美丽的蝴蝶-样板

美丽的蝴蝶
今天，我又来到了一个花团锦簇、繁花似锦的花园里。

那儿真是热闹，一条条的街道简直“蝶来蜂往，川流不息。

”
有一只蝴蝶很荣幸的被我选中，它的翅膀在阳光的照耀下格外的美丽动人。

蝴蝶扇动着它大大的翅膀，把它娇小的身躯藏在里面，是害羞了吗？近看，能看到你的触角。

远看，你像一个丰富多彩的小点。

在花园中，常常可以看到那些色彩斑斓的蝴蝶和人们玩耍，甚至可以一边飞行，一边围绕在人们的左右。

五彩缤纷的蝴蝶，姿态轻盈的在姹紫嫣红的花丛中，穿梭往来，把花园增添许多色彩。

我看到了一个小水坑，上面粉嘟嘟的小点是什么？走近一看，原来是一只蝴蝶。

我用放大镜一看，它大大的翅膀上下摆动，触角也跟着摆。

是在干什么呢？我猜它是在跟着摇滚音乐的节拍吧！
你喜欢美丽的蝴蝶吗？。

幼儿园中班美术教案《美丽的蝴蝶》含PPT课件
活动目标：
1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的
蝴蝶。

2、学习用左右对称的办法装点蝴蝶。

活动预备：
1、多媒体PPT课件。

2、已打印的蝴蝶画纸材料，记号笔每人一支，油画棒每桌一盘。

3、蝴蝶飞的音乐。

配套课件：
下载地址：
活动过程：
一、猜谜引题：两根胡须头上翘，
身穿五彩花袍袍，
劳动辛劳我不怕，
跳起舞来我最好。

(蝴蝶)
二、利用课件，观赏各种蝴蝶。

1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(观赏课件)
提问，了解蝴蝶的形状特征：
1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)
2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)
3)蝴蝶的身体是怎样的?(细瘦长长的)
4)蝴蝶有几只脚?
2、老师引导：蝴蝶身上还有五彩缤纷的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧!找一找，你最喜爱哪一只!
幼儿观赏课件。

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《美丽的蝴蝶》哇塞，一说起蝴蝶，我就想起那次超级有趣的经历。

那是一个阳光灿烂得让人心情都要飞起来的周末，我跟着爸爸妈妈去了郊外的公园。

刚走进公园大门，我就被眼前五彩斑斓的世界给迷住啦！绿草如茵，花朵争奇斗艳，还有一群群小蜜蜂在花丛中忙忙碌碌。

就在我东瞅瞅西看看的时候，突然一只美丽的蝴蝶闯入了我的视线。

它的翅膀可太漂亮啦，就像是精心绘制的艺术品，上面有着蓝色、粉色还有金色的花纹，一闪一闪的，在阳光的照耀下简直美炸了！我兴奋地叫起来：“爸爸妈妈，快看呀，那有一只好漂亮的蝴蝶！”爸爸笑着说：“别着急，咱们慢慢靠近，看看能不能更清楚地欣赏它。

”妈妈也在旁边点头，“是呀是呀，别把它吓跑了。

”于是，我轻手轻脚地朝着蝴蝶走过去，可那小家伙太机灵啦，我刚靠近一点，它就拍拍翅膀飞走了。

我着急地直跺脚，“哎呀，飞走啦！”爸爸安慰我说：“别灰心，咱们再找找。

”功夫不负有心人，没一会儿，我们在一片更大的花丛中又发现了它。

这一次，我吸取了之前的教训，小心翼翼地，一点一点地靠近。

我大气都不敢出，眼睛紧紧地盯着那只蝴蝶，心里默默祈祷：“别飞，别飞。

”终于，我离它足够近了，能清楚地看到它翅膀上那细细的绒毛，还有它那小小的触角一动一动的，可爱极了！我忍不住伸出手想去摸摸它，就在这时，蝴蝶好像察觉到了什么，又拍拍翅膀飞走了。

我失望极了，“哎呀，就差一点点。

”不过，能这么近距离地观察到这么美丽的蝴蝶，我已经很满足啦。

这只蝴蝶就像是大自然派来的小精灵，给我的周末带来了无尽的欢乐。

直到现在，每次想起那只美丽的蝴蝶，我心里都还是美滋滋的，它那美丽的身影永远留在了我的记忆深处。

美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶1今天，小红打扮的非常漂亮。

头上扎着粉红色的蝴蝶结，颈脖子上系着鲜艳的红领巾，身上穿着一条粉色的连衣裙，在路上走着。

突然，小红发现有地上许多大米，就像一颗颗洁白无瑕的珍珠。

小红顺着洒落在地上的米粒往前一看，发现前面有一个小男孩背着的大米袋子破了一个洞，大米就是从这个洞里悄悄地溜出来的。

于是，她赶紧追上去喊住了小男孩，对他说：“哥哥，你的米袋破了。

”小男孩连忙放下米袋一看，呀！米袋什么时候破的呀？看着破了大洞的米袋和洒落在地上的大米，小男孩急的就像热锅上的蚂蚁。

这可怎么办？小红突然眼睛一亮，想起了扎在自己头上的蝴蝶结，她赶紧解下来，把蝴蝶结扎在米袋上说：“哥哥，这个蝴蝶结送给你了。

”小男孩感动地说：“小妹妹，谢谢你！”小红不好意思地说：“不用谢，这是我应该做的。

”望着哥哥米袋上飘着粉红色的蝴蝶结，小红开心的笑了！美丽的蝴蝶2我家的阳台上养了许多的植物，有虎皮兰、幸福树、绿萝、芦荟而我最喜欢的还是那盆蝴蝶兰，它可香可美了。

在这个“小花园”里，它可是我们全家的“宝贝”呢！多么美丽的蝴蝶兰！瞧，它们有的还是花骨朵儿，低着头，真像害羞的小姑娘；有的已经盛开了，仿佛一只只蝴蝶正在翩翩起舞；有的才展开两三片花瓣，露出黄色的花蕊，显得格外醒目。

蝴蝶兰的叶子又宽又厚，有椭圆的，也有半圆的。

清晨，晶莹透亮的露珠顽皮地在碧绿的叶子上滚动，可爱极了！它的茎有的又高又直，像威武的士兵；有的则弯曲着，展现着它那婀娜多姿的身段。

蝴蝶兰的花由四五片花瓣组成，花朵最上面的两个花瓣像小蝴蝶的翅膀，黄色的花蕊前面有两个卷卷的小须，像是小蝴蝶的触角。

紫色的花瓣是那么小巧可爱，富有生趣。

我俯下身子，凑近花儿闻了闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。

我爱这美丽的蝴蝶兰，它给我的家增添了勃勃生机，陪伴着我快乐长大！美丽的蝴蝶3我们家的客厅里有一盆美丽的蝴蝶兰，它是春节的时候爸爸从花卉市场特地买来的，用来装饰我们的新家。

《美丽的蝴蝶》嘿，你知道不？蝴蝶那玩意儿，可真是漂亮得让人挪不开眼。

有一回，我去公园玩。

那公园可美了，有花有草有树的。

我一边溜达一边哼着小曲儿，心情那叫一个舒畅。

走着走着，我就来到了一片花丛旁边。

哇，那花丛里的花可真多啊，五颜六色的，就像一幅美丽的画。

我正看着花呢，突然，一只蝴蝶飞了过来。

那蝴蝶可真漂亮啊，翅膀上的颜色就像彩虹一样，五彩斑斓的。

它在花丛中飞来飞去，就像一个小精灵。

我一下子就被它吸引住了，眼睛紧紧地盯着它，生怕它飞走了。

那蝴蝶一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上，好像在和花儿们捉迷藏呢。

我看着它，心里痒痒的，真想把它抓住。

可是我又怕把它弄伤了，所以就只是在旁边看着。

这时候，又飞来了几只蝴蝶。

它们在花丛中翩翩起舞，就像一群美丽的舞者。

我看着它们，心里充满了欢喜。

我想，这世界上怎么会有这么漂亮的东西呢？我忍不住伸出手去，想摸一摸那些蝴蝶。

可是我的手还没碰到它们，它们就飞走了。

我有点失望，但是又觉得很有趣。

我想，这些蝴蝶可真机灵啊。

我继续看着那些蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去，一会儿高一会儿低，一会儿快一会儿慢。

我看着它们，感觉自己就像进入了一个童话世界。

在这个世界里，只有美丽的蝴蝶和五颜六色的花朵。

看着看着，我突然想起了小时候听过的一个故事。

故事里说，蝴蝶是花的精灵，它们会给人们带来好运。

我不知道这个故事是不是真的，但是我觉得蝴蝶真的很神奇。

它们那么漂亮，那么轻盈，就像来自另一个世界的使者。

我在花丛边看了很久很久，直到太阳快要落山了，我才恋恋不舍地离开。

回家的路上，我的脑海里还一直浮现着那些美丽的蝴蝶。

我想，我永远也不会忘记这美丽的一幕。

嘿，朋友们，你们有没有见过美丽的蝴蝶呢？如果有，你一定会和我一样，被它们的美丽所吸引。

如果没有，那你一定要去大自然里找找看，说不定你也能看到那些美丽的小精灵呢。

让我们一起在大自然的怀抱里，欣赏那些美丽的风景吧。

《美丽的蝴蝶》
嘿，朋友们！今天我要和你们讲讲我与美丽蝴蝶的那些事儿。

记得那是一个阳光灿烂得让人心情都要飞起来的周末，我跟着爸爸妈妈去郊外的公园玩耍。

一进公园，那满眼的绿色和五颜六色的花朵就把我给迷住啦。

我像只撒欢的小兔子，在草地上跑来跑去。

突然，一只五彩斑斓的蝴蝶闯入了我的视线。

它扇动着那对大大的翅膀，翅膀上的花纹就像精心绘制的艺术品，美极了！
我兴奋地大喊：“爸，妈，快看呀，有只漂亮的蝴蝶！”爸妈听到我的呼喊，也凑了过来。

妈妈笑着说：“宝贝，这蝴蝶可真好看，像个会飞的小仙女。

”爸爸则在一旁打趣道：“没准它是蝴蝶王国的公主出来溜达呢。

”
我悄悄地靠近它，想要抓住它。

可这小家伙机灵得很，我刚一伸手，它就飞走了。

我不甘心，在后面追着它跑，边跑边喊：“小蝴蝶，别跑呀！”
它一会儿飞到花丛中，一会儿又飞到树梢上，好像在故意逗我玩儿。

我跑得气喘吁吁，还是没能抓住它。

最后，我累得一屁股坐在草地上，无奈地看着它自由自在地飞走了。

直到现在，我都还记得那只美丽的蝴蝶，它给我的那个周末带来了太多的欢乐。

原来，大自然中的美丽是如此让人陶醉和难忘。

这就是我和美丽蝴蝶的故事，朋友们，你们有没有类似有趣的经历呢？。

【三年级】美丽的蝴蝶
春天到了，万物复苏。

一只小毛虫从树枝上爬下来，它想变成一只美丽的蝴蝶。

小毛
虫天天吃叶子，长大变短，变胖变瘦。

一天，它累得只能停在树上歇息。

突然，它的身体
发生了奇妙的变化：身体里长出了两个翅膀。

小毛虫变成了茧。

在茧里，小毛虫感到寂寞和无聊。

过了几天，茧裂开了，一只美丽的蝴蝶出来了。

蝴
蝶感到自己有了新的生命，不停地飞翔，感受着阳光、雨露和花香。

蝴蝶的翅膀是黄色的，在阳光下闪闪发亮。

它的翅膀上还有黑色、白色和红色的斑点，显得非常漂亮。

有时它还在花丛中停留，又装扮成一朵花。

蝴蝶是春天的使者，它们喜欢在花丛中飞舞，收集花蜜。

这些花蜜是它们的食物，也
是它们存储能量的来源。

因此，蝴蝶总是会在花丛中停留，四处寻找自己喜欢的花朵。

各
种颜色、形状的花朵，成了蝴蝶们的美食。

蝴蝶是美丽的，但是它们也很脆弱。

在没有阳光和花蜜的时候，它们就会无家可归，
甚至失去自由。

因此，我们一定要保护蝴蝶，让它们自由地飞翔。

在春天里，我们可以看到众多美丽的蝴蝶快乐地飞舞。

它们带来了春天的气息，让世
界变得更加美好。

让我们一起爱护蝴蝶，为它们生存的环境创造更好的条件，让它们继续
为我们带来春天的问候和欢乐。

《美丽的蝴蝶》教学设计活动目标：1.欣赏、感受蝴蝶的色彩美和图案的对称美。

2.积极参与美术活动，尝试运用不同的线条和图案装饰蝴蝶的翅膀，体验创作的乐趣。

活动准备：1.多媒体课件。

2.蝴蝶标本。

3.幼儿操作材料若干。

4.背景音乐。

活动过程：一、氛围渲染，参观蝴蝶标本展览会1.美丽的春天来了，花园里的花也都开了，花园里还飞来了一群美丽的蝴蝶，蝴蝶美不美，那请你们来看看蝴蝶它到底美在哪儿呢？小节：是的，蝴蝶他有一对大大的翅膀，非常美丽，它的颜色是五彩缤纷的，而且蝴蝶的翅膀是对称的，非常整齐，最神奇的是每一只蝴蝶它的翅膀都有美丽的、不一样的花纹。

2.王老师，今天还带来了许多蝴蝶的标本，等下想请小朋友仔细的去看一看，蝴蝶她到底美有多美？它的翅膀上都有什么样的花纹？3.和幼儿一起参观蝴蝶标本。

二、多媒体出示蝴蝶组图引导幼儿观察、感受蝴蝶的美1.刚才你们都很仔细的看了蝴蝶的花纹，美不美？美在哪里呢？她的翅膀上都有些什么样的花纹呢？怎么样的线条？除了线条，还有什么？线条美：是的，蝴蝶翅膀上有各种各样的线条，特别的漂亮，有的是横横的，有的是竖竖的，有的像树枝一样，有的是交叉的。

图案美：蝴蝶的身上除了有美丽的线条，还有漂亮的图案，有圆的，椭圆的，水滴形的。

2.王老师，今天也带来了两只蝴蝶，我们来看看，这两只蝴蝶的翅膀上也有很多漂亮的线条和花纹（引出刚才没有说到的一些线条和图案）简单小节：我们将这些美丽的线条和图案有规律的组合在一起之后，就变成了美丽的蝴蝶的翅膀。

我们还可以在这些线条和图案的基础上用其他的材料来进行装饰，等下，王老师呀给你们准备了超轻泥，各种形状的纽扣和碎钻，以及油画棒和颜料，请你们也来装饰一下蝴蝶。

三、学习装饰蝴蝶1.王老师，今天也给小朋友们准备了一些装饰蝴蝶翅膀的材料，等下请小朋友们自由的去选择，然后把蝴蝶装扮的美美的。

（播放背景音乐）2.幼儿分组装饰蝴蝶，幼儿自主选择四、表现:与蝶共舞，愉快合影2.《美丽的蝴蝶》教学设计篇2活动目的：1、认识蝴蝶的生长过程。

《美丽的蝴蝶》
哇塞，蝴蝶！一提到这两个字，我脑子里就会浮现出那五彩斑斓、翩翩起舞的小精灵。

记得有一次，我和爸爸妈妈一起去公园玩儿。

那公园可美啦，绿树成荫，花儿争奇斗艳。

我像只撒欢的小兔子，这儿跑跑，那儿跳跳。

突然，一只蝴蝶闯进了我的视线。

它的翅膀可漂亮啦，就像穿着一件精心设计的花衣裳，上面还有好看的花纹呢！
我兴奋地喊：“爸，妈，快看！有一只蝴蝶！”爸爸妈妈顺着我手指的方向看过去，也被那美丽的蝴蝶吸引住了。

我悄悄地靠近它，想要看得更清楚些。

没想到，我刚一动，它就飞走了。

我着急地追着它跑，边跑边喊：“别跑呀，小蝴蝶！”可它好像故意逗我玩儿，飞得忽高忽低。

这时，旁边有几个小朋友也看到了，大家一起加入了追逐蝴蝶的队伍。

我们跑得气喘吁吁，可那蝴蝶却飞得悠闲自在。

一个小朋友说：“哎呀，这蝴蝶太调皮啦，怎么都抓不住！”另一个小朋友说：“咱们围成一个圈，把它围在中间试试。

”大家纷纷点头，然后手拉手围成了一个圈。

可是，那聪明的蝴蝶还是从缝隙里飞走了。

我们看着它远去的身影，虽然有点失落，但心里都充满了快乐。

直到现在，每当我想起那次追蝴蝶的经历，都会忍不住笑起来。

蝴蝶啊蝴蝶，你可真是美丽又调皮的小宝贝！。