(2)方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全 面的观点看问题，坚持两点论、两分法，既要看到矛盾双方的 对立关系，又要看到矛盾双方的统一关系；既要在对立中把握 统一，又要在统一中把握对立；既要看到矛盾的这一方，又要 看到矛盾的另一方；同时又要积极创造条件，促进矛盾双方的 相互转化。 (3)反对：反对片面地看问题(一点论)，割裂对立统一关系， 离开对立谈统一或离开统一谈对立。
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
【知识目标】 1.识记矛盾、 矛盾的同一性和斗争性以及普遍性与特殊性的含 义。 2.理解矛盾同一性和斗争性以及普遍性和特殊性的辩证关系及其 重要意义。
【能力目标】 1.通过对矛盾同一性与斗争性、矛盾普遍性与特殊性含义的学 习，提高比较分析能力。 2.学会用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理分析问题，以提 高辩证分析问题的能力。
(1)原理内容：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着 两个方面，这两个方面既相互对立又相互统一。矛盾即对立统 一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并 在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分 割的。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。
探究问题3 提示：(1)史伯和孔子的话主要说明由于矛盾双方的相互依赖、相互 贯通即相互渗透、相互包含才有了事物的发展。史伯所说的“和实 生物, 同则不继”，说明不同的事物结合生成万物, 强调没有斗争性 就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体；孔子所说的“君 子和而不同， 小人同而不和”，是指君子虽然观点不同，但心是相 和的， 故说君子是保留了差异的和；小人的嗜好相同，但各争其利， 貌和心不和，所以说小人的交往其实是不和的。在人与
人的交往中，有差别才会有统一，重在强调同一以差别和对立 为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通， 就没有事物的存在和发展。 (2)矛盾具有同一性和斗争性，和自己联系最多、关系最密切的 亲人和朋友同自己构成了矛盾的统一体，双方之间形成了既对 立又统一的关系，因而往往也是同自己发生矛盾最多的人。
