系动词讲解记忆

系动词记忆口诀动词后加to do 和 doing的记忆口诀导读：就爱阅读网友为您分享以下“动词后加to do 和doing的记忆口诀”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!动词后加to do 和doing的记忆口诀一、只能用动名词作宾语[口诀]考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。

避免错过继续练，否定完成停欣赏。

禁止想象才冒险，不禁介意弃逃亡。

consider考虑suggest建议/advocate 提倡主张look forward to 盼望forgive原谅/pardon 原谅acknowledge承认/admit 承认postpone延迟延期/delay 延迟/defer 拖延recall回想/fancy 幻想爱好avoid避免miss错过keep保持practise练习实践deny否认complete完成/finish 完成cease停止/quit 放弃停止appreciate感激欣赏forbid禁止/prevent 阻止imagine设想risk冒险can’t help 不禁mind介意escape逃跑逃避二、接不定式作宾语的动词[口诀]三个希望两答应：hope, wish, want, agree, promise两个要求莫拒绝：demand, ask, refuse设法学会做决定：manage, learn, decide不要假装在选择：pretend, choose三、要求跟不定式的动词[口诀]希望想学就同意：hope/wish, would like/want, learn, agree 需要决定选to do：need, decide, choose开始喜爱又讨厌：begin/start, like/prefer/love, hate忘记、停止继续试：forget, remember, stop, go on, try (to do; doing意不同) 命令、警告邀人教：order, warn, ask 请/tell 叫/invite 邀请, teach + sb. to do 希望想让别人做：wish, want/would like, get 使得;答应/allow 允许+ sb. to do 五看三使役：see/look/watch/notice/observe, make/let/have 使得;让二听一感半帮助：hear/listen to, feel, (to) help主动to字要离去,被动to字要回府只能是doing sth1、enjoy doing sth享受做某事2、finish doing sth结束做某事3、practice doing sth练习做某事4、mind doing sth介意某事5、be busy doing sth忙于做某事6、have fun doing sth很开心做某事7、have problems doing sth有问题做某事8、have difficulties doing sth有困难做某事9、have trouble doing sth有麻烦做某事10、spend some time doing sth花时间做某事11、prefer doing sth to doing sth更喜欢做某事12、be used to doing sth习惯于做某事13、look forward to doing sth盼望做某事14、be interested in doing sth有兴趣做某事只能是to do sth15、want to do sth想要16、would like to do 愿意17、agree to do 同意18、refuse to do 拒绝19、decide to do 决定20、plan to do 计划21、expect to do 期望22、hope to do 希望23、wish to do 但愿to do/doing均可,但意思不一样24、like to do sth喜欢马上去做某事25、like doing sth平常喜欢做某事26、prefer to do sth更喜欢马上去做某事27、prefer doing sth平常更喜欢做某事28、hate to do 不喜欢马上去做某事29、hate doing sth平常不喜欢做某事30、try to do sth尽力去做某事31、try doing sth试着去做某事32、remember to do sth记得去做某事33、remember doing sth记得做过某事34、forget to do sth忘记去做某事35、forget doing sth忘记做过某事36、stop to do sth停下来去做某事37、stop doing sth停下正做的事V + sb + to do sth结构38、would like sb to do sth愿意某人去做某事39、like sb to do sth喜欢某人去做某事40、want sb to do sth想要某人去做某事41、wish sb to do sth但愿某人去做某事42、expect sb to do sth期盼某人去做某事43、prefer sb to do sth更喜欢某人去做某事44、allow sb to do sth同意某人去做某事45、encourage sb to do sth鼓励某人去做某事46、advise sb to do sth建议某人去做某事47、ask sb to do sth要求某人去做某事48、tell sb to do sth告诉某人去做某事49、get sb to do sth使得某人去做某事50、invite sb to do sth邀请某人去做某事特殊结构51、make sb do sth让某人去做某事52、let sb do sth让某人去做某事53、have sb do sth让某人去做某事54、help sb to do sth帮助某人去做某事55、help sb do sth帮助某人去做某事其他结构56、stop sb from doing sth阻止某人去做某事57、stop sb doing sth阻止某人去做某事58、keep sb doing sth让某人一直做某事59、keep sb from doing sth阻止某人去做某事60、get sth done 让某事被做61、have it repaired 让这个东西被修理62、have my ears pierced 让我的耳朵穿孔63、have my hair cut 让我的头发被剪64、health健康healthy 健康的healthily 健康地65、weight himself 自己量体重66、daily walk 每天的散步67、monthly meeting 每月的会议百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在线图书馆。

系动词seem的用法今天给大家带来了系动词seem的用法，快来一起学习吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

系动词seem的用法系动词有很多，但是，最常见的洗东西就那么几个，用法也都是大同小异。

我们在学习系动词的时候，也只需要掌握一些基本的就可以了。

系动词是我们英语中比较常见的一个动词，我们还是把这些动词都学会了才是最好的。

所以，下面沪江为大家介绍的seem的用法，大家参照一下，学习一下别的单词的用法。

1. 用作连系动词，表示“似乎”“好像”，其后用作表语的可以是名词、形容词、介词短语、不定式、分词等。

如：He seems quite happy. 他看来很快活。

That seems not a bad idea. 这似乎是一个不坏的主意。

You seem out of temper today. 你今天情绪似乎不大好。

His first memories seemed connected with work. 他最早的记忆似乎和工作有关。

后接不定式时，不定式根据情况可以是一般式，也可以是进行式或完成式等。

如：She seems to be crying. 她好像在哭。

He didn’t seem to have changed much. 他似乎没多大变化。

2. 在it seems 后可接as if 从句或that 从句。

如：It seems that he is living in the area. 他似乎就住在这一带。

It seems as if everybody knew except me. 好像除我之外其他人都知道了。

后接that 从句时，有时可用so, not 代之。

如：A：Does he know her? 他认识她吗?B：It seems so (not). 好像是认识(不认识)。

3. 用作seem like，其中的like通常为介词，其后接名词或代词。

如：It seems like yesterday. 这仿佛是昨天发生的事。

五种基本句型_主系表结构_实用练习加详细解析五种基本句型——主系表结构主（语）＋系（动词）＋表（语）主语，主语是五种基本句型都具备的。

从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”。

从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的。

主语一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且详细讨论）系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。

系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一、be动词类：am、is 、are 、was 、were二、表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go三、感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)四、表示延续性的动词：remain 、stay 、keep表语从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词。

二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。

表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。

上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。

28 His job is taking care of the patient.29 The girl is very pretty.30 He went mad.31 Please don’t get angry.32 The weather is getting colder and colder.33 You look angry.34 She looks like her mother.35 You look unhappy, what’s the matter?36 Those roses smell beautiful.37 This tastes nice. What’s in it?38 Do you feel happy?39 He remained silent.40 The weather is going to stay fine.41 M y job is teaching English．42 She is at home．43 I feel terrible．44 He is older than he looks．他比看上去要老。

英语学习中的五种基本句型一．主（语）＋系（动词）＋表（语）首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。

从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅”：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主语来说的，那么常坐这把“交椅”的会是什么词呢，一般是名词或代词。

系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。

系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：（一）be动词类：am、is 、are 、was 、were（二）表示变化类：become、get 、turn 、grow 、go（三）感官动词类: 眼（look ）耳(sound)鼻(smell)舌(taste)身(feel)（四）表示延续性的动词：remain 、stay 、keep表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”）。

二从意义上讲，表语通常是来说明主语的性质、特征的。

表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。

上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。

练习二找出下面句子中的主语、系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

1 Tom is a student. 汤姆是一个学生。

Tom主语，名词a student表语名词2 The bag was lost.包丢了。

The bag 主语，名词lost丢，形容词，表语3 She is in the room.她在屋里。

She 主语，代词in the room.在屋里，介词短语，表语4 Kate was here yesterday.凯特昨天在这。

(B)形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。

如上句中our这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。

(C)间宾直宾紧相依：指某些动词后面常接两个宾语（即直接宾语和间接宾语）。

在通常情况下，表示人的名词或代词作间宾，表示物的名词或代词作直宾。

而且在结构上间宾后面紧接着是直宾，中间不用任何词。

如果强调直接宾语，则可以把直宾调到间宾之前。

这时，直宾后面要加上介词to或for再接间宾，这就叫“直、间之间to、for连”。

如：He gave some money to me.主谓定直宾间宾例3．Chen Hua asked us to watch a volleyball match in the Capital Stadium主语谓语宾语宾语补足语地点状语(位于时间状语之前)next Sunday.时间状语上述句子成分的划分用上了第④句口诀。

现将这句口诀解释如下：(A)宾补位于宾语后：指宾语的补足语常常位于宾语的后面，如上句中的to watch a volleyball match位于宾语us之后作补足语。

(B)地状常在时状前：指地点状语常常在时间状语的前面，如上句中的in the Capital Stadium就是放在next Sunday之前。

例4．Wei Feng and Li Ping are students.主语 (系)谓语表语上述句子中含有连系动词，连系动词+表语构成谓语，这是一个特定结构。

巧析句子成分分析句子结构首先要找出主语和谓语。

主语是一个句子叙述的主体，常在句首，由名词或代词担任。

位于说明主语的动作或状态。

常由动词担任。

然后，再分析其他的词和短语，确定它们的成分。

一、如果说明名词或代词，有三种情况：1．修饰关系是定语。

如：I like hardworking students. 我喜欢学习勤奋的学生。

（hardworking在此修饰students，故是定语。

韵律语法概说：词类、句子成分、简单句1.词类记忆口诀英语十类词，一定要记住；名代动形副，介连冠感数；名词单复数，可数不可数；代词主宾格，形物和名物；动词情系助，及物不及物；形容词原级，比较最高级；副词时间和地点，介词短语种类多；时间地点和方式，连词并列和从属；数次基数和序数，冠词定冠不定冠；喜怒哀乐用感叹。

名词；表示人或事物名称的词。

代词：具有替代和指示作用的词。

动词：表示行为动作或发展变化的词形容词：表示人或事物的性质或状态的词。

副词；用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。

介词；起转介作用的词。

连词；连接词、词组或句子，表示他们之间各种关系的词。

冠词：加在名词前面，表示数量或指定意义的词。

感叹词：表示感叹、应答的词。

数次；表示数目顺序的词。

2.句子成分记忆口诀：句子成分有八种，主谓表，定状宾，外加宾补和双宾。

3.简单句的五种基本句型记忆口诀：基本句型有五种：主系表；主动（动词不及物）；主动宾；主动间接、直接宾；主动宾，后接宾补不可分。

第一章名词1.名词的分类记忆口诀：名词分成两大类，普通名词和专有，普通名词人事物，人国地名是专有。

可数名词单复数，单数可用a或an，物质抽象不可数，前面a、an不可有。

2.可数名词的数记忆口诀：名词单数变复数，词尾变化是关键，一般词尾加s,其他情况见下面：s, x, o, ch, sh加上-es, bus-buses, box-boxes,tomato-tomatoes, bench-benches, brush-brushes;汽车箱子西红柿板凳和刷子，复数都加es；f, fe结尾变为v，再加上-es，读作/vz/音。

Wife-wives（妻子）knife-knives（小刀）wolf-wolves（狼）thief-thieves（小偷）shelf-shelves（架子）self-selves（自己）Life-lives（生命）half-halves（半）leaf-leaves（叶子）妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌。

BE动词用法口诀我(I)用am，你(you)用are， is连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易， be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

哪些动词后面只能接动名词背诵口诀来源于网络2014-07-17 14:51【大中小】【我要纠错】哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆：喜欢、考虑不可免（enjoy，consider，escape，avoid）停止，放弃太冒险（stop，giveup，risk）反对想象莫推延（mine，imagine，delay，putoff）要求完成是期望（require，finish，lookforwardto.）建议继续勤*练（suggest，goon，practise）不禁原谅要坚持（can‘thelp，excuse，insiston）继续注意使成功（keepon，mind，succeedin）接不定式作宾语的动词【速记口诀】【妙语诠释】三个希望两答应：hope，wish，want，agree，promise 两个要求莫拒绝：demand，ask，refuse设法学会做决定：manage，learn，decide不要假装在选择：petend，choose有趣的名词变复数常用口诀1．以O结尾的名词顺口溜规律：有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。

口诀1：黑人和英雄吃土豆和西红柿要加es其余全部加s解释：negroes and heroes eat tomatoes and potatoes口诀2：你在“zoo”里看见一根“bamboo”上面挂着一张“photo”所照的是一架“piano”上面放着一台“radio”解释：zoo-zoos, bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.2.表示民族的名词顺口溜口诀：“中、日、瑞”友好是一致；“英、法”联盟a变e；其他一律加s 。

seem做系动词的用法讲解有哪些seem有似乎;像是;装作等意思，你知道seem的用法有哪些吗，今天店铺在这里为大家介绍seem做系动词的用法讲解，欢迎大家阅读!seem做系动词的用法讲解1. 用作连系动词，表示“似乎”“好像”，其后用作表语的可以是名词、形容词、介词短语、不定式、分词等。

如：He seems quite happy. 他看来很快活。

That seems not a bad idea. 这似乎是一个不坏的主意。

You seem out of temper today. 你今天情绪似乎不大好。

His first memories seemed connected with work. 他最早的记忆似乎和工作有关。

后接不定式时，不定式根据情况可以是一般式，也可以是进行式或完成式等。

如：She seems to be crying. 她好像在哭。

He didn’t seem to have changed much. 他似乎没多大变化。

2. 在 it seems 后可接 as if 从句或 that 从句。

如：It seems that he is living in the area. 他似乎就住在这一带。

It seems as if everybody knew except me. 好像除我之外其他人都知道了。

后接 that 从句时，有时可用 so, not 代之。

如：A：Does he know her? 他认识她吗?B：It seems so (not). 好像是认识(不认识)。

3. 用作seem like，其中的like通常为介词，其后接名词或代词。

如：It seems like yesterday. 这仿佛是昨天发生的事。

It seems like the answer to my problem. 它似乎是我问题的答案。

但在非正式文体中，也可后接句子。

如：It seems like the year flies by. 一年好像飞逝般过去。

系动词讲解“感官”动词用法：感官动词(及物)有：see/notice/look_at/watch/notice/observe/listen_to/hear/feel(Vt)/taste(Vt)/smell(Vt)B)连缀动词(含感官不及物)be/get/become/feel/look/sound/smell/taste/keep/stay/seem/appear/grow/turn/prove/remain/go/run一、see, hear, feel, watch, look,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。

其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。

除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。

例如：These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。

二、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。

例如：Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。

三、这五个感官动词也可作实义动词,除look(当"看起来……"讲时)只能作不及物动词外,其余四个既可作及物动词也可作不及物动词,其主语通常是人。

例如: She smelt the meat.她闻了闻那块肉。

I felt in my pocket for cigarettes.我用手在口袋里摸香烟。

四、taste, smell作不及物动词时,可用于"taste / smell + of +名词"结构,意为"有……味道/气味"。

例如:The air in the room smells of earth.房间里的空气有股泥土味。

另外，系动词又称连系动词，不单独作谓语，必须与表语连用构成系表结构。

系表结构可表述主语的状况，而我们对主语情况的了解和描述角度各不相同，因此对主语的表述就因说话人的角度不同，而使用不同的系动词。

高中英语语法记忆顺口溜Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020高中英语语法记忆顺口溜教你巧学巧记：句子成分巧划分英语简单句共有五种基本句型。

成千上万个英语句子都是这五种句型的扩大或缩小演变而成的。

英语句子成分的划分方法与汉语大不相同，尤其是谓语部分更复杂。

因为英语动词有四大类，而且各类动词的功能也不尽相同。

下面我们就划分英语句子成分的方法，利用口诀加实例的形式进行综述：主在前、谓在中，宾语、状语后面冲①。

短语定语主宾后，形、代定语主宾前②。

间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连③。

宾补位于宾语后，地状常在时状前④。

例1． We are going to have physics next term.主语(在句首) 谓语(在句子中间) 宾语状语(在句子末尾)上述句子成分的划分用上了第①句口诀，结合上述句子剖析口诀①：(A)主在前：指主语常位于一个句子的前面(即句首)； (B)谓在中：指谓语常位于一个句子的中间(尤其指主要谓语动词)；(C)宾语、状语后面冲：指宾语、状语位于句子的尾部，好像打仗兵、卒在后面冲一样。

例2． Our politics teacher often tells us(物主代词作)定语主语 (副词作)状语谓语 (人作)间宾a story about Comrade Lei Feng on Saturdays.(事物作)直宾语 (介词短语作后置)定语状语上面这个句子成分的划分用上了口诀第②句和第③句，现将这两句口诀解释如下：(A)短语定语主宾后：指介词短语或其他短语在句中作定语常放在主语或宾语的后面。

如上句中的about Comrade Lei Feng作定语就是在宾语a story的后面。

(B)形、代定语主宾前：指形容词、代词作定语常位于一个句子的主语或宾语的前面。

如上句中our这个形容词性物主代词就放在politics teacher前面作定语。

是定语。

）2．是解释说明的关系，在语法上又处于同等地位，是同位语。

如：He enjoys reading all sorts of books, science, fiction, biography etc.他喜欢读各种书籍——科学、小说、传记等。

（science, fiction, biography用来解释和说明books，故是同位语。

）3．逻辑上的主谓（或主系表）关系，意义上的补充，是补语。

The man, tired and sleepy, went to bed. 那个人又困又累，就去睡了。

（The man和tired and sleepy在逻辑上成主系表关系，如可说成：The man was tired and sleepy.故tired and sleepy是主语补足语）They named their first boy Jimmy.他们给第一个男孩取名叫吉米。

（宾语their first boy和Jimmy在逻辑上主系表关系，如可说成：Their first boy is Jimmy. 故Jimmy是宾语补足语）二、如果说明动词,有两种情况:1．修饰关系，是状语。

如：The girl is improving remarkably. 这个女孩大有进步。

（remarkably是用来修饰动词improving 的，故是状语。

）2．动作的对象或承受者，是宾语。

如：They found the missing boy at last. 他们终于找到了那个失踪的男孩。

（boy是谓语动词found 的对象，故可判定boy是宾语。

）三、如果说明形容词，有两种情况：1．修饰关系，是状语。

如：The kitchen is reasonably clean. 厨房还算干净。

（reasonably是用来修饰形容词clean的，故是状语。

）2．词义的补充，一般是宾语。

如：His new novel is worth reading. 他的新书值得一读。

考研英语复习：六大系动词剖析考研的知识点分叉很多，只有抓住了重点才能省时而又有效的备考，下面为你精心准备了“考研英语复习：六大系动词剖析”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！考研英语复习：六大系动词剖析一说到系动词，很多同学会脱口而出系动词就是be动词，这样说不够全面准确，其实be动词只是系动词的其中一类，表现形式就是“am，is，are”以及它的其他时态，比如过去时“was，were”，完成时“has been，have been，had been”。

关于be动词相信大家还是比较熟悉的，在这里老师不再赘述。

我要给大家详细讲解的是除了be动词以外的其他五类系动词，下面老师结合例子给同学们一一讲解：第一类叫做表像系动词，比如：seem，appear。

seem这个词同学们应该比较熟悉，通常翻译为“似乎，好像”，但是appear 这种既有实义动词意思又有系动词意思的单词，在翻译时就需要引起同学们的重视，比如我举两个例子：he appeared suddenly 他突然出现了。

He appears unhappy他好像不开心。

那么大家也注意到了appear在两个例句中分别表示的是不同的含义，因为在第一句中，appear做实义动词，所以意为“出现”，而在第二句中做系动词，所以意为“似乎，好像”。

那么究竟如何区分呢？很简单，做实义动词时，后面通常接副词，而做系动词时，后面通常接形容词或名词。

第二类叫做感官系动词，比如：sound，look，smell，taste，feel。

这五个系动词分别对应着人的五种感官，所以称之为感官系动词，这些系动词后面都可以接形容词做表语，比如：it sounds good，the fish smells good，the cloth feels smooth，she looks beautiful，it tastes sweet.翻译时意思比较固定，不算很难。

第三类系动词叫做持续系动词，比如：keep，remain，stay.这些系动词后面接形容词时表示的含义都是“保持”，比如：keep silent“保持沉默”，remain做系动词时指的是某人或某事物仍保持某种状态，意为“仍然”，比如：The situation remains tense.“局势依旧很紧张”。

英语系动词讲解：系动词分类解析系动词分类解析根据用法上的差异，系动词可分为两种：纯系动词(状态系动词)和半系动词。

纯系动词只有一个be。

其他系动词都是半系动词，半系动词实际是由实义动词变化而来的。

根据表达的意思归类，半系动词主要有以下五种：1)持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest, remain, stay, lay, stand, 例如：He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

2)表像系动词用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear,look, 例如：He looks tired. 他看起来很累。

He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。

3)感官系动词感官系动词主要有feel, smell,sound, taste, 例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

4)变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

5)终止系动词表示主语已终止动作，主要有prove, turnout, 表达"证实"，"变成"之意，例如：The rumor proved false. 这谣言证实有假。

The search proved difficult. 搜查证实很难。

His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。

专题02 重点语法，书面表达归纳Unit1You and Me一．含系动词be的一般现在时1.be动词的一般现在时的形式be动词的一般现在时有三种形式:am、is和are。

它们分别和不同的主语搭配使用,我们可以通过下面的口诀进行记忆:我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he)她(she)它(it),主语单数找is,主语复数选择are。

I'm Kate.我是凯特。

You are Kate.你是凯特。

She is Kate.她是凯特。

2.含有be动词的一般现在时的句式结构The ruler is green. 这把尺子是绿色的。

The ruler isn't green. 这把尺子不是绿色的。

—Is the ruler green? 这把尺子是绿色的吗?—Yes, it is./No, it isn't. 是的,它是。

/不,它不是。

一.用am、is、are填空1.Ann in Class Three. She good at English.2.—you Tom?—No, I Tim.4.Where Tony from?He from the US.4.My pet cat very cute.We like it very much.5.Jack and I both in Class 5,Grade 7.1.is，is2.Are，am3.is，is4. is5.are二．人称代词主格1.人称代词主格第一人称第二人称第三人称单数复数单数复数单数复数I 我we我们you你you你们he他she她it它they他/她/它们2.人称代词主格的用法后的谓语动词用单数形式;we/you/they后的谓语动词用复数形式;I 后接be动词时用am,接实义动词时用原形。

She is my sister and I am her brother. 她是我的姐姐,我是她的弟弟。

It is a bird.它是一只鸟。

初中英语语法口诀一．知识口诀化，朗朗上口，得心应手。

“顺口溜”的特有韵律会使抽象、烦琐的词语和语法知识、规则化难为易，便于记忆，增强了学生的学习热情和学习信心，学生的学习成绩会直线上升，有的记忆深刻，甚至会终生难忘。

如：1.最初的简单动词的学习。

来是come，去是go。

点头yes，摇头no。

再见要用goodbye，谢谢要说thank you。

2.关于Be的用法：我用am，你用 are，is用在他、她、它，凡是复数都用are。

不能错来，不能差。

3.关于冠词的使用：不见原因（元音），别施恩（n）。

4.不用冠词的部分情况：季节、月份、节假日，三餐、球类和星期。

5.以-fe结尾变复数只加s的单词：gulf roof chief serf blief proof handkerchief海湾边，屋顶上，首领奴仆两相望，谁说他们无信仰，证据写在手帕上。

6.复习以-f (e)结尾的名词变复数：leaf half self wife knife shelf wolf thief树叶半数自己黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。

7.关于以o 结尾的单词变复数加es的情况：Negro hero tomato potato黑人英雄吃土豆和西红柿。

8.关于非延续性动词：begin leave go borrow come return join die buy arrive开始离去，借来还，出生入死，买到家。

9.过去时：过去时的句子变化口诀：过去时，时过去。

过去事态是否是，过去时间是标志。

否定句很简单，did之后not添。

疑问句也不难，did置于主语前。

过去置于动词前，谓语动词需还原。

巧记动词过去时形式-ed的变化：（1）变化规则：动词变化很好记，一般末尾加-ed。

如果词尾e有个紧跟其后加个d。

辅音字母加y，要y把变i，特殊变化有熟记，保你一定考第一。

（2）读音规则：清（清辅音）读清[t]，浊读浊[d]，[t][d]后面读[id]。

初中英语知识点记忆口诀如下：一、冠词基本用法【速记口诀】名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用a或an，辅音前用a，an在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the不见，碰到代词时，冠词均不现。

【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。

以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。

二、名词单数变复数规则【速记口诀】单数变复数，规则要记住，一般加s，特殊有几处：/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e;没有规则词，必须单独记。

【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。

三、名词所有格用法【速记口诀】名词所有格，表物是“谁的”，若为生命词，加“’s”即可行，词尾有s，仅把逗号择;并列名词后，各自和共有，前者分别加，后者最后加;若为无生命词，of所有格，前后须倒置，此是硬规则。

【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”;③如果是无生命的名词则用of表示所有格，这里需要注意它们的顺序与汉语不同，AofB要翻译为B的A。