从古文中学作文

古典诗词之美作文古典诗词之美作文（精选34篇）无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那要怎么写好作文呢？以下是店铺帮大家整理的古典诗词之美作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

古典诗词之美作文篇1读一首诗词，犹如品一杯上好的茶，品作者的心，品作者的情。

悠悠的香、润润的甜、淡淡的情、纯纯的美，还是深深的苦、隐隐的愁，都让我沉醉其中。

诗词是我国传统文化之一。

中国诗起于先秦，鼎盛于唐朝。

中国古代把不合乐的叫“诗”，合乐的叫“歌”，统称为诗歌。

按故事情节还分为抒情诗和叙事诗；按语言韵律，分为格律诗和自由诗。

诗能集中地反映社会生活，还能抒情言志。

诗句要求节奏鲜明、音调和谐，符合一定韵律，吟诵更是动听感人。

词由五言诗、七言诗或是民间歌谣发展而成，原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。

词分为小令，中调和长调。

词一般分上下两阕，也称之为“片”。

词是合乐的歌词，由于这种文体对音乐的依附性，决定了词在体制风格上一系列的特点。

我们几乎每天都在学习诗词。

读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》，我仿佛遇到了那位醉意朦胧，已是白发生的词人。

他好似一枝残花，在艰辛世事的暴风雨中失尽了芳华，在当权者的排挤下磨去了棱角。

在这人生的低谷，他只得借酒消愁。

弥漫醉意中，他还不忘端详起手中的宝剑，梦想着在沙场为国杀敌。

他渐渐地失去意识，跌入梦中，恍然地回到了辽阔的联营。

士兵的生活氛围热烈，正为一场激战做准备。

激战开始。

沙场狼烟滚滚，战士们斗志高昂，战马风驰电掣，放箭声霹雳轰响，速战速决。

大功告成，博得生前身后的英名。

突然，梦醒了。

什么激战，什么英名，什么收复中原，一切都开始旋转、消失。

作者的理想是多么宏伟，而现实是多么凄惨！而作者也无力回天，只有壮志难酬的悲愤。

古诗文作文7篇古诗文作文篇1源远流长的五千年文明是中华之瑰宝，世界之奇葩。

而意蕴深厚的古诗文便是其最闪耀的明珠，最绚丽的花瓣。

面对工业化的发展，信息化的普及，传统文化向全体中华儿女发出求救的呼喊。

作为中华文明传承的载体，汉字已渐渐没了手写的影子，央视曾做过一个有趣但又令人十分悲伤的调查，记者走在街头，随便向身边路人请教有些字如何写，可除了学生之外，大部分人都是提笔忘字的状态。

面对这样的教训，我们决不能让古诗文重蹈覆辙。

俗话说：少年强，则国强。

青少年作为中国的明天、祖国的栋梁，担起传承古诗文的任务是我们义不容辞的责任与尽忠报国的'赤诚。

随大流、报兴趣班等各种强迫症般的手段并不是古诗文的正确打开方式，但却极有可能引发其自毁程序，使其像许多古文明一样陨落。

通过《中国诗词大会》等电视节目的热播，为我们学习古诗文营造了良好的社会氛围。

教育要从小抓起，花朵要从播种做起。

作为学生，汲取知识最完美的地方便是校园。

通过老师的教学，与同学的讨论，自己的理解。

既学习了中国的传统文化，又活跃了自己的思维方式，更领略了传统文化冰山一角的壮观。

从先秦的孔孟诸子到清朝的纳兰性德，一个个熟悉的不熟悉的名字，真是“各领风骚数百年”。

因为他们的传承才有了传统文化的今天。

孔孟的仁孝、屈原的爱国、李白的豪爽、杜甫的忧思、陶渊明的豁达，这都是正确打开中华古诗文的方式。

我们学习的并不只是学习文章的词句，更重要的是作者通过文章所表达出来的精神力量。

家长望子成龙，望女成凤的心情固然可以理解，但在做法上却不敢苟同。

学知识是学做人，知识并不能帮每个人都功成名就，但每个人都要学做人、做好人。

人的一生很短暂，能做好一件事就很了不起了，若是能够学会做人，至少可以称得上是社会大学合格的毕业生。

用古诗文培养祖国花朵，让祖国花朵弘扬古诗文。

古诗文作文篇2古人常说，“腹有诗书气自华。

”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显底蕴，使散发出浓浓的书卷气和文化气。

古诗伴我成长作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。

其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。

上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。

李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。

孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。

进入了小学，我们学的诗歌就很多了。

它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。

《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。

诗还提醒我观察生活，发现身边的美。

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。

“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。

写古诗的初三作文范例5篇写关于古诗的初三作文1中华文化博大精深.有我们课本上学过的唐朝的唐诗,还有没学过的宋朝的宋词,元朝的无曲;我们经常提到的琴(古筝)棋(围棋)书(书法)画(国画);还有民俗节日(比如中秋.重阳.春节)等等都是我们的传统文化.不过我还是最喜欢中华诗词.诗词篇幅短小,课余读一些,所花时间不多;还可在紧张学习的间隙,松弛一下紧绷的神经,调剂一下疲惫的身心,也是十分惬意的.诗词都是有韵律.有节奏的,在古代,诗词都能合着乐唱.当时的唱法现在跃然已经失传,但读诗词如果不懂它的韵律和节奏,就很难品出它特有的意味.三味书屋的寿老先生读书时那种悠长摇曳的声调和如醉如痴的神态,人们也许觉得很可笑,其实,读诗词时需要的正是这种对诗词韵味的体验和充分的感情投入.人们把读诗叫做〝吟诗〞,吟,就是一种拉长了声调有节奏的诵读.学习这种朗诵,除了体会诗意外,关键在于处理好诗句的节奏,具体说,就是要注意诗句中的停顿和某些字音的拖长.读古典诗词给予人的影响,不是外显的,而是一种潜移默化.读诗词的人也许并不感到这种影响的存在,但当他诗读得多了,积淀丰厚了,人们就会从他不俗的谈吐和文雅的举止中感觉到一种特有的气质,一种超凡脱俗的〝书卷气.苏轼有诗云:〝粗增大布裹生涯,腹有诗书气自华.〞确实如此,一个饱读读书,受过传统文化熏陶的人,即使身土布衣服,也无法掩藏其内在的气质之美.我爱诵读中国的古诗词.写关于古诗的初三作文2喜欢爱国诗的豪放和悲壮,田园诗的〝安祥〞和哲理诗那短小精悍.愿陪伴陆游〝山重水复疑无路,柳暗花明又一村〞的安详和幽静,自己身临其境,仿佛看见了远处村庄上的袅袅炊烟;〝纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行〞我相信,在那个冬夜里陆游对他的晚辈的警示以及对后世的深远影响,还有他对国家的忠心和他的一腔报国之志;〝王师北定中原日,家祭无忘告乃翁〞,〝僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台〞你那不屈的意志值得后人尊敬.年中,六月二十七日,西湖岸边.〝卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天〞,当时,虽然下起大雨,也无法阻挡苏轼对西湖的眷恋,〝水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇〞体现了无论晴天还是雨天,西湖的景色依然美丽,自己还是对西湖恋恋不舍.无论如何,不论他身在何地,自己都可以自娱自乐.〝明月几时有,把酒问青天〞虽然他此时有对家人和家乡的思念,但是他不会因为官场上的竞争失利而放弃生活,这是一种精神上的乐趣,不得不让我敬佩.有豪迈如〝君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回〞这是何等的豪迈和气度;有清丽婉转如〝峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流〞.豪迈中又有对家人和家乡的思念;〝我寄愁心与明月,随军直到夜郎西〞这句话寄托了自己对友人的思念,让我看到了豪迈时诗人的景象,也有离别时的情愁,这里,我看到了一个多情的人.感谢你们写下的诗,让中华文化更加灿烂,你们的人格教会了我做一个顶天立地的人,感谢你们,照亮我们前行的光芒.写关于古诗的初三作文3早晨是读古诗的最好时机.早晨清清凉凉,安安静静,一切都刚刚苏醒.天空中还时不时飘来阵阵寒雾,树叶上的水滴也时不时往下滴,鸟儿也时不时唱出歌来.走在小路上,从远方传来一阵阵诗声.对,没错,前面就是学校,学生们先吟杜甫的诗:好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.然后吟李白的诗:燕草如碧丝,秦桑低绿枝.当君怀归日,是妾断肠时.春风不相识,何事入罗帏?这诗让我感到春的到来.不同的季节也有不同的诗.春天的早晨是多么地凝静,大地刚刚复苏,小草也偷偷冒出嫩芽,花朵也悄悄绽出一张笑脸,杜牧的诗:千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.夏天的早晨是多么清冷,鸟儿在这儿对啼,清晨,每每醒来总会听到的是树枝上知了清脆的叫声,走出房门看到的是雨后湿湿的庭院,花坛旁边几棵小草,呵,上面还遗留着昨晚未干的雨滴.这让我想到杨万里的诗:毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.秋天的早晨是凄冷的,清清爽爽,山上的枫叶被秋风染成了红色,夹在绿色山林中,好象是一幅油画,正如《山行》里的诗句,〝停车坐爱枫林晚〞.冬天的诗是最多的,冬天的早晨没有春天的早晨空气清新;也没有夏日灿烂;更没有秋日清爽;只是让人寒冷.这让我想到韩愈的诗:谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花.还有好多爱国的诗:〝人生自古谁无死,留取丹心照汗青〞,〝横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.〞〝粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.〞辛弃疾他是中国历史上伟大的豪放派词人.爱国者.军事家和政治家,他最著名的诗是了却君王天下事,赢得生前身后名.可怜白发生!早晨读古诗我从中明白了许多道理,比如做学问就要有孜孜不倦,持之以恒的精神;一个既有书本知识又有实践经验的人,才是一个真正有学问的人!写关于古诗的初三作文4读书之乐何处寻,数点梅花天地心.——题记是书,使我胸襟开阔,豁达开朗;是书,使我目光远大,志存高远;是书,使我心旷神怡,如坐春风.我认为读书是一种乐趣,并不在于作者告诉你什么,而是因为读书使我积极思考.在书里,你的想象任意驰骋,你的思考有可能比作者的文笔更好,更详细,这样你不仅能从书中了解世界,而且能体验作者的生活.我从小就喜欢古诗,从古诗中能领略不同的情感.读杜甫的诗使我感悟人生的辛酸,读李白的诗使我领悟官场的腐败,读郦道元的诗使我陶醉于山水之中.柳宗元的《小石潭记》看似写了小石潭的清幽美妙,实则是为了描写作者被贬失意的孤寂凄凉的情感做铺垫.文章处处写景,又处处渗透着作者的感情,使我时喜时忧.刘禹锡的《陋室铭》表达的是安贫乐道,不慕名利的高洁傲岸的情操,含蓄地反映主人宁静淡泊的心境,高雅脱俗的情怀.采用虚实结合.衬托.类比.对偶.比喻等多种艺术手法和修辞手法,熔情.理.事.人.景.物于一炉.周敦颐的《爱莲说》使我感同身受,该诗歌颂了他不与恶势力同合污.纯正坚贞的高尚人格,让我明白不慕荣利.恬静寡欲的生活态度和耿介孤高的品性.李商隐的《无题》也深深感动着我,让我看到了他对爱情的忠贞不渝和执着追求.白居易的《观刈麦》让我看清了当时社会的腐败,揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦.我喜欢坐在窗前,迎着月光,手捧一卷书,默默地看,静静地品,感受作者带来的情感,让自己身临其境,与作者融为一体,去享受这份唯独地美.在品读古诗时,我会思考,会想象,在作者的诗词中,畅游一番,体会它带给我的乐趣.在读诗.品诗的过程中,我可以学到多种知识,每当读一首新的诗词时,我便收获一份新的知识,我心中的快乐是无法用语言表达的.写关于古诗的初三作文5中华文化博大精深.中华经典古诗文传承下来的是先人对人生处事的态度,做法和对文化的理解.人们在学习古诗文时,大多喜欢品味诗人在诗中描绘的优美意境,诗人在诗中抒发的情感.但我读古诗文喜欢揣摩不同诗人在同一地方留下不同的令人回味无穷的千古佳句.在面对沙漠奇异景观时,王维在塞上留下了〝大漠孤烟直,长河落日圆〞的宏伟壮观的句子.范仲淹在此则感叹〝四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭〞的奇异景观.我随着诗人的脚步,闭上眼,眼前仿佛出现诗中描述的景象.我能够领略诗人当时的心情,感悟诗人不同的情感.在烟雨下的西子湖,苏东坡曾赞叹〝水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇〞的美丽,杨万里则留下了〝接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红〞的生机,而在此时我撑着伞走在西湖边,它的美丽让我惊叹,在风中摇摆的荷花如粼波荡漾的湖水,都使人在不在意再看几眼,因为这烟雾笼罩下的堤岸散发着别样的美丽,这明灭可见的景色,只有亲身经历才能领会,只有自己跋涉才会发现潋滟湖光在烟雾下的多姿.在三峡奔涌而下的江水前,李白在这里吟咏〝千里江陵一日还〞的豪迈,而郦道元更是记下了〝虽乘奔御风不以疾也〞的奇特.这里,半壁是文人墨客缠绵的情怀,半壁则充斥着纷飞的战火与硝烟.在这些古诗词中,我们读懂了诗中的含义,读懂了作者的心绪,更读懂了它对我们的启发.在这里有一心要报效朝廷的苏轼,也有〝不为五斗米折腰〞的陶渊明,更有思想豪迈的李白……他们就是古诗文中不同的精彩.写关于古诗的初三作文。

精选古诗⽂作⽂7篇 在⽇复⼀⽇的学习、⼯作或⽣活中，⼤家都接触过古诗吧，古诗的格律限制较少。

那什么样的古诗才是经典的呢？以下是店铺精⼼整理的古诗⽂作⽂7篇，希望对⼤家有所帮助。

古诗⽂作⽂篇1 “书读百遍，其义⾃见”，⾃从我认识了《中华经典诵读》后，就像推开了⼀扇神奇的⼤门，让我穿越在中华民族⼏千年来的灿烂⽂化之中，尽情地去领略那些⽂⼈墨客们带给我的种种意境和美景。

并被那丰富的⽂化底蕴所影响想着。

当我激情⾼昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情；当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的忧郁和悲伤所包围着。

⽽《望⽉怀远》虽然语⾔朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的⼈⽣慷慨…… 你更让我徜徉在诗情画意的情境中。

每次朗朗诵读时，犹如⾝临其境般奇妙。

看——刚从那“春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来”的篱笆旁⾛过，⼜来到了秋⽇傍晚⾬后的⼭林中，来感受那“明⽉松间照，清泉⽯上流”的幽静美景。

既从“故烧⾼烛照红妆”的美丽中感觉到了诗⼈愉悦的⼼情；也从“壁破风⽣屋，梁颓⽉坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象…… 我从你那⾥不但懂得了“少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲”警⾔，还知道了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故⽽知新，可以为师也”中找到了学习的⽅法。

你让我提⾼了阅读理解和写作的能⼒，更让我体会到了中华经典⽂化的情趣和神韵。

你成了我的良师益友。

古诗⽂作⽂篇2 翻开厚厚的资料包，欣赏着经典的古诗词，美在其中，畅游在其中，每⼀个驿站都会给你带来不同的惊喜，不同的美感，不信随我⾛来： 第⼀站——⾃然美 来到这⾥，天下美景尽显其中，有“碧⽟妆成⼀树⾼，万条垂下绿丝绦”的春柳之美，那样的娇嫩，那样的柔美；有“天苍苍野茫茫，风吹草低见⽜⽺”的辽阔之美，天地相接，⼀望⽆际；有“⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知”江岸之美，春江⽔暖，群鸭嬉戏；有“⽇照⾹炉⽣紫烟，遥看瀑布挂前川”⼭河之美，激流奔腾，紫烟缭绕；这⼀切美景怎不叫游者痴迷。

古文的作文•相关推荐关于古文的作文（精选5篇）在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的关于古文的作文（精选5篇），欢迎大家分享。

古文的作文1小古文就是一些短短的、浅浅的、读起来又很好玩、很有味道的文言故事和文言经典的句段。

它里面的内容丰富多彩，有寓言故事、神话传说，还有那些勤奋的人儿、智慧少年等等，其中我印象最深的是那些勤奋的人儿。

有一文是欧阳苦读，里面讲的是欧阳修小的时候，他的父亲早早就去世了，家里一贫如洗，没钱供他读书，他母亲就用芦苇杆做笔，在地上教他写字，还教他背诵经典诗文。

他长大点更喜欢读书了，因为没钱所以他就向别人借书，看到重点的.就抄下来，有时抄的都忘记了白天黑夜，忘记了吃饭睡觉，他心中只有读书。

由于他刻苦用功，欧阳修从小就才华出众，他幼年写的诗文就像成人那样好了。

还有一个故事是怀素写字，怀素家穷的和欧阳修一样买不起笔，他就种了一万多株芭蕉，采来芭蕉叶挥文泼墨。

他又找来一个木盘和一块木板，天天磨墨、写字，墨干了再磨，磨完再写，写完就擦，擦净再写。

日复一日，年复一年，就这样木盘磨漏了，木板擦穿了。

通过这两个故事我感触很深。

以我们现在的学习条件更要加倍去努力学习了，我们要学习文中主人公的精神，只有加倍努力才能实现我们的人生目标。

因此我会每天坚持读小古文，因为那里还有很多故事等着我呢！古文的作文2在8月26日这一天的上午，我叫外公告诉我怎样去读古文。

外公先说“古文和古诗是不一样的，古诗是有四列或几列等等的一些诗句，古文是以前古人们出行写下的心思体会。

想读懂它的意思要一心一意、认真、动脑筋去读，如果三心二意，不认真，没心思去读，你再读100遍也都会是白读。

”听了外公的话以后，我认认真真，专心的先去试读，然后熟悉下古文，才和外公正式开始读古文。

可是不管怎么样，我就是读不清，一开始读了几个字就忘了后面怎么读了。

学问藏在诗词中作文（通用）点，一缕檀香，品，一盏香茗，读，一卷诗书。

看往事越千年，从诗经到楚辞，从唐诗到宋词，细细品读这千年情怀，字里行间皆是精彩。

犹如质朴的天籁之声一般，“山有木兮木有枝，心悦君兮君不知”倾听这越地少女为倾慕之人所歌一曲越人歌，更有千山万水在眼前，“桃之夭夭，灼灼其华”“关关雎***，在河之洲。

”……。

还有中华民族一颗瑰丽奇绝的明珠，离骚，不过唐诗却书写了一段别样的精彩。

李杜文章在，光焰万丈长。

我一直记得，我学会的第一首诗是骆宾王的咏鹅，知道的第一个诗人是李白，会背的第一首诗是春晓。

唐朝，有太多的秘密。

从李世民到武则天再到唐玄宗和杨玉环。

一个朝代的欢笑与泪水唯有在诗词中才能发现。

笑，看诗仙历蜀道，月下饮酒自有一份潇洒，哀，看诗圣经战乱，闻收复失地自是一份狂喜。

唐朝有太多的诗人了。

不说大小李杜，不谈王孟，还有陈子昂，贺知章，白居易……皆有独特的品格在其中，读每一首诗都能发现一个崭新的唐朝。

提到宋词，大多人想到的都是那豪放不羁的辛弃疾，亦或是那哀转婉约的李清照。

宋人爱梅，就如唐人爱牡丹一样，但大宋王朝却没有像那傲雪红梅般屹立不倒。

终于还是败在了北方匈奴的手下，而诗中的精彩却未停滞不前。

元曲又谱出了一段新的乐章。

直到那段不堪回首的历史，清朝，仍有龚自珍一些人用诗来记录。

檀香袅袅，不读诗词，不足以感天地草木之灵，不读诗词，不足以见流彩华章之美。

诗自有一份情节，诗中自有一份精彩。

“种豆南山下，草盛豆苗稀”，藏在诗词里的精彩蕴意，那是陶潜的五斗诗魂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，藏在诗词里的精彩含义，那是文天祥的零丁绝唱；“明月几时有，把酒问青天”，藏在诗词里的精彩道理，那是苏轼的水调歌头。

两岸青山，一片荒地。

陶潜努力耕种。

“草盛豆苗稀”，杂草盛过了豆苗。

但陶渊明不曾放弃过播种。

“衣沾不足惜，但使愿无违”，陶渊明觉得自己的衣服沾到不可惜，但只希望自己的愿望能够实现，可见他多么想成功。

古诗伴我成长作文关于古诗伴我成长作文六篇在学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。

那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的古诗伴我成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

古诗伴我成长作文篇1在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。

“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。

那是我和古诗词的第一次邂逅。

于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。

那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。

我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。

直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。

“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声音不太响，却很有力。

抱着试一试的心态，我也只好打开了它。

看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦！原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和言论，有杜甫三吏三别的人民之苦；有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有诸葛亮“以告先帝之灵”的赤胆忠心！数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇！通过古诗词，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“大人物”呀？想到这儿，我不禁窃笑起来。

再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。

论语作文550字(通用8篇)论语作文550字篇1这个学期,我们学习了论语里的古文,里面有教人们做人的道理.比如:有子曰:"其为人也孝弟,而好犯上着,鲜矣;好犯上者,而好作乱者,未之有也.君子务本,本立而道生.孝弟也者,其为仁之本与."意思是：有子说："他(她)做人孝顺父母，尊重兄弟，而喜欢冒犯长辈的人是少见的;不喜欢冒犯长辈，而喜欢作乱的人是没有的.君子要致力于根本，根本确定做人的道理.孝顺父母，尊重兄弟，它是仁的根本."而我却没有做到孝顺父母.父母们总是叫我去收拾碗，我都拒绝了，他(她)们叫我去买东西，我也拒绝了.只要是父母们叫我去干的事情，我都没有完成.有一次，母亲叫我去买面包，我没答应，这次她生气了："只会吃，不会做，真是一个窝囊废."说完，还打了我.母亲从不打我，从不骂我，从不生我的气，这次她是真的发怒了.我伤心极了，躲到被子里去哭.从这学期学了论语后，我下定决心：从现在开始，只要父母吩咐我去做任何事情，我都要全力以赴.学了论语对人是非常有用的!会让人体会到：父母的辛苦，父母的用意，父母的伟大!虽然父亲有时候让我干的活比较重，但是他们是为了让我体会到劳动的收获!虽然我犯错时被他们批评了，但是我不怨恨他们，因为我知道：他们表面是在批评，但暗中却是在教育着我不要再犯同样的错误.这就是一种爱，这种爱是别人感受不到的爱!论语作文550字篇2我读论语的时间不长,也没有通篇详细的读,但是却在字里行间已经被孔子深深的感动,为他的胸襟和智慧折服!大家尽管有这样那样的看法,但是请想一想:纵观世界历史,有哪一位思想家象孔子这样两千多年还被后人这样敬仰和传诵?孔子一生甚至都没有一部自己的著作,仅凭着学生们记录他言行的这部论语就能让我们如此受用终生.汉初，大儒叔孙通向刘邦说“夫儒者，难于变革，可与守成”。

斯言一出，遂使以孔子为代表的儒家文化，成为两千多年来各朝代长治久安的“守成”之学。

初二请你从所学古文中任选一篇作文初二那天，我被请到学校，老师说：“你来写一篇作文，从所学的古文中任选一篇。

”我心想，这有什么难的，不就是抄抄书嘛。

可一到教室，我就傻眼了。

古文那么多，选哪一篇好呢？我瞅了瞅同桌小王，他正捧着《论语》看得津津有味。

我问他：“小王，你准备写哪一篇？”小王抬头，咧嘴一笑：“当然是‘学而时习之，不亦说乎’了。

”我点点头，觉得这主意不错，可转念一想，这句子太简单，老师肯定看腻了。

我又转头问后桌的小李：“小李，你打算写啥？”小李皱着眉头，似乎在深思：“我想写《孟子》里‘天将降大任于斯人也’那段，显得有志气。

”我一听，这倒是个好选择，可我这人向来懒散，哪有什么大任可担？正当我犹豫不决时，教室门口传来一阵骚动。

原来是班上的学霸小张拿着一本《古文观止》进来了。

我赶紧凑过去：“小张，你准备写哪篇？”小张推了推眼镜，淡定地说：“我打算写《岳阳楼记》，文采飞扬，老师肯定喜欢。

”我一听，心里直嘀咕，这《岳阳楼记》篇幅长，我哪有那耐心抄完？正当我犯难时，老师走进教室，拍了拍手：“同学们，作文题目是‘从所学古文中任选一篇’，大家要认真对待。

”我一听，心里更慌了。

这时，我突然灵机一动，想到了一个绝妙的主意。

我决定写《庄子》里的“逍遥游”。

这文章既有深度，又不失幽默，正合我意。

我拿起笔，开始在纸上挥洒：“北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也……”写到一半，我抬头看了看四周，同学们都在埋头苦干。

小王还在琢磨“学而时习之”怎么写得更出彩，小李则沉浸在“天将降大任”的豪情中，而小张已经快写完《岳阳楼记》了。

我微微一笑，继续我的“逍遥游”。

这篇文章，不仅让我在作文中逍遥自在，也让我在现实中找到了一丝从容。

古文作文300字【实用】古文作文300字4篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的古文作文300字4篇，欢迎大家分享。

古文作文300字篇1“塞翁失马，焉知非福”在读了《塞翁失马》这个成语故事之后，我被塞翁伟大的人格深深的吸引了。

我之所以佩服塞翁，是因为他面对有失必得，有得必失的平和心态。

然而这种心态令我感悟很多，人生就好比一条坎坷的道路，在条道路上充满了崎岖和坎坷，你或是鼓起勇气去努力把那一个个的坑填平勇往直前。

或是知难而退，做一个生活的弱者。

这都是由你自己的心态所决定的。

人生的彩灯的颜色是不停变化的，有愉悦的颜色也有悲伤的暗色，这就要看你怎么样去对待了。

心态不同有失必得，有得必有失。

只要坚信这一点，一直用最平静的心态去看待它就会成功。

这也启发我们不要为了一点点的成功而沾沾自喜，因为我们依然有更多的空间，更多的高山等着我们去攀登。

更不要因为在人生道路上的一些困难和挫折而自暴自弃。

因为人生不只是被困难所取代。

就是要以这种平和的心态对待人生才能决定通往未来的道路上的成功与否。

对待人生不要太悲观打起精神来要不断努力，不要抱着侥幸的心理，我们要像雄鹰一样展翅高飞，在人生的天空上自由的`飞翔。

古文作文300字篇2古文就是古代人用文言文写的文章，我知道很多古文，但其中我最喜欢的则是《琵琶行》。

因为它不但十分押韵，而且叙事明确，令人一目了然。

白居易写的《琵琶行》中有很多千古名句，都沿用至今。

例如“此时无声胜有声。

”“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？”我在阅读过程中，不禁惊叹，白居易是如何想到这些句子的？这篇古文讲了白居易来听琵琶曲，弹琵琶的女子为白居易讲了她从盛至衰的悲惨身世。

白居易也讲了他被皇帝冤枉的事，最终白居易十分感伤，写下了这千古传唱的诗篇。

白居易的诗直白如话通俗易懂，虽像打油诗但也富有艺术魅力。

中学生为什么要读古诗文高二作文作文一
小朋友们，你们知道吗？中学生要读古诗文可是有很多很多好处的哟！
读古诗文就像是打开了一扇神奇的窗户。

比如说李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，读着这诗句，是不是感觉眼前就出现了一条超级大超级壮观的瀑布呀？仿佛能听到那轰隆隆的水声，这可比看图片有趣多啦！
再想想杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，能让我们感受到诗人关心穷苦人的那份善良的心。

读了这样的诗，我们也会变得更有爱心呢。

还有呀，读古诗文能让我们更聪明。

因为古诗文里有好多好多古人的智慧，就像一个装满宝贝的大箱子。

我们读得多了，脑袋里的知识也就越来越多，以后遇到问题就能想出好多办法来。

所以呀，中学生读古诗文是一件特别棒的事情，能看到美丽的景色，能学到善良和智慧，好处多得数都数不完！
作文二
小朋友们，今天我来和你们说一说，为啥中学生要读古诗文。

古诗文可有意思啦！就像王维写的“明月松间照，清泉石上流”，一读起来，那安静又美丽的画面好像就在眼前，有亮亮的月亮，有清清的泉水，是不是很美？
还有像“欲穷千里目，更上一层楼”这样的诗句，会告诉我们只有站得高才能看得远。

中学生读了，就会明白要不断努力，追求更高的目标。

所以，中学生读古诗文能看到好看的画面，能明白好多道理，这可太重要啦！。

关于学习古诗文的价值与意义的作文全文共9篇示例，供读者参考关于学习古诗文的价值与意义的作文篇1诗词是我们从小到大必备的一项任务，每个人都会或多或少的记住一些诗，包括文言文。

我从小就喜欢背一些诗，因为我的记忆力比较好，所以每次背诗都是第一个背完的，心中就会有一种满足感，成就感。

从幼年时我们见过最多的.诗人就是李白杜甫，我们背过几十甚至上百首李白的诗，从开始学的床前明月光，到《将进酒》《行路难》，对于李白我们再熟悉不过了。

还有李白的好友杜甫，《春望》，《春夜喜雨》，《月夜忆舍弟》杜甫的诗我们也背了不少。

在小学还有一本书叫昆吾诗韵，是学校自编的一册书，从四年级下册开始背，一年半的积累，说我们会背了很多首初中的诗词，比如初一下册的台城（江雨菲菲江草齐），望岳（岱宗夫如何？）还有就是文言文。

在小学的时候，我们全班买了两本小古文，一共多首，我们用了一年的时间读完，即使遇到高中的文言文，我们也会有一种似曾相识的感觉，虽然不会背，但也会读起来很顺畅，不会有梗。

而且在毕业考试的时候，就出了一道文言文的题，名为《道边李苦》，当时我们班的同学这道题都做对了，还不是因为读的多了熟练了，在没有刻意背的情况下，甚至都会背了。

我们日常一定要多积累诗词，总会有用处的。

关于学习古诗文的价值与意义的作文篇2标题:古诗文,一扇通往智慧之门大家好,我是小明。

今天,我想和大家分享一下我对古诗文的一些看法和体会。

也许很多小朋友和我一样,对于古诗文这门课程,难免会有些反感和抗拒。

毕竟,古诗文中充满了很多陌生的词语和晦涩难懂的句子,让我们这些小小年纪的孩子觉得很吃力。

可是,你们有没有想过,古诗文就像一扇通往智慧之门,只要我们肯努力走进去,就会发现里面别有洞天?记得有一次,老师让我们背诵《静夜思》这首古诗。

起初,我是一点兴趣也没有,因为里面有很多生词,我不太理解它的意思。

可是,老师细心地为我们讲解了诗句的深刻内涵后,我仿佛被拉入了一个全新的世界。

古诗作文15篇古诗作文（一）：我喜欢古诗。

小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。

每一天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的欢乐。

伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。

我会背的第一首古诗是《咏柳》。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。

我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这必须是一幅十分甜美的春景图啊!“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。

这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。

宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不一样的际遇，不一样的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不一样的写作手法。

古诗不仅仅给我的生命田园抹上了绿色，并且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。

古诗，让我的生命丰富多彩!我爱古诗!古诗作文（二）：诗词，成长的种子纵横千古，畅游诗词。

在一开一合，一颦一笑中，我发现，诗词，你竟是成长的种子。

悠然晋诗，陶潜之诗“采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。

花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。

男耕女织，鸡犬夜鸣。

黄发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，煞是美丽。

桃花源之人热情好客，杀鸡宰羊，欢迎渔人。

论语作文(通用10篇)论语作文篇1高山之所以高，是因为它不嫌弃一粒粒比自己小的石子。

密林之所以密，是因为它不嫌弃一棵棵比自己小的树苗。

——题记《论语》是儒家学派的著作之一，记录了孔子与其弟子的言行。

其中不少言论富含哲理，闪烁着智慧的光芒。

读了这篇著作，我受益匪浅，不仅对孔子了解的更深更多，还知道了许多读书学习的方法和为人处事的道理。

这本书，记载着孔子说的每一句有道理的话。

“三人行，必有我师焉。

”表现了孔子好问好学的学习精神，他自己成了老师，但仍然不断求学，而我们，遇到一点点奖励就万分骄傲，遇到小小的困难就不理不睬。

这句话告诉我们这样一个道理：生活中我们常常能接触到有长处的人。

这些长处值得我们学习。

因为只有谦虚，才能有进步。

所以，我们应该放下骄傲，虚心向别人请教。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，我对这句也有了深刻的理解，它说的是：只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会有害。

我觉得很有道理，作为当代的中学生，学习重要，学习方法更为重要，如果只是死读书，肯定没有多少收获，所以就应该将读书和思考紧密结合起来，才会有所收益。

论语中还有一话我也很喜欢：“己所不欲，勿施于人”。

意思是我不喜欢的，你肯定也不喜欢，所以我不会给你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不会勉强我去做这件事情。

让我深刻领悟到，做人应该学会换位思考，绝不要强人所难。

《论语》是中华民族文化的精华，我们应该认真地去读。

它深深地影响了我们的生活，其中所蕴含的丰富哲理启迪着我们的心灵，它告诉了我们如何为人处世，修身养性。

《论语》，我喜欢!论语作文篇2作为一名曲阜人，如果不读论语，可以说是极大的资源浪费。

当你忙碌了一整天之后，吃完晚饭，在家里泡上一杯热茶，拿起论语细细品味，真是一种享受啊!上学时，看着人家背《论语》也跟着背了不少，通过资料书浅显的弄懂了意思，但当时只是把它当成一种任务而已，从来没有一种享受的感觉。

现在，随着年龄的增长，随着阅历的增加，感觉《论语》越来越难读懂了，有时看上一则，会品味半天，感觉还挺有滋味的呢。

古文作文300字关于古文作文300字9篇古文作文300字篇1（一）家父性缓一周末，吾全家外出烧烤，灶食皆备好。

欲烤之不见碳，父去提碳，未归。

母急，曰：“儿去唤其父。

”吾急走回曰：“吾父即归。

”良久父去未归。

吾复探之，见父与人相谈甚欢，吾大喊曰：“父亲，速归！母随后到！”父大惊，遂与之话别，取碳急走。

吾掩嘴偷笑，父曰：“孩儿甚皮，竟诓吾！”吾答曰：“父性甚缓！不借母之威，汝会速归？”父笑曰：“吾儿深知父心矣！”（二）吾妹甚皮一日，母买回两包美食，吾与妹平分之。

吾妹贪食，顷刻吃完，吾才开食。

故慢条斯理，舍妹仰头望之，分外眼红。

遂软语央吾分食之，见吾不应，舍妹眼珠一转，假哭。

母闻声而来，对吾曰“汝为兄，让妹食之如何？”吾气曰：“皆取走！”吾妹笑曰：“吾食一点留多吾兄，可好？”吾复笑尔：“吾妹甚皮，甚皮呀！”妹允下次不复抢吾之食，吾方心安也。

古文作文300字篇2今天阳光高照，太阳公公火辣辣地炙烤着大地。

我和爸爸妈妈来到安徽芜湖的方特梦幻王国玩。

那么热的天，竟然人山人海。

我们先来到古文明之光。

一进去，里面的工作人员就让我们戴上４Ｄ眼镜。

电影开始了，讲的是一位先生找到了一份不错的工作，在古代博物馆当保安，然后他坐在座位上睡着了。

在梦里，他梦见自己在巡逻。

忽然听见“砰”的一声，他连忙跑过去一看，没什么动静，他松了口气。

忽然，站着的木乃伊向前一跳，他见了连忙向回跑，跑着跑着，他看见走廊边上有栅栏门，于是，他停下来，关上栅栏门，木乃伊被关在了里面。

他又躲进了熊猫馆里面。

他以为躲在那里很安全。

可是，谁知道那里面的熊猫都会功夫，三两下就把他打得落花流水。

他又跑到兵马俑的地方，这里的石头兵也开始活动了。

保安一看大势不妙，跑到兵器库，拿了一把机关枪乒乒乓乓地打了起来，战士们也复活了，不断向兵马俑扔手榴弹。

忽然，保安从梦中醒来了，惊出了一身冷汗。

整个故事惊心动魂，高潮迭起，４Ｄ的特效让我身临其境，真好看啊！古文作文300字篇3大家好，我的名字叫xx。

古文作文400字古文作文400字（通用26篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的古文作文400字，欢迎大家分享。

古文作文400字篇1“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

既昏便息，关锁门户，必亲自检点”，悠悠书声，从萧报9楼传出，没错，这就是我们朱子治家格言班和我们小记者在一起读我国清朝大文豪朱柏庐写的《朱子家训》。

朱柏庐是清初教授，其一生都在研究朱理学，主张知行并进，其著作有《四书讲》，《愧纳集》，当然以506字的《朱子家训》最为著名。

虽然我们在还没完全了解其含义的前提下先跟着诵读了几遍朱子家训，就已经被深深触动到了。

它不是本普通的家训，它是包含着古代家族礼仪的一本史册，也是我国古代文明社会劳动人民的智慧结晶。

其中每一点都深入到我们日常生活的种种礼仪，虽然短短几百字古文，让人深深体会到其中魅力。

再观我们如今社会，虽然时代在进步，社会在发展，可是一些传统的根本的文化真的都已经在逐渐被遗忘了。

是该好好的重新收拾起来。

再看看国外，日本人都已经在把我国的古人的文化经过重新包装改版在学习，还在销售给我国，这是多少汗颜的一幕。

每晚睡前，妈妈通过音响就那么放古文在那，夜深人静的时候好好静下心听听，慢慢体会……古文作文400字篇2星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言，机智聪慧的教学风格将难懂的文言文变成有趣的课堂。

一趣，我们最喜欢听故事，朱老师在教文言文之前，创设一个情境，用风趣幽默的语言，绘声绘色地讲述了眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴和耳朵争吵的故事，充分激发我们的学习兴趣。

在教学时朱老师有意放慢教学节奏，先让我们自主理解意思，然后追问关键字词的解释，顺势揭示理解文言的基本方式，清晰易懂，印象深刻。

在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总少不了接触作⽂吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。

那要怎么写好作⽂呢？下⾯是店铺收集整理的诗词作⽂（精选10篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。

诗词作⽂1 古往今，有不少诗⼈留下来美词佳句，唐朝有李⽩写有《把酒问⽉》：宋朝有苏轼留有思乡的《⽔调歌头》；清朝有郑燮留有出尘脱俗的诗句；当代有叶挺，写有雄⼼壮志的《囚歌》；现有朱⾃清⽂笔清新的《荷塘⽉⾊》......张满红的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”，让我记忆犹新，“逃之夭夭，灼灼其华”则让我⼀段时间内沉迷其中，后来，经过上⽹查询，这是⼀⾸贺新娘的诗；秦始皇⼀统七国，荆轲去刺秦王，所写“风萧萧兮易⽔寒，壮⼠⼀去兮不复还”悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志描写的淋漓尽致。

⽽我却情有独钟于李煜的《渔⽗词》。

“⼀棹春风⼀叶⾈，⼀纶茧缕⼀轻钩。

花满渚，酒满瓯，万顷波中得⾃由。

”《渔⽗词》这⾸诗，是我偶然从⼀⾸歌末尾听来的，刚开始，没什么，后来，不知不觉，竟开始喜欢这⾸诗了，这⾸诗表现出⽂⼈绝不与俗世同流合污的乐观向上的精神，“万顷波中再得⾃由"则是我对这⾸诗的理解。

⽐起现代的诗词散⽂，我最喜欢的还是古诗词，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《⽟楼春》、《虞美⼈》、《临江仙》都别具⼀番风昧，有的凄美惨凉；有的则是抒景感怀；⽽那宫妃，也是众多诗⼈锁描写⼈物：花蕊夫⼈、杨贵妃、虞美⼈、梅妃...... ”我欲乘风归去，有恐......“诗、词是⼀个朝代、⼀个⼈的代表，具有历史风范，不恐绝代风华，往事已去，只是那往事背后令⼈⼼酸的回忆。

风华绝代，往事如烟；乱世之中，那些唐诗宋词，保存完整，流芳百世，细细品味时，会让你收获意外的惊喜，这也是⼀种乐趣，意料之中的乐趣。

诗词作⽂2 中国⽂化博⼤精深，我尤爱古诗词。

古诗词或欢快或愁苦，或优美或⽢甜。

最初接触古诗词“随风潜⼊夜，润物细⽆声。