课内比教学,课外访万家考核细则

幼儿园课外访万家工作考核评分细则与幼儿园财产管理制度一、幼儿园课外访万家工作考核评分细则幼儿园作为孩子们第一步走入社会的场所，课外访万家工作起着重要的作用。

为了促进幼儿园课外访万家工作的持续发展，落实教育目标，提高教育质量，特制定本考核评分细则。

1. 访问家庭数量（20分）考核指标：- 每个教师至少要拜访家庭数量。

- 教师拜访家庭数量的比例。

评分标准：- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于90%，得20分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于80%，得15分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于70%，得10分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例大于60%，得5分；- 拜访家庭数量占全体家庭的比例小于60%或者无拜访家庭记录，得0分。

2. 拜访家庭记录（30分）考核指标：- 拜访家庭日期、家庭成员、访问内容等情况的记录。

评分标准：- 拜访家庭的记录完整并详细，得30分；- 拜访家庭的记录较完整，但有遗漏或者不详细之处，得20分；- 拜访家庭的记录存在较大的缺失或者不详细现象，得10分；- 拜访家庭的记录存在大量缺失或者不详细现象，得5分；- 无拜访家庭记录，得0分。

3. 与家长沟通（20分）考核指标：- 学生发展情况、学习情况与家长之间的沟通次数与质量。

评分标准：- 与家长沟通次数较多，内容覆盖全面，得20分；- 与家长沟通次数一般，内容覆盖较全面，得15分；- 与家长沟通次数较少，内容覆盖不够全面，得10分；- 与家长缺乏沟通，得5分；- 无与家长沟通记录，得0分。

4. 家长参与度（30分）考核指标：- 家长参与幼儿园各类活动的情况。

- 家庭委员会成员选举情况。

评分标准：- 家长积极参与各类活动，家庭委员会成员选举正常进行，得30分；- 家长参与各类活动较多，家庭委员会成员选举情况一般，得20分；- 家长参与各类活动较少，家庭委员会成员选举情况不够理想，得10分；- 家长参与各类活动很少，家庭委员会成员选举情况困难，得5分；- 无家长参与幼儿园活动记录和家庭委员会成员选举记录，得0分。

班组安全生产例会班组安全生产例会为了加强安全生产工作，提高员工对安全的意识和防范能力，我组织了本次班组安全生产例会。

会议内容主要包括安全生产工作总结、存在的问题和提出的改进措施等。

首先，我宣读了近期的安全生产工作总结。

通过对工作情况的总结分析，我们班组在安全生产方面做了一些工作，但也存在一些问题。

在工作中，我强调了安全意识的重要性，并对大家提出要在工作中始终保持高度的警惕，严格遵守操作规程和操作规范，切实做到安全第一。

然后，我指出了目前存在的一些安全隐患和问题。

比如，在作业过程中，有些员工对于安全操作规程没有深入理解，存在操作不规范的情况；另外，有些员工对于潜在危险没有足够的警觉性，并未能及时发现和排除安全隐患；同时，一些员工对于应急处理措施不熟悉或缺乏必要的应对能力。

这都严重影响了我们的安全生产工作。

接下来，我提出了改进措施。

首先，加强员工的安全意识培养，通过开展安全培训和知识普及，提高员工对安全的重视程度。

其次，加强工作规范和操作规程的宣传和培训，确保员工熟练掌握工艺流程和操作要点，从而减少因操作不规范导致的事故。

同时，加强隐患排查，建立健全隐患报告和处理制度，及时发现和排除安全隐患。

最后，重视应急预案的制定和演练，提高员工处理突发情况的能力。

在会议最后，我强调了对安全生产的重视，无论是工作还是生活，都要时刻保持对安全的高度警惕。

同时，我也强调了大家的监督和相互帮助的重要性，只有通过共同的努力，才能形成良好的安全生产环境。

通过这次安全生产例会，大家对于安全生产工作有了更深入的了解和认识。

我们班组将一如既往地重视安全工作，严格遵守安全操作规程，不断加强安全意识培养，为企业的安全生产作出更大的贡献。

2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则1. 引言幼儿园课外访万家工作是幼儿教育中极为重要的一环，旨在促进家园合作，加强家长参与，提升幼儿的综合素质。

为了确保幼儿园课外访万家工作的有效开展，我们制定了以下的考核评分细则，以便对工作进行全面、客观的评估。

2. 考核指标为了全面评估幼儿园课外访万家工作的情况，我们将从以下几个方面进行考核评分：2.1 家访计划制定情况考核幼儿园是否制定了详细、合理的家访计划，计划是否根据幼儿的特点和需要进行个性化安排。

评分将根据计划的全面性、合理性和个性化程度进行评估。

2.2 家访记录情况考核幼儿园是否规范地记录了每次家访的情况，包括家访的目的、内容、家长的反馈等。

评分将根据记录的完整性、准确性和规范性进行评估。

2.3 家访反馈情况考核幼儿园是否及时地向家长反馈家访的情况，包括家访的目的、内容、家长的意见和建议等。

评分将根据反馈的及时性、准确性和有效性进行评估。

2.4 家访问题解决情况考核幼儿园是否能够及时解决家访中出现的问题，包括家长提出的困惑、需求、建议等。

评分将根据问题解决的及时性、有效性和解决的满意度进行评估。

2.5 家长满意度调查结果考核幼儿园进行家长满意度调查的情况，并评估家长对幼儿园课外访万家工作的满意度。

评分将根据调查结果进行评估。

3. 评分细则为了确保评分的客观性和公正性，我们将制定如下的评分细则：3.1 优秀（90-100分）家访计划详细、合理，并进行个性化安排；家访记录完整、准确、规范；家访反馈及时、准确、有效；能够及时解决家访中出现的问题，并满足家长的需求；家长满意度调查结果达到或超过幼儿园制定的目标。

3.2 良好（80-89分）家访计划较为全面、合理，并进行一定程度的个性化安排；家访记录基本完整、准确、规范；家访反馈较为及时、准确、有效；能够较为及时解决家访中出现的问题，并满足大部分家长的需求；家长满意度调查结果基本符合幼儿园制定的目标。

3.3 一般（70-79分）家访计划较为简单、不够合理或未进行个性化安排；家访记录不够完整或不够准确、规范；家访反馈不够及时、准确、有效；能够解决部分家访中出现的问题，并满足部分家长的需求；家长满意度调查结果未达到幼儿园制定的目标。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版幼儿园课外访万家工作是指幼儿园开展走访家庭、了解幼儿家庭状况、提供家庭教育指导和支持的一项重要工作。

为了更好地评估幼儿园课外访万家工作的质量和效果，制定评分细则是必要的。

以下是幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版。

一、工作计划和准备（10分）1. 是否制定了课外访万家工作计划，并明确了走访时间、地点和走访家庭名单。

（3分）2. 是否提前做好与家长的预约，并告知走访的具体目的和内容。

（2分）3. 是否准备了相关材料和工具，如问卷、宣传册等。

（2分）4. 是否进行了相关培训，提升走访家庭的沟通和指导能力。

（3分）二、走访家庭的实施（30分）1. 是否准时到达走访家庭，并主动向家长介绍自己和走访目的。

（3分）2. 是否能够与家长进行良好的沟通，倾听家长的意见和需求。

（5分）3. 是否对幼儿家庭的环境、生活习惯等进行了观察和了解。

（5分）4. 是否针对幼儿的成长和发展提供了专业的指导和建议。

（8分）5. 是否主动了解家庭的教育观念和家庭教育环境，并提供相应的支持和指导。

（9分）三、走访家庭的记录与整理（20分）1. 是否详细记录了每次走访家庭的情况和沟通内容。

（5分）2. 是否及时整理走访家庭的资料和笔记，形成走访报告。

（5分）3. 是否对走访家庭的问题和需求进行了分类和整理，并提出相应的解决措施。

（5分）4. 是否与幼儿园其他教师或班级进行交流和分享走访经验。

（5分）四、家长反馈和评价（20分）1. 是否向家长提供了反馈和建议的机会，了解家长对课外访万家工作的评价。

（5分）2. 是否及时处理家长提出的问题和需求，提供满意的解决方案。

（5分）3. 是否得到家长的积极反馈和表扬，体现了工作的效果和作用。

（5分）4. 是否针对家长的反馈和评价进行了总结和改进工作的措施。

（5分）五、成效与效果评价（20分）1. 是否通过走访家庭的方式，促进了与家长的互动和交流。

（5分）2. 是否提供了有针对性的家庭教育指导和支持，取得了良好的效果。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则模版评分细则模板一、访问目标分析能力（满分10分）1. 是否能准确把握课外访问的目标和意义，清楚了解其目的和要求。

2. 是否能提炼出明确的访问目标，并能够合理的分解和设计访问过程。

3. 是否能对目标进行定期检查和评估，并在需要时进行调整和改进。

评分指标：★ 完全达到要求：充分理解课外访问的目标和意义，能够合理地规划访问目标并持续追踪和评估其实施情况，通过实际操作和反思不断提高。

★ 达到要求：基本理解课外访问的目标和意义，能够分解并设计可行的访问目标，不断进行目标评估和调整。

★ 需改进：对课外访问的目标和意义理解不清楚，无法科学地设计访问目标，缺乏对目标的定期评估。

★ 未达要求：对课外访问的目标和意义完全不理解，无法分解和设计可行的访问目标。

二、访问方案制定能力（满分10分）1. 是否能制定出合理的访问方案，包括访问对象、访问时间、访问内容等。

2. 是否能根据不同的访问对象，量身定制适合其需求的访问方案。

3. 是否能充分利用访问资源，提高访问效果。

评分指标：★ 完全达到要求：制定的访问方案合理完善，充分考虑到访问对象的特点和需求，并能充分利用资源提高访问效果。

★ 达到要求：制定的访问方案基本合理，能够满足访问对象的需求，但对资源的利用还有待改进。

★ 需改进：制定的访问方案缺乏灵活性，无法适应访问对象的需求，资源利用效果较差。

★ 未达要求：制定的访问方案不合理，无法满足访问对象的需求，资源利用效果极差。

三、访问组织能力（满分15分）1. 是否能有效组织访问过程，包括行程安排、人员组织等。

2. 是否能确保访问过程的顺利进行，有效地解决可能出现的问题。

3. 是否能及时跟进和梳理访问结果，形成访问报告，为后续工作提供参考。

评分指标：★ 完全达到要求：能够有效地组织访问过程，充分考虑到可能出现的问题，并能及时解决，能够及时跟进和总结访问结果。

★ 达到要求：能够基本组织访问过程，但在问题处理和结果总结上还有一定的不足。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则课外访万家工作考核评分细则说明书一、考核目的幼儿园课外访万家工作是教育工作者与家庭之间沟通互动的重要环节，通过对幼儿园课外访万家工作的考核评分，旨在促进教师与家长之间的良好合作关系，进一步提升教育品质和家园共育效果。

本评分细则旨在明确考核内容、标准和方法，确保评分公平、客观。

二、考核内容1. 访问频率：评估教师有效访问家庭的频率，建立与家庭的良好沟通联系。

2. 家庭档案：评估教师对幼儿及其家庭情况的了解和记录，包括家庭成员、家庭背景、家庭特点等。

3. 家访记录：评估教师对每次家访的记录情况，包括时间、地点、目的、内容等。

4. 家访反馈：评估教师对每次家访的反馈情况，包括通过书面或口头方式向家长反馈的内容、方式与效果等。

5. 家园互动：评估教师与家长的互动情况，包括通过家长会、家长群、亲子活动等形式的交流。

三、评分标准1. 访问频率：- 每周至少访问1-2个家庭得1分- 每周至少访问3-4个家庭得2分- 每周至少访问5个及以上家庭得3分2. 家庭档案：- 了解一半以上的幼儿及其家庭情况得1分- 了解大部分幼儿及其家庭情况得2分- 了解全部幼儿及其家庭情况得3分3. 家访记录：- 记录不完整或不规范得0分- 记录完整规范，但内容简单得1分- 记录完整规范，内容详细得2分- 记录完整规范，内容详细，并有家庭成员的反馈得3分4. 家访反馈：- 未进行反馈得0分- 反馈内容简单，效果不明显得1分- 反馈内容清晰明确，效果良好得2分- 反馈内容清晰明确，有积极家长参与得3分5. 家园互动：- 参与家长会或家长群得1分- 参与家园互动活动得1分- 主动发起家庭活动并得到家长积极响应得2分- 积极参与家园互动活动，主动与家长沟通得3分四、评分方法1. 根据每项评分标准，统计各项评分指标的得分。

2. 将各项评分指标的得分总和除以评分指标的个数，得到综合得分。

3. 根据综合得分进行排名，得分高的为优秀，得分较低的为提升对象。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范文1.评分标准简介幼儿园课外访万家工作是幼儿园与家长之间的重要沟通桥梁，通过与家长的互动和交流，了解家庭情况，促进幼儿全面发展。

评分细则旨在对幼儿园课外访万家工作进行全面评估，确保工作质量和效果。

2.评分细则内容2.1 互动交流能力（30分）1) 与家长沟通是否主动积极，表达能力是否清晰明了（10分）；2) 能否善于倾听和理解家长的反馈和关切（10分）；3) 是否能够与家长建立良好的互信关系（10分）。

2.2 家访记录与分析（25分）1) 是否对每次家访进行详细记录（10分）；2) 能否准确分析和总结家访中家庭情况和幼儿特点（10分）；3) 能否将家访记录与课程实施和幼儿教育发展相结合（5分）。

2.3 幼儿教育发展指导（20分）1) 能否根据家庭情况和幼儿特点提出有效的教育指导意见（10分）；2) 是否能够协助家庭解决幼儿教育发展中的问题（10分）。

2.4 家庭合作与家园共育（15分）1) 能否通过家访促进家庭与幼儿园的紧密合作（5分）；2) 是否能够积极参与家长会议和亲子活动，推动家庭与幼儿园的共育（10分）。

2.5 工作创新与成果（10分）1) 能否通过家访工作提出创新点和改进意见（5分）；2) 工作成果是否能体现在幼儿教育发展和家庭合作上（5分）。

3.评分细则操作指南为了确保评分公正、客观，评分人员需按照以下指南操作：3.1 综合评分评分人员首先综合考察幼儿园课外访万家工作在各个方面的表现，确定一个初步评分。

3.2 评分细则考察评分人员根据每个评分细则对幼儿园课外访万家工作进行考察，根据实际表现情况进行评分，再与综合评分进行比较，进行调整。

3.3 分值确定评分人员根据评分细则和实际表现情况，按照给定分值范围，确定每个细则的分值，然后相加得出总分。

4.评分结果分级说明评分结果将根据总分进行分级说明，如下所示：90分及以上：优秀80-89分：良好70-79分：合格60-69分：不合格60分以下：很差5.工作改进建议根据评分结果，评分人员需提出针对性的工作改进建议，帮助幼儿园进一步提升幼儿园课外访万家工作的质量和效果。

2024年幼儿园课外访万家工作考核评分细则一、背景说明：在幼儿园的教育工作中，课外访万家活动被视为是幼儿教育的重要组成部分。

通过与家长的沟通交流，了解幼儿的家庭环境和成长情况，促进家园合作，提高教育质量。

因此，在对教师进行考核评分时，课外访万家工作也被纳入考核范围。

二、评分指标：1. 访问家庭频率：考察教师的访问家庭的频率，包括访问家庭的次数和间隔时间。

评分标准如下：- 高：访问家庭次数达到规定的标准以上，并且能够定期进行访问，良好的频率有助于提高与家长的沟通效果，同时也体现了教师的责任心和敬业精神。

- 中：访问家庭次数未达到规定的标准，或者访问时间间隔较长，不符合规定的频率要求。

- 低：几乎没有或者没有访问家庭的记录，没有积极主动地与家长进行交流。

2. 沟通交流能力：考察教师与家长进行沟通交流的能力和效果。

评分标准如下：- 高：教师与家长之间的沟通交流能够达到良好的效果，能够充分了解家长的需求和期望，能够有效传递教育信息，并能够与家长建立良好的合作关系。

- 中：教师与家长之间的沟通交流存在一定的问题，有时候无法准确理解家长的意思，或者无法很好地传递教育信息，与家长之间的合作关系不够紧密。

- 低：教师与家长之间的沟通交流效果较差，无法满足家长的需求，与家长之间的合作关系不和谐。

3. 记录整理能力：考察教师在访问家庭过程中的记录整理能力。

评分标准如下：- 高：教师在访问家庭过程中能够及时、准确地记录重要信息，并能够对信息进行整理分类，为后续工作提供参考。

- 中：教师在访问家庭过程中有一定的记录工作，但是记录不够准确或者整理不够规范。

- 低：教师在访问家庭过程中没有进行有效的记录或者记录不够准确，对后续工作没有提供有效的支持。

4. 教育指导能力：考察教师在访问家庭过程中对家长进行教育指导的能力。

评分标准如下：- 高：教师能够准确了解幼儿的成长发展情况，并能够针对性地向家长提供教育指导，帮助家长解决教育问题，促进幼儿的全面发展。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则范本考核目的：幼儿园课外访万家工作是幼儿园家校合作的重要组成部分，旨在促进家园合作，加强与家长的沟通与交流，更好地了解每个家庭的需求和期望，为幼儿的综合发展提供更好的支持和帮助。

本评分细则旨在对幼儿园课外访万家工作进行评价，帮助幼儿园提升课外访万家工作的质量与效果。

评分细则：1. 访问频率（满分10分）：- 每学年至少访问每个家庭一次，每学期至少访问每个家庭两次。

（10分）- 每学年访问每个家庭不少于一次，每学期访问每个家庭不少于两次，但有部分家庭访问频率较低。

（7分）- 每学年访问每个家庭不少于一次，每学期访问每个家庭不少于两次，但有较多家庭访问频率较低。

（5分）- 每学年访问每个家庭不少于一次，每学期访问每个家庭不少于两次，但有较多家庭访问频率较低或一些家庭未被访问到。

（3分）- 访问频率明显不达标，大部分家庭未被访问到。

（0分）2. 访问内容（满分20分）：- 访问内容全面，包括了家庭情况、孩子在家的表现、家长对幼儿园工作的反馈等方面。

（20分）- 访问内容较为全面，但有一些方面未能涵盖。

（15分）- 访问内容一般，只涵盖了家庭情况和孩子在家的表现，对家长反馈的问题未能及时了解和处理。

（10分）- 访问内容较为简单，只涵盖了孩子在家的表现，对家长反馈的问题缺乏关注和处理。

（5分）- 访问内容单一，只了解了孩子在家的表现，对家长反馈的问题未予以关注。

（0分）3. 沟通效果（满分30分）：- 与家长的沟通十分顺畅，家长反馈情况及时得到解决，与幼儿园的合作良好。

（30分）- 与家长的沟通较为顺畅，家长反馈情况得到及时解决，但合作存在一些问题。

（22分）- 与家长的沟通一般，家长反馈情况未能及时解决，与幼儿园的合作存在较多问题。

（15分）- 与家长的沟通不够顺畅，家长反馈情况得不到及时解决，与幼儿园的合作问题严重。

（8分）- 与家长的沟通效果非常差，家长反馈情况严重得不到解决，幼儿园与家长之间的合作基本没有。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则幼儿园课外访万家工作是指幼儿园老师对幼儿园家庭进行走访，了解家庭情况，促进家校合作，为幼儿提供更好的教育服务。

对于幼儿园来说，课外访问家庭工作的考核评分是确保该工作落实有效的重要手段。

下面是幼儿园对课外访万家工作考核评分细则的一个示例，供参考。

一、走访计划（评分比重：10%）根据幼儿园的需求和家庭的情况，制定课外访问家庭的计划。

计划应明确相关老师的走访时间、走访家庭的数量和走访内容等。

评分细则如下：1.计划的具体性和可行性（2分）评价计划的具体性，即计划是否明确指出了哪些家庭会被访问，以及访问的时间。

评价计划的可行性，即计划是否合理，可执行。

2.计划的合理性（2分）评价计划制定的合理性，即计划是否考虑到了幼儿园的实际需求和老师的工作量，并且平均分配了走访的任务。

3.计划的时效性（2分）评价计划是否明确了走访的起止时间，确保在规定的时间内完成所有走访。

4.计划的执行力（2分）评价计划是否能够在实际操作中被有效执行，并且能够实时调整和更新。

二、走访准备（评分比重：20%）在走访之前，需要对走访家庭做一些准备工作。

评分细则如下：1.家庭信息的准备（4分）评价幼儿园是否对走访家庭的情况进行了搜集和分析，包括家庭成员、家庭环境、家庭经济状况等。

2.走访材料的准备（4分）评价幼儿园是否准备了走访所需的材料，包括走访表格、问卷调查表等。

3.走访讲解材料的准备（4分）评价幼儿园是否准备了走访讲解材料，包括走访目的、注意事项等。

4.走访礼品的准备（4分）评价幼儿园是否准备了一些小礼品，作为走访家庭的答谢，以表达幼儿园对家庭的感谢之意。

三、走访方式与沟通（评分比重：30%）在进行走访时，老师需要选择合适的方式与家庭进行沟通，让双方能够更好地交流。

评分细则如下：1.选择适当的时间（6分）评价老师选择进行走访的时间是否合适，是否尊重家庭的工作和生活安排。

2.与家庭成员的沟通（10分）评价老师与家庭成员的交流方式和效果，包括言语表达、礼貌态度、倾听能力等。

2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则为了提高幼儿园工作效率，加强家校合作，实现幼儿家庭教育的有效衔接，制定了2023年幼儿园课外访万家工作考核评分细则。

本细则旨在评估幼儿园教师在课外访问家庭工作中的表现，建立科学公正的考核评分体系，激励幼儿园教师积极投入到家庭访问工作中。

一、考核内容和侧重点1. 家庭访问工作计划制定及执行情况（20分）：- 计划的制定是否符合幼儿园的工作要求和家长需求；- 计划的执行过程中是否有实际行动和措施；- 访问计划的执行情况是否符合预期目标。

2. 家庭访问工作的时间安排和执行效率（15分）：- 访问家庭的时间是否合理安排，是否能满足家长的需求；- 访问家庭的次数和频率是否符合要求；- 访问的过程中是否能有效沟通，解答家长的问题。

3. 家庭访问记录的准确性和详细程度（15分）：- 书写的家庭访问记录是否准确反映了家庭访问的情况；- 记录的详细程度是否能提供对幼儿家庭情况的全面了解；- 记录中是否包含家长的反馈和建议，是否及时回应。

4. 家庭访问工作的成果总结和整改措施（20分）：- 家庭访问工作的成果是否与幼儿园的目标相符；- 访问后是否制定了合理的整改措施，提出了具体的计划；- 是否能根据家长的反馈和要求及时作出相应的改进。

5. 家长满意度和反馈情况（20分）：- 家长对家庭访问工作的满意度如何，是否能满足他们的需求；- 家长对幼儿园的评价和建议是否积极正面；- 是否能根据家长的反馈及时采取措施改进。

6. 自我评估及专业素养展示（10分）：- 教师在家庭访问过程中，是否能很好地展现出专业的知识和能力；- 教师的沟通能力和表达能力是否能很好地展示出来；- 教师是否具备积极主动的工作态度和学习心态。

二、考核评分标准及权重分配根据以上考核内容和侧重点，制定了以下考核评分标准及权重分配：1. 家庭访问工作计划制定及执行情况（20分）：20%；2. 家庭访问工作的时间安排和执行效率（15分）：15%；3. 家庭访问记录的准确性和详细程度（15分）：15%；4. 家庭访问工作的成果总结和整改措施（20分）：20%；5. 家长满意度和反馈情况（20分）：20%；6. 自我评估及专业素养展示（10分）：10%。

幼儿园课外访万家工作考核评分细则幼儿园课外访万家工作是指幼儿园教职工组织学生家庭访问，了解幼儿在家庭环境中的生活、学习情况，促进家庭与学校的紧密联系和有效沟通。

为了评估幼儿园课外访万家工作的质量和效果，制定了以下评分细则。

一、家访准备（满分20分）1. 制定家访计划（5分）：评估家访的目的、内容以及实施时间和方式，并明确家访的预期效果。

2. 确定家访队伍（5分）：根据班级规模和家庭分布情况，合理分配家访教师，确保每一个家庭都能得到访问。

3. 收集家庭信息（5分）：提前向家长索取相关信息，例如家庭成员、住址、联系方式等，以便更好地进行家访。

4. 准备访问材料（5分）：准备好家访记录表、访问调查问卷等材料，为家访提供便利。

二、家访实施（满分30分）1. 安排访问时间（5分）：与家长协商确定家访的具体时间，尽量选择家长方便的时间段，并避免影响幼儿正常作息。

2. 进行家访交流（10分）：与家长进行面对面的交流，主动询问家长对幼儿园工作的意见和建议，了解幼儿在家庭环境中的生活和学习情况。

3. 倾听家长需求（5分）：认真聆听家长的需求和期望，了解他们对幼儿园的期待，以便更好地进行教育工作。

4. 阐述幼儿园教育理念（5分）：向家长介绍幼儿园的教育理念、办学方针和教育特色，增强家长对幼儿园的信任和认同。

5. 解答家长疑问（5分）：对于家长提出的问题或疑虑，积极解答，提供适当的帮助和建议。

三、家访记录（满分20分）1. 完整记录（5分）：准确、详细地记录家访的过程和内容，包括家访时间、地点、家长表达的意见和建议等。

2. 分析总结（5分）：对家访信息进行分析和总结，找出问题和不足，为后续的工作提供参考。

3. 评估成效（5分）：根据家访的情况和反馈，评估家访工作的成效，以及对幼儿和家长的影响程度。

4. 数据整理（5分）：将家访记录整理成报告或汇总表，便于统计和分析。

四、家访跟进（满分20分）1. 反馈结果（5分）：及时向家长反馈家访结果，告知他们所提出的问题和建议是否得到解决和采纳。

课外访万家教师走访考评细则一、背景介绍课外访万家教师走访考评，是指学校教师在课外走访学生家庭，与家长交流互动的一种评估方式。

这种教育方式近年来逐渐兴起，旨在加强学校与家庭之间的联系与合作，促进学校教育和家庭教育的有机结合。

二、走访目的1. 了解学生家庭环境：通过走访，教师能够更直观地了解学生的家庭环境，了解学生成长的背景和家庭教育的情况。

2. 促进学校与家长的沟通：走访是学校与家长沟通的重要环节，可以让双方进行深入的交流，了解学生在学校和家庭中的状况。

3. 建立良好的家校合作关系：通过走访，教师可以与家长建立起紧密的联系，促进双方的互信和合作，共同为学生的成长和发展提供支持。

三、走访内容1. 学生情况了解：走访时，教师要详细了解学生的学习状况、兴趣爱好、性格特点等方面的信息，帮助教师更好地了解学生的需求和问题。

2. 家庭教育情况了解：教师可与家长交流，了解学生在家中的教育环境、家庭教育方式、家庭的期望等内容，有助于教师更全面地了解学生的背景。

3. 学校政策宣传：教师在走访中可以向家长宣传学校的教育理念、课程设置、教学特色等，并听取家长的建议，促进学校和家长之间的共识。

四、走访流程1. 提前预约家访时间：教师应提前与家长约定家访时间，方便双方都能做好准备。

2. 细致了解学生信息：教师在走访前要详细了解学生的背景信息，包括家庭情况、兴趣爱好等，以便更好地沟通和交流。

3. 沟通目的和内容：教师在走访开始前，应与家长明确沟通的目的和内容，让家长有准备。

4. 走访交流：教师与家长进行走访交流，可以通过问答、讨论等方式进行，尊重家长的意见和看法。

5. 记录走访情况：教师应在走访后及时记录走访情况，包括家访的时间、地点、内容、家长的反馈等，方便后续回顾和分析。

五、走访考评评分要点1. 走访态度：包括教师的热情程度、倾听能力、沟通技巧等。

2. 信息了解：教师对学生和家庭的信息掌握程度。

3. 家访内容：教师与家长的交流内容是否能达到预期目的。