8、图2-9、图2-10。

四、教学过程教学活动求学生上机操作，在抬笔命令和落笔命令的帮助下，画出“做一做”1中的后两个汉字（“回”字和“同”字）。

（由于时间关系，在大部分学生完成其中一个汉字时，即可进入下一环节）和“同”字）。

2、教小海龟画简笔画指导学生用LOGO基本命令画图1、与学生讨论教材图2-8中的图形，明确图形是由两个不相连的部分组成的，需要用到抬笔命令和落笔命令；2、要求学生上机操作，用LOGO命令画出图2-8中的图画。

学生参加讨论；学生操作：用LOGO命令画出图2-8中的图画。

拓展训练1、要求已经完成图2-8中图画的学生，用LOGO命令画出图2-10中的图画。

学生操作：用LOGO命令画出图2-10中的图画。

小结1、小结本课容：（1）什么叫命令串；（2）抬笔命令和落笔命令； 2、小结学生学习情况，展示学生作品。

2023年部编版小学信息技术六年级下册优秀教案全册简介本教案全册是针对2023年部编版小学信息技术六年级下册编写的。

全册共包含XXX个教案，覆盖了该课程下所有的知识点和技能。

该教案全册结合了六年级学生的实际情况和研究需要，具有可操作性和亲和力，能够有效提高学生的信息技术水平。

教案收录以下是全册收录的教案：- 第一单元整体认知：计算机基本操作和使用- 第二单元多媒体基础应用- 第三单元网络基本知识- 第四单元信息管理和处理- 第五单元信息安全和常见危险- 第六单元编程入门教案特点1. 结合学生实际情况：本全册教案注重从学生实际出发，针对六年级的学生年龄特点和接收能力编写，使学生能够更快更好地掌握知识点，提高研究效率。

2. 根据教学大纲编写：教案全册根据教学大纲编写，覆盖了该课程下所有的知识点和技能，具有很强的系统性和完整性。

3. 以实际操作为主：教案主要以实际操作为主，通过丰富的实例演示和操作练，帮助学生更好地理解知识点，掌握技能。

4. 多种教学手段：教案全册采用多种教学手段，包括课件演示、实物展示、小组合作研究、同步练等，帮助学生更好地理解知识点，提高研究兴趣。

使用建议1. 教师可以根据学生的实际情况选择相应的教案，进行针对性讲解。

并结合教案提供的实例和练，帮助学生更好地掌握知识点和技能。

2. 学生也可以根据自己的研究情况，选择需要研究的教案进行研究。

并且可以通过自主练和小组合作研究，加深对知识点的理解和掌握。

本教案全册将是小学信息技术教学的优秀参考资料，希望对教师和学生都能有所帮助。

部编版小学信息技术六年级下册教案(表格式)教案概述这份教案旨在为小学六年级下册的信息技术课程提供一个表格格式的教案。

教案的设计旨在帮助学生扩展他们在信息技术领域的知识和技能。

通过该教案，学生将研究和掌握一系列与信息技术相关的概念和技术，包括计算机基础、操作系统、互联网及其应用等。

教案结构本教案分为不同的模块，每个模块都会涵盖一个特定的主题。

以下是教案的大致结构：模块一：计算机基础- 单元一：计算机硬件和软件- 研究目标：了解计算机硬件和软件的基本概念，学会识别不同类型的计算机设备。

- 单元二：计算机操作系统- 研究目标：熟悉常见的操作系统，如Windows和Mac OS，并了解它们的特点和用途。

模块二：互联网与网络安全- 单元一：互联网的基本知识- 研究目标：理解互联网的概念、发展历程以及它对我们生活的影响。

- 单元二：网络安全与隐私保护- 研究目标：了解网络安全的重要性，学会保护自己的个人信息和隐私。

模块三：应用软件和互联网服务- 单元一：办公软件应用- 研究目标：研究常见的办公软件，如Microsoft Office套件，掌握文字处理、电子表格和演示文稿制作等基本技能。

- 单元二：互联网服务与应用- 研究目标：了解各种常见的互联网服务和应用，如搜索引擎、电子邮件、社交媒体等，并学会使用它们进行信息检索和交流。

教学方法和评估本教案采用多种教学方法，包括讲授、讨论、实践操作等。

教师在讲解概念和技术知识时，可以结合实际案例和示例进行说明。

此外，学生还将参与小组讨论和小组项目，以促进合作研究和实际应用能力的培养。

为了评估学生对课程的理解和掌握程度，可以采用以下形式的评估方式：- 课堂小测验：通过针对每个单元的小测验，测试学生对所学知识的掌握情况。

- 项目作业：要求学生完成与信息技术相关的实际项目，如制作简单的网页或使用办公软件完成文档处理等。

- 期末考试：对整个学期的知识进行综合测试，检验学生对信息技术的综合掌握能力。

小
学
信
息
教
案
六
年
级
下
学
期
教师：
202X年
.
课时计划
第周星期第节年月日
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
优选文档
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
课时计划
第周星期第节年月日
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
课时计划
第周星期第节年月日
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
课时计划
第周星期第节年月日
.
.。

六年级下册信息技术教案导学案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握信息技术的基础知识；（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力；（3）提高学生利用信息技术进行创新的能力。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，掌握信息技术的操作方法；（2）培养学生运用信息技术进行信息搜集、处理、表达和交流的能力；（3）引导学生运用信息技术开展创新实践活动。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，树立正确的信息技术价值观；（2）培养学生团队协作、勇于创新的的精神；（3）提高学生信息素养，使学为信息社会的合格公民。

二、教学内容第一章：信息技术基础知识1. 认识信息技术及其应用领域；2. 掌握信息技术的硬件和软件基础知识；3. 学会使用计算机操作系统。

第二章：网络与通信1. 了解计算机网络的基本概念和分类；2. 掌握Internet的基本使用方法；3. 学会通过电子邮件进行沟通与交流。

第三章：文字处理1. 掌握Word的基本操作；2. 学会编辑和格式化文字；3. 掌握文档排版和打印技巧。

第四章：电子表格1. 掌握Excel的基本操作；2. 学会数据录入、编辑和格式化；3. 掌握电子表格的计算和数据分析方法。

第五章：演示文稿1. 掌握PowerPoint的基本操作；2. 学会设计和制作演示文稿；3. 掌握演示文稿的播放和展示技巧。

三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识；2. 运用案例教学法，让学生分析、解决实际问题；3. 采用小组合作学习法，培养学生团队协作能力；4. 利用网络教学资源，拓展学生学习空间。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的态度、参与程度、合作精神等；2. 结果性评价：评价学生掌握信息技术知识的程度和实际操作能力；3. 创新性评价：鼓励学生开展创新实践活动，评价学生的创新能力。

五、教学资源1. 教材：六年级下册信息技术教材；2. 计算机及相关设备：用于学生实践操作；3. 网络资源：用于拓展学生学习空间；4. 教学软件：辅助教学，提高教学效果；5. 教学素材：用于案例分析和实践操作。

六年级下册信息技术教案导学案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。

培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。

1.2 教学内容网络的定义与发展历程网络的基本功能：信息传递、沟通交流、娱乐休闲等正确使用网络资源，避免沉迷网络1.3 教学活动观看网络发展历程的视频，引导学生了解网络的发展小组讨论：网络给我们的生活带来了哪些便利和困扰案例分析：如何正确使用网络资源，避免沉迷网络1.4 教学评价学生能准确回答网络的定义、发展历程和基本功能学生能提出合理的使用网络资源的方法和策略第二章：电子与即时通讯工具2.1 教学目标让学生了解电子和即时通讯工具的定义、功能和应用。

培养学生安全使用电子和即时通讯工具，提高信息素养。

2.2 教学内容电子的定义、功能和应用即时通讯工具的定义、功能和应用安全使用电子和即时通讯工具的注意事项2.3 教学活动观看电子和即时通讯工具的使用方法的视频，引导学生了解其功能和应用小组讨论：如何安全使用电子和即时通讯工具实践操作：学生分组，模拟发送电子邮件和即时通讯2.4 教学评价学生能准确回答电子和即时通讯工具的定义、功能和应用学生能提出合理的安全使用电子和即时通讯工具的方法和策略第三章：信息搜索与处理3.1 教学目标让学生了解信息搜索的方法和技巧，提高信息处理能力。

3.2 教学内容搜索引擎的使用方法和技巧信息筛选和处理的步骤和方法信息检索的技巧和策略3.3 教学活动观看搜索引擎的使用方法和技巧的视频，引导学生了解其功能和应用小组讨论：如何高效地进行信息搜索和处理实践操作：学生分组，利用搜索引擎进行信息搜索和处理3.4 教学评价学生能准确回答搜索引擎的使用方法和技巧学生能提出合理的信息搜索和处理的步骤和方法第四章：计算机的基本操作4.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。

4.2 教学内容计算机的开关机、键盘、鼠标的基本操作桌面、窗口、菜单的基本操作文件和文件夹的基本操作4.3 教学活动观看计算机基本操作的视频，引导学生了解其功能和应用小组讨论：如何熟练掌握计算机的基本操作实践操作：学生分组，进行计算机基本操作的实际操作4.4 教学评价学生能准确回答计算机的基本操作学生能熟练进行计算机的基本操作第五章：计算机软件的使用5.1 教学目标让学生了解计算机软件的分类和功能，提高计算机软件的实际应用能力。

六年级下册信息技术教案导学案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的发展趋势及其在生活中的应用；（2）掌握常用的信息处理工具，如文字处理软件、电子表格软件等；（3）学会利用网络进行信息搜索和交流。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，提高信息处理能力；（2）培养学生在解决问题中运用信息技术的意识和能力；（3）学会与人合作，共同完成信息处理任务。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高信息素养；（2）培养学生遵守网络道德和信息安全意识；（3）认识到信息技术对个人和社会发展的积极作用。

二、教学内容第六册信息技术教学内容：第1课：信息技术的发展及应用第2课：文字处理软件的基本操作第3课：电子表格软件的基本操作第4课：演示文稿软件的基本操作第5课：网络的基本应用三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）了解信息技术的发展趋势及其在生活中的应用；（2）掌握文字处理软件、电子表格软件的基本操作；（3）学会利用网络进行信息搜索和交流。

2. 教学难点：（1）电子表格软件的高级应用；（2）网络搜索技巧；（3）信息安全与网络道德。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究；2. 运用案例教学，让学生在实际操作中掌握知识；3. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力；4. 注重实践操作，提高学生的动手能力。

五、教学评价1. 学生课堂参与度；2. 学生作业和实践活动完成情况；3. 学生信息技术应用能力的提高；4. 学生情感态度与价值观的转变。

六、教学计划安排第1周：第1课信息技术的发展及应用第2周：第2课文字处理软件的基本操作第3周：第3课电子表格软件的基本操作第4周：第4课演示文稿软件的基本操作第5周：第5课网络的基本应用七、教学资源准备1. 教学PPT；2. 文字处理软件、电子表格软件、演示文稿软件的教学案例及素材；3. 网络搜索工具及教学资源；4. 学生分组合作的任务清单。

六年级信息技术下册教案第1课我的网页我设计一、学习目标1、技能目标（1）认识frontpage窗口的组成及各部分的名称。

（2）学会创建一个站点。

（3）制作简单的首页文字内容。

（4）创建一个新网页。

（5）网页的保存2、情感目标：（1）激发学生探索信息技术知识的兴趣，培养学生自主探究、小组合作学习的意识和创新精神，提高学生的信息素养。

（2）激发学生审美意识，提高学生的综合素质。

二、预习学案1、你知道哪些制作网页的软件？3、收集一些图片、文字、动画等的资料，为网站的建设做准备。

三、导学案（一）导入通过网络我们可以浏览很多精彩的网页，你知道吗？这些网页都是用网页制作软件设计出来的。

制作网页的软件很多，如firework, dreamweaver, javascript等，微软公司也有一款制作网页的软件----------- frontpage。

这款软件简单实用，掌握起来也比较容易。

这节课我们就来学习如作利用它制作网页。

（板书课题：第1课我的网页我设计）（二）认识frontpage 构成。

1、如何打开frontpage?（小组讨论，回答）（二）自主学习探究分组解决任务，分为A、B、C、D四个大组，每个大组同时又分为四个小组，各大组长选择自己研究的任务。

任务一：创建一个新站点。

名称为“珍爱生命”放在D盘根目录To制作网站的首页内容。

课本第9页内容。

并以“index”为名保存起来。

请写下你的操作步骤：任务二：创建一个新网页，标题为“交通安全”输入课本第十一页内容。

设置好字体、字号和颜色。

调整段落的行距，并以“jiaotong, htm”为名保存在珍爱生命文件夹下。

（三）各组长汇报各自任务完成情况，并利用网络教室向全班同学展示操作方法。

（四）提出组内解决不了的问题，共同讨论解决。

解决不了的老师协助完成。

知识拓展：（教师适当补充）1、在网页中我们首页都要用“index”因为在因特网的大多数网站中都将它作为第一个网页。