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《伤仲永》训练试题(含答案)5、伤仲永(王安石) 金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
“ 王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？一、注释伤仲永伤：＿＿＿＿＿。
世隶耕隶：＿＿＿＿＿。
仲永生五年生：＿＿＿＿＿。
未尝识书具尝＿＿＿＿＿识：＿＿＿＿＿。
书具：＿＿＿＿＿忽啼求之啼＿＿＿＿＿求：＿＿＿＿＿。
之＿＿＿＿＿父异焉异：＿＿＿＿＿。
焉＿＿＿＿＿借旁近与之：＿＿＿＿＿。
旁近，＿＿＿＿＿。
与：＿＿＿＿＿。
之. ＿＿＿＿＿其诗以养父母、收族为意以＿＿＿＿＿养：＿＿＿＿＿。
收族：＿＿＿＿＿收＿＿＿＿＿意：＿＿＿＿＿传一乡秀才观之一：＿＿＿＿＿自是指物作诗立就是＿＿＿＿＿指：＿＿＿＿＿。
就：＿＿＿＿＿。
其文理皆有可观者文：＿＿＿＿＿。
理：＿＿＿＿＿。
者＿＿＿＿＿邑人奇之奇：＿＿＿＿＿。
稍稍宾客其父稍稍：＿＿＿＿＿。
宾客：＿＿＿＿＿，宾，＿＿＿＿＿。
或以钱币乞之或＿＿＿＿＿以＿＿＿＿＿乞：＿＿＿＿＿。
利其然：＿＿＿＿＿。
利，＿＿＿＿＿。
日扳仲永环谒于邑人日：＿＿＿＿＿。
扳：＿＿＿＿＿。
环：＿＿＿＿＿。
谒：＿＿＿＿＿。
邑人：＿＿＿＿＿从先人还家从：＿＿＿＿＿。
先人：＿＿＿＿＿不能称前时之闻：＿＿＿＿＿复到舅家问焉复：＿＿＿＿＿焉＿＿＿＿＿泯然众人矣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
泯然：＿＿＿＿＿。
众人，＿＿＿＿＿。
王子曰：仲永之通悟，受之天也王子：＿＿＿＿＿通：＿＿＿＿＿悟：＿＿＿＿＿受：＿＿＿＿＿天：＿＿＿＿＿其受之天也，贤于材人远矣贤：＿＿＿＿＿于：＿＿＿＿＿材：＿＿＿＿＿卒之为众人，则其受于人者不至也卒：＿＿＿＿＿于：＿＿＿＿＿不至：＿＿＿＿＿彼其受之天也彼＿＿＿＿＿其：＿＿＿＿＿得为众人而已耶？已：＿＿＿＿＿耶：＿＿＿＿＿二、解释加横线的字 1、之忽啼求之借旁近与之传一乡秀才观之邑人奇之或以钱币乞之仲永之通悟其受之天也卒之为众人不受之人令作诗，不能称前时之闻 2、其其诗以养父母、收族为意其文理皆有可观者稍稍宾客其父父利其然也其受之天也则其受于人者不至也。
中考文言文真题汇编《伤仲永》一、2004年宁德市五、阅读下列两则文言文，完成19—22题。
(17分)伤仲永金溪民方仲永，世隶．( )耕。
仲永生五年，未尝．( )识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近．．( )与．( )之，即书．( )诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意．( )，传一乡秀才观．( )之。
自是．．( )指物作诗立就．．( )，其文理．．( )皆有可观者。
邑人奇．( )之，稍稍宾客．．( )其父，或．( )以钱币乞．( )之。
父利．其然也，日扳．( )仲永环谒．( )于邑人，不使．( )学。
余．( )闻之也久。
明道中，从．( )先人还家，于．( )舅家见之，十二三矣。
令．( )作诗，不能称．( )前时之闻。
又七年，还自扬州，复．( )到舅家问焉。
曰：“泯然．．( )众人矣。
” 王子曰：仲永之通悟．．( )，受之天．．．( )也。
其受之天也，贤．( )于．( )材人远．( )矣。
卒．( )之为众人，则其受于人者不至也。
彼其．．( )受之天也，如此其贤．( )也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固．( )众人，又不受之人，得为众人而已．( )耶?( ) 21．将下列文言句子译成现代汉语。
(9分)(1)稍稍宾客其父：(2)其文理皆有可观者：(3)是儿要呕心乃已耳：22.解释文中加点的字，写在括号里。
二、2005年乌鲁木齐（三)阅读下面的文言文和诗歌，完成20～24题。
(共15分，每题3分)伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡有才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
中考文言文《伤仲永》练习题中考文言文伤仲永练习题
《伤仲永》加点字解释卷A卷
1、仲永生五年 ( )
2、未尝识书具( )
3、忽啼求之( )( )
4、旁近与之( )
5、并自为其名( )( )
6、其诗以养父母( )
7、收族为意( )
8、传一乡秀才观之
9、其文理皆有可观者( )
10、不使学( )
11、从先人还家( )
12、于舅家见之( )( )
13、泯然众人矣( )
《伤仲永》句子翻译测试卷(B卷)
1、仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
2、邑人奇之，稍稍宾客其父，
3、或以钱币乞之，父利其然也，
4、令作诗，不能称前时之闻。
5、又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人
矣。
”
《伤仲永》阅读理解卷伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗养父母，收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币之，父利其然也，日扳仲永环丐于邑人，不使学。
予闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家。
《伤仲永》训练试题(含答案)5、伤仲永(王安石) 金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
“ 王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？一、注释伤仲永伤：＿＿＿＿＿。
世隶耕隶：＿＿＿＿＿。
仲永生五年生：＿＿＿＿＿。
未尝识书具尝＿＿＿＿＿识：＿＿＿＿＿。
书具：＿＿＿＿＿忽啼求之啼＿＿＿＿＿求：＿＿＿＿＿。
之＿＿＿＿＿父异焉异：＿＿＿＿＿。
焉＿＿＿＿＿借旁近与之：＿＿＿＿＿。
旁近，＿＿＿＿＿。
与：＿＿＿＿＿。
之. ＿＿＿＿＿其诗以养父母、收族为意以＿＿＿＿＿养：＿＿＿＿＿。
收族：＿＿＿＿＿收＿＿＿＿＿意：＿＿＿＿＿传一乡秀才观之一：＿＿＿＿＿自是指物作诗立就是＿＿＿＿＿指：＿＿＿＿＿。
就：＿＿＿＿＿。
其文理皆有可观者文：＿＿＿＿＿。
理：＿＿＿＿＿。
者＿＿＿＿＿邑人奇之奇：＿＿＿＿＿。
稍稍宾客其父稍稍：＿＿＿＿＿。
宾客：＿＿＿＿＿，宾，＿＿＿＿＿。
或以钱币乞之或＿＿＿＿＿以＿＿＿＿＿乞：＿＿＿＿＿。
利其然：＿＿＿＿＿。
利，＿＿＿＿＿。
日扳仲永环谒于邑人日：＿＿＿＿＿。
扳：＿＿＿＿＿。
环：＿＿＿＿＿。
谒：＿＿＿＿＿。
邑人：＿＿＿＿＿从先人还家从：＿＿＿＿＿。
先人：＿＿＿＿＿不能称前时之闻：＿＿＿＿＿复到舅家问焉复：＿＿＿＿＿焉＿＿＿＿＿泯然众人矣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
泯然：＿＿＿＿＿。
众人，＿＿＿＿＿。
王子曰：仲永之通悟，受之天也王子：＿＿＿＿＿通：＿＿＿＿＿悟：＿＿＿＿＿受：＿＿＿＿＿天：＿＿＿＿＿其受之天也，贤于材人远矣贤：＿＿＿＿＿于：＿＿＿＿＿材：＿＿＿＿＿卒之为众人，则其受于人者不至也卒：＿＿＿＿＿于：＿＿＿＿＿不至：＿＿＿＿＿彼其受之天也彼＿＿＿＿＿其：＿＿＿＿＿得为众人而已耶？已：＿＿＿＿＿耶：＿＿＿＿＿二、解释加横线的字 1、之忽啼求之借旁近与之传一乡秀才观之邑人奇之或以钱币乞之仲永之通悟其受之天也卒之为众人不受之人令作诗，不能称前时之闻 2、其其诗以养父母、收族为意其文理皆有可观者稍稍宾客其父父利其然也其受之天也则其受于人者不至也。
-全国各省市中考文言文真题汇编《伤仲永》五、阅读下列两则文言文，完成19—22题。
(17分)伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”李贺作诗(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。
奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。
及暮归，足成之……(母)见所书多，即怒曰：“是儿要呕心乃已耳!”19．从这两则文言文中可以看出仲永与李贺的共同点是。
<2分) 20．仲永的最后结局是“泯然众人矣”，而李贺则成了我国唐代著名的诗人。
他们童年时的相同点和成年后的不同结果，给你的启发是(4分) 21．将下列文言句子译成现代汉语。
(9分)(1)稍稍宾客其父：(2)其文理皆有可观者：(3)是儿要呕心乃已耳：22．《李贺作诗》选段中与《伤仲永》选段中“指物作诗立就”一句意思相近的句子是。
(2分)参考答案：19．他们小时都很聪明。
(意思对即可给分)20．回答要点： (1)后天努力的重要性； (2)家庭环境及教育的重要性。
以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。
21．(1)渐渐地请他父亲去做客；或：渐渐地以宾客之礼接待他父亲；或：渐渐地以他父亲为宾客。
(2)那诗的文字和道理都有值得一看的地方；(3)这孩子要呕出心才会停止!22．援笔辄就如素构。
一、伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6．解释下列加点词语在文中的意思。
(3分)（1）未尝．识书具 ( )（2）不能称．前时之闻 ( )（3）固．众人 ( )7．用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句。
___________________________________________________ ________________________________（2）其受之天也，贤于材人远矣。
___________________________________________________ ________________________________8．下列对原文内容分析不正确．．．的一项是（）（3分） A. 本文夹叙夹议，寓事于理，立意深刻，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性。
B. 文中的“受之天”是指人的先天条件好，即天赋；“受之人”指的是人所受到的后天教育。
C. 方仲永由一名天才儿童最后成为一个普通人，其最根本的原因是“不使学”，也说是“受于人者不至也”。
D. 文章采用先扬后抑的手法，前后互为反衬，对比鲜明，显示了仲永才能落差之大，令人警醒、惋惜。
6．⑴曾经⑵相当⑶本来7．⑴他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。
《伤仲永》专项练习题《伤仲永》专项练习题文之初《伤仲永》练习题一、积累运用1．给加点字注音。
邑人( )环谒( )泯然( )称前时之闻( )2．解释加点字词。
．未尝识书具：稍稍宾客其父：受之天：卒之为众人：3．选择翻译句子不正确的一项( )a．余闻之也久。
翻译：我听说这件事也很久了。
b．从先人还家。
翻译：跟着先前的人回到老家。
c．邑人奇之。
翻译：同县的人把他看作是奇才。
d．则其受于人者不至也。
翻译：这是因为后天所受的教育不够啊。
4．填空。
《伤仲永》的是__________时的__________，他字__________，号__________，世称__________，是杰出的__________家，__________家，是唐宋八大家之一。
5、解释加点的词.世隶耕().未尝识书具().借旁近与之().自是指物作诗立就().稍稍宾客其父().余闻之也久（）.从先人在家().受之天也().卒之为众人().今夫不受之天（）.泯然众人矣().日扳仲永环谒于邑人()()．称前世之闻（）.父异焉（）6、解释下列多义词。
父利其然也（）贤于材人远也（）A、然B、于于舅家见之（）泯然众人矣（）环谒于邑人（）二、课内语段阅读金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉，借旁近与之,即书诗四句,并自为名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
.找出文段中的通假字，并注音释义。
.解释词语。
传一乡秀才观之＿＿＿＿＿＿指物作诗立就＿＿＿＿＿＿其文理皆有可观者＿＿＿＿＿＿或以钱币乞之＿＿＿＿＿＿.翻译下列句子其诗以养父母、收族为意邑人奇之，稍稍宾客其父.方仲永具有怎样非凡的才能？（用原文回答）.是什么原因造成方仲永最后“泯然众人矣”？.开头介绍方仲永的身世，意在突出什么？.仲永的天赋才华从哪些事情可以说明，请举两例。
