中岳师德师风大讨论实施方案

师德师风活动实施方案（推荐3篇）1.师德师风活动实施方案第1篇为进一步加强和改进师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我市教育事业又好又快发展，市教育局决定在全市中小学开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动。

现提出如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，深入开展以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”为主题的“四心”师德教育活动，进一步激发起教育系统全体干部职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，激励干部职工树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、工同发展的干群关系、同事关系和师生关系，促进我市教育事业科学发展、和谐发展、率先发展。

二、“四心”内涵开展“四心”师德教育活动，以弘扬高尚师德、力行师德规范、提高师德修养、树立师德形象为主旨，其基本内涵是：有爱心，即满腔热忱，献身教育。

没有爱就没有教育，爱是教育的根基和起点。

教师有爱心，就是要“心中有大爱，赤胆献教育”、热爱教育、奉献教育、赞美教育，积极进取，奋发有为，全身心投入到教育改革与发展大业中;就是要热爱岗位、珍惜岗位、坚守岗位，求真务实，埋头苦干，切实做好教书育人工作;就是要热爱学生、关心学生、服务学生，因材施教，诲人不倦，促进每一个学生健康成长和全面发展。

有诚心，即诚实守信，言行一致。

诚信是立身之本、处世之基，是高尚的人格力量，是良好的道德形象。

教师有诚心，就是要真诚对待工作，忠诚教育事业，做到一丝不苟、勤勤恳恳，用实际行动树立起人民教师的良好形象;就是要真诚对待同事，“诚实我做起，信誉待他人”，优势互补、资源共享，切实打造温馨和谐团队;就是要真诚对待学生，为人师表、表里如一，遵守诺言、恪守信用，成为学生尊重和信赖的良师益友。

师德师风大讨论活动实施方案为了进一步贯彻科学发展观，增强教育工作者的责任感和使命感，我们制定了师德师风大讨论活动方案。

我们的目标是建设一支忠诚、热爱本职工作、备受尊重的教师队伍。

我们以科学发展观和构建和谐社会理论为指导思想，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心。

我们将重点解决教师队伍中存在的突出问题，如有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为。

通过这些努力，我们希望引领广大教职工坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，建设一支人民满意的教师队伍。

我们的主要目标是通过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：一是切实转变思想观念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教育，师德作风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。

我们的活动对象是我校全体教职工。

我们将成立活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。

活动领导小组成员包括___、___和___。

二、广泛宣传我师德师风大讨论活动开展情况，大力营造师德师风建设的良好氛围。

首先，规定我校研究方式、研究时间、研究要求。

研究采取集中讲座与个人自学相结合的方式，组织教师集中研究的时间为周一、周三放学后四十分钟，每次研究规定一个主题。

其次，讨论查摆本阶段重点是针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。

本阶段工作要求全体教职工个个参与，人人发言。

查摆形式多样，包括个人查、相互帮、群众评、领导点等。

学校还将撰写一份自查报告，在教职工大会上宣读，并组织教职工进行评价，征求教职工意见和建议，开展一次社会评议活动。

向学生及家长发放师德师风建设调查问卷，广泛征求群众意见和社会反映。

讨论的主要内容包括：1、人民教师“学为人师、行为世范”的内涵是什么？2、怎样做到内提素质，外树形象？3、学校如何构建教师职业道德建设的监督机制、评价机制和考核机制？4、有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为应当如何制止。

师德师风大讨论活动方案6篇师德师风大讨论活动方案篇一一、活动主题我校在本次师德师风教育活动之中将紧紧围绕县教育局确立的“尊重学生，待生如友”这一主题，采取多种形式，丰富活动内涵，以师德促师能，以师能显师德，切实提高教育效果。

二、活动目的开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。

要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。

学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

三、活动时间__四、活动方法1、开一次活动动员大会学校要充分认识此次主题教育的重要意义，认真研究制定工作方案，组织全校教师开展一次活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

2、开展一次读书学习活动读书是教师提升自我修养的重要途径。

学校要认真组织好教师读书学习活动，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。

学校要利用专门时间组织全体教师开展一次读书活动，并开展形式多样的读书交流和竞赛活动。

通过读书体悟师德的时代要求，特别要引导教师通过读书进一步强化正确的“教育观”、“师生观”，进一步明确“师生平等”、“教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。

3、开展一次教师主题演讲比赛为浓厚师德建设氛围，活动月期间，学校将组织开展一次以“尊重学生，待生如友”为主题的教师演讲比赛，对表现优秀的选手进行表彰，并把优秀选手推荐到县局参赛。

师德师风讨论实施方案作为教育工作者，师德师风一直是我们工作中需要高度重视和严格要求的一项重要内容。

师德师风的建设不仅关乎教师自身的职业素养和社会形象，更关乎学校的教育质量和学生成长成才。

因此，我们需要制定一套切实可行的师德师风讨论实施方案，以推动师德师风建设工作的深入开展。

首先，我们需要加强师德师风教育培训。

通过开展师德师风教育培训，提高教师的师德修养和职业素养水平，引导教师自觉践行师德规范，树立正确的职业道德观。

在培训过程中，可以邀请专家学者进行讲座，组织教师进行案例分析和经验分享，以实际案例和经验故事激发教师的学习热情和自我反思能力。

其次，加强对师德师风的考核评价。

建立完善的师德师风考核评价机制，将师德师风建设纳入教师绩效考核体系，对教师的师德师风表现进行全面评价。

通过考核评价的结果，对教师进行奖惩分明，激励教师向上向善，同时也对违反师德师风规范的教师进行严肃处理，形成严明的激励约束机制。

另外，加强学校师德师风建设的组织领导和管理。

学校领导要高度重视师德师风建设工作，加强对师德师风建设工作的组织领导，明确责任分工，建立健全工作机制，加强对师德师风建设工作的督促检查，确保师德师风建设工作的深入推进。

同时，学校要建立健全师德师风建设的管理制度，明确工作程序和工作要求，加强对师德师风建设工作的规范管理，确保师德师风建设工作的有序进行。

最后，加强家校合作，共同推动师德师风建设。

学校要加强与家长的沟通交流，积极引导家长关注学校师德师风建设工作，共同营造良好的教育氛围。

通过家校合作，共同推动师德师风建设工作的深入开展，形成学校、家庭和社会共同关注、共同参与、共同推动的良好局面。

综上所述，师德师风建设是一项长期而复杂的系统工程，需要全校师生的共同努力和社会各界的关心支持。

只有不断加强师德师风建设，才能真正提升教育教学质量，促进学生全面健康发展。

希望全体教师和学生都能自觉践行师德师风规范，共同营造良好的教育环境，为教育事业的发展贡献自己的一份力量。

师德师风大讨论活动方案XXX将开展师德师风大讨论活动，旨在提高教师队伍的师德素质，努力办好让人民满意的教育。

本次活动的指导思想以《中小学教师职业道德规范》和构建和谐社会为准则，以“”为指导方针，以“五爱五讲”内容为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键。

活动的主要目标是实现“五个求实效”，即在提高道德水平、提高教育教学质量、增强服务意识、树立教师良好形象、开创教育教学工作新局面上求实效。

本次活动的参加对象是XXX全体教职工，活动时间为2014年4月1日至2014年6月30日，分为四个阶段进行。

第一阶段是广泛动员、宣传研究阶段，时间为2014年4月1日至4月15日。

在这个阶段，XXX将成立师德师风活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。

同时，全面动员部署，召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体要求，并组织全体教职员工积极参与教育活动。

为了加强师德建设，我们采取了集中研究和自学相结合的方式，组织教职员工研究相关法律法规和规定，以及身边的先进事迹和典型案例。

在研究过程中，领导教师每周至少集中研究一次，认真做好研究笔记，并撰写研究心得体会。

同时，我们组织教师开展讨论，交流研究心得和明确新时期教师职业道德的具体要求，以切实增强研究培训的针对性和实效性。

为了营造浓厚的研究宣传氛围，我们利用校园广播、宣传栏、报刊、网站等多种载体，广泛宣传以“讲文明、树形象、强师德、做良师”为主题的教师师德师风大讨论活动的目的和意义，以便更好地推动教育工作的开展。

为了更好地查摆和评估当前师德建设中存在的问题，我们开展了五查五评活动。

通过自查自评，我们准确查找存在的问题，包括重教育轻育人、对待学生不平等、不爱岗不敬业、不遵守规定、违背学校规范等方面的问题。

这些问题都需要我们认真反思，并采取相应的措施加以改进，以便更好地提高教师的师德水平。

2024年师德师风大讨论活动方案一、活动背景为加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，根据国家教育部和学校相关文件精神，结合我校实际情况，特制定。

二、活动目标1. 提高全体教师的师德师风意识，强化师德师风建设的重要性。

2. 促进教师之间在师德师风方面的交流与学习，提升整体师德师风水平。

3. 形成良好的师德师风氛围，为学校教育教学工作提供有力保障。

4. 提高教师队伍的凝聚力和向心力，促进学校和谐发展。

三、活动内容1. 开展师德师风专题培训。

邀请专家进行讲座，对师德师风的概念、意义、要求等进行深入解读，帮助教师树立正确的师德师风观念。

2. 开展师德师风大讨论。

组织教师围绕师德师风建设的热点问题、典型案例等进行讨论，促进教师之间在师德师风方面的交流与学习。

3. 开展师德师风自查自纠。

要求教师对照师德师风要求，进行自我检查，发现问题及时整改，提高师德师风水平。

4. 开展师德师风主题教育活动。

通过开展主题班会、征文比赛、演讲比赛等形式，引导学生在学习和生活中践行师德师风要求，培养学生的道德素养。

5. 开展师德师风先进典型评选活动。

评选一批师德师风表现突出的教师，树立典型，发挥示范引领作用。

四、活动时间2024年3月至5月五、活动组织1. 成立师德师风大讨论活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督工作。

2. 各年级、各教研组要高度重视，认真组织教师参加各项活动，确保活动取得实效。

3. 活动期间，学校将加强对师德师风建设情况的检查和指导，及时总结经验，发现问题，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，学校将对活动情况进行总结，对表现突出的教师进行表彰，对存在的问题进行整改，持续推进师德师风建设。

六、活动要求1. 全体教职工要积极参与活动，认真参加培训，主动参与讨论，自觉进行自查自纠。

2. 各年级、各教研组要充分调动教师参与的积极性，确保活动覆盖全体教职工。

3. 教师在活动中要遵守纪律，认真听取意见，虚心接受批评，切实改进师德师风方面存在的问题。

师德师风大讨论学习计划一、前言师德师风建设是教育教学工作中的重要内容，也是教师个人修养和职业素养的重要体现。

为了加强对师德师风建设的学习和认识，提高教师职业道德水平，我校计划开展师德师风大讨论学习活动，旨在通过深入研讨、分享交流，引导教师以身作则，提高师德师风建设能力，培养出一支高素质、高水平的教师队伍。

二、学习目标1. 理解师德师风的内涵和意义，树立正确的职业道德观念；2. 增强道德自觉，提高职业道德修养，模范遵守职业道德规范；3. 探讨师德师风建设的具体措施和方法，提高师德师风的科学性和实效性；4. 促进教师间的交流互动，形成教师队伍的团结和凝聚力。

三、学习内容1. 师德师风的内涵和重要性（1）对师德师风的认识和理解（2）师德师风建设的重要性和意义2. 师德师风建设的具体举措（1）教师职业道德规范的探讨（2）教育教学工作中的师德师风建设（3）教师的职业操守和职业道德底线3. 师德师风建设的科学性和实效性（1）如何科学、合理地评价师德师风？（2）师德师风建设的实际操作方式四、学习安排1. 学习形式（1）集中授课：请相关领导和教育专家，就师德师风建设进行授课。

（2）座谈交流：组织教师进行座谈讨论，分享各自的师德师风建设经验和做法。

2. 学习时间（1）集中学习：安排为期一周的集中学习时间，每天安排2-3节课的集中授课。

（2）自主学习：在集中学习之外，鼓励教师在自由时间内进行阅读、研讨和总结。

3. 学习内容（1）集中授课时间：集中学习时间主要安排师德师风的内涵、师德师风建设举措和科学性实效性的内容。

（2）座谈交流时间：安排为期2-3天的座谈讨论时间，鼓励教师分享自己的师德师风建设经验和做法。

五、学习活动1. 集中授课（1）请教育专家讲解师德师风建设的理论知识。

（2）邀请学校领导就学校的师德师风建设情况进行讲解，并对未来的建设提出设想和规划。

2. 座谈交流（1）组织教师进行分组研讨，就师德师风建设中的难点和问题进行交流讨论。

师德师风活动实施方案范文一、活动背景为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，树立良好的教育形象，我校决定开展师德师风建设活动。

本次活动旨在通过多种形式的学习、讨论和实践，提高教师对师德师风的认知，促进教师自我修养和职业发展。

二、活动目标1. 提高教师对师德师风的认知，树立良好的教育形象。

2. 增强教师的责任感和使命感，提高教育教学质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，提高教师团队的凝聚力。

4. 激发教师对教育事业的热情，提高教师的职业幸福感。

三、活动内容1. 学习师德师风相关法规和文件，提高教师的法律意识和职业道德素养。

2. 开展师德师风主题讲座，邀请专家进行讲解，分享师德师风的典型案例和经验。

3. 组织师德师风知识竞赛，检验教师对师德师风知识的掌握程度。

4. 开展师德师风主题征文活动，鼓励教师分享自己的师德师风故事和感悟。

5. 开展师德师风主题研讨活动，教师之间相互交流、探讨师德师风问题，共同提高。

6. 开展师德师风实践教育活动，组织教师参加志愿服务活动，将师德师风理念付诸实践。

7. 开展师德师风表彰活动，对表现突出的教师进行表彰，树立榜样。

四、活动时间1. 学习阶段：2021年9月1日至9月30日2. 竞赛阶段：2021年10月1日至10月31日3. 征文阶段：2021年11月1日至11月30日4. 研讨阶段：2021年12月1日至12月31日5. 实践阶段：2022年1月1日至1月31日6. 表彰阶段：2022年2月1日至2月28日五、活动组织1. 成立师德师风建设活动领导小组，负责活动的策划、组织和协调工作。

2. 设立师德师风建设活动办公室，负责活动的具体实施和日常工作。

3. 组建师德师风建设活动志愿者团队，协助活动的开展和实施。

4. 鼓励教师积极参与活动，共同推动师德师风建设。

六、活动经费1. 活动经费由学校财务部门负责保障，确保活动顺利进行。

2. 活动经费主要用于活动宣传、资料印刷、奖品购置等方面。

师德师风大讨论活动实施方案为进一步深入贯彻科学发展观，全面增强广大教育工作者忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，无私奉献的光荣感、责任感和使命感，造就一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

根据县局安排，结合我校实际，现制定活动方案如下：一、指导思想以科学发展观和构建和谐社会理论为指导，以“办人民满意教育、做人民满意教师”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，结合老师有偿家教、办班补课、体罚学生等不良行为为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为目的，引领广大教职工坚守职业道德，弘扬师德风范，提高师德素养，努力建设一支人民满意的教师队伍。

二、主要目标通过开展师德师风大讨论活动，实现“四个显著提高”：一是切实转变思想观念，师德修养意识显著提高；二是大力加强师德教育，师德作风表现显著提高；三是着力解决师德师风中存在的突出问题，教师职业形象显著提高；四是不断加强制度建设，师德建设效果显著提高。

三、参加对象我校全体教职工。

四、活动安排一、成立活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。

成员：杨斌刘海燕陈小外二、广泛宣传我师德师风大讨论活动开展情况，大力营造师德师风建设的良好氛围（一）规定我校学习方式、学习时间、学习要求：学习采取集中讲座与个人自学相结合的方式结合。

组织教师集中学习的时间为周一、周三放学后四十分钟，每次学习规定一个主题。

（二）讨论查摆本阶段重点是：针对本校师德师风存在的问题开展讨论、自查、反思活动，让教师和学校认识自身存在的问题，明确今后努力的方向。

本阶段工作要求：全体教职工个个参与，人人发言；查摆形式多样：个人查、相互帮、群众评、领导点等；学校撰写一份自查报告，在教职工大会上宣读，并组织教职工进行评价，征求教职工意见和建议，开展一次社会评议活动：向学生及家长发放师德师风建设调查问卷，广泛征求群众意见和社会反映。

师德师风建设活动实施方案为了加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，培养优秀的教师团队，我们制定了以下实施方案：一、加强师德师风理论学习，组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的理论水平和专业素养。

二、开展师德师风建设主题班会，组织教师就师德师风实际问题展开讨论，引导教师自觉遵守教师职业道德规范。

三、建立定期检查和评估机制，对教师的师德师风行为进行考核和评价，对表现突出的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师给予适当的指导和帮助。

四、组织开展师德师风公开课评比活动，让教师之间相互学习和交流，促进师德师风建设的全面推进。

五、建立健全师德师风警示教育制度，加强对教师的师德师风教育，让教师清醒认识到自身行为对学生和社会的重要影响。

通过以上方案的实施，相信可以有效提高教师的师德师风水平，营造良好的教育教学环境，为学校的可持续发展提供有力支持。

六、开展师生互动活动，促进师生之间的沟通和交流。

组织开展师生座谈会、师生联谊活动等形式多样的活动，使师生之间建立良好的互信和友谊，增进师生感情，同时也有助于教师全面了解学生需求，更好地发挥自身的教学作用。

七、设立师德师风建设奖励机制，鼓励教师遵守职业道德规范，树立崇高的师德榜样。

每学期评选出一批表现突出的优秀教师，对其进行表彰、奖励，并在学校网站和校园公示栏进行宣传。

八、加强家校合作，积极引导家长对教师师德师风建设的重视和支持。

开展家长会、家访活动，加强家长对学校教育工作的理解和信任，使师生家三方形成良好互动和合作关系。

九、建立监督和反馈机制，设立专门的师德师风建设督导组，对教师的日常表现进行监督检查，及时发现问题并进行整改。

同时，鼓励学生和家长对教师的师德师风行为进行评价和反馈，使师德师风建设工作更趋于完善。

最后，希望通过以上的实施方案，可以全面加强学校师德师风建设，使教师在教书育人的过程中始终遵循职业道德准则，凝聚起全校师生的共同努力，营造出积极向上的校园文化氛围，为学生成长成才打下坚实的师德师风基础。

师德师风大讨论活动方案师德师风大讨论活动方案（精选11篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。

活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的师德师风大讨论活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

师德师风大讨论活动方案篇1根据教育局《教育系统开展师德师风教育活动实施方案》的精神和要求，切实加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想以党的十七大精神为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以政治思想和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中存在的突出问题为关键，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，努力建设符合时代要求的教师队伍。

二、活动目标要通过开展师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即:增强政治思想，在提高道德水平上求实效;爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效;关爱学生，在增强服务意识上求实效;解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

三、领导小组组长：xxxx副组长：xxx成员：xxx四、活动安排师德师风教育活动分四个阶段进行：1、学习动员阶段(1)动员部署。

制定开展师德师风教育活动实施方案，校长负责召开全校教师动员大会，认真学习教育局的有关文件和《方案》，明确开展这次活动的目的意义、目标任务、具体要求和工作步骤。

广泛动员全体教职员工积极参与开展师德师风教育活动，并制定本校开展师德师风教育活动实施方案。

(2)学习教育。

采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织教职工学习，学习内容：《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《江苏省中小学教师职业道德规范》、《xxx市教育局关于加强师德师风考核的意见》观看师德教育光盘等材料。

师德师风专题实施方案一、背景分析。

师德师风是教师职业道德和职业素养的重要体现，是教育教学工作的重要基础。

当前，随着社会的发展和教育事业的不断深化，师德师风建设面临着新的挑战和机遇。

因此，制定并实施师德师风专题实施方案，对于加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和道德水平具有重要意义。

二、总体目标。

通过实施师德师风专题实施方案，全面提升教师的师德师风水平，培养一支高素质的教师队伍，推动学校教育事业的健康发展。

三、具体措施。

1. 加强师德师风教育培训。

组织开展师德师风教育培训，包括道德伦理、职业操守、教师形象等方面的培训，提升教师的道德修养和职业素养。

2. 建立师德师风考核评价机制。

建立健全教师师德师风考核评价机制，对教师的师德表现进行定期评估，激励教师树立正确的师德师风观念。

3. 加强师德师风宣传教育。

通过各种形式，加强对师德师风的宣传教育工作，营造浓厚的师德师风氛围，引导教师践行社会主义核心价值观。

4. 建立师德师风违规处理机制。

建立健全师德师风违规处理机制，对违反师德师风的行为进行严肃处理，维护教师队伍的师德形象和教育教学秩序。

四、保障措施。

1. 加强领导班子建设。

加强学校领导班子建设，营造尊重师德、重视师风的良好氛围，形成全校上下共同关注师德师风建设的浓厚氛围。

2. 完善激励机制。

建立健全教师师德师风表彰奖励机制，对教师的优秀师德师风表现给予公开表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。

3. 加强监督管理。

建立健全教师师德师风监督管理机制，加强对教师师德师风建设工作的监督和检查，及时发现问题并加以解决。

五、实施步骤。

1. 制定师德师风专题实施方案。

组织专家学者和教育管理者共同制定师德师风专题实施方案，明确实施目标、具体措施和时间表。

2. 组织实施师德师风教育培训。

组织开展师德师风教育培训，邀请相关领域专家进行讲座和培训，提升教师的师德师风素养。

3. 建立师德师风考核评价机制。

建立健全教师师德师风考核评价机制，对教师的师德师风表现进行定期评估。

小学开展师德师风大讨论活动实施方案一、活动目的和意义师德师风大讨论活动是为了推动小学教师深入学习、贯彻落实习近平总书记关于教育和教师工作的重要论述，进一步加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，推进素质教育的有效实施。

通过此次活动，可以凝聚全体教师的力量，增强团队凝聚力，提升教师的责任感和荣誉感，提高学校整体师德师风水平。

二、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日-2022年6月15日活动地点：小学会议室三、活动内容1.主题研讨根据学校实际情况，确定3个主题研讨，如：培养学生创新思维、引导学生正确价值观和文明礼仪、促进学生全面发展等。

每个主题研讨安排1次集中研讨和若干次分组讨论，确保每个教师都能广泛参与和发言。

研讨内容涉及教育教学理念、教育教学方法和师德师风建设等方面。

2.经典案例分享邀请优秀教师分享师德师风建设的经典案例，以优秀事迹激励和引导其他教师，鼓励他们在教育教学中树立正确的价值观，践行良好的师德师风。

分享形式可以是小组讨论、个人演讲或书面分享等。

3.观摩课堂安排观摩课堂，教师们可以相互走进彼此的课堂，互相学习和借鉴，分享优秀的教学方法和经验。

观摩课堂是师德师风建设的重要环节，可以切身感受到其他教师的教育教学水平和情感连接。

4.问卷调查设计师德师风问卷调查，征求教师对学校师德师风情况的反馈意见。

通过问卷调查可以了解教师对学校师德师风建设的认知和满意度，并根据调查结果进行有针对性的改进。

5.成果展示组织教师撰写师德师风心得体会、创作教育教学经验文章、制作教育教学资源等。

通过成果展示，激发教师们对师德师风建设的思考和参与热情，共同提高教育教学水平。

四、活动组织与保障1.活动组织机构学校教务处负责具体活动的组织和协调工作，由学校领导担当活动负责人，教务处主任负责具体的落实工作，各教研组长协助组织相关活动。

2.活动宣传制作宣传海报和宣传单，张贴在学校公告栏和教室门口，向全校教师介绍活动目的、时间和地点，并鼓励教师踊跃参与。

学校中心幼儿园师德师风大学习大讨论大整治活动实施方案为全面贯彻《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《平顶山市师德专题教育实施方案》，落实新时代教师职业行为十项准则，深入整治教育体育领域群众身边腐败和不正之风，结合党史学习教育“我为群众办实事”有关要求，根据县教育体育局关于开展师德师风大学习大讨论活动安排，结合鲁阳中心校会议精神及学校实际，经园委会研究决定，以“立德树人铸师魂，潜心育才担使命”为主题，开展师德师风大学习大讨论大整治活动,特制定实施方案如下：一、活动目的以党史学习教育为契机，聚焦贯彻落实习近平总书记在全国教育大会、庆祝建党IOO周年大会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，对照师德师风网格化管理考核细则，找准师德师风建设中存在的突出问题，以学习提高认识，以讨论增强素养，以活动促进建设，以先进引领示范，进一步提高广大教师的素养、境界和能力，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，担负起塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

二、时间安排2023年8月——2023年2月三、参加对象全体教职员工四、内容步骤（一）动员查摆阶段（2023年8月一9月20日）1.动员部署。

根据教体局师德师风大学习大讨论大整治活动《通知》要求，结合我园实际，召开动员会，制定并报送师德师风大学习大讨论活动实施方案。

2.警示教育。

通过观看纪录片、学习通报文件等形式，开展警示教育。

新学期开学第一个教职工大会，组织召开一次重温《平顶山教师誓词》宣誓仪式，所有教职员工签订《师德承诺书》。

3.查摆整改。

认真对照问题清单，组织教职员工及领导班子成员进行自我剖析，筛选出我园违反师德师风的典型案例和身边人、身边事。

其具体安排如下：2023年9月20日前，组织自查自纠活动，全体人员认真撰写自我剖析材料，建立个人问题清单和整改台账，督促大家严格遵守制度规定，持之以恒纠治“四风”树新风，切实增强教书育人的责任感、使命感，守住师德“底线”，远离师德“红线”，不断自我教育、自我提高、自我完善。

师德师风建设工作实施方案师德师风建设工作实施方案精选3篇（一）一、工作目标：提升教师师德修养和职业素养，增强教师的责任感和使命感，推动学校师德师风建设工作的深入开展。

二、工作内容：1、建立健全师德师风建设管理机制：- 制定相关师德师风建设工作制度和规章制度。

- 设立师德工作领导小组，负责统筹协调师德师风建设工作。

- 完善师德师风建设工作考评机制，建立奖惩制度。

2、开展师德师风教育培训：- 组织教师参加师德师风教育培训班，提高师德修养和职业素养。

- 开展专题讲座、座谈会等形式的师德师风教育活动。

- 制作师德师风教育宣传材料，加强对教师的日常宣传教育工作。

3、加强师德师风监督管理：- 建立师德师风监督机制，定期开展教师师德师风考评活动。

- 加强对教师队伍的管理，建立教师档案，留存教师的师德师风表现和违规行为记录。

- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。

4、推广优秀师德师风典型：- 每年评选一批优秀师德师风典型，对其进行表彰奖励。

- 在校内外进行宣传推广，激励其他教师向优秀师德师风典型看齐。

- 创办教师师德师风先进事迹报告会，分享优秀教师的成功经验和典型案例。

三、工作措施：1、加强组织领导：- 成立师德工作领导小组，制定师德师风建设工作计划，分工落实各项工作任务。

- 配备专门的师德师风工作人员，明确工作责任和权责。

- 定期组织会议，总结工作经验，及时解决工作中的问题。

2、加强培训与宣传工作：- 邀请专家学者授课，组织教师参加培训班。

- 利用校园电视台、校网、微博等媒体开展师德师风宣传教育工作。

- 鼓励教师之间相互交流，分享师德师风建设经验。

3、健全监督管理机制：- 完善师德师风考核评估制度，建立教师档案，记录教师的师德师风表现和违规行为。

- 加强巡查检查力度，及时发现和处理教师的师德师风问题。

- 配备专门的师德师风工作人员，加强对教师的日常辅导和指导。

四、预期效果：通过以上措施的实施，预期达到以下效果：1、教师的师德修养和职业素养得到提升，师德师风建设取得明显成效。

师德师风研讨会方案师德师风研讨会方案（精选24篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。

那么应当如何制定方案呢？以下是店铺精心整理的师德师风研讨会方案，希望对大家有所帮助。

师德师风研讨会方案篇1为进一步加强教师队伍建设，增强教师师德师风建设的自觉性，按照市、区教育局有关文件精神我校认真组织全校教师开展了暑期政治集训。

在集训期间做到了责任到人、分工明确、内容具体（责任人负责收集学习资料，编写、印发、回收导学案）、学有实效（全员参与完成导学案、学习笔记和课后作业），不断促进学校师德师风整体水平的提高。

政治集训采用“三究四学”高效课堂教学模式进行，在落实政治学习任务的同时，加强巩固“三究四学”高效课堂教学模式成果。

8月15日下午，在师德师风大讨论过程中教师们先认真独学《关于开展师德师德师风教育活动的实施方案》，再通过互学开展大讨论、查摆自己师德方面存在的问题，制定出整改方案，并要求教师们撰写了师德师风剖析材料。

通过活动的开展，我校工会梳理出了教师们存在的共性问题及产生的原因，特制定本整改方案。

一、存在的问题及原因分析（一）、政治理论学习松懈。

有一部分一线教师认为一些有关的政策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。

再说这些理论性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。

（二）、对教研工作不热心，态度不够积极主动。

认为搞教研不是一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此热情不高。

在新课改面前虽然大家积极参与学习、实践、探索，但仍有观望思想。

（三）、缺乏钻研和进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅有关资料。

教师师德师风的实施方案一、引言教师师德师风是教师在教育教学过程中应具备的基本素养和价值观念，对于促进学生全面发展、建设和谐校园具有重要作用。

本文旨在探讨教师师德师风的实施方案。

二、加强师德师风教育的重要性师德师风是教师教书育人的基本准则，是塑造良好学风、校风的根本保障。

加强师德师风教育，能够提高教师的职业道德水平，规范教师的行为准则，增强教师的责任意识和使命感。

三、建立健全的师德师风评价体系建立健全的师德师风评价体系是实施师德师风工作的重要保障。

评价体系应包括教师师德考核、教学评价、学生评价等多个方面，确保评价结果具有公正性和客观性。

四、加强教师师德师风的培训与引导通过开展专题培训和研修活动，加强教师师德师风知识和理念的宣传，提升教师的师德师风意识。

同时，通过指导和辅导，引导教师树立正确的教育观念和价值观念，明确教师的职业行为准则。

五、加强教师师德师风的监督与管理建立健全教师师德师风的监督与管理机制，加强对教师的日常行为进行监督和检查。

对于违反师德师风的行为，要及时进行处理，并实行公开曝光的制度，以起到警示作用。

六、提供良好的工作环境和待遇提供良好的工作环境和待遇是保障教师师德师风的重要条件。

学校应加强对教师的工作条件和待遇的改善，提高教师的工作满意度，为他们营造良好的教育教学氛围。

七、建立家校合作机制加强家校合作是培养学生良好师德师风的重要途径。

学校应与家长建立沟通渠道，加强与家长的合作，共同培养学生的师德师风意识。

八、加强对学生的教育引导通过开展形式多样的活动，加强对学生的师德师风教育引导。

通过课堂教学、校园文化建设、社团活动等方式，培养学生正确的价值观和行为准则，提高学生的素质和道德水平。

九、倡导教师榜样的力量树立榜样教师，倡导以身作则、言传身教的师者风范。

通过表彰优秀教师，宣传他们的事迹和经验，激励更多的教师向他们学习，推动师德师风的实施。

十、加强与社会的互动合作建立学校与社会的互动合作机制，加强社会资源的整合利用。

师德师风讨论实施方案在当前教育环境中，师德师风建设是学校教育工作的重要内容，也是提高教育教学质量的关键环节。

为了更好地加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平，我们需要制定一套切实可行的实施方案。

首先，我们需要建立健全的师德师风评价体系。

这一评价体系应包括教师的专业素养、教学能力、师德师风等方面的评价指标，通过定期考核和评估，对教师的师德师风进行全面的监督和评估，及时发现问题，做出相应的处理和引导。

其次，我们应该加强师德师风教育培训。

学校可以组织各类形式的师德师风教育培训活动，包括师德师风讲座、研讨会、案例分析等，帮助教师树立正确的师德观念，提高师德师风修养，增强教师的责任感和使命感。

同时，建立健全师德师风激励机制也是非常重要的。

学校可以通过评优奖励、表彰先进、设立师德师风先进个人或集体等方式，激励教师树立正确的师德师风，促进全体教师向先进典型看齐，形成良好的师德师风氛围。

另外，学校还应加强对师德师风的监督和管理。

建立健全师德师风监督管理机制，加强对教师的日常管理和监督，对违反师德师风规范的教师要及时进行处理，确保教师队伍的师德师风良好。

最后，我们还需要加强家校合作，共同培养学生正确的价值观和师生关系观。

学校和家长要加强沟通，共同关注学生的师生关系，共同努力营造良好的教育环境，共同培养学生的正确的师生关系观和价值观。

总之，师德师风建设是一项系统工程，需要学校、教师、家长和社会各方共同努力，才能够取得实效。

只有通过全社会的共同努力，才能够建立起良好的师德师风氛围，提高教育教学质量，培养出更多优秀的人才。

希望全体教师能够认真贯彻落实这些实施方案，共同努力，为学校的师德师风建设贡献自己的力量。