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时代背景
这是一首在当代诗歌史上广泛传诵名篇。 抗战早期1938年, 日本侵略军连续攻占了华北、 华东、华南广大地域, 所到之处疯狂肆虐, 妄图 摧毁中国人民抗日意志。中国人民奋起反抗, 进 行了不屈不挠斗争。诗人在国土沦丧、民族危 亡关头, 满怀对祖国深沉爱和对侵略者切齿恨, 写下了这首慷慨激昂诗。
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仿写诗歌
假如我是一只鸟 我也要欢快歌唱 这被壮丽山河拥簇土地 这培育了千百万劳感人民母亲 这在世界上步步崛起雄师 和那天天来自大地上希望曙光……
——然后, 我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为何我我眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱深沉……
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课
同学们,“土地”是艾青诗 歌中心意象之一,它凝聚着诗
“嘶哑”把杜鹃啼血般贡献者形象赋予了悲愤爱国者,它充满着因沉重苦难和犹 豫负荷而生发焦灼与浩叹,传递着与时代同时忧患诗情,而且使人体味到歌者经 历坎坷悲酸和对祖国对人民执著爱! 表示了歌唱不已,真情无限情怀,哪怕唱 至喉咙充血,声音嘶哑,面对困难斗争几多悲伤,也不会停息对大地歌唱。 假 如用“嘹亮”,虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情表示。所以, 用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
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2.诗人对土地、河流、风和拂晓描写,蕴涵 了他怎样思想感情?
诗人对土地、河流、风和拂晓描写, 形象地 表示了当初祖国大地遭受苦难、人民悲愤以 及对光明向往和希冀。
3.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土 地”热爱之情?
课文最终两句直接抒发了“我”对“这土地” 热爱之情。
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诗歌第一节与第二节有什么关系? 能不能把第二节删去?
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诗中意象包含象征意义
我爱这土地
意象
鸟 土地 河流 风 拂晓