语文第二模块答案

高一语文必修二模块测试题一、（24分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是（）A．坍圮．pǐ狙．击jū湔．雪jiān 锱．铢zī炽．烈chì一瞥．piē亘．古gènB．熨．帖yù瘦削．xuē悄．然qiǎo 慰藉．jiè纶．巾guān 拓．片tà炮．烙páoC．呕哑．yā处．方chǔ隽．永juàn 逦迤．yǐ脉．脉mò袅娜．nuó新正．zhēngD．玉墀．chí敛裾．jū蓊．郁wǒng 宫绦．tāo 纨绔．kù笑靥．yè盥．沐guàn2.下列词语中，有错别字的一组是（）A．坐落沧桑蝉蜕宸翰扫描仪一筹莫展B．震撼寒暄烟霭惊蛰挖墙脚目不暇接C．嬉戏销魂炫目安详水蒸气声名鹊起D．斑驳渲泄倾泻不肖明信片众口铄金3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）苏德战争______，41岁的索克洛夫应征入伍。

（2）埋葬了我的儿子——我最后的欢乐和希望，我________地回到自己部队里。

（3）他扑在我的脖子上，……叫得连车厢都______了。

（4）我感到一个陌生人的呼吸的热浪，它散发着难闻的烟草和蒜头的气味，一个声音_______地问道：“怎么啦？”A．暴发不知所措震动平淡B．暴发不知所以振动平静C．爆发不知所以震动平静D．爆发不知所措振动平淡4.下列各句中，加点词语使用正确的一句是（）A．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论．．．．啊！B．戴尔公司市场份额不断下滑，对苹果及微软的强势表现依旧不以为然．．．．，至今仍无积极应对措施。

C．美国政府在台湾问题上的危言危行．．．．，只能搬起石头打自己的脚。

D．为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了语言，长此以往学生自然目无全牛．．．．。

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。

专题09 词语解释 (2)【课标要求】 (2)【主要题型】 (2)【命题趋势】 (2) (2)考点文言实词与虚词 (3) (3)考法一词语解释填空 (3)考法二比较加点字的异同 (6)考法三文言虚词的解释 (9) (12)知识点一一词多义 (12)如何应对一词多义试题？ (12)知识点二古今异义 (13)古今异义有哪几种情况？ (13)解答古今异义的试题的注意点 (13)知识点三通假字 (14)考生常见失误分析 (14)如何更好地学习文言文通假字？ (14)知识点四词类活用 (14)词类活用的常见类型 (14)知识点五文言虚词 (16)中考语文八个常见虚词用法总结 (16) (18)【课标要求】2022版课标中对于文言文阅读的考查，有如下要求。

阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。

注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

阅读古代诗文名篇，考查词义理解、文言句子翻译、文言断句、文意理解、写法探究等。

【主要题型】1.文言文阅读词语解释填空题；2.文言文阅读比较加点字意思的异同选择题；3.文言文阅读翻译中考查重点实词虚词。

【命题趋势】通过分析近年全国各地中考语文试卷文言文阅读部分，整体上看，词语解释基本为必考题目。

各地选择题和非选择题占比不尽相同。

比如浙江宁波卷没有选择题，而四川南充等地选择题数量和分值远大于非选择题。

非选择题更能够体现学生自主阅读的真实感悟与能力，对学生更公平，预估选择题比重较大的地区，将来非选择题比重会增大。

一些考区把古诗和文言文放在同一板块内。

古诗和文言文有着相同的时代背景、文化基础，语言、修辞、主题、思想情感有相通之处，二者融合有基础，将是未来的一个趋势。

考点文言实词与虚词考法一词语解释填空（2023·江苏淮安）阅读【甲】【乙】两部分文字完成下面小题。

模块二答案：1、（ B ）切合儿童富于幻想的天性，最大限度地减少了对儿童的约束，为儿童创造性思维提供了广阔的空间。

选择一项：a. 记事作文b. 想象作文c. 应用文d. 写景作文2、关于语文教学中的设疑和提问，下列说法不妥的一项是（C）选择一项：a. 设问要有针对性，富有启发性。

b. 设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈。

c. 如果学生回答正确就及时肯定，如果学生回答不对，那就不管。

d. 设问措辞要精当，选择适当的设问时机。

3、对话教学不包括（C ）选择一项：a. 师生对话b. 师生与文本对话c. 学生与世界对话d. 生生对话4、绿野仙踪》的作者是（ C ）选择一项：a. 科洛迪b. 休·洛夫廷c. 弗兰克·鲍姆d. 米尔恩5、把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价是根据（B）来分的。

选择一项：a. 评价所运用的方法不同b. 评价在教学活动中作用的不同c. 评价所运用的方法和标准不同d. 评价所运用的标准不同6、下列各句中，红色的成语使用恰当的一项是（ A ）选择一项：a. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

b. 奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

c. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。

d. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

7、小学语文自主学习教学模式有哪些特点？（B）①主动性②体验性③差异性④相对独立性⑤合作性选择一项：a. ②③④⑤b. ①②③④c. ①②④⑤d. ①③④⑤8、下列说法不正确的是（ B ）选择一项：a. 语言是最重要的交际工具。

b. 语文课就是训练学生学习、运用语言，注重工具性就可以了。

人教版高中语文必修2模块测评卷一、(21分，每题3分)1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A.漫溯(sù)罗绮(qǐ)粗糙(cāo)未雨绸缪(liào)B.瘦削(xiāo)脾气(pí)处置(chǔ)迥乎不同(jiǒng)C.祈祷(qí)隐晦(huì)悄然(qiǎo)偃旗息鼓(yǎn)D.薄荷(bò)颤动(zhàn)浚河(jùn)青青子衿(jīn)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是()A.杀戮放肆云霄水龙头金碧辉煌B.风姿落寞苍桑名信片金科玉律C.惦记偏袒淅沥度假村欢渡春节D.怯懦琢磨通缉候车室甘败下风3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()正因为这样，所以马克思成为当代最遭和最受的人。

各国政府——无论是专制政府或共和政府，都驱逐他;资产者——无论是保守派或极端民主派，都竞相他，他。

A.忌恨诬蔑诅咒诽谤B.诬蔑忌恨诽谤诅咒C.诬蔑忌恨诅咒诽谤D.忌恨诬蔑诽谤诅咒4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A.获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。

B.中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。

C.旅居国外已30年的黄老先生思念故土，思念亲人，最近，他写信给老家的政府部门，表达他安土重迁的愿望。

D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。

5.下列各句中没有语病，句意明确的一句是()A.据最新统计，目前社会上有近20%左右的人将按月储蓄视为未来的养老保险金。

B.河里水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，导致生态平衡受到破坏造成的恶果。

C.新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。

五年级（下）第二单元课内阅读题（一）草船借箭二十条船靠岸的时候，周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。

每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。

鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。

周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话，它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是，实际上是A.诸葛亮神机妙算，周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。

武松被那一惊，酒都做冷汗出了。

说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一闪，闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪，武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶，劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫。

原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住，一按按将下来。

那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫吃武松奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。

打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。

1、课标评价建议认为对学生阅读文学作品特别要加以鼓励的是（）
正确答案是：
对作品独特的感受和体验
2、下列各项中，不属于课标“教学建议”提出的组成学生阅读综合性能力的是（）
正确答案是：
复述能力
3、在阅读教学的多重对话关系中，其核心是（）
正确答案是：
学生与文本的对话
4、、在小学阶段学习诗歌，重要的途径是（）
正确答案是：
诵读和想象
5、“扩展阅读面。

课外阅读总量不少于100万字。

”是课标在哪个学段提出的目标（）
正确答案是：
第三学段
6、下列各项中，哪一项不是制定课程标准阅读目标的基本原则（）
正确答案是：
应追求学科知识的系统掌握
7、课标所说的实用性文章，不包括哪项（）
正确答案是：
叙事散文
8、与原实验稿课标对比，这次修订把对默读的具体要求（）从第一学段移至第二学段，这一改动更加符合学生学习阅读方法的实际状况。

正确答案是：
“做到不出声，不指读”
9、下列各项中不属于非连续文本的是（）
正确答案是：
演讲词
10、下列各项中，不属于课标规定的理解文章的一般阅读目标的是（）
正确答案是：
能概括文章的中心思想。

语文模块二测试题答案1、课程标准指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

”领悟作品内涵离不开阅读者对作品的体验，是理解作品的必要途径。

d. 阅读体验2、反思是学习者自觉地对自己的学习过程进行回顾、思考、评价、调节的过程。

反思的核心是。

b. 对学习策略和学习方法的反思3、有效的朗读策略指导不能只着眼于朗读技巧，只注重声音形式不重内心体验，而是要把朗读技巧与融为一体。

b. 阅读理解和体验感悟4、引导学生学习并掌握必要的质疑方法，可以从以下不同角度提出疑问。

①对文本的结构内容质疑②对作者写作主旨和意图的质疑③对疑难词句的质疑④对标点符号的质疑c. ①②③④5、初中生的概括能力不够，主要问题有：①用复述冒充概括②以偏概全③概括空泛，没有具体内容④罗列具体材料当作概括⑤概括语言不简练c. ①②③④⑤6、议论文要解决的是“证明什么”、“用什么证明”、“怎样证明”三大问题，所以，阅读此类文章，与此相应的就是要提取的信息。

d. 论点、论据、论证7、作者为了体现语言的严密、准确，在句子中常常会采用一些限制性的词语，包括：①限制程度的词（很、比较、相当、尤其、几乎）②限制范围的词（全、都）③表示估计的词（大约、可能、左右）④表示数量的词（多、有余）c. ①②③④8、在实际教学的中，教师应该，把学生的注意力和情绪集中到这个情境之中进行范读。

a. 努力创设情境9、提高学生语言素养，应指导学生以的语言概括复杂的课文内容。

b. 简洁、明了10、在阅读教学中，教师既要帮助学生树立积累信息的意识、养成积累的习惯，同时又要教给学生有效的积累方法，最常见的方法有以下几种：①抄读、背诵②做读书笔记③记读书卡片c. ①②③11、文本细读的基本特征和原则有：①必须以本为本，以文本为中心。

②重视语境对语义分析的影响。

③强调文本的内部组织结构。

c. ①②③12、教师创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，引起学生对自己经历过的生活或阅读积累的记忆，这是哪种激活知识的策略？选择一项：a. 情境再现法13概括所用的句式有一定的要求，一般应该用，也不能用比喻、排比、拟人等修辞手法。

语文模块二学案（2）1、景物描写，第一，有衬托作者心境的作用；第二，为作者的思考提供了一个特定的‚情绪背景‛，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。

第三，景物描写本身，实际上也是对‚生命‛对‚世界‛（世界本身也是生命）的解读。

如‚十五年中，这古园的形体被不能理解它的人……所以我常常要到那园子里去。

‛这不是写出一种永恒吗？2、生是一个不可辩驳的问题，而死也不是一件急于求成的事。

3、‚园子荒芜但并不衰败‛。

地坛里的小昆虫和构成昆虫生长背景的草木，他们全都很卑微，可它们都是在按照自已的方式和自然法则生存。

它们并不在意自已栖息地的‚荒芜‛，正是有了它们的存在，反而使这里不再‚衰败‛，正是它们让作者发现了原先不曾想过的朴素道理：生，不由自己决定；死，也不该由自己决定，有权决定这一切的是上帝——自然法则。

即使我已经残废了，我也要直面现实，珍爱生命。

这也是作者从中感悟的人生真谛。

4、并不是直接表现，而是通过自己心灵的对话，自问自思从我理解母亲对我的爱展开。

反复写表明对母亲的深深的歉意，自己痛彻心肺的悔恨与永远无法弥补的遗憾。

文章更加动人。

也更自然。

课后作业：1．D(姿．势应读zī斟酌．应读zhuó)2．C(A项甘之如饴B项半途而废D项嘶叫不停)3．A(‚以至‛所连接的因果有由此及彼的延伸关系，含有‚一直到‛的意思；‚以致‛所连接的大多是不好的结果，有‚从而导致‛的意思。

‚推托‛专指借故不接受，即婉言表示拒绝，后面带上托词或拒绝的原因，如：他推托身体不舒服，不肯上台表演。

‚推脱‛是企图推掉、脱卸，如：推脱责任。

‚未免‛表实在不能不说是…表示不以为然；‚不免‛则竟为免不了。

‚改期‛意为改变预定的日期；‚延期‛则为推迟原来规定的日期。

)4．A(第一句注意后文‚从上到下‛的提示，第二句则为先具象描写后感受)5．B(B脱颖而出：比喻人才崭露头角。

A安之若素：对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。

济南市天桥区语文二模试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音完全正确的一组是：A. 徜徉（cháng yáng）B. 蹉跎（cuō tuó）C. 缱绻（qiǎn quǎn）D. 踌躇（chóu chú）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 经过大家的努力，我们学校的绿化工作取得了显著的成效。

B. 他虽然年轻，但是工作能力很强。

C. 这本书的内容非常丰富，值得一读。

D. 我们不能因为一次失败就放弃追求。

3. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是：A. 他不学无术，却总是喜欢卖弄。

B. 她对这个问题的看法，真是独树一帜。

C. 他虽然年事已高，但仍然老当益壮。

D. 他的作品风格独特，真是别具匠心。

4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. 他问我：“你今天去图书馆吗？”B. “你今天去图书馆吗？”他问我。

C. “你今天去图书馆吗，他问我？”D. “你今天去图书馆吗？”他问我。

5. 下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：A. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔。

B. 他像一只小鸟，自由自在地飞翔在蓝天上。

C. 他像一只小鸟，飞翔在蓝天上。

D. 他像一只小鸟，飞翔。

6. 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是：A. 他的心灵像一片净土，不受世俗的污染。

B. 她的笑容像春天的阳光，温暖人心。

C. 他的演讲像一股清泉，滋润了听众的心田。

D. 他总是那么乐观，仿佛没有什么困难能够打败他。

7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行。

B. 他喜欢读书，也喜欢写作，更喜欢旅行。

C. 他喜欢读书，喜欢写作，更喜欢旅行。

D. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢旅行，更喜欢音乐。

8. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的一项是：A. 他跑得像风一样快。

B. 他跑得很快。

C. 他跑得像闪电一样快。

D. 他跑得非常快。

模块二语言文字运用＋名句默写＋文言文阅读专题组合练(五) 语言文字运用＋名句默写＋文言文阅读(Ⅰ)一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( )①与散文家林非先生聊天是一件很幸福的事，他语气随和，娓娓而谈．．．．，我感到无拘无束，心情非常愉快。

②打击盗版软件、保护知识产权无可非议．．．．，但采取黑屏这一方式就过了头，这样做不利于软件事业的发展。

③在世界经济徘徊不前、企业间竞争异常激烈的情形下，没有什么企业联盟颠扑不破．．．．，所谓的价格联盟也不例外。

④王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针．．．．地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。

⑤为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助．．．．薄弱学校。

⑥私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋．．．．的基础上，渐渐走出自己的路来。

A．①②④B．②④⑥C．③④⑥D．①③⑤解析：①娓娓而谈：不倦地、生动地谈论。

②无可非议：没有什么可以批评、指责的。

③颠扑不破：比喻理论学说完全正确，不会被驳倒推翻。

使用对象有误。

④见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。

⑤“鼎力”是敬辞，大力的意思。

⑥亦步亦趋：由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。

答案：A2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．经过56天的顽强作战，新疆警方打掉一个境外极端组织直接指挥的暴恐团伙，除1人投降自首外，其余28名暴徒全部被歼灭。

B．日前，交通管理部门就媒体对酒驾事故的连续报道做出了积极回应，表示要进一步加大对交通违法行为的查处。

C．近10年来，新加坡成为中国留学生选择出国深造的热门之地，毕业后也选择留在新加坡，成为中新友好交往的民间使者。

D．俄罗斯总统下令要求俄政府采取措施，禁止土耳其包机往来于俄土航线，禁止土耳其的任何船只不准在俄罗斯海港水域逗留或者航行。

解析：本题考查辨析并修改病句的能力。

2020年高考语文模块训练二现代诗歌阅读（建议用时：30分钟）【考情趋势】刚刚过去的山东省2020年“新高考”模拟考试中，文学类文本阅读模块选用了一首现代诗歌作为命题材料，抒发了劳动的收获之快乐。

题目设置了两个四选一的单选题和两个问答题。

单选题每小题3分，考查对内容的理解，以及对艺术特色的理解，类似于古代诗歌阅读的客观题。

主观题分别为4分和6分，分别考查关键词句以及人称抒情角度的好处，看似简单的题目，但需要在一首短短的现代诗歌中命制出两个选择题和两个问答题，且能保证各题之间不重复，不交叉，其实命题难度非常大，而做起来也不知从何下手，毕竟现代诗歌本身流派众多，风格多变，个性特征浓厚，这必然带来理解上的难度。

【满分技巧】读诗歌，就是读诗人。

对于现代诗歌的复习，可以适当拓展，但也不必过于焦虑，可以注意以下几点：1、要多朗读。

在朗读时，首先要把握诗的节拍和韵律，体味诗歌的音乐美。

其次，要有感情地朗读。

诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤；或愤怒，或悲哀；或思念，或憧憬；或赞扬，或谴责……无不倾泻在诗的字里行间，要读出这种种的感情，就要我们深刻地理解诗的意境，深刻地体会诗人的诗中的感情波澜，调动自己的情感，使之与诗人的感情基调一致，从而深刻理解诗歌。

2、要有侧重。

要根据诗的不同品种，着重欣赏其某一方面的意境、风采、韵味。

咏物诗偏重于描绘客观景物，把含蓄的感情寄托在景物之中；抒情诗则有感而发，感情激越，直抒胸臆；哲理诗往往捕捉住稍纵即逝的思想火花，形成含蓄隽永、引人深思的艺术效果；寓言诗以奇特的联想构成一种蕴含生活哲理而又富有情趣的意境；叙事诗则通过一定的人物、情节来表现思想和情感。

为此，在阅读过程中，我们应该有所侧重，以求深刻体验和独特感受。

3、要有选择。

阅读现代诗歌，要多选好诗，从中接受美的感受，陶冶自己的情操，对一些内容不太健康或情调低俗的作品，要采取分析的态度，鉴别良莠，不要一概吸收。

只要我们对现代诗歌充满浓厚的兴趣，在平时的阅读中认真品味，用心感受诗歌浓郁的文学色彩与浓烈的思想感情，我们一定能不断提高自己阅读鉴赏现代诗歌的能力，陶冶性情，陶冶情操。

1、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）选择一项：a. 从一些考古发现中，可知史前文明的存在。

然而这些文明根源于何处，是来自地球本身，还是来自太空？b. 大门口有一队老人，手执红、绿、蓝旗，上面写着“义务赈灾募捐队”。

c. 去年七月全国卫生工作会议，就明确提出：预防为主，治疗为辅的卫生工作总方针。

d. 金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”，（《荀子·劝学》）现在专指黄金。

2、《落花生》可以采用哪种策略指导学生概括主要内容？（）选择一项：a. 标题概括策略b. 关键语句概括策略c. 段意合并概括策略d. 文章起始概括策略3、杜甫诗歌的风格是（）选择一项：a. 自然飘逸b. 绮艳c. 质朴自然而形象鲜明d. 沉郁顿挫4、《用奇谋孔明借箭》可以采用哪种策略指导学生概括主要内容？（）选择一项：a. 文章起始概括策略b. 标题概括策略c. 文章结尾概括策略d. 关键语句概括策略5、小学语文阅读教学应培养学生哪些良好的阅读习惯？（）①边读边思考②独立查阅工具书③画批标注④质疑问难⑤写读书笔记选择一项：a. ①②③④⑤b. ①②③⑤c. ①②③④d. ①②④⑤6、《义务教育语文课程标准（2011版）》中要求小学5~6年级课外阅读总量不少于万字。

（）选择一项：a. 110b. 80c. 100d. 907、给下列句子排序，最恰当的一项是（）①他用这颗赤子之心上下求索。

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③读卢梭《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

选择一项：a. ③②⑤①④b. ③⑤①④②c. ⑤①②④③d. ①④②⑤③8、引导学生对同一作者的不同作品进行比较的策略是（）选择一项：a. 联系生活策略b. 比较探索策略c. 贯通学科策略d. 联想推理策略9、学生进行概括时常常会出现哪些问题？（）①顾此失彼②语言冗长③以偏概全④复述文本选择一项：a. ①②④b. ②③④c. ①②③④d. ①②③10、将生活中的有关知识引进课内，解决课堂学习中的问题的策略是（）选择一项：a. 贯通学科策略b. 比较探索策略c. 联想推理策略d. 联系生活策略11、陶渊明的《饮酒其五》（“结庐在人境”）一诗，以平淡之语，写秋日晚景，叙之乐。

模块综合测评(时间：150分钟，分值150分)第Ⅰ卷阅读题(共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。

【导学号：94890117】夏商周三朝，被中国传统史学家称为“三代时期”。

商人性格活泼，注重感官享受，殷墟妇好墓挖掘出的210件礼器中，仅酒器就有方彝、尊、献、壶、爵等15种175件，占全部礼器的74%，酒器在墓葬中的批量摆置反映了商人重酒的风气。

《诗·商颂·烈祖》中强调祭祖时美酒的重要性，“既载清酤，赉我思成”。

张光直在《商代的巫与巫术》中提出：“酒是一方面供祖先神祇享用，一方面也可能是供巫师饮用以达到通神的精神状态。

”可见早期的祭祀离不开酒，而祭祀时候的饮酒也有特别的规定，一般先由巫师或祭司饮酒，传达神灵的旨意。

上世纪80年代出土的平民墓葬中，有随葬品的均为爵、觚等酒器。

商代酒器最简单的组合是一爵一觚。

现代考古学家认为，这种酒器之所以命名为“爵”，是由于它的造型像一只雀鸟，前面有流，好像雀喙，后面有尾，腹下还有细长的足，而古代“爵”与“雀”同音通用。

宾主酒酣耳热之时，乐舞表演将把宴会的气氛推向高潮。

根据《商颂》中的描述，重要的祭礼都以舞队的“万舞”开始，伴随着鼓、管、钟、磬等乐器的伴奏，最后在盛大的宴飨中结束。

被总称为“万舞”的舞蹈包括舞者手持马辔的武舞，以及脚踩双杆，类似高跷的林舞。

与商代不同，周代的酒成了王室弘扬“礼制”与仪典的载体，饮酒聚宴往往只是繁琐而庄重的祭祀典礼结束后的附属程序。

对于饮宴具体制度，《礼记》记载了很多严格要求，比如参与祭祀宴会者的身份不同，其使用的酒器也有所差异：“宗庙之祭，贵者献以爵，贱者献以散；尊者举觯，卑者举角。

”祭祀之时，酒之种类不同，摆放位置也有严格繁琐的规定，比如明确要求祭典时，淡薄的酒放置于内室，甜酒在门边，浅红色的酒在堂上，清酒在堂下。

周平王东迁洛邑后，周王室对诸侯国的控制能力一落千丈，随之的春秋战国时代“礼崩乐坏”，个人生活自由化，诸子百家兴盛。

语文必修2模块结业测试复习试题第Ⅰ卷(选择题，13小题，每小题2分，共26分)一、 7小题，每小题2分，共14分。

1. 下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是A.鬈曲(quán)汲水(jí)娓娓而谈(měi)摇曳(yè)B.镌刻(juān)粗犷(ɡuǎnɡ) 汨汨流水(ɡǔ)泥泞(nìnɡ)C.暌违(kuí)鞭笞(chī)不能自禁(jīn)棱角(línɡ)D.镶嵌(xiānɡ)颓圮(qǐ)喇叭声咽(yè)彳亍(chìchù)2. 下列词语中没有错别字的一组是A.走头无路励精图治钩心斗角静谧B.庖丁解牛苦心孤诣峥嵘岁月絮聒C.光怪陆离无是生非扶摇直上漪沦D.休戚相关声名狼籍功亏一篑恸哭3. 下列句子中，标点符号使用没有错误的一项是A.这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。

B.请说说，你在台上装腔作势是出于你的内心需要?还是为了满足低档观众的需求?C.没有意思硬要说，那是瞎说;意思没有清楚随便说，就是乱说;那都是没有把话说好。

D.我有三个哥哥、四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐、二姐、三姐、三哥和我。

4. 下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是A.小巨人姚明身高220厘米，即使到素有“篮球王国”之称的美国，他的身高也是出类拔萃的。

B.狗咬人，当然是该谴责的，叫做“狗咬吕洞宾”。

但为什么老天注定狗咬的一定是吕洞宾呢，明明有许多警犬咬的不都是贩毒分子、车匪路霸吗?C.庖丁解牛，世称绝技。

解狗骂人，没有一个不是天才，能把狗的每一个零件都拿来骂人，连狗尾也逃不过，叫“狗尾续貂”。

D.他一向写鼓吹“台独”的文章，狗嘴里吐不出象牙，你可千万别当一回事。

5. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是①高兴时，还有人拉起胡琴，用用粗犷的喉咙唱几段充满原野的小曲，在的日子里寻一点的安慰和满足。

答案一、字音略二、字形判断1.C 顷刻意气用事2.C 斑斓炫耀诚恳3.C 渲染4.B A世外桃源B“词赋”同“辞赋”C 憔悴D沉鱼落雁5.C、D A漫溯B慰藉C绿荫=绿阴三、词语的辨析1—5 ABBBB6—10 BABBB11—15 BBABB16—20 ABBBB21.A B世外桃源C沧海桑田D 同仇敌忾【注音】tóng chóu dí kài 【释义】同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。

指全体一致地仇恨敌人。

四、病句1.B A成分残缺“然后”之前加主语C语序不当“围攻”和“阻止”调换顺序D主客倒置“癌肿的发生”与“大量饮酒或饮用酒精配制的饮料”有密切的关系。

2.D A搭配不当“道德”不能“增长”B成分残缺结尾加“的优秀刊物”C并列不当，“行业部门”与“城市”3.D A自相矛盾“快半个月”与“半个多月”矛盾B成分赘余删除“素质不高”“不”C句式杂糅删除“造成的”4.没答案 A 发生错误，搭配不当B歧义，两种切分，“谁”高兴。

C两面对一面，不合逻辑D “竹画”与“题材”搭配不当5.D A谁在欧洲？中国？B多重否定不当，不合逻辑C不合逻辑应为“穿毛衣也不凉”6.C A成分残缺去掉“使”B语序不当应为“孔繁森过去所使用过的各式各样的东西和书籍”。

D缺少“由”后面加“从”五、文学常识判断1.C 李清照是婉约派2.B 把“关汉卿”改为“汤显祖”3.B 把《敕勒歌》《木兰诗》改为《孔雀东南飞》4.A 诗经是现实主义5.D 《牡丹亭》是明朝的6.C 不是为民，是为自己高一语文第二模块一、给下列加点字注音：稼穑．．（）戈戟．．（）愆．期（）素飧．（）涟漪．（）狩猎．．（）卜筮．．（）偕．老（）遂．心（）载．笑载言（）迢迢．．（）皎皎．．（）纤纤．．（）扎扎．．（）机杼．（）脉脉．．（）羁．绊（）暧暧．．（）勇剽．（）羽檄．（）笨拙．（）樊．笼（）豹螭．（）猿猱．（）翩翩．．（）参差．．（）江渚．（）潦．倒（）渌．水（）木屐．（）幽咽．（）商贾．（）拨弦．（）青冥．（）铁骑．（）訇．然（）心悸．（）铮铮．．（）悯．然（）恬．然（）迁谪．（）霓裳．．（）纶．巾（）樯橹．．（）酹．（）愆期．．（）寻觅．（）乍．暖（）憔悴．．（）啮．食（）脊髓．．（）青荇．（）漫溯．（）斑斓．．（）笙歌．．（）残羹．（）发酵．（）侵蚀．（）佝偻．．（）荒芜．（）竹篙．（）浮藻．（）庇．护（）蝙蝠．．（）檐．头（）瓦菲．（）青苔．（）荆棘．．（）虱．子（）火钵．（）忸怩．（）冰屑．（）咒．语（）凌侮．（）埋．怨（）慰藉．（）尸骸．（）碾．米（）雾霭．（）角．色（）盗跖．（）嗟．怨（）寒暄．（）煞．尾（）提．防（）二、字形判断1．下列词语中，有错别字的一项是（）A．咒语机杼羁鸟气势汹汹B．斑斓慷慨枉然凄凄惨惨C．倾刻凌侮追溯义气用事D．恬然罪愆委实冲锋陷阵2．下列词语书写有误．．的一项是（）A．厮守浑身时辰劳燕分飞B．潦倒遮蔽笙箫夙兴夜寐C．班斓玄耀诚垦忸怩不安D．辉煌攀援雾霭蹉跎岁月3．下列词语中，有错别字的一项是（）A．暧昧洗练置若罔闻颠沛流离B．统摄沦落跌宕起伏独辟蹊径C．炫染瞻仰历久弥新摧眉折腰D．斑斓韶华甘之如饴心旷神怡4．下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．流岚世外桃园樯橹望帝啼鹃B．甘霖重章复唱词赋苌弘化碧C．訇然信誓旦旦憔瘁天涯沦落D．幽愁闭月羞花忸怩沉鱼落燕5．下列诗句中，书写完全正确．．的一项是（）A．寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫朔B．也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍C．绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲D．但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫三、词语的辨析使用选择1、《诗经》是我国最早的诗歌总集。

高中语文人教版必修二模块综合测试（附答案）模块综合测试(时间150分钟,满分150分第Ⅰ卷(共30分一、(12分,每小题3分1.选出下列字形正确的一项(A.袅娜镶边垝垣义愤填膺B.斑驳训鸽凋零婆娑起舞C.淅沥桑葚明月铛窈窕淑女D.蒲苇玳瑁鸳鸯夜槌而出提示:B项“训鸽”的“训”应为“驯”。

C项中“铛”应为“珰”,D项中“槌”应为“缒”。

答案:A2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是((1震惊全国的某煤矿瓦斯爆炸事故案公开审理是_______________公开、公正和讲原则的体现。

(2一本只有几十页的小书,居然附有两页纸的_______________表;实在让人咋舌。

(3爷爷说他忘不了那一段_______________的往事,也忘不了曾帮助过他的人。

A.法制勘误心酸B.法制刊误辛酸C.法治勘误辛酸D.法治刊误心酸提示:“法制”是指政权机关建立起来的法律制度,名词性质;“法治”是指根据法律治理国家。

“勘误”是指作者或编者更正书刊中文字上的错误;“刊误”是指削除、修改文字错误。

“辛酸”原指辣与酸,比喻痛苦悲伤的(经历;“心酸”指心里悲痛。

答案:C3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(A.方博士到场时,整个大厅都坐满了和颜悦色....的大学生,大家都为有机会聆听这位科学家的演讲而兴奋不已。

B.春秋时期列国纷纷称王,周室更不算回事,战国时的周朝天子,至多只能和宋、鲁等小国的君主相提并论....罢了。

C.今年,中国电脑领域的大哥大——联想集团收购了IBM笔记本计算机制造权,在国际信息产业界引起了一场轩然大波....。

D.王老师在山村小学一干就是三十多年,一心扑在学生身上,他这种好为人师....的精神深深打动了纯朴的乡亲们。

提示:A项中“和颜悦色”形容态度和蔼可亲,用以描述“大学生”不恰当;C项中“轩然大波”比喻大的纠纷或风潮,这里应为“引起轰动”之意;D项中“好为人师”指喜欢以教育者自居,不谦虚,贬义,这里望文生义。