中小学教师职称评审表 填报说明
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教师职称申报表教师职称申报表是教师在职称评审过程中需要填写的重要文件,旨在向评审部门展示自己的教育教学成果、业务能力和综合素质。
本文将详细介绍教师职称申报表的填写要求和注意事项。
一、教师职称申报表的构成1. 个人信息:包括姓名、性别、出生年月、籍贯、政治面貌、联系方式等基本信息。
2. 教育背景:包括学历、学位、毕业院校、专业等。
3. 工作经历:包括工作时间、工作单位、职务、职称等。
4. 教育教学成果:包括教材编写、教学改革、教学比赛获奖等。
5. 科研项目:包括项目名称、项目来源、研究内容、成果转化等。
6. 学术论文:包括论文题目、发表刊物、刊号、作者排名等。
7. 荣誉奖励:包括获奖名称、评选机构、获奖等级等。
8. 自我评价:包括业务能力、教育教学水平、职业道德等方面的评价。
9. 单位推荐意见:包括对教师工作表现、业务能力、师德师风等方面的评价。
二、填写要求1. 真实性:申报表中填写的信息必须真实可靠,不得有虚假成分。
2. 准确性:填写各项信息时,要准确无误,不得有误导评审部门的现象。
3. 完整性:申报表内容要完整,各项信息要全面,不得有遗漏。
4. 规范性:填写申报表时,要注意格式规范,字迹清楚,条理清晰。
三、注意事项1. 仔细阅读评审要求:不同级别、不同专业的职称评审要求可能有所不同,教师需仔细阅读相关评审要求,确保自己符合申报条件。
2. 突出重点:在填写申报表时,要突出自己的优势和特长,如教育教学成果、科研项目、学术论文等。
3. 做好准备工作:在填写申报表前,教师需准备好相关证明材料,如证书、奖状、论文复印件等。
4. 重视自我评价:自我评价是评审部门了解教师个人综合素质的重要途径,教师需认真对待,客观评价自己的业务能力和职业道德。
5. 按时提交:教师需在规定时间内提交申报表及相关材料,逾期不再受理。
教师职称申报表是教师职称评审的重要依据,教师需认真对待,确保填写内容的真实性、准确性和完整性。
通过细致、全面的准备,提高自身职称评审的成功率。
中小学一级教师职称简表(26份)填表说明1.填报单位:中学教师填写“古浪县***初级中学”,小学教师填写“古浪县***乡(镇)教育工作站”。
紧靠左边紧挨着依次盖上学校、教育工作站、古浪县教育局公章。
2.拟评审资格:“一级教师”。
3.民族统一为“*族”,出生年月等时间格式统一为“****年**月”,现所在部门及岗位统一填写为“*****学校教师”,如古浪县第六中学教师,黑松驿教育工作站教师。
4.从事本专业工作年限:(2016年11月-取得最高学历取得时间)+(最高学历取得时间-最低学历取得时间)/2。
5.现任专业技术:二级教师。
6.取得资格时间:以任职资格文件为准。
7.计算机成绩:成绩统一为合格,时间如实填写。
8.考核结果:如实填写,交表时要在教育局装订的教师年度考核花名册中核对,不得错填。
9.继续教育完成情况:完成。
10.主要专业技术工作经历:填写自参加工作以来的工作经历,*年*月时间格式统一为“****.**-****.**”。
11.任现职后主要工作成绩:任二级教师以来的工作。
如“****年**月-****年**月,初中(小学)数学教学工作,效果栏中填写优秀、良好等,奖励鉴定机构为学校或教育工作站,本人作用为独立或主持”。
12.本人先填写一份,待教育局审核人员审核后打印一份,第二次审核无误后打印上交。
职称评审表(2份)填表说明1.相片:本人近期小二寸红底免冠照。
2.现从事何种专业技术工作:中学语文教学或小学数学教学等,根据实际授课情况填写。
3.专业技术职务任职资格:和职称资格证中填写的内容保持一致。
4.学历培训经历;填写近5年的继续教育内容。
5.任现职前主要专业技术工作业绩登记:任三级教师期间的教育教学工作。
6.任现职后主要专业技术工作业绩登记:任二级教师后的教育教学工作。
7.单位推荐意见:填写“拟推荐***评审一级教师任职资格”。
负责人:中学和小学统一加盖工作站站长私人印章,公章处:评审小学教师只盖教育工作站的公章。
教师职称评审表填表说明教师职称评审表填表说明(20xx年版)20xx年《教师系列专业技术职务任职资格评审表评审表》、《专业技术职务任职资格评审表评审表》(除教师系列外其他系列用)、《专业技术人员考核登记表》(除教师系列外其他系列填)、计算机和英语免试申请表请在西安建筑科技大学网站()按“管理机构”→“人事处”→“公告通知”栏→“20xx年度陕西省职称评审材料”路径下载。
一、总体要求:1、《评审表》纸张幅面限定为16开,采用8开对折正反四页打印,合页装订;2、表中所填内容均应有相应的实证材料,不能提供实证材料的内容不得填写,特别是科研项目,已结题但未获奖的项目必须提供结题证明,在研项目必须提供立项批文;3、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印,内容要具体真实,字体统一用仿宋-GB2312。
4、没有内容的项目应填“无”5、填表时请认真阅读《评审表》中所附的填表说明及各页备注。
最终上报的《评审表》不得出现涂改痕迹,否则省上不予接收。
二、各页具体填写要求:封面:单位填杨凌职业技术学院;申报学科与20xx年相同(辅导员限申报思政学科)。
具体文件可参见陕职改办字[20xx]105号文件,可在西安建筑科技大学网站()按“管理机构”→“人事处”→“20xx年陕西省职称评审材料下载”路径下载。
第1页:“取得专业学历学位相关情况”,在相应栏目填写,并在“毕(肄、结)业时间”一栏所填时间后注明毕业、肄业还是结业;“取得现任职称及同职级资格情况”,晋升讲师者“专业技术职务任职资格名称”应填助教;第2页:工作经历按不同单位、不同职称、从事不同专业技术工作填写,讲习期应单独填写一行;学习经历从上大学开始填,包括进修等,并注明脱产还是在职。
第3页:个人总结填写任现职以来本人在德、能、勤、绩等方面的情况,落款必须本人亲笔签名。
第5页:工作量按学年由远到近填,每学年总量填在总学时数栏,工作量计算截止今年年末。
体育课教师工作量栏要求应填清楚上课课程名称(不能笼统地填成体育)。
《中小学教师职称(职务)评审表》填写指南说明:本表属2009年开始使用的新表,共13页,填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明,字迹要工整,书写要认真,同一个单位公示日期、填表日期要相同。
封面:按要求填写即可,单位写全称,现任专业技术职务和申报专业技术职务写全自称;第一页:一、基本情况:按表中要求填写,学历为函授或自考的要写清楚,现任职务要写全称(如中教一级)计算机模块考试若属免试要填免试。
获奖情况填写县级及县级以上各种奖励(只填任现职内的奖励)。
第二页:二、个人简历:学习经历从初中填起,函授和自考也在学习经历中填写;工作经历填写工作简历情况,职务填几级教师和行政职务,若在同一单位晋升几次职务,需分开填写;进修情况:填写参加工作后的学习进修情况,包括函授、自考和比较大规模的继续教育学习活动。
第三页:三、教学情况分年度把任职以来教学情况填写清楚讲授课程名称以及其它教学任务:要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作,周课时数要和课程表一致,总时数要国家规定的课时数(小学18节,初中16节,高中14节)备注栏可以做相应说明,如:班主任课时量是否计入等;平均课时数要达到规定标准,并和课程表一致第四页:2、任职以来教学工作获奖情况:专指教学工作获奖,不含政治荣誉,若没有高等次奖励,把学校一级的也可以填上;3、任现职以来公开教学情况:写清在啥时间为哪个年级哪个科目讲的什么课程,听课的范围是啥,评价如何。
每个人每学期应该有,将县上优质课、学校公开课都可计入。
第五页:四、教学能力、水平、效果等教学评价情况:只填表任现职以来的情况,如果任现职时间长,填不下时,可填最近几年情况。
教师评价优秀率要达到市上规定标准考核结果要和年度考核相同。
学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写,内容要符合晋升职称要求,印件齐全。
第六页:五、任现职以来完成教育工作情况:本表填写任现职以来从事班主任、少先队辅导员、共青团干部和年级组、教研组或学校管理等教育方面的情况,按晋升职称要求,任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历六、教科研情况:1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教村、作品等情况:填写个人论文发表情况,按要求填写清楚,若属合的,要写清本人的位次和作用。
中小学教师专业技术资格填表说明第一篇:中小学教师专业技术资格填表说明中小学教师专业技术资格申报表册填写说明1、基本资格和业绩条件的填写总体要求(1)凡表中有填表说明的请注意阅读。
(2)姓名和工作单位:“姓名”填写应准确,应与身份证一致,所提供的各类表格及材料也必须一致。
“工作单位”应与单位公章一致,如需简化但不能引起歧义。
(3)学历栏:“毕业学校”应按毕业当时的学校名称填写;学历的规范称谓为:中专毕业,大学专科毕业,大学本科毕业,研究生班毕业,硕士研究生毕业,博士研究生毕业。
未完成学业者,应填肄业。
(4)主要学历、工作及培训经历:按时间先后顺序进行填写。
学历统一从初中填起。
(5)外语、计算机考试时间、成绩及考号相关栏目:按考试种类、时间、级别和成绩顺序填写,如填写为“英语2004年A级合格”、“计算机2003年A级合格”。
如属于免试的应注明免试理由,如“年龄免试”(需提供本人身份证复印件)。
(6)本人(工作)总结:重点反映申报人任现专业技术职务以来的德、能、勤、绩,以工作实绩为主。
(7)申报人不得更改本通知中所提供的各种表格的格式。
申报人可以根据本人的实际情况扩大或压缩各种表格中某栏目的具体范围,而不能因为该栏目没有填写内容而将该栏目从表格中删除。
(8)凡各类表格中涉及个人(申报人、部门负责人、单位负责人、学科组长、评委会主任、主管部门负责人等)“签字”、“签名”、“盖章”的只能由当事人亲笔签名,不得只盖私章。
如申报人是“部门负责人”、“单位负责人”、“学科组长”、“评委会主任”或“主管部门负责人”及按规定应该回避等,则“签字”、“签名”、“盖章”栏应改由单位其他负责人签名。
(9)经各单位审查后上报的各类表格间各项内容应完全一致。
(10)各表格中所有栏目必须填写(或提供),如无内容的应填写“无”。
2.中小学教师专业技术资格评审表填写说明第一,封面①单位类型:按单位性质填写重点中学(示范校)、城区普通中学、乡镇中学、小学、幼儿园等。
专业技术职务任职资格评审表
单位:
姓名:
现任专业:
技术职务:
评审:
任职资格:
填表时间:年月日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
2~8页由被评审表填写,9~
12页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写,内容要具体、真实,字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕(肄、结)业时间”,应将非选择项用笔划去;“懂
何种外语,达到何种程度”,应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多,可另加附页。
基本情况
学习培训经历
(包括参加专业学习、培训、国内外进修等)
工作经历
任职前主要专业技术工作业绩登记
任职后主要专业技术工作业绩登记(一)
任职后主要专业技术工作业绩登记(二)
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
三明市人事局印。
评审表填表说明第一篇:评审表填表说明评审表填表说明1.本表装订规格为A4版面,统一使用A3纸双面打印,竖装。
可用小四号宋体填写并打印,复印件无效。
或用钢笔填写,字迹要端正、清楚,不得涂改。
本表为中华人民共和国人事部制定的标准格式,任何部门、单位、个人均不得擅自改变排版格式、内容、增减页码、表格栏目。
2.本表仅供申报专业技术职务任职资格使用。
1-7页由申报者填写,9-10页由申报单位人事部门填写,第8页、第11页个人和申报单位不填写。
3.最高学历:“毕(肄、结)业时间”应将非选择项用笔划去。
4.懂何种外语,达到何种程度:应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
5.现任专业技术职务及任职时间:指申报人在本工作单位担任的技术职务和起聘时间。
6.现从事何种专业技术工作:指申报人目前从事的专业技术工作内容。
7.专业技术职务任职资格(取得时间及审批机关):填写申报人现已取得的职称、时间、发证单位。
8.学习培训经历:指申报人参加工作前后取得的所有学历,及各种相关培训。
9.工作经历:指申报人参加工作以来所服务的单位及专业技术工作经历。
10.任现职前主要专业技术工作业绩登记:指取得现职称前的技术工作业绩,如2000年取得工程师或助工职称,则在该栏填写2000年以前的技术工作业绩。
目前无职称的,该栏不填写。
11.任现职后主要专业技术工作业绩登记:指取得现职称后的技术工作业绩,如2000年取得工程师或助工职称,则在该栏填写2000年以后的技术工作业绩。
首次申报的,从毕业后正式参加工作时开始填写。
12.著作、论文及重要技术报告登记:指任现职称后撰写或发表的文章;注明发表时间、刊物名称、刊号、独著或合著第X作者;有无出版、登载获奖或交流情况。
13.年度及任职期满考核结果:指单位对申报人任职期内政治思想表现、专业技术理论水平及工作业绩进行综合考核后的评语,重点体现理论水平、工作能力及业绩,如培训情况、论文撰写或发表情况,完成的主要技术工作内容、效果、获奖情况及在项目中所起的作用等,并由单位或部门的考核负责人签字。
中小学教师职称评审表填写范本一、基本信息1. 姓名:2. 性别:3. 出生年月:4. 民族:5. 政治面貌:6. 学历:7. 专业:8. 所在学校名称:9. 所在学校类型:10. 入职时间:11. 任教科目及年级:12. 职称申报类别:二、教学工作1. 教学特点及亮点:(300字)在此栏中,教师应详细描述自己教学工作的特点和亮点。
可以提及引入新颖的教学方法、培养学生创新能力的实践经验、在教学过程中遇到的挑战以及解决方案等。
鼓励教师结合实际情况,尽可能提供具体的例子和教学成果。
2. 教学质量评估:(300字)在此栏中,教师应详细描述自己的教学质量评估工作。
可以提及学生评价、教学反思、课堂观测和教学设计等方面的工作。
教师需要展示自己对教学质量的重视和对提高教学水平的努力。
三、教学研究与成果1. 教育教学研究方向:(200字)在此栏中,教师应描述自己的教育教学研究方向。
可以涉及教育教学理论、教育心理学、课程设计等相关内容。
教师需要展示自己对教学研究的深入探索和对学科发展的贡献。
2. 主持或参与研究项目:(300字)在此栏中,教师应详细列举自己主持或参与的教育教学研究项目。
需提供项目名称、项目来源、研究周期、研究内容和研究成果等信息。
3. 主要教学研究成果:(400字)在此栏中,教师应列举自己的主要教学研究成果。
可以提及论文、著作、教材编写、教学设计等方面的成果。
需提供成果名称、成果类型、发表或出版时间和发表或出版单位等信息。
四、师德师风1. 师德表现:(300字)在此栏中,教师应详细描述自己的师德师风表现。
可以提及教书育人、关心学生、为人师表等方面的表现。
教师需要展示自己在教育教学工作中的良好品质和积极影响。
2. 教师评价:(200字)在此栏中,教师可以提供学生、家长、同事对自己的评价。
教师需要提供具体的评价内容和评价来源。
五、个人发展规划在此栏中,教师应详细说明自己的个人发展规划。
可以涉及教学能力、研究能力、教育教学理论学习等方面的规划。
《中小学中专技校教师职称评审表》填表说明为方便中专、中小学教师准确无误地填写职称评审表,提高工作效率,现就《省中小学中专技校教师职称评审表》中所有栏目逐一说明。
一、封面单位:规范填写申报人所在学校(单位)名称。
要求与学校(单位)公章字样完全一致。
如一所学校(单位)挂两个以上的牌子,有两个以上的公章,请务必注意申报学校(单位)名称与加盖公章字样一致。
特别要注意本表要求加盖公章的不同栏目中,使用公章务必前后一致。
乡镇及以下学校教师填写评审表,要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称,并加盖学校公章。
不得以乡镇教办名义申报,也不得加盖乡镇教办印章。
姓名:规范填写申报人姓名。
注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致,尤其要检查姓名中同音字。
如有不一致的情况,请以复印人事档案并加盖档案管理部门公章等形式提供证明。
任教学科:基础教育学段学科填写统一规范为:学前教育教师统一填写为“学前教育”,小学教师在任教学科前填写“小学”字样,如“小学语文”,初中教师在任教学科前填写“初中”字样,如“初中物理”,高中教师在任教学科前填写“高中”字样,如“高中化学”。
外语教师要求填写所教语种名称,如“高中日语”、“初中英语”等,不得填写“高中外语”、“初中外语”等。
职业高中、职业中专、普通中专、成人中专等教师,直接填写所任学科名称,如“语文”、“英语”、“农学”、“建筑工程”等。
现任专业技术职务:填写现聘任在岗的专业技术职务。
申报专业技校职务任职资格:填写申请晋升的职称。
填表时间:用阿拉伯数字。
注意不要漏填。
二、第一页姓名:同封面填写要求。
性别:注意不要填错,并要注意与身份证所示的性别一致。
出生年月:填写到月份,注意与身份证所示出生年月一致。
如确实有不一致的情况,另加说明。
民族:按一般的填表规范填写。
籍贯:按一般的填表规范填写。
政治面貌:按一般的填表规范填写。
参加工作时间:填写到月份。
教龄:按真实的工作经历填写,不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
《中小学教师职称(职务)评审表》填写指南说明:本表属2009年开始使用的新表,共13页,填表前要认真阅读填表说明和每页下面的说明,字迹要工整,书写要认真,同一个单位公示日期、填表日期要相同。
封面:按要求填写即可,单位写全称,现任专业技术职务和申报专业技术职务写全自称;第一页:一、基本情况:按表中要求填写,学历为函授或自考的要写清楚,现任职务要写全称(如中教一级)计算机模块考试若属免试要填免试。
获奖情况填写县级及县级以上各种奖励(只填任现职内的奖励)。
第二页:二、个人简历:学习经历从初中填起,函授和自考也在学习经历中填写;工作经历填写工作简历情况,职务填几级教师和行政职务,若在同一单位晋升几次职务,需分开填写;进修情况:填写参加工作后的学习进修情况,包括函授、自考和比较大规模的继续教育学习活动。
第三页:三、教学情况分年度把任职以来教学情况填写清楚讲授课程名称以及其它教学任务:要填写苯人任的课程和班主任、年级组、教研组或学校负责人等工作,周课时数要和课程表一致,总时数要国家规定的课时数(小学18节,初中16节,高中14节)备注栏可以做相应说明,如:班主任课时量是否计入等;平均课时数要达到规定标准,并和课程表一致第四页:2、任职以来教学工作获奖情况:专指教学工作获奖,不含政治荣誉,若没有高等次奖励,把学校一级的也可以填上;3、任现职以来公开教学情况:写清在啥时间为哪个年级哪个科目讲的什么课程,听课的范围是啥,评价如何。
每个人每学期应该有,将县上优质课、学校公开课都可计入。
第五页:四、教学能力、水平、效果等教学评价情况:只填表任现职以来的情况,如果任现职时间长,填不下时,可填最近几年情况。
教师评价优秀率要达到市上规定标准考核结果要和年度考核相同。
学生综合评价、所在年级组或教研室意见、学校教务部门意见由学校相关部门组织填写,内容要符合晋升职称要求,印件齐全。
第六页:五、任现职以来完成教育工作情况:本表填写任现职以来从事班主任、少先队辅导员、共青团干部和年级组、教研组或学校管理等教育方面的情况,按晋升职称要求,任职期间必需要两年以上做班主任、辅导员或年级组长、教研组长的经历六、教科研情况:1、任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教村、作品等情况:填写个人论文发表情况,按要求填写清楚,若属合的,要写清本人的位次和作用。
表二编号_______ 中小学教师职称评审表
正常
破格
姓名
申报专业
申报职称名称
工作单位
设区市(主管部门)
联系电话
申报人手机号码
填表时间:年月日
江西省人力资源社会保障厅制
填表说明
1、本表供申报中小学教师职称使用,此表一式三份,经单位核实盖章后,与送审表及其他送评材料按程序在规定时间内送人力资源社会保障(职称)部门。
(一)(二)由个人填写,(三)(四)由组织填写。
2、申报人员应对填写的内容及证明材料真实性作出承诺,所在单位人事部门应负责核实申报人所填写的内容,确保材料真实可靠,并作出保证。
3、手写的要用钢笔或毛笔填写,字迹要端正、清楚;打印的要按原本大小、格式制作。
4、表内的年月日时间,一律用公历阿拉伯数字填写。
5、“照片”一律用近期一寸正面半身免冠照。
6、评审通过后,将其中一份存入个人人事档案。
(一) 基本情况
姓名性别出生
年月照
片
参加工作时间身体
状况
外语
考试
情况
年度
身份证号码成绩
符合申报
所需学历
毕(肄、结)业学校毕业时间专业学制学位
现专业技术资格名称及取得时间
现从事何种专业技术工作
现任专业技术职务名
称及累计聘任时间
申报何职称
现工作岗位
何时参加何学术团体
主要专业技术工作经历(含学习经历)
起止时间单位职务从事何专业技术工作证明人本人档案存放单位审核人
(二)取得现资格以来从事专业技术工作及完成情况
工作任务方面
按高级或中级教师具备条件逐项填写(江西省中小学教师专业技术资格条件文件中)
审核人:
教育教学方面
审核人:
教研科研方面
审核人:示范引领方面
审核人:
本人承诺
本人承诺上述填写信息及所提供相关证明材料真实有效。
如有任何不实,愿按有关规定接受处理。
申报人(签字):年月日
(三)取得现资格以来工作质量与职业道德评估情况
自己写或学校写学校盖章
(公章)
负责人:年月日
单位保证
兹保证同志系本单位正式在职在岗职工,经审核,其所报材料属实,且已公示公展。
如有隐瞒,我单位愿意承担相应责任。
负责人(签字):单位(盖章):
年月日
主管单位意见
(公章)负责人:年月日设区市人力资源社会保障(职称)部门审核
意见
(公章)
审核人:年月日
(四)评审组织意见
专业学科组意见总人
数
参加
人数
评议情况
赞成
人数
反对
人数
弃权
人数组长签名:__________ 年月日
评审组织意见总人
数
参加
人数
表决结果
赞成
人数
反对
人数
弃权
人数
同志具备专业技术资格,其资格时间从年月日起算。
(公章)主任签名:_____________ 年月日
人力资源社会保障(职称)部
门审批意见
(公章)负责人:__________ 年月日。