文库一年级科技劳动教案学习折纸飞机

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计8一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课通过让学生学习折纸飞机，旨在培养学生的动手操作能力、观察能力和创新能力。

教材内容主要包括折纸飞机的基本方法和技巧，以及如何使折纸飞机飞得更远、更稳定。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的动手能力和好奇心，他们对折纸活动充满兴趣。

但部分学生可能对飞机的结构和飞行原理了解不多，因此在教学过程中需要引导学生认识飞机的基本结构，并讲解飞行原理。

三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

2.培养学生观察、思考和创新能力，使他们在折纸飞机的过程中能主动发现问题、解决问题。

3.让学生了解飞机的基本结构和飞行原理，提高他们的科学素养。

四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。

2.教学难点：如何使折纸飞机飞得更远、更稳定，以及飞机的基本结构和飞行原理。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地了解操作过程。

2.观察法：引导学生观察飞机的结构和飞行状态，培养他们的观察能力。

3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们提出问题、分享经验，培养他们的合作和创新能力。

4.实践法：让学生动手操作，折叠纸飞机，并在实践中掌握方法和技巧。

六. 教学准备1.教具：折纸飞机模板、剪刀、胶水、彩纸等。

2.学具：每位学生准备一张白纸、一把剪刀、一把胶水。

3.教学课件：折纸飞机的步骤、飞机的结构和飞行原理等内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导他们思考：为什么同样的折纸飞机，有的飞得远，有的飞得近？从而引出本节课的内容。

2.呈现（10分钟）教师展示折纸飞机的基本方法和技巧，讲解飞机的结构和飞行原理。

同时，引导学生观察飞机的不同部分，了解它们对飞行距离和稳定性的影响。

3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，动手折叠纸飞机。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》教学设计5一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要内容是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过实践操作，探索飞机飞行的原理。

教材以生动有趣的图片和简单的文字，引导学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

二. 学情分析考虑到学生是一年级的学生，他们的动手能力和创造力较强，但对于飞机飞行的原理可能了解不多。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生通过实践探索飞机飞行的原理，并激发他们对科学的兴趣。

三. 教学目标1.让学生掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

2.引导学生通过实践探索飞机飞行的原理。

3.培养学生的动手能力和创造力。

4.激发学生对科学的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。

2.教学难点：飞机飞行的原理。

五. 教学方法采用“实践探索法”和“问题驱动法”进行教学。

在学生动手制作折纸飞机的过程中，引导学生思考飞机飞行的原理，并通过实践探索，找到答案。

六. 教学准备1.准备足够的折纸飞机材料。

2.准备一份详细的折纸飞机步骤图。

3.准备一些关于飞机飞行的图片和视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一些有趣的折纸飞机作品，激发学生的兴趣，然后引导学生思考：你们知道折纸飞机是怎么飞起来的吗？2.呈现（5分钟）呈现折纸飞机的步骤图，引导学生观察并说出每一步的基本方法和技巧。

3.操练（10分钟）学生分组进行折纸飞机的制作，教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生展示自己制作的折纸飞机，并尝试飞行。

教师引导学生观察飞行情况，总结飞机飞行的原理。

5.拓展（10分钟）引导学生思考：如何使折纸飞机飞得更远、更高？学生通过实践探索，找到答案。

6.小结（5分钟）教师引导学生总结本节课所学内容，强调折纸飞机的基本方法和技巧，以及飞机飞行的原理。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试制作一款自己设计的折纸飞机，并观察其飞行情况。

主题 4《折纸飞机》教案一、教学目标1. 让学生了解纸飞机的基本结构及其飞行原理。

2. 培养学生的动手操作能力和观察能力。

3. 培养学生的团队协作精神和竞技精神。

4. 培养学生对科学知识的探究兴趣。

二、教学内容1. 纸飞机的基本结构2. 纸飞机的飞行原理3. 折纸飞机的方法4. 纸飞机飞行比赛三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸飞机的方法、纸飞机的飞行原理。

2. 教学难点：纸飞机的飞行原理、折纸飞机的技巧。

四、教学准备1. 教师准备：纸飞机飞行原理PPT、折纸飞机步骤图、纸飞机比赛规则。

2. 学生准备：A4纸、剪刀、胶水、直尺。

五、教学过程1. 导入教师通过提问方式引导学生思考：你们玩过纸飞机吗？纸飞机是怎么飞行的呢？引出本节课的主题——《折纸飞机》。

2. 新课导入（1）教师讲解纸飞机的基本结构及其飞行原理。

（2）教师展示折纸飞机的步骤，学生跟随教师一起折纸飞机。

（3）教师强调折纸飞机的注意事项，如纸张要平整、折叠要精确等。

3. 实践操作（1）学生分组，每组4-6人，进行折纸飞机实践操作。

（2）教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

（3）学生完成折纸飞机后，进行飞行测试，观察飞行距离和稳定性。

4. 纸飞机飞行比赛（1）教师讲解纸飞机比赛规则，如飞行距离、飞行时间、稳定性等。

（2）学生分组进行比赛，每组选出一人作为代表参加决赛。

（3）决赛选出前三名，给予奖励。

5. 总结与反思（1）教师引导学生总结本节课所学内容，如纸飞机的基本结构、飞行原理、折纸飞机的方法等。

（2）学生分享在实践操作中的心得体会，以及比赛中的收获。

（3）教师对本节课进行总结，强调科学知识在实际生活中的应用。

六、作业布置1.回家后，向家人展示折纸飞机的方法，并解释纸飞机的飞行原理。

2.尝试改进折纸飞机的设计，使其飞行得更远、更稳定。

3.记录实践过程中的心得体会，下节课与同学分享。

七、教学延伸1.引导学生关注我国航空航天事业的发展，了解飞机的基本构造及其飞行原理。

手工折纸飞机教案教案标题：手工折纸飞机教案教案目标：1. 学生能够了解和掌握手工折纸飞机的基本步骤。

2. 学生能够运用所学的折纸技巧制作出不同类型的飞机。

3. 学生能够通过制作折纸飞机培养动手能力和创造力。

教学资源：1. 教师准备：白纸、彩色纸、剪刀、铅笔、彩笔。

2. 学生准备：每位学生准备一张白纸。

教学步骤：引入活动：1. 教师向学生展示一架手工折纸飞机，并引导学生猜测如何制作出这样的飞机。

2. 教师提问学生，他们是否制作过手工折纸飞机，以及他们对折纸飞机的了解和兴趣。

教学主体：3. 教师向学生详细介绍手工折纸飞机的基本步骤，并进行示范。

步骤如下：a. 将一张纸对折成一个正方形，确保边缘对齐。

b. 打开纸，将两个对角线对折，形成一个交叉点。

c. 将上方两个角折叠到交叉点，形成一个三角形。

d. 再将下方两个角折叠到交叉点，形成一个更小的三角形。

e. 将两侧的边缘折叠到中心线，形成一个长方形。

f. 将纸的上半部分向下折叠，使得顶部与底部对齐。

g. 将整个飞机折叠成两半，形成翅膀。

4. 学生按照教师的示范，跟随步骤制作自己的手工折纸飞机。

5. 学生完成折纸飞机后，可以使用彩笔为飞机进行装饰。

巩固练习：6. 学生将自己制作的手工折纸飞机进行比赛，看谁的飞机飞得更远或更准确。

7. 学生可以尝试使用不同大小的纸张和不同的折叠技巧来制作不同类型的飞机，比如战斗机、直升机等。

拓展活动：8. 学生可以尝试设计自己独特的手工折纸飞机模型，并与同学分享。

评估：9. 教师观察学生在制作手工折纸飞机过程中的参与度和技巧掌握情况。

10. 教师可以根据学生的折纸飞机表现和创造力，给予肯定和建议。

教学延伸：11. 学生可以利用互联网资源，了解更多关于手工折纸飞机的知识和技巧，并尝试制作更复杂的飞机模型。

注意事项：1. 教师应确保学生在使用剪刀时安全操作，避免发生意外。

2. 教师应鼓励学生在制作手工折纸飞机的过程中展示创造力和个性化设计。

一年级劳动技能教案制作纸飞机一年级劳动技能教案：制作纸飞机引言:劳动技能教育是培养学生动手能力、实践操作能力以及团队合作精神的重要途径之一。

在一年级教育中，纸飞机制作是一项简单、有趣且富有挑战性的劳动活动。

通过参与纸飞机制作，学生可以了解材料的特性，锻炼手眼协调能力，并培养他们的创造力和团队合作能力。

本教案旨在帮助一年级学生制作纸飞机，让他们在实践中体验精彩的劳动技能教育。

一、准备材料为了制作纸飞机，我们需要以下材料:1. 纸（建议使用A4纸或者纸张大小一致的纸张）2. 铅笔3. 剪刀二、制作步骤接下来，我们将按照以下步骤制作纸飞机：1. 折叠纸张(1) 将一张纸张展开，放在桌面上。

(2) 将纸张从上到下对折，使上下边缘对齐，并将纸张压平。

(3) 打开对折后的纸张，使其恢复到第一步的状态。

(4) 将纸张从左到右对折，使左右边缘对齐，并将纸张压平。

现在你会看到一个长方形。

2. 折叠纸飞机的机头(1) 将纸张从左到右对折，将上方的角点对齐于底边，并将纸张压平。

(2) 将纸张从右到左对折，将上方的角点对齐于底边，并将纸张压平。

现在你会看到一个三角形，在三角形底部留出大约1厘米（cm）的空间，之后将这个三角形剪掉。

3. 折叠纸飞机的机翼(1) 将纸飞机翻转到背面。

(2) 将左侧的边缘对折至中心线，将纸张压平。

(3) 将右侧的边缘对折至中心线，将纸张压平。

(4) 将整个纸飞机反转至正面，你会看到一个完整的纸飞机造型。

三、飞行测试与调整制作完毕的纸飞机需要进行飞行测试，并根据测试结果做出调整。

1. 找一个开阔的空间，确保周围没有易碎物品和其他人。

2. 握住纸飞机机头处，保持飞机水平飞行状态。

3. 轻轻扔出纸飞机，观察它的飞行路径和稳定性。

4. 如果飞行高度不够，可以试着调整机翼的折叠角度或者重新制作纸飞机。

结语：通过制作纸飞机这个简单而有趣的劳动活动，一年级学生不仅可以提升动手能力和手眼协调能力，还能培养他们的创造力和团队合作精神。

小学科学手工教案之折纸飞机
学习目标
1、学会分享与感受活动成果
2、能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。

3、以事实求是的态度看待实验现象。

4、愿意通过多次测量确定测量结果。

学习重点学会分享与感受活动成果
学习难点培养发散思维，并能进行简单的探究活动
学习过程
一、导入:老师手里有一张纸，你有办法让它飞得更远吗?
二、学习新课
(一)学折纸飞机1、按照设计图，你能折出纸飞机吗?
2、折纸飞机时我们应注意哪些问题? 注意对齐注意对准中线折叠
3、学生折纸飞机，教师巡视指导。

(二)作品展示
1、纸飞机折好了，小组内比一比谁的纸飞机折的比较好。

2、每组推选出一个较好的作品，全班比较。

3、交流评比。

(三)试飞纸飞机
1、每个同学都认为自己的纸飞机比别人的好，我们试飞一下纸飞机比一比。

2、你能说一说我们如何试飞纸飞机进行比较吗? 比谁的纸飞机飞的远比谁的纸飞机在空中飞行的时间长
3、强调试飞纸机时的注意事项。

4、带领学生试飞纸飞机
三、归纳小结比较飞得远的纸飞机和出问题的纸飞机有什么不同?想一想问题出在哪里? 板书设计折纸飞机中线对称对折。

《折纸飞机教案》教案章节：一、课程导入教学目标：引导学生对折纸艺术产生兴趣，激发学生的创造力和动手能力。

教学内容：介绍折纸飞机的历史和基本概念，让学生了解折纸飞机的起源和发展。

教学方法：讲解法、互动提问法二、基础知识讲解教学目标：培养学生对折纸飞机的基本认识，掌握折纸飞机的基本构造和折叠技巧。

教学内容：介绍折纸飞机的构造和折叠方法，讲解折叠过程中的关键步骤。

教学方法：讲解法、示范法、互动问答法三、动手实践教学目标：提高学生的动手能力，培养学生的观察力和耐心。

教学内容：学生动手折叠折纸飞机，掌握折叠技巧，并能够独立完成折纸飞机的制作。

教学方法：示范法、个别指导法、小组合作法四、创意设计教学目标：激发学生的创造力，培养学生对折纸飞机的个性化设计能力。

教学内容：学生根据自己的想法和创新，对折纸飞机进行创意设计，制作出独特的折纸飞机。

教学方法：启发式教学法、个别指导法、小组合作法五、作品展示与评价教学目标：培养学生的表达能力和审美能力，提高学生的自信心。

教学内容：学生展示自己的折纸飞机作品，进行相互评价和自我评价，总结折纸飞机的制作经验和技巧。

教学方法：展示法、互动评价法、总结法六、安全教育教学目标：强化学生的安全意识，教育学生在活动中注意安全。

教学内容：讲解折叠纸飞机时的安全注意事项，如使用剪刀时的正确方法，避免尖锐物品伤害等。

教学方法：讲解法、情景模拟法、问答法七、折叠技巧提升教学目标：培养学生的高超折叠技巧，提高学生的动手能力。

教学内容：教授更复杂的折纸飞机折叠方法，引导学生掌握更多的折叠技巧。

教学方法：示范法、个别指导法、小组合作法八、飞行原理探讨教学目标：学生了解飞行原理，理解折纸飞机飞行的科学道理。

教学内容：介绍飞行原理，讲解折纸飞机如何通过特定的形状和结构实现飞行。

教学方法：讲解法、实验演示法、问答法九、竞赛与策略教学目标：培养学生团队协作精神，提高学生解决问题的能力。

教学内容：组织折纸飞机竞赛，让学生在竞赛中学会合作，并思考如何通过策略提高飞行距离。

小学劳动与技术教案制作纸飞机的过程与技巧小学劳动与技术教案：制作纸飞机的过程与技巧一、教学目标：1.了解纸飞机的基本原理和分类。

2.学习制作纸飞机的具体步骤。

3.培养学生动手操作、观察和分析问题的能力。

二、教学准备：1.教学材料：纸张、尺子、铅笔、剪刀。

2.教学环境：教室、讲台。

三、教学过程：1.引入教师向学生展示纸飞机，并提问：大家都知道这是什么吗？有没有人制作过纸飞机？它是如何飞行的呢？引导学生思考纸飞机的基本原理和制作方法。

2.知识讲解介绍纸飞机的分类：- 折纸飞机：主要通过折叠纸张来制作，比较简单。

- 剪纸飞机：需要在纸张上进行剪裁和折叠，复杂度较高。

解释纸飞机的飞行原理：- 重点强调纸飞机的气动特性，如升力和阻力的作用。

- 升力：由于纸飞机的机翼形状，底面压强大，而上面压强小，从而产生升力。

- 阻力：由于纸飞机的阻力较小，所以可以飞得比较远。

3.制作纸飞机的步骤- 第一步：选择合适纸张，最好选择较轻的纸张，如A4纸或打印纸。

- 第二步：用尺子和铅笔在纸上进行测量和标记，确定纸飞机的各个部分的尺寸。

- 第三步：按照标记的线条，使用剪刀剪下纸飞机的形状。

- 第四步：根据需要，在纸飞机的尾部和两侧进行折叠，以增加稳定性。

- 第五步：纸飞机完成后，可以在机翼上剪裁出适当的小孔，以增加升力。

4.学生动手操作学生按照教师的示范和指导，逐步完成纸飞机的制作过程。

5.飞行测试学生到宽敞的地方，进行纸飞机的飞行测试。

鼓励学生进行多次测试，并记录飞行的距离和稳定性。

6.总结和讨论学生回到教室，教师带领学生进行总结和讨论：- 谁的纸飞机飞得最远？是什么原因导致的？- 哪些因素会影响纸飞机的飞行距离和稳定性？7.拓展活动分组进行纸飞机的设计与比赛：- 学生们可以根据自己的创意和理解，设计出不同形状和结构的纸飞机。

- 进行纸飞机的飞行比赛，评选并记录最佳设计和最远飞行距离。

8.结束语教师对学生的参与和创造力表示赞赏，并强调技术与劳动的重要性。

主题 4《折纸飞机》（教案）一年级上册综合实践活动北师大版一、教学目标本课程的主要目标是：1.学生能够了解折纸飞机的基本结构和飞行原理；2.学生能够掌握简单的折纸技巧，完成基本的折纸飞机；3.学生能够在团队合作中，共同完成折纸飞机的设计和制作；4.学生能够通过实践体验，感受到创造的乐趣和成就感。

二、教学内容1. 折纸飞机的结构和原理首先，教师需要向学生介绍折纸飞机的基本结构和飞行原理。

可以通过图片、演示等方式，让学生了解折纸飞机的三大部分：机身、翼、尾翼，以及重心、升力、阻力、重力等概念，让学生初步了解折纸飞机的基本飞行原理。

2. 折纸技巧的讲解然后，教师需要向学生讲解折纸技巧，包括原材料的选取、基本折纸方法、折痕的处理、成品的调整等方面。

教师可以通过示范、演示等方式，帮助学生掌握基本的折纸技巧。

3. 团队合作，设计制作折纸飞机在学生掌握了折纸技巧之后，教师需要组织学生进行团队合作，设计制作折纸飞机。

教师可以根据学生的年龄和实际情况，设定不同的要求，让学生能够在团队合作和分享中，体会到成功的喜悦和困难的挑战。

4. 折纸飞机的比赛和评价最后，教师可以组织学生进行折纸飞机比赛，通过比赛的方式，让学生感受到成功的喜悦和失败的挫折，同时对学生的制作过程和成果进行评价，提供反馈和改进的机会，让学生从失败和错误中学习和成长。

三、教学过程1. 概念讲解教师通过演示和图片等方式，向学生讲解折纸飞机的结构和原理。

2. 折纸技巧的讲解教师通过示范和演示等方式，向学生讲解折纸技巧，包括原材料的选取、基本折纸方法、折痕的处理、成品的调整等方面。

3. 团队合作，设计制作折纸飞机教师组织学生进行团队合作，设计制作折纸飞机。

教师可以根据学生的年龄和实际情况，设定不同的要求，让学生能够在团队合作和分享中，体会到成功的喜悦和困难的挑战。

4. 折纸飞机的比赛和评价教师组织学生进行折纸飞机比赛，通过比赛的方式，让学生感受到成功的喜悦和失败的挫折。

湘教版科学一年级下册 5.1.折纸飞机说课稿一. 教材分析《科学》一年级下册第五章第一节“折纸飞机”是一节以实践活动为主的课程。

通过学习，让学生了解纸飞机的折制方法和飞行原理，培养学生的动手操作能力和观察能力，激发学生对科学的兴趣和探究欲望。

二. 学情分析一年级的学生动手能力强，好奇心重，对于纸飞机这种日常生活中常见的物品，他们有自己的认知和体验。

但在纸飞机的折制方法和飞行原理方面，他们可能还存在一些盲区。

因此，在教学过程中，需要注重引导学生观察、思考、操作，培养他们的探究精神。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解纸飞机的折制方法和飞行原理，学会正确折制纸飞机，并能使纸飞机飞得远、飞得高。

2.过程与方法：通过观察、操作、实验等方法，探究纸飞机的飞行原理，培养学生的动手操作能力和观察能力。

3.情感态度价值观：激发学生对科学的兴趣和探究欲望，培养学生的团队协作精神和创新能力。

四. 说教学重难点1.教学重点：纸飞机的折制方法和飞行原理。

2.教学难点：纸飞机的飞行原理的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、操作、实验、讨论等教学方法，引导学生主动探究，培养学生的实践能力和创新能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、纸飞机模型等教学辅助工具，帮助学生直观地理解纸飞机的飞行原理。

六. 说教学过程1.导入：以“纸飞机比赛”的故事引入，激发学生的兴趣，引导学生思考纸飞机的飞行原理。

2.探究：学生分组讨论，分享纸飞机的折制方法和飞行经验，总结出纸飞机飞行的关键因素。

3.实践：学生动手折制纸飞机，并进行飞行实验，观察和记录纸飞机的飞行情况。

4.讲解：教师讲解纸飞机的飞行原理，引导学生理解翅膀形状、翅膀面积、投掷角度等因素对飞行距离的影响。

5.练习：学生再次进行纸飞机飞行实验，运用所学知识，尝试改进纸飞机的设计，提高飞行距离。

6.总结：学生分享自己的学习心得和收获，教师进行点评和总结。

七. 说板书设计1.纸飞机的折制方法–折痕：直线、曲线–角度：锐角、钝角–翅膀形状：三角形、梯形2.纸飞机的飞行原理–翅膀面积：影响飞行距离–翅膀形状：影响飞行稳定性–投掷角度：影响飞行轨迹八. 说教学评价1.学生自评：学生对自己的纸飞机折制和飞行情况进行评价，反思自己的学习过程，提高自我认知。

湘教版科学一年级下册 5.1.折纸飞机教学设计一. 教材分析湘教版科学一年级下册5.1.折纸飞机，这部分内容主要让学生了解和掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

通过学习，学生能够动手实践，培养观察力、动手能力和创新能力。

教材内容简单易懂，适合一年级学生学习。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对新事物充满热情。

但部分学生可能对折纸飞机的方法和技巧掌握不够，需要教师的耐心引导和指导。

在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握折纸飞机的基本方法和技巧。

2.培养学生的观察力、动手能力和创新能力。

3.培养学生合作学习的意识和团队精神。

四. 教学重难点1.教学重点：折纸飞机的基本方法和技巧。

2.教学难点：如何让学生灵活运用折纸飞机的方法和技巧，创新设计出不同的折纸飞机。

五. 教学方法1.示范法：教师为学生示范折纸飞机的方法和技巧，让学生直观地了解和掌握。

2.实践法：学生动手实践，教师个别指导，提高学生的动手能力。

3.合作学习法：学生分组合作，共同完成折纸飞机的任务，培养团队精神。

4.创新法：鼓励学生发挥想象，创新设计出不同的折纸飞机。

六. 教学准备1.教具：折纸飞机模板、彩纸、剪刀、胶水等。

2.学具：学生自带彩纸、剪刀、胶水等。

3.教学环境：宽敞的教室，便于学生操作和展示。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以谜语“会飞的不是鸟，不是飞机，是什么？”引发学生的思考，进而引入课题——折纸飞机。

2.呈现（5分钟）教师向学生展示多种折纸飞机的造型，让学生初步了解折纸飞机的种类和特点。

3.操练（10分钟）（1）教师示范折纸飞机的基本方法和技巧，讲解注意事项。

（2）学生分组合作，按照教师的方法和技巧尝试折纸飞机。

（3）教师个别指导，帮助学生解决折纸过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）（1）学生展示自己折制的折纸飞机，分享制作过程中的心得体会。

《纸飞机》教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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折纸飞机教案1(共3页) -本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-折纸飞机教学目标：1.知识与技能：让学生初步掌握纸飞机制作的步骤、技巧。

2. 过程与方法：在学习过程中培养学生的观察力、注意力、创造力、想象力和形象思维能力3.情感态度与价值观：培养学生热爱劳技操作与认真细仔劳动习惯，激发学生学习的兴趣与对新知识的拓展与探究；培养学生合作精神。

教学方法：讲授法、演示法教学用具：A4纸、多媒体教学重、难点：纸飞机的制作步骤及技巧教学过程：同学们用纸折过东西没有？折过哪些？青蛙、船、飞机用一张纸片创造出丰富多彩的折叠世界同时还能带给我们快乐。

今天就让我们从折纸中寻找我们丢失的快乐，好不好?今天我给大家带来的是纸飞机的折法。

而且是飞机中的战斗机有没有兴趣？首先来学习几个基本折法第一阶段：学基础用术、夯实基础正折 -------- 谷线反折————峰线内陷外翻（下面老师要先向大家介绍几个折纸的基本词汇及术语，首先要请大家认识两条线：谷线和峰线，谷线是虚线，我们将纸张正折以后产生的折痕向内凹陷，就像山谷一样，所以我们把这样的虚线叫做谷线；峰线是实线，我们将纸张反折以后产生的折痕向上突起，就像山峰一样，所以我们把这样的实线叫做峰线，因此，待会儿同学们看到虚线要正折，看到实线要反折！内陷是指使原来的峰线折痕转换成谷线折痕，从而表现出目标区域向内凹陷的效果。

）第二阶段：折纸飞机（现在我们就进入飞机的制作环节了，老师要提醒大家，跟着老师的步伐走，如果产生了错误的折痕可是要影响效果的哦！）根据PPT的图片展示（先会了的同学帮助小组内的其他同学）第一步沿谷线朝箭头方向对折，使底边与侧边重合。

第二步从另一边重复第一步骤。

第三步沿纸张的中间谷线朝箭头方向对折。

第四步沿过十字折痕的中心峰线反折。

第五步沿三角形底边的峰线反折。

第六步继续按图片沿峰线反折，使白色区域影藏在绿色区域后。

第七步沿谷线正折使三角形底部的多余部分影藏，并利用折痕内陷。

一年级科技劳动教案：学习折纸飞机1. 教学目标通过本次教学，学生将会：•学习如何折一架简单的纸飞机；•理解纸飞机的基本原理；•发挥自己的创新能力，制作出不同样式的纸飞机。

2. 教学重点和难点•教学重点：让学生掌握如何折一架简单的纸飞机；•教学难点：让学生理解纸飞机的基本原理。

3. 教学过程3.1 师生互动环节1.导入：老师问学生是否喜欢折纸飞机，了解学生对折纸飞机的认知情况；2.解决问题：老师询问学生们对纸飞机的认知以及对纸飞机的制作和使用的问题；3.分享经验：老师请愿意分享纸飞机制作经验的同学分享自己的经验和心得。

3.2 课堂实践环节1.展示示范：通过制作一个简单的纸飞机，向学生展示如何折纸飞机，让学生掌握一般步骤；2.模拟练习：老师通过动手演示，让学生在班内进行模拟练习，初步掌握基本折叠技巧；3.小组合作：将学生分成小组，在小组内合作，通过折纸飞机的方式，达到合作学习的目的；4.创新设计：鼓励学生在纸飞机制作中发挥自己的创新能力，提供更多的材料和方法，让学生体验到制作的乐趣；5.展示成果：每个小组展示自己设计的纸飞机，同学们互相评价和交流。

4. 教学评估1.学生自评：让学生自评自己对于纸飞机的制作和飞行掌握的程度；2.教师评估：教师通过观察学生的课堂表现、小组合作和展示成果，对每位学生进行评估。

5. 教学素材1.折纸飞机的介绍和制作方法；2.飞机模型的图片，供学生参考；3.一些绘画材料和材料，供学生创新设计和制作纸飞机使用。

6. 教学反思本教案通过实践折纸飞机的方式，达到了增强学生动手能力和创新能力的目的，让学生在制作纸飞机中享受到了乐趣和成就感。

同时，在小组合作中，还培养了学生的协作能力。

湘科版科学一年级下册5.1《折纸飞机》说课稿3一. 教材分析《折纸飞机》是湘科版科学一年级下册第五章第一节的内容。

本节课的主要任务是让学生学习如何制作折纸飞机，并通过观察和实验，了解飞机飞行的原理。

教材以生动有趣的图片和文字，引导学生动手动脑，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。

但学生在飞机飞行原理方面的认知较为薄弱，需要通过具体的实验和观察来加深理解。

此外，学生之间的动手能力、观察能力存在一定差异，需要在教学中给予不同程度的学生相应的关注和指导。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握折纸飞机的基本方法，独立制作出一架折纸飞机；学生能够通过实验和观察，了解飞机飞行的基本原理。

2.过程与方法：学生通过观察、实验、分析等方法，探究飞机飞行原理；学生在动手制作折纸飞机的过程中，培养观察能力、动手能力和创新能力。

3.情感态度价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，增强学生动手动脑的能力，培养学生的团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握折纸飞机的基本方法，独立制作出一架折纸飞机；学生能够通过实验和观察，了解飞机飞行的基本原理。

2.教学难点：学生对飞机飞行原理的理解和运用，以及如何在制作过程中解决遇到的问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、实验法、讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、折纸材料等，辅助教学，提高学生的学习兴趣和动手能力。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种折纸飞机的图片，激发学生的兴趣，引导学生思考：“为什么飞机能飞起来？”2.自主探究：学生分组讨论，分析飞机飞行的可能原因，并尝试制作折纸飞机。

3.教师讲解：针对学生的探究结果，教师进行总结，讲解飞机飞行的基本原理。

4.动手实践：学生根据教师讲解的原理，动手制作折纸飞机。

5.实验验证：学生进行折纸飞机飞行实验，观察飞机的飞行情况，验证所学原理。

一年级劳动下册教学设计制作纸飞机教学目标：1读懂折纸符号“虚线、点划线和箭头”所表示的意义，能识图尝试制作不同的纸飞机。

2.通过折不同纸飞机，初步了解纸飞机飞得久、远的关键:机头要厚重、机翼要对称。

3.培养学生的识图能力和探究能力。

通过折纸飞机，感受劳动带来的快乐。

教学重点:读懂折纸符号，会识图并运用折纸技能折叠纸飞机。

教学难点:能运用不同的折法折出不同形状的纸飞机。

教学准备:课件、长方形纸教学过程：一、谜语导入1激趣，出示飞机的谜语让学生进行猜测：天上飞，不是鸟，前边翅膀大，后边翅脐小,喝饱汽油飞得高。

（打一交通工具）谜底:飞机。

2.询问孩子们是否有乘坐飞机的体验，提问：同学们，你们生活中有坐过飞机吗，你还记得飞机长什么样子吗？预设1：我和爸爸妈妈在去西安的时候做过飞机，飞机好像一只大鸟，有两个翅膀。

预设2:我没有做过飞机，但是我在电视上见过飞机，飞机很大很大。

出示飞机的图片，显示飞机的样子。

3.揭题:看来同学们都对飞机充满了好奇，今天就让我们一起来制作纸飞机(板书:制作纸飞机)。

二、活动探究1.出示现实中的飞机图，请小组进行探究：飞机为什么能在天空中平稳地飞行?并在讨论过程中完成任务单。

2.讨论完成后，分小组来分享任务单。

(1)纸质选择师:你们打算用什么纸张来制作纸飞机呢?你的选择理由是什么？预设：生1：我会用报纸，因为家里过期的报纸很多，可以进行回收利用。

生2:我会用彩纸，因为彩纸可以折出非常漂亮的纸飞机。

生3:我会用广告纸，因为广告纸很硬朗，折起来后容易定型。

(2)制作样式师：你们认为为什么飞机可以平稳的飞行?这对我们制作纸飞机有什么启示?师挑选两份学生的任务单进行分享。

如:飞机有机翼，所以我们折纸飞机时，一定要把机翼折好;飞机头是尖尖的。

所以我们折纸飞机时也要折出一个尖尖的头。

三、识图初探纸飞机1重温几种折纸符号上节课我们就破解了折纸里藏着的符号秘密，这节课，我们再来回顾，看谁还能记得?课件出示图纸，提问：虚线表示什么？点划线表 示什么？箭头表示什么？提示折纸要求：折纸要沿线折平整，要用指甲刮平。

《折纸飞机》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解折纸飞机的基本概念，掌握其制作原理和步骤。

2. 学生能了解折纸飞机在科学、数学和艺术领域的应用，认识到不同学科之间的联系。

3. 学生能了解并掌握与折纸飞机相关的物理知识，如空气动力学、重力、平衡等。

技能目标：1. 学生能熟练运用折纸技巧，独立完成不同类型的折纸飞机制作。

2. 学生能运用所学的科学知识，对折纸飞机进行优化设计，提高飞行性能。

3. 学生能通过小组合作，共同解决制作过程中遇到的问题，培养团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对折纸艺术的兴趣和热爱，激发创造力和想象力。

2. 学生在制作过程中，体验成功的喜悦，增强自信心和自主探究精神。

3. 学生通过折纸飞机的制作，认识到生活中的科学现象，培养对科学知识的敬畏之心。

4. 学生在合作交流中，学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队精神。

本课程针对小学四年级学生，结合学科特点，注重实践性和趣味性。

课程旨在培养学生动手能力、观察思考能力和创新能力，同时提升学生对科学的兴趣和认识。

在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，确保课程目标的实现。

通过本课程的学习，学生将能够掌握折纸飞机的制作技巧，提高科学素养，培养良好的情感态度和价值观。

二、教学内容1. 折纸飞机的基本概念与历史：介绍折纸飞机的定义、起源以及发展历程，使学生了解这一传统艺术形式的文化内涵。

2. 折纸飞机的制作原理：讲解折纸飞机的基本制作原理，如纸张的折叠方法、线条的对称与平衡等。

3. 折纸飞机的制作步骤：详细分解不同类型的折纸飞机制作步骤，包括直线折叠、曲线折叠、翻折等。

4. 空气动力学基础知识：介绍与折纸飞机飞行性能相关的空气动力学原理，如升力、阻力、稳定性等。

5. 折纸飞机的设计与优化：引导学生运用所学的科学知识，对折纸飞机进行设计优化，提高飞行性能。

6. 折纸飞机的飞行比赛与评价：组织学生进行飞行比赛，培养竞争意识和团队精神，同时对飞行成绩进行评价和总结。

《纸飞机》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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纸飞机教学目标：1.科学知识让学生学习用折纸的方法折纸飞机。

2.科学探究学生通过玩飞机的活动，让学生对纸飞机进行改进的一种思考与尝试。

3.科学态度、STSE学生懂得与他人合作，能对试飞过程中出现的问题提出解释，用事实描述。

学生初步感受工程技术的最基本流程，即需求、设计、制作、调试、评估和改进。

教学重难点：学生通过玩飞机的活动，让学生对纸飞机进行改进的一种思考与尝试；初步感受工程技术的最基本流程，即需求、设计、制作、调试、评估和改进。

教学准备：幻灯片、笔、出示几架大的，小的，尾翼长的，短的飞机、纸、双面胶、安全剪刀。

教学时间：1课时教学过程：一、视频导入：播放纸飞机飞翔的图片；师：小朋友，你们在视频里看到什么？没错，今天这节课，我们就一起来玩纸飞机。

（板书：纸飞机）二、折一架纸飞机1、师：小朋友们，你们会不会折纸飞机呢？会折的小朋友举手，接下来我们来试试折纸飞机。

如果你不会折纸飞机，没关系，老师这里有一个小视频，你可以边看边折。

用自己的折法也很好。

（但是，为了让你的纸飞机与其它小朋友的纸飞机区别开来，我们可以用笔在飞机上作些简单的装饰或者直接写上名字，折好后试着玩一玩，在玩的过程中，看看有哪些发现？？听清楚了吗？开始折纸飞机吧～学生活动。

（看天气情况。

室外玩）玩的过程中，引导学生（注意老师引导和选择。

）三、学生交流发现注意事项：提醒学生将纸飞机放入抽屉。

师：请同学们把纸飞机先放入抽屉里，同学们，刚才玩了纸飞机，现在呢，我们一起来说一说你们在刚才在玩的过程中的发现？哪位小朋友想先来说呢？师：还有谁想补充？师：你的纸飞机飞得有多远？跟其他小朋友的飞机比呢？你觉得为什么你的会比他的纸飞机飞得没那么远呢？出示几架大的，小的，尾翼长的，短的飞机（4-5架左右），让学生猜测哪架飞机飞得更远更久？师：老师这里也折了几架纸飞机，我们一起来看一下，小朋友们，你们猜一猜哪一架飞机飞得更远更久？？追问：为什么？其它小朋友还有没有补充还有没有其它看法呢？师：其实这几个纸飞机到底谁最厉害，老师也不知道，但是我前几天看到这段视频里有一架很棒的纸飞机。