人类社会的存在和发展是客观的

⾼中政治唯物论知识点总结 唯物论是⾼中政治的主要学习内容，接下来店铺为你整理了⾼中政治唯物论知识点，⼀起来看看吧。

⾼中政治唯物论知识点 1、世界的物质统⼀性原理 【原理内容】：辩证唯物主义认为，⾃然界的存在与发展是客观的，⼈类社会的存在和发展是客观的，⼈的意识是社会的产物。

世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识。

世界的真正统⼀性就在于它的物质性。

【⽅法论】： ①承认⾃然界的客观性是⼈类有意识地处理⼈与⾃然关系的基本前提。

②我们在利⽤⾃然、改造⾃然的时候，务必要尊重⾃然、顺应⾃然、保护⾃然，学会与⾃然和谐相处。

2、物质和意识的辨证关系原理 【原理内容】： (1)物质决定意识，意识是客观事物在⼈脑中的反映。

(2)意识对物质具有能动作⽤： ①意识能够正确反映客观事物。

⼈的意识不仅能反映事物的外部现象，⽽且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，⽽没有不可以认识之物。

②意识能够反作⽤于客观事物： A。

正确的意识促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把⼈的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。

B。

意识对于⼈体⽣理活动具有调节和控制作⽤。

⾼昂的精神，可以催⼈向上，使⼈奋进;萎靡的精神，则会使⼈悲观、消沉，丧失⽃志。

【⽅法论】： (1)⼀切从实际出发，实事求是 (2)重视意识的作⽤，重视精神的⼒量，树⽴正确的意识，克服错误的认识。

3、规律的客观性和普遍性原理 【原理内容】：所谓规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的，是不依⼈的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律是普遍的，⾃然界、⼈类社会和⼈的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

没有规律的物质运动是不存在的。

【⽅法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，⽽不能违背规律。

⼀旦违背客观规律，⼈们就会受到规律的惩罚。

在客观规律⾯前，⼈并不是⽆能为⼒的，⼈可以在认识和把握规律的基础上根据规律发⽣作⽤的条件和形式利⽤规律，改造客观世界，造福于⼈类。

生活与哲学课题练习第四课探究世界的本质一、选择题1.“第六态”物质的发现是世界的重大科技成就之一。

而人们过去只知道气态、固态、液态、等离子态和玻色——爱因斯坦凝聚态等五种物质的具体形态。

从哲学上看，物质“第六态”的发现表明（）A.物质世界的演进取决于人类智力的发达程度B.人类的认识能力随着客观世界的变化而提高C.认识的深度和广度是由认识工具决定的D.世界的本原是不依赖于人的意识而存在的客观实在2.当布鲁诺因传播“日心说”而被处死的时候，熊熊烈火中的他仍不停地高呼：“就在这一刻，地球还在转动啊！”地球还在转动，这说明（）①世界的本质是物质②自然界是客观存在的③人类社会的存在和发展是客观的④物质是不依赖于人的意识而客观存在的A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.2008年8月份以来，湖南部分地区出现旱情和重大干旱，截至8月9日8时，湖南省实施人工降雨，使得地面降水累计增加2.53亿立方米，为有效缓解全省旱情、防旱抗旱减灾发挥了积极的作用。

材料说明，人类产生后（）A.自然界的存在与发展受人的意识影响B.人的意识决定着自然界的存在与发展C.自然界的存在与发展受人的意识支配D.自然界的存在和发展不以人的意识为转移4.如果人工降雨的天气条件不具备，向天空中撒入再多的催化剂，都无济于事。

这告诉我们（）A.人类社会是客观存在的物质世界B.自然界是客观存在的物质世界C.规律是客观的、无条件的D.人类是不可能战胜自然界的5.我们应该这样认识物质概念（）①它是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在②它是在概括万事万物都不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实在这一共同根本特性的基础上形成的③它是世界的本质④它是抽象的、虚幻的东西A.①②B.②③C.③④D.①③④6. 2008年8月5日中科院专家陈挺恩表示，喜马拉雅山目前仍处于隆升的过程之中，然而这并不意味着它肯定会越来越高。

珠峰未来的高度取决于珠峰隆升的速度和风化的速度谁快谁慢，如果风化快过隆升，那么珠峰无疑就会变矮，而如果隆升速度快过风化过程，那么世界第一高峰还会长高。

人类社会的存在和发展是客观的人类社会的存在和发展是客观的，是由人类自身的需要和外在环境的变化所驱动的。

人类社会的存在是指人类根据自身的需求和目标组建起来的一种组织形式和生活方式。

人类社会的发展是指社会不断演变和进步的过程，包括物质文明、道德观念、制度建设等各个方面的进步。

首先，人类社会的存在是源于人类自身的需求。

人类是社会性动物，依靠社会来满足自身的需求和实现个人价值。

人类在物质、精神、社交等各个方面都有各种需求，比如食物、水源、安全、爱情、尊重等。

为了满足这些需求，人类开始通过合作和协作的方式组建社会，从而为每个人提供更好的生存和发展条件。

其次，人类社会的存在是受外在环境的变化所驱动的。

外在环境的变化会直接影响人类的生存和发展，引发人类社会的变革和发展。

例如，气候的变化、自然灾害的发生、资源的丰缺以及其他社会与政治等因素的变化都会对人类社会产生重大的影响和冲击。

为了适应这些变化，人类社会必须不断调整自己的结构和制度，以应对外界环境的挑战。

此外，人类社会的存在和发展也是受人类自身思想观念的变化所影响的。

人类的思想观念是由历史、文化和个人经验等多种因素所决定的，而这些思想观念又会反过来影响人类社会的形态和发展方向。

比如，在人们的意识中，是否具有对个人权利的重视、对平等和正义的追求、对科学与技术的推崇等，都会对社会的制度和结构产生深远的影响。

从历史角度看，人类社会的发展是一个漫长而复杂的过程。

从最早的部落社会到现代的全球化社会，人类社会的形态和结构发生了翻天覆地的变化。

而且，人类社会发展的历程也充满了辩证性，既有进步和发展，也有曲折和反复。

然而，尽管有各种冲突和困难，人类社会的不断发展依然表明了它的客观存在性和持久性。

在当今的社会环境下，人类社会的发展面临着新的挑战和机遇。

全球化、科技进步、文化多样性等因素都对社会产生了深刻的影响。

面对这些变化，人类社会必须理性地应对，平衡个人利益和集体利益，寻求更好的发展模式和道路。

马克思主义哲学辨析题：1．意识的能动作用是指意识直接作用于客观事物并推动客观事物的发展。

(１)意识的能动作用包括两个方面:一是意识能够反映客观事物，二是意识能够反作用于客观事物。

题中观点肯定了意识对物质的反作用,有一定的合理性。

但把意识的能动作用仅仅归结为意识的反作用是不全面的。

(2）意识有正确和错误之分,正确反映客观事物的本质和规律的意识对事物的发展起促进作用,歪曲反映客观事物及其规律的意识则对事物起消极的阻碍作用。

题中观点没有看到错误意识对客观事物发展的阻碍作用，是片面的。

(3）意识不能直接使客观事物发生变化,它必须在实践中通过人们的行动,使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,才能使客观事物发生变化。

题中观点认为意识能够直接作用于客观事物是错误的。

2.“运动就是变化,变化就是发展”，（１)运动作为物质存在的方式,是一般的变化。

而变化则重于强运动中所发生的状态乃至性质的改变。

所以,认为运动就是变化是不确切的(2）发展是一种运动变化，但绝非任何变化都是发展,只有那些上升的，向前的,进步的变化趋势才是发展。

发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡。

所以，认为变化就是发展是不确切的。

．３.“要命令自然就必须服从自然。

”（１）这句话说明了要改造客观世界，就必须尊重客观规律的道理。

（2)辩证唯物主义认为,规律是物质运动本身所固有的本质的必然的联系。

规律具有客观性,它不以人的主观意志为转移。

但是,人在规律面前并不是无能为的,人们可以认识和利用规律。

（3)人们要改造自然，造福人类，就必须首先认识和掌握自然界的客观规律,老老实实按规律办事。

不尊重客观规律，主观蛮干,就必然要爱到规律的惩罚４.“精神是万能的，没有精神是万万不能的。

”（１)物质和意识是辩证统一的关系。

物质决定意识，意识对物质具有反作用。

(2)意识能够反作用于客观事物。

正确反映客观事物的意识，能促进客观事物的发展;歪曲反映客观事物的意识，阻碍客观事物的发展。

哲学复习提纲辩证唯物论【考点扫描】①马克思主义哲学是科学的世界观和方法论②世界是客观存在的物质世界③人的意识是对客观存在的反映④人具有主观能动性⑤物质和意识的关系【考点简析】一、哲学1．哲学与生活、时代的关系(1)生活处处有哲学。

哲学智慧和思想产生于人类的生活和实践活动；哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学是指导人们生活得更好的艺术。

哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问；哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，从而指导人们正确地认识和改造世界。

(2)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任何要求，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

哲学反作用于时代，是社会变革的先导。

哲学批判旧思想和旧制度，更新人的观念，解放人的思想；可以预见未来、指明方向，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。

2．哲学的内涵(1)哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。

(2)哲学是对自然、社会和思维知识进行反思的结果，是人从自然、社会和思维知识中概括抽象出来的最一般的本质和最普遍的规律。

具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

3．哲学的基本问题(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容：第一，思维和存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

第二，思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。

(2)思维和存在的关系问题之所以是哲学的基本问题，是因为它是人们在现实生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题；它是一切哲学都不能回避、必须回答的问题；它贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定对哲学其他问题的回答。

社会的存在与发展是客观的《社会的存在与发展是客观的》教案教学目标：知识方面，识记物质概念，理解社会的存在与发展是客观的、世界的本质是物质。

能力方面，学会通过对具体事例的分析从而得出哲学理论的方法，培养学生抽象思维能力。

觉悟方面，结合生产方式的客观性的教学，使学生初步明确和理解我国现阶段的基本经济制度、分配制度的合理性。

教学重点：物质资料生产方式的形成与发展是客观的。

教学难点：物质概念的教学，学生理解有难度。

注意同自然科学上的物质概念和物质的具体形态相区别。

教学方法：讨论与讲授相结合。

课堂教学民主化，留足学生发挥的空间，主要采用谈话的方式，充分调动学生已掌握的各方面知识，克服学生对"社会的存在与发展是客观的"认识的迷惑。

教学时间：一课时教学过程：（新课导入）上节课学习了什么内容？（自然界的存在与发展是客观的）能不能因自然界的存在与发展是客观的就说明世界就是客观存在的？（客观世界包括自然界和人类社会，要证明世界的客观性还必须证明社会的客观性。

）08年，在台湾新一届领导人大选中，国民党获得空前的胜利，民进党遭惨败，原因是什么呢？（这反映出当前台湾地区的主流民意，这是台湾人民的明智选择。

在民进党主政8年时期，以陈水扁为首的一伙不顾台湾人民民生疾苦，疏于对台湾地区经济发展的引导，不顾台湾和大陆同属一个中国的历史事实，大耍政治手腕，置两岸骨肉分离而不顾，试图把台湾从祖国怀抱分离出去，搞"台独"，激起包括台湾人民在内的全中国人民的强烈不满。

"历史潮流，浩浩荡荡，顺者昌，逆者亡"，社会的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移。

）（新课教学）二、社会的存在与发展是客观的（板书）有人认为：理解自然界的客观性容易一些，而理解人类社会的客观性则困难些，这是为什么呢？（自然界的万事万物没有意识，它们的变化发展完全是自发进行的；而社会是由人组成，一切社会活动都是由人所进行的活动，人在自己的活动中又总是抱有某种愿望，追求某种目的，受一定思想动机的支配。