建筑初步
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建筑初步建筑结构
建筑初步建筑结构是指完成建筑物的基础结构和主要构造,为建筑物提供稳固、安全和可靠的支撑。
它是建筑设计的基础,也是保障建筑物整体性能的重要组成部分。
本文将从建筑初步建筑结构的概念、意义、设计原则和常用材料进行详细介绍。
一、概念和意义
二、设计原则
1.安全性原则:建筑初步建筑结构必须满足承载力、刚度和稳定性的要求,以确保建筑物在正常使用和极端情况下都能保持稳定。
2.经济性原则:在满足建筑物功能和安全性的前提下,设计初步建筑结构应尽量减少材料的使用,降低工程造价。
3.可操作性原则:建筑初步建筑结构的设计应符合施工工艺和标准规范,便于施工和维护。
三、常用材料
1.混凝土:混凝土是一种由水泥、砂、石子和水通过一定比例的搅拌制成的人工石材。
它具有良好的抗压性能和耐久性,是建筑物中最常用的材料之一
2.钢筋:钢筋是具有高强度和韧性的金属材料,常用于加固混凝土结构和构建框架结构。
3.砖石:砖石具有良好的抗压性能和耐久性,常用于承重墙体、地基和隔墙等。
4.木材:木材是一种具有较好的抗压和抗拉性能的材料,常用于建筑
的屋顶结构、地板和楼梯等。
四、结论
建筑初步建筑结构是建筑物的基础结构和主要构造,为建筑物提供稳固、安全和可靠的支撑。
它的设计原则是确保安全、经济和可操作性。
常
用的材料有混凝土、钢筋、砖石和木材等。
在建筑初步建筑结构的设计中,需要综合考虑结构的承载能力、稳定性、耐久性和经济性等因素,合理选
择和使用材料,以确保建筑物的可靠性和安全性。
建筑初步课程教学大纲一、课程简介建筑初步课程是为建筑专业的学生设计的一门基础课程。
通过该课程的学习,学生将掌握建筑学的基本概念、原理和方法,为后续的专业学习打下坚实的基础。
本教学大纲旨在明确该课程的教学内容、教学目标和教学方法,为教师和学生提供清晰的指导。
二、教学目标1. 了解建筑学的基本概念,并能准确运用;2. 掌握建筑学的基本原理,理解建筑设计的基本规律;3. 能够熟练运用建筑学的基本方法,进行初步的建筑设计;4. 培养学生的观察能力、分析能力和创新能力;5. 培养学生的团队合作精神和实践能力。
三、教学内容1. 建筑学的基本概念和发展历程1.1 建筑学的定义和范畴1.2 建筑学的发展历史及流派2. 建筑设计的基本原理2.1 空间组织原则2.2 材料与结构原理2.3 光线与色彩原理2.4 比例与尺度原理3. 建筑设计的基本方法3.1 形态分析与表达3.2 功能分析与规划3.3 建筑构造设计3.4 建筑样板设计4. 建筑学实践案例分析4.1 国内外优秀建筑作品案例分析 4.2 城市建筑环境问题分析4.3 建筑设计竞赛案例分析四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂讲解,向学生传授建筑学的基本概念、原理和方法。
2. 实践操作:组织学生进行建筑设计实践,并在实践中巩固理论知识。
3. 个案分析:以经典的建筑案例为对象,进行深入分析,培养学生的分析能力。
4. 团队合作:组织学生进行小组合作,开展团队项目设计,培养学生的合作精神和实践能力。
5. 评估考核:通过作业、课堂讨论和项目评估等方式对学生进行综合考核。
五、教学评估1. 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等。
2. 期中考试:对学生的理论知识进行考核。
3. 期末设计:要求学生完成一项小型建筑设计项目,并进行展示和评估。
六、参考教材1. 《建筑设计基础》李玲著,清华大学出版社2. 《建筑学概论》汤松江著,中国建筑工业出版社3. 《建筑设计规范》建筑行业标准,中国建筑出版社通过建筑初步课程的学习,学生将为日后的建筑专业学习打下扎实的基础。
建筑初步设计深度要求一、背景介绍建筑初步设计是建筑项目中非常重要的阶段,它为整个项目的后续工作奠定了基础。
在建筑初步设计阶段,需要对建筑的方案进行深入的研究和分析,以便制定出合理可行的设计方案。
本文将详细介绍建筑初步设计的深度要求,以便从设计师的角度出发,对其进行合理规划和实施。
二、设计目标在建筑初步设计阶段,我们的设计目标是制定出一个满足客户需求的建筑方案,尽可能地满足功能需求、空间布局、结构安全、建筑外观和环境配套等各个方面的要求。
三、设计重点1.功能需求分析在初步设计阶段,我们需要充分了解客户的功能需求和使用要求。
通过与客户沟通,明确建筑的主要使用功能和空间布局,包括但不限于办公区、会议室、休息区、厨房等。
而后根据这些需求,合理确定建筑的平面布局和空间划分。
2.结构安全性结构安全性是一个建筑设计中至关重要的方面。
在初步设计阶段,设计师需要结合建筑形式和使用要求,合理确定建筑的结构形式和材料选择。
同时,还需要进行相应的结构分析和计算,确保建筑的结构安全性。
3.外观设计建筑的外观设计是建筑初步设计中一个不可忽视的方面。
通过合理的外观设计,可以使建筑在视觉上更加美观和吸引人。
在设计建筑的外观时,需要充分考虑建筑的功能、使用要求和环境特点,以及当地的规划和建筑风格。
4.环境配套建筑的环境配套是与建筑环境相配合的一系列设施和设备的组合。
在初步设计阶段,需要充分考虑建筑周边的环境条件和配套设施的安排。
例如,停车位、绿化带、道路通行等,都需要在设计中合理安排。
四、设计内容1.建筑方案设计建筑方案设计是建筑初步设计的核心内容。
在这个阶段,设计师需要根据客户需求和功能要求,制定出一个切实可行的建筑方案。
方案设计需要充分考虑建筑造型、空间布局、结构安全、建筑外观和环境配套等各个方面的要求。
2.平面布局设计平面布局设计是建筑初步设计中的重要环节。
通过合理的平面布局,可以使建筑的功能空间得到充分利用,并满足使用要求。
建筑初步读后感
《建筑初步》是一本介绍建筑概念和基础知识的书籍,它通过简单易懂的语言和丰富的图片,向读者介绍了建筑的起源、发展历程、基本构造和设计原则。
读完这本书,我对建筑有了更深刻的认识,也对建筑师这个职业有了更多的了解。
首先,书中介绍了建筑的起源和发展历程。
从最早的原始住所到现代的高楼大厦,建筑一直伴随着人类的发展而不断演变。
通过了解建筑的历史,我明白了建筑是人类文明的载体,它不仅是为了满足人们的生活需要,更是承载着文化、历史和价值观念。
建筑既是一种艺术,也是一种技术,它的发展离不开人类对生活环境的不断改善和追求。
其次,书中详细介绍了建筑的基本构造和设计原则。
建筑的基本构造包括结构、材料和功能,而设计原则则包括比例、对称、平衡和节奏等。
通过学习这些基本知识,我了解到建筑设计是一个综合性的工程,需要考虑到美学、功能、结构和材料等多个方面。
建筑师不仅要有创造力和想象力,还需要具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
最后,书中还介绍了一些著名建筑师和他们的代表作品。
通过学习这些建筑作品,我不仅了解到了建筑师们的设计理念和风格特点,还对建筑的艺术价值有了更深入的认识。
每一座建筑背后都有着设计师的匠心和智慧,他们通过建筑作品传递着对生活的理解和对未来的期许。
总的来说,读完《建筑初步》,我对建筑有了更深刻的认识,也对建筑师这个职业有了更多的了解。
建筑不仅是一种艺术,更是一种技术,它承载着人类文明的历史和文化,也反映着人们对美好生活的追求。
作为一名建筑爱好者,我会继续学习建筑知识,不断提升自己的设计能力,为创造更美好的生活环境贡献自己的力量。
建筑初步授课方案建筑初步授课方案一、课程目标本课程旨在使学生初步掌握建筑学的基本知识和技能,了解建筑的历史、发展和基本原理,培养学生的空间想象力、学术思维和创新意识,为学生未来进一步深入学习建筑学打下基础。
二、教学内容1. 建筑学的定义与起源- 介绍建筑学的定义和起源,引导学生了解建筑学的重要性和作用。
2. 建筑史与建筑风格- 概述建筑史的发展进程,包括各个历史时期的建筑风格和代表建筑物,使学生对建筑的历史和发展有初步了解。
3. 建筑基本构造与构造体系- 探讨建筑的基本构造要素,如墙体、柱子、梁等,及其组成的构造体系,培养学生对建筑结构的理解和分析能力。
4. 建筑材料与建筑工艺- 研究建筑中常用的材料,如砖、混凝土、玻璃等,及其相应的工艺和施工方法,让学生了解不同材料和工艺对建筑的影响。
5. 建筑设计与规划- 讲解建筑设计的基本要素和流程,包括需求分析、概念设计、详细设计等,引导学生掌握建筑设计的基本思维和方法。
6. 建筑艺术与创新- 引导学生欣赏建筑艺术作品,鼓励他们从中汲取灵感并展现创新意识,培养他们对建筑美学的感知能力。
三、教学方法1. 授课法- 通过讲解和示范,向学生传授建筑学的基本知识和技能,并指导学生学习和掌握课程内容。
2. 实践教学- 组织学生进行实地考察和实验实训活动,让学生亲身体验建筑的实际应用和操作。
3. 问题导向- 提出问题引导讨论,鼓励学生通过思考和探索解决问题,培养他们的学术思维和批判性思维能力。
4. 小组合作- 设置小组项目,让学生在合作中相互交流和学习,培养他们的团队合作能力和创新精神。
四、教学评价1. 平时表现- 考察学生的参与度、积极性和专注度,以及对课程内容的理解和掌握情况。
2. 作业与实验报告- 要求学生提交课后作业和实验报告,评价他们对课程内容的独立思考和实践能力。
3. 期末考核- 定期进行课程知识和技能的考核,包括书面测试、实际操作和口头答辩等形式,全面评估学生对建筑学的掌握情况。
建筑初步田学哲课程建筑初步课程是建筑学专业的基础课程之一,旨在为学生打下建筑学基础知识和技能。
本文将从建筑初步课程的内容、学习方法和意义三个方面进行阐述。
一、建筑初步课程的内容建筑初步课程主要包括建筑史、建筑设计原理、建筑材料与结构、建筑施工与管理等多个方面的内容。
其中,建筑史是建筑学的基石,通过学习建筑史可以了解到不同时期、不同地区的建筑发展与演变,培养学生的历史意识和文化素养。
建筑设计原理是建筑设计的基本理论,通过学习设计原理可以培养学生的设计思维和创造能力。
建筑材料与结构是建筑构造的基础知识,学生需要了解不同材料的特性和使用方法,以及建筑结构的设计与计算。
建筑施工与管理是教授学生建筑施工过程中的各项技术和管理方法,培养学生的实践能力和团队合作精神。
二、建筑初步课程的学习方法建筑初步课程是理论与实践相结合的课程,学习方法需要注重理论与实践相结合。
首先,学生需要认真听讲,理解教师讲解的建筑理论知识。
其次,学生需要进行案例分析和实践操作,通过参观建筑作品、模拟设计等方式加深对建筑知识的理解与应用。
此外,学生还可以利用图书馆、互联网等资源进行进一步的学习,扩展自己的知识面。
三、建筑初步课程的意义建筑初步课程是建筑学专业的基础,对于学生的职业发展具有重要的意义。
首先,通过学习建筑初步课程,学生可以掌握建筑学的基本理论和知识,为后续的专业课程打下坚实的基础。
其次,建筑初步课程培养学生的设计思维和创新能力,提高学生的综合素质和竞争力。
最后,建筑初步课程还有助于学生了解建筑行业的发展现状和前沿技术,为将来的职业规划提供指导和参考。
建筑初步课程是建筑学专业的基础课程,通过学习建筑史、建筑设计原理、建筑材料与结构、建筑施工与管理等内容,培养学生的建筑学基本知识和技能。
学生应注重理论与实践相结合的学习方法,通过案例分析、实践操作等方式加深对建筑知识的理解与应用。
建筑初步课程对学生的职业发展具有重要意义,可以为学生的专业发展和职业规划提供指导和支持。
建筑初步:建筑环境
建筑环境是指建筑物所处的自然和社会环境,包括建筑物
所在的地理位置、气候条件、土地利用状况、周边环境、
交通状况等因素。
1. 地理位置:建筑物的地理位置是指建筑所在的具体地点,包括国家、城市、街道等。
地理位置的选择会直接影响到
建筑物的用途和功能。
2. 气候条件:气候条件是指建筑物所处的气候特征,包括
温度、湿度、降水量、风向等。
不同气候条件下,建筑物
的设计和材料选择会有所不同,以适应当地的气候环境。
3. 土地利用状况:土地利用状况是指建筑物所在地的土地
用途,包括住宅区、商业区、工业区等。
土地利用状况会
对建筑物的规划和设计产生影响,例如商业区需要考虑商
业活动的需求和交通流量等因素。
4. 周边环境:周边环境是指建筑物周围的环境条件,包括
周边建筑物、景观、道路等。
周边环境的特点会对建筑物
的外观设计和空间布局产生影响,例如周边建筑物的高度
和风格会影响建筑物的视觉效果。
5. 交通状况:交通状况是指建筑物周围的交通情况,包括
道路状况、公共交通设施等。
交通状况的好坏会影响到建
筑物的可达性和使用便利性,例如交通便利的地点更适合
建设商业建筑。
总之,建筑环境是建筑物所处的自然和社会环境,对建筑物的设计和使用产生重要影响,需要综合考虑各种因素来进行初步规划和设计。
建筑初步设计知识点总结建筑初步设计是指在确定建筑项目总体规划和概念设计的基础上,进行具体设计方案的制定。
在建筑初步设计中,需要考虑到众多的知识点,以保证设计方案的科学性和可行性。
本文将对建筑初步设计中的几个重要的知识点进行总结,并进行适当的扩展和说明。
1. 功能分析在进行建筑初步设计时,首先需要进行功能分析。
功能分析是指对建筑物所需功能进行全面理解和分析的过程。
在功能分析中,需要明确建筑物的基本功能和附加功能,确定建筑物各个功能区域的布局和相互关系。
同时,还需要考虑到建筑物使用者的需求和未来可能的变化。
功能分析对于设计方案的制定具有重要意义,它为后续的建筑设计工作提供了基础和指导。
2. 空间布局空间布局是建筑初步设计中的一个重要环节。
在进行空间布局时,需要考虑到建筑物各个功能区域的相互关系和合理利用空间的原则。
合理的空间布局能够提高建筑物的使用效率和舒适性。
在进行空间布局时,还需要考虑到建筑物的功能特点和建筑风格,以确保设计方案的一致性和完整性。
3. 建筑外观设计建筑外观设计是指对建筑物外部形象进行设计和塑造的过程。
建筑外观设计需要考虑到建筑物的结构特点、功能需求和当地的环境条件等因素。
在进行建筑外观设计时,可以采用不同的设计手法和风格,以体现建筑物的特色和美感。
同时,还需要注意建筑物的尺度和比例,以确保整体外观的协调性和美观性。
4. 结构设计结构设计是建筑初步设计的核心内容之一。
在进行结构设计时,需要考虑到建筑物的荷载特点、结构材料的选取和结构形式的确定等因素。
通过合理的结构设计,可以保证建筑物的稳定性和安全性。
同时,还需要考虑到建筑物的施工技术和成本控制等因素,以确保结构设计的可行性和经济性。
5. 平面布置平面布置是指建筑物各个功能区域在平面上的布局和组织方式。
在进行平面布置时,需要考虑到建筑物的功能需求、工作流程和使用者的行为习惯等因素。
通过合理的平面布置,可以提高建筑物的使用效率和便利性。
建筑初步课程教学大纲
一、课程简介
建筑初步课程是建筑学专业的基础课程之一,旨在向学生介绍
建筑学的基本概念、原理和方法,培养学生的建筑思维和创新能力。
本课程分为理论授课和实践教学两个部分,通过课堂讲解、案例分
析和实践操作等方式,帮助学生全面了解建筑学的基本知识和实践
技能。
二、教学目标
1. 掌握建筑学的基本概念和理论知识,包括建筑风格、建筑构造、建筑材料等;
2. 理解建筑设计的原理和过程,培养学生的设计思维和空间感
知能力;
3. 培养学生的实践操作能力,包括手绘、建模和施工技能;
4. 培养学生的独立思考和问题解决能力,培养其创新和团队合
作能力。
三、教学内容
1. 建筑学基本概念
- 建筑学的定义与分类
- 建筑风格与流派
- 建筑元素与构成原理2. 建筑构造与材料
- 结构形式与力学原理
- 建筑材料与性能介绍
- 建筑施工工艺与标准3. 建筑设计原理
- 空间规划与布局
- 比例与形式
- 光线与环境
4. 建筑设计案例分析
- 国内外优秀建筑作品欣赏。
建筑初步方案内容建筑初步方案是建筑设计的第一步,对于一个建筑项目的整体规划起到了重要的作用。
在建筑初步方案中,需要对建筑的功能、结构、形式、布局、风格等各方面进行初步的考虑和分析,以确保项目能够满足建设目标和需求。
首先,在建筑初步方案中,需要明确建筑的功能。
对于一个建筑项目来说,功能是至关重要的。
通过项目方向的明确,可以为整个设计提供一个明确的目标和导向。
在考虑功能的同时,也需要兼顾建筑的实用性和美观性,使其既能够满足使用者的需求,又能够产生良好的空间体验和视觉效果。
其次,在建筑初步方案中,需要对建筑的结构进行初步的考虑。
建筑的结构是建筑物的骨架,对于建筑的安全性和稳定性起着重要的作用。
在这一阶段,需要确定建筑的结构类型、材料和布置方式等,以确保建筑能够承受预期的荷载,并满足工程要求。
同时,建筑的形式和布局也是建筑初步方案中需要关注的重要内容。
建筑的形式和布局需要与项目的功能相符合,同时也需要尽可能地满足建筑的美观要求和空间使用效率。
在这一阶段,需要考虑建筑的体量、立面形式、空间布局等,以确保建筑的整体外观和室内空间达到预期的效果。
此外,在建筑初步方案中,还需要考虑建筑的风格和表达。
建筑的风格和表达是建筑的重要特征之一,可以展示建筑的文化内涵和个性。
在这一阶段,需要确认建筑的风格定位,并通过设计手法和材料选择等方式进行体现和表达。
最后,在建筑初步方案中,需要考虑建筑与环境的关系。
建筑的环境适应性是建筑设计的重要要素之一,建筑应该与周围的环境相协调,与自然环境和社会环境相适应。
在这一阶段,需要对建筑的选址、景观设计、室外空间设计等进行初步规划和布局,以确保建筑与环境的和谐统一。
综上所述,建筑初步方案是建筑设计的重要阶段,通过对建筑的功能、结构、形式、布局、风格等各方面进行初步的考虑和分析,可以确保项目能够满足建设目标和需求。
建筑初步方案的内容丰富多样,需要综合考虑各种因素,并经过多次修改和完善,才能最终确定最佳的方案。
建筑初步方案设计建筑初步方案设计是指在确定建筑项目总体规划的基础上,进行建筑设计的初步方案设计阶段。
本文将从建筑功能、空间布局、建筑风格、建筑材料以及建筑景观等方面进行初步方案设计的描述。
首先,建筑的功能是建筑初步方案设计的基础,需要根据项目的需求和要求确定。
比如,如果是办公楼,需要考虑到办公室的布局和功能分区;如果是住宅楼,需要考虑到居住空间的布局和户型设置等。
在初步方案设计中,需要进行功能分区的规划和定位,确保建筑在满足功能需求的同时,具有合理的空间布局。
其次,建筑空间布局是建筑初步方案设计的重要内容。
空间布局是指各功能区域在建筑内的位置、大小和相互关系等。
在初步方案设计中,需要考虑到功能的合理组织和空间的流动性,确保各功能区域之间的联系和协调。
比如,办公楼的空间布局应遵循办公环境的需求,将主要的工作区域与会议区、办公辅助设施区等功能区域相结合,以提高工作效率。
第三,建筑风格也是建筑初步方案设计中需要考虑的内容。
建筑风格是指建筑的整体风格特征和形象,反映建筑的文化内涵和审美需求。
在初步方案设计中,需要确定建筑的整体风格,并体现在建筑的立面设计、标志性结构和材料选择等方面。
比如,如果是现代风格的建筑,可以采用简洁而富有创意的立面造型和现代化的材料。
第四,建筑材料也是建筑初步方案设计中必须考虑的因素。
建筑材料的选择上,要符合建筑的功能、结构要求和风格特征。
比如,对于办公楼建筑来说,需要选用耐火、防水、隔音等性能良好的材料,以提高建筑的使用寿命和舒适性。
同时,建筑材料的选择还应考虑到可持续发展的原则,选择环保、节能、可再生材料,降低对环境的影响。
最后,建筑景观也是建筑初步方案设计中需要考虑的内容。
建筑景观是指建筑周边的绿化、景观设施和人文环境等。
在初步方案设计中,需要将绿化带、活动场所、停车场等景观要素融入到建筑设计中,形成和谐的整体效果。
比如,可以利用屋顶、立面等进行绿化,增加建筑的生态性和观赏性。
建筑初步设计知识点建筑初步设计是指在正式开始建筑设计前的阶段,通过分析建筑需求、确定建筑功能和空间布局等,形成初步的设计方案。
在建筑初步设计中,有一些重要的知识点需要我们了解和掌握。
本文将向您介绍一些关键的建筑初步设计知识点。
一、建筑功能规划建筑功能规划是指确定建筑的使用功能和空间分配。
在进行建筑初步设计时,首先需要明确建筑的主要功能,如住宅、办公楼、商业中心等。
然后,根据功能要求,对建筑内部的各个功能空间进行规划,如客厅、卧室、办公室、商铺等,以及它们之间的布局和关系。
二、建筑地块分析建筑地块分析是对建筑所在地块的环境和条件进行评估和分析。
这包括了地理位置、土地面积、周边环境、道路交通等要素的考虑。
通过对地块的分析,可以为建筑初步设计提供重要的指导,如确定建筑的朝向、周边景观的利用等。
三、建筑布局设计建筑布局设计是指将建筑的功能空间合理地布置在建筑内部。
布局设计需要考虑到功能间的相互关系、通行流线、采光与通风等因素。
合理的布局设计不仅可以提高空间的利用率,还可以增强建筑的舒适性和使用效率。
四、建筑结构设计建筑结构设计是指确定建筑的结构形式和材料。
结构设计需要兼顾建筑的安全性、经济性和美观性。
常见的建筑结构形式包括框架结构、钢结构、混凝土结构等。
在进行初步设计时,需要确定建筑的结构形式,并针对具体需求选择合适的结构材料。
五、建筑立面设计建筑立面设计是指确定建筑外立面的形式和材料。
立面设计对建筑的外观效果和整体形象具有重要影响。
在进行初步设计时,需要考虑建筑的风格、材料的可行性和可持续性等因素,以确定合适的立面设计方案。
六、建筑配套设施设计建筑配套设施设计是指确定建筑所需的各种辅助设施,如电力、供水、排水、供暖、通风等。
配套设施设计需要兼顾建筑功能的需求,满足舒适、安全和节能等要求。
七、建筑环境设计建筑环境设计是指通过景观、照明、声学等手段,创造良好的室内外环境。
环境设计对建筑的使用者体验和生活品质至关重要。
建筑初步表现技法教案设计教案标题:建筑初步表现技法教案设计教学目标:1. 了解建筑初步表现技法的基本概念和应用;2. 掌握建筑初步表现技法的常见方法和技巧;3. 培养学生的观察力、表现力和创造力。
教学内容:1. 建筑初步表现技法的概念和分类;2. 建筑初步表现技法的常见方法和技巧;3. 建筑初步表现技法在设计中的应用。
教学步骤:引入活动:1. 利用图片或实物展示不同建筑风格的特点,引发学生对建筑初步表现技法的兴趣。
知识讲解:2. 介绍建筑初步表现技法的概念和分类,包括线条、色彩、质感等方面;3. 分别讲解建筑初步表现技法的常见方法和技巧,如透视、比例、阴影等;4. 结合实例,说明建筑初步表现技法在设计中的应用。
示范演示:5. 以一个简单的建筑设计为例,展示如何运用建筑初步表现技法进行设计;6. 逐步演示建筑初步表现技法的应用过程,并解释每一步的目的和方法。
练习活动:7. 分发练习材料,让学生尝试运用建筑初步表现技法进行设计;8. 指导学生进行练习,并提供个别辅导和建议。
总结回顾:9. 总结建筑初步表现技法的要点和方法;10. 鼓励学生分享自己的设计作品,并进行互相评价和讨论。
教学评估:11. 布置作业,要求学生设计一个简单的建筑作品,运用所学的建筑初步表现技法;12. 对学生的作业进行评估,包括设计的创意性、表现技法的运用等方面。
拓展延伸:13. 鼓励学生进一步探索和应用建筑初步表现技法,参观建筑展览或实地考察,了解更多建筑设计案例。
教学资源:1. 图片或实物展示不同建筑风格的特点;2. 练习材料和设计工具。
教学方法:1. 演示法:通过示范演示建筑初步表现技法的应用过程,帮助学生理解和掌握;2. 实践法:通过练习活动和作业设计,培养学生的实际操作能力和创造力;3. 讨论法:鼓励学生分享和讨论自己的设计作品,促进学生之间的交流和合作。
教学建议:1. 确保教学内容和方法的灵活性,根据学生的实际情况进行调整;2. 鼓励学生多进行实践和练习,通过实际操作提高建筑初步表现技法的运用能力;3. 激发学生的创造力和想象力,鼓励他们在设计中发挥个人特色和创意。
建筑初步课程教学设计(总6
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《建筑初步》课程教学设计
一、课程定位
本课程是室内设计专业入门指导课程。
旨在介绍建筑方面相关知识,并能独立进行建筑物的速写。
二、课程目标
本课程的任务主要是学习初步的建筑概念和理论以及相关的专业基础知识,提供循序渐进的设计思维体系和专业基本技能训练,为学习后续课程奠定必要的基础。
三、学情分析
理论与实训相结合。
四、教材分析
《建筑初步》是环境艺术设计专业本科生的专业基础课。
课程包括设计原理部分和设计基础训练两部分。
设计原理部分包括:建筑概论,建筑的基本要素,建筑的基本知识,建筑(方案)设计的步骤,形态构成。
设计基础训练部分包括:建筑表现基本技能,建筑设计基本步骤,建筑创作的基本方法,建筑空间组合基本规律。
五、课程重点与难点
重点:正确观察物象的方法。
难点:准确表达感受的艺术技能。
六、教学方法与手段
1、理论讲授
2、教师示范
3、学生实训
七、过程设计(重点之处)
实践教学环节安排
八、教学建议
1、多动手训练
2、多阅读相关书籍
九、考核方法与手段
1、平时成绩(作业)占30%
2、期中考试成绩占30%
3、期末考试成绩占40%
4、综合考核成绩=平时成绩*0.3+期中考试成绩*0.3+期末考试成绩*0.4
考试题型
在特定的基地条件下设计一栋别墅。
A3幅面墨线绘制,上色。
包括平立剖和透视图、设计说明、技术指标。
工业与艺术设计学院建筑初步作业I ——建筑史调研班级展示1004姓名孟子群学号P1701100308 完成日期2010-09-07目录:一、古希腊建筑1、建筑材料、建筑构造体系2、典型案例3、特征4、对后世的影响二、古罗马建筑1、建筑材料、建筑构造2 典型案例3、特征4、对后世的影响三、中国古代建筑1、建筑材料、建筑构造2、典型案例3、特征4、对后世的影响四、参考文献1、网站2、书籍、杂志一、古希腊建筑(一)、建筑材料、建筑构造体系古希腊建筑的结构属梁柱体系,早期主要建筑都用石料。
限于材料性能,石梁跨度一般是4~5米,最大不过7~8米。
石柱以鼓状砌块垒叠而成,砌块之间有榫卯或金属销子连接。
墙体也用石砌块垒成,砌块平整精细,砌缝严密,不用胶结材料。
虽然古希腊建筑形式变化较少,内部空间封闭简单,但后世许多流派的建筑师,都从古希腊建筑中得到借鉴。
柱式比较图(二)、典型代表古希腊按时期分科分为四个时期1.荷马文化时期(公元前11世纪—公元前8世纪)其建筑今已无存2.古风文化时期(公元前8世纪—公元前5世纪)其建筑遗迹以石砌神庙为主3.古典文化时期(公元前5世纪中叶—公元前4世纪中叶)创造了辉煌的建筑文化成就—雅典卫城雅典卫城4.希腊化时期(公元前4世纪中叶—公元前2世纪)希腊文明发扬并向外域传播其中最为著名的是古典文化时期的“古典建筑”,其建筑类型除神庙外,还有大量公共活动场所,如,露天剧场、竞技场、广场和敞廊等(三)、特征1、古希腊建筑的地域特点:与爱琴海文化相同,但范围要广。
2、根据所遗留下来的希腊建筑,我们可以归纳出古希腊建筑的几大特点。
第一特点是平面构成为1:1.618或1:2的矩形,中央是厅堂,大殿,周围是柱子,可统称为环柱式建筑。
这样的造型结构,使得古希腊建筑更具艺术感。
因为在阳光的照耀下,各建筑产生出丰富的光影效果和虚实变化,与其他封闭的建筑相比,阳光的照耀消除了封闭墙面的沉闷之感,加强了希腊建筑的雕刻艺术的特色。
第二特点是:古希腊三柱式柱式: 柱式是指一整套古典建筑立面形式生成的原则。
基本原理就是以柱径为一个单位,按照一定的比例原则,计算出包括柱础(Base)、柱身(shaft)和柱头(Capital)的整个柱子的尺寸,更进一步计算出包括基座(Stylobate)和山花(Pediment)的建筑各部分尺寸。
古希腊的建筑从公元前7世纪末,除屋架之外,均采用石材建造。
神庙是古希腊城市最主要的大型建筑,其典型型制是围廊式。
由于石材的力学特性是抗压不抗拉,造成其结构特点是密柱短跨,柱子、额枋和檐部的艺术处理基本上决定了神庙的外立面形式。
古希腊建筑艺术的种种改进,也都集中在这些构件的形式、比例和相互组合上。
公元前6世纪,这些形式已经相当稳定,有了成套定型的做法,即以后古罗马人所称的“柱式”。
古希腊建筑基本上是三种主要柱式:多立克柱式:希腊多立克柱式(Doric Order)的特点是比较粗大雄壮,没有柱础,柱身有20条凹槽,柱头没有装饰,多立克柱又被称为男性柱。
著名的雅典卫城(Athen Acropolis)的帕提农神庙(Parthenon)即采用的是多立克柱式。
爱奥尼柱式:希腊爱奥尼柱式(Ionic Order)的特点是比较纤细秀美,柱身有24条凹槽,柱头有一对向下的涡卷装饰,爱奥尼柱又被称为女性柱。
爱奥尼柱由于其优雅高贵的气质,广泛出现在古希腊的大量建筑中,如雅典卫城的胜利女神神庙(Temple of Athena Nike)和伊瑞克提翁神庙(Erechtheum)。
科斯林柱式:希腊科斯林柱式(Corinthian Order)的比列比爱奥尼柱更为纤细,柱头是用毛莨叶(Acanthus)作装饰,形似盛满花草的花篮。
相对于爱奥尼柱式,科林斯柱式的装饰性更强,但是在古希腊的应用并不广泛,雅典的宙斯神庙(Temple of Zeus)采用的是克林斯柱式。
希腊建筑中有一条几乎贯穿希腊建筑规则的普遍规律,,即建筑物的创造依据;黄金分割比例,古希腊人人把它视为所有数与比例的最美形态。
所谓“黄金分割”。
是指在已知线段与另一部分的比例中项,这就是黄金分割。
它在线条、面积、体积上的体现都比较明显,运用的也比较多。
柱式的发展对古希腊建筑的结构起了决定性的作用,并且对后来的古罗马,欧洲的建筑风格产生了重大的影响。
第三特点是:建筑的双面披坡屋顶形成了建筑前后的山花墙装饰的特定的手法。
古希腊建筑中的圆雕,高浮雕,浅浮雕等装饰手法,创造了独特的装饰艺术。
第四特点是:由平民进步的艺术趣味而产生的崇尚人体美与数的和谐。
古希腊人崇尚人体美,无论是雕刻作品还是建筑,他们都认为人体的比例是最完美的。
大建筑师维特鲁威转述古希腊人的理论:“建筑物……必须按照人体各部分的式样制定严格比例。
”所以,古希腊建筑的比例与规范,其柱式的外在形体的风格完全一致,都以人为尺度,以人体美为其风格的根本依据,它们的造型可以说是人的风度、形态、容颜、举止美的艺术显现,而它们的比例与规范,则可以说是人体比例、结构规律的形象体现。
所以,这些柱式都具有一种生气盎然的崇高美,因为,它们表现了人作为万物之灵的自豪与高贵。
第五特点是:建筑与装饰均雕刻化。
希腊的建筑与希腊雕刻是紧紧结合在一起的。
可以说,希腊建筑就是用石材雕刻出来的艺术品。
从爱奥尼克柱式柱头上的旋涡,科林斯式柱式柱头上的由忍冬草叶片组成的花篮,到女郎雕像柱式上神态自如的少女,各神庙山墙檐口上的浮雕,都是精美的雕刻艺术。
由此可见,雕刻是古希腊建筑的一个重要的组成部分,是雕刻创造了完美的古希腊建筑艺术,也正是因为雕刻,是希腊建筑显得更加神秘,高贵,完美和谐。
古希腊建筑风格的特点主要是和谐、完美、崇高。
而古希腊的神庙建筑则是这些风格特点的集中体现者,也是古希腊,乃至整个欧洲最伟大、最辉煌、影响最深远的建筑。
这些风格特点,在古希腊神庙的各个方面都有鲜明的表现。
首先是柱式。
古希腊的“柱式”,不仅仅是一种建筑部件的形式,而且更准确地说,它是一种建筑规范的风格,这种规范和风格的特点是,追求建筑的檐部(包括额枋、檐壁、檐口)及柱子(柱础、柱身、柱头)的严格和谐的比例和以人为尺度的造型格式。
古希腊最典型、最辉煌,也是意味最深长的柱式主要有三种,即多立克柱式、爱奥尼柱式和科林斯柱式。
这些柱式,不仅外在形体直观地显示出和谐、完美、崇高的风格,而且其比例规范也无不显出和谐与完美的风格。
古希腊建筑风格的特点主要是和谐、完美、崇高。
而古希腊的神庙建筑则是这些风格特点的集中体现者,也是古希腊,乃至整个欧洲最伟大、最辉煌、影响最深远的建筑。
(四)、对后世的影响帕提农神庙公共活动的需要是公共建筑大量兴建的重要原因。
现存的建筑物遗址,如神庙、剧场、竞技场都深深地反映了古希腊人的艺术趣味。
其最突出的建筑语汇――建筑中的四种柱式,陶立克柱式,爱奥尼克柱式,科林斯式柱式,和女郎雕像柱式,令古希腊建筑留下了独特且不朽的丰姿。
其所崇尚的人体美使希腊建筑无论从比例还是外形上都产生了一种生气盎然的崇高美。
建筑上的浮雕更是令建筑物生机勃勃,充满了艺术感。
所以,想要研究古希腊的艺术史,希腊建筑就是一切艺术的研究起点,因为它包含的并不仅仅是如何建起一座令后人惊叹不已的建筑物,它包含的还有古希腊人的审美观念,雕刻艺术。
古希腊建筑是人类发展历史中的伟大成就之一,给人类留下了不朽的艺术经典之作。
其建筑语汇深深地影响着后人的建筑风格,它几乎贯穿在整个欧洲两千年的建筑活动中,无论是文艺复兴时期,巴洛克时期洛可可时期还是集体主义时期都可见到希腊语汇的再现。
古罗马的建筑受古希腊建筑影响最深,罗马时期还发展出了自己的一种混合柱式,来源都取自于希腊柱式。
古希腊建筑古希腊建筑通过它自身的尺度感,体量感,材料的质感,造型色彩以及建筑自身所载的绘画及雕刻艺术给人以巨大强烈的震撼,它强大的艺术生命力令它经久不衰。
它的梁柱结构,它的建筑构件特定的组合方式及艺术修饰手法,深深地久远地影响欧洲建筑达两千年之久。
因此我们可以说,古希腊的建筑是西欧建筑的开拓者。
二、古罗马建筑(一)、建筑材料、建筑构造体系1、广场采用当地火山灰所制之天然混凝土作为建筑材料2、结构山国发展了拱券与穹顶:券(Arch),筒形拱(Barrel Vault),交叉拱(Intersecting Vault),十字拱(Cross Vault)(二)、典型代表古罗马建筑与雕塑发展迅速,现存的建筑有罗马斗兽场君士坦丁凯旋门庞培城万神庙古罗马马采鲁斯剧场凯旋门—为纪念战争胜利而设的一种纪念性建筑,常位于城市的交通要道上,上有一个或三个券形门洞,设有大量的雕刻。
(三)、特征古罗马建筑最大的特点就是使用了混凝土发明了拱券式的构造,从而也就构建了穹顶,这是古希腊建筑所没有的。
再有就是古罗马建筑改造了希腊柱式(多利克、科林斯、爱奥尼克),多出了组合式和塔斯干式,这样的话就使拱券与柱式结合,成为古罗马建筑的最大特征。
(四)、对后世的影响(1)、罗马学的是希腊门口的三角屋顶大立柱就是很典型的特点万神殿就是当时保留下来最完整的古建筑15世纪的文艺复兴18 19世纪的古典主义复兴都是基于希腊罗马建筑风格现代建筑运动以后就很少再见到罗马风格的影子了(2)、古罗马建筑的书籍和图画在明代末年开始传入中国。
意大利传教士利玛窦从意大利索来《罗马古城舆图》画册3卷,存放北京耶稣会图书馆。
1672年,意大利传教士阿莱尼带两册《广舆图说》到中国。
这些书里有罗马角斗场、浴场、神庙和罗马街市的图画。
此外,十七世纪初北京耶稣会图书馆里有过三册维特鲁威的《建筑十书》但古罗马建筑对中国建筑没有发生实际影响。
三、中国古代建筑一.建筑材料、建造构造体系中国古代建筑普遍采用木构架承重结构,建筑以群体组合见长,擅长运用院落的组合手法来达到各类建筑的不同使用要求和精神目标。
中国传统建筑在材料上以木材为主,但在建筑材料的选择上皆以土、木为主。
随着人类生产技术的进步,建筑材料也在不断进步,然而以黄土筑墙、台,已木梁、木柱为房屋骨架的传统却依然沿袭至明清,成为中国传统建筑最基本的特征。
夯土技术是中国传统技术建筑基本的技术,用夯土建成的台基,既保障了木构建筑的稳定,同时也有防地面潮湿,避免木柱基部受雨木浸泡腐蚀的功能。
用夯土筑成的墙,亦具有较好的维护作用。
但由于土墙承重能力差,故中国传统建筑长期采用梁柱支撑屋顶重量。
同时为了防雨防湿,中国传统建筑采用了加大出檐的方法,并由此而创造了斗拱技术。
长长伸出的屋檐在斗拱的支撑下,将于水排除在屋顶之外,从而使建筑的木构件避免因淋雨受潮而腐朽。
木构架具有三种基本方式,即抬梁式、穿斗式和井干式。
建筑结构(一)台基1、普通台基2、较高级台基3、更高级台基4、最高级台基(二)木头圆柱常用松木或楠木制成的圆柱形木头。