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2019-2020年九年级化学上学期期末试卷（含分析）新人教版一、选择题（各题只有一个答案切合题意，每题 3 分，共48 分）1．厨房里发生的以下变化中，不属于化学变化的是（）A．液化气焚烧B．水沸腾C．铁锅生锈 D ．蔬菜腐化2．以下基本实验操作正确的选项是（）A．检查装置的气密性B．加热液体C．气体验满D．倾倒液体3．自然界中的水都不是纯水，经过多种门路能够使水获取净化．以下方法中，对比较获取的水最纯的是（A．吸附 B ．积淀 C ．过滤 D ．蒸馏4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子 B ．分子 C ．元素 D ．单质5．图中“”和“”表示两种不一样元素的原子，以下方框中表示混淆物的是（）A． B6．化学反响前后，以下各项中，必定没有发生变化的是（）①原子数目②原子种类③分子数目④分子种类⑤元素种类⑥物质种类．A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④7．以下说法正确的选项是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．物质热胀冷缩是因为分子的大小随温度发生改变C．原子是化学变化中的最小粒子D．氧气是由氧原子构成的8．用托盘天平称量5g 药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（）A．增添砝码 B ．增添药品 C ．减少药品 D ．调理均衡螺母9．据报导，俄罗斯科学家近来合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为114，相对原子质量为 289，此中子数为（）A．175 B．114 C．61D． 28910．亚硝酸钠是一种有毒的盐，其化学式为NaNO2，该物质中氮元素的化合价为（）A．+2B．﹣ 3 C．+3D． +511．把必定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必定条件下反响一段时间后，测得反响后各物质的质量以下表．以下说法不正确的选项是（）物质甲乙丙丁反响前的质量（g）反响后的质量（g）XA．X=2.0 ，乙可能是催化剂B．甲和丙是反响物C．参加反响的甲、丙质量比是1： 2D．丁必定是化合物12．以下相关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的选项是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾并用排水法采集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．可燃性气体在使用时，应当先点燃后验纯D．加热试管时，先使试管底部平均受热，后用酒精灯的外焰固定加热13．金刚石和石墨的物理性质有很大差别，其原由是（）A．构成它们的原子大小不一样B．构成它们的原子数目不一样C．金刚石、石墨由不一样种原子构成D．金刚石、石墨里碳原子的摆列方式不一样14．以下表达完好切合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和 50mL乙醇混淆后整体积小于100mLC．在 100g 过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水D．1.2g 碳与 3.2g 氧气恰巧完好反响可生成二氧化碳15．二硫化碳（ CS2）焚烧的化学方程式为：CS2+3O2，据此推测X 的化学式为（）A．SO2B．SO3C．S2O6D． S16．山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛．现从山茶油中提取柠檬醛，使其在氧气中充足焚烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中（）A．只含碳、氢元素B．必定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．必定含有碳、氢、氧元素D．含有的元素没法判断二、填空题17．用化学符号表示：（ 1）空气中含量占第二位的物质；（ 2） 3 个氮原子；（ 3） 2 个镁离子；（ 4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是．18．用以下物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷能使带火星的木条复燃的是；固态能做制冷剂的是天然气的主要成分是；；有毒的是．19．构成物质的粒子有分子、原子、等，如二氧化碳是由构成．20．联合以下图示回答以下问题：四个构造表示图中，达到相对稳固构造的是于离子的是，在化学反响中简单得电子的是．（ 2）对图 E中供给的信息理解不正确的选项是．A．属于非金属元素 B ．质子数为20，属于同种元素的是，属C．元素符号为Ca D ．相对原子质量为40.08 ．21．在乡村人们经常饮用河水，河水中常含有大批的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．以下是某户居民在饮用水以前对河水的办理步骤：河水→ A（加入明矾）→ B（积淀）→ C（过滤）→ D（加入漂白粉）→净水（ 1）能够消毒、杀菌的步骤是；（填序号）（ 2）该田户获取的净水是（填纯净物或混淆物），（ 3）该田户获取的净水是硬水仍是软水，只需加就能够差别．三、实验题22．以下图是电解水的简略装置图：（ 1）图中 A 点为电源极，B点为电源（ 2）与正极相连的试管里产生的气体是极，实验前先向水中加入少许氢氧化钠的目的是；与负极相连的试管里产生的气体是，它们的体积．比为．（ 3）依据上述实验事实能够得出：水是由构成的．（ 4）电解水的化学方程式为．．某化学兴趣小组采用以下图装置，进行二氧化碳的制取和性质实验请你依据所学知识，依图①是，请写出 A 中发生反响的化学方程式．（ 2）采集少许CO2气体应选择（填装置序号），验满的方法是．（ 3）若 A 与 D 连结，则D中出现的现象是，原由是（用化学方程式表示）．（ 4）若 A 与 E 连结， E 中发生反响的化学方程式为．（ 5）若 A 与 F 连结，则 F 中出现的现象是，说了然CO2拥有的化学性质，所以CO2可用于（ 6） G 可用来丈量生成CO2的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）显然影响．．四、计算题．（共14 分）24．蛋白质在人体胃肠内与水反响，最平生成氨基酸被人体汲取．丙氨酸（化学式为C3H7O2 N）是其中的一种，请回答以下问题（ 1）丙氨酸的相对分子质量是．（ 2）一个丙氨酸分子中含有个原子．（ 3）丙氨酸分子中C、H、 O、 N四种元素的质量比．（ 4） 356g 丙氨酸中含氮元素的质量多少克？（写出计算过程）25．（ 8 分）实验室里用加热氯酸钾（在催化剂MnO2存在下）的方法制取氧气．在大试管里加入克的氯酸钾和0.5 克二氧化锰，用排水法采集氧气．加热一段时间后，停止加热，待试管里的残留固体完好冷却后，称的固体质量为 4.44 克．试求：（1）制的氧气是多少克？（2）已经分解的氯酸钾的质量分数是多少？2016-2017 学年内蒙古通辽市霍林郭勒市九年级（上）期末化学试卷参照答案与试题分析一、选择题（各题只有一个答案切合题意，每题1．厨房里发生的以下变化中，不属于化学变化的是（3 分，共48）分）A．液化气焚烧B．水沸腾C．铁锅生锈 D ．蔬菜腐化【考点】化学变化和物理变化的鉴识．【专题】物质的变化与性质．【剖析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的实质差别能否有新物质生成．【解答】解： A、液化气焚烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．错误；B、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化．正确；C、铁锅生锈的过程中有新物质﹣﹣铁锈生成，属于化学变化．错误；D、蔬菜腐化的过程中有新物质生成，属于化学变化．错误．应选 B．【评论】解答本题要剖析变化过程中能否有新物质生成，假如没有新物质生成就属于物理变化，假如有新物质生成就属于化学变化．2．以下基本实验操作正确的选项是（）A．检查装置的气密性B．加热液体C．气体验满D．倾倒液体【考点】检查装置的气密性；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】 A、依据检查装置气密性的方法进行剖析判断．B、依据给试管中的液体加热的方法进行剖析判断．C、依据气体验满的方法进行剖析判断．D、依据向试管中倾倒液体药品的方法进行剖析判断．【解答】解： A、检查装置气密性的方法：把导管的一端淹没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不可以超出试管容积的，图中液体超出试管容积的，图中所示操作错误．C、气体验满时，应将木条放在集气瓶口，不可以伸入瓶中，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要瞄准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．应选 A．【评论】本题难度不大，熟习各样仪器的用途及使用注意事项、掌握常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的重点．3．自然界中的水都不是纯水，经过多种门路能够使水获取净化．以下方法中，对比较获取的水最纯的是（）A．吸附 B ．积淀 C ．过滤 D ．蒸馏【考点】水的净化．【专题】压轴实验题；物质的分别和提纯；空气与水．【剖析】依据已有的知识进行剖析，吸附除掉的是水中的异味，积淀除掉的是不溶性固体杂质，过滤除掉的是不溶性固体杂质，蒸馏获取的是蒸馏水，不含有其余的杂质．【解答】解：A、吸附除掉的是水中的异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，故净化的程度不高，故A 错误；B、积淀除掉的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故 B 错误；C、过滤除掉的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故 C 错误；D、蒸馏获取的是蒸馏水，净化的程度最高，故 D 正确．应选 D．【评论】本题考察了净水的方法，达成本题，能够依照已有的知识进行．4．豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A．原子 B ．分子 C ．元素 D ．单质【考点】元素的观点．【专题】物质的微观构成与物质的宏观构成．【剖析】豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，往常用元素及其所占质量（质量分数）来描绘．【解答】解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主假如以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是重申存在的元素，与详细形态没关．应选 C．【评论】本题难度不大，主要考察元素与微观粒子及物质的差别，加深对元素观点的理解是正确解答此类试题的重点．5．图中“”和“”表示两种不一样元素的原子，以下方框中表示混淆物的是（）A． B【考点】纯净物和混淆物的鉴识．【专题】物质的分类．【剖析】依照混淆物有多种分子构成，纯净物由一种分子构成剖析解答【解答】A、表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素构成，属于单质；B、表示的是一种分子，属于纯净物，由一种元素构成，属于单质；C、含有两种分子，所以C中含有两种物质是混淆物；D、表示的是一种分子，属于纯净物，由两种元素构成，属于化合物．应选 C．【评论】本题是对物质微观问题的考察，掌握构成同样的分子为同种物质的分子，构成不一样的分子为不一样种物质的分子是解题的重点．6．化学反响前后，以下各项中，必定没有发生变化的是（）①原子数目②原子种类③分子数目④分子种类⑤元素种类⑥物质种类．A．①②⑤B．①③⑤C．②④⑥D．①③④【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】在化学反响前后，元素的种类、元素质量、物质的总质量和原子种类、原子个数及原子质量不变．【解答】解：依据质量守恒定律可知：在化学反响前后，元素的种类、元素质量、物质的总质量和原子种类、原子个数及原子质量不变．分子总数可能变．分子的种类、物质的种类必定改变．应选A．【评论】掌握质量守恒定律内容及其应用；明确化学反响前后六个不变：元素的种类、元素质量、物质的总质量和原子种类、原子个数及原子质量不变．两个必定变：物质种类和分子种类，两个可能变：分子个数和元素的化合价．7．以下说法正确的选项是（）A．分子是保持物质性质的最小粒子B．物质热胀冷缩是因为分子的大小随温度发生改变C．原子是化学变化中的最小粒子D．氧气是由氧原子构成的【考点】分子的定义与分子的特征；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观构成．【剖析】 A、依据分子的观点进行剖析判断．B、依据分子的基天性质，进行剖析判断．C、依据原子的观点进行剖析判断．D、依据物质的微观构成进行剖析判断．【解答】解： A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，应选项说法错误．B、物质热胀冷缩，是因为分子的间隔随温度发生改变，应选项说法错误．C、原子是化学变化中的最小粒子，应选项说法正确．D、氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，应选项说法错误．应选： C．【评论】本题难度不大，掌握分子和原子的观点、分子的基天性质、物质的微观构成是正确解答本题的重点．）8．用托盘天平称量 5g 药品时，称量过程中，发现指针向右偏移，这时则应（A．增添砝码 B ．增添药品 C ．减少药品 D ．调理均衡螺母【考点】称量器- 托盘天平．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】使用托盘天平称量药品时应按照“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平均衡；指针偏右，说明药质量量小于砝码质量，据此进行剖析解答．【解答】解：用托盘天平称量 5g 药品，步骤应当是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平均衡，而后向左侧托盘增添药品；称量时发现指针向右偏移，说明药品的质量小于砝码的质量，故应持续向左盘增添药品，直至天平均衡．应选： B．【评论】托盘天平的使用是化学的基本操作之一，是中考考察的热门，掌握天平的使用步骤、注意事项等是正确解答此类题的重点．114，相对原子质9．据报导，俄罗斯科学家近来合成了一种新的原子，经测定该原子的核电荷数为量为 289，此中子数为（）A．175 B．114 C．61D． 289【考点】原子的相关数目计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观构成．【剖析】依据原子中：核电荷数 =核内质子数 =核外电子数、相对原子质量 =质子数 +中子数，联合题意进行剖析解答．【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数 =核外电子数，由题意科学家近来合成了核电荷数为 114 的元素原子，故其核内质子数为 114；依据相对原子质量 =质子数 +中子数，由题意该原子的相对原子质量为 289，则中子数 =289﹣ 114=175．应选： A．【评论】本题难度不大，解题的重点是掌握并灵巧运用原子中核电荷数=核内质子数 =核外电子数、相对原子质量 =质子数 +中子数．10．亚硝酸钠是一种有毒的盐，其化学式为NaNO2，该物质中氮元素的化合价为（）A．+2B．﹣ 3 C．+3D． +5【考点】相关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【剖析】依据在化合物中正负化合价代数和为零，联合亚硝酸钠的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1 价，氧元素显﹣ 2 价，设氮元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1） +x+（﹣ 2）× 2=0，则 x=+3 价．应选： C．【评论】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．11．把必定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必定条件下反响一段时间后，测得反响后各物质的质量以下表．以下说法不正确的选项是（）物质甲乙丙丁反响前的质量（g）反响后的质量（g）XA．X=2.0 ，乙可能是催化剂B．甲和丙是反响物C．参加反响的甲、丙质量比是1： 2D．丁必定是化合物【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特色与催化作用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】依据质量守恒定律：参加化学反响的各物质质量总和等于反响后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反响时反响物质量会减小，生成物质量会增加，判断反响物与生成物，联合表中的信息及催化剂的特色判断甲是不是催化剂．【解答】解：依据质量守恒定律，由表格中的数字可知：，故，在发生化学反响时反响物质量会减小，生成物质量会增加，则可推测反响物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反响前后不变，可能为催化剂．A、由上剖析可知，x=2.0 ，乙可能是催化剂，也可能不参加反响，故说法正确；B、由上剖析可知，甲和丙反响后质量减少，是反响物，故说法正确；C、参加反响的甲、丙质量比是（ 4.0 ﹣ 1.2 ）：（ 3.0 ﹣ 2.4 ） =14： 3，故说法错误；D、由上剖析可知，反响物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反响前后不变，可能为催化剂，该反响属于化合反响，因今生成物丁必定是化合物，故说法正确．应选： C．【评论】做这种题目的重点是反响后质量和反响行进行比较，质量增添了说明是生成物，质量减少了是反响物，质量不变可能是催化剂．12．以下相关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的选项是（）A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．加热高锰酸钾并用排水法采集氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C．可燃性气体在使用时，应当先点燃后验纯D．加热试管时，先使试管底部平均受热，后用酒精灯的外焰固定加热【考点】检查装置的气密性；给试管里的固体加热；制取氧气的操作步骤和注意点；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【剖析】 A、依据实验室制取气体的实验步骤、注意事项进行剖析判断．B、依据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项进行剖析判断．C、依据可燃性气体与空气混淆后点燃可能发生爆炸进行剖析判断．D、依据加热试管时的注意事项，进行剖析判断．【解答】解： A、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以防止装入药品后发现装置气密性不好，改换部分仪器而浪费药品，应选项说法错误．B、高锰酸钾制O2并用排水法采集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防备水槽中的水倒吸入试管，使试管因忽然冷却而炸裂，应选项说法错误．C、可燃性气体与空气混淆后点燃可能发生爆炸，为防备发生爆炸，可燃性气体在使用时，应当先验纯再点燃，应选项说法错误．D、加热试管时，先使试管底部平均受热，后用酒精灯的外焰固定加热，应选项说法正确．应选： D．【评论】本题难度不大，熟习各样仪器的用途及使用注意事项、常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的重点．13．金刚石和石墨的物理性质有很大差别，其原由是（）A．构成它们的原子大小不一样B．构成它们的原子数目不一样C．金刚石、石墨由不一样种原子构成D．金刚石、石墨里碳原子的摆列方式不一样【考点】碳元素构成的单质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【剖析】从金刚石和石墨中碳原子的摆列方式不一样造成了金刚石和石墨物理性质拥有很大差别去剖析解答．【解答】解：因为金刚石和石墨中碳原子的摆列方式不一样造成了金刚石和石墨物理性质拥有很大差别；应选： D．【评论】物质的构造决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．14．以下表达完好切合质量守恒定律的是（）A．水结成冰前后，质量保持不变B．50mL水和 50mL乙醇混淆后整体积小于100mLC．在 100g 过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水D．1.2g 碳与 3.2g 氧气恰巧完好反响可生成 4.4g 二氧化碳【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律．所以我们可用其来解说一些化学变化．物质发生物理变化，则不合用于质量守恒定律来解说．【解答】解：质量守恒定律只好解说化学变化，而A、 B、 C 三项中都没有发生化学变化，不过发生了物理变化，所以不可以用质量守恒定律解说．A、水结成冰前后，质量保持不变，为水的三态变化，为物理变化；B、50mL水和 50mL乙醇混淆后整体积小于100mL，无新物质生成，为物理变化；C、在 100g 过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水，无新物质生成，为物理变化；D、1.2g 碳与 3.2g 氧气恰巧完好反响可生成 4.4g 二氧化碳，生成物质量=反响物质量之和，切合质量守恒定律．合．应选： D．【评论】本题主要考察学生运用质量守恒定律以及物理变化和化学变化的特色进行剖析推测的能力．15．二硫化碳（ CS2）焚烧的化学方程式为：CS2+3O2，据此推测X 的化学式为（）A．SO2B．SO3C．S2O6D． S【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】依据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特色，能够确立X 的化学式．【解答】解：由题干中的化学方程式可知：左侧有 1 个碳原子、 2 个硫原子、 6 个氧原子，右侧有1个碳原子、 2 个氧原子和 2 个 X 分子．依据质量守恒定律中元素种类不变、原子个数不变的特色可知： 2 个 X 分子含有 2 个硫原子和 4 个氧原子，即 1 个 X 分子含有 1 个硫原子和 2 个氧原子，所以X 的化学式为SO2．应选： A．【评论】本题主要考察依据质量守恒定律和化学方程式推测物质的化学式，难度较小．16．山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛．现从山茶油中提取柠檬醛，使其在氧气中充足焚烧，生成二氧化碳和水，则柠檬醛中（）A．只含碳、氢元素B．必定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C．必定含有碳、氢、氧元素D．含有的元素没法判断【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律．【剖析】依据质量守恒定律，反响前后元素种类不变，联合题意进行剖析解答．【解答】解：柠檬醛在氧气中充足焚烧，生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，依据质量守恒定律，反响前后，元素种类不变，反响物氧气中只含有氧元素，则柠檬醛中必定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素．应选： B．【评论】本题难度不大，掌握质量守恒定律（反响前后，元素种类不变）并能灵巧运用是正确解答本题的重点．二、填空题17．用化学符号表示：（ 1）空气中含量占第二位的物质O2；（ 2） 3 个氮原子3N ；（ 3） 2 个镁离子2+2Mg ；（ 4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是CO2．【考点】化学符号及其四周数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】本题考察化学用语的意义及书写，解题重点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子仍是化合价，才能在化学符号前或其余地点加上适合的计量数来完好地表达其意义，并能依据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能娴熟正确的解答此类题目．【解答】解：（1）空气的成分按体积分数计算大概是：大概是氮气占（78%），氧气占（ 21%），故空气中含量占第二位的物质是氧气，其符号为：O2；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以 3 个氮原子，便可表示为： 3N；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2 个镁离子可表示为： 2Mg2+；（ 4）保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，其化学式为：CO2；故答案为：（ 1） O2（ 2）3N（3）2Mg2+（4）CO2【评论】本题主要考察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包括对化学符号意义的认识，又考察了学生对化学符号的书写，考察全面，着重基础，题目难度较易．18．用以下物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷能使带火星的木条复燃的是O2；固态能做制冷剂的是CO2；天然气的主要成分是CH4；有毒的是CO ．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【剖析】第一依据题意确立物质的化学名称，而后依据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解：能使带火星的木条复燃的是，拥有助燃性的氧气；故填：O2；。
新人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学复习卷一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列过程过于物理变化的是()A. 粮食酿酒B. 陶瓷烧制C. 煤的干馏D. 石油分馏2.下列实验操作正确的是()A. 氢气验纯B. 往试管加锌粒C. 滴加液体D. 排空气法收集CO23.人类的生命活动离不开氧气。
下列有关氧气的说法正确的是A. 氧气在空气中的体积分数为78%B. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁C. 氧气能支持燃烧，可作燃料D. 鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水4.在最新公布中文名称的元素中，镆元素的相关信息如图所示。
下列有关镆的说法正确的是()A. 元素符号为uUOB. 原子序数为115C. 原子的质了数为173D. 相对原子质量为288g5.燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是()A. 石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B. 炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭C. “钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点D. 燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口6.下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是()A. C60、一氧化氮、石灰石B. 金刚石、干冰、冰水混合物C. 氧气、氨气、空气D. 氨气、氯酸钾、葡萄酒7.如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。
下列说法中错误的是()A. 反应前后，分子、原子种类均不变B. 保持氧气化学性质的粒子是氧分子C. 甲是SO2D. 反应中，甲、乙、丙三种物质的分子个数比为2：1：28.在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量数据见表，下列说法正确的是()物质甲乙丙丁反应前质量/g120172反应后质量/g m29010A. m的值是0B. 甲是该反应的催化剂C. 化学反应中丙、丁的质量比是17：8D. 该反应是复分解反应9.甲、乙、丙、丁是初中化学中常见的四种物质，它们有如下转化关系：①甲+丁→H2O②乙+丁→CO2③丙+丁→H2O+CO2，则丙可能为()A. H2B. CH4C. NH3D. CO10.下列图象不能正确反映对应变化关系的是()A. 电解水一段时间B. 加热一定量高锰酸钾固体C. 加热氯酸钾制氧气D. 实验室利用双氧水制取氧气二、填空题（本大题共3小题，共26.0分）11.用化学用语填空：：(1)两个氮原子______ ；(2)氧化钠的化学式______ ；(3)铁离子的符号______ ．12.生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用．(1)茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是______．(2)自制净水器中常加入______，用于除去水中的异味和色素．(3)井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中常采用的方法是______．13.化学与环境息息相关，回答下列问题。
2019届九年级化学上学期期末试题（满分：100分；考试时间：60分钟）★友情提示：1．所有答案都必须填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 P-31 Cu-64第I卷选择题第I卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
1．下列过程发生化学变化的是A．温室效应致使冰川融化 B．酒精溶解碘晶体C．粘土烧制陶瓷 D．活性炭吸附污水中的杂质2．化学与生产、生活关系密切。
下列说法错误．．的是A．缺乏钙元素，会导致佝偻病或骨质疏松B．室内煤气泄漏，立即打开排风扇电源开关C．使用可降解塑料，减少“白色污染”D．倡导全社会金属垃圾分类回收，节约资源3．粗盐提纯的部分操作如下图所示，错误．．的是A．称量 B．溶解 C．过滤 D．蒸发4．下列化学符号书写正确的是A．两个氧分子：2O B．3个氢分子：3H2C．氧离子： O-2 D．碳酸钠：NaCO35．往烧杯的水中加入一定量氢氧化钠固体能引起试管中的白磷燃烧。
下列说法正确的是A．未加氢氧化钠固体，白磷与氧气不会发生缓慢氧化B．氢氧化钠固体溶于水会吸收热量C ．白磷燃烧产生棕黄色的雾D ．溶液温度升高，达到了白磷的着火点6．氮化硅（Si 3N 4)是一种高温陶瓷材料，其中氮元素的化合价为-3价，则硅元素的化合价为 A ．+4 B ．+3 C ．+2 D ．+1 7．右图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子的结构示意图，下列说法错误．．的是 A ．Na 是金属元素 B ．相对原子质量是22.99C ．化学反应中，钠原子易得到电子D ．x 的数值为2 8．下列说法正确的是A ．氧气能支持燃烧，可作燃料B ．水是由氢气和氧气组成的C ．过滤可以将硬水转化为软水D ．洗洁精除油污是乳化现象 9．某反应的微观示意图如下，下列说法正确的是A ．该反应为置换反应B ．反应前后分子种类不变C ．反应前后元素的种类发生变化D ．反应前后原子个数改变 10．足量的红磷在密闭容器中燃烧，下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A B C D第Ⅱ卷 非选择题第Ⅱ卷共7题，共70分。
九年级上册化学期末试卷可能用到的相对原子质量：O-16 Cl—35.5 K--39一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)1．下列变化中，属于化学变化的是( )A．电灯发光B．活性炭除去水中的色素和异味C．动物的新陈代谢D．工业上制氧气2．下列做法有利于环境保护的是( )A．焚烧落叶，减少垃圾的运输量B．加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染C．大量使用农药化肥，增加农作物的产量D．生活污水集中处理达标后排放3．下列几种物质中属于化合物的是( )A．冰水混合物B．食盐水C．生铁D．碳纳米材料4．下列解释正确的是( )A．多数物质有热胀冷缩——构成物质的分子大小随温度变化而变化B．金刚石、石墨物理性质差异大——它们的碳原子排列方式不同C．用水灭火——降低了可燃物的点火点D．把两只虫子分别放入装有二氧化碳和一氧化碳的集气瓶中，均分别死亡——二氧化碳和一氧化碳均有毒5．为延缓袋装食品变质，包装时不宜采用( )A．真空包装B．充入氧气C．放入一小包铁粉D．充入二氧化碳6．房屋发生火灾时，消防队员用高压水枪喷水灭火，其主要目的是( )A．隔绝空气B．隔绝可燃物C．改变可燃物性质D．降低可燃物的温度7．下列做法或认识科学的是( )A．厨房煤气泄漏，立即打开排气扇电源B．用硬水洗衣服比用软水洗效果好C．防煤气中毒，煤炉上放一盆水D．垃圾经分类回收处理可转化为资源8．合成金刚石薄膜被誉为20世纪的炼金术。
其中化学气相沉积法制造金刚石薄膜的原理为：CH →C(金刚石)+2H 。
该反应所属的基本反应类型为( ) 24A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．氧化反应9．物质的用途与性质密切相关。
下列说法不正确的是( )A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大D．铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定10．虾青素(C0HO)是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力。
2021-2021年九年级化学上学期期末考试一试卷〔解析版〕新人教版(V)一、解答题〔共16 小题，总分值32 分〕1．“民以食为天〞．以下过程主要属于化学变化的是〔〕A．碾米B．淘米C．洗菜D．酿酒考点：化学变化和物理变化的鉴别．.专题：结合课本知识的信息．解析：有新的物质生成的变化为化学变化，酿酒是糖类物质变为乙醇的过程，物质发生了变化，那么属于化学变化．解答：解： A、碾米的过程，米还是米，可是形状发生了变化，属于物理变化，故 A 错误；B、淘米是将米和混有的杂质分别，物质都没有变化，属于物理变化，故 B 错误；C、洗菜是将菜冲刷干净，将物质进行简单分别，物质保持各自的性质，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错误；D、酿酒过程发生了糖类物质变为乙醇的变化，那么属于化学变化，故D正确．应选： D．议论：学生应抓住有新的物质生成来判断化学变化的发生，物质发生了改变，性质也发生变化．2．减少污染，净化空气，“还我一片蓝天〞，已成为世界各国人民的共同心声．以下气体会造成空气污染的是〔〕A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧气D．氮气考点：空气的污染及其危害．.专题：结合课本知识的信息．解析：此题主要观察空气的污染和防治，并要认识空气的组成，解答时要回忆旧知识，对每一个选项进行比对后再做选择．空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用干净能源等．解答：解： A、一氧化碳，该气体是有毒气体，是空气的首要污染物之一，故 A 正确；B、二氧化碳，是空气成分之一，无毒，对植物光合作用起重视要作用，故 B 不正确；C、氧气，空气主要成分之一，对人和动物的呼吸有重要作用，故 C 不正确；D、氮气，空气主要成分之一，无毒，化学性质不爽朗，故 D 不正确；应选 A．议论：此题较为简单，只要能记住空气的组成和空气的污染物即可正确解答．3．〔 2分〕〔2021?衡阳〕一些物质的近似pH 为：泡菜 3.4 、苹果汁 3.1 、西瓜汁 5.8 、鸡蛋清，其中酸性最强的是〔〕A．泡菜B．苹果汁C．西瓜汁D．鸡蛋清考点：溶液的酸碱性与pH 值的关系． .专题：结合课本知识的信息．解析：当溶液的 pH 等于 7 时，呈中性；当溶液的pH小于 7 时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强；当溶液的pH 大于 7 时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行解析判断即可．解答：解： A、泡菜的pH 为 3.4 ，小于 7，显酸性．B、苹果汁的pH为 3.1 ，小于 7，显酸性．C、西瓜汁的pH为 5.8 ，小于 7，显酸性．D、鸡蛋清的pH为 7.6 ，大于 7，显碱性．依照当溶液的pH小于 7 时，呈酸性，且pH 越小，酸性越强，苹果汁的pH 最小，酸性最强．应选 B．议论：此题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH 大小之间的关系是顺利解题的要点．4．〔 2 分〕以下化学符号正确的选项是〔〕A． 1个﹣﹣氧化碳分子： Co B． 2个碳酸根离子： 2CO32﹣C． 33+D． 4个氢原子： H个亚铁离子： 3Fe4考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．解析：A、依照分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解析；B、依照离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略进行解析；C、依照亚铁离子带两个单位的正电荷进行解析；D、依照原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行解析．解答：解： A、1 个一氧化碳分子应该表示为：CO，故 A 错误；B、 2个碳酸根离子应该表示为：2﹣，故 B 正确；2CO3C、 3个亚铁离子应该表示为：3Fe2+，故 C错误；D、 4个氢原子应该表示为：4H，故 D 错误．应选： B．议论：此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，包括对化学符号意义的认识，和对化学符号的书写，观察全面，重视基础，题目难度较易．5．〔 2 分〕建筑资料有砖、钢筋、水泥、生石灰、大理石、PVC塑料〔聚氯乙烯〕等．对上述一些建筑资料主要成分的分类不正确的选项是〔〕A．铁﹣单质B．氧化钙﹣氧化物C．碳酸钙﹣酸D．砖﹣混杂物考点：单质和化合物的鉴别；贞洁物和混杂物的鉴别；常有的氧化物、酸、碱和盐的鉴别． . 专题：物质的分类．解析：能够依照详尽的物质进行解析、判断，进而得出正确的结论．解答：解： A、铁是由同种元素组成的贞洁物，属于单质．B、氧化钙是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素，属于氧化物．C、碳酸钙是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．D、砖中含有多种杂质，属于混杂物．应选 C议论：此题主要观察了物质的分类方法方面的内容．6．〔2 分〕〔2021?徐州〕“低碳〞是一种生活理念，也是一种生活态度．以下做法不吻合“低碳〞要求的是〔〕A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐C．倡议使用节能技术和节能产品B．大量燃烧化石燃料D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行考点：资源综合利用和新能源开发；目前环境污染问题．.专题：生活实质型．解析：依照低碳经济的见解解析即可．低碳经济就是指经过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源耗资，减少温室气体的排放，到达社会睁开与生态环境保护双赢的一种经济睁开形态．解答：解：低碳经济就是指经过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源耗资，减少温室气体的排放，到达社会睁开与生态环境保护双赢的一种经济睁开形态．A、大量植树造林，禁止乱砍滥伐能够减少温室气体的含量，保护环境，故正确；B、大量燃烧化石燃料会增加温室气体〔主若是二氧化碳〕的排放，且会产生有害气体，如二氧化硫、二氧化氮等，污染环境，故错误；C、倡议使用节能技术和节能产品能够减少煤炭、石油、天然气等高碳能源耗资，故正确；D、尽量乘坐公交车或骑自行车出行能够减少石油、天然气等高碳能源耗资，减少温室气体的排放，故正确；应选 B．议论：此题属于社会热点题，同学们要认识低碳经济，会利用所学知识去解析相关题目．7．〔 2 分〕〔2021?张家界〕正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都特别重要．以以下图所示实验操作正确的选项是〔〕A．B．C．D．闻气体气味稀释浓硫酸移走蒸发皿倾倒液体考点：实验操作本卷须知的研究；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作． .专题：常有仪器及化学实验根本操作．解析：A、闻气体的气味时，不能够直接用鼻子闻，一些气体有毒或有刺激性；B、不能够用手移走灼热的蒸发皿，由于会烫伤手；C、取用液体时：注意瓶口、标签的地址，瓶塞的放置等；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将浓硫酸慢慢参加水中，边加边搅拌．解答：解： A、闻气体的气味时，防范气体有毒，应用手扇动，不能够直接用鼻子闻，操作错误，故 A 错误；B、不能够用手移走灼热的蒸发皿，由于会烫伤手，应用坩埚钳移走蒸发皿，故 B 错误；C、取用液体时：①试剂瓶瓶口重要挨试管口，防范液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐化标签；③瓶塞倒放桌面上，防范污染瓶塞，进而污染药品，故 C正确；D、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁慢慢注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故 D 错误．应选： C．议论：掌握稀释浓硫酸的方法和本卷须知，认识液体药品的取用，认识闻气体气味的方法等本卷须知．8．〔 2 分〕〔2021?泰州〕以下冲洗方法中，利用乳化原理的是〔〕A．用食醋除水垢B．用稀盐酸除铁锈C．用汽油冲刷油渍D．用洗洁精冲刷油污考点：乳化现象与乳化作用．.专题：溶液、浊液与溶解度．解析：依照选项内容进行解析，食醋溶解水垢是食醋与水垢的成发散生了化学反响；稀盐酸除铁锈是盐酸与氧化铁发生了化学反响；汽油冲刷油渍是汽油溶解了油渍；洗洁精冲刷油污是由于洗洁精拥有乳化作用．解答：解： A、食醋溶解水垢是食醋与水垢的成发散生了化学反响，故 A 错误；B、稀盐酸除铁锈是盐酸与氧化铁发生了化学反响，故 B 错误；C、汽油冲刷油渍是汽油溶解了油渍，故 C 错误；D正确；D、洗洁精冲刷油污是由于洗洁精拥有乳化作用，故应选 D．议论：此题观察了溶解与乳化的知识，完成此题，能够依照物质的性质进行．9．〔 2 分〕〔2021?泰州〕以下说法中，错误的选项是〔〕A．带电的微粒都称为离子B．物理变化中分子种类不变C．化学变化中，原子的种类和个数不变D．分子、原子、离子都是组成物质的微粒考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学反响的实质．.专题：物质的微观组成与物质的宏观组成．解析：依照已有的知识进行解析，带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，物理变化中分子的种类不变，化学变化中原子的种类和个数不变，组成物质的三种根本微粒是分子、原子和离子．解答：解：A、带电的微粒有离子、原子核、质子和电子等，离子是指带电的原子或原子团，故 A 表达错误；B、物理变化是指没有生成新物质的变化，微观上分子的种类不变，故 B 表达正确；C、化学变化中原子的种类和个数不变，故C表达正确；D 表达正确；D、组成物质的三种根本微粒是分子、原子和离子，故应选 A．议论：此题观察了物质的组成微粒的知识，完成此题，能够依照已有的知识进行．10．〔2 分〕〔2021?河池〕以下四种粒子的结构表示图中，属于稀有气体元素的原子是〔〕A．B．C．D．考点：原子结构表示图与离子结构表示图；核外电子在化学反响中的作用．.专题：微观粒子模拟图型；课本知识同类信息．解析：依照原子结构表示图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8〔氦为 2 〕；金属元素的最外层电子数一般少于4；非金属元素的最外层电子数一般多于4；进行解答此题．解答：解：依照原子结构表示图的特点：稀有气体的最外层电子数为8〔 He为 2〕，且为原子．应选 D．议论：此题观察学生依照原子结构表示图的特点：非金属元素：最外层电子数≧4；稀有气体：最外层电子数=8〔He 为 2〕进行解解析解题的能力．11．〔2 分〕〔2021?江西〕“节能减排，我有责任〞．以下实验操作不吻合节约原那么的是〔〕A．甲学生用白色点滴板取代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反响的实验B．乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中C．丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D．丁学生做完金属与酸的反响实验后，把节余的金属回收考点：实验操作本卷须知的研究．.专题：实验性简答题；压轴实验题．解析：A、甲学生用白色点滴板取代试管，药品的用量少；B、把配好的溶液装入试剂瓶中，以备其他实验使用，防范氯化钠浪费；C、注意用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的步骤“查装定点收移熄〞，先点燃酒精灯，浪费酒精；D、金属资源有限，做完实验，要回收利用．解答：解： A、甲学生用白色点滴板取代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反响的实验，药品的用量少，此实验操作吻合节约原那么，故 A 正确；B、乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中，防范氯化钠浪费，此实验操作吻合节约原那么，故 B 正确；C、丙学生用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器，会造成浪费酒精，此实验操作不吻合节约原那么，故 C 错误；D、丁学生做完金属与酸的反响实验后，把节余的金属回收，此实验操作吻合节约原那么，故 D 正确．应选 C．议论：注意实验过程中药品的取用和使用原那么；掌握制取氧气的操作步骤和本卷须知．12．〔 2 分〕〔2021?青岛〕以以下图中能表示保持水的化学性质的粒子是〔表示氢原子，表示氧原子〕〔〕A．B．C．D．考点：微粒见解及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：微观粒子模拟图型．解析：分子是保持物质的化学性质的微粒，水的化学性质由水分子保持；依照水的化学式，判断水分子的微观结构图．解答：解：水由水分子组成，所以水的化学性质由水分子保持；依照水的化学式H2O，可知水分子由两个氢原子和一个原子组成；应选 D．.议论：物质的化学式表示一种物质，也能够表示组成该物质的一个分子，所以由物质的化学式可得知组成该物质分子的组成．13．〔 2 分〕〔2021?南昌〕以下反响中，有单质出现，但不属于置换反响的是〔A． Cu+2AgNO3=Cu〔 NO3〕2+2Ag B． 2Al+3H2SO4=A12〔 SO4〕3+3H2↑〕C． 2Mg+CO2\frac{\underline{\;点燃 \;}}{\;}2MgO+C D． 2Na2 O2 +2CO=2Na2CO3+O2考点：置换反响及其应用；单质和化合物的鉴别．.专题：阅读理解类简答题；结合课本知识的信息．解析：置换反响是单质与化合物生成单质与化合物的反响，利用这一特点判断选项反响种类的情况，再结合题目的详尽要求解析即可．解答：解： A、是单质与化合物生成单质与化合物是置换反响，故此选项错误．B、是单质与化合物生成单质与化合物是置换反响，故此选项错误．C、吻合单质与化合物生成单质与化合物的置换反响的特点，故此选项错误．D、反响物是两种化合物不是置换反响，但产物中有单质生成，故此选项正确．应选 D议论：此题是对反响种类的观察，解题的要点是认识置换反响的特点，并对反响种类有正确的判断，属基础性知识观察题．14．〔 2 分〕〔2021?江西〕物质①X+酸→盐 +水② X+水→碱．A． CaO B． Fe2O3X 可发生以下所示的两个反响，那么C． CO2X是〔〕D． NaOH考点：生石灰的性质与用途．.专题：结合课本知识的信息．解析：此题观察了生石灰的性质，生石灰是白色固体，能与水反响生成熟石灰，并放出大量的热，所以能够做无聊剂．生石灰还能够与酸反响生成盐和水，所以生石灰属于碱性氧化物．大多数的碱性氧化物都不能够与水反响，只有氧化钠、氧化钾、氧化钡和氧化钙能与水反响生成相应的碱，在初中阶段，只学习了氧化钙和水反响生成氢氧化钙．解答：解：A、氧化钠、氧化钾、氧化钡和氧化钙都吻合题目中的两个表达式．应选项正确；B、 Fe2O3与水不反响，应选项错误；C、二氧化碳不与酸反响，应选项错误；D、氢氧化钠不与水反响，应选项错误；应选： A．议论：本考点观察了生石灰等碱性氧化物与酸和水的反响，在初中阶段金属氧化物与酸的反应是酸的化学性质之一，而金属氧化物与水的反响，只学习了由生石灰制熟石灰，一定要加强记忆．〕15．〔 2 分〕〔2021?南昌〕鉴别以下各组物质，采纳试剂〔括号内的物质〕正确的选项是〔A．氢氧化钠溶液和澄清石灰水〔稀盐酸〕 B．氯化钠溶液和稀盐酸〔无色酚酞〕C．硝酸铵固体和氢氧化钠固体〔水〕 D．硬水与软水〔食盐水〕考点：酸、碱、盐的鉴别；硬水与软水．.专题：物质的鉴别题．解析：A、依照盐酸与氢氧化钠和石灰水反响无明显现象进行解析，B、依照酸和强酸强碱盐都不会使酚酞变色进行解析，C、依照两者溶于水的温度变化进行解析，D、依照硬水和软水遇到食盐水的现象进行解析．解答：解： A、诚然氢氧化钠和澄清石灰水都会与盐酸反响，但是反响无明显的现象，不能够鉴别，故 A 错误，B、氯化钠和盐酸都不会使酚酞变色，故 B 错误，C、硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠固体溶于水，溶液温度高升，现象不相同，能够鉴别，故 C正确，D、硬水和软水中参加食盐水都不会有明显的现象，故D 错误，应选：C．议论：在做物质的鉴别题时，第一要知道被鉴其他物质的性质的不相同，尔后选择合适的试剂出现不相同的现象，就可以鉴别出来了．16．〔 2 分〕以下相关实验操作、现象、讲解或结论都正确的一组是〔〕选项实验操作现象讲解或结论A将水参加浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条有气泡产生Mg是爽朗金属置于其中B验纯后，将贞洁氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火氢气能够在空气中沉寂的燃焰烧C向一未知无色溶液中，参加合适的AgNO3有白色积淀产该无色未知溶液中必然有 Cl 溶液生﹣D将 ag 的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反响一铁钉上覆盖一金属活动序次为： Fe＞ Cu，且段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg 层红色的物质析出铜的质量为〔b﹣ a〕 gA． A B． B C． C D． D考点：化学实验方案设计与议论；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；金属的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．.专题：简单实验方案的设计与议论．解析：A、依照浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质进行解析判断．B、依照氢气的化学性质进行解析判断．C、依照碳酸银也是白色积淀进行解析判断．D、依照金属的化学性质、质量守恒定律进行解析判断．解答：解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；必然不能够把水注入浓硫酸中；故该实验操作错误．B、验纯后，将贞洁氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰，能够看出氢气能够在空气中沉寂的燃烧，故该实验操作、现象、讲解或结论都正确．C、碳酸银也是白色积淀，所以向一未知无色溶液中，参加合适的AgNO3溶液，产生白色积淀，该无色未知溶液中不用然有Cl ﹣，还有可能含有碳酸根离子；故该实验结论错误．D、将 ag 的铁钉投入到硫酸铜溶液中，铁钉上覆盖一层红色的物质，说明金属活动顺序为： Fe＞ Cu；反响一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg，依照质量守恒定律可知，〔b﹣ a〕 g 为固体质量增加的质量，而不是析出铜的质量，应选项结论错误．应选： B．议论：此题难度不是很大，掌握浓硫酸的稀释方法、酸的化学性质、氢气的化学性质、金属的化学性质、质量守恒定律等是正确解答此题的要点．二、选择题：每题各有一个或两个正确答案．〔此题共9 小题，每题 2 分，共12 分〕17．〔 2 分〕以下说法正确的选项是〔〕A．平常使用的金属资料大多是合金B．铜是目前生界年产量最高的金属C．大多数金属在自然界中以单质形式存在D．铝是人类最早利用的金属资料.考点：合金与合金的性质；金属的物理性质及用途；金属元素的存在及常有的金属矿物．专题：金属与金属资料．解析：A、依照平常使用的金属资料大多是合金解析；B、依照铁是目前生界年产量最高的金属解析；C、依照大多数金属在自然界中以化合物形式存在解析；D、依照铜是人类最早利用的金属资料解析．解答：解： A、平常使用的金属资料大多是合金；B、铁是目前生界年产量最高的金属；C、大多数金属在自然界中以化合物形式存在；D、铜是人类最早利用的金属资料．故答案选A．议论：依照合金的见解：金属与金属或金属于非金属的混杂物；合金的熔点比各成分的熔点低，但硬度比各成分硬度高．18．〔 2 分〕〔2021?珠海〕关于2CO+O2CO的表达正确的选项是〔〕A．一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反响生成二氧化碳C．两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D． 2g 一氧化碳和1g 氧气反响生成2g 二氧化碳考点：化学方程式的见解、读法和含义．.专题：化学用语和质量守恒定律．解析：从化学方程式获得的信息主要有：反响物、生成物、反响条件、各物质间质量的关系，据此结合题意进行解析判断．解答：解：A、化学方程式中“ +〞应读作“和〞，不能够读作“加〞，“=〞应读作“生成，〞不能够读作“等于〞，应选项说法错误．B、从2CO+O2CO可知，该反响的反响物是一氧化碳和氧气，反响条件是点燃，生成物是二氧化碳，可读作：一氧化碳和氧气在点燃条件下反响生成二氧化碳，应选项说法正确．C、化学方程式中“ +〞应读作“和〞，不能够读作“加〞，“ =〞应读作“生成，〞不能够读作“等于〞，应选项说法错误．D、从 2CO+O2CO可知，参加反响的一氧化碳、氧气及生成的二氧化碳的质量比为〔 28×2〕：32：〔44×2〕 =7：4： 11，应选项说法错误．应选 B．议论：化学方程式是最重要的化学用语之一，掌握化学方程式的含义、认识方化学程式的读法是正确解答此类题的要点．19．〔 2 分〕常温下，将以下各组中的物质各产生的现象相似的是〔〕A． CaO NaCl B． CaCO3 BaCO35g 分别放入盛有C． FeCl 2Fe100g 水的烧杯中，充分搅拌，〔 NO3〕2D． NaOH NH 4NO3考点：酸碱盐的溶解性；溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．专题：常有的盐化学肥料．.解析：依照物质溶解时的现象，从物质的溶解性、所得溶液的颜色、溶解时的吸热或放热现象等方面进行解析判断即可．解答：解： A、氧化钙能与水反响生成氢氧化钙，生成的氢氧化钙为溶于水；氯化钠易溶于水，故将这两种物质各 5g 分别放入 50g 水中，充分搅拌，氯化钠全部溶于水形成无色溶液，不能够全部溶解的是氢氧化钙，现象不相同，应选项错误．B、碳酸钙与碳酸钡均难溶于水，各5g 分别放入盛有100g 水的烧杯中，充分搅拌，产生的现象相似，应选项正确．C、FeCl 2、 Fe〔 NO3〕2均易溶于水，溶解在水中均形成浅绿色溶液，产生的现象相似，应选项正确．D、氢氧化钠和硝酸铵均易溶于水；氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度高升；硝酸铵溶于水均吸取热量，温度降低；将这两种物质各 5g 分别放入 50g 水中，充分搅拌，现象不相同，应选项错误．应选： BC．议论：此题难度不大，掌握常有酸碱盐的溶解性、溶解时的吸热或放热现象等并能灵便运用即可正确解答此题．20．〔 2 分〕取一滤纸条，等间隔滴10 滴紫色石蕊试液，尔后装入玻璃管中〔以以下图〕，两端管口同时放人分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒后观察到图示现象．以下说法不正确的是〔〕A．氨水的 pH小于 7B．酸、碱能使酸碱指示剂显示不相同颜色C．氨分子和氯化氢分子在不断运动D．全部分子的运动速率都相等考点：分子的定义与分子的特点；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH 值的关系．.专题：物质的微观组成与物质的宏观组成．解析：A、依照氨水的酸碱性考虑；B、依照酸碱指示剂的定义考虑；C、依照分子的特点考虑；D、依照实验现象考虑分子运动的快慢．解答：解： A、氨水属于弱碱，所以氨水的pH 大于 7，故 A 说法错误；B、酸碱指示剂是指遇到酸和碱表现不相同颜色的物质，能够指示酸碱，故C、分子是时辰在不断运动的，所以氨分子和氯化氢分子在不断运动，故B 说法正确；C 说法正确；D、由图示现象可知变蓝得点要比变红的点多，说明氨分子运动速度比氯化氢分子运动得快，故 D说法错误．应选 AD议论：解答此题要点是要知道氨水的酸碱性，认识酸碱指示剂，知道分子特点和依照实验现象判断运动快慢的方法．21．〔 2 分〕〔2021?槐荫区三模〕实验室发现一瓶标签零散的固体试剂，小王分别制取少量的该固体进行了以下实验．依照实验现象，该固体最可能是〔〕实验步骤实验现象检测水中参加固体前后液体的pH固体不溶解，液体 pH 几乎没变化检测盐酸中参加固体前后溶液的pH固体溶解，无气体放出，溶液pH 增大固体灼烧状态下，通入贞洁CO固体质量减少，尾气中只检测到CO与 CO2 A．金属单质B．碱C．金属氧化物D．盐考点：缺失标签的药品成分的研究． .专题：科学研究．解析：依照题目给出的信息：检测水中参加固体前后液体的pH，固体不溶解，液体的pH几乎没变化，说明该固体不溶于水；检测盐酸中参加固体前后溶液的pH，固体溶解，无气体放出，溶液pH增大，说明该固体能与盐酸反响；固体灼热状态下，通入贞洁CO，固体质量减少，尾气中只检测到CO与 CO，说明该固体是金属氧化物．2解答：解： A、金属单质不能够被一氧化碳复原，应选项错误；B、碱也不能够与一氧化碳反响，应选项错误；C、金属氧化物既能够不溶于水，也能够与盐酸反响，还能够够被一氧化碳复原吻合实验的现象，应选项正确；。
2021-2021 年九年级化学上学期期末考试一试卷〔解析版〕新人教版(I)一、选择题〔每题只有一个选项吻合题意．每题 2 分．答案填在表格中．〕1．近来几年来，雾霾天气频发，严重危害人们健康．以下措施对防范雾霾天气无效的是〔〕A．建筑工地如期洒水B．开个人车上下班C．减少矿物燃料燃烧D．禁止燃烧秸秆考点：防治空气污染的措施．.专题：空气与水．解析：依照空气污染的路子及相关做法的合理性进行解析：如建筑工地扬尘、秸秆燃烧、大量燃放烟花鞭炮、常有化石燃料的燃烧等都会产生大气的污染，而节约能源，开发新能源那么有利于环境保护．解答：解： A、建筑工地如期洒水，会减少扬尘，对防范雾霾天气有效；B、汽车尾气中含有燃料不充分燃烧产生的烟尘等，会产生直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，故能引起大气中 PM2.5 增大，产生雾霾天气，因此不能够防范雾霾；C、减少矿物燃料燃烧，会减少CO、 SO2和粉尘等有害气体，进而减少大气中，因此能防范雾霾；D、禁止燃烧秸秆会减少大气污染物的排放，因此能防范雾霾．应选 B．议论：“ 环境保护问题是中考的热点之一，此题难度不大，认识常有的空气污染本源是正确解答此题的要点．2．〔 2 分〕〔2021?辽阳〕 2021 年 6 月 12 日，神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日﹣﹣端午节，并且吃到了粽子．粽子采用真空包装是为了间隔〔〕A．氮气B．水蒸气C．氧气D．稀有气体考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．.专题：化学与生活．解析：食品中的有机物能够和空气中的氧气发生缓慢氧化，生成水、二氧化碳等物质，进而变质．解答：解：粽子采用真空包装是为了间隔氧气，这样能够防范粽子发生缓慢氧化，进而延长粽子的保质期．应选： C．议论：氧气是一种化学性质比较爽朗的气体，平时情况下能和多种物质发生化学反响，食品的缓慢氧化就是其中的一种．3．〔 2 分〕〔2021?内江〕葡萄酒营养丰富，适合饮用拥有健身养颜的见效．以下家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是〔〕A．冲刷葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用细纱布过滤后装瓶考点：化学变化和物理变化的鉴别．.专题：物质的变化与性质．解析：此题观察学生对物理变化和化学变化确实定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依照在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、冲刷葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错；B、把葡萄捣碎可是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错；C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故 C 正确；D、用细纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分别的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故 D 错；应选 C．议论：搞清楚物理变化和化学变化的实质差异是解答本类习题的要点．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．4．〔 2 分〕〔2021?内江〕以下相关的化学用于表达正确的选项是〔〕A．五个氢原子： H5B．三个水分子： 3H2OC．四+2D．四个铵根离子：+个钙离子： 2Ca4NH3考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．解析：A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．B、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略．假设表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略．假设表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．解答：解： A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故五个氢原子表示为： 5H，应选项表示错误．B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，那么三个水分子可表示为：3H2O，应选项表示正确．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略．假设表示多个该离子，就2+在其元素符号前加上相应的数字，故四个钙离子可表示为：4Ca ，应选项表示错误．荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时， 1 要省略．假设表示多个该离子，就+应选 B．议论：此题难度不大，主要观察同学们对常有化学用语〔原子符号、分子符号、离子符号等〕的书写和理解能力．〕5．〔 2 分〕〔2021?日照〕以下实验操作中，正确的选项是〔A． B．点燃酒精灯过滤C．D．量取液体体积读数称量 NaCl 固体考点：加热器皿 - 酒精灯；测量容器 - 量筒；称量器 - 托盘天平；过滤的原理、方法及其应用． . 专题：常有仪器及化学实验根本操作．解析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不能〞．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠〞的原那么．C、依照量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行解析判断D、依照托盘天平的使用要依照“左物右码〞的原那么进行解析判断．解答：解： A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不能〞，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠〞的原那么，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．D、托盘天平的使用要依照“左物右码〞的原那么，图中所示操作砝码与药品地址放反了，图中所示操作错误．应选： C．议论：此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用本卷须知、掌握常有化学实验根本操作的本卷须知是解答此类试题的要点．〕6．〔 2 分〕物质的用途与性质亲近相关，以下说法不正确的选项是〔A．铜用于制导线，是由于铜有优异的导电性B．氮气常用作保护气，是由于其化学性质牢固C．干冰用于人工降雨，由于干冰升华吸热D．氧气的密度比空气略大，用于急救病人考点：化学性质与物理性质的差异及应用．.专题：物质的变化与性质．解析：物质的用途反响物质的性质，依照常有物质的性质和用途进行解析判断即可．解答：解： A、铜用于制导线，是由于铜有优异的导电性，正确．B、氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不爽朗，正确．C、干冰升华吸热，可用于灭火，正确．D、氧气能供应呼吸，用于急救病人，不正确．应选： D．议论：此题观察了物质的性质和用途等方面的知识，能够依照已有的知识进行．7．〔 2 分〕实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，该灭火方法的主要原理是〔A．间隔空气B．降低温度C．去除可燃物D．降低可燃物的着火点〕考点：灭火的原理和方法．.专题：化学与生活．解析：依照灭火原理：①去除或隔断可燃物，②间隔氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行解析解答．解答：解：实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，灯帽间隔了空气，使火焰因缺氧熄灭，因此用灯帽盖灭酒精灯的方法的主要原理是间隔空气．应选 A．议论：此题难度不大，掌握灭火的原理并能灵便运用是正确解答此题的要点．8．〔 2 分〕〔2006?西城区二模〕决定元素化学性质的是原子中的〔A．中子数 B．质子数 C．电子数〕D．最外层电子数考点：核外电子在化学反响中的作用．.专题：物质的微观组成与物质的宏观组成．解析：依照元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系特别亲近，决定元素化学性质的是最外层电子数；据此进行解析解答．解答：解：元生性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有亲近关系，决定元素化学性质的是最外层电子数．A、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，而不是中子数，应选项错误．B、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，而不是核外电子数，应选项错误．C、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，而不是电子数，应选项错误．D、决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，应选项正确．应选 D．议论：此题难度不大，认识核外电子在化学反响中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答此题的要点．9．〔 2 分〕以下物质不属于氧化物的是〔〕A．过氧化氢〔 H2O2〕B．水〔 H2O〕C．水晶〔 SiO2〕D．钟乳石〔CaCO3〕考点：从组成上鉴别氧化物．.专题：物质的分类．解析：依照氧化物的看法可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来解析解答．解答：解：A、过氧化氢〔 H2O2〕是一种含有H和 O两种元素且有氧元素的物质，那么属于氧化物；B、水〔 H2O〕是一种含有H 和 O两种元素且有氧元素的物质，那么属于氧化物；C、水晶〔 SiO2〕是一种含有Si 和 O两种元素且有氧元素的物质，那么属于氧化物；D、钟乳石〔 CaCO3〕中含有三种元素，属于化合物，但不属于氧化物．应选： D．议论：此题观察氧化物的判断，学生应抓住氧化物看法的要点来判断，并要熟悉常有的物质的种类及相关看法．〕10．〔 2 分〕酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松弛些，可使火焰更旺．其原因是〔A．增大可燃物与空气的接触面积 B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．降低可燃物的着火点考点：燃烧与燃烧的条件．.专题：化学与生活．解析：促进可燃物燃烧的方法有两种：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是增大氧气的浓度．解答：解：酒精的着火点一般情况下不能够改变，将灯芯拨得松弛些不能够改变空气中氧气的含量；将灯芯拨得松弛些，能够增大酒精与氧气的接触面积，使燃烧更激烈．应选： A．议论：燃烧木柴时，架空木柴能使燃烧更激烈，把煤快粉碎成煤粉时，燃烧更激烈，都是由于增大了可燃物与氧气的接触面积．11．〔 2 分〕如图为元素周期表中钚元素的相关信息，以下说法不正确的选项是〔〕A．钚是金属元素B．钚原子的质子数为94C．钚原子的中子数为 94D．钚的相对原子质量为224考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．解析：依照元素周期表中的一格中获取的信息：原子序数=质子数 =核电荷数 =核外电子数，相对原子质量=质子数 +中子数，及化学元素汉字名称的偏旁可区分元素的种类，固态非金属元素名称有“石〞字旁，和相对原子质量是有单位的，其单位为“ 1〞，只但是常省略而已，进行此题解答．解答：解： A、由 Pu 的名称是钚可知其为金属元素，故说法正确；B、由相关信息知钚的原子序数是 94，由于原子序数 =质子数 =核电荷数 =核外电子数，故钚原子的质子数为 94，故说法正确；C、由信息知钚元素相对原子质量是 244，质子数是 94，因相对原子质量 =质子数 +中子数，因此中子数 =244﹣94=150 ，故说法错误；D、由信息知钚元素相对原子质量是244，故说法正确．应选： C．议论：此题观察学生依照元素周期表中元素的信息及区分元素种类的方法进行解析解题的能力．注意：相对原子质量是有单位的，其单位为“ 1〞，只但是常省略而已．12．〔 2 分〕水是生命之源，以下关于水的说法错误的选项是〔A．水是一种常有的化合物2+2+B．水中 Ca 、 Mg 增加以致水体富营养化〕C．水分子是由氢、氧原子组成D．电解水时，正极产生的是氧气考点：水的组成；电解水实验；单质和化合物的鉴别；富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用．.专题：空气与水．解析：A、依照水是由氢、氧元素组成的化合物进行解答；B、依照水中2+2+Ca 、 Mg 增加以致水的硬度大进行解答；C、依照分子是由原子组成的进行解答；D、依照电解水时，正极产生的是氧气，负极生成氢气进行解答．解答：解： A、水是由氢、氧元素组成的化合物，故 A 正确；2+2+B、水中 Ca 、 Mg 增加以致水的硬度大，而水中，氮、磷元素的增加以致水体富营养化，故 B 错误；C、水分子是由氢、氧原子组成，故C正确；D、电解水时，正极产生的是氧气，负极生成氢气，故 D 正确．应选： B．议论：水是生命之源，保护水资源，人人有责．13．〔 2 分〕二氧化碳是重要的资源．以二氧化碳和钠为原料，在440℃和800个标准大气压下，可获取直径最大达的金刚石．以下说法中，正确的选项是〔〕A．钠属于非金属单质B．上述反响是化合反响C．二氧化碳发生了复原反响D．钠和空气在上述条件下也可制得金刚石考点：物质的相互转变和制备；化合反响及其应用；复原反响．.专题：物质的制备．解析：A、依照钠元素的分类解析判断；B、依照题干中的信息结合质量守恒定律的相关知识解析判断；C、依照复原反响的相关看法解析解答；D、依照题干中关于该反响的条件解析解答即可．解答：解： A、钠元素属于金属元素，故金属钠应该是金属单质，故 A 错误；B、该反响的反响物是钠和二氧化碳，而产物中含有金刚石，金刚石属于碳的单质，依照质量守恒定律中化学反响前后元素的种类不变可知，该反响的生成物中必然还含有钠元素和氧元素，故该反响的产物必然不是一种，因此该反响必然不是化合反响，故 B错误；C、在该反响中二氧化碳失掉了氧，转变为了金刚石的碳的单质，故二氧化碳必然发生了复原反响，故 C 正确；D、由于该反响的进行条件是在440℃和 800 个标准大气压下完成，该温度下钠会和空气中的氧气发生激烈反响，故钠和空气在上述条件下也不能能制得金刚石，故D错误．应选 C．议论：解答此题要充分理解利用金属钠与二氧化碳作用获取金刚石〔化学式为C〕的反响实质，只有这样才能对问题做出正确的判断．14．〔 2 分〕以下说法中正确的选项是〔A．木炭燃烧后生成黑色固体B．碳复原氧化铜，固体由黑色逐渐变红色C．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰D．硫燃烧生成无色无味的气体〕考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反响现象；碳的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．解析：A、依照木炭燃烧的现象进行解析判断．.B、依照碳复原氧化铜的现象进行解析判断．C、依照硫在空气中燃烧的现象进行解析判断．D、依照硫燃烧的现象进行解析判断．解答：解： A、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，应选项说法错误．B、碳复原氧化铜生成铜和二氧化碳，会观察到固体由黑色逐渐变红色，应选项说法正确．C、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，应选项说法错误．D、硫燃烧，产生一种拥有刺激性气味的气体，应选项说法错误．应选： B．议论：此题难度不大，掌握常有物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的差异．15．〔 2 分〕除去CO2中少量A．点燃C．经过澄清的石灰水CO的最正确方法是〔〕B．经过灼热的木炭层D．经过灼热的氧化铜考点：常有气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．解析：化学方法除去混杂物中的杂质，一般要依照混杂物各组分物质的化学性质差异，选择一种能和杂质组发散生反响而不能够与主要组分物质发生反响的试剂．最理想方案是把杂技组分转变为主要组分，除去杂质的同时还使主要组分物质的量有所增加．解答：解： A、CO拥有可燃性，而CO2不能够燃烧，从理论上讲点燃混杂气体，CO气体转变为CO2能够到达除去杂质的最正确见效．但由于少量CO混在 CO2中，难以与O2接触，也就难以点燃，方法从操作上来说不能行，故 A 错；B、经过灼热的木炭层，碳与二氧化碳反响生成一氧化碳，耗资的是二氧化碳气体而杂质气体CO“毫发未损〞，故 B 错；C、 CO不能够与澄清石灰水发生反响，混杂气体经过石灰水不能够除去杂质气体一氧化碳．故 C 错；D、 CO在高温下与氧化铜反响生成铜平和体二氧化碳，因此把混杂气体经过灼热的氧化铜能够较完好地除去混在二氧化碳中的少量的一氧化碳气体．故 D 正确．应选 D．议论：选择科学的方法除去混杂物中的杂质，也称为物质净化或提纯，是物质研究的基础．16．〔 2 分〕〔2021?泸州〕金属Mg在空气中燃烧可生成MgO和Mg3N2，在Mg3N2中N 元素的化合价是〔〕A．﹣3 价B．﹣2价C．+3 价D．+5 价考点：相关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．解析：依照在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答氮化镁中氮元素的化合价．解答：解：镁显 +2 价，设 Mg3N2中 N 元素的化合价是x，依照在化合物中正负化合价代数和为零，那么：〔 +2〕× 3+2x=0，解得 x=﹣ 3．应选 A．议论：此题难度不大，观察利用化合价的原那么计算指定元素的化合价的能力，依照在化合物中正负化合价代数和为零计算即可．17．〔 2 分〕〔2021?肇庆〕化学反响6CO2+6H2O X+6O2，依照质量守恒定律确定X 的化学式〔〕A． C6H12B． C6H12O C． C6H12O6D． C3H6O3考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：结合课本知识的信息．解析：依照质量守恒定律化学反响前后元素的种类和个数没有增减解答．解答：解：从6CO2+6H2OX+6O2可看出反响物中有六个碳原子，18 个氧原子和12 个氢原子；生成物质氧气中含有12 个氧原子，因此X 中含有 6 个碳原子、 12 个氢原子、六个氧原子，只有 C 吻合，故答案选C．议论：观察了依照化学方程式确定物质化学式，只要抓住质量守恒定律和化学方程式的微观意义即可正确解答．18．〔 2 分〕塑化剂是一种化工原料，属于致癌物质，不能够用于食品增加剂．其最常有的品种是 DEHP．以下关于DEHP〔化学式为 C24 H38O4〕的说法正确的选项是〔〕A．碳、氢、氧三种元素质量比为24： 38：4B．氢元素的质量分数最小C．属于氧化物D．完好燃烧后生成水和二氧化碳分子的个数比为19： 12考点：化学式的书写及意义；从组成上鉴别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算． .专题：化学用语和质量守恒定律．解析：A、依照化学式中原子个数与元素质量的不同样考虑；B、依照元素质量分数的计算考虑；C、依照氧化物的特点考虑；D、依照化学式中氢原子和碳原子的个数进行计算．解答：解： A、24： 38：4 是碳、氢、氧的原子个数比，不是元素质量比，故错；B、 DEHP中碳原子的相对原子质量之和为12×24，氢原子的相对原子质量之和为1×38，氧原子的相对原子质量之和为 16×4，氢元素的相对原子质量之和最小，那么氢元素的质量分数最小，故正确；C、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，C24H38O4中含有三种元素，不属于由于，故错；D、依照化学式中氢原子和碳原子个数可知完好燃烧后生成水和二氧化碳分子的个数比为 19： 24．应选： B．议论：此题主要观察化学式的意义、依照化学式确定组成物质元素之间的质量关系以及氧化物的定义，掌握了这些问题就不难解决此题了．19．〔 2 分〕将必然质量的a、b、c、d 四种物质放入一密闭容器中，在必然条件下反响一段时间后，测得反响后各物质的质量如表．关于这四种物质，以下说法错误的选项是〔〕物质a b c d反响前质量 /g反响后质量 /g待测A． a 是反响物， b、 c C． d 可能是催化剂是生成物B．反响后 a 的质量为D． b 不用然是单质考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的鉴别．.专题：化学用语和质量守恒定律．解析：此题可解析先b、c、d 三种物质反响前后的质量变化情况，确定是反响物还是生成物；此后依照质量守恒定律确定 a 是反响物还是生成物，进而结合题意进行解析判断．解答：解：由表中数据解析可知，反响前后 b 的质量增加了 3.0g ﹣ 1.2g=1.8g ，故 b 是生成物，生成的 b 的质量为 1.8g ；同理能够确定 c 是生成物，生成的 c 的质量为 3.6g ﹣2.0g=1.6g ； d 的质量反响前后不变，可能作该反响的催化剂，也可能没有参加反响；由质量守恒定律， a 应是反响物，参加反响的 a 的质量为．A、由上述解析可知， a 是反响物， b、 c 是生成物，应选项说法正确．B、由质量守恒定律， a 是反响物，参加反响的 a 的质量为 3.4g ，那么反响后 a 的质量为 5.0g ﹣ 3.4g=1.6g ，应选项说法错误．C、d 的质量反响前后不变，可能作该反响的催化剂，也可能没有参加反响，应选项说法正确．D、 b 是生成物， b 可能是单质，也可能是化合物，应选项说法正确．应选： B．议论：此题难度不大，观察的是质量守恒定律的应用，解题的要点是解析表中数据，灵便运用质量守恒定律．20．〔2 分〕实验装置以以下图．先在乙中盛约容积的水〔水中加 2 滴红墨水〕，此后在甲中放入十几粒锌粒，再注入稀硫酸直至锌粒完好吞没，塞紧橡皮塞．双手按住两个橡皮塞，不久，红色的水从尖嘴玻璃管喷出，形成美丽的喷泉．以下对形成喷泉的原因的解析中，不正确的选项是〔〕A．锌和稀硫酸反响生成氢气C．氢气密度小于空气B．氢气难溶于水D．装置内气压大于外界大气压考点：氢气的制取和检验；氢气的物理性质．.专题：常有气体的实验室制法、检验、无聊与净化．解析：依照稀硫酸和锌反响生成氢气是瓶内气体的压强增大，液体喷出解析；解答：解：稀硫酸和锌反响生成氢气，使 A 瓶中的气体压强增大，由于甲瓶和乙瓶用导管相连，因此氢气进入乙瓶，使乙瓶内的液体压强增大，就从导管喷出，形成美丽喷泉，该实验也说明氢气难溶于水，但是难以判断出氢气的密度比空气的密度小．解析所给的选项能够知道选项 C 吻合题目要求．应选 C．议论：此题利用化学反响中反响生成气体产生的压强差问题，研究了喷泉的形成，同时经过设计装置来测量气体的体积开发了学生着手实验，培养学生的创新意识．二、填空题〔化学方程式 2 分， 24 小题每空 2 分，其他每空 1 分，共 48 分〕21．〔 10 分〕〔2021?金山区一模〕A～ F 分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、水、甲烷六种物质中的一种，请答复以下问题．〔1〕 C 中两种元素的质量比为3： 1．那么 C 的化学式为CH4．〔2〕 C 与 D 分别在 B 中燃烧均能生成F，在必然条件下， A 和D 反响能生成 C 和F．请写出以下物质的化学式：A为CO ，D为H2，F为H2O．〔3〕依照以上的推断，请写出以下两个反响的化学方程式：C与B 反响：CH4 +2O22H2 O+CO2；D与B 反响：2H2+O22H2 O．请写出物质 E 的一种用途：用于食品保鲜或金属焊接或灯泡的保护气或深度制冷剂或低温实验手术等．考点：物质的鉴别、推断．.专题：常有物质的推断题．解析：依照题意， A～F 分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气体中的一种， C 与 D 在 B 中燃烧，可推出 B 为氧气，又 C 中两种元素的质量比为3：1，能够推出为 C 甲烷， F 为二氧化碳， D 为一氧化碳，在必然条件下， A 和 D 反响能生成C 和水，依照质量守恒定律可知 A 为氢气，节余的气体 E 为氮气；解答：解：由题意可知， A～ F 分别是氢气、氧气、氮气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六种气。
人教版九年级上册化学期末试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意；每小题2分，共20分）1、成语是汉语的精髓之一，有趣的是很多成语的本意都与物质的变化有关．在下列成语中一定包含有化学变化的是( )A．木已成舟B．花香四溢C．火上浇油D．滴水成冰2、日常生活里用到的下列物质，属于纯净物的是( )A．调味用的食醋 B．取暖用的煤C．降温用的冰水混合物D．炒菜用的铁锅4、下列有关实验现象的描述，不正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体B．向氢氧化钙溶液中通入二氧化碳，出现大量白色沉淀C．测定空气中氧气含量的实验里，铜丝加热变黑D．硫在空气中燃烧生成二氧化硫5、下列实验操作正确的是（）A、熄灭酒精灯 B．倾倒液体 C．气体验满 D．液体过滤6、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）A．石墨能导电﹣可作电极B．干冰升华吸热﹣用于人工降雨C．稀有气体的性质稳定﹣可作保护气D．氧气的密度比空气略大﹣用于急救病人7、从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（）A．室内着火时不急于打开门窗B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．用明火检验燃气是否泄漏D、图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭8、学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质鉴别方法错意图，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法错误的是（ ）10、小张用足量的盐酸、石灰石反应，并尝试直接利用右图所示装置制取和收集一瓶CO 2。
你认为小张（ ）A ．不可能收集到一瓶CO 2，因为CO 2可溶于水B ．选择B 、C 两种装置，导管b 接导管d 可收集到一瓶CO 2C ．选择B 、C 两种装置，导管c 接导管d 可收集到一瓶CO 2D ．选择A 、B 两种装置，导管a 接导管。
可收集到一瓶CO 2二、填空题 (本大题共包括5个小题，每空1分，共16分)11、（9分）化学用语是学习化学的基本工具，请用数字和化学符号填空。
九年级化学（上）期末测试题(可能用到的相对原子质量C-12 H-1 O-16 N-14 Si-28 Cl-35.5)一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题给出的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将选出的答案序号填在题后的括号内。
1.下列变化属于物理变化的是( )A.纸张燃烧B.玻璃破碎C.苹果腐烂D.菜刀生锈2.下列实验操作正确的是( )3.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( )A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳4.下列物质属于纯净物的是( )A.清新的空气B.清澈的泉水C.寒冷的干冰D.坚硬的大理石5.下列结构示意图表示阴离子的是( )6.建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。
下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大B.氧气加压后变成液氧，是因为分子问的间隔变小C.不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D.非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动7.W、X、Y、Z四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：下列说法错误的是(A．W在反应中可能是催化剂B．该反应中生成X的质量为40 gC．该反应属于分解反应D．该反应中Y全部参加反应8.下列灭火措施中，错误的是( )A.厨房油锅着火时用锅盖盖灭B.电视机着火时用水浇灭C.酒精在桌面上着火时用湿抹布盖灭D.图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭9.下列有关碳及其氧化物的说法错误的是( )A.CO与CO2可用澄清石灰水区分B.CO具有还原性，可用于铁的冶炼C.CO2的过多排放可导致酸雨的产生D.金刚石和石墨结构中碳原子排列方式不同10.维生素B2(C17H20O6N4)可用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中，下列关于维生素B的说法错误的是( )A.维生素B2由碳、氢、氧、氮四种元素组成B.维生素B2中碳、氢两种元素的质量比是51﹕5C.一个维生素B2分子含有47个原子D.维生素B2中氢元素的质量分数最高二、本大题包括5小题，共27分。
2019年人教版九年级上册化学期末复习测试卷说明：1. 全卷共有五大题，25小题，共6页。
考试时间60分钟，满分100分2.可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na-23 S—32Cl—35.5 K—39 Mn—553. 亲爱的同学们，用你的智慧和细心，认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功！一、选择题（本大题每小题3分，共15分，每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。
）1.下列物质的用途，利用了该物质化学性质的是（）A.石墨用于铅笔芯B. 用活性炭吸附色素C.氧气用于医疗急救D. 用金刚石做钻头2.学习化学使我们对一些图标有了认识，在加油站、油库、面粉加工厂、服装加工厂、煤矿矿井等地应标注的图标是（）A． B． C． D．3.部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气，下列做法不利于减少空气污染的是A．减少化石燃料的使用 B．提倡居民驾驶私家车出行C．积极植树、造林、种草 D．提倡使用太阳能等清洁能源4.下图所示实验操作正确的是（）A．检查装置气密性 B．往试管中加入锌粒 C．加热液体 D．固体药品的取用5.自然界中存在着许多循环现象，如：①碳循环；②氧循环；③水的天然循环。
上述循环过程中所发生的变化一定不需要．．．原子重新组合就能实现的是（）A.①③B. ①②C.②③D.③6.进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。
可能的原因是（），集气瓶装满了水A．用排水法收集时O2B．用向上排空气法收集O时，导管伸入到集气瓶的底部2C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片7.一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢等三种物质，都可以制得氧气。
这说明三种物质的组成中都含有（）A．氧气 B．氧分子 C．氧元素 D．氧化物8.下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A．水电解生成氢气和氧气——分子在化学变化中可以再分B．晴天晾晒衣服比阴天更易干燥——分子能量增大，运动速率加快C．稀有气体可作保护气——稀有气体原子核外最外层电子达到相对稳定结构D．石墨和金刚石的物理性质有很大差异——碳原子的种类和结构不同9.下列有关铁及其化合物的说法中，错误．．的是( )A．生铁和钢都是铁的合金B．铁在潮湿的空气中容易生锈C．地壳中含量最多的金属元素是铁元素D．一氧化碳在高温下可以还原氧化铁生成铁10. 化学时刻影响着我们的生活。
