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诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。
水镜先生养了一只黑鹅，黑鹅经常飞到山涧里吃一些山野小草，然后，变成了一只浑身雪白的白天鹅。
于是，人们常说，水镜先生家有一只神奇的白天鹅，只有学习了兵法才能知道它的奥妙。
为了获得白天鹅身上的奥秘，诸葛亮决定亲自去寻找它。
第二天，诸葛亮一早就出发了。
他来到襄阳城外，在路边的一座小茅屋前停下来。
他看到屋檐下挂着一只小铃铛，铃上写着：“如寻得黑天鹅者，请摇铃。
”诸葛亮一摇铃铛，果然从茅屋里走出一位白发苍苍的老人。
老人送给诸葛亮一本兵法书，并告诫他说：“这本书只能晚上偷偷地看，白天千万不可翻阅。
”
回到家后，诸葛亮把这本书包上布，放在枕下。
到了夜晚，诸葛亮便取出书来学习。
从此之后，他日夜攻读兵书，夜以继日地勤奋学习，逐渐变得博学多才起来。
诸葛亮少年时代的故事诸葛亮少年时代的故事篇一教材分析本课叙述了诸葛亮少年时代非常喜欢听先生讲书，为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡，弄巧成拙，被先生发现，撵出了学校，非常后悔，认识了自己的错误。
在得到了先生原谅后，更加尊敬先生，先生也更喜爱他，把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮，为后来成为大政治家和军事家打下了基础。
课文共分5个自然段。
可分为两个部分。
1―3自然段写聪明好学的诸葛亮，为了延长听书时间偷偷喂米给打鸣的公鸡，弄巧拙，被先生发现，撵出了学校。
4―5自然段写诸葛亮回家后非常后悔，认识了自己的错误。
在得到了先生原谅后，更加尊敬先生，先生也更喜爱他，把做人的道理和平生的学问都教给了诸葛亮，为后来成为大政治家和军事家打下了基础。
要点提示1.对于诸葛亮的杰出军事才能学生一定不陌生，本课语言通俗，教学中应该突出学生学习的主体地位，充分利用小组合作，交流中体会文章所蕴涵的深刻道理――不是什么时候都可以用智谋的。
有时候可以用智谋，有时侯是不能用智谋的，聪明要用在正地方。
2.要引导学生正确理解诸葛亮偷偷喂米给打鸣的公鸡出发点是好的，是希望多听先生讲书，从中可以看出他的聪明好学。
但是背着老师和同学做手脚，只顾了自己的兴趣，却让老师和同学饿肚子，是错的。
最后弄巧成拙，被先生发现，撵出了学校，险些连学都不能上了，又是他得到的深刻教训。
3.使学生认识诸葛亮知错就改，更加尊敬先生，得到了先生的喜爱，为后来成为大政治家和军事家打下基础。
从中可联想到学生自身，与之对照，明确正确的做法。
4.文中通篇以第三人称叙述，较多的是人物的心理描写，注意学习这种方法。
教学建议1.课前可让学生介绍一些诸葛亮利用谋略取得胜利的小故事，话锋一转，那么，谋略在任何时候对任何人都可以采用吗？请同学们从课文中找到答案。
激发学生学习兴趣。
2.要给学生充分的朗读时间，可以采用小组辩论的形式，围绕“诸葛亮的做法错了吗？”谋略在任何时候对任何人都可以采用吗？”两个主题，请双方同学运用课文中的事例，进行辩论，说明自己的观点。
诸葛亮小时候的故事4则说到诸葛亮大家一定都非常的熟悉，他是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，他的聪明才智令人惊叹，被称为天下奇才的他小时候也不是个普通人。
他小时候就被街坊乡邻们称之为神童了。
下面是小编为你整理的有关诸葛亮的故事，希望你喜欢!1、诸葛亮八、九岁时，还不会说话，家里又穷，爹爹就让他在附近的山上放羊。
这山上有个道观，里边住个白发老道人。
老道人每天都走出观门闲转，见了诸葛亮便逗他玩，比比划划地问这问那。
诸葛亮总是乐呵呵地用手势一一回答。
老道人见诸葛亮聪明可爱，便给他治病，很快就把诸葛亮不会说话的病治好了。
诸葛亮会说话了。
非常高兴，跑到道观向老道人拜谢。
老道人说：“回家对你爹娘说，我要收下你当徒弟，教你记忆识字，学天文地理，阴阳八卦用兵的方法。
你爹娘同意，就天天来学，不可一天旷课!”从此，诸葛亮就拜这位老道人为师，风雨无阻，日不错影，天天上山求教。
他聪明好学，专心致志，读书过目不忘，听讲一遍就记住了。
老道人对他更加喜爱了。
转眼七、八年过去了。
再说，在这山腰间，有个“庵”，诸葛亮每天上山下山都从这庵前经过。
有一天，他下山走到这里，突然狂风大作，铺天盖地地下起雨来。
诸葛亮忙到庵内避雨。
一个从未见过的女子把他迎进屋里。
只见这女子长得细眉大眼，油嫩丝白，娇娆仙姿，犹如仙女下凡。
他不由心中一动：庵里有这样漂亮的女子呀!临走，那女子把诸葛亮送出门，笑着说：“今天我们算认识了，往后上山下山渴了累了来歇息用茶。
”打这以后，诸葛亮每到庵中来，那女子不仅殷勤接待，还盛情挽留，做好的饭菜。
吃过饭他们不是说笑，就是下棋逗趣。
与道观相比，这里真是另一个天地。
诸葛亮被那女子的甜言蜜语弄得神魂颠倒!诸葛亮思想出了岔，对学习倦了起来。
他笑着从庵里出来，走进观里发愁，真是“出门欢喜进门愁，笑脸丢在门外头”。
师父讲的他这个耳朵进去，从那个耳朵出来，印不到脑子上;书上写的，看一遍不知道说的啥，再看一遍还是记不住。
老道人看出了问题，把诸葛亮叫到跟前，长叹一声说：“毁树容易栽树难哪!我白下了这些年的功夫!”2、诸葛亮小时候，由父亲带去拜水镜先生为师。
诸葛亮少年时代的故事课文引言诸葛亮，字孔明，是中国历史上著名的政治家和军事家，被誉为“千古之夙名”。
他在三国时期的蜀汉政权中，为刘备担任军师，为蜀国立下了赫赫战功。
然而，在他成为权谋高手之前，他也有着平凡的少年时代。
本文将为你讲述诸葛亮少年时代的故事。
家境清贫的童年诸葛亮出生在一个贫寒的士人家庭。
他的父亲是一个不世出名的书生，但因为家族衰落和意外灾害，家境日渐贫困。
尽管如此，诸葛亮的父母仍然非常重视他的教育，相信只有通过知识的积累，他才能改变自己的命运。
勤奋好学的少年时代与其他的孩子不同，诸葛亮从小就展现出对知识的渴望和对学习的热情。
他每天早早起床，读书学习，不论是经史子集还是杂书拾遗，他都能吸收并记忆。
即使家里没有经济条件购买书籍，他也会四处借阅，汲取自己所需的知识。
聪颖过人的才智除了勤奋学习，诸葛亮还展现出了聪明过人的才智。
他能够迅速地理解和领悟老师所讲授的知识，并能灵活运用于实际生活中。
他对问题的分析和解决能力也非常出众，常常能给出令人惊叹的答案。
练就卓越技艺的奋斗之路尽管诸葛亮家境贫寒，但他并没有因此而灰心丧志。
相反，他利用时间和资源的有限性来不断磨练自己的技艺。
他自学书法、绘画和音乐等艺术形式，同时也钻研军事和政治等方面的知识，为将来的事业打下坚实的基础。
与正直人为伍的品格塑造除了知识和才智，诸葛亮在少年时代也培养了自己的道德品质。
他谦虚，虚心向他人请教，从不炫耀自己的知识。
他忠诚正直，始终坚守自己的原则，从不妥协。
他勇敢无畏，善于挑战不公和不义，始终站在正义的一方。
这些品质不仅使他受人敬重，也为他将来的事业打下了坚实的基石。
少年时代的坎坷与励志诸葛亮的少年时代并不是一帆风顺的。
他家庭贫困，没有丰富的资源和机会。
他在学习上也曾遇到困难和挫折。
但是，他凭借坚持不懈的努力和对知识的渴望，成功地克服了这些困难。
他的励志故事告诉我们，只要敢于奋斗，不怕困难，我们都能够创造属于自己的辉煌。
结语诸葛亮少年时代的故事是一个鼓舞人心的励志故事。
