七年级语文福楼拜家的星期天2

语文初一下人教新资料14(福楼拜家的星期天)-福楼拜与“包法利夫人”有一次，福楼拜的朋友来看望他，见门虚掩着，但是，敲了几次门，却没人承诺，认真一听，里面仿佛有抽泣声。

这位朋友以为出了什么不幸，猛一推门，直闯进工作室，只见福楼拜伏在案前痛哭流涕，连朋友进来也没觉察。

朋友走上前去，摇着他的肩膀问：“什么事使你哭得如此难过？”福楼拜悲痛万分地说：“包法利夫人死了！”他的朋友不解，问他：“哪一个包法利夫人？”福楼拜指着桌上一堆几寸厚的书稿说：“确实是我的《包法利夫人》》中的包法利夫人呀！”朋友这才明白他在为自己的小说中的女主人公的死而难过。

因而劝他说：“你既然不愿让她死去，就写她活过来嘛！”福楼拜无可奈何地说：“写到那个地方，生活的逻辑让她非死不可，没有方法呀！”那个地方能够看出福楼拜对他作品中的人物的深厚的情感和对现实主义创作方法的忠诚。

福楼拜，1821年12月12日，出生于法国卢昂的一个世代为医的家庭。

青年时在巴黎攻读过法律，因病辍学。

1845年父亲死后，他迁到卢昂近郊的克罗瓦塞别墅居住，靠丰裕的遗产过活，用心埋头于文学创作，直至1880年死去。

1856年出版的第一部长篇小说《包法利夫人》是他的代表作，也是批判现实主义文学的一部闻名的作品。

《包法利夫人》描写法国内地一个富裕农民女儿爱玛悲惨的一生。

描写她怎么样受到上流社会社会的糜烂生活的庸俗卑劣的环境氛围的腐蚀，终于走上堕落的道路，最后因借债而破产，不得已服毒自杀。

字里行间饱含着作者对现存社会的忿怒和控诉，因而激怒了政府当局，福楼拜受到“有伤风化”的控告。

后来，福楼拜转为写历史题材，1862年发表了长篇历史小说《萨朗波》。

但不久，他又开始写现实题材的小说，1869年发表了政治性特别强的长篇《情感教育》。

福楼拜是法国闻名的批判现实主义作家，他于小说创作有特别深的造诣，在全世界享有盛名。

人教版语文书七年级下册《福楼拜家的星期天》课后题答案做一题会一题，一题〔确定〕命运，在〔初一〕〔语文〕书〔七年级〕下册《福楼拜家的星期天》马上结束，接下来是为大家带来的关于语文书七年级下册《福楼拜家的星期天》课后题答案，盼望会给大家带来关怀。

人教版语文书七年级下册《福楼拜家的星期天》课后题答案《福楼拜家的星期天》第一题答案熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。

《福楼拜家的星期天》第二题答案短短的一篇文章，写了四位作家，是怎样组织材料、支配结构的?全文似乎是一出舞XX剧。

时间：星期天。

地点：福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。

人物：以福楼拜为核心人物，屠格涅夫、都德、左拉逐个登场。

主要内容：每个人物的肖像、语言、行动和人物之间的沟通。

全文结构似乎是舞XX剧的结构。

基本上是按时间顺序来写的。

"第一个来到的往往是伊万屠格涅夫'，先写屠格涅夫。

"过了一会儿，都德也来了'，再写都德。

"接着来的是左拉'，再写左拉"慢慢地，人越来越多'，下边重点写福楼拜。

《福楼拜家的星期天》第三题答案福楼拜是莫泊桑文学创作的启蒙导师，他曾对莫泊桑说："你所要说的事物，都只有一个词来表达，只有一个动词来表示它的行动，只有一个形容词来形容它。

因此就应当去查找，直到发觉这个词，这个动词和这个形容词，而决不应当满足于差不多'试从课文中找出人物描写的精确而生动的词语或〔句子〕，以验证福楼拜对莫泊桑创作的影响。

示例："就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发来'。

应当说，"迸发'一词用得精确而生动。

两块石头撞击在一起，发出了火花，用"迸发'最好。

又如，"他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓'。

"勾画'与"轮廊'，搭配得好，"只用几句话'与"勾画'也前后一致。

《福楼拜家的星期天》课文解析那时福楼拜住在六层楼的一个单身宿舍里，屋子很简陋，墙上空空的，家具也很少。

他很讨厌用一些没有实用价值的古董来装饰屋子。

他的办公桌上总是散乱地铺着写满密密麻麻的字的稿纸。

【品味】宿舍的简陋显示了主人的淡泊、自然、宁静的心态和不俗的志趣。

书桌上稿纸的特写突出主人的勤奋。

【段析】介绍福楼拜的住所，体现其品格、志趣。

每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。

门铃一响，他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上，把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。

他总是亲自去开门，因为佣人几乎每个星期日都要回家的。

【品味】“一直都有客人来”从侧面写福楼拜的热情与感召力。

“亲自去开门”“佣人几乎……回家的”再次写出主人的善良、平易。

【段析】用行动描写来刻画福楼拜的性格特点：热情、有感召力、敏感、细心、善良、平易。

第一部分：介绍福楼拜及其他人物的活动舞台。

第一个来到的往往是伊万•屠格涅夫。

他像亲兄弟一样地拥抱着这位比他略高的俄国小说家。

屠格涅夫对他有一种很强烈并且很深厚的爱。

他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。

【品味】介绍屠格涅夫的身份及他们的亲密关系。

画线句子表明两人志向相合，心灵相通。

【段析】介绍第一位来客——屠格涅夫及屠格涅夫与福楼拜二人之间的深厚友谊。

屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。

福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白晳的脸，十分钦佩地听着。

当他回答时，他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。

他们的谈话很少涉及日常琐事，总是围绕着文学史方面的事件。

屠格涅夫也常常带来一些外文书籍，并非常流利地翻译一些歌德和普希金的诗句。

福楼拜家的星期天初中语文七年级（人教版）下册一、教学设想莫泊桑的《福楼拜家的星期天》，选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第三单元的第四课，这是个名人单元，而这一篇写的是人物群像，作者抓住福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉四位作家的性格特征，各有侧重地描写他们的肖像、行动和语言，并穿插了议论和抒情，鲜明地表现了他们各自的性格特征。

这篇文章没有情节的发展，没有人物直接的对话，语言风格与学生日常阅读的文章相去迥异，所涉及的大文豪又是学生比较陌生的，所以预感到学生阅读的兴趣不高，基于这样的情况，可利用书中插图，让人物对号入座，以激发学生的好奇心，促使学生细读文本；在此基础上，引导学生品味语言，体会人物描写的方法，读出人物性格；通过朗读，感受人物高雅的人格魅力，体会交友之道；以读促写，训练人物描写的方法。

二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，圈点人物性格特征的关键词句，批注描写时所用的方法。

2、学习本文运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。

3、了解叙述、描写与议论、抒情相结合刻画人物性格的写法。

4、感受福楼拜先生高雅的人格魅力，体会交友之道。

三、教学重点理清文章脉络，把握文章内容，学习运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法。

四、教学难点了解叙述、描写与议论、抒情相结合刻画人物性格的写法。

五、教学过程（一）激趣导入板书课题和作者。

福楼拜和莫泊桑是什么关系呢？是师生关系，福楼拜是莫泊桑的老师。

有一次福楼拜让莫泊桑写一百篇有关牛的散文。

莫泊桑觉得很为难，福楼拜启发他——拉着重物上坡的牛、拉着空车下坡的牛、吃饱的牛、挨饿的牛、被阳光暴晒的牛、被鞭打的牛、休息的牛……都有着不同的神态、动作，你如果仔细观察到了这些内容，把它们记录下来，那么写一百篇文章应当是不成问题的。

实际上，福楼拜是让莫泊桑去观察，而不仅仅停留在看上。

“看”和“观察”是不同的。

正是在福楼拜的指导下，莫泊桑努力去观察生活，终于成为了一位著名小说家。

七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的七年级语文《福楼拜家的星期天》原文及教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学目标1.查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。

2.理清文章脉络，把握文章内容。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

4.学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。

教学重点:理清文章脉络，把握文章内容，学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。

第一课时一.整体感悟1.导入星期天，忙碌了一天的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么?今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受以下《福楼拜家的星期天》。

2.师生共同读课文，老师正字正音。

3.学生带着下列问题自由读课文。

a.说明故事发生的时间、地点。

b.核心人物是谁?依次出场的是谁?出场的标志性词语是那些?c.简要概括本文内容。

学生四人小组合作探究，讨论明确：a.时间——星期天;地点——福楼拜家，六层楼的一个单身宿舍。

b.核心人物是福楼拜。

依次出场的是——屠格涅夫、都德、左拉。

出场的标志性词语是——第一个，过了一会儿，接着，渐渐地(学生在书上标记出)c.福楼拜家的星期天客人们都会到这里来聚会。

课文着重写了四位作家相会时的言语、行动，展现了每个人的性格特点。

屠格涅夫——睿智、深沉、平和、不乏激情荡漾。

都德——机智、善谈、举止活跃、性情活泼。

左拉——朴实、固执、聪慧、坚强、沉默寡言。

二.研读与赏析1.福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点，一直都有客人来。

以至与新来的人只好到餐厅里去。

是什么原因吸引着众多的客人前往呢?找出原句读一读，并说说那些词语用得好。