启黄中学2019-2019学年度七年级语文上册期末试题及答案内容预览：黄冈市启黄中学2019年秋季初一年级语文期末考试试题一、名句积累（6分）1．，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）2．曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）3.王湾《次北固山下》的诗句“ ，”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。
4．晏殊《浣溪沙》的诗句“ ，”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。
5.李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是：，。
6．《过松源晨炊漆公店》中蕴含哲理的诗句是：，。
二、语言基础和语文实践活动（共27分）7．请把下面语句工整规范地书写在下面的田字格中。
（3分）流水不腐，户枢不蠹。
8．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是( ) (2分) A．蜕化(tuō) 玷污(diàn) 堕落(duò) 头晕目眩(xuán)B．雏形(chú) 肥硕(shuò) 黄晕(yùn) 春华秋实(huá)C．贮蓄(zhù) 虐杀(nuè) 匀称(chèn) 莽莽榛榛(zēn)D．枯涸(gù) 攲斜(qī) 篡夺(càn) 骇人听闻(hài)9．下列词语中，加点字词解释不正确的一项是( ) (2分) A．朗润(明朗润泽) 可望不可即(靠近，接触)B．可鄙(轻视，看不起) 更胜一筹(筹码，计算工具)C．匿笑(偷偷地笑) 忍俊不禁(抑制、控制)D．寥阔(开阔) 踉踉跄跄(形容走路很慢)10．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) (2分) A. 今年，在各级政府的关怀下，某校大学毕业生各得其所，都找到了适合自己的工作。
B．李玉钢为了他的演唱事业，不顾家人的反对，苦心孤诣地钻研女声唱法，终于一举成名。
C．小明学习一向刻苦认真，上课时，老师每提出一个问题，他总是随声附和，积极回答。
D．每当想起鲁迅先生的《风筝》那篇文章时，他和小兄弟之间的深厚情谊总令我回味无穷。
11．下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) (2分)A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界。
C．水是人类赖以生存的特殊资源。
由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。
D．画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
12．下列句子中，没有语病的一项是( ) (2分)A．朝鲜上甘岭战斗中牺牲了许多战士，他只是死难者中幸免的一个。
B．在本届校园文化节中，由于我们初一年级全体师生共同努力，终于赢得了团体冠军。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。
D．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。
13．根据语境在横线上仿写句子。
(2分)青春是美好的。
青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；，；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。
14．请阅读下面这段文字，完成后面的题目。
（3分）（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。
忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失色。
（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之……懿曰：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
（甲）见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然……这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指；选文表现出甲这个人物的主要性格特征是；请你用简洁的语言再写一个与甲有关的故事。
人物故事：15．语文实践活动（9分）近来，黄冈市发出了“告别陋习，共创文明，从我做起”的倡议，动员广大市民学文明，讲文明，全社会掀起了一股学习的热潮。
以下是有关这次学习活动的内容，请同学们一起来参与吧！材料文明，是一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到温暖了整个春天。
文明，更是一个人的身份与修养，从遗失到珍惜，才知真情无限。
当这座美丽的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时，当这座爽爽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾留意过她日新月异的变化?一座座花园式标准住宅小区拔地而起，一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机。
不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。
清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁!多么和谐美丽的图画呀!我印象最深的是一则公益广告，说的是一位公交司机，耐心地等一位老人上车。
当那位老人蹒跚地走上车时，那已布满皱纹的脸上转瞬间绽放出了一种满足的笑容。
那，是一种人性的信赖；那，是一种圣洁的力量。
虽然隔着一层屏幕，但我能感受出，空气中有幸福的芳香，如花朵刹那间开放，顿时阳光满天。
坐在屏幕前的我，心中不禁涌起一种崇敬。
这文明的一幕，如大海激起的浪花天翻云卷，如淡蓝天空飘翔的白云，轻柔舒畅。
文明，是一份人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。
当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田时，便可以回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。
可是，朋友们，当我们尽情享受文明带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地的变化的时候，您可曾听到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空？提高人文素质，加强个人修养，创建文明城市。
让我们轻轻跨出文明与粗鲁中相隔的那一步，为社会营造那种久违的和谐温馨，为社会带来那片醉人的圣洁之风。
（1）请按要求给下面备选答案中的成语归类。
(A、B各类任选三个即可，C类的不选)(3分)备选答案：怙恶不悛、目不暇接、暴殄天物、刚愎自用、谦谦君子、作奸犯科、一尘不染、虚怀若谷、倒行逆施、见利忘义、兴风作浪、出言不逊、沧海一粟、表里如一、洗耳恭听、大言不惭A．属于文明范畴的：B．属于不文明范畴的：C．其它的：（不选）（2）读完以上材料后，请结合自己的感悟和人生体验谈谈：人的文明素质应该包含哪些内容?(不引用示例，答出2点即可)(2分)示例：有文化，讲信用（3）在我们校园中，你发现有哪些与文明不和谐的音符?请举出两例。
(2分)（4）校学生会准备在一号会议室举行主题为“告别陋习，争做文明学生”的座谈会，请你以“文明”二字开头，为这次活动拟一条宣传标语。
（要求：紧扣座谈会的主题）（2分）三、浅层阅读理解（共27分）（一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面16-17题。
（共5分）天上的街市郭沫若16．本诗是怎样展开联想和想象的？请根据提示填空。
（3分）街灯--（）--（）--街市上陈列的物品--（）17．在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。
这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。
（2分）（二）【哲理小品】阅读下面小品文，完成后面18-19题。
（共4分）路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。
第一个脚步匆匆，他什么也没看见。
第二个感慨万千，叹了口气说：“天啦，花中有刺!”第三个却眼睛一亮，说：“不，！”第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。
朋友，你是哪一个呢?18.请在原文的横线处填写一句恰当的话。
(10个字以内，注意上下文连贯)(2分)19.三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。
请你针对以上一种或多种人生观谈谈自己的看法。
（2分)（三）【说明园苑】阅读说明文《看云识天气》（节选），完成后面20-21题。
（共4分）天上的云，姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
20.这段文字采用了的结构形式，说明的中心是。
（2分）21.文中画线句子运用了什么说明方法？这样写有何作用？（2分）（四）【古典文学】阅读下面文言文《伤仲永》，完成后面22-25题。
（共14分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？22．解释下列加点的文言字词。
（4分）（1）父异焉（2）日扳仲永环谒于邑人（3）不能称前时之闻（4）贤于材人远矣23．用现代汉语翻译下列文言句子。
（4分）（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
24．根据课文内容填空。
（3分）本文借事说理。
叙事部分按照时间顺序，依次写了方仲永才能变化的三个阶段：幼年时天资非凡，少年时，青年时。
说理部分点明了这一变化的原因是“ ”，表明了作者的观点。
25．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。
（3分）四、深层阅读赏析（共10分）一双脚上的修养①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。
每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。
在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。
