作品巧用兄子胡儿的吟诵作对比,胡儿将飘 飞的雪花比作“撒盐空中”,谢道韫将雪比作 “柳絮因风起”,虽然“主讲人”未对咏雪句做 出评判,但读者却能判断出谁的文学才情更高, 在对比衬托中突出了人物形象。
陈太丘与友期行
课文解读
陈太丘与友期行 丢下(他)而离
陈太丘与友约期定行。,期正日午中时。分过。中不至开,。太去丘,离舍开。
字词学习
太傅( fù )
俄而( é ) 雪骤(zhòu )
差可拟( chā nǐ )
无奕( yì )
状元成才路
尊君在不( fǒu ) 撒( sǎ ) 状元成才路
柳絮( xù )
状元成才路 状元成才路
咏雪
即谢安,东晋政治家。
子女,这里泛指小
死后追赠为太傅。
辈,包括侄儿侄女。 文章的义理。
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
作者名片
刘义庆(403—444),字季 伯,彭城(今江苏徐州)人,南 宋文学家。他自幼才华出众,爱 好文学,喜纳文士,主持编纂了 《世说新语》,还著有志怪小说 《幽明录》。
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本文选自《世说新语笺疏》(中华书局1983年 版)。课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》 篇,题目是编者加的。《世说新语》,主要记载汉 末东晋士大夫的言谈、逸事,较全面地反映了当时 士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出: “汉末政治黑暗,一般名士议论政事,其初在社会
了她是一个不平凡的人。未见其人先知其才,然
状元成才路
后补充交代谢道韫的身份,暗示她的才气,也表
状元成才路
明作者非常赞赏她的才气。
状元成才路 状元成才路
结构梳理
交代背景:时间、地点、人物、事件 赞
赏
咏 主要事件:咏雪 兄子:撒盐空中