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2021年以留下为话题的中考作文4篇主题一：留下的痕迹在我们的日常生活中，每个人都会留下痕迹。
这些痕迹可以是物质上的，也可以是精神上的。
无论是什么样的痕迹，都可以彰显我们的存在和价值。
更重要的是，这些痕迹会对我们的生命和世界产生深远的影响。
在我们的成长过程中，我们所经历的每一个人和事都会留下痕迹。
通过这些痕迹，我们可以看到自己的成长轨迹。
在学校里，老师们对我们的教育和指导，让我们从平凡走向了卓越。
在家庭中，父母的呵护和教育，让我们从天真走向了成熟。
这些痕迹可以是我们的成绩单，可以是我们的照片，也可以是我们留下的印象。
同时，我们也会留下痕迹，对他人产生深远的影响。
一些人会留下一生之中重要的思想体系，被后人称为“思想家”；一些人会留下美丽的诗篇，被后人推崇为“诗人”；一些人会为社会贡献巨大，被后人尊称为“伟人”。
这些痕迹不仅是对人类文化的宝石，也是我们共同文明的见证。
同时，我们要意识到留下的痕迹不仅是个人的，还有集体的。
通过我们的努力，我们可以给我们的社区、我们的城市，甚至是我们国家留下美好的痕迹。
每个人都有责任去推动社会和文明的发展，留下我们自己的痕迹。
主题二：留下美好的记忆成长的过程中，我们会有很多的经历，有快乐的，有悲伤的，有愉悦的，有失落的。
无论是什么经历，都会在我们的记忆中留下痕迹。
当我们回首往事，我们会发现，一些快乐的记忆仍然深深地印在我们的脑海中，在我们的生命中发挥着特殊的作用。
留下美好的记忆，首先要学会欣赏。
无论是一朵花、一缕阳光还是一段欢笑，我们都不能忽略它们的存在，否则它们只会在人生中成为过眼云烟，留下淡淡的憾事而已。
有时我们需要花些时间，仔细品味我们周围的环境，这样才能做到真正地感受生命的魅力，做出更加明智的选择，让美好的记忆在生命中得到永久留存。
留下美好的记忆还需要经验。
在生命中，我们需要不断地实践，并通过实践来记忆和积累我们所认识的东西和人。
这些经验包括生活、工作、学习等方面，它们的经历会让我们更加成熟和全面。
留下主题作文最新5篇留下一份美好的品质，就如同留下一缕芬芳，它会随着风不断地传播，传播进人们的内心，而它也必定会流芳百世。
下面给您带来留下主题作文，希望能够帮助到您。
留下的作文1风从水上划过，留下了粼粼波纹;阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖;你从我的世界中走过，留下了我满脸泪痕……——题记在这所学校，我没有很多好友，但是有你，你就是我最亲近的人。
你的户口在达州，但是达州没有亲人可以照顾你，你要回到南宁，你父母的身边。
真巧，今天早上，你走了。
没有留下一个拥抱，没有留下一句话，只给了我一张纸条，然后把你的东西都打包，一声不吭的走了。
你的信使我很感动，眼泪无声息悄然落下。
你的一句“即使你不要全世界，全世界也不要你，请相信还有一个我可以为你撑起一个世界”使我再也按捺不住，趴在桌子上潸然泪下，模糊的眼睛把字全都掩盖。
明明都是女生，却整天以“亲爱的”、“宝贝”相称，你明明知道我会受不了却还要狠心离开，只留下了像画片般的记忆!虽然相处只有四个月的时间却搞得好像生离死别。
你胃口很小，午餐时我都会去偷吃你的饭菜;你爱看的书我都买了，然后我只是说“好巧我家也有”;你经常生病，所以为你我解下自己的围巾;你手冰冷，我把手套给你保暖。
放学我们可以一起吃烧饼，坐车我们可以永远是全场的焦点，哪怕售票员会骂我们不懂事。
你喜欢看笑话，我买了笑话集，你开心我就开心。
你对我也很好。
我不开心你会第一个发现，我难过你一定会逗我开心，你总是毫不吝啬地鼓励我，赞扬我，把我说的飘飘然。
你的信中说让我多穿点衣服，这其实是我想对你说的，你生病才要多穿衣服呢，要好好照顾自己，不要着凉;你要我多吃饭，你吃那么点，瘦得我都看不下去了;你让我一定要好好的，而我要告诉你，你好我就好!不敢说这友谊会天长地久，我没有胆量这样说，我能说的只是在我没心没肺时依然可以记得你。
留下……我不知道是你留下了什么还是我在渴望你能留下什么。
嗯!一切都会平静的，一切都会的，一定!水又恢复了平静，云又连在了一起，泪痕早已风干，水为曾经的风快乐，云为曾经的光快乐，我为你快乐。
以“留下”为例谈半命题作文的写法半命题作文是考场作文比较常见的一种形式，对于这种命题方式的文章，我们该如何动笔呢？今天我们就以“留下”为例，从审题、补题、立意和选材角度，来简单谈谈这一类作文的写法。
一、审题：这是一道半命题作文，半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
这种题目，一定要先补题，再写作。
二、补题写好半命题作文，关键在于补题。
补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，夺人眼球。
我们在补题的时候往往会存在一些问题：1、题目过大2、选材俗套3、缺少细节4、脱离自我写作半命题作文的关键就在于如何把握好“一半命题”的权力与空间，把半命题变为容易自己发挥的命题，这就是半命题作文的补题技巧。
1、切合题意，明确补题范围：琢磨半命题作文的题目要把握两个方面：一是补题的内容。
一般半命题作文的补题以名词、形容词和动词居多，考生应当根据题意明确补题的范围，否则容易偏题甚至离题。
二是文体的要求。
如果没有特别规定，对中小学生来说，我们建议写记叙文。
2、寻求展示，争取补题有利俗话说“题好一半文”，好的题目能够使考生得心应手，下笔如有神助，因此，在补题时，考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容。
有利于自己发挥和展示的内容表现在两方面：一是自己熟悉的内容，不熟悉的内容，考生难于把握，很难写成功。
二是与自己的知识储存紧密相连，巧妇难为无米之炊，丰富的知识储存为我们的写作提供了方便和自由。
3、拓展思维，筛选补题对象：一般来讲，可以按照“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而筛选好补题对象。
针对“留下”这个题目，我们可以分别从这五个角度去补题。
家庭：留下和睦、留下幸福、留下快乐等；学校：留下回忆、留下青春、留下脚印等；社会：留下爱心、留下善良、留下美德等；自然：留下美丽、留下耻辱？等；自身：留下微笑、留下梦想、留下纯真等；三、立意：从某种意义上来说，作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。
以留下为话题的作文4篇作文一：留下每个人的一生都有留下的时刻，那些记录着你的事迹、你的成长过程和你的努力付出的点滴。
留下不仅代表着对过去的回忆，更是对未来的期待和对现在的肯定。
我曾经有一位班主任，让我深刻体验到留下的重要性。
他是一位非常敬业的老师，每节课都认真上好，对学生也十分关心。
他会在课堂上为同学们解答疑难，也会关注同学们的生活，不时关心询问他们的近况。
这样的用心付出，给了我们无限的感激和深刻的记忆。
毕业时，我们为他送行，他送给每个同学一封信。
我读了那封信，泪水涌上了我的眼眶。
他在信中说，班里很多孩子在他的教导下变得更加努力和自信，而这都是他所留下的，他觉得非常骄傲。
留下，也可以是一份遗产。
有些人年纪大了就会开始构思，想要给子孙留下一些东西，可以是遗物、遗书或者遗产。
他们希望子孙们能够记得自己，了解自己，继承自己的宝贵精神财富。
人生是短暂而宝贵的，要想让自己留下些什么，就要去用心生活，去留下属于自己的痕迹。
可以是人们的情感，可以是自己的成果，可以是自己的思想和观点。
只要是自己所珍视的东西，都可作为留下的标记。
作文二：我的留言留言，是留下的一种方式。
它像是一个默默见证者，记录下心情和思绪，看似只是几行字，却有着许多的情感和价值。
某个傍晚，我在学校的一片草地上散步。
乘着黄昏的余晖，我发现路旁有一处学生留言墙，我毫不犹豫地站在前面，写下了我最近的心情：” 生命就像一段旅程，即便路途艰辛，也要勇敢地前行。
“此时，我突然想起了自己十年前的样子。
那时候的我，像大多数高一新生一样，对未来充满着迷茫和恐惧。
但我想，如果我当时能够看到这样一句话，那时的我就会变得勇敢坚定，去面对眼前的挑战和压力。
而现在，当别人看到这些字时，他们也许能够感受到我当时的心情，并从中得到一些激励和鼓舞。
留言是人与人之间最直接的沟通方式，它可以留下一些纪念、一些寄托和一些期望。
就像在毕业典礼上，我将最深的道别，书写在同学的留言册上。
那些在留言墙上留下的人们，也和我一样，留下了最有用和有意义的事物。
以留下为话题的作文4篇作文1：留下爱心，传递希望留下，是一种力量，也是一种责任。
而我们要留下的，不仅仅是物质的富余，更重要的是留下爱心，传递希望。
在生活中，我们时常会遇到需要帮助的人。
无论是邻居、朋友，还是陌生人，只要我们能够伸出援手，就应该留下爱心，帮助他们解决困难。
看到老人拎着沉重的购物袋，我们可以主动上前帮助；看到同学遇到学习困难，我们可以主动提供帮助和支持；看到陌生人需要帮助时，我们也可以主动去关心和援助。
这样的举手之劳，却能给别人带来温暖和希望。
我们还可以通过各种形式的公益活动，留下爱心，传递希望。
我们可以组织义卖活动，将所筹集的款项捐赠给有需要的人；我们可以参加环保活动，保护环境，为人类的未来留下一片蓝天白云；我们还可以参与志愿者活动，为社会做出贡献，帮助更多的人。
这些都是我们用自己的行动留下的爱心，也是我们传递给他人的希望。
留下爱心，传递希望，不仅让别人感受到了温暖和帮助，也让自己得到了成长和满足。
在帮助他人的我们能学会关心他人，培养自己的同理心和责任感；在传递希望的过程中，我们能感受到困难中的希望和坚强，更加珍惜自己所拥有的一切。
留下爱心，传递希望，让我们的人生更加丰盈和有意义。
在今天这个物质极度丰富的时代，我们更应该懂得留下爱心，传递希望。
只有这样，我们的社会才会更加和谐、更加美好。
作文2：留下友谊，维系情谊友谊是一种宝贵的财富，我们要珍惜它，维系它，留下它。
友谊的力量是无穷的，它能给我们带来快乐、帮助我们走过人生的坎儿，并且陪伴我们走到天涯海角。
朋友间的友谊是留下的一种重要方式。
无论是在学校、工作单位还是社交场合，我们都会遇到一些朋友。
他们可能是我们的同学、同事、邻居或者网友。
通过与他们建立友谊，我们可以共同进步，相互帮助。
当我们遇到困难时，朋友能够挺身而出，给予我们支持和鼓励；当我们取得成绩时，朋友们也会为我们感到高兴，与我们共享喜悦。
朋友间的友谊能够帮助我们树立正确的人生观和价值观，让我们在困难时有所依靠，在成功时有人分享。
以留下为话题的作文留下。
留下，是一种情感的延续，是一种记忆的传承。
留下，是一种承诺的延续，是一种责任的传递。
留下，是一种思念的延伸，是一种情感的传达。
小时候，我常常听爷爷奶奶讲述他们年轻时的故事，那些关于家乡的故事，那些关于亲人的故事，那些关于生活的故事。
每当听到他们讲述那些往事，我的心中就会涌起一股深深的感动。
他们留下的故事，让我感受到了家乡的温暖，亲人的深情，生活的真实。
这些故事，就像是一本古老的书籍，记录着家族的传承，记录着时光的流转，记录着生活的酸甜苦辣。
爷爷奶奶留下的不仅仅是故事，还有一些老物件，比如一把旧式的手表，一本泛黄的书籍，一张发黄的照片。
这些物件，是他们年轻时的记忆，是他们生活的一部分，是他们留下的珍贵的纪念品。
每当我看到这些物件，就会不由自主地想起爷爷奶奶年轻时的模样，想起他们曾经的奋斗和坚持。
这些物件，就像是一道时光的隧道，将我连接到了爷爷奶奶年轻时的世界，让我感受到了他们的生活和情感。
爷爷奶奶留下的还有一些家风家训，比如勤俭节约，诚实守信，孝敬父母，尊敬长辈。
这些家风家训，是他们一生的信条，也是他们留给我们的宝贵财富。
每当我遇到困难的时候，就会不由自主地想起爷爷奶奶的教诲，想起他们的坚持和勇敢。
这些家风家训，就像是一面坚实的屏障，保护着我在人生的道路上不迷失方向，不忘初心。
爷爷奶奶留下的，还有一些情感，比如对家乡的眷恋，对亲人的深情，对生活的热爱。
这些情感，是他们一生的情感积累，也是他们留给我们的宝贵遗产。
每当我思念家乡的时候，就会不由自主地想起爷爷奶奶的眷恋，想起他们对家乡的深情。
这些情感，就像是一种力量的传递，激励着我在异乡奋斗，不忘初心。
爷爷奶奶留下的，还有一些教诲，比如劝人为善，宽容待人，忍让谅解。
这些教诲，是他们一生的智慧，也是他们留给我们的宝贵财富。
每当我遇到挫折的时候，就会不由自主地想起爷爷奶奶的教诲，想起他们的宽容和忍让。
这些教诲，就像是一盏明灯，照亮着我在人生的道路上前行，不畏艰难。
留下的作文范文最新5篇在成长的中，我们经历过风雨，战胜过困难，享受过成功，而这些酸甜苦辣的小故事，留了下来，在我们鲜活的记忆里。
有一件事，只要一旦记起，心头便充塞着苦苦的味道。
下面给您带来留下的作文范文，希望能够帮助到您。
留下的作文1暮色留下的暖阳，照遍了秋的每一个角落，照进了我的心房，这是秋的味道，充满了新的希望。
金黄色的秋季，因你而变得温暖如光。
那一场小雨留下了秋的清凉，也永远留住了我心中的感动和你的芬芳。
小雨留下的味道，是那天最暖的光。
秋季的天气变化多端，有时温暖如春，有时却寒冷如冬。
细密的小雨说来就来，也说走就走。
可空气中依然存留下阵阵凉意。
尽管如此，我却依然忘记穿上马甲，走出教学楼的那一刹那，一阵阵刺骨的凉风向我袭来，我禁不住一阵哆嗦，打了一个喷涕。
心里抱怨道：“今天怎么这么冷啊!?”而你就站在我的身边。
你也穿得十分单薄，只比我多了一件马甲，手和脖子都冷得缩进了衣服里。
可是，你却仿佛听到了我内心的抱怨，转过头来眉头紧紧地皱在一起，被冻得发红的脸上流露出一丝担忧的神情。
你看着我，轻轻地对我说道：“你冷吗，要不我把我的马甲给你穿吧。
”一时间，我愣住了……片片金黄的银杏叶被雨水印在了地上，湿露露的小草被丝丝缕缕的阳光染上了点点微黄，远处的天空灰蒙蒙的，显得神秘而又苍茫。
空气中散发出一阵阵小雨过后留下的潮湿的清香。
你的眼睛清澈如湖泊，那真诚的目光仿佛就如一束雨过天晴后的暖阳，在那一瞬间深深地照进了我的心里。
不知是秋风的冰凉不是怎么回事，看着你那如花的笑颜，我的鼻子竟突然发酸。
我就这么呆呆地望着你，仿佛忘记了时间的紧迫。
你看着我这副不知所措的样子，“扑哧”一声笑了出来，轻轻拍了我一下，笑眯眯地说道：“怎么呆住了?你不会被冻傻了吧。
”说完，你迅速脱下自己的衣服，团成一团，一下子塞到我的手里，然后拉起我就飞快地跑了起来，边跑还边扭头笑着对我说道：“快走啦，一会儿要迟到了……”那一刻，阳光洒在了你的脸上，你长长的马尾辫在阳光下一晃一晃的，像一个顽皮的精灵，单薄的身影在地面上投射出了一个长长的影子。
【话题作文】人与自然写作指导及例文人与自然是一个重要的话题，涉及到人类与自然之间的关系以及如何保护自然环境。
写作时要注意以下几点：1. 引入：可以通过引用名人名言、提出问题或者叙述一个有关人与自然的故事来引入文章。
引入部分要能吸引读者的注意力，引发对话题的思考。
例：人类与自然的关系自古以来就备受关注。
正如爱因斯坦所说：“与自然和谐相处是我们唯一的选择。
”那么，人与自然之间的关系到底是怎样的呢？2. 提出观点或立意：在写作的第二部分，可以阐述自己对于人与自然关系的观点或立意。
这个观点或立意可以是肯定的、否定的、中肯的或者提出新的看法。
在提出观点或立意的时候要给出理由或者论证，使得自己的观点更有说服力。
例：人与自然之间存在着一种相互依存的关系。
自然给予人类生存的条件，而人类也应该尊重自然、保护自然。
只有与自然和谐相处，才能实现可持续发展。
3. 论证：这部分可以展开对自然赋予人类的好处，以及人类对自然环境造成的破坏的讨论。
可以列举一些具体的例子，或者引用一些相关的数据来支持自己的观点。
例：自然赋予人类清新的空气、美丽的景色、丰富的资源等。
“大千世界，皆有用”。
自然资源是人类发展的基础，我们应该珍惜和保护。
人类的活动也对自然环境造成了破坏。
工业污染导致空气和水质量下降，过度开发导致土地退化等。
4. 解决方案：写作的最后部分可以陈述一些解决方案，即人们如何保护自然环境。
可以从个人层面提出行动措施，也可以从社会、国家层面提出政策建议。
同时要强调每个人都有责任去保护自然，每个人的小小行动都可以产生积极的影响。
例：为了保护自然环境，我们可以从小事做起。
节约用水、节约用电，减少垃圾的产生，选择低碳出行方式等都是每个人都可以做到的。
政府也需要加强立法保护环境，倡导绿色发展，鼓励企业进行环保投资。
5. 总结：最后要对全文进行总结，可以再次强调人与自然之间的关系以及重要性。
可以给读者留下一个深思的问题或者鼓励读者采取行动。
留下作文范文最新5篇留下吧，留下不属于自己的那一份包袱，这时你会发现，在人生漫漫的长途中的风景是多么美丽。
留下吧，留下你的脚步，听、闻、看，然后充足好精力，轻装上阵。
下面给您带来留下作文范文，希望能够帮助到您。
留下的作文1乱花渐欲迷人眼，遍地青草惹人爱。
白云千载空悠悠，碧波荡漾水清清。
这便是我与东方绿洲初次见面时带给我的印象。
待与她交谈后，更是感悟了其的内涵之美。
在气势宏伟、美丽的国家航空馆，若是没有亲眼目睹水路车、仿真航空舰，我怎会惊叹于这神奇的科技创造;若是没有那葱郁的绿地，我怎会感叹于这亮丽的风景;若是没有畅爽开怀相伴的同学，我怎会沉浸于这难得的欢愉之中。
谈笑间，分享着彼此的快乐。
她最美丽的地方便是“她”的笑。
微微上翘的趣桥之上，轻轻的暖风在我耳边拂过，洋溢着同学们的欢声笑语。
我只见在那彩色的大桥上，同学排成一队，跃跃欲试，想要跨上这勇敢者的战场。
他们手扶着桥身，微倾着身，尽量把小脚放在适当的位置，以免自己一不小心落入水的魔爪。
大家眼里的喜悦和爽朗的笑声一下子充斥了我的全身，身上每一个细胞都在拥挤，推动我的脚步，也鼓动着我的心。
于是我也加入了探险者的行列。
当我还在害怕与尝试的双重夹击时，青春的脚步却不知不觉间把我带到了一个全新的世界。
我的手紧紧地抓着扶杆，双脚颤抖着，战战兢兢地立在踏板上，谁知一不留神，竟被水的魔爪给困住了脚。
我努力向上爬，决心向上爬，于是我的手更是死死地抓着那细小的扶杆，奇怪，当我在抓住它的那一刹那，我似乎获得了无形的力量，便穿过了洞、爬过了杆、走过了桥，双脚落地，喜悦、轻松、自信满载而来，恐惧、害怕、胆怯绝望离去。
回头一瞧，那道道小桥和青青绿地留下的，不正是一片青春的脚印吗?这趣桥不就是人生的道路吗?留下的作文2你在难过吗?你的青春是如何把握的?是忙于眼前的繁花似锦，还是将最好的年华留给了3年后的自己?到了现在，发自肺腑，想问一句:关于我们，你遗憾吗?大概每一个人心里都会有一个执拗的念头:我们还年轻，去做自己想做的事情，人生只有一次，大胆去做，不计后果，时间有的是，一抓一大把。
以留下为话题中考作文素材精选范文5篇留下是一种境界，是阔达胸襟的表现，是得到回报的潜在条件，“留下”是互补的，人类啊，清醒吧!只有你付出了，给大自然留下安宁，美好，大自然才会给予你最快乐。
下面给大家带来几篇关于留下为话题初中作文，欢迎大家参考借鉴。
一：留下大地妈妈在我出生的第一天，就命令我去寻找幸福。
幸福是什么?幸福贵重吗?也不知道好不好找到?我怀着忐忑不安的心情开始了漫长的旅程。
?我没有想到我的第一站便那么可怕。
那里没有留下任何建筑物，甚至连自然界也没有留下一草一木，尽是沙粒。
狂风卷起我和我的兄弟姐妹们疾然而行，那里没有水喝，还热得要命。
虽然有狂风相伴，我却无法感受到一丝凉意。
?我终于来到了有人烟的地方，却看见人们都搬着东西往外跑。
只听有人在大喊：沙尘暴来了，快逃命吧!喊声还没有停下来，那些地方全都成为了我们众多兄弟姐妹的家。
人类的家园被淹没了，这里哪有幸福啊??我带着忧伤，艰难地飞过了一座山系，到了伊拉克。
妈妈说过，伊拉克很富有，很富有的地方一定有幸福吧。
我刚拨开云雾，却大吃一惊，原来战争过后，给人们留下的已经只是一片废墟。
这里的人们都紧张兮兮的，好像在逃避什么，还有不少人在疯狂地购买食物往山洞里搬--原来这里正在进行着一场可怕的战争。
?我只得沮丧地继续前行，我不知道到底哪里会有幸福?我埋怨妈妈交给我这种不可能完成的任务。
我要回家!正当我转过头，准备艰难地逆风回家时，眼皮底下那一片美丽吸引了我。
噢，那是中国!大片大片的森林给大地写满了绿意，滔滔不息的江河让大地充满生机。
地面上，每个人脸上都写满了喜悦，人们彼此微笑着生活。
街上小孩搀扶着老人小心地过马路。
家庭里没有吵闹、没有喧哗，有的只是彼此贴心的话语。
这一定就是幸福!我相信自己的直觉，更相信自己的眼睛。
?原来,美好的环境与和平的生活才是幸福的根源，于是，我和我的伙伴便在这美丽的国家留下了。
二：别留下遗憾快毕业了，请大家对曾经喜欢过的人，说一声：我喜欢你。
留下这个作文审题指导在我们的生活中，总会有一些东西想要留下，可能是一段美好的回忆，可能是一份珍贵的情感，也可能是一个瞬间的感动。
而对于我来说，想要留下的，是那个阳光灿烂的午后，在奶奶家小院里的点点滴滴。
奶奶家的小院，是我童年的乐园。
那里没有城市的喧嚣，没有车水马龙的繁华，只有一片宁静与祥和。
小院的角落里，有一棵老桃树，每到春天，桃花便会绽放，粉粉嫩嫩的花瓣挂满枝头，微风拂过，花瓣如雪般飘落，美不胜收。
那个午后，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。
我搬了个小板凳，坐在桃树下，看着地上的光斑发呆。
奶奶则在一旁的菜地里忙碌着，她弯着腰，熟练地除草、浇水，汗水从她的额头滴落，她却浑然不觉。
“奶奶，我来帮您！”我终于坐不住了，跑到菜地里。
“哎哟，我的小宝贝，这地里脏，你别来。
”奶奶直起腰，笑着对我说。
“我才不怕脏呢！”我倔强地拿起小锄头，学着奶奶的样子开始除草。
可是，我那生疏的动作，不是把菜苗当草锄掉，就是根本锄不动杂草。
奶奶在一旁看着我手忙脚乱的样子，笑得眼睛都眯成了一条缝。
“来，奶奶教你。
”奶奶握住我的手，耐心地示范着，“这样，轻轻一锄，杂草就掉了。
”在奶奶的指导下，我终于能顺利地除掉一些杂草了。
那一刻，我心里充满了成就感，仿佛自己做了一件多么了不起的大事。
除完草，奶奶又开始摘菜。
那绿油油的青菜，红彤彤的西红柿，紫莹莹的茄子，在奶奶的手中仿佛都变成了宝贝。
“奶奶，这些菜长得真好！”我忍不住赞叹道。
“那可不，这都是奶奶精心种的。
”奶奶的脸上洋溢着自豪的笑容。
摘完菜，奶奶走进厨房，开始准备午饭。
我则在小院里继续玩耍，追着蝴蝶跑，逗着小狗玩，好不惬意。
不一会儿，厨房里传来了阵阵香味。
我迫不及待地跑进厨房，只见餐桌上摆满了美味的菜肴，有清炒青菜、西红柿炒蛋、红烧茄子，还有我最爱吃的红烧肉。
“哇，奶奶，您做的菜太香了！”我馋得口水都快流出来了。
“小馋猫，快洗手吃饭。
”奶奶笑着说。
我洗了手，坐在餐桌前，大口大口地吃了起来。
以留下为题作文指导
古巷那儿，夕阳可真美。
老人坐在巷口，手里拉着二胡，那声
音听着就让人想回到过去。
你说，那些旋律是不是藏着什么故事啊？
嘿，教室里，老师又在讲那些大道理了。
不过，这次我倒是听
进去了几句。
梦想啊，未来啊，说得我心里都热乎乎的。
好像真的
看到了前方的路似的。
雨后的公园，空气特别清新，跟洗了个澡似的。
看到那对情侣
了没？手牵手走着，啥也不说，就这么走着。
这大概就是幸福的样
子吧，简单又美好。
城市里头，那流浪歌手唱歌可真有味道。
虽然声音有点沙哑，
但每一句都好像在跟你说他的故事。
我忍不住停下来听了一会儿，
感觉都被他带进去了。
秋天一到，田野上的稻子都黄了。
农民们忙着收割，脸上笑得
跟花似的。
看着这片金黄的土地，我能想象到他们付出的努力和汗水。
这片土地，可是他们的骄傲啊！
人生嘛，就是一场旅行。
你会遇到各种各样的人，经历各种各样的事。
但不管怎样，都得好好珍惜，因为这些都是你人生的一部分，都是你的宝贝。
以留下为话题的作文以留下为话题的作文（精选7篇）相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是应用频繁的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。
那么优秀的话题作文是什么样的呢？以下是店铺帮大家整理的以留下为话题的作文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
以留下为话题的作文1当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不可及的理想目标感到无奈时，当你对任性逆反的少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。
给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。
竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。
睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。
他们既享受了生活，亦更容易取得成功。
给理想留一道缝隙，方能坦然面对失去。
理想本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”，结果适得其反。
很多人太过于坚定地固守原本不可企及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。
给理想留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信心更有把握实现理想。
给子女留一条缝隙，方能使自己和孩子获取快乐。
每个家长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。
他们将孩子的人生历程设计的完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。
给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。
给他人留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。
以留下为话题作文（通用3篇）以留下为话题作文1在每天的匆忙中，我总在不停地思考：我还会失去什么？失去亲人，失去爱宠，失去食物，失去睡眠，或是失去朋友？落魄的感觉不好受，也害怕惊恐，更畏惧失去。
一年了，一年过去了，就意味着我们分开了。
当我在和最亲爱的朋友拥抱时，却有一份从未有过的感触，这是爱吗？静静地聆听着心跳，明白了。
我们走了，但留下了一份一辈子抹杀不去的友谊，如此之深。
那像太阳的中年旺盛期，是那般热情。
那是上天的恩赐，再一次让我们记住彼此。
是感恩，还是怀念。
脑海里不时有那欢快的画面。
有过悲伤，可朋友，你留下了“努力”一词给我，让我记住你一生一世，原来我不是什么都没有，而是在命运的安排里，你们给我留下了许多东西。
年少无知，只时别离的伤痛，却不知留下的感恩。
因为“缘分”，才欢聚一堂，这是命运的赏赐，我们都欢喜接纳，我们是否曾为彼此鼓励过，留下过什么吗？也许那是上天对我们的考验：友谊坚固吗？命运安排错吗？今天是昨天的续写，明天是今天的希望，今天留下的就是明天的历史。
如果可以，请历史一直纂写下去……我把我的歌声留下了，我把我的__留下了，我把我的努力留下了，我把我的书留下了。
以为我们彼此眷念着。
你的亲切问候使我心酸，这是你留给我的吗？你的冷漠使我落泪，这也是你留给我的吗？你的背影使我想起某人，这还是你留给我的吗？不要紧，我会全部收下，成为我们的纪念。
走了，我会为我所爱的人留下祝福与幸福。
对不起，走了，只能为你们留下这么些许……以留下为话题作文2岁月悠悠像一条没有源头的长河，不停地，无止息地向前奔腾而去。
岁月苍桑留给人太多的思考，太多的回忆，有些要用衣袖将岁月堆积的灰尘拂去，有的甚至因为时间推移而一同飘走了。
翻开岁月所留下的回忆录，肯定最多的就是那些令自己难忘的事，或许有喜，或许也有悲。
无论是喜还是悲都要感谢岁月将这些事情留下，当我们回想起它们时，心中都会莫名燃起一团熊熊烈火，心中掀起层层巨浪……，有的使我们倍感激动，有的使我们变得越发坚强。
话题作文“留下”写作指导及例文深圳中学生代表团访问日本，在一片已收获的果园里发现了很奇怪的现象：每棵树上都有一些成熟的果实没有采摘。
同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。
”大家一时无语，隐入了沉思。
造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么。
人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都有在为自己、为他人留下什么……要求以“留下”（或留住）为话题，写一篇文章，不少于600字。
自拟题目，文体不限。
如写诗歌，不少于20行。
话题价值评估：重量级话题话题构思难度：中等偏上难度话题佳作预测：可能大面积生产佳作。
话题构思导引：宜有敏感性，重叙议结合这是一道极富深意的话题，今年出现在深圳中考试卷上时，叫好颇多。
人活在世上到底为什么？我们每前进一步，都给这个生活的环境留下什么？这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。
话题材料的例子现实意义很强，很能发人深省。
材料提示语中的“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”等都是一些明示话题深意的话。
很具助燃效果。
由于话题宽泛，所以角度仍是应对该话题的重要策略。
这个话题的背景与2003年的“非典”有关，所到敏感的同学，可以想到抗“非典”的医务工作者们，想到他们在这场斗争中给世人“留下”了什么。
还可以想到“非典”发生的背后，是什么导致了“非典”，那么可以由此联想到人们对生态环境的破坏，对动物生命价值的漠视，所以可以从“我们给自己留下了什么”取角。
当然，我们还可以就地取材，想到我们就要初中毕业了，在这样的时刻，我们的初中生活给自己留下了什么等等。
以上只是略举。
这对我们是一个启发，作文要有敏感性。
此话题宜写成有情有感的记叙文，兼有适当的议论、抒情。
话题实战拟题：记叙文：《留下绿色》、《木樨留香》、《榕树荫里留下了我的童年》、《留下一个梦》议论文：《我们给生活留下什么？》、《留，与不留》、《别留悔》、《留德》随笔文：《生活就是一个留字》、《留下快乐》、《留下与留住》范文展示：留下的，不仅仅是脚印广东梁晓霞我躺在摇椅上，让暖洋洋的阳光洒满全身。
关于留下的中考话题作文4篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！关于留下的中考话题作文一：请留下一片芳香也许在熙来攘往，车水马龙的城市，在跟着时代的匆匆步伐中，你什么也没留下，更是把心灵捂得严严实实，让人怎样都不能闯入你的心门。
在追求完美的同时，在摆脱缺陷的同时，你也许很瞧不起那些所谓低俗的人。
不愿沾染他们，怕近朱者赤，近墨者黑。
怕和他们相处久了，会和他们一样低俗。
你也许不知道，因为这样，你和他们之间又多了一道隔阂，你会又多了一个缺陷。
这个缺陷就是不愿和别人相处，不愿帮助别人。
存在着等级观念和居高临下的心态。
这样的你，又怎么会是完美的呢?也许，你一直不知道，那些所谓低俗的人，兴许比你更努力地追求完美，更希望把自己的缺陷更正补足。
也许你一直不理解，他们和你平等，并不比你底低下。
或许，你其他的缺点正是他们可以帮你的地方，他们在你做得不足的地方做得比你好，你应该在这方面向他们学习。
你不如将心比心，你是瞧不起他们，自认为他们比你低下。
如果他们也瞧不起你，认为你是低俗的，那你会怎么想呢?不知道你有没有读过一本名叫[撒哈拉的故事]的书，讲的是台湾人三毛和西班牙人摩西在非洲的生活琐事。
三毛本可以过上优越，富裕的生活。
但她却希望到艰苦的环境里到大自然里锻炼自己，体验自然，使自己的意志得到磨练;使自己的人格精神和毅力得到升华。
刚开始读到这本书时，觉得她好傻。
后来渐渐被她的精神品质感染。
她让我明白了：人是应该追求高尚告高洁的精神品质，但不应该在问温室里养尊处优。
因为这样人与人就缺少了沟通交流，人与人之间就只有隔阂，不会互帮互助了。
其实人与人之间不正需要这种取长补短，互帮互助的精神吗?现在，你只需敞开你的心扉，拉他们一把，留在你和他们之间的，将是无尽的美好......留下你的芬芳吧。
它将熏渲染一片地，陶醉一方人......兴许，你也会拥有他人的一片芬芳。
话题作文“留下”写作指导及例文
深圳中学生代表团访问日本，在一片已收获的果园里发现了很奇怪的现象：每棵树上都有一些成熟的果实没有采摘。
同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。
”大家一时无语，隐入了沉思。
造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么。
人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么……常言道，“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭、个人，每天都有在为自己、为他人留下什么……要求以“留下”（或留住）为话题，写一篇文章，不少于600字。
自拟题目，文体不限。
如写诗歌，不少于20行。
话题价值评估：重量级话题
话题构思难度：中等偏上难度
话题佳作预测：可能大面积生产佳作。
话题构思导引：
宜有敏感性，重叙议结合
这是一道极富深意的话题，今年出现在深圳中考试卷上时，叫好颇多。
人活在世上到底为什么？我们每前进一步，都给这个生活的环境留下什么？这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。
话题材料的例子现实意义很强，很能发人深省。
材料提示语中的“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”等都是一些明示话题深意的话。
很具助燃效果。
由于话题宽泛，所以角度仍是应对该话题的重要策略。
这个话题的背景与2003年的“非典”有关，所到敏感的同学，可以想到抗“非典”的医务工作者们，想到他们在这场斗争中给世人“留下”了什么。
还可以想到“非典”发生的背后，是什么导致了“非典”，那么可以由此联想到人们对生态环境的破坏，对动物生命价值的漠视，所以可以从“我们给自己留下了什么”取角。
当然，我们还可以就地取材，想到我们就要初中毕业了，在这样的时刻，我们的初中生活给自己留下了什么等等。
以上只是略举。
这对我们是一个启发，作文要有敏感性。
此话题宜写成有情有感的记叙文，兼有适当的议论、抒情。
话题实战拟题：
记叙文：《留下绿色》、《木樨留香》、《榕树荫里留下了我的童年》、《留下一个梦》议论文：《我们给生活留下什么？》、《留，与不留》、《别留悔》、《留德》
随笔文：《生活就是一个留字》、《留下快乐》、《留下与留住》
范文展示：
留下的，不仅仅是脚印
广东梁晓霞
我躺在摇椅上，让暖洋洋的阳光洒满全身。
当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆。
我不是不想回应主的召唤，但我的心仍有一丝牵挂，仍有一种未圆满的感觉。
当我闭上眼睛时，我知道我要寻找什么。
我看到了正值壮年的我。
呵，那时是多么的意气风发、豪情满怀啊！为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障，我东奔西跑。
贴标语，发传单，一天只睡3个小时。
太怀念那时的热情了，当我用足迹去量度中印之间的距离，当我去寻访特里萨修女的旧迹时，支撑着我的是满腔的热忱。
那是对理想的追求，那是对生命的关注。
踏过黄土高原，穿越塔克拉玛干沙漠，横跨尼泊尔，穿越印度边界，我找到了特里萨修女。
在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中，我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地。
我想，那时留下的不只是脚印，还有我的尊敬。
啊，雾起了。
雾散了，在一个满栽桃树的地方散开了。
那是我吗？在桃花的映衬下，脸更红了。
花香中弥散着一股醉人的香气，也正如我和身边的人一样甜蜜。
那时的我是那么的执着，非要和他一起把河边的那一溜桃树数完。
其实他哪里知道我的“坏心”。
有人说，和心爱的人在桃树下走过，会一生幸福。
当然，在树林的尽头，留下的不仅仅是脚印，还有长长的誓言和轻轻的呢喃。
风止了，风又起了。
风吹起了一位小女孩的马尾。
啊，怎么会想起这件“坏事”？小女孩太贪玩了，竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩，代价是磕了一跤！结局是可以想像的，一边是大声叱喝的母亲，一边是满院子疯跑丫头！被子是重洗了，但还是留下了淡淡的脚印。
当然，留下的不仅仅是脚印，还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣……
我重新张开眼，感受到的仍是那束阳光。
重拾起那么多脚印，大大小小，深深浅浅，我感谢自己拥有一段走过的生命历程。
时间湮没了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去那些脚印。
呵，那些脚印，那些又怎能仅仅是脚印……
拾起脚印，我仿佛拾起了一段生命。
精美范文精评：
这是一篇美丽而略带伤感的生命价值的思考文章。
语言诗意而主题深沉。
作者以倒叙开始，以一个人在生命结束时的对生命历程的回忆为由，展开内容，方式非常巧妙。
回忆先从壮年开始，并不按严格的生活顺序写，使得文章行文更为活泼。
而回忆的镜头有大有小，虚实结合，若真若幻，给人以非常好的情绪感染，如同是在带你听一首委婉的歌。
“呵，那些脚印，那些又怎能仅仅是脚印……”语言含蓄而充满诗意，既点主旨，又极能引起读者情感的共鸣。
角度、内容、立意、技巧、语言、情感，无论从哪个角度来评判，此文都该称得上是一篇出色之作。
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友情——真诚留芳
吉林考生
毕业前夕，一位朋友借用哲人的话赠言于我：如果你把快乐告诉朋友，
你将得到两个快乐；如果你把忧愁向朋友倾诉，你将被分去一半忧愁。
是啊，真正的朋友无论何时都会把一颗真挚的心放在你的面前。
当你在友情的鼓励下拨开天空的乌云，你见到的将是最纯美的苍穹，你眼前将是风光无限。
拜读了巴金先生的《朋友》，我更加感动于人世间真挚的友情。
是的，黑暗中，朋友是明灯，驱散你前进路上的迷雾；陌路前，朋友是路标，指明你前进的方向。
在每一个瞬间，朋友的心都会与你同在，真正的朋友，心灵与心灵之间一定架设有一座真情的桥。
曾经，我把朋友看作是侠肝义胆、两胁插刀的铁哥们儿。
讲义气，重哥们儿成了我判断是不是朋友的重要标准，然而经历与时间告诉我，这是肤浅的。
现在，成长让我深深的认识到：真正的朋友，不在于他对你有多少甜言蜜语的赞叹，不在于为捍卫友情的尊严做出怎样惊天动的壮举，最重要的，是在你的平凡的生活中，总能与你坦诚相待。
同巴金先生一样，我也拥有不少真诚的朋友。
从走入学堂到今天坐在中考的考场上，朋友们一份份真情陪伴过我，朋友们一份份关爱陪伴过我，朋友们一份份勉励陪伴过我，有时我总是奇怪的想，假如有一天我没有了一个真情的朋友，我是否还会活得快乐？
当朋友第一次把球漂亮地传到我的脚下，当朋友第一次把巧克力塞到我的口中，当朋友同我手挽着手一同钻进校外的丛林，当朋友第一次在我耳边送上真诚的鼓励，当朋友笑着给我第一次宽容。
生活告诉我：真诚的友情是世上最不可或缺的一种颜色。
亲这的朋友，让我们种一颗友谊的种子在心田，相信，它总会绽放出最美丽的花朵。
珍惜每一个朋友，把握每一份友情，留住每一份真诚，用真心去浇灌友谊的花朵，然后，去尽
情领略友情的无限风光吧。
精美范文精评：
友情是个老话题，但是友情又是一个永远新鲜的话题。
这位同学以《友情——真诚留芳》来作文，其实是抓住友情中本质的因素——真诚来感悟思考，在这个话题上以一个中学生的心灵体验再一次诠注的友情对成长的重要。
文章以随笔的方式作文，运用议论为主的表达方式，侃侃而谈，说毕业赠言，说巴金的《朋友》，说自己对友情的误解，说友情给自己的真感受，说第一次朋友给我留下的一些美妙的回忆，说自己对渴望留住真诚友情的心灵之声。
“有时我总是奇怪的想，假如有一天我没有了一个真情的朋友，我是否还会活得快乐？”这是真诚的友谊在自己身上开花结果的自然吐露。
对人启示莫深。
作为一篇以感悟为主的文章，文章思路清晰、紧扣主题、语言精练，不失为好作文。
