应用化学专业人才培养方案

应用化学专业培养方案一、专业概述应用化学是一门结合化学、物理、材料科学等学科的交叉学科，旨在培养具有较强实践能力的应用化学专业人才。

本专业的培养目标是培养具备化学基础扎实、实验技能过硬、具备科学思维和创新能力的应用化学人才，能够在化学制药、能源材料、环境监测等行业从事应用化学研究、分析测试和产品开发等工作。

二、培养目标1.培养学生具有坚实的化学基础知识，掌握应用化学的基本原理和方法；2.培养学生具备化学实验研究的能力，能够独立开展实验设计、数据处理和结果分析；3.培养学生具备科学思维和创新能力，能够运用所学知识解决实际问题；4.培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力，适应现代化生产和科研需求；5.培养学生具有良好的工程伦理和职业道德素养。

三、课程设置1.必修课程：应用化学原理、有机化学、物理化学、分析化学、无机化学、化学实验方法、仪器分析、高分子化学、热力学、电化学等。

2.选修课程：化学生物学、环境化学、材料化学、计算化学、有机合成化学、化学工艺与工程等。

四、实践环节为了确保学生具备实践能力，应用化学专业设置了丰富的实践环节，包括以下几个方面：1.实验教学：开设实践操作课程，包括基础实验、综合实验和科研实验，培养学生掌握实验技能和解决实际问题的能力。

2.实习实训：组织学生参与化学制药、能源材料、环境监测等相关企业的实习实训，提升学生的实践能力和岗位适应能力。

3.科研项目：鼓励学生积极参与科研项目，培养科研思维和创新能力，加强学术交流和合作意识。

五、毕业要求学生在完成学业时应达到以下要求：1.具备扎实的化学理论知识和实验技能，能够独立设计和完成化学实验，并准确处理实验数据；2.具备运用所学理论知识解决实际问题的能力，具备科学思维和创新能力；3.具备良好的团队合作和沟通能力，能够适应现代化生产和科研需求；4.具备良好的工程伦理和职业道德素养，遵守相关法律法规和行业规范；5.具备继续深造和在相关领域从事研究和开发工作的能力和意愿。

应用化学本科培养方案一、培养目标。

咱这个应用化学专业啊，就是要把大家培养成化学界的“全能小能手”。

目标呢，就是让同学们既懂化学的基础理论知识，又能把这些知识像变魔术一样运用到实际当中去。

不管是在化工企业里搞研发，还是在检测机构做分析，咱都能行。

毕业后，那就是能在化学相关领域里独当一面的专业人才，而且还得有点创新思维，能给这个行业带来点新东西。

二、课程设置。

1. 通识课程。

这就像是盖房子的地基一样，是大家全面发展的基础。

包括语文、英语这些语言类课程，为啥要有呢？因为你得能看懂国外的先进化学研究成果呀，还得能把自己的成果给别人分享清楚不是？还有思想道德修养啥的，咱们学化学的也得有正确的价值观，不能乱搞化学实验危害社会嘛。

数学也在这儿呢，化学里很多计算可离不开它，就像你想算出化学物质的配比，没数学咋行呢？2. 基础化学课程。

这是咱专业的核心根基。

像无机化学，那就是告诉我们各种元素和无机化合物的脾气秉性，谁和谁能搭伙，谁和谁见面就掐架。

有机化学呢，那些复杂的碳链结构就像化学世界里的迷宫，我们得一点点摸清它们的门道，知道怎么合成出有用的有机化合物。

分析化学就像化学界的侦探，通过各种手段来检测物质的成分和含量。

物理化学就有点高大上了，把物理和化学结合起来，从分子层面理解化学反应的原理，就像给化学反应装上了透视镜。

3. 专业核心课程。

这里面就更有针对性啦。

应用化学导论，就像给大家打开了应用化学这个大宝藏的大门，让大家先瞅瞅里面都有啥好东西。

化工原理这门课呢，让我们明白那些化工生产设备是怎么运作的，就像搞清楚汽车发动机的原理一样，这样才能让化学物质在各种设备里顺利转化成我们想要的产品。

还有仪器分析，现在的化学检测可离不开那些高科技仪器，这门课就是教我们怎么摆弄那些精密仪器，让它们乖乖听话，告诉我们物质的秘密。

4. 专业选修课程。

这就像是化学世界里的“小吃一条街”，各种各样的课程任你选。

比如说高分子化学，现在到处都是高分子材料，从塑料到橡胶，学了这个你就知道它们是咋做出来的。

应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案主要包括课程设置、实践环节、实验室设施与实验仪器的准备、教学团队建设等方面。

一、课程设置
1. 基础课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、生物化学等。

2. 专业核心课程：应用有机化学、应用无机化学、应用分析化学、仪器分析、环境化学等。

3. 选修课程：根据学生兴趣和就业方向的不同，设置有机合成、药物化学、材料化学、环境监测与治理等选修课程。

二、实践环节
1. 实习：安排学生参加化学相关企业或科研院所的实习，让学生接触实际工作环境，了解行业需求。

2. 实训：组织学生进行实际操作的训练，提升实验技巧与操作能力。

3. 毕业设计或毕业论文：安排学生根据所学知识和实践经验进行研究，拓宽视野，提高解决问题的能力。

三、实验室设施与实验仪器的准备
1. 建设现代化实验室：配置先进的实验设备和仪器，满足学生实验教学和科研需求。

2. 提供优质实验材料：确保实验材料的质量，为学生提供良好的实验条件。

四、教学团队建设
1. 选拔优秀教师：招聘有丰富实践经验和教学经验的专业教师，并积极引进国内外优秀教师。

2. 教师培养：组织教师参加专业培训，提高他们的教学能力和科研水平。

3. 学生指导：建立良好的学生导师制度，指导学生在学术和科研方面的成长，提高综合素质。

以上是应用化学专业培养方案的基本内容，通过科学合理的课程设置、丰富多样的实践环节、先进的实验室设施与实验仪器的准备以及师资团队的建设，可以培养出具有良好化学基础和实践能力的高素质应用化学专业人才。

应用化工技术专业人才培养方案一、培养目标二、培养内容1.基础知识能力：学生要全面掌握物理、化学、数学等基本科学的理论和应用基础知识，了解应用化工技术的相关知识。

2.专业知识和技能：学生要掌握应用化工技术相关的基础理论知识及实践技能，包括化工工艺与装备、化工原理与工艺、工程化学、化工材料与催化等。

3.创新能力：学生要具备应用化工技术的综合能力，能够独立进行科学研究和技术创新，解决实际问题并提出改进方案。

4.实践能力：学生要参与实践环节的培养，包括实验操作、实践实习、科研项目等，提高实际操作和应用能力。

5.社会责任感：学生要具备良好的职业道德和社会责任感，了解化工技术对环境和社会发展的影响，提倡绿色、环保的应用化工技术。

三、培养模式1.课堂教学与实践相结合：将理论知识与实践操作相结合，通过课堂教学、实验操作、实践实习等方式培养学生的综合能力。

2.专业导师制度：为学生安排导师，与学生进行一对一指导和交流，帮助学生解决学习和研究中的问题。

3.毕业实习：组织学生进行毕业实习，将理论知识与实践操作相结合，提高学生的实际应用能力。

4.科研项目培养：引导学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新思维。

四、培养环节和要求1.核心课程：包括化工工艺与装备、化工原理与工艺、工程化学、化工材料与催化等核心课程，学生需要修满规定的学分，并通过相关考试。

2.实验操作：学生需参与实验操作，掌握化工实验技能和实验操作规范。

3.实践实习：学生需参与实践实习，例如到化工企业进行实习，了解实际应用情况。

4.科研项目：鼓励学生积极参与科研项目，例如学生科研创新项目等，培养学生的科研能力。

应用化学专业人才培养方案专业代码：070302 学科门类：理学专业门类：化学类授予学位：工学学士标准学制：四年适用年级：2014级所属学院：材料与化学工程学院专业负责人：葛秀涛方案制订人：王攀方案审核人：葛秀涛一、专业培养目标本专业以“能力本位、市场需求、职业适应”为导向，以“产教融合、校企合作”为主要路径，采取“校企产学研合作”人才培养模式，培养德、智、体、美全面发展，适应社会经济发展需要，掌握应用化学专业高分子材料和精细化工领域的基本理论、基本知识与基本技能，具有团结协作、乐于奉献和高度社会责任感与良好人文素养及实践创新能力的高素质应用型专门人才。

毕业生可以在精细化工、塑料、橡胶、化纤等高分子材料及涂料、粘合剂和环保等领域从事应用技术研发、生产、管理及工艺工程师等工作。

二、培养规格要求（一）培养规格要求1.具有正确的人生观、价值观和道德观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国。

努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，诚信、守法、敬业、爱岗；2.具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准。

有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和高度的社会责任感；3.具有一定的“数学、物理、计算机、机械制图、高分子材料成型加工、高分子材料改性、高分子材料分析测试，以及化工仪表与自动化、化工安全和化工污染防治”等方面的知识与技术；4.掌握分析化学、有机化学、仪器分析、物理化学、无机化学、化工原理等专业基础课程；高分子材料方向掌握高分子化学、高分子物理、高分子材料加工工艺学、高分子材料改性、高分子材料分析测试与研究方法和应化专业技能综合训练等方面的基本理论、基本知识和基本技能；精细化工方向掌握化工仪表及自动化、化工设备与机械、精细化学品化学、精细化学品分析、精细化学品合成工艺和应化专业技能综合训练等方面的基本理论、基本知识和基本技能。

应用化学专业人才培养方案专业代码：070302 学科门类：理学专业类别：化学类授予学位：工学学士标准学制：四年适用年级：2016级所属学院：材料与化学工程学院专业负责人：冯剑方案制订人：张伟钢方案审核人：葛秀涛一、专业培养目标本专业以“理论厚实、能力本位、市场需求”为导向，采取“校企政协同、产教研融合”人才培养模式，培养德、智、体全面发展，掌握应用化学专业高分子材料和精细化工领域基本理论、基本知识与基本技能，富有社会责任感，具备创新创业意识与能力，适应经济社会和产业发展需要的高素质应用型人才。

毕业生可在塑料、橡胶、化纤等高分子材料领域及涂料、粘合剂、表面活性剂、食品添加剂等精细化工领域从事应用技术研发、生产、质量管理及工艺工程师等工作。

二、培养规格要求本专业学生主要学习应用化学专业高分子材料或精细化工方向的基本理论、基本知识与基本技能，受到高分子材料或精细化工基本实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工艺设计的基础训练，具有参与企业生产过程优化、革新改造和开发新产品、新工艺的基本能力。

毕业生应达到以下基本要求：1.具有正确的人生观、价值观和道德观，拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国。

努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，诚信、守法、敬业、爱岗；2.具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准。

有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和高度的社会责任感；3.具有一定的“数学、物理、计算机、机械制图、高分子材料成型加工、高分子材料改性、高分子材料分析测试，以及精细化学品合成与分析、精细化工设备与仪表、绿色化学与工艺”等方面的知识与技术；4.掌握无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理等专业基础课程；高分子材料方向掌握高分子化学、高分子物理、高分子材料加工工艺学、高分子材料改性、高分子材料分析测试与研究方法、应化专业技能综合训练等方面的基本理论、基本知识和基本技能；精细化工方向掌握精细化学品化学、波谱解析、化工仪表与自动化、精细化工设备与机械、绿色化学与工艺、应化专业技能综合训练等方面的基本理论、基本知识和基本技能；5.掌握一门外语，熟悉国家关于高分子材料制品和精细化工产品的生产、研发和环保等方面的政策，以及国内外相关知识产权等方面的法律法规；具有安全、环保意识和可持续发展理念；6.掌握高分子材料加工和精细化工工艺及其分析测试，具有初步开发新型高分子材料制品和精细化工产品的能力，了解高分子材料改性、成型加工及精细化学品合成与分析、工艺改进等领域的理论前沿、应用前景和工程产业发展状况；7.具有一定的应用化学专业高分子材料、精细化工领域的创新创业意识与能力；8.具有人文社科和文化艺术修养及敏锐的判断力、理性的推断力和较强的适应性与自信心，懂得科学方法，能利用获得的信息解决复杂的生活与工作中出现的问题。

应用化学人才培养方案应用化学人才培养方案概述该方案旨在培养优秀的应用化学人才，满足社会对应用化学相关领域人才的需求。

通过系统性的教育和实践训练，提高学生在应用化学领域的专业知识和实践能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。

方案内容1. 学科设置•化学基础理论课程•应用化学实验技术课程•应用化学分析与检测课程•应用化学工程与设计课程2. 实践教学•实验室实训：利用现代化的实验室设备和仪器，进行化学实验设计和操作。

•产学合作项目：与相关企业合作，学生参与实际项目，进行实践训练。

•实地考察：定期组织学生参观化学工厂、实验室和研究机构，了解行业实际情况。

3. 社会实践•实习安排：安排学生到相关企业进行实习，锻炼实际操作和解决问题的能力。

•学术交流：鼓励学生参加学术会议、论文报告等活动，提升专业知识水平。

4. 创新能力培养•科研项目：鼓励学生参与科研项目，提升创新思维和实践能力。

•创新实验设计：培养学生开展创新实验设计的能力，加强实验室实践能力。

5. 专业素养培养•伦理意识培养：注重培养学生的职业道德和伦理意识，培养其在应用化学领域的社会责任感。

•团队合作：通过小组合作项目，培养学生的团队协作能力与沟通能力。

目标与效果通过该方案的实施，使学生具备以下能力和素质： - 扎实的化学基础与理论知识； - 能够独立设计和开展应用化学实验； - 具备应用化学分析与检测的技能； - 能够进行应用化学工程与设计； - 具备创新思维和科研能力； - 具备良好的职业道德和团队合作能力。

**备注：以上方案仅供参考，具体实施细节和课程设置应根据实际情况进行调整和完善。

6. 课程评估与监控•定期进行课程评估，收集学生反馈和意见，优化课程设置和教学方法。

•设立专门的质量监控机构，对教学质量进行监督和评估，确保培养出优秀的应用化学人才。

7. 教师队伍建设•招聘高水平的教师人才，提供专业培训和发展机会，提高教师的教学水平。

•鼓励教师参与科研项目和学术交流，提升其专业素养和创新能力。

应用化学专业人才培养方案一、专业代码、名称专业代码：070302专业名称：应用化学二、培养目标本专业培养德智体美全面发展，具备良好的思想品德、科学文化、业务、心理和身体素质，掌握应用化学的基本理论、基础知识和基本技能，能在厂矿企业、学校、科研院所等部门从事生产技术、产品研发、教学和科研等工作的具有创新能力的“基础实、能力强、素质高”的应用型专门人才。

三、培养要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱祖国，具有为人民服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和奉献精神。

具有艰苦奋斗、团结协作的精神；具有高度的社会责任感、良好的思想品德、社会公德和职业道德；2．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；3．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学、化学工程、化工制图等应用化学的基础知识、基本原理和基本技能；4．了解相近专业的一般知识和原理；了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规；了解化学某些领域的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；5．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6．具有一定的实验设计、归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

四、修业年限、学分及所授学位基本学制4年，实行弹性学制，修业年限3~6年。

毕业学分要求及授予学位：本专业学生在校期间在德、智、体三方面完成培养要求，修满本培养方案所规定的176学分方能毕业。

符合国家学位规定和河西学院学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予工学学士学位。

五、应用化学专业课程学时、学分比例分配表（附表1-2）六、应用化学专业教学计划表（附表3—5）七、应用化学专业辅修教学计划表（附表6）八、应用化学专业各学期开课情况表（附表7）九、主干课程及其介绍课程名称：化工原理119学时先修课程：高等数学、普通物理、物理化学课程简介：化工原理是化工类及相近专业的一门主干课，是基础课与专业课的桥梁，是必修的一门主要技术基础课程。

应用化学专业培养方案1. 专业简介应用化学是一门以化学基础理论和实际应用为基础，培养具备化学知识和实验技能的高级应用技术人才的学科专业。

本专业旨在培养学生具备扎实的化学基础知识，熟悉化学实验和仪器分析技术，具备化学工程设计和实际应用能力。

2. 培养目标本专业的培养目标是培养具备应用化学基础知识和实验技能，具备科学调查、科研、计划设计、项目管理、工程实施和技术开发等能力的高级应用技术人才。

主要培养以下方面的能力：1.掌握化学的基础理论和基本原理，具备深厚的化学知识体系。

2.熟悉化学实验和仪器分析技术，掌握常用分析方法和仪器的操作与维护。

3.具备实验设计、数据分析和结果解读的能力，能够独立开展科学研究。

4.能够熟练运用化学知识和技术解决实际问题，具备化学工程设计和应用能力。

5.具备较强的团队合作和沟通能力，能够有效组织和领导团队完成科研和工程任务。

6.具备良好的职业道德和社会责任感，能够适应社会发展和创新的需求。

7.具备终身学习的意识和能力，能够不断追求学术进步和自我提升。

3. 专业课程设置3.1 基础课程•无机化学基础•有机化学基础•分析化学基础•物理化学基础•材料化学基础•化工原理与工艺•数学基础3.2 专业课程•应用化学实验•仪器分析与检测技术•化学工程原理与实践•化学工程设计与应用•化学工业与环境保护•现代分析测试技术•化学品安全与风险评估•材料科学与工程•生化分析与工程•能源化学与工程3.3 实践教学•化学实验基础实践•化学工艺实训•实验设计与科研方法实践•工程应用案例分析实践•产学研结合实践4. 培养方案4.1 本科生培养方案本科生的培养方案主要包括以下几个方面：1.通识教育：通过学习人文社会科学、自然科学、工程技术科学等通识课程，培养广泛的知识面和综合素养。

2.学科基础课程：在大一、大二的前两年中，学生将学习基础的化学、数学、物理等课程，打下扎实的学科基础。

3.专业核心课程：在大三和大四的后两年中，学生将学习应用化学的专业核心课程，包括实验操作技能的训练和理论知识的深化。

应用化学专业本科人才培养方案一、专业代码与名称专业代码：070302专业名称：应用化学Applied Chemistry二、学制与学位修业年限：四年授予学位：工学学士Bachelor of Engineering三、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有扎实的、系统的应用化学及化学与电子技术有机结合所必须的基本理论、熟练的实验技能、科学和工程素养良好的化学与电子技术有机结合的应用化学高级工程技术人才和创新创业人才。

本专业毕业生能够从事印制电路设计与制造技术、材料化学与工艺、应用电化学与电子化学品、微电子工艺与电子化工等领域的研发、设计、应用和管理等方面的工作。

四、毕业要求本专业的学生主要学习化学与电子技术有机结合应用化学基本理论和基本知识。

通过科学实验与科学思维的基本训练，本专业毕业生要求具备如下的知识、能力与素质：1. 掌握化学与电子技术有机结合所必须的基本理论和方法，使学生在专业领域具备较强的科研能力与创新能力；2. 通过良好的实验教学与工程实践锻炼，使学生掌握应用化学的原理和应用方法，能独立进行原理效应分析、观察新现象，具备把工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题的能力。

3. 培养学生的综合素质与人文素养、较强的外语能力；沟通能力强、团队精神强，并具有一定的组织管理能力和终身学习能力。

4. 具有国际视野，熟悉本专业的国内外发展状况与前景。

五、专业特色围绕化学与电子技术有机结合的基础理论知识及应用为主要教学内容，通过全面、系统的理论和实验教学课程，使学生既具有电子技术知识又具有扎实的化学基础。

培养具有良好科学素质和一定的印制电路与印制电子技术、微电子工艺、电子化学、功能高分子材料化学等综合素质能力的高级科研人才和卓越工程师人才。

六、课程设置与修读要求注：通识课程、素质教育选修课、创新与拓展项目具体开出课程参见当期课程目录。

七、指导性教学进程安排第三学期Semester 3第四学期Semester 4第五学期Semester 5第六学期Semester 6第七学期Semester 7第八学期Semester 8八、辅修专业修读要求（一）专业培养目标修完化学专业必须的4大基础课程和相应的实验课程，掌握必须的化学基础知识和必须的化学实验技能，能够从事与化学相关的工作。