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人教版小学四年级第7课《蟋蟀的住宅》课件

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《蟋蟀的住宅》ppt课件

《蟋蟀的住宅》ppt课件

朗读课文，理清课文条理，了解 课文的主要内容。
生字学习
宅（zhái） 慎（shèn） 掘（jué） 骤（zhòu）
隐（yǐn） 址（zhǐ） 搜（sōu） 置（zhì）
毫（háo） 良（liáng） 倾（qīng） 抛（pāo）
生字学习
宅临慎选择址良 穴厅卧专寸卫较
词语积累
住宅 临时 功夫 随遇而安 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 平整 清洁 卫生 疲劳
学习第1段思考：
蟋蟀有名的原因有哪几个？ 作者用了什么修辞手法？
1.它的唱歌 2.它的住宅
外部（5）向阳、隐蔽、干燥、有门、有
住
平台
宅
特
点 内部（6）简朴、光滑、平整、干燥、
卫生
那微斜的门口，经过仔细耙扫， 收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这 平台上弹琴。
运用了拟人的手法
用自己的话介绍蟋蟀住宅的修 建过程，想想为什么蟋蟀的住宅可 以算是“伟大的工程”。
讨论：这些特点，作者是怎样介绍的？
➢列数字（最多九寸深） ➢打比方（就像一座门） ➢拟人（弹琴）
自由读7～9自然段：
课文从哪些方面介绍了蟋蟀建 造住宅的？
时间（7后足、后腿
住
宅
整修（8～9）
一生都在对住宅不断 进行完善和修饰
朗读全文，找出课文赞扬蟋蟀的 语言，体会作者的情感。
课文的主要内容是什么？
作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，真实 地介绍蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞 扬了蟋蟀勤奋有耐心的精神。
课文结构
第一部分（1）：蟋蟀出名的原因。 第二部分（2～6）：蟋蟀住宅的特点。 第三部分（7～9）：蟋蟀建房的过程。
学习2～6自然段思考：

小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住宅PPT课件

小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住宅PPT课件
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
蟋蟀的住宅
隐蔽 干燥 有平台
卫 生 光 滑
平整
简朴 清洁
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
3rew
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
2020/பைடு நூலகம்1/18
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
小学四年级语文上册第 七课蟋蟀的住宅PPT课
件
2020/11/18
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
宅蔽弃慎址掘
住宅 隐蔽 弃去 慎重 地址 挖掘
搜骤糙朴燥钳
搜索 骤雨 粗糙 简朴 干燥 钳子
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
它常常慎重地选择住址，一 定要排水优良，并且有温和的阳 光。它不利用现成的洞穴，它的 舒服的住宅是自己一点一点挖掘 的，从大厅一直到卧室。
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐 藏着一条倾斜隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。
蟋
蟀
隧
耙 生字
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
小组学习 1、蟋蟀的住宅有哪些特点， 作者是怎样介绍这些特点的？ 2、蟋蟀是怎样修建住宅的，
作者又是怎样介绍这一过程的？
自读 批注 交流 汇报
小学四年级语文上册第七课蟋蟀的住 宅PPT课件
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐 藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里 也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲， 最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的 住宅。

《蟋蟀的住宅》ppt课件

《蟋蟀的住宅》ppt课件

学习7、8、9自然段：
课文从哪些方面介绍了蟋蟀整修住宅的？
朗读全文找出课文赞扬蟋蟀的语言，体会作者
的情感
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的 住宅。
（2）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳 动成果感到惊奇。
（3）假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
第一段 第二段 第三段
第1自然段 第2自然段 第3 — 9自然段
学习第一段思考：
蟋蟀很小，为什么很有
名？你知道它有那些本领？
（好斗、唱歌、建住宅）
学习第二段： 1、你知道蟋蟀有什么个性特点？ 不肯随遇而安，要慎重选择地址 它的住宅是自己一点一点挖掘的
2、作者是用什么写作手法来写的？ （对比的手法）
由于《昆虫记》中精确地记录了法布尔 进行的试验，揭开了昆虫生命与生活习惯中 的许多秘密，达尔文称法布尔为“无法效仿 的观察家”。
生字学习 课文理解 课文分段 知识拓展
zhái bì qì shèn zé xué sōu
宅蔽弃 慎择 穴 搜
住宅 隐蔽 弃去 慎重 选择 洞穴 搜索
宅蔽弃毫遇择址 穴掘搜倾扒抛
随便找个地 方就安顿下
来
随遇而安
学习第三段：
学习5、6自然段思考： 1、蟋蟀的住宅有什么特点？ 用“—”画下有关句子，并能把每 一个特点用一个词概括出来。 2、作者运用了什么写作手法？
（拟人）
向阳、隐蔽、有门、有平台
外
简朴、光滑、平整、干燥、卫生 内
整修时间 怎样挖掘 不断修整
吃苦耐劳、 不肯随遇而安
你知道蟋蟀有什么 本领吗？
他为什么那较小，呈黑褐色，触角很长， 善于跳跃。雄性好斗，两翅摩 擦发声。生活在土穴、砖瓦碎 石的下面或杂草中，主要在夜 间活动。吃植物的根、茎、叶 及种子，对农作物有害。

《蟋蟀的住宅》优秀课件

《蟋蟀的住宅》优秀课件

讨论内容
让学生分组讨论，提出自 己的看法和建议，如加强 环境保护意识、减少使用 农药、保护植被等。
ห้องสมุดไป่ตู้
讨论方式
小组内讨论，然后各组代 表发言，全班交流。
角色扮演：模拟蟋蟀的生活场景
角色扮演目的
让学生更深入地了解蟋蟀 的生活习性和特点，增强 对大自然的认识。
角色扮演内容
学生扮演蟋蟀，模拟蟋蟀 的叫声、动作和习性，以 及与其他昆虫的互动。
写作提示
可以从以下几个方面入手：介绍昆虫在生态 系统中的重要作用；阐述人类活动对昆虫的 影响；提出具体的保护措施和建议；分享自
己参与保护昆虫家园的经历和感受。
THANKS
谢谢您的观看
写作特点与技巧分析
写作特点
本文采用了拟人化的手法，将蟋蟀比作人，生动形象地展现了其勤劳、聪明和有才能的 一面。同时，作者还运用了比喻、对比等修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。
技巧分析
拟人化手法是本文最突出的写作特点之一，通过将蟋蟀比作人，使得读者更容易产生共 鸣和理解。此外，作者还运用了多种修辞手法，如比喻、对比等，增强了文章的表现力 和感染力。这些技巧的运用不仅使得文章更加生动有趣，也使得读者更容易理解和接受
角色扮演方式
分组进行，每组表演一段 场景，全班观看并评价。
创意绘画：画出你心中的蟋蟀家园
创意绘画目的
培养学生的想象力和创意，加深对蟋 蟀家园的理解。
创意绘画方式
学生个人创作，完成后展示在教室墙 上或进行课堂交流。
创意绘画内容
学生根据自己对蟋蟀家园的理解，画 出自己心中的蟋蟀家园。
06
总结回顾与作业布置
作用
鸣声在生态系统中具有重要作用，可以帮助天敌定位并捕捉蟋蟀，同时也有助于蟋蟀之间的交流和繁 殖。

2024年度7《蟋蟀的住宅》公开课PPT课件

2024年度7《蟋蟀的住宅》公开课PPT课件
农业害虫防治
蟋蟀是农田生态系统中的重要组成部 分，一些种类的蟋蟀对农作物有害， 因此研究其生态习性和防治方法对于 农业生产具有重要意义。
2024/2/2
医学价值与药用研究
蟋蟀在中药学中有一定的药用价值， 其提取物可用于治疗某些疾病，如小 儿惊风、破伤风等。
仿生学应用
蟋蟀的叫声和振动原理被应用于仿生 学领域，如仿生传感器、仿生机器人 等的设计和制造。
蟋蟀的生活习性
01
简要介绍蟋蟀的生活环境、食物来源以及活动时间等。
蟋蟀的住宅特点
02
详细描述蟋蟀住宅的选址、结构、内部布局以及建造过程等。
蟋蟀住宅与人类住宅的对比
03
引导学生思考蟋蟀住宅与人类住宅的异同点，加深对蟋蟀住宅
特点的理解。
4
课程内容与学习目标
2024/2/2
课程内容
介绍本课程将要学习的知识点， 包括蟋蟀的住宅特点、建造过程 以及蟋蟀的生活习性等。
2024/2/2
9
内部装饰与设施
墙壁光滑，住所简朴
住宅内部清洁，无杂物堆积
2024/2/2
配备有适宜的生活设施，满足蟋蟀的生活需求
10Hale Waihona Puke 03蟋蟀建造过程详解
2024/2/2
11
前期准备工作
2024/2/2
选择合适的建造地点
蟋蟀会选择排水优良、有温和阳光的地方，如草丛或土壤松 软的地方。
准备建造工具
7《蟋蟀的住宅》公开 课PPT课件
2024/2/2
1
目 录
2024/2/2
• 课程引入 • 蟋蟀住宅特点介绍 • 蟋蟀建造过程详解 • 蟋蟀生活习性及其在住宅中体现 • 人类对蟋蟀及其住宅的认知与利用 • 课堂互动环节 • 课程总结与拓展延伸

《蟋蟀的住宅》课件ppt(共66张PPT)

《蟋蟀的住宅》课件ppt(共66张PPT)

优 良 挖掘
zhòu zhì pāo
骤雨 布置 抛出
11 蟋蟀的住宅
zhái lín xuǎn zé zhǐ
宅 临选 择址
liáng xué tīng wò zhuān
良 穴厅 卧 专
11 蟋蟀的住宅
三、课堂总结 魔，一个筋斗就是十万八千里；④他曾先后两次大败天兵天将，令托塔李天王、哪吒三太子、巨灵神等铩羽而归；
同学们自由朗读第6自然段，找出蟋蟀洞内特点的词语，
并画出来。
11 蟋蟀的住宅
屋子的内部没什么布置， 但是墙壁很光滑。主人有 的是时间，把粗糙的地方 修理平整。大体上讲，住 所是很简朴的，清洁、干 燥，很卫生。
11 蟋蟀的住宅
词语积累（描写住宅特点的词语）
清洁
平整
干燥
简朴
光滑 卫生
11 蟋蟀的住宅
前足 、
后、足
字词听写
11 蟋蟀的住宅
第二课时
上节课我们学习了生字词， 简单了解了蟋蟀住宅的样子。 今天我们继续学习，看一看为 什么这小小的“住宅”被称为 “伟大的工程”呢！
11 蟋蟀的住宅
互动课堂
阅读文章第一部分（第１自然 段），画出文中的关联词，说一 说蟋蟀出名的原因。
11 蟋蟀的住宅
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的 出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
首联 “三年谪宦”只落得“万古”留悲，给人以抑郁沉重的悲凉之感。“此”点题“贾谊宅”。“栖迟”以鸟的惊慌不安来暗喻贾谊的侘傺失意。 “楚客”流落楚地的客子，标举贾谊的身份。诗眼“悲”字直贯篇末，奠定全篇的感情基调。作者借贾谊政治失意，抑郁而死，留下千古悲 怆忧愤，表现自己迁谪的悲苦命运。 颔联围绕题目中的“过”字展开描写。“秋草”、“寒林”、“人去”、“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落 的景色。在这样的氛围中，诗人还去“独寻”，一种景仰向慕、寂寞兴叹之情，油然而生。寒林日斜，不仅是眼前所见，也是贾谊当时 的实际处境，正是李唐王朝危殆形势的写照。“空见”二字益见诗人回天乏术、无可奈何的痛苦与惆怅。 7、【答案】B ⑨《酬乐天扬州初逢席上见赠》点明题意的诗句：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 ④《行路难》中运用比喻，来喻指人生道路的艰难和仕途的阻塞的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

7蟋蟀的住宅PPT课件

7蟋蟀的住宅PPT课件
内容理解这个成语） • 蟋蟀对住址的选择有什么要求？ • 蟋蟀对住址的慎重选. 择说明了什么？ 43
蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎
重地选蟋择蟀住址怎，么一样定选要择排住水址优？良，读并读且课有温和的 阳文光中。有它关不的利段用现落成。的洞穴，它的舒服的住宅是
自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
两只雄蟋蟀先是振翅鸣叫，然后爪子相对，猛扑乱 咬，直到一方斗败逃脱为止。得胜的雄蟋蟀，还要得意 地振翅鸣叫一番。因为蟋蟀善鸣好斗，自古以来，人们 喜欢饲养蟋蟀，观看它们精彩的争斗表
演。
.
16
在蟋蟀的头上，有一对比身体长的丝状触角，尾 部有一对长长的尾须，雌蟋蟀的产卵管比较长， 夹在两条尾须当中，所以俗称三尾子。雄蟋蟀没 有产卵管，叫它二尾子。凭鸣声常常可以判断蟋 蟀的优劣：鸣声尖而轻的多为小蟋蟀，鸣声高亢 雄厚的多为个头较大的壮蟋蟀，叫不成声的可能 是“烂衣翅”，它的一只翅膀发育不良，或幼虫 蜕变成虫时因外因烂掉了部分翅梢；可是“烂衣 翅”
鸣声 ，这就是蟋蟀“唱歌. ”的秘密。
15
蟋蟀是一类善吃、好斗的昆虫。夏末秋初的夜晚， 它们躲在墙角里、庭园中、杂草间、砖瓦下、土洞里， 不停地发出“瞿瞿……瞿瞿……”“唧唧……唧唧……” 的鸣叫。蟋蟀中只有雄蟋蟀会叫，因为它有发声器，这 是一种“求婚”的信号，雌蟋蟀听到后会赶去“赴约成亲” 。这时，如果闯来一只雄蟋蟀，就会发生一场搏斗。
昆虫世界。
.
6
蟋蟀
.
7
.
8
.
9
在昆虫王国里，如此一流的住宅，这位建筑工程师是如何挖掘的呢？请研读第 七、八、九自然段：
1、哪一处使你感触最深？ 2、画出蟋蟀挖掘动作的词。
.
10

四年级语文教学课件PPT 7、蟋蟀的住宅

四年级语文教学课件PPT 7、蟋蟀的住宅

哦，我的蟋蟀们！因为有你们的陪伴我才 感到生命的活力，而生命是我们这片土地上的 灵魂……一个活着的微点——最小最小的生命 的一粒，更能引起我的无限兴趣，更让我无比 地热爱你们！
——（法）法布尔《昆虫记 》
蟋蟀的住宅有什么特点，想一想，你能用哪些词来概括吗？
它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用 强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推 到后面，倾斜地铺开。
蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在 未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻 微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。
即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的 门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
住宅 选择 隐蔽 慎重 住址 搜索 洞穴 挖掘 倾斜 扒土 抛出
选择住址 住宅特点 怎样挖掘
这座住宅真可以算是
了
伟大的工程
。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏 身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃 去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯 随遇而安。它常常慎重地选择住址， 一定要排水优良，并且有温和的阳光 。它不利用现成的洞穴，它的舒服的 住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅 一直到卧室。
法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的 昆虫学家，也是蜚声世界的科普读物作家。他写的 《昆虫的故事》(又译作《昆虫记》)，以其独特的 风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱
。他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭。自幼喜 欢动植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要 靠自学成才，后来当中学教师。法布尔刻苦研究昆 虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他用 大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事 》。这部书向人们介绍了400余种昆虫 和小动物，是引人入胜的科普散文结集。

人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》优质课件

人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》优质课件

字词乐园
词语运用
我家的小花狗长得不壮，看起来甚至 有点儿（ 柔弱 ），但它对“（住宅 ）”的 要求很高，从不（随遇而安 ），小花狗的 嗅觉也很灵敏，无论你把骨头藏在多么 （ 隐蔽 ）的地方，它都能（ 搜索 ）到。
字词乐园
词语积累 含有“安”的成语 安居乐业 寝食不安 国泰民安 坐卧不安
随遇而安
心安理得
蟋蟀的住宅
选择住址 住宅的样子 建造住宅
特 点
向阳 简朴 弯曲 干燥 隐蔽 清洁
建 造 光滑 前足：扒 钳子：搬 卫生 后足：踏 推
铺
伟大的工程
拓展延伸 和昆虫有关的谚语
螳螂捕蝉，黄雀在后 螳臂当车，自不量力 千里之堤，溃于蚁穴 飞蛾扑火，自取灭亡
课堂演练
1.选择合适的关联词填空。 不光……还…… 如果……就…… （1）它的出名（不光）由于它的唱歌， （ 还 ）由于它的住宅。 （2）蟋蟀钻在土底下干活，（如果 ）感到疲 劳，（ 就 ）在未完工的家门口休息一会儿。 2.回忆课文内容，完成练习。 这篇课文是19世纪（ 法国 ）国著名（ 昆虫 ） 学家（ ）写的一篇观察日记。 法布尔
字词乐园
近义词 隐蔽--- 隐藏 宽敞--- 宽阔
平坦--- 平缓
出名--- 著名 慎重--- 轻率 温和--- 暴躁
他是一个脚踏（tà）实地的人，和他 交往会让你感到很踏（tā）实。
反义词 临时--- 固定
隐蔽--- 暴露 多音字
踏
tà（脚踏实地） tā（踏实）
课文朗读
边听边想： 课文主要写了什选择住址，一定要排水 优良，并且有温和的阳光。
具体说明蟋蟀选 择地址不随遇而安。
重难点解析
说明住宅向阳； 住宅隐蔽安全。

《蟋蟀的住宅》课件(公开课)

《蟋蟀的住宅》课件(公开课)

范读课文，让学生们熟悉课文内容，注意纠正字音和字形错 误。
逐段正音正字，让学生们熟悉生字、生词的正确读音和书写 。
自主学习，梳理字词
学生们自主阅读课文，通过查字典、互相讨论等方式，梳理生字、生词的含义和用法。
鼓励学生们提出自己不理解的问题，互相探讨解答。
指名朗读，检查自学
指名学生朗读课文，检查自学情况，发现问题及时纠正。
培养环保意识
通过课堂讨论、案例分析等形式，让学生们深入了解 环保的重要性，培养良好的环保意识和行为习惯。
06
CATALOGUE
巩固提高
再读课文，加深理解
总结词
理解蟋蟀住宅的特点及其建造过程。
详细描述
通过朗读课文，引导学生再次梳理蟋蟀住宅的特点及 其建造过程，加深对课文内容的理解。
完成课后练习，巩固所学知识
总结词
掌握本课重点字词的音、形、义，了解蟋蟀的生活习性。
详细描述
通过完成课后练习，检测学生对本课重点字词的掌握情况，同时引导学生了解蟋 蟀的生活习性，巩固所学知识。
07
CATALOGUE
课堂小结
回顾本课内容，总结学习收获
蟋蟀的生活习性
了解了蟋蟀的住宅特点及其建造过程 。
文章主旨
理解了作者通过细致的观察和拟人手 法来表达对蟋蟀的喜爱和赞美。
品读第二段，感受语言魅力
总结词
描写细腻、用词精准、语段有序
详细描述
第二段中，作者用细腻的描写和精准的用词 ，将蟋蟀住宅的内部布局和特点进行了详细 阐述，整个语段有序、层次分明，让读者感 受到了作者高超的语言魅力。
品读第三段，领悟人生哲理
总结词
借物喻人、意蕴深刻、引人深思
详细描述
第三段中，作者通过借物喻人的手法，将蟋 蟀的形象与人的形象巧妙地联系起来，意蕴 深刻、引人深思。让读者在欣赏文章的同时

《蟋蟀的住宅》优秀课件

《蟋蟀的住宅》优秀课件
功能分区
住宅内部的功能分区明确，有利于蟋蟀的生活和繁殖。各个房间之间有通道相连，方便蟋蟀的进出和 活动。
住宅特点总结及评价
特点总结
蟋蟀的住宅具有隐蔽、安全、舒适等特 点，能够满足蟋蟀的生活和繁殖需求。
VS
评价
蟋蟀的住宅体现了它们的智慧和勤劳，是 自然界中非常有趣的现象之一。同时，蟋 蟀的住宅也为我们提供了对自然界生物栖 息环境的认识和了解。
蟋蟀的生活习性及特点
生活习性
介绍蟋蟀的生活环境、食物来源、繁殖方式等，让学生了解蟋蟀的基本生活习 性。
特点
详细描述蟋蟀的外形、声音、挖掘技能等特点，引导学生观察和思考蟋蟀的独 特之处。
02
课文内容解析
文章结构及段落大意
文章结构
本文采用总分总的结构，先总写蟋蟀的住宅，再具体描述住宅的特点和建造过程 ，最后总结全文。
问题3
蟋蟀的住宅有哪些能？
问题2
蟋蟀是如何建造自己的住宅的？
答案
蟋蟀的住宅具有保护自己、避免天敌侵害的功能，同时还 有保持体温、保持干燥等功能。此外，蟋蟀的住宅还可以 作为繁殖后代的地方，为它们的后代提供安全的生活环境 。
06
课堂互动环节安排与实施方案
小组讨论形式开展，促进交流合作能力提升
小组划分
将学生分成若干小组，每组人 数根据班级规模和课堂时间安
排确定。
讨论过程
各小组内部展开讨论，鼓励每 位学生发表自己的观点和看法 ，共同探讨问题。
讨论主题
围绕《蟋蟀的住宅》一文，设 定与课文内容相关的讨论主题 ，如蟋蟀的生活习性、住宅特 点等。
成果展示
每个小组推选一名代表，将小 组讨论的成果进行展示，其他
通过引导学生了解保护蟋蟀生态的意义和方法， 培养他们的保护意识，让他们认识到保护环境是 每个人的责任。

《蟋蟀的住宅》ppt课件

《蟋蟀的住宅》ppt课件
《蟋蟀的住宅》
四年级语文上册
昆虫的世界非常奇妙，夏天我们经常听
到蝉在窗外高歌。昆虫界中，除了蝉拥有 优美的歌声外，还有一种昆虫也常常给我 们带来美妙的歌曲。那我们今天就带着这 些疑问，跟随法国作家法布尔一起参观 “蟋蟀的住宅”。
作者简介
法布尔：法国著名的昆虫学家。自幼爱好自 然，经常观察昆虫和贝类的生活情况。陆续写出 《昆虫记》十卷。主要著作还有《自然科学编年 史》以及关于物理学和化学方面的论著。
同学们默读课文,说说课文围绕 蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？作 者是怎样观察的。
作者围绕蟋蟀住宅的特点和建造过程 两方面来写的,描述中作者认真观察了蟋蟀 住宅的建造过程，还把蟋蟀当作自己的朋 友来写,文章形象、生动、富有感染力。
同学们说一说蟋蟀住宅的外部特点有 哪些？
向阳、隐蔽、地势弯曲、有门、有平台。
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
zhái yǐn
háo
shèn
zhǐ
liáng
jué sōu qīng
zhòu
zhì pāo
我会写
zhái lín shèn xuǎn zé zhǐ liáng
宅 临慎 选择址 良
选择住址 一定要排水优良 要有温和的阳光
住宅的特点
向阳、隐蔽、干燥、 内部
有门、有平台
外部
简朴、清洁、 干燥、卫生
怎样挖掘
（1）动工时间 （2）怎样挖掘 （3）不断修整。
蟋蟀的住宅主要讲的是什么？
蟋蟀的住宅主要描写了蟋蟀挖掘、建造巢穴的事。
作者为什么把蟋蟀的巢穴说成 住宅，这样写有什么好处？

《蟋蟀的住宅》PPT课件

《蟋蟀的住宅》PPT课件
《蟋蟀的住宅》PPT课件
$number {01} 汇报人：
2023-12-29
目录
• 蟋蟀与住宅概述 • 蟋蟀住宅选址及建造过程 • 蟋蟀住宅内部环境及设施 • 蟋蟀住宅对生态环境影响 • 人类对蟋蟀住宅保护与利用 • 总结与展望
01
蟋蟀与住宅概述
蟋蟀简介
1 3
蟋蟀定义
蟋蟀是一种直翅目昆虫，广泛分布于世界各地，以其独特的 鸣叫声而著称。
住宅类型
根据不同的分类标准，住宅可分为多种类型，如独立住宅、公寓、别墅等。
蟋蟀与住宅关系
蟋蟀对住宅的选择
人类与蟋蟀的共存
蟋蟀在选择住宅时，通常会考虑环境 因素如温度、湿度和食物来源等，以 确保自身生存和繁衍。
在人类的住宅环境中，可以通过合理 规划和设计，为蟋蟀等昆虫提供适宜 的生存环境，实现人类与自然的和谐 共存。
采光策略
虽然蟋蟀的住宅大多位于地下，但采光并非完全不足。一些 住宅会利用反射原理，将阳光引入地下，为蟋蟀提供适宜的 光照环境。同时，部分住宅还会在洞口附近种植植物，利用 植物的光合作用增加光照强度。
内部设施及功能
居住空间
蟋蟀的住宅内部设有专门的居住 空间，通常包括产卵室、育婴室 等。这些空间布局合理，既保证 了蟋蟀的生活需求，又有利于其
湿度保持
住宅内部湿度通过土壤湿度和通风状况来调节。土壤具有良好的保水性能，能 够维持适宜的湿度环境。同时，通风设施也有助于湿度的调节，避免过度潮湿 或干燥。
通风与采光设计
通风设计
蟋蟀的住宅通风设计精巧，通过洞口、通道以及内部空间的 合理布局，实现空气的自然流通。这种设计有助于保持住宅 内部空气新鲜，避免病菌滋生。
生态保护与可持续发展
随着人们对生态环境保护的日益重视，未来对蟋蟀等昆虫 的保护和研究将更加关注生态平衡和可持续发展。
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  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

蟋蟀的住宅
特点？
如何建造？
住，干燥，遂道弯曲, 有平台。
内部：光滑，平整，简
朴，清洁，干燥，卫生
假使我们想到蟋蟀用来挖掘 的工具是那样简单， 这座住宅 真可以算是伟大的工程了。
工具柔弱
钳子
前足
后腿
锯
后足
工具柔弱
钳子搬
不懈工作
长期整修
前足扒
后腿上的锯 推、铺 后足踏
在对某个事物 说“是”以前，我 要观察、触摸，而 且不是一次，是两 三次，甚至没完没 了，直到我的疑心 在如山铁证下归顺 听从为止。
出口的地方总有一丛草半掩着„„屋子的内 部„„ ——有序观察
我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
——连续观察
头朝着外面，触须轻微地摆动。——细致观察
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。 ——长期观察
怎样挖掘
第一部分（1）：蟋蟀因住宅而出名 第二部分（2—6）：住宅的特点 第三部分（7—9）：如何建造住宅
随遇而安 指在任何环境中都能满足， 随便找个地方就能安顿下来。
蟋蟀是不是会随遇而安的昆虫呀？
从哪些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”呢？
蟋蟀和它们不同，不 肯随遇而安。它常常慎重 地选择住址，一定要排水 优良，并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴。它 的舒服的住宅是自己一点 一点挖掘的，从大厅一直 到卧室。
拓展 课文中有好多地方都把 蟋蟀当作人来写，运用了拟 人的修辞手法，请同学们把 这些句子找出来再好好读一 读。
作业： 1.写字 2.做小状元
3.朗读第7课
蟋蟀建造住宅： 不辞辛苦，坚持不懈， 吃苦耐劳的精神
回顾
蟋蟀不肯随遇而安的精神
蟋蟀住宅出名的 原因（1）
住宅地址的选择
蟋蟀的 住宅
住宅的特点 住宅外部的环境 （2—6）
住宅内部的特点 动工时间
安全、舒适
非 凡 的 才 能
如何建造住宅的才能 怎样挖掘 （7—9）
不断修整
精心修建
伟 大 的 工 程
蟋蟀不辞劳苦，坚持不懈，吃苦 耐劳的精神
法· 法布尔
宅 择
蔽 址
弃 穴
毫 遇 掘 搜
倾
扒
抛
慎
住宅 巢穴
隐蔽 搜索
弃去 住址
慎重 挖掘
倾斜 干燥
骤雨 钳子
粗糙 耐烦
简朴 宽敞
要求： 1.读准字音，读通句子。 2.边读边思考：蟋蟀的住宅是什么 样子的？有什么特点？用笔把描写 蟋蟀住宅样子的句子画出来。
？
现在概括一下，作者除了 写蟋蟀住宅的特点之外还写了蟋 蟀住宅的哪两个方面？ 选择住宅的地点 住宅的特点