体育课听课记录 (2)

体育课听课记录
第一篇：
体育课听课记录（一）
本节体育课上，老师带领同学们进行了篮球训练。

首先，老师让同学们进行了一段热身运动：跑步、活动手脚、做拉伸运动等。

接着，老师向同学们展示了正确的投篮姿势、运球姿势和防守姿势，并指导每个同学进行练习。

在投篮方面，老师教导大家要站稳脚步，两脚与肩同宽，手臂微曲，右手握好篮球，先看球后看篮筐，然后将球向篮筐投掷，同时用手指控制球的方向。

在练习过程中，老师强调了手指控制力要轻微，手臂运动不能过于用力。

在运球方面，老师教导大家要保持身体平衡，下肢用力，上肢放松，注意手指控制球的力度，不要将球弹起太高或使其与地面脱离太远。

同时，老师还指导了基本的变向运球和控制速度的方式。

在防守方面，老师强调了动作的协调性和稳定性。

在抢断对方球员时，要保持不断腿的姿态，并用手挡住对方球员的运动方向，避免被对方击中。

本节课时长60分钟，整个过程中，同学们积极配合，认真听取老师的指导，并一遍遍地进行练习。

整堂课下来，同学们不仅学习到了篮球技巧，还锻炼了身体，提高了体育素养。

初中体育听课记录3篇第一堂课：篮球本次体育课上我们进行了篮球的研究和训练。

篮球是一项技术性较高的团队运动，需要队员之间有良好的配合和协作能力。

首先，老师向我们介绍了篮球的规则和基本技术。

篮球比赛由两个队伍进行，每队5名队员。

比赛的目的是将篮球投入对方的球框中，得分越多的队伍获胜。

我们研究了运球、传球、投篮等基本技术动作，并进行了练。

老师指导我们运球时要保持身体平衡，掌握好力度和方向，避免被对方抢断。

传球时要注意传球线路和力度，确保球传到队友手中。

投篮时要掌握好准心和力度，提高命中率。

接下来，老师组织了篮球小比赛，让我们运用所学技术进行实战练。

比赛中，我们发现只有队员之间充分合作，团队才能取得胜利。

每个人都能发挥自己的优势，帮助队伍取得更多的得分。

通过这堂体育课，我有了更深入的了解和体验篮球运动。

篮球需要有团队精神，也需要个人的努力和技术的提高。

我会在以后的研究中更加努力，提升自己的篮球水平。

第二堂课：足球本次体育课上我们进行了足球的研究和训练。

足球是一项全身性的运动，需要队员们有较高的身体素质和技术水平。

首先，老师向我们介绍了足球的规则和基本技术。

足球比赛由两个队伍进行，每队11名队员。

比赛的目的是将足球踢入对方球门，得分越多的队伍获胜。

我们研究了带球、传球、射门等基本技术动作，并进行了练。

老师告诉我们带球时要保持身体平衡和控制球的力度，避免被对方抢断。

传球时要注意传球线路和力度，确保球传到队友脚下。

射门时要掌握好角度和力度，提高射门命中率。

接下来，老师组织了足球小比赛，让我们运用所学技术进行实战练。

比赛中，我们深刻体会到足球需要团队合作和默契。

队员之间的配合和沟通非常重要，只有团结一致才能取得胜利。

通过这堂体育课，我对足球的规则和基本技术有了更深入的了解。

足球需要我们不断提高自己的技术和身体素质，同时也需要团队协作和战术的运用。

我会在以后的研究中更加努力，提升自己的足球水平。

第三堂课：游泳本次体育课上我们进行了游泳的研究和训练。

(完整版)高三体育听课记录高三体育听课记录（完整版）
第一节课：篮球技术讲解
- 时间：2021年9月1日，上午9:00 - 10:00
- 主讲老师：王教练
- 内容概要：本节课主要围绕篮球技术展开讲解，包括投篮姿势、运球技巧和传球技巧等方面。

第二节课：足球战术讲解
- 时间：2021年9月3日，下午2:00 - 3:00
- 主讲老师：李教练
- 内容概要：本节课主要介绍足球战术，包括攻击战术和防守战术，讲解了常见的战术体系和战术形成的基本原理。

第三节课：田径训练指导
- 时间：2021年9月5日，上午9:00 - 10:00
- 主讲老师：张教练
- 内容概要：本节课主要针对田径训练进行指导，包括短跑、长跑、跳远和投掷等项目的训练技巧和注意事项。

第四节课：排球基本技术训练
- 时间：2021年9月7日，下午2:00 - 3:00
- 主讲老师：刘教练
- 内容概要：本节课主要进行排球基本技术训练，包括发球、传球、扣球和拦网等技术动作的正确姿势和要领。

第五节课：游泳技巧讲解
- 时间：2021年9月9日，上午9:00 - 10:00
- 主讲老师：陈教练
- 内容概要：本节课主要介绍游泳的基本技巧，包括蛙泳、自由泳和仰泳等不同泳姿的动作要领和呼吸技巧。

第六节课：体育运动与健康
- 时间：2021年9月11日，下午2:00 - 3:00
- 主讲老师：王教练
- 内容概要：本节课主要讲解体育运动与健康之间的关系，介绍了体育锻炼对身体健康的益处以及运动常见的安全问题和预防措施。

以上是高三体育听课记录的完整版，希望对你有所帮助。

体育课听课记录
体育课听课记录
日期：2014年10月25日
地点：LG GROUP system office room【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
班级：未提及
课型：体育
教师：未提及
课题：弯道跑技术
学科：体育
教学点评：
这堂课的教学流程非常顺畅，教师采用了镜面和示范来让学生逐步掌握弯道跑技术，并能及时发现问题并纠正。

学生们在教师的引导下按照正确的动作进行了练。

教学过程记录：
一、课前常规
1.体育委员整队并报数。

2.未提及。

3.师生问好。

4.宣布本课内容、教学目标及要求。

5.未提及。

6.强调安全。

二、徒手操
1.进行伸展运动。

2.进行下蹲运动。

3.进行体转运动。

4.进行体侧运动。

5.进行全身运动。

6.进行跳跃运动。

三、研究弯道跑
1.复直道跑和弯道跑的技术动作。

2.进行途中跑练。

3.研究弯道跑和直道跑的技术转换。

4.进行原地摆臂练。

5.强调安全。

五、小结
1.进行讲评和总结。

2.师生告别，下课。

小学体育听课记录
第一节课：体操
在本周的体育课中，我们学习了体操这项运动。

老师首先向我们介绍了体操的
定义和起源，让我们了解体操作为一项运动项目的特点和意义。

然后，老师示范了几个基础动作，如翻滚、平衡等，让我们跟随进行练习。

体操要求动作规范、优美，需要我们不断练习才能掌握技巧。

第二节课：篮球
下一节体育课的内容是篮球。

篮球是一项流行的团体运动，需要团队合作和个
人技能的结合。

老师首先介绍了篮球的规则和基本技巧，如传球、运球、投篮等。

然后，将我们分成小组进行对抗性练习，锻炼团队协作能力。

篮球运动不仅可以锻炼身体，还可以培养团队意识和竞争精神。

第三节课：游泳
在接下来的一节课中，我们学习了游泳。

游泳是一项优秀的全身运动，对提高
体质和耐力有很大的帮助。

老师首先向我们介绍了游泳的技巧和安全常识，提醒我们在水中要保持冷静和专注。

然后，老师分别教授了蛙泳、自由泳等几种常见的泳姿，让我们在水池中练习。

游泳不仅是一项健身运动，还是一项重要的生存技能。

总结
通过这几节体育课的学习，我对体操、篮球和游泳有了更深入的了解，在锻炼
身体的同时，也培养了我的团队合作意识和运动技能。

体育课不仅是锻炼身体的机会，更是培养学生综合素质和健康意识的重要途径。

希望在以后的体育课中，我能更加努力学习，不断提高自己的运动水平和团队意识。

体育课听课记录体育课听课记录今天听了我校李__老师的体育课，感受如下：一、教师基本功扎实，备课充分，对学生的体育常规训练到位。

李老师的课体现了健康第一的思想，把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的.快乐。

整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会、去探索、去交流，并且为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。

二、教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。

强烈的动感刺激加课前《兔子跳》激趣游戏等，能快速激发学生的练习热情，使之尽快进入角色。

结束部分放松练习的舞蹈，又能使学生彻底放松，效果非常好。

李老师赋有渲染性的语言，使学生热情高涨，为接下来学习主要内容奠定了基础。

三、专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，令人赞不决口。

李老师精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。

自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了自主互助的学习型课堂教学模式。

李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术，给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

体育课听课记录体育课程教学是学校体育工作的基本组成形式，是一个按一定课程标准和计划进行的有目的、有计划、有组织的教学过程，是由教师的教与学生的学组成的一个双边活动。

听（看）课、评课是最常见的教研活动，它对体育教师之间互相切磋教艺，增强教学能力，提高教学质量，推动教研、教改和素质教育起着重要作用。

为了提高教学质量，完善教学质量监控机制，提高教学水平。

学校可以成立教学质量监控体系，开展对全校教师进行听课、评课的教研活动，同时也要求教师之间互相听、评课，这一举措可以极大地促进学校教学质量的提高。

一、体育课程听课评课的理念受听课评课影响的教学与受教学影响的听课评课由于着眼点不同而产生不同的效果。

传统的听课评课从听课评课出发而影响教师的教与学生的学，新课程要求以学定教，从学生出发设计教学，反过来影响听课评课。

★体育听课记录范文_共10篇范文一：体育课听课记录1(7)听课授教课师学科记录学班2014年校级9月30日体育课题复习广播操，50米跑课型教学点评：教师教学过程记录：一、课堂常规1、鸣哨集合，清点人数；2、检查着装并让体育委员签字登记；3、问好，宣布本节课的教学内容及安排。

二、编队跑5圈要求队伍整齐，严禁打闹，拉扯注意安全三、徒手操1、头部运动2、上肢运动3、体测运动4、体转运动5、抚背运动6、下肢运动要求：1、讲解练习要求，并强调纪律；2、体育委员口令指挥，老师巡回观察，督促学生认真完成四、广播操的练习先跟着音乐跳一遍，领操员领做；教师指出共同错误动作，强调细节动作，口令指挥及时纠正要求：1、强调前几次课练习存在的问题并示范；2、在音乐的伴奏下完成练习，注意动作的连贯性和准确性；3、在练习中老师适当提醒，巡回观察，对练习不认真的同学及时提醒。

五、50米跑练习教师讲解跑的要求，听口哨指挥。

要求：1、强调摆臂和节奏的要领和注意事项；2、指导学生完成练习，鼓励学生敢于挑战，克服困难，并计时。

六、结束部分1、鸣哨集合，清点人数，总结本节课；2、放松练习3、收还器材，下课解散教态自然，有亲和力。

在课堂中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题。

课堂结构紧凑。

听课随感：1、教态自然，有亲和力，教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。

2、在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。

整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用范文二：体育课听课记录1(6)听课授教课师学科记录2014学校班级年9月20日体育课题篮球传球上篮课型教学点评：苏险锋老师的篮球“三步上篮”教学内容，体现了技术教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。

教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，还应该对不同差异的学生给予个别指导和帮助。

教师教学过程记录：一、集合整队1、体育委员集合整队2、教师安排本节课的内容3、热身运动三圈（编队跑，队伍要整齐，严禁打闹）二、复习小学生广播体操《七彩阳光》三、徒手操准备活动四、原地运球练习，五、两人一组传球练习六、两人一组传球上篮练习七、纠错八、个别差生加强练习九、放松十、归还器材听课随感：教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，还应该对不同差异的学生给予个别指导和帮助。

中学体育听课记录一、背景介绍在中学体育课程中，学生们通过听课可以学习到各种体育项目的技巧和策略，同时培养了良好的身体素质和健康意识。

本文将详细记录一堂中学体育的听课内容，包括教师引导学生开展热身活动、讲解体育项目的技巧要点、进行实际操作等。

二、热身活动1. 热身操•教师带领学生进行热身操，包括拉伸运动、扭腰摆臀等动作。

•学生按照教师的示范进行动作，注意保持身体的协调性和灵活性。

2. 游戏热身•教师设计了一款名为“猫鼠追逐”的游戏，学生们分为猫和老鼠两个角色。

•猫的目标是追到老鼠，老鼠的目标是躲避猫的追捕，游戏时间限制为5分钟。

三、技巧要点介绍1. 篮球运动技巧•教师主要讲解了篮球运动中的运球、投篮、盘带等技巧要点。

•学生们通过观看示范和实际操作，逐渐掌握了这些技巧的基本要领。

2. 足球运动技巧•教师介绍了足球运动中的带球、传球、射门等技巧要点。

•学生们通过小组配合练习，提升了足球技巧和团队合作意识。

3. 乒乓球技巧•教师讲解了乒乓球的握拍方式、正手推球、反手推球等技巧要点。

•学生们分组进行对抗训练，提高了球技水平和应对压力的能力。

4. 游泳技巧•教师介绍了游泳时的呼吸技巧、划水动作和转身技巧等要点。

•学生们通过在游泳池中实际操作，逐渐掌握了游泳的基本技能。

四、实际操作1. 篮球比赛•学生们分组进行篮球比赛，运用之前学到的技巧进行实践。

•比赛中，学生们积极配合，展现出良好的篮球运动水平和团队协作能力。

2. 足球比赛•学生们分组进行足球比赛，尝试将技巧要点运用到实际比赛中。

•学生们之间互相传递球，寻找机会射门，展现了足球运动的魅力。

3. 乒乓球对抗•学生们两两进行乒乓球对抗训练，比拼球技和反应速度。

•对抗过程中，学生们积极交流、互相学习，提高了乒乓球技巧。

4. 游泳训练•学生们按照教师的要求进行游泳训练，提高游泳的技术和速度。

•教师在训练过程中给予学生们指导和鼓励，激发了学生们的学习兴趣。

五、总结与反思通过听课和实际操作，学生们不仅掌握了多项体育项目的技巧要点，还培养了良好的身体素质和团队合作意识。

学校石桥小学班级三（1）课题连续前滚翻执教者闫冬教学过程摘要点评一、准备部分1、体委整队，师生问好2、宣布教学内容3、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上4、小游戏：感受时间30秒二、教学过程师：今天老师请来了四位朋友，猜猜他们都是谁？1、师生一同模仿小动物进行模仿2、游戏导入：小刺猬去外婆桥教师讲解、示范，组织学生进行联系，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥”团身滚动——抱小腿——撑地3、学习前滚翻4、连续前滚翻(上岸见外婆)（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范学生展示动作——挑战连续前滚翻三、游戏1、游戏名称：传递生命2、师讲解游戏方法男女生面对面站在垫子前面，转过身集体躺在垫子上，两手上举，手腕与身体平行，要求在运输途中，不能笑，两手不能松手，确保上面同学的安全。

现在我们选一位身体硬邦邦的同学，让其他同学从手上传递过去。

3、学生都很踊跃举手4、通过三次的练习，同学们终于完成了任务，同学间纷纷祝贺四、整理结束1、听乐谱进行放松2、师生同练，小结3、下课语言富有启发性，师生互动良好练习有点过多，学生的手劲并不强，有点安全隐患。

在结束时采用乐谱练习不是很恰当，感觉不是放松，反而是集中学生的注意力，这个小游戏应该放在课前使用。

总体评价在教学中教师以多种教学方法进行，使学生学中找乐、乐中求学，使学生在集体练习活动中勇于自我表现、张扬可行，形成健康的个人品质以及在小组中学会能与他人愉快的合作配合，分享学习成功的快乐，从而完成整堂课的教学目标。

等地优秀良好 一般合格学校班级课题投掷沙包执教者教学过程摘要点评一、导入以灰太狼与喜洋洋激趣，引入羊村的羊们用沙包“打狼”的新课。

二、游戏结伴游戏：教师说数字，学生结伴，一起的人要与教师说的数字相同，如不同，则背狼捉住了！三、热身各种热身活动四、投掷肩上投掷，投准。

（游戏开始前，干给小朋友发喜羊羊，美羊羊和灰太狼的头饰）告诉孩子只有投准太能把灰太狼打中五、“打狼”运动垒球“打狼”，接力。

小学体育听课记录第一篇：小学体育课程设计今天参加了一节小学体育课程的听课，授课教师设计了一个非常好的课程方案。

首先，他明确了学生们应该学习到的技能和知识，然后他设计了几个有趣又实用的活动，每个活动都有其独特的目的和用途。

在课程的开始，教师要求学生们集中精力，耐心听讲。

然后，教师让学生们热身，做几个简单的运动。

这些热身运动帮助学生们准备好接下来的活动，防止他们在运动中受伤。

在热身运动后，教师设计了一些技能练习，以帮助学生熟练掌握运动技能。

其次，教师设计了一些竞技游戏，鼓励学生们展示他们所学到的技能。

这些游戏不仅有助于团队合作，还可以让学生们加强竞争意识，培养胜负意识。

最后，教师让学生们平静下来，伸展身体，以防止肌肉拉伤等意外受伤。

整节课程设计巧妙，让学生们在游戏中锻炼技能，在高强度运动中锻炼身体，是一堂非常成功的课程。

第二篇：小学体育课程的互动性今天参加了一节小学体育课程的听课，教师通过增加互动性，提高了学习效果。

在班级运动会活动中，教师设计了不同的比赛项目，鼓励学生们尽力而为。

除此之外，教师还为学生们准备了一些非常有趣的游戏，帮助他们享受运动的快乐。

在每个游戏结束后，教师让学生们互相交流游戏的体验，分享彼此的想法，以此让学生们更好地理解团队合作的重要性。

同时，在课堂上，教师与学生们进行了多次互动，询问学生们的观点，让每个学生的声音都受到尊重和欣赏。

这增加了课程的参与度和学习效果。

教师还给予学生们个性化的指导和建议，在保持互动的同时，让每个学生获得了自己个性化的学习体验。

整节课程互动性强，让学生们在游戏中学会团队合作，增强了集体意识和主动性。

第三篇：小学体育课程的趣味性今天参加了一节小学体育课程的听课，教师通过增加趣味性，让学生们不仅得到锻炼身体的效果，还享受到了运动的乐趣。

教师设计了一些趣味性强的游戏，如夺旗游戏、跳绳比赛等，让学生们在游戏中得到了愉快的体验。

除此之外，教师还以快乐、轻松的方式进行技能训练，例如通过组织学生们做运动健身操等，让学生们不仅锻炼身体，还能学习到新技能。