图书编写规范

图书编写的程序和要求编辑室拿到选题后必须经策划，正文编写，校对三个阶段进行工作，任何一个环节都要程序化和规范化，只有这样，才能保证工作的顺利进行，才能少走弯路，下面分别从这三个方面进行要求。

一、策划（一）权衡利痹编辑室：（1）经济实力：①个人资产承受能力；②投资所需资金状况；③市场需求率及利润率。

（2）专业水平编辑能力：①编辑知识水平；②选题专业水平。

编辑人员性格流动性：综合考虑人员是否能根据决策要求遵循原则，服从大局，具有创业、敬业和奉献精神，能在实际操作中不断地发现问题，提出合理化建议。

（二）版权意识决策者：1、确定对立版本，不能在初始编写阶段提供编辑资料。

只能由决策者自己保管，以便对照确定自己所编写的书的风格。

2、资料的收集：①尽可能地多提供几个不同版本的参考书，并且要根据里面的编写人员作筛选，避免出现几个版本的作者是同一个人所写；②对资料进行88，从中总结出别人是如何依照蓝本进行变换的，组织编辑人员进行学习和体会，88是让每一位编辑员本人进行88，写出自己的体会和如何进行操作。

3、特别提醒编写人员注意试题选用时不能简单地掺合和扰乱选项就可以了，一定要对题干、选项进行变换说法同时要至少改换1个选项。

4、对于书的正文结构编排，要提醒编写人员要有独创意识，不管是哪个版本，侵权或无侵权而言，结构上创新不模仿，那么内容上也不会产生模仿的感觉，这样整本书编写出来后具有独特的风格，与任何一种版本的书进行比较就无侵权行为，正文的编写就可以大胆放心地进行了。

二、编写（一）目录1、目录策划（1）整套书要保持同一风格，则必须在目录的编排上、正文版式的设计上要求整体格调一致。

（2）框架的好坏，决定一本书的基础是否牢靠。

（3）切不能提供对立版本作参考。

（4）决策者要能预计到以后根据实际需要在印张及其他方面的调节，要充分考虑到以后开始编写时只能微调不能大动，如果确实要调，在操作上是否容易改变。

2、目录制订（1）要求：①依照大纲要求的知识点进行编写，注意顺序的编排是有严格要求的；②不能与任何一种版本出现雷同的情况，每个章名、节名必须自己设计，除特殊规定的除外。

《中国石油“十二五”科技进展丛书》编写规范要求一、编写原则（1）做到层次分明，重点突出、结构严谨、繁简得当、文字精练。

（2）注意稿件的科学性、实用性、可操作性。

书稿中介绍的概念、定义务必正确、严谨，理论、技术先进适用（即现有的）；数据、图表、公式、参数符号、计量单位等均需核对无误。

（3）数据要用最新标准、规范的数据，力求科学、准确、适用。

二、封面及文前（1）封面应包括书名和作者署名，原则上封面上最多只能署3个人的名字，多人著作只取前3个人，如：张强李强王强等编著（2）文前内容包括：内容提要（200～300字，对全书内容的高度概括）、编委会、序言和（或）前言、目录。

三、标题和层次标题应紧扣内容，提纲挈领，简明扼要，逻辑性强。

层次不宜过多，要求做到层次分明。

标题编排格式及层次要求如下：前面5级为标题，必须顺序使用，但不一定要全用。

如用到“1”级就够了，则可以不用“1）”级；后面两级为内容的顺序号，也按顺序使用，后面两级为正文，不是标题。

四、名词术语及单位石油专业名词术语要以SY/T 6580—2004《石油天然气气藏勘探开发常用量和单位》中的术语、物理量及单位为准。

做到全书规范、统一，如泥浆✂钻井液，泥浆泵✂钻井泵，泥浆马达✂井下涡轮钻具，岩芯✂岩心；生产气油比用“R go”或GOR表示，单位用“m3/t”；渗透率用大写斜体K表示，单位“mD”；压力用小写斜体p表示，单位为“MPa”。

所有单位均采用法定计量单位，符号用正体，如：MPa,mPa·s, m3等。

其他特殊需要也可在公制单位后标注英制单位，如管柱直径单位为127mm （5in）。

物理量符号用斜体，如：p，μ，V 等；外国人名及地名用正体，如：Darcy。

五、公式（1）公式的内容应与正文一致，不能出现矛盾的现象。

重要公式应按章顺序编号，格式为“章-公式编号”。

（2）公式应单独占行，居中排。

（3）公式中所有符号均应给出解释，注明单位，公式格式如下：K=0.00133H +0.870 （1-1）d式中K d──地层可钻性级值；H──井深，m。

图书编写规范一、总体要求1. 书稿内容应维护我国的国家利益，体现科学性、先进性和实用性，所采用的资料和数据必须准确可靠。

2. 著作稿要求主题突出，结构合理，层次分明，各级标题与内容相符，文字通顺、简明、精炼，无逻辑性错误。

3. 作者应注意著作权问题，不得侵犯他人著作权。

为介绍、评论某一作品或说明某一问题而引用他人的资料、数据、图表时，应以脚注或参考文献方式注明出处。

4. 书稿一般要求提交计算机打印(或排版)的稿件，并同时提交与该打印稿内容一致的软盘文件。

软盘文件必须保证能正确读出，并告知排版软件。

我社一般采用方正软件排版。

5. 书稿必须符合“齐、清、定”要求。

“齐”：文稿（扉页、内容简介、目录、正文、参考文献、附录、索引等）、图稿齐全；“清”：稿面整齐，书写清楚，标注明确、易辨，图件清绘；“定”：文、图内容已确定，不存在遗留问题，无需再作较大增删和修改。

二、基本格式1.扉页包括：书名（含副书名），卷（册）序号，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编等），出版社社名，出版地。

2.版权页内容简介，图书在版编目（CIP）数据，图书制作责任者，版权记录，版本记录，定价，出版社申明。

2.内容简介一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点，一般300字以内；（2）读者对象。

3.序一般是请对书中内容十分了解的本专业专家、知名人士等，由他们作为第一读者对本书的内容、意义、写作水平、作者背景等作全面评价。

4.前言主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。

字数最好在1000左右。

5.目录一般只标出三级标题, 序号与文字间空一格，页码统一用5号宋体，右顶格对齐。

一级标题（章,BT1）：黑体，5号，顶格；二级标题（节,BT2）：宋体，5号，缩2格；三级标题（目,BT3）：宋体，小5号，缩4格。

6.正文除特殊声明外均用5号宋体。

标题序号一律用阿拉伯数字编排，序号与文字间空一格。

一级（BT1，如第1章■■■■）：另面起，黑体，3号，上空2行，居中，占3行；二级 (BT2，如1.1 ■■■■)：居中，宋体，4号，占3行；三级 (BT3，如1.1.1 ■■■■)：顶格，黑体，5号，占2行；四级 (BT4，如1.1.1.1 ■■■■)：缩2格，楷体，5号，占2行。

v1.0可编辑可修改图书编写规范一、总体要求1.书稿内容应维护我国的国家利益，体现科学性、先进性和实用性，所采用的资料和数据必须准确可靠。

2.著作稿要求主题突出，结构合理，层次分明，各级标题与内容相符，文字通顺、简明、精炼，无逻辑性错误。

3.作者应注意著作权问题，不得侵犯他人著作权。

为介绍、评论某一作品或说明某一问题而引用他人的资料、数据、图表时，应以脚注或参考文献方式注明出处。

4.书稿一般要求提交计算机打印 ( 或排版 ) 的稿件，并同时提交与该打印稿内容一致的软盘文件。

软盘文件必须保证能正确读出，并告知排版软件。

我社一般采用方正软件排版。

5.书稿必须符合“齐、清、定”要求。

“齐”：文稿（扉页、内容简介、目录、正文、参考文献、附录、索引等）、图稿齐全；“清”：稿面整齐，书写清楚，标注明确、易辨，图件清绘；“定”：文、图内容已确定，不存在遗留问题，无需再作较大增删和修改。

二、基本格式1.扉页包括：书名（含副书名），卷（册）序号，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编等），出版社社名，出版地。

2.版权页内容简介，图书在版编目（CIP）数据，图书制作责任者，版权记录，版本记录，定价，出版社申明。

2.内容简介一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点，一般300字以内；（ 2）读者对象。

3.序一般是请对书中内容十分了解的本专业专家、知名人士等，由他们作为第一读者对本书v1.0可编辑可修改的内容、意义、写作水平、作者背景等作全面评价。

4.前言主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。

字数最好在1000 左右。

5.目录一般只标出三级标题,序号与文字间空一格，页码统一用5号宋体，右顶格对齐。

一级标题（章 ,BT1 ）：黑体， 5号，顶格；二级标题（节 ,BT2 ）：宋体， 5号，缩 2格；三级标题（目 ,BT3 ）：宋体，小 5号，缩 4格。

6.正文除特殊声明外均用5号宋体。

标题序号一律用阿拉伯数字编排，序号与文字间空一格。

对书稿编写的要求1. 封面及正、副书名页封面及书名页的内容要求一致，均应列出书名、著译者姓名，并注明编著方式（如主编、著、编著、编、辑、编辑、编译、译、注、改编、缩写等字样）。

著作者在3人以内时，全部署名；多于3人时，最好设有主编并以主编署名，其他人的实际贡献可在前言中说明。

有外国作者参与的书稿，应将作者的国籍及姓名列在书名页和封面上。

著作者可提供封面参考图样或提出设计要求。

2. 内容提要内容提要应简明扼要地写明本书的内容梗概、主要特点和读者对象，对于丛书或分卷、分册出版的书稿应在内容提要中有所交待，字数以200字左右为宜。

3. 前言（序言）前言应说明编写目的、书的中心内容和特点、编写方法、适用范围、著译者分工等。

用于辞书和大中型工具书的凡例也属于前言之列。

凡例包括：编排的程序和形式、内容选择原则、查阅的方法，以及对符号、缩略语和有关图表的说明等。

翻译稿的译者序、再版序言一般放在原序之前。

4. 目录（目次）目录是全书内容的纲要。

一般要求一册一个目录，只列出章、节的标题；手册类工具书其目录可较详尽，以便读者查找。

所列标题必须与正文中的一致。

5. 正文正文必须按约稿时与我公司商定的编写大纲和字数要求撰写。

1）标题和层次标题应紧扣内容、提纲挈领、简明扼要、逻辑性强。

层次不宜过多，以免主次不清。

书稿的层次编排格式推荐采用以下几种，其中第三种为章节的国际标准编排格式：2）名词术语、书名、人名、地名（1）科技名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的《自然科学学科名词术语》和国家标准、部颁标准中编定的名称；尚未编定的可采用各专业惯用的名称。

（2）中文书名加书名号，外文书名用斜体表示。

（3）英美等英语国家人名的译法，以商务印书馆出版的《英语姓名译名手册》为准。

已有通用中文译名的，如牛顿、欧姆，按通用译名写出；其余用音译名，并在文中第一次出现时加括号写出原文；专业性较强的读物，外国人名可不译。

（4）国内地名应以中国地图出版社最新出版的地图版本为准；外国地名以商务印书馆出版的《外国地名译名手册》为准。

编写教科书的基本要求
1. 目标明确，教科书的编写需要明确目标受众，包括年级、学科、教学内容等，确保内容与受众的特点和需求相匹配。

2. 符合教学大纲，教科书的内容应当符合国家或地区的教学大
纲要求，确保学生能够在教科书中获取到符合标准的知识和技能。

3. 知识系统性，教科书的内容应当有条理、系统，能够循序渐
进地引导学生逐步掌握知识，形成完整的知识体系。

4. 知识准确性，教科书的内容应当准确无误，避免错误的知识
传递给学生，需要经过严格的学术审查和校对。

5. 语言简练，教科书的语言应当简练易懂，符合学生的认知水平，避免使用生僻字和复杂的句式，确保学生能够轻松理解。

6. 图文并茂，教科书应当配有丰富的插图、图片和实例，以图
文并茂的方式帮助学生理解和记忆知识点。

7. 知识更新性，教科书的内容需要与时俱进，及时更新知识点，
反映学科最新的发展和研究成果。

8. 多样化教学方法，教科书应当设计多种教学方法和活动，以满足不同学生的学习需求，包括案例分析、实验操作、讨论等。

9. 评价方式，教科书应当设计合理的评价方式，包括练习题、测试题等，帮助教师对学生的学习情况进行评估。

综上所述，编写教科书需要考虑受众需求、内容准确性、语言表达、教学方法等多个方面，确保教科书能够成为学生学习的有效工具。

编写书籍的一般格式可以根据书籍的类型（如小说、非小说、教科书等）和目标受众有所不同。

以下是一般的书籍格式指南：1. 封面：- 书名- 作者名- 插图（如果有的话）- 出版社标志- 出版日期2. 版权页：- 版权声明- 出版信息（包括出版社名称、地点、出版日期）- ISBN号码- 图书馆目录编号（如果适用）3. 目录（如果适用）：- 章节标题和子标题- 页码4. 引言或序言（可选）：- 简短介绍书籍的背景和目的- 致谢（如果有）5. 正文：- 根据书籍的类型，正文可能包括章节、小节、案例研究、图表、附录等。

- 章节标题应该清晰、有描述性，并且与内容紧密相关。

- 每个章节或小节应该有一个明确的主题，并围绕该主题展开。

6. 结论或总结（可选）：- 总结书籍的主要观点和发现- 对未来的展望或建议7. 参考文献（如果适用）：- 列出书中引用的所有文献、资料和引用的来源。

8. 附录（如果适用）：- 提供额外的支持信息，如扩展的数据集、数学推导、实验协议等。

9. 索引（如果适用）：- 列出书中出现的所有重要术语、概念、人名、地名等，并指明页码。

10. 关于作者（可选）：- 作者的个人简介- 作者的其他作品列表11. 审校和校对（可选）：- 对书籍内容进行多次审校和校对，确保没有语法错误、拼写错误或事实错误。

请注意，这些是一般的指导原则，具体的书籍格式可能会根据出版社的要求、书籍类型和目标受众有所不同。

如果你是自费出版或独立出版，你可能需要自行决定书籍的格式和结构。

如果你是与出版社合作，他们通常会提供详细的格式指南和模板。

书书的基本要素和格式范例书是人类智慧的结晶，是传承知识和文化的重要媒介。

在书写和出版一本书时，正确的格式和排版是必不可少的，它可以使读者更加易于阅读和理解。

本文将介绍书书的基本要素和格式范例，帮助读者了解如何规范地编写一本书。

一、书的基本要素1. 书名：书名应简明扼要，并能体现出书籍的主题和核心内容。

2. 作者：作者是书籍的撰写者，应准确列出作者的姓名或笔名。

3. 出版地和出版者：书籍的首次出版地和出版者应明确标明。

4. 出版日期：此为书籍首次出版的日期，通常以年份表示。

5. 版次：如果是第一版，则可不标明版次；如果是再版或修订版，则应准确注明。

6. ISBN号：ISBN号是国际标准书号的简称，是每一本图书独有的标识号码。

二、书的格式范例下面将根据书的类型分别介绍书的格式范例。

1. 小说类书籍《红楼梦》是一部经典的小说，下面是它的格式范例：书名：红楼梦作者：曹雪芹出版地：北京出版者：人民文学出版社出版日期：1980年版次：第1版ISBN号：97870201010102. 学术著作《西方社会学导论》是一本学术著作，下面是它的格式范例：书名：西方社会学导论作者：李泽厚出版地：上海出版者：上海人民出版社出版日期：2005年版次：第3版ISBN号：97872080417383. 青少年读物《哈利·波特与魔法石》是一本畅销的青少年读物，下面是它的格式范例：书名：哈利·波特与魔法石作者：J·K·罗琳出版地：伦敦出版者：Bloomsbury Publishing出版日期：1997年版次：第1版ISBN号：97814088556524. 自助类图书《人性的弱点》是一本自助类图书，下面是它的格式范例：书名：人性的弱点作者：戴尔·卡耐基出版地：纽约出版者：Simon & Schuster出版日期：1936年版次：第1版ISBN号：9787511422805三、书的排版要求除了上述基本要素外，书籍的排版也是非常重要的。

仅供个人参考图书编写要求图书的编号、编号要求及易错字1．指南序列按以下排：（第一篇）第一章第一节一、（必须按序列换行）（一）（必须按序列换行）1.（必须按序列换行）(1)1）（序列可不换行）①（序列可不换行）(a)a) （序列可不换行）2．符号及易混淆忽略字：⑴“>”（书名号）改成“＞”（拼音：大于）⑵“<”（书名号）改成“＜”（拼音：小于）⑶注意“u”和“μ”的区别的区别并按内容正确的表达方式改正。

⑷注意1和l（小写英文字母L）的区别并按内容正确的表达方式改正。

⑸注意0和O（大写英文字母o）的区别并按内容正确的表达方式改正。

⑹注意“x”（英文字母）和“×”（拼音：乘以）的区别并按内容正确的表达方式改正。

⑺注意“:”（比值号即英文分号）和“：”（冒号）的区别，文字后面一律为冒号数字间的比值用比值号。

（注：比值号居中，冒号偏左）⑻如：“葡萄糖-半乳糖”、“表10-2”、“β-葡萄糖醛酸苷酶”中间用短的“-”⑼“1-2日、30—50ml”等改成“1～（拼音：波浪号）2日、30～（拼音：波浪号）50ml”⑽注意删除文字中不必要的空格。

⑾注意“人”和“入”的区别并按正确的表达方式改正。

⑿注意“是”和“足”的区别并按正确的表达方式改正。

不得用于商业用途．仅供个人参考⒀注意“面”和“而”的区别并按正确的表达方式改正。

⒁注意“井”和“并”的区别并按正确的表达方式改正。

⒂注意“rn”和“m”的区别并按正确的表达方式改正。

3．症、征、证的用法：并发症；体征、综合征；适应证、禁忌证。

4．章节后面的作者注意删除。

5．指南中已经删除的章节,如其他章节有引用，应删除表明引用的字眼,如:请参照XX。

图书的基本格式1．扉页包括：书名（含副书名），卷（册）序号，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编等），出版社社名，出版地。

2．版权页内容简介，图书在版编目（CIP）数据，图书制作责任者，版权记录，版本记录，定价，出版社申明。

图书编辑部规章制度第一章总则第一条为了加强图书编辑部的管理，提高编辑工作效率，保障出版质量，制定本规章。

第二条图书编辑部是一个负责出版图书的机构，其主要任务是策划、选题、编辑图书，确保出版物内容质量高，风格统一。

第三条图书编辑部应当遵循出版社的宗旨和方针，以服务读者、服务社会为宗旨，为读者提供高质量的图书。

第四条图书编辑部应当健全管理制度，明确各岗位职责，建立健全工作流程，提高出版效率。

第五条图书编辑部应当严格执行国家有关法律法规，按照规定进行审查、登记和装订，确保出版物合法合规。

第六条图书编辑部应当坚持文化自信，推动文化创新，传播优秀文化传统，培养文化自信和文化自豪感。

第七条图书编辑部应当弘扬社会主义核心价值观，传播正能量，引导读者树立正确的世界观、人生观和价值观。

第八条图书编辑部应当加强与其他部门的沟通和协作，形成合力，为出版工作提供保障。

第二章组织结构第九条图书编辑部设主任一名，分管编辑工作；设副主任一名，分管校对工作。

第十条图书编辑部设编辑小组，由若干名编辑组成，分别负责不同的出版任务。

第十一条图书编辑部设校对小组，由若干名校对员组成，负责对编辑完成的稿件进行校对。

第十二条图书编辑部设技术组，负责书籍的装帧设计和排版工作。

第三章岗位职责第十三条主任负责图书编辑部的整体工作，指导编辑工作，协调各部门之间的工作关系。

第十四条副主任负责校对工作，检查已编辑完成的稿件，确保文字准确无误。

第十五条编辑负责策划图书出版计划，选题，编辑稿件，领导编辑小组的工作。

第十六条校对员负责对编辑完成的稿件进行文字校对，确保文字经过反复校对，没有错别字、标点符号错误等。

第十七条技术员负责书籍的装帧设计和排版工作，确保书籍版式美观大方。

第十八条各部门之间应当密切合作，互相配合，形成良好的工作氛围。

第四章工作流程第十九条图书编辑部应当建立细致的工作流程，明确各个环节的具体内容和时间节点。

第二十条策划出版计划：主任牵头，编辑、校对员参与，确定出版时间、编辑人员、选题等。

书稿格式规范要求1．书稿要做到内容充实，立论正确，资料可靠，结构合理，编写规范。

2．内容要符合我国现行方针政策和法规，避免史料和地理等概念和提法上的政治性错误，防止泄密。

3．注意遵守著作权法，避免出现侵犯他人知识产权问题。

必要时引用他人的资料(如成果、数据、图表等)应以参考文献或注释(表注、图注、脚注)等形式交代出处(包括作者姓名、著作题目和年份)。

4．中医书稿要用现代汉语，即规范化的现代书面语言。

5．翻译书稿要准确表达原意，语言要符合汉语表达习惯。

对原文内容作修改时要加注释。

6．名词、术语、名称要规范统一。

名词一律采用国家自然科学名词审定委员会公布的标准名词。

药物名称以国家药典委员会的《药典》和《中国药品通用名称》为准。

尚未公布的医名、药名可参照科学出版社和人民卫生出版社出版的有关词书。

近年出现的新医名、药名可参照《中华医学杂志》一级刊物的用法，并在书中第一次出现时用括号附上英文名小写。

7．关于人名、地名、机构名。

科技专著中的外国人名一般用原文(在正文里只用姓，在参考文献里姓后加上名的缩写)。

科普图书可用译名，译法参照商务印书馆出版的《外国人名译名手册》。

地名、机构名、团体名要用全称，普遍熟悉的也可用缩写，但在书中第一次出现时附上中译名，如WHO(世界卫生组织)。

8．计量单位一律采用国家法定计量单位。

人体检验生化指标采用国际单位制。

9．数字用法按国家标准局下发的“出版物数字用法的规定”(1995)执行。

10．书稿完成交付出版社时，要做到“齐全、清定”。

齐全：正文、图表、辅文齐全。

辅文包括前言、目录、内容简介、参考文献、附录、索引等。

清定：全书做到五个无问题、五个统一、五个连续、五个对应、五个核对。

五个无问题：无政治件错误，无泄密内容，无知识产权问题，无违反政策、法律、法规的内容，无封建迷信及伪科学内容。

五个统一：格式体例、名词术语、计量单位、数字用法、参考文献统一。

五个连续：各章节标题、插图序号、表格序号、公式编号、页码连续。

北京大学出版社教材编写体例及要求教材编写注意问题1．稿件的大致要求1）文要对题，符合原则2）简明扼要，层次分明3）语句通顺，用词规范（最新规范）4）数据翔实，维护版权。

关于版权问题，相对于其他书籍来书，教材的约束条件比较宽松一些，教材可以采用相关书籍的内容，一些图表内容可以完全相同，但绝对不能整篇的抄袭，这样是要追究责任的。

如果引用了，请在参考文献中注明。

2．层次问题（1）目录要与后面的章节一致，这是很容易出现的问题，章节变动但目前却忘了相应的改过来。

目录的层次要一致，不能出现某一章节的层次与其他章节不一样，这是很明显的错误。

（2）全文的层级要一致，本系列定好的层级为：第１章*********1.1 ********1.1.1１．1）（１）①a.其中1.1、1.1.1、1.、1）这四级为标题性质，标题的结尾无需标点符号。

如果内容不多1.1.1之类的标题可跳越，直接到1.或（1）。

如果１.、1）不是标题的话就跳过，直接为（１）。

同时层次中有１就必须有２，如果没有２这个层次的话那１也就不需要了。

3．公式问题（1）公式居中，公式号靠右，本系列公式号统一采用半字线（国家标准为一字线）。

（2）公式号可以有1-1，无1-2。

（3）公式如果为组合公式，统一采用大括号。

（4）字母之间相乘不用×或• ，数字之间以及数字与字母之间要有×而不用• 。

（5）公式中字母的解释统一格式为：式中,L——××××× ；或L为×××××,全文须统一采用这两种形式中的一种，如果全书公式较多，占用篇幅较大时，用第二种形式的表示方法，以节约篇幅。

而且要等公式全部列完后统一解释。

（6）公式推导过程中如果含有子公式（对母公式中的量再次定义的公式），该子公式不进行公式标号，只对母公式编号。

（7）公式、反应式应另行书写。

（8）公式中的已知函数（sin, cos, tan, exp, lg等）、已定义的算子符号（df中的d, Δx中的Δ等）、有特殊意义的缩写字（max, min, Re, Im（复数的实部、虚部））等均用正体。

书稿编写要求书稿的写作要求要点整理如下：1．每本教材应根据课时控制字数，切忌太厚。

原则上每本书控制在版面字数为25万~30万字，相当于Word原稿的统计字数在20万~25万字。

2．书中应以基本教学要求的内容为主，尽量做到深入浅出，文字简练，并能反映当前专业建设的最新成果。

应舍去虽很经典，但已被实际应用淘汰的内容。

对于最新技术的介绍，只限于已在工业界有广泛应用的。

一些扩展内容，比如科学前沿等，建议以参考文献的形式链接。

3．章节格式统一如下：第1章AAAA1.1 BBBBB1.1.1 CCCCCCC1. DDDD1) EEEEEEE(1) FFFFF。

FFFF①GGGGG.。

GGGG4．应尽可能考虑学生的学习能力，增加教材的阅读亲和力。

建议在书中多加应用实例和例题，并建议每章的前后能加上“学习目标”、“本章要点”、“本章小结”等诸如此类的内容，而且用不同的字体表现，但全书要统一。

5．根据课程的特点，认真编写好练习题、思考题等。

相应的练习题及思考题要加强应用性。

6．为了和国际接轨，建议每本书中相应的专业术语后面能附上相应的英文。

7．出版社要求的几条编写规范（1）在引用图表或案例时，要在所引图表或案例下详细注明资料出处，其著录格式同参考文献格式。

（2）计量单位按照国家法定计量单位执行，并尽量用字母表示。

如“公斤”应写为“kg”，“公分”应写作“cm”。

（3）所有图表都要有图表题和序号。

图序、表序各排，各章分别计序。

如：第1章第1图的图序为“图1.1”；第2章第3表的表序为“表2.3”等等。

所有的图表必须在正文中提及。

表题在表之上，图题在图之下。

（4）书中的图，出版社将交专业排版公司电脑描绘，作者可以用复印件附上，以省却费时费力的描图工作量。

也可扫描后插入书稿，但精度不能太低，要在电脑上放大后能让描图员看清楚所有细节。

如是照片图，应尽量清晰，便于制版，扫描精度不小于600DPI。

（5）文中数字能用阿拉伯数字的，尽量用阿拉伯数字。

图书编写注意事项一、稿件格式要求1．作者所交稿件书稿应是“齐、清、定”（一次交齐全部内容、清晰、定稿）的稿件。

一般情况下，作者应限制在3人以内，由一人统编全稿。

2．内容简介、前言必须提供。

一般情况下内容简介控制在300字以内。

3．书稿中文与图（表）必须相互对应，即所有出现的图（表）应在文中有对应的描述和讲解，并且图（表）应出现在文字描述之后。

图片要求清晰，图中加注的文字应统一。

图（表）中的文字字号应小于正文。

4．图和表要有图题和表题，格式采用图x.xx、表x.xx（或图x-xx、表x-xx），全书统一。

图题放在图的下方，表题放在表的上方。

5．中文菜单名、对话框名、按钮名、选项名等用双引号(“”)括起，英文菜单名不加双引号，如：单击“确定”按钮，打开File菜单。

表示层级关系的菜单名之间加箭头“→”，如：选择“文件”→“另存为”命令。

6．文中第一次出现的缩略语应给出英文全称。

7．书稿一般应给出参考文献，参考文献格式如下。

著作格式：作者. 书名. 版次. 出版地：出版者, 出版年.译作格式：作者. 书名. 译者. 版次. 出版地：出版者, 出版年.期刊格式：作者. 文章名. 期刊名, 年, 卷(期)：起止页.(多作者之间用逗号分开。

三人以上只列前三位作者，后加“,等”)二、编写体例1.一般情况下，文中建议采用三级标题，例如：第1章 XXXXXX1.1 XXXXXX1.1.1 XXXXXX三级标题以下若分层次，建议依次采用如下序号形式：1. XXXX （作为标题，单占一行）1) XXXX （作为标题，单占一行）(1) XXXX （可作为标题单占一行；也可作为需要分列的正文段。

但需全书统一）① XXXX （作为需要分列的下一级正文段。

）·XXXX （一般用于字数较少的、内容并列的描述文字，如各项参数的描述。

文字转行时在·符号后缩进对齐。

）全稿的层次标注风格必须统一，同一层次使用相同类型的序号,最好不要用中文的“一、二、三”做层次序号（见样章格式的说明）。

高教出版社书稿编写规范1．书稿应依次包含以下内容：内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（1页）前言目录正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。

另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。

2．全书正文体例统一如下：第一章xxxxxx第一节xxxxxx一、xxxxxx（一）xxxxxx1．xxxxxx（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③xxxxxxxxxxxx。

注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，1.5倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。

3．图题与图注的格式如下：图1-1 ××××××1．×××；2．×××；3．×××或图1-1 ××××××（a ）×××；（b ）×××4．公式的表示：公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。

例如：y =a +bx （1-1）式中：y ——xxxxxx ，单位符号； x ——xxxxxx ，单位符号； a ——xxxxxx ，单位符号； b ——xxxxxx ，单位符号。

5．符号的表示：波浪线、一字线与半字线：表示数值范围时，用波浪线，如2～5 m （注意数字与单位符号之间空1/4字）；表示时间起止，用一字线，如1990—1995年；表示仪器型号，用半字线，如JP-233型。

图书出版流程与编辑规范第一章概述 (2)1.1 图书出版的意义与目的 (2)1.2 图书出版的基本流程 (3)第二章策划与选题 (3)2.1 选题策划的原则 (3)2.2 选题策划的程序 (4)2.3 选题策划的注意事项 (4)第三章签约与组稿 (5)3.1 签约流程 (5)3.1.1 提交选题报告 (5)3.1.2 审批通过 (5)3.1.3 签订出版合同 (5)3.1.4 缴纳保证金 (5)3.1.5 确认稿件交付时间 (5)3.2 组稿方式 (5)3.2.1 直接约稿 (5)3.2.2 指定作者 (5)3.2.3 公开征稿 (5)3.2.4 合作组稿 (6)3.3 稿件要求 (6)3.3.1 内容要求 (6)3.3.2 格式要求 (6)3.3.3 语言要求 (6)3.3.4 引用要求 (6)3.3.5 修订要求 (6)第四章稿件编辑 (6)4.1 稿件编辑的基本原则 (6)4.2 稿件编辑的流程 (7)4.3 稿件编辑的注意事项 (7)第五章校对与修改 (8)5.1 校对的基本要求 (8)5.1.1 保证内容准确性 (8)5.1.2 统一格式与规范 (8)5.1.3 消除文字错误 (8)5.1.4 保持版面整洁 (8)5.2 校对流程 (8)5.2.1 初校 (8)5.2.2 二校 (8)5.2.3 三校 (8)5.2.4 终校 (8)5.3 修改与反馈 (9)5.3.1 修改 (9)5.3.2 反馈 (9)第六章设计与制作 (9)6.1 封面设计 (9)6.1.1 确定设计主题 (9)6.1.2 选择合适的素材 (9)6.1.3 构建设计框架 (9)6.1.4 色彩搭配 (10)6.1.5 版面调整与修饰 (10)6.2 内文排版 (10)6.2.1 字体选择 (10)6.2.2 字号与行距 (10)6.2.3 段落设置 (10)6.2.4 标题与目录 (11)6.3 插图与装帧 (11)6.3.1 插图设计 (11)6.3.2 装帧设计 (11)第七章印刷与发行 (11)7.1 印刷流程 (11)7.2 发行渠道 (12)7.3 市场推广 (12)第八章质量控制与版权管理 (13)8.1 质量控制的标准 (13)8.2 质量控制的方法 (13)8.3 版权管理与保护 (13)第九章售后服务与市场反馈 (14)9.1 售后服务的内容 (14)9.2 市场反馈的收集与处理 (14)9.3 售后服务与市场反馈的改进 (14)第十章编辑规范 (15)10.1 编辑规范的基本原则 (15)10.2 语言文字规范 (15)10.3 量和单位规范 (16)10.4 引用与参考文献规范 (16)第一章概述1.1 图书出版的意义与目的图书出版作为一项重要的文化事业，具有深远的历史意义和现实价值。

高等教育出版社,书稿,编写规范,图片格式篇一：高教出版社：书稿编写规范高教出版社书稿编写规范1．书稿应依次包含以下内容：内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（1页）前言目录正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。

另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。

2．全书正文体例统一如下：第一章 xxxxxx 第一节 xxxxxx一、xxxxxx （一）xxxxxx 1．xxxxxx（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxx。

xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③xxxxxxxxxxxx。

注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，倍行距，以便xx审读加工和设计人员进行版式设计时批注。

3．图题与图注的格式如下：图1-1 ××××××1．×××；2．×××；3．×××或图1-1 ××××××（a）×××；（b）×××4．公式的表示：公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。

例如：y=a+bx （1-1）式中：y——xxxxxx，单位符号； x——xxxxxx，单位符号； a——xxxxxx，单位符号； b——xxxxxx，单位符号。

编写总体要求1．班子1）实行主编负责制：详见《交稿须知》。

2）参编人员：为广泛吸取各学校的教改成果，使编出的教材更有代表性，参编学校应在3所以上（特殊情况除外）。

3）主审：主编自己推荐，也可让出版社推荐。

主审资历应高于或等同于主编，工作认真，有责任心。

需要出版社推荐的，请主编提前予以说明。

主审应在确定大纲、样章时便介入工作。

2．编写要求⑴明确要编写的是特色教材、高质量的教材。

所谓“特色”是相对其他已出版的教材而言的，因此要浏览、阅读和分析相关的教材。

其中包括：①阅读同类（高专、高职）的教材；②翻阅其他层次（如本科与中专、甚至技校）的教材；③浏览外国（美国、德国、日本）的相关教材（去图书管），分析他们的取材、编写体系、深广度及特点；吸取它们的优点与长处，发现它们存在的问题与不足，扬长避短，思考自己教材的特点。

(2) 内容取舍是关键要从最终的培养目标出发，分析本课程具体要实现的目标（解决哪几个大问题），确定本教材取材的方面，深广度及具体要求。

(3)理顺体系自己要有独到之处，注意与其他已出版教材的区别。

力求教师好教，学生易学。

(4)注意使用对象写教材要时时刻刻从使用的对象出发，教材的定位要恰当。

例如，对高职要注意理论联系实际，以技术应用为主；理论以定性为主，定量为辅，定量为定性服务；注意能讲练结合，着眼点以应会（技术应用）为主，应知为应会服务；所有的概念、定理等均要有出处，有交代等等。

(5)仔细列写编写大纲编写大纲直接关系到教材内容的取舍，体系的安排，各章、各节、各段的要求。

因此一定要仔细讨论，反复推敲，不要急于动笔。

若讨论得不透彻，最后各位编者初稿出来了，若不行，推倒重来则疾重难返；马虎迁就则将影响教材质量，届时便进退两难了。

(6)明确分工分工主要明确各章的具体内容、深广度；各章、各节的应知和应会的具体要求及重点等。

此外，编写的规格、层次、提要、小结、习题及书写的风格要统一。

(7)字数字数请控制在3000-4000千字/学时以内（指理论课学时）。