小学图书室管理员职责(完整资料).doc

小学图书室管理员职责范本一、岗位概述小学图书室管理员是学校图书室的管理者和运营者，负责图书室的日常管理、图书资料的采购和维护、读者服务等工作，为师生提供良好的图书阅读环境，促进师生的阅读兴趣和阅读能力的提升。

二、职责细则1.组织实施图书室管理制度：（1）负责制定图书室的管理制度和规章制度，确保图书室的正常运行；（2）监督图书室的日常工作，及时发现问题并提出解决方案；（3）定期召开图书室工作会议，了解工作情况并进行总结和交流。

2.图书资料的采购和维护：（1）负责图书室图书、期刊、报纸等资源的采购和清点工作，保证图书室资源的完备性和新颖性；（2）定期检查图书的磨损情况，做好图书的装订和修补工作；（3）负责图书室图书的分类和编目工作，确保图书的有序存放和方便查询。

3.图书室的环境维护：（1）负责图书室的卫生清洁工作，保持图书室的整洁和舒适；（2）定期检查图书室的设备和设施，及时维修和更换损坏的设备；（3）负责图书室的氛围营造，如展示校本图书、开展主题阅读活动等。

4.读者服务：（1）为师生提供准确、快捷的咨询服务，解答读者的问题；（2）负责借书、还书等日常流程的管理，保证读者的借阅权益；（3）组织阅读推广活动，如读书分享、读书讲座等，提高师生的阅读积极性。

5.培养学生的阅读兴趣和阅读能力：（1）根据学生的不同特点和阅读需求，推荐适合的图书；（2）开展阅读活动，如读书报告、阅读比赛等，激发学生的阅读兴趣；（3）与班主任和教师密切合作，共同推动学生的阅读教育。

6.图书资料的统计与分析：（1）定期统计图书室图书的借阅情况，提供相关数据分析报告；（2）根据借阅数据和读者反馈，调整图书采购计划，提高图书利用率。

7.与相关部门的协作：（1）与学校教务处、班主任、教师等部门密切合作，协调图书室工作和学校教学工作的关系；（2）与其他图书馆、书店等机构建立联系，了解图书行业的最新动态和趋势。

8.图书室活动的宣传与推广：（1）负责图书室活动的策划、组织与推广，提高图书室的知名度和影响力；（2）利用校园广播、电子公告栏和学校网站等渠道，宣传图书室的活动和资源。

附小图书资料管理员工作职责1. 维护图书资料库：小图书资料管理员的首要职责是维护图书资料库。

这包括记录图书的ISBN号、书名、作者、出版社、出版日期等相关信息，并按照一定的分类标准对图书进行分类、编号和贴标签，以便于读者查找和借阅。

2. 图书采购与订购：小图书资料管理员负责根据图书馆的需求和预算，与出版社、书店等进行联系，进行图书的采购和订购工作。

他们需要了解图书市场的动态，评估图书的适用性和质量，以确保所购买的图书能够满足读者的需求。

3. 图书借阅管理：小图书资料管理员负责图书的借阅管理工作。

他们需要处理读者的借阅申请，记录图书的借阅日期和归还日期，并对已经逾期未归还的图书进行催还工作。

他们还需要协助读者查询图书馆的借阅政策和规定，并解答读者的疑问和问题。

4. 图书馆服务与指导：小图书资料管理员负责为读者提供图书馆的服务与指导。

他们需要帮助读者查找所需图书或资料，解答读者关于图书馆资源、设施和服务的问题。

他们还需要协助读者使用图书馆的自助借阅、归还设备，并提供相应的操作指导。

5. 图书编目与分类：小图书资料管理员负责对新购的图书进行编目和分类。

他们需要根据图书的内容、主题和分类标准，为图书添加适当的标签和索引，以便于读者根据需求进行查找和检索。

6. 图书馆资源维护：小图书资料管理员负责维护图书馆的资源，包括对图书进行整理、维修和清理工作。

他们需要定期检查图书的状况，修复破损的图书封皮、书脊等部分，以保证图书能够长期保存和使用。

7. 图书馆宣传与推广：小图书资料管理员负责图书馆的宣传与推广工作。

他们需要设计和制作图书馆相关的宣传资料，如海报、宣传册等，并通过各种渠道将图书馆的资源、活动和服务推广给读者。

他们还需要定期更新图书馆的网站和社交媒体平台，分享有关图书的推荐和资讯。

8. 素质提升与学习：小图书资料管理员需要不断提升自己的专业素质和知识水平。

他们需要关注图书馆学科的最新发展和趋势，参加相关的培训和学习活动，以适应图书馆工作的要求并提供更好的服务。

小学图书室管理管理员岗位职责（共5篇）第1篇：小学图书室管理员岗位职责中心小学图书室管理员岗位职责1、图书管理员要坚守岗位，要努力为学校教育、教学工作服务。

2、图书室要建立明细的图书帐册，做到帐物相符。

3、图书要分类摆放，方便寻找，一目了然。

4、对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，报请校长，及时注销。

5、工具书、大型成套书只供查阅，不得出借。

6、新购置的图书必须及时登记上架，服务教育教学。

7、积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。

8、教工调离和学生休学、转学、毕业要主动还清借阅图书.9、落实图书的赔偿制度，并进行登记上报教导处和财务处。

10、做好循环使用课本的回收和再次发放工作。

11、做好教学用书的发放和回收工作，做到及时有序。

12、每天必须彻底清理一次室内卫生，经常保持室内整洁。

13、图书管理员要对图书室全面负责，不得将图书室钥匙随意交给他人。

第2篇：图书室管理员岗位职责图书室管理员岗位职责1、负责图书、报刊杂志的管理及装订修补等维护保养工作。

2、负责办理书刊的借阅、流通及各项统计工作。

3、负责图书目录的检查、维护和指导读者使用图书目录。

4、负责解答职工提出的咨询问题，以及细心做好订阅报刊杂志和收发工作。

5、负责搞好图书室内卫生和安全工作。

6、室内藏书及各种物品每年年底定期清点一次。

7、加强防火、防盗、防蛀等安全措施，确保图书不受损失。

8、管理员调离工作岗位时，要求清点全部书刊、帐目，丢失部分由管理员负责。

图书室管理制度1、图书室是为职工提供读书、学习的场所，是传播精神文明的阵地。

2、入室人员要自觉做到文明礼貌，自觉接受管理员的规定，爱护室内一切设施。

3、保持室内整洁及安静，不要大声喧哗，禁止随地吐痰和乱扔杂物。

4、自觉爱护书报资料，如发现撕、割或偷盗图书资料者，将给予批评教育、经济赔偿。

5、积极采取措施做好防尘、防火、防蛀等图书保护工作。

学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇中小学图书馆管理员岗位职责篇一图书管理员岗位职责1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。

2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。

具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。

具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。

图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。

3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。

主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。

4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。

5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。

配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。

6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。

图书馆管理员岗位职责篇二图书馆管理员岗位职责一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。

二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。

三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。

四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。

2024小学图书管理员职责
2024年小学图书管理员的职责可能包括：
1. 图书管理：负责图书的采编、分类、编目、登记、储存和借阅等工作。

2. 图书借阅服务：协助学生进行图书借阅和归还，并提供相关借阅指导和咨询服务。

3. 图书馆布局和维护：负责图书馆的布置、整理和维护，使图书馆成为一个有序、舒适的学习环境。

4. 图书推广活动：策划和组织图书推广活动，如读书分享会、书评比赛、阅读推广活动等，激发学生的阅读兴趣。

5. 参与教学活动：与教师合作，提供必要的图书资源和教学辅助材料，以支持教学工作。

6. 制定图书管理政策：制定图书馆的规章制度、借阅规则和图书购买计划等，保障图书馆的正常运转。

7. 数字资源管理：管理电子图书、在线图书和多媒体资源，确保学生能够充分利用现代化的图书资源。

8. 学生辅导：为学生提供阅读指导和图书推荐，培养学生良好的阅读习惯和信息素养。

9. 合作与交流：与其他图书管理员、教师和家长保持合作与交流，共同促进学生的阅读和图书馆事业的发展。

10. 自我学习与提升：持续学习、关注图书馆学科的发展动态，不断提升自身的专业水平和能力。

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图书室管理员岗位职责小学图书室管理人员职
责
图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流通工作，成为丰富学校文化生活，增进学校文化生活的一个重要阵地。

一、根据经费情况，结合学校师生实际，有计划地购买学校图书，注意图书发挥的实际效益，防止积压。

二、安排好师生的借书、还书工作，简化手续，热心服务，力求做到既要方便读者，又要不出差错。

三、健全书库管理，图书借还、遗损赔偿等制度，并严格执行。

四、新书及时登记入册，分类编目，做到“帐、卡、书”三相符。

旧书及时修补，做好报损工作。

五、以各种形式推荐好书新书，办好宣传栏，加强阅读指导，并注意培养一支学生图书员队伍。

六、积极创造条，不断增加图书的开架数目，做到流通更新。

七、制订健全六防措施。

（防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防窃）。

八、与教师资料室、学生阅览室工作人员密切配合，加强业务联系。

九、努力学习，不断提高业务水平，认真完成学校布置的在关任务。

十、树立为教师、学生服务的观念，以此为出发点，制订《图书阅览制度》，充分发挥图书资料在教学、科研、学习中的作用。

小学图书管理员使命仁海小学图书管理员使命1、在教导处领导下，树立为教育教学服务的思想，严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志提供方便。

2、为教师代找教学参照资料，发挥图书资料在教学中的作用。

3、搞好同学读书活动，推举合适小同学阅读的优秀的课外读物、有关的学习资料，尤其要推举小同学必读书目供同学订阅。

4、妥善保管图书资料，整理、装订各类过刊、杂志和报纸。

5、及时做好图书分类、登记入册工作，做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。

6、按时向师生开放阅览室，要求师生坚持阅览室的宁静，并遵守借阅制度。

7、负责好全校师生报纸杂志的订阅及分发工作，并做好报刊杂志的装订。

8、配合各班班主任上好阅读课。

对同学进行如何使用、爱护图书的教育。

[管理文库 .glwK8 ]篇2:改善图书管理工作发挥图书室效益的建议改善图书管理工作发挥图书室效益的建议随着教育改革的深入发展，学校的类型与布局、规模与体制、培养目标与教学任务也不断变化调整，同学在课堂之外的学习空间也越来越大，这就意味着图书馆在教学过程中担当的责任也越来越重大，我想就现阶段图书管理工作提几点建议。

一、规范1、制定完善的规章制度。

图书室作为学校的一个组成部分，应有其完善规章制度。

如制定教职员工、同学图书借阅制度、图书借阅赔偿制度、阅览室管理制度等规章，建立一整套完善的管理、服务制度，从而优化图书的资源配置。

2、确保借阅时间，借阅书籍。

学校可安排每周一节课外阅读课，也可以充分利用午间、课外活动等业余时间，让同学自由借阅，确保借阅时间。

搞好基本藏书的建设，象中外文学名著，名人传记，历史地理读物，政治类基本读物，科技普及读物等通用性书籍的收藏。

书籍的整理尽量做到规范、有序、科学，把同学的书籍放在最显眼的位置。

此外还应特别注意选择介绍新科技、新方法、新思维的各类图书，最大限度地满足师生对各种文献的必须要，从而确保素养教育的顺利进行。

还可以激励同学把自己喜爱的书籍放在阅览室供其他同学阅读。

小学图书室管理员职责模版职位概述：小学图书室管理员是负责管理和维护小学图书室日常运营的专业人员。

他们需要管理图书馆的馆藏、协助学生和教师获取所需的图书信息，同时确保图书室的秩序和安全。

小学图书室管理员还需要提供相关的培训和指导，以促进学生对阅读的兴趣和能力的培养。

职责详述：1. 图书馆管理- 组织和管理图书馆的藏书，确保书籍的分类、排列和标签的准确性和规范性。

- 订购和收集符合学生阅读需求和教师教学需求的图书，并进行登记和清点。

- 编制图书馆的规章制度和操作手册，确保图书馆的管理和运作符合相关规范。

- 负责图书捐赠的收集和管理工作，感谢捐赠者并确保捐赠图书的有效利用。

2. 馆内服务- 协助学生和教师找到所需的图书资料，提供相关的参考和建议。

- 解答学生和教师有关图书馆服务的问题，提供必要的帮助和指导。

- 负责图书的借还工作，监督图书借阅的规范性和时效性。

- 定期更新图书馆公告栏、展示柜等宣传物料，提供阅读推荐和活动信息。

3. 图书馆活动- 策划和组织与阅读相关的主题活动，如读书分享会、专题讲座等，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

- 协助教师组织小组读书活动，指导学生进行阅读，提供相关的书目推荐和阅读指导。

- 参与学校的教育活动和展览，为学生提供相关的图书资源和资料支持。

4. 图书馆设备维护和安全管理- 负责图书馆设备的检查、维护和保养，确保设备的正常运转。

- 负责图书馆的环境卫生和整洁，保持良好的阅读环境。

- 负责图书馆的安全管理工作，监控图书馆内的秩序和安全，预防和处理突发事件。

5. 学生阅读指导与培训- 组织和实施针对学生的阅读指导和培训，提供有效的阅读策略和技巧。

- 配合班级教师进行阅读活动和项目，促进学生的阅读兴趣和能力的提高。

- 定期评估学生的阅读水平和阅读情况，提供个性化的阅读建议和指导。

6. 与教师和家长的沟通- 与教师合作，了解学生的阅读需求和教学要求，提供相应的图书资源和支持。

小学图书资料管理员职责1、管好、用好图书资料，为教育教学服务。

不断提高图书资料利用率和完好程度。

2、对现有的图书分类、编号、登记、建卡，管理好图书室、阅览室、资料室所有财物。

3、做好新书添置和报纸、杂志的订阅、发行工作，经常向师生介绍推荐新书，并按规定清理思想不健康的书刊，防止精神污染。

4、做好图书和资料的出借工作，编写好各种图书和资料的索引，以便师生查阅，提高图书和资料的流通率，充分发挥图书室和资料室服务教育、教学的作用。

5、搜集和积累有关教育教学的参考资料，并主动向教职工推荐。

6、定期开放阅览室，协助班主任组织、指导学生开展课外阅读活动。

7、随时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查，整理书包、杂志、资料，及时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底、年终做好报纸、杂志、资料的整理和保管工作。

8、草拟并严格执行书库管理制度，师生借还规定、图书损坏赔偿规定，资料室规则。

并制定防火、防尘、防蛀、防霉、防鼠、防湿措施，教育师生爱护书籍，文明阅览。

9、定期向学校领导汇报图书、资料的管理情况，取得他们的支持，搞好管理工作。

10、工作变动时，要办好交接手续。

小学图书资料管理员职责（2）小学图书资料管理员是负责管理、维护和利用小学图书资料的专业人员，其工作职责主要包括以下几个方面：1. 图书资料的采购：负责根据学校教学计划和教师的需求，选择适当的图书和资料进行采购。

管理员需要根据学科、年级和内容进行综合考虑，选择质量优良且适合小学生阅读的图书和资料。

2. 图书资料的入库与分类：将采购的图书和资料进行入库，并根据不同的学科、年级和内容进行分类。

管理员需要制定合理的分类标准，使学生能够方便地查找到所需的图书和资料。

3. 图书资料的借阅管理：负责学生和教师的图书借阅管理工作。

管理员需要建立借阅登记制度，确保学生和教师按规定的期限借阅和归还图书。

对于超期未归还的图书，管理员需要进行相应的催还工作，确保图书的正常流转。

4. 图书资料的维护与修复：定期对图书和资料进行维护和修复工作，包括检查书籍的完好程度、修复损坏的书籍、更换老旧的书籍等。

小学图书管理员工作职责小学图书管理员的工作职责主要包括以下几个方面：1. 图书采购和选购：负责根据学校教学需求和师生喜好，选择合适的图书并向上级申请采购预算，完成图书订购工作。

2. 图书编目和分类：将新购入的图书进行编目工作，包括标注图书信息、编制图书目录和索引等，同时对图书进行分类整理，确保图书馆能够方便快捷地检索和借阅。

3. 图书馆服务：负责图书馆的日常管理和服务工作，如借还图书、办理借阅证、咨询解答读者疑问等，确保学生和教师能够方便地借阅和利用图书馆资源。

4. 馆内文化活动组织：策划并组织各种读书推广活动，如图书展览、阅读分享会、读书讲座等，激发学生对阅读的兴趣和培养良好的阅读习惯。

5. 图书维护和修复：负责对图书进行定期的检查、整理和维护，确保图书的保存和使用状况良好，有需要时进行图书的修补和修复工作。

6. 统计和报表：定期进行图书馆数据的统计和分析，包括图书借阅情况、图书损耗情况等，并向上级报告工作。

7. 教师培训与指导：为教师提供图书馆和阅读教育方面的培训和指导，帮助教师走进图书馆，全面利用图书馆资源，提高教学质量。

总之，小学图书管理员负责图书馆的运营管理，保证图书资源的完善和有效利用，为教师和学生提供良好的阅读环境和服务，并积极开展各类推广活动，培养学生的阅读兴趣和能力。

小学图书管理员工作职责（二）一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。

二、图书管理员要树立为职工服务的思想，钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。

三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。

四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。

五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。

六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。

小学图书管理员职责1、在教导处领导下，树立为教育教学服务的思想，严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志提供方便。

2、为教师代找教学参考资料，发挥图书资料在教学中的作用。

3、搞好学生读书活动，推荐适合小学生阅读的优秀的课外读物、有关的学习资料，尤其要推荐小学生必读书目供学生订阅。

4、妥善保管图书资料，整理、装订各类过刊、杂志和报纸。

5、及时做好图书分类、登记入册工作，做好图书防尘、防霉、防蛀、防火、防盗工作。

6、按时向师生开放阅览室，要求师生保持阅览室的安静，并遵守借阅制度。

7、负责好全校师生报纸杂志的订阅及分发工作，并做好报刊杂志的装订。

8、配合各班班主任上好阅读课。

对学生进行如何使用、爱护图书的教育。

小学图书管理员职责（2）小学图书管理员的职责主要包括以下几个方面：1. 图书采购和管理：负责根据学校需要，及时采购新书，定期清点图书馆藏书，整理和排列图书，确保图书馆的藏书丰富、有序。

2. 借还管理：负责办理读者借书和还书手续，核对借阅记录，确保借还书的准确和及时。

3. 引导和服务：负责向读者提供图书馆使用方法的指导，协助读者查找所需图书，解答读者问题，提供友善和专业的服务。

4. 维护图书馆秩序：负责维护图书馆的秩序，确保读者在安静、整洁的环境中阅读和学习。

5. 参与阅读推广活动：组织阅读推广活动，如读书分享会、阅读推荐等，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

6. 与教师合作：与教师密切合作，根据课程需要，提供相关图书资源和教学支持，协助教师进行教学活动。

7. 图书维修和整理：负责图书的维护和整理，修复受损书籍，更换破损或老旧书籍，确保图书馆藏书的完好和更新。

总之，小学图书管理员的职责是管理和运营学校图书馆，提供优质的图书服务，培养学生的阅读兴趣和能力，为学生和教师提供支持与帮助。

小学图书管理员职责（3）小学图书管理员的职责包括：1. 图书馆管理：负责小学图书馆日常的运营和管理工作，包括图书馆的开放时间、借阅规则等的制定和执行。

2024年小学图书室管理员职责2024年，小学图书室管理员的职责将变得更加多样化和全面化。

随着科技的发展和教育的进步，小学图书室的管理工作也将面临新的挑战和机遇。

在这篇文章中，我将介绍2024年小学图书室管理员的职责，包括管理馆藏、组织活动、教育指导、技术支持和社群服务五个方面。

一、管理馆藏：小学图书室管理员将负责管理图书馆的藏书和文献资源。

他们将与教师和学生合作，根据学校的课程和教学要求，选购适当的图书和资料。

图书管理员需要密切关注教育领域的最新趋势和发展，选择与时俱进的图书和资源，为学生提供多元化的学习材料。

他们还需要维护图书馆的数据库和目录，确保图书的存放和借阅过程有序和高效。

二、组织活动：小学图书室管理员将承担组织各类活动的责任。

他们将与教师合作，组织阅读活动、作家讲座、小组讨论等，以提高学生的阅读兴趣和能力。

管理员还可以与学生合作，组织绘画、写作和演讲比赛等活动，以发掘和培养学生的创造力和才华。

此外，他们还可以与其他学校和社区合作，组织联合阅读活动和文化交流，丰富学生的阅读体验。

三、教育指导：小学图书室管理员将为学生提供教育指导和支持。

他们将与教师一起，为学生提供阅读咨询和指导，帮助他们选择适合自己的读物。

管理员还将为学生开展读书推荐和书评活动，引导他们培养良好的阅读习惯和批判思维能力。

此外，他们还将为学生提供研究项目的指导和资源支持，帮助他们培养信息素养和独立学习能力。

四、技术支持：随着科技的发展，小学图书室管理员将需要提供技术支持和服务。

他们将负责维护图书馆的电子资源和设备，确保图书馆的数字化和网络化。

管理员将为学生提供电子书籍和在线数据库的使用指导，帮助他们掌握数字阅读和信息检索技能。

管理员还将与学校的教育技术部门合作，推进图书馆的数字化学习和远程教育。

五、社群服务：小学图书室管理员将承担社群服务的责任。

他们将积极与学生、教师和家长沟通合作，了解他们的需求和反馈。

管理员将组织家长参观和讲座活动，帮助家长了解图书馆的资源和服务。

小学图书室管理员职责范文一、管理图书室的运行1. 确保图书室的正常开放时间，按时开门、关门，并保持图书室的整洁和良好的环境。

2. 维护图书室的秩序，确保读者安静有序地阅读和借还书籍，并及时制止并处理不当行为。

3. 监督和管理图书借还工作，确保图书的准确登记和归还，及时处理读者的借还申请。

4. 维护图书馆设备和软件的正常运行，确保图书馆的自助借还机、电脑和打印机等设备的可靠性和正常使用。

5. 对图书室常用书籍的管理和维护，及时检查书籍的状况，发现问题及时修复或更换。

二、图书查询与服务1. 协助读者查询目录和找书，提供读者所需的图书信息和指导，并帮助他们找到自己需要的图书。

2. 指导读者使用图书馆的资源，教授读者正确使用图书馆资源的方法和技巧。

3. 组织图书推荐活动，定期向读者推荐新书、优秀图书和读者感兴趣的主题书籍。

4. 组织读者活动，如阅读分享会、读书角、图书展览等，激发读者的阅读兴趣和分享阅读体验。

三、图书选购与收藏1. 根据图书室的需求和读者的需求，参与图书选购工作，选择适合小学生阅读的优质图书。

2. 确保图书采购资金的合理分配和使用，控制图书采购成本，并负责与供应商的联系和合作。

3. 评估图书的质量和可读性，对图书进行编目和分类，确保图书馆资源的高效利用和读者的方便查找。

4. 维护图书馆的书籍库存和编目系统，及时更新和整理书籍信息，确保读者能够迅速准确地找到需要的图书。

四、读者教育与指导1. 进行图书推广和阅读教育，培养读者正确的阅读习惯和方法，提高读者的阅读能力和阅读理解能力。

2. 引导读者选择适合自己的阅读材料，根据读者的年龄和阅读水平推荐合适的图书。

3. 开展课外阅读活动，组织读书讨论和阅读写作比赛，提高读者的阅读兴趣和阅读能力。

4. 组织读者培训和讲座活动，邀请专家和作家分享阅读心得和写作经验，激发读者的阅读热情和创作潜能。

五、图书室管理与发展1. 定期开展图书室工作评估，检查图书室的运营情况，总结经验，制定改进措施，并向上级报告。

西平乡中心小学图书室管理员职责一、图书管理员在学校校领导下，严格执行图书管理的规章制度。

二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。

三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。

四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。

五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。

六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。

七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。

八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。

九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。

十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。

西平中心小学图书室管理制度图书室是学校教育教学体系中和个有机组成部分，在学校教育中占有重要的地位，为充分发挥它的作用，全面提高教育教学质量，特制定以下须知：1、图书室的各种图书、教学杂志等供本校教职员工和学生借阅，凭借书证借阅。

2、凡在本室借阅图书者，均需要本室办理借书证，借书证只限本人使用，不得转借他人，否则不予借阅。

3、经常性在本室措阅书者，需通过本室办理借书证，每人只办1张借书证，每张借书证每次只借一本图书。

4、借书时，就先填写借书卡，查明所借图书的种类、名称、编号等，之后交给工作人员登记以后，由工作人员取书。

5、借书时必须自觉维护秩序，严格按手续办事，手续齐备后方能带书出本室。

小学图书室管理员岗位职责
为了充分发挥图书室的作用，使图书馆各项工作科学、有序，更好地为广大师生服务，特制定以下岗位职责：
1、努力学习专业知识，提高学识水平，做好各项管理服务工作，不断提高管理水平和服务质量。

2、树立良好的工作作风，热情周到地为每一位师生服务。

3、按照上级有关规定和学校要求，制定好学年（学期）图书室工作计划，并认真实施，学年（学期）末做好总结。

4、图书分类、编号、登记、上架正确、规范，排列整齐科学，方便检索。

5、认真执行《图书室管理制度》《借阅制度》，健全管理及借阅手续。

6、配合少先队和学科教师，组织开展学生课外读书活动，充分做好跟班阅览前的准备工作。

7、经学校领导同意后，有计划地选购图书，保证图书质量。

8、定期整理期刊和报纸，每月清点一次，发现图书破损及时修补整理。

9、保持室内整齐清洁，定期消毒，每日清扫，保持窗明几净，给师生创设温馨舒适的阅读环境。

小学图书管理员工作职责范文作为一名小学图书管理员，工作职责是多方面的，涵盖了图书管理、资料维护、借阅服务等各个方面。

以下是小学图书管理员的工作职责范本：1. 图书管理负责图书馆的日常运营管理，包括图书采购、分类、编目和标识等工作。

确保图书馆的图书资源充足且有序，使学生能够方便地找到所需图书。

定期进行库存盘点，更新图书目录，确保图书资料的准确性和完整性。

2. 咨询和引导为学生提供咨询和引导服务，帮助他们查找到合适的图书和资料。

根据学生的需求，向他们推荐适合阅读的图书，并解答他们提出的问题。

通过与学生的交流互动，培养他们对图书的兴趣和阅读能力。

3. 借阅服务负责借阅服务的管理和维护。

办理学生借阅图书的手续，包括借书、还书和续借等。

确保借阅记录准确无误，及时处理借阅过程中可能出现的问题和纠纷。

监督学生按规定归还图书，保持图书馆的秩序。

4. 阅读活动组织策划并组织各类阅读活动，如读书分享会、图书展览和阅读推广活动等。

激发学生的阅读兴趣和参与度，提高学生的阅读能力和阅读水平。

与教师和家长合作，共同营造良好的阅读氛围。

5. 图书捐赠和交流开展图书捐赠活动，接受社会各界的图书捐赠，丰富图书馆的藏书资源。

积极与其他学校图书馆进行交流和合作，开展图书借阅互通活动，促进资源共享和优势互补。

6. 图书维护和修复对图书进行定期的检查和维护，确保图书的保存状况良好。

及时发现和处理图书的破损、丢失和污损等问题，进行必要的修复和补充。

制定并执行图书的维修计划，延长图书的使用寿命。

7. 网络资源管理负责管理和维护图书馆的电子资源，包括电子图书、在线数据库等。

确保学生可以正常而便捷地使用这些网络资源，提供技术支持和指导。

与相关部门合作，及时更新和维护电子资源的内容和链接。

8. 教师培训和支持为教师提供阅读教育和资源利用的培训和支持。

定期组织教师参加阅读教育培训课程，提高他们的阅读能力和图书利用水平。

为教师提供图书推荐和教学参考资料，帮助他们更好地开展阅读教育工作。