七年级政治善用法律保护自己3

初中政治知识点归纳：善用法律保护自己
．我们维护权益的最有力的武器就是法律。

．能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

．维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。

．非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。

它包括：
⑴、向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；
⑵、通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。

．诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。

．诉讼的地位：诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最
后屏障。

．诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

．刑事诉讼案件有两类：公诉案件和自诉案件。

公诉案件的原告是人民检察院，自诉案件的原告是被害人自己。

．同违法犯罪行为做斗争，维护合法权益，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

0．如何维护合法权益？
答：当自己的合法权益受到不法侵害时，我们要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到不法侵害时，我们也要加以维护。

善用法律保护自己教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。

教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。

教学过程：导入新课：未成年人合法权益被侵犯的案例。

讲授新课：1、用第一人称的途述，将一则家庭暴力、孩子受到虐待的案例，呈现出来：我叫刘丽丽，今年14岁，爸妈离婚后，随爸爸和奶奶生活，爸爸经常赌博，且经常打孩子，我告诉了奶奶，奶奶叫我不要说，因为家丑不可外扬，上法院打官司不光彩。

思考：你认为应不应该听奶奶的话？学生辩论继续案例：我没说，但爸爸更残忍了，经常无缘无故地打我，旧伤未好又添新疤。

教师提醒：这就是家丑不可外扬的结果。

从事件中可以看出，碰到这种事情，一定要敢于斗争，软弱和沉默只会使侵害人变本加厉。

继续案例：他为什么这样？我该怎么办？学生讨论：寻找维权途径和维权机构途径：协商——投诉——上诉（打官司）机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、消协、居委会、妇联等继续案例：我去找妈妈，妈妈让我给妇联写信，希望你们能帮帮我。

2、通过对案例的讨论、归纳，得出关键是要运用法律武器维护自己的合法权益。

特别是是否有勇气。

3、案例：中学中80%的学生诉说身边存在“校园抢劫、敲诈”现象，18%的学生诉说自己曾遭遇过，但真正告诉老师、家长，寻求保护的却很少，因为怕遭到报复，所以决定“自认倒霉”。

你认为应该怎么办？归纳：勇于斗争，还要善于斗争。

四情景：初中学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。

周围没人，跑不掉，又敌不过他，怎么办。

学生思考对策，要用机智摆脱。

结果：利用胡同转悠，并最后把坏人带来了派出所。

三、老师可以提供自我保护八要领，供学生参考。

四、设置场景：突发事件，请学生讨论如何解决。

【教学中存在的疑问】1、面对社会中有些人“多一事不如少一事”的态度和现象，如何让学生在生活中去实践敢于斗争。

2、人生AB剧的设计体现了悬疑性，也给教学过程一个不可预测的发展，如何应对教学中发生的意外结果，教师必须要做好应对准备。

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3、公证处
公证员能够依据法 律和事实，证明合 同、遗嘱、亲属关 系、身份、学历、 出生日期、婚姻状 况等的真实性、有 效性
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4、法律援助中心
公民需要获得律师帮 助，但无力支付律师 费用和法律服务费用 的，可按照国家规定 获得法律援助中心的 请求援助
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犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 9．什么是民事诉讼？ 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件
的解决纠纷的活动。 10、什么是行政诉讼？俗称"打官司"，是人民法院在双方当事人
的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
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刘丽丽，今年14岁。父母 离婚后，被判给爸爸，爸 爸嫌弃丽丽是女孩。从不 关心她的学习和生活，还
不护对法，的这家是庭违保法护行经骂丽内为常她丽容，赌。打，根博一成父据，次重母喝爸伤未不酒爸，成得，喝还年还醉说虐人常酒女待保把娃打 未成年人，不得读是书正没在用接，受要义她务去工教厂育上 的未成年人辍学班。。年幼的丽丽流下了无
助的泪水、、、、、
思丽却考丽以：多没次爸钱求为爸着由的爸不行爸让为让丽他对丽继继吗续续,上上为学学什，。么但？爸爸
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还有那些机关、团体可以帮助我们呢？
国家主管机关、社会团体、群众组织（消费 者协会、妇女联合会、居（村）民委员会等）、 人民调解委员会、劳动争议仲裁委员会、劳动 争议调解委员会……
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求助有路之 -----提供法律服务和帮助的机构
我们还可以向这些部门寻求帮助：
5、国家主管部门（政府有关部门，司法机关）

5.3 善用法律基础知识小练1.遇到侵害时，我们怎样依法求助？①及时寻求，依靠维护自己的合法权益。

②可以通过法律服务机构来维护合法权益。

如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等③可以寻求国家的法律救济。

我们可以依法到或中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

2.诉讼的含义、地位、类型：：含义：诉讼是在诉讼当事人参与下，依照解决纠纷和冲突的活动。

地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害、的手段，是维护合法权益的。

类型：。

3.青少年怎样应对违法犯罪？我们要斗争，在的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取的方式，同违法犯罪作斗争。

4.怎样做守法公民？我们要积极弘扬社会主义精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到、、，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

5.[常考补充]如何避免未成年人遭受非法侵害?(1)国家:完善法律法规，加强治安管理。

(2)社会:加大宣传力度，营造和谐环境。

(3)执法部门:加大执法力度,打击违法犯罪。

(4)家庭:进行教育，提高防范能力。

(5)学校:加强宣传教育。

(6)未成年人:增强自我保护的意识和能力。

答案自查1、①法律救助法律③公安机关、人民法院人民检察院2、人民法院法定程序最正规最权威最后屏障民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼3、善于保全自己、减少伤害机智灵活4. 法治自觉守法遇事找法解决问题靠法课后培优练培优第一阶——基础过关练1．如果我们的合法权益受到不法侵害，应对侵害的最正规、最权威的手段是（）A．协商B．调解C．仲裁D．诉讼【答案】D【详解】本题考查依法维权。

ABCD：依据教材知识可知，诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障，D正确，ABC错误；故本题选D。

2．山西省司法厅推进特殊群体关爱行动具体措施，将农村留守儿童、空巢老人、残疾人等作为法律援助重点对象。

以下能为该群体提供专门法律服务的机构是（）A．公安局B．公证处C．监察委员会D．法律援助中心【答案】D【详解】本题考查的是法律服务。