学会接受父母的爱

感恩家人给予的爱与支持一、家人的爱是无私的奉献与关怀家人是我们生命中最重要的人，他们给予我们的爱与支持是无价的。

无论我们在何时何地，家人总是为我们提供无私的奉献与关怀。

无论是在我们成长的过程中还是在我们遭遇困难时，他们始终站在我们身边，给予我们爱与支持。

正是因为他们的存在，我们才得以成长，并且在困难时刻坚持前行。

家人的爱无论贫富都不改变，无论我们处于怎样的困境，他们总是愿意为我们付出一切。

他们不求回报，只希望看到我们幸福快乐。

无论是物质上的支持还是精神上的鼓励，家人总是毫不犹豫地给予。

他们为我们购买衣物、食物和其他生活必需品，不求回报，只是单纯地希望我们能够过上好日子。

他们为我们提供温馨的家，给予我们安全感和归属感。

当我们感到失落和疲惫时，他们给予我们慰藉和支持，让我们重新振作起来。

家人的无私奉献是我们在成长中所需要的力量和动力。

二、家人的支持是我们成长的稳定支柱在每个人的成长道路上，家人的支持起着关键的作用。

无论是学习还是事业，家人都是我们最坚实的后盾。

他们给予我们不断前行的动力和自信心，让我们能够战胜困难，取得成功。

他们为我们提供学习的环境和机会，为我们解决各种问题，促进我们的成长和发展。

家人的支持不仅是物质上的，更是精神上的。

他们给予我们鼓励和赞美，激励我们勇往直前。

他们为我们提供良好的教育和培训，让我们能够获取知识和技能。

他们还为我们提供各种机会和资源，使我们能够充分发展自己的潜能。

家人的支持是我们成长过程中的稳定支柱。

无论我们面对怎样的挫折和困难，家人总是鼓励我们继续前行。

他们给予我们信心，相信我们的能力，让我们敢于面对挑战。

他们始终相信我们的潜力，不轻易放弃我们，而是持续地给予我们支持和鼓励。

家人的支持让我们在困难时刻不轻言放弃，为我们提供了成长的稳定力量。

三、如何回报家人给予的爱与支持家人给予我们的爱与支持是无私的，我们应该感恩并回报他们。

尽管回报父母和家人的爱是一辈子的事业，但我们可以从小事做起，用自己的行动向他们表达感激之情。

感恩父母最平常的十个方式一、关心关爱父母是我们的第一任老师，他们无时无刻不在关心我们的生活和成长。

我们可以通过回报他们的关心，表达我们对他们的感恩之情。

比如，每天晚上回家后主动向他们问候，询问他们一天的情况，关心他们的身体健康。

二、孝敬父母孝敬父母是我们中华民族的传统美德。

我们可以通过一些小小的举动来孝敬父母，比如帮助他们做家务，给他们按摩放松身体，或者给他们准备一杯热茶等等。

这些细小的举动都能让父母感受到我们的关心和爱意。

三、尊重父母尊重父母是我们作为子女的基本礼仪，也是对父母最好的回报。

我们要尊重他们的意见和决定，不轻易违背他们的规定。

在与父母交流时，要注意语气温和，不要发脾气或说出伤害他们的话。

四、陪伴父母父母年纪渐长，他们更需要我们的陪伴。

我们可以抽出时间陪父母聊天、散步、看电视等，让他们感受到我们的陪伴和关爱。

在陪伴的过程中，我们要真心倾听他们的心声，给予他们足够的关注。

五、敬爱父母我们要对父母保持敬爱之心，尊重他们的人格和权威。

不论是在家庭生活中还是在社会交往中，我们都要以身作则，展现出对父母的敬爱之情。

这样不仅能够让父母感到自豪，也能够让我们树立良好的家庭形象。

六、感恩父母的教育父母是我们最早的老师，他们给予我们的教育是我们一生受益的财富。

我们要感恩他们的教导，珍惜他们的教育成果。

在学习和工作中，我们要以积极的态度面对困难，不断努力进取，为父母争光。

七、经济独立父母为我们提供了物质上的支持和帮助，但我们也要有经济独立的能力。

我们可以通过打工、创业等方式，减轻父母的经济负担，让他们过上更加舒适的生活。

经济独立不仅是对父母的回报，也是我们自身成长的必要条件。

八、孝心不分昼夜孝心不仅仅是在特定的日子表达，更应该贯穿在我们的日常生活中。

无论是平时的问候，还是偶尔的礼物，都能表达我们对父母的孝心。

我们要时刻关心他们的需求，尽自己的努力去满足他们的希望和期待。

九、教育后代父母希望我们能够成为有用的人才，为社会做出贡献。

对父母爱的理解和感悟父母的爱是无私而深沉的，他们付出了生命中最宝贵的时间和精力来关心、照顾我们，为我们的成长和幸福默默奉献。

在接受了父母的养育和教育之后，我对父母的爱有了更深刻的理解和感悟。

首先，我感悟到父母的爱是无条件的。

无论我们是成功还是失败，父母总是包容我们，给予我们无尽的支持和鼓励。

他们从来没有因为我们的失败而嫌弃我们，而是坚定地相信我们有能力克服困难，鼓励我们继续努力。

父母的爱是无私的，他们只是希望我们能够健康、幸福地成长，不计较任何回报。

其次，我理解到父母的爱是深沉而包容的。

随着年龄的增长，我越来越能够感受到父母对我的爱是深沉的。

无论我犯了多少错误，伤害了父母的感情，他们从来没有责备过我，只是默默地宽容和原谅。

他们不计较我的瑕疵，只看重我的优点，用他们的爱来包容和鼓励我。

他们的爱是如此宽广和无私，让我深感自己是多么幸运。

再次，我认识到父母的爱是默默无闻的。

父母的爱通常不会以华丽的言辞和浮夸的表达来展示，而是通过日常生活中的点滴行动来表达。

父母默默地照料我们的饮食起居，为我们准备早餐，为我们洗衣做饭，他们为我们创造了一个温馨的家庭环境，让我们感到安心和温暖。

他们默默地为我们付出了很多，却从不指望任何回报。

这种默默的爱让我心生感激和感动。

最后，我意识到父母的爱是不求回报的。

作为子女，我们常常沉醉在自己的生活和追求中，容易忽略父母对我们的付出。

然而，父母从不需要回报，他们的付出只是出于对我们的爱和关心。

他们只是希望我们能够过上幸福的生活，实现自己的理想和目标。

我们应该时刻铭记这份爱，并用行动去回报他们的辛勤付出，让他们过上幸福的晚年。

综上所述，父母的爱是无私、深沉、包容和无私的。

他们默默地为我们付出，给予我们无尽的支持和鼓励。

即使我们犯了错误，伤害了他们的感情，他们从来没有责备过我们，只是默默地宽容和原谅。

我们应该珍惜和感恩父母的爱，在日常生活中用行动去回报他们的辛勤付出。

让我们和父母一起，共同度过幸福的时光。

10父母多爱我知识目标：1.了解父母为自己的成长付出了许多的心血，感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

2.通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母。

能力目标：学会孝敬父母。

情感态度与价值观：正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通，学会爱自己的父母家人。

教学重点：感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱。

教学难点：学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。

三、课前准备：1.多媒体、教具、演出道具。

2.教师：课件。

3.学生：预习、课前调查。

教学过程：（一）新课导入教师：课前播放歌曲《游子吟》，学生聆听感受，由歌词中的“慈母手中线，游子身上衣”。

由母亲对子女的爱,引出课题。

（二）新课学习⑴初步感知：引入名字的故事，教师先分享自己名字的来历，再让学生们交流自己名字的由来，一个看似普通的名字却饱含着父母对自己的期待和浓浓的爱。

⑵感受父母的爱：父母每天都为我们忙碌着，引导学生通过父母对自己每天付出的点点滴滴，感受生活中父母对自己默默的爱。

问题1：用心想一想，父母每天都为我们做了些什么？问题2：父母为我们做的每一件看似普通的事，里面都藏着对我们的爱。

你能发现这默默的爱吗？学生交流，学生思考自由回答。

⑶情景表演：《妈妈的早晨》请两名学生上台表演，一人演妈妈，一人演女儿，演绎妈妈忙碌的一个早晨。

表演过后，班级学生交流观看表演的感受，引导孩子们进一步感受妈妈的艰辛和妈妈背后的爱。

⑷视频引入：观看视频《一份特殊的职业》，学生观看视频并交流观影感受。

⑸阅读交流：问题3：打开教材P67页，边听录音边阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。

思考妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？进一步引导学生交流：父母关爱你的感人的故事一定不少，讲给大家听听吧！学生互动交流。

⑹出示小诗，由读中感受母爱：男女生配合，师生配合朗读，升华情感！⑺父爱也是爱：出示雨中，爸爸为儿子遮伞的网络图片，让学生说图片内容，思考问题：说说你眼中的爸爸？将父爱在学生心中的形象表达出来！（三）辨析题：出示生活中常见的父母和子女之间的小事，让学生判断和感受：父母对你的这些行为是一种爱吗？说出理由。

与父母的相处之道相处与父母是每个人生活中至关重要的事情。

从我们出生以来，父母就是我们最早、最亲密的伴侣和导师。

他们给予我们生命、爱和指导，尽自己的最大努力来保护和照顾我们。

然而，随着我们逐渐长大成人，与父母的相处可能会出现一些挑战和不和谐。

为了维护和谐的家庭关系，我们需要学会一些与父母相处的技巧。

本文将讨论一些有效的方法来改善与父母的相处关系。

首先，尊重和理解是与父母相处的基石。

尊重他们的意见和决定是非常重要的。

虽然我们可能有自己的观点和想法，但我们需要记住，父母是富有经验的长辈，他们的意见通常是建立在丰富的人生经历之上的。

我们可以通过倾听和理解他们的观点来表达我们对他们的尊重。

尽量避免争吵和冲突，并学会与父母友好地沟通，并尊重他们的意见。

其次，建立良好的沟通渠道是有效相处的关键。

我们应该学会与父母开放而诚实地交流。

对于我们的需求、困惑和问题，我们应该勇于向父母表达。

通过沟通，我们可以更好地理解彼此的感受和需求。

同时，也要学会倾听父母的亲身经历，并接受他们给出的建议和指导。

有效的沟通有助于建立更好的相互理解和信任，从而促进和谐的家庭氛围。

除了尊重和沟通，包容和接纳也是与父母相处的重要因素。

我们必须记住，父母是独特的个体，他们有他们自己的个性和特点。

他们可能与我们不同，有不同的生活观念或方式。

我们应该尊重他们的个性，并学会包容和接受他们的差异。

我们可以通过关注他们的兴趣爱好、参与他们的活动，逐渐增加彼此的了解，建立更紧密的联系。

此外，亲情和关心是与父母相处的重要方面。

我们应该定期花时间陪伴父母，表达我们的爱和关心。

尽管我们可能有繁忙的生活和工作，但我们需要意识到家人是最亲近的人，他们需要我们的陪伴和关怀。

我们可以一起做一些家庭活动，如共进晚餐、一起看电影或聊天等。

这些简单的行动可以加强家庭关系，增进相互之间的情感联系。

最后，为了与父母建立更好的相处，我们应该学会宽容和原谅。

在日常生活中，难免会有一些小摩擦或分歧。

【日记】我学会了接受他们给我的爱_800字日期：2022年9月28日今天，我学会了接受他们给我的爱。

这是一个重要的转折点，因为我以前总是觉得他们的爱是应该的，而不是一种礼物。

现在，我明白了，爱是一种礼物，它需要被珍惜和接受。

以前，我总是觉得自己是一个很独立的人，不需要别人的爱和帮助。

我对父母的关心和爱常常漠不关心，甚至有些抵制。

我以为这样能够表现出我的独立和坚强。

但是最近，一些事情发生了改变。

最近，我在学校遇到了一些不愉快的事情，让我感到很疲惫。

我试图一个人扛过去，但是忍不住向父母分享我的困扰。

他们没有责备我，也没有给我意见，只是默默地听我说。

后来，他们给我买了我最喜欢吃的甜品，还陪我一起看了一部电影。

这些小举动让我感到很温暖和感动，我开始思考他们的爱是如何渗透到我的生活中的。

在我细细回想这段时间发生的事情，我发现我对父母的态度过于冷淡了。

其实，他们一直默默地关心着我，给予我无私的爱。

而我却总是傲慢自大地认为自己能够独立面对一切，不需要别人的帮助。

但是当我最需要爱和关怀的时候，他们始终都在我身边。

我对他们的爱不仅仅是应该的，更是一种珍贵的礼物。

我决定要改变自己，学会接受他们给我的爱。

我要更愿意和他们分享我的喜悦和难题，而不是自以为是地把他们隔离在外面。

我要更加感恩，更加懂得珍惜他们的爱，不再将他们的关心看作是理所当然的事情。

今天，我学会了接受他们的爱。

这是一次意义重大的成长，也是一次对自己态度的转变。

我相信，在未来的日子里，我会变得更加成熟、更加懂得感恩，更加愿意和家人分享我的喜悦和困扰。

这是一次重要的心灵成长，我将珍惜这次经历，并让它成为我成长道路上的宝贵经验。

愿我们每个人都能懂得接受身边爱的人的爱心，收获更多的幸福和温暖。

【800字】。

10.《父母多爱我》教学设计及解读一、目标确定（一）课程标准要求本课编写依据是《品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的家庭生活”里的第一条“知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心”。

中年级段《道德与法治》的教学，重视道德情感、道德认识和道德判断能力的形成。

因此本课要落实的任务就是引导学生体会父母对自己的爱，理解和接纳父母表达爱的方式。

（二）教材分析：1.分析构成：部编版《道德与法治》三年级上册教材，围绕“自我成长”“学校领域”“家庭领域“三个生活领域引导学生自主探究。

教材根据“学习”“学校”“安全”“家庭”四个学习主题，设计了“快乐学习”“我们的学校”“安全护我成长”“家是温暖的地方”4个单元12课，其中第四单元“家是温暖的地方”是重点单元。

本单元共三课，分别是《父母多爱我》、《爸爸妈妈在我心中》和《家庭的记忆》。

分别聚焦学生的三个活动主题:理解父母的爱、表达父母的爱、认识家庭，引导学生体会父母对自己的爱，并学会爱父母，增进学生对中国家庭传统文化的了解。

本课教材包含了“父母默默的爱”“多一些理解”两个活动主题。

第一课时《父母默默的爱》这一框题，重点是引导学生发现父母的爱无处不在,从生活细节中感受父母的爱之深;第二课时《多一些理解》这一框题，主要是引导学生通过理性地分析和思考，学会理解父母的做法，聆听父母的心声，能够用沟通的方式解决和父母之间存在的问题。

两个框题主要是引导学生走进父母的内心世界，感受父母的爱，理解父母爱的方式，并唤起对父母的爱，建立相互理解、相互关心的亲子关系。

2.特点：本课属于活动型品德教育课，通过对日常琐事的观察、交流，以及对父母行为背后原因的探讨，体会父母的爱，了解父母的内心想法，从而能够理解、体谅父母。

3.教育价值：本课旨在体会父母对自己的爱，理解和接纳父母表达爱的方式，落实中国学生核心素养中的“人文底蕴”素养中的“人文情怀”以及“科学精神”素养中“批判质疑”这两个基本点，学会换位思考，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等，树立爱父母、爱家庭的文化情感。

感恩能够感受到爱与被爱一、介绍在我们的生活中，爱是人们重要的情感需求之一。

无论是父母间的爱，亲情之爱，好友间的友爱，还是爱情中的甜蜜，都让我们感受到了爱的力量。

以下将从不同层面来探讨感恩能够感受到爱以及被爱的重要性。

二、父母的爱父母的爱是我们最初感受到的爱，无私、无条件地爱着我们。

他们为我们付出了很多，包括物质上的供养、精神上的支持以及无尽的关怀。

他们默默地为我们奉献着，让我们感受到了爱的温暖。

我们应该感恩父母对我们的深爱，并且用行动来回报他们的养育之恩。

三、亲情之爱除了父母的爱，亲情之爱也是我们生命中不可或缺的一部分。

兄弟姐妹之间的爱是家庭的纽带，他们在我们成长的道路上给予我们支持和理解，与我们分享快乐和忧伤。

兄弟姐妹之间的相互关心和包容让我们感受到了爱的力量，使我们有勇气面对困难和挑战。

四、友情之爱友情之爱是我们生活中的另一种珍贵财富。

好友在我们人生路上陪伴我们，与我们携手笑看风云。

他们为我们提供支持和鼓励，无论是分享快乐还是分担痛苦，他们的存在都让我们感到被爱的温暖。

记得时常表达对好友的感激之情，共同度过人生的每个阶段。

五、爱情之爱爱情是人类最美丽的情感之一。

恋爱时，我们感受到了爱的甜蜜与温馨，我们感恩能够与心爱的人相遇并相伴一生。

爱情让我们感受到了被爱的喜悦与幸福，共同走过人生的每个旅程。

在爱情中，我们应该珍惜对方的付出，并且用真心去回报。

六、感恩与回报感恩能够感受到爱与被爱的同时，我们也应该学会回报。

我们可以从小事做起，向身边的人表达我们的爱和感激之情。

用言语和行动，告诉他们我们的珍视和思念。

同时，我们也应该在能力所及的范围内帮助需要帮助的人，传递爱和温暖。

七、结语感恩能够感受到爱与被爱，是我们生命中最美好的事情之一。

父母、亲人、朋友和爱人，他们的爱让我们变得更加强大和完整。

在这个感恩的季节，让我们更加珍惜爱的存在，积极回报并传递爱的力量，共同创造一个更加温暖、美好的世界。

让我们相互关爱，用爱去感受爱，用爱去改变世界。

幼儿园大班社会教案《我爱爸爸妈妈》含反思1. 教学目标通过本社会教案的学习，幼儿将会：1.学会表达爱和关怀，培养情感表达和交流的能力。

2.接受父母的爱，感受父母的重要性，培养孝顺和感恩的情感。

3.形成爱护自己、爱护家人的良好习惯。

4.了解生活中的安全和卫生知识，掌握防病预防方法，培养自我保护能力。

2. 教学过程2.1 导入1.教师准备一幅描绘“家庭幸福”的图片，通过引导幼儿观察，让幼儿分享自己在家庭中的快乐时刻。

2.教师提出话题：“你喜欢和谁一起玩耍，为什么？”并引导幼儿谈谈朋友的重要性。

2.2 学习1.教师给幼儿讲述父母对我们的爱，让孩子体会父母的爱是怎样的一份爱，同时引导幼儿表达对父母的感激。

2.看书：教师给孩子们阅读《我快乐的一家人》，借助图片，让幼儿学习“安全和卫生”。

3.活动：教师准备一些模拟生活场景的布艺玩具，让幼儿模拟口腔清洁、洗手等日常卫生习惯。

4.游戏：教师与孩子玩“爱心接力赛”，让幼儿以小队为单位参与比赛，鼓励彼此帮助，共同取得胜利。

2.3 总结1.教师邀请幼儿在黑板上绘制“我爱爸爸妈妈”的图案，并借助语言表达出对父母的爱和感激。

2.教师引导幼儿回想今天学习的知识，并回答教师提出的问题。

同时，鼓励幼儿关注家庭生活细节，积极培养良好习惯。

3. 教学反思3.1 教学收获1.通过阅读《我快乐的一家人》这本绘本，孩子们对家庭、健康、安全等问题有了更深刻的认识。

在活动中，幼儿们也主动学习卫生习惯，并在游戏中体验到“爱心接力”中的合作和协作。

2.在教育中，我们强调了亲情的重要性，孩子们理解了父母对他们的爱是无私的，也让孩子们对父母的爱有了更深刻、更真实的感触。

3.2 教学不足1.活动中，虽然幼儿们对卫生习惯很感兴趣，但是他们的注意力也很容易分散，需要教师更耐心、更具有引导性地去引导他们。

2.教师在游戏中发现，孩子们在比赛中的竞争性比较强，需要适量引导幼儿注意团队合作和协作，避免一味地强调胜负、个人。

统编教材《道德与法治》三年级上册第四单元第10课《父母多爱我》第2课时教学目标：1.交流生活中对父母不理解的做法，学会正确理解和接受父母的爱。

2.通过自主思考与合作探究，学会换位思考，理解父母爱的方式，了解父母心声，尝试与父母沟通。

3.培养感激、感恩之情。

教材分析：《父母多爱我》是第四单元的第一课，本课侧重讲父母对孩子的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走近父母的内心世界，加深对父母的理解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。

本课由两个板块组成。

第一板块的话题是“父母的爱是默默的”，第二板块的话题是“多一些理解”，通过图例和表格引导学生回忆，联系生活实际，引导学生说说自己的想法，关注生活中的具体事件，帮助学生学会理性思考，尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式，初步尝试与父母进行沟通。

学情分析：三年级的学生，认识力、辨别力、理性思考能力有限，而父母对子女爱的形式是多样的，一些父母深层的爱或者其他隐藏形式的爱，三年级学生比较难理解，对父母之爱的表达方式，存在误解和不能体谅之处，需要进行一定的引导。

学生与父母之间进行沟通是需要一定的技巧和方法的，这也需要教师进行一些指导。

教学重点与难点：教学重、难点：1.学生交流生活中对父母不理解的做法，学会正确理解和接受父母的爱。

2.通过自主思考与合作探究，学会换位思考，理解父母爱的方式，了解父母心声，尝试与父母沟通。

教学准备：1.教师制作课件2.课前学生填写：书70页表格前三栏3.课前家长书写：给孩子的一封信教学过程：一、新课导入(一）同学们，通过上节课的学习，你们有哪些感受？预设回答：1.爸爸妈妈一直默默地关爱着我们。

2.父母的爱无处不在。

(二）教师小结：父母为我们做的一件件小事里，都体现了他们对我们默默的爱。

二、爱需要理解（一）出示教材中的两幅图片，引发学生思考。

1.配音出示教材p69中的第二幅图和第三幅图。

2.学生说说看懂了什么。

（二）请学生说说父母有没有让自己不理解的行为和做法。

每个人都有自己的父母，他们是我们生命中最重要的人之一。

他们在我们成长的过程中扮演着重要的角色，为我们提供了无限的爱和支持。

我们应该如何回报他们的爱呢？父母对我们的期望是什么呢？我将探讨这些问题，并提出一些具体的建议。

我们应该尽力回报父母的爱。

他们为我们做了很多事情，包括教育、照顾、支持和鼓励我们。

我们应该感激他们，并尽力回报他们的爱。

这可以通过多种方式实现，例如：1.保持联系。

无论我们身在何处，我们都应该保持与父母的联系。

我们可以定期打电话、发短信或视频聊天，让他们知道我们在想念他们。

2.尊重他们。

我们应该尊重父母的意见和决定，并尽力遵守他们的规定。

我们应该尊重他们的文化和价值观，并尽力遵守他们的传统。

3.给予支持。

我们应该尽力支持父母，无论是在经济上还是在情感上。

我们可以帮助他们做家务、照顾弟妹，或者在他们需要帮助的时候提供经济支持。

我们应该尽力满足父母的期望。

父母对我们的期望通常是很高的，因为他们希望我们能够过上更好的生活，并成为有用的人。

他们希望我们能够：1.学习好。

父母希望我们能够得到良好的教育，并取得好成绩。

他们希望我们能够成为有用的人，并在社会上取得成功。

2.做好事。

父母希望我们能够做好事，成为有道德、有责任心的人。

他们希望我们能够帮助别人，为社会做出贡献。

3.保持健康。

父母希望我们能够保持健康，并注意自己的身体。

他们希望我们能够避免不良的生活习惯，并尽力保持健康的生活方式。

我们应该尽力回报父母的爱，并尽力满足他们的期望。

我们应该感激他们为我们所做的一切，并尽力成为有用的人。

如果我们能够做到这些，我们就能够成为一个好儿子或好女儿，并为父母带来无限的骄傲和幸福。

《父母与孩子之间的爱》教案及原文《父母与孩子之间的爱》这篇文章是美国埃里希·弗罗姆《爱的艺术》中节选出来的。

大家都学习过父母与孩子之间的爱这课文了吗？以下是小编为大家整理推荐关于《父母与孩子之间的爱》教案范文以及原文阅读，希望对大家有所帮助。

《父母与孩子之间的爱》教案一、教学目标知识目标：理解父爱和母爱的本质，了解作者关于健康而成熟的灵魂的观点，能力目标：学会对生活现象进行哲学层次的思考理论联系实际情感目标：认识到父母之爱的伟大，学会爱自己的父母，学会关爱他人，学会回馈社会二、教学重难点：1、体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点2、从理性的高度认识父爱、母爱的本质及其对孩子成长的影响3、理解父母对自己的爱，学会爱别人三、教学方法：采用“激趣—感知—品读、赏析—讨论—拓展延伸”的教学模式教师主导，学生自主、合作、探究学习,构建师生平等互动的语文课堂四、教学设想：这篇文章是理论性比较强的译文，对大多数学生来说比较枯燥生涩，一下子把握整篇文章的内容有相当的难度可以让学生在预习的过程中，根据过渡句、总结句、中心句等标志性语句弄清课文结构层次在教学过程中，首先通过检查学生预习效果来了解文章各部分内容之间的关系，理清思路，整体感知课文内容;然后通过阅读、讨论、发言交流等形式深入了解课文内容，把握“父母对孩子的爱”，充分调动学生的生活体验，老师以下水习作激发学生情感，引导学生以真挚的情感面对父母，感谢父母最后励志升华，把对父母的爱变成一种推及社会的大爱，做一个具备爱的能力、懂得爱的艺术的人五、教学过程(一)、导入大家知道歌名吗？《烛光里的妈妈》这首歌流行于上个世纪八九十年代，而一直以来，长唱不衰你从这段音乐中看到了什么？听出了什么？(视频播放)母亲对孩子无微不至的关爱，无怨无悔的付出;孩子对母亲深情的歌颂和感恩是啊，父母之爱是我们永恒的歌唱父母给了孩子最质朴最无私的爱，而孩子也应怀感恩之心去回报父母，这是父母与孩子之间的爱的交流爱的传递今天就让我们来学习从理性高度审视人间至爱的《父母与孩子之间的爱》(二 )感知课文1 题目是《父母与孩子之间的爱》，包含了几个方面的内容？——两个方面：父母对孩子的爱，孩子对父母的爱2 那么哪些部分主要写孩子的爱，哪些主要写父母的爱？这两部分的过渡句在哪里？13 段写孩子的爱，爱的能力的发展48段写父母的爱，爱的对象的发展母爱父爱的根本区别910段综合父母，达到灵魂健康成熟过渡句：同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展板书：心形孩子的爱—————————————————父母的爱爱的能力← ← 灵魂成熟← ← 爱的对象爱他人，创造爱综合母爱：无条件、自然世界、生活父爱:有条件、思想世界、成长(三)、课文阐发与探讨虽然这篇文章的遣词造句和行文方式都与我们平常接触的汉语有很大不同，但文章理性的智慧仍能带给人精神的启迪文章10个段落，你最喜欢哪个段落？为什么此段让你最情有独钟？结合你的经历或者你所了解的事实，每四位同学组成一个小组，小组进行交流探讨前三段内容成熟的爱：“我被人爱，因为我爱人”“我需要你，因为我爱你”主动通过努力去赢得爱、创造爱爱是原因，是前提条件爱的能力的发展(大屏幕显示)年龄段特征刚出生阶段(婴儿期)无爱的意识，不具备感受爱的能力8岁以下(幼儿期)有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴8—10岁(童年期)有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱少年时期(成长期)开始呼唤爱(克服自我中心阶段)和学习爱别人“我爱你，因为我需要你”成熟时期(成熟期)爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你”由此我们可以看出，爱不是与生俱来的，爱是一个逐步发展的过程：无爱被爱有爱创造爱问题点拨：你觉得你现在的爱是属于哪个阶段的爱呢？为什么？我的儿子，在爸爸和妈妈中会选择更爱妈妈，在爷爷和妈妈中的会选择更爱爷爷他这是属于哪个阶段的爱呢？——幼儿期有被爱的意识(这要看谁更宠爱他，谁更能满足他的要求)48段内容父爱母爱的不同母爱①无条件代表祝福、和平，不用为此努力②自然世界故乡、大自然、大地和海洋母亲的作用：从身体和心理上给孩子爱和关怀，给孩子生活上的安全感母亲的爱让我们感到温暖,不断生长,发育父爱①有条件，需要努力，顺从是最大的道德②思想世界法律、秩序、纪律等父亲的作用：引领我们正视人类生存的社会，正视我们成长时遇到的种种困难要勇于承担，有责任感问题点拨：同学们，你的父母或者你知道的父母，他们是这样的吗？感悟或质疑母爱也不一定无条件，父爱也不一定是有条件，父母的严厉慈祥兼而有之无论你知还是不知，无论你爱还是不爱，父母都会对你不舍不弃无论你是聪明还是愚钝，是漂亮还是丑陋，他们都一样的爱你因为，你是他们的孩子问题点拨：为什么要综合父母呢？是不是单亲家庭或者孤儿一定会出现这样人格上的缺陷呢？父母的爱都有优缺点，有不同的作用小结：一千个读者就有一千个哈姆莱特，一千个孩子也就有一千对父母父爱母爱不是一成不变的，因人而异，因时而异，千差万别，用马克思理论来解释，就是普遍性中的特殊性但有句话永远是真理：可怜天下父母心!让我们一起来看一段《唐山大地震》视频(四)、真情告白我们不断成长，不断成熟我们懂得了接受爱，更懂得了爱人父母是我们永远的精神导师而对于父母，我们有着太多的亏欠学习这篇课文，让我想起我的父母，想起了父亲节(配乐深情朗诵，唤起学生心灵深处的记忆)父亲节父亲节，早忘了朋友提醒我说，今天是父亲节，别忘了给你父亲打个电话早上，电话打过去，没人接中午，再打过去，还是没人接下午快三点了，电话通了正好是父亲家里怎么总是没人啊？我问花生地里草都把苗给荒了，我和你妈锄草去了父亲不知道有父亲节，只知道精心侍弄十几亩土地父母经常天不亮就下地，半夜才回家吃晚饭六十多岁的人了，黑瘦干瘪得像秋收后萧索的田野跟父亲聊了几句，始终没有说“父亲节快乐”——那样说显得别扭和做作我说，端午节没回去，过一段时间我们就放假了，到时我带孩子回去看你们父亲说，乡下蚊子抬人，别回来事实上父母很想看到外孙的，当然还有女儿女婿每次我们回去，父母都容光焕发母亲一会吩咐父亲找这，一会交代父亲买那高兴地手忙脚乱，丢三落四刚进了客厅，又慢慢退出来，嘀咕着：“我要去拿什么来着啊？”等到突然想起，再噔噔噔跑进去父母总是说，你们没有时间就别回来于是我们真的就不回去了父母生日不回去，元宵清明不回去，端午中秋不回去;回去只会在五一，十一，暑假，春节算下来，陪父母的时间一年也不过十来天每次看到我们离开，他们又会抱怨，回来才呆这么两天，还不如不回来几多失落几多遗憾!每次我都会说，忙事实上，忙于生活忙于工作有时只是托词离开家乡并不久远，但老家已经让我感觉那么的不习惯，不适应从老家回来，我们经常会带回一些小毛病：便秘，拉肚子，长满身的痒疙瘩，诸如此类如今家已经越来越远了陌生，隔阂，逃离，背叛，这些让我从心底感到愧疚自责父亲说，晚上你妈老是喜欢把电视机声音调到最大妈的耳朵好好的，怎么就不行了呢？她耳朵倒没啥，就是心里冷清得很进进出出，只有两个人有了电视的大声儿，家里热闹多了顿时，我心如刀割，只想抱头痛哭一场我愧对生我养我父母!下次，我一定回来!父亲节，祝我的父亲母亲节日快乐!祝那些不知道父亲节母亲节的父亲母亲们节日快乐!祝天下所有父亲母亲永远快乐!翻开记忆，往事历历在目对于含辛茹苦的父母，你做过什么？对于自己的所作所为，你又想对他们说些什么呢？学生真情告白真情大胆告白，感动无处不在一定要告诉我们的父母：正如你们爱我一样，我永远地爱你们!(五)、升华励志孟子说，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼好好爱我们的父母，爱我们的亲人，爱我们身边的每个人，爱我们社会上的每个生命，这才是一种大爱《父母与孩子之间的爱》原文如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。

对父母的爱的理解：
1、无条件的爱
父母对子女的爱是一种无条件的爱。

无论子女做了什么事情，无论子女的成就如何，父母的爱都是不会改变的。

这种无条件的爱是独特而珍贵的。

2、不求回报的付出
父母的爱是一种不求回报的付出。

父母在养育子女的过程中付出了巨大的心血和劳动，但他们并不期望子女回报他们的爱。

相反，父母的最大心愿就是看到子女健康、快乐、成功。

3、坚定的支持
父母的爱是一种坚定的支持。

当子女面临挫折和失败时，父母总是会坚定地支持他们，鼓励他们再接再厉。

在父母的支持下，子女可以更加自信地面对生活的挑战。

4、无声的关怀
父母的爱也是一种无声的关怀。

父母常常默默地关注着子女的生活，为他们操劳，但很少说出口。

当子女感到孤独、无助时，父母的关怀就会给他们带来温暖和力量。

5、给予自由和支持
父母的爱也是一种给予自由和支持的爱。

父母不会限制子女的发展，而是鼓励他们探索和发挥自己的潜力。

在这种自由和支持下，子女可以更好地实现自我价值，成为独立自主的人。

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人教部编版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》教案部编人教版《道德与法治》三年级上册第10课《父母多爱我》精品教案篇一教学目标 1.体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。

2.培养初步的整理收集资料的能力，与家长、沟通交流的能力。

3.学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。

在实践中理解父母，学会与父母沟通。

教学重点、难点重点：学会换位思考理解父母一些做法，理解父母爱的方式。

难点：体会父母默默的爱，激发学生的感激、感恩之情。

教学资源教师准备：多媒体课件教学过程活动一：爱需要理解 1.视频导入，激发兴趣。

师：孩子们，红猫蓝兔前几天收到一封小朋友的来信，这位小朋友遇到了一件很心烦的事，想请红猫蓝兔帮帮他！我们来一起看看这位小朋友遇到了什么心事？（播放视频，红猫蓝兔）2.孩子们你们一定也遇到过这种情况吧！生活中父母还有哪些做法让我们不能理解？学生充分回答。

3. 小组交流，完成表格。

师：请同学们小组交流，完成表格。

4.小组代表展示交流结果。

教师小结：同学们通过刚才大家的讨论交流，我们发现爸爸妈妈的做法其实都包涵着他们对我们浓浓的爱，因此我们遇事要多处在父母的角度去考虑，多一分理解。

（板书：爱需要理解）活动二：爱需要沟通过渡：有时候我们会感到委屈、伤心。

你有没有想过父母也有不开心和心痛的时候呢？请听听他们的心声吧！ 1.播放东东爸爸读信的录音。

如果你是东东，你会对爸爸说些什么？ 2.下面我们再来看一位妈妈，看她的内心有多纠结，多痛苦。

（播放短片：无奈的母亲）3.在短片中你看到了什么？你是怎样想的？今后我们该怎样做？教师小结：天下哪有不爱孩子的父母？他们想让你变的坚强，却又心疼你受苦。

他们怕你做错事，走错路，却又不敢多说。

爸爸妈妈就是这么纠结和无奈。

所以，从今天起我们要敞开心扉，遇事要多和爸爸妈妈沟通。

此时此刻你一定有好多话想对爸爸妈妈说吧！请在爱心卡上写下你想对爸爸妈妈说的话吧！活动三：爱需要表达 1.制作亲情卡，在卡上写下想对爸爸妈妈说的话。

[写父母爱的优美文章] 描写爱情的优美文章父母对我们要求有的严格，有的慈祥，但是无论怎样的表现形式，都包含着父母对我们深深的爱。

父母对孩子的爱应该是无条件的。

我们放下厚望，多给孩子些自由，信任，等待，领悟是属于孩子个人的，不管是快是慢，是多是少。

下面是小编为你整理的关于写父母爱的优美文章，希望对你有用!关于写父母爱的优美文章1：父母的爱作者：liyongbing001父母对我们要求有的严格，有的慈祥，但是无论怎样的表现形式，都包含着父母对我们深深的爱。

我的爸爸在生活中无微不至地关怀我。

有一次，我想吃面包，可家里恰恰没有了，当时外面正下着倾盆大雨，爸爸二话没说，就打上伞，去给我买面包。

外面的雨越下越大，爸爸回来时，已经浑身湿漉漉的，爸爸从怀里拿出面包，我含着泪吃着，面包越吃越香。

可爸爸在学习上对我非常严格，有一次，我有一道题不会，爸爸不厌其烦地对我说着这道题的解题思路，怎么做，要注意什么，直到我真正弄明白了才肯罢休。

父爱就像一座大山。

我的妈妈温柔善良。

妈妈给了我生命，并给了我一个温馨的港湾。

从我一出生就没睡过一个安稳觉，没吃过一顿热乎饭，只要我一哭一闹，妈妈就会立刻来陪我，哄我。

记得有一次晚上，我肚子疼得很厉害，上吐下泻，还发着烧，爸爸正好出差了，妈妈急忙抱着我去医院，在医院里妈妈楼上楼下的跑了好几趟，才把我安顿好。

那一次打点滴治疗，一瓶一瓶又一瓶，直到很晚才回家，母爱就像一望无际的大海。

无论是哪种爱，都包含了父母的关心和疼爱，我们要好好珍惜这份爱。

关于写父母爱的优美文章2：学会接受父母的爱作者：收藏温暖周末，我们全家回乡下老家。

父母见我们回来很高兴，扔下农活儿忙乎了半天，为我们做好吃的。

第二天我们返城，天蒙蒙亮，母亲就在家里忙开了，父亲也一大清早就到田里去了。

学会接受父母的爱陈洪娟我们起床的时候，父亲已经从田里回来了，他的裤子都被露水打湿了，挽起裤脚的腿上也挂着冰凉的水珠。

他和母亲蹲在屋前整理着我们的行李，地上整齐地摆放着几只蛇皮袋，一只只塞得满满当当。

【日记】我学会了接受他们给我的爱_800字“年少无知为我挡住了所有来自过去的温暖的送别，喜悦地刺伤，玫瑰的花语，梦魇的滋长，还有，我的守望。

”2000年，父母带我和弟弟离开了我们出生和长大的青岛。

他们把我从年轻时的记忆中带走，从青岛的大海和儿时的朋友们中带走，包括我当时的善良和残留的柔情。

那一年，我艰难地背着书包和背包。

我父母总是微笑着看着我面前愤怒的孩子。

他们无动于衷地看着我额头上滴下的汗水，并没有帮助我面前的孩子，这让我越来越觉得父母根本不关心我，也让我越来越怀疑我不是他们的孩子。

他们的微笑在我眼里变成了嘲笑和卑鄙的亲情。

我开始憎恨他们，开始在任何地方与他们斗争，因为这让我快乐。

从此，那个纯真善良的孩子一去不复返。

我开始作恶。

我记得一个刮风下雪的夜晚，我独自坐在教室的窗台上。

我的怨恨蔓延开来。

你为什么要带我离开我唯一想念的地方？你为什么看我背这么大又重的包？你越想越生气，“砰！”邪恶的满珠沙华在我手心蔓延。

血液混入新伤口和之前的伤疤，散发出一股腥味。

这时，我妈妈来接我。

她看到我手上的血迹，微微皱了皱柳条眉毛，然后说“走吧”。

我不理睬她，径直走进车里。

我看见她手上挂着一件棉袄，但从来没有穿在我身上，我冷笑着打开窗户吹了起来。

妈妈第一次说：“早上，我的头发长得很帅。

有很多女孩在找你吗，哈哈？”然后她高兴地说。

听了冷步的斜视之后，我又回到了“好吧，以后把它带回青岛”。

她不说话了，哈哈，成功了。

回家后，父亲已经在吃饭了，我扔下书包，走向房间。

过了一会儿，我妈妈进来了。

“陈晨，我知道你在责怪你妈妈。

为什么你妈妈要把你从青岛带走？为什么当你背着包不帮你的时候，她会嘲笑你？”我没有说话，我什么也不想说。

我只是冷冷地哼了一声。

“陈晨，你老了。

你应该学会换位思考。

”我听到了暗示。

结果我父母要训练我的独立性。

当我长大后，我不再依赖父母。

我在心里努力改正。

我为他们感到有点难过，假装很平静。

现在想想，几个礼拜前的我真是太令他们伤心了。

在孩子心中播撒爱的种子父母都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，拥有一颗善良的心。

在现实生活中，我们常常看到有些孩子缺乏爱心、缺乏同理心，甚至表现出冷漠和残忍的行为。

这让我们思考，如何在孩子心中播撒爱的种子，让他们拥有一颗真正善良的心呢？父母应该成为孩子身心发展的良师益友，给予他们无条件的爱。

爱是父母给予孩子最好的礼物，孩子从小便要学会接受父母的爱，并且懂得回报父母的爱。

父母应该经常和孩子沟通，倾听他们的心声，关心他们的需求。

当孩子犯错误时，父母不应该因为愤怒而责骂他们，而是要以耐心和理解的态度与他们交流并给予正确的引导。

只有给予孩子受人尊重的待遇，他们才能真正感受到父母的爱，从而懂得将这份爱传递给他人。

父母要以身作则，用自己的行为影响孩子。

孩子的成长是一个模仿的过程，他们会模仿父母的言行举止。

父母要成为孩子学习的榜样，用自己的言行举止向孩子灌输正确的价值观念和道德观念。

父母要学会关心他人、尊重他人，并且积极地参与社会公益活动，让孩子亲眼目睹父母对他人的关爱和帮助，从而培养孩子的爱心和同理心。

父母需要给孩子提供良好的学习与成长环境。

一个健康成长的孩子需要良好的学习和成长环境，这包括学校、社区和家庭。

父母应该选择一流的学校为孩子提供良好的教育资源，帮助他们培养正确的价值观念和道德观念。

家中也要给孩子提供一个温馨和谐的家庭环境，以便他们感受到家庭的温暖和关爱。

在社区方面，父母可以带领孩子参与一些志愿者活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐和满足，从而培养孩子的爱心和乐于助人的品质。

父母需要给孩子正确的教育和引导。

虽然父母的爱是给予孩子最好的礼物，但是孩子也需要得到正确的教育和引导，才能理解如何将爱传递给他人。

父母应该给孩子讲述一些关于爱心和乐于助人的故事，让他们明白帮助他人的重要性。

父母也应该引导孩子如何对待他人的不同，让他们懂得尊重和包容。

父母还可以给予孩子一些机会参与公益活动，让他们亲身感受到帮助他人的快乐和成就感。

以下是一些关于父母尊重与接纳的经文：
尊重父母，就像是树对土地的感激，因为它是生命的起源。

父母把我们带到这个世界上，给予了我们生命，这是无法用金钱和物质来衡量的。

即使有时他们的观点和做法让我们难以理解或接受，我们也应该抱有一颗尊重的心。

理解父母，就像是烛光对蜡烛的感恩。

他们曾经为我们付出了很多，从婴儿时期的哺育，到成年后的支持和指导。

这些付出可能不完美，但都是出于一片真心。

当我们长大后，应该尽量站在他们的角度去理解他们的选择和决定。

接纳父母的不完美，就像是海洋接纳江河，无论它们多么浑浊。

每个人都有缺点和不足，父母也不例外。

作为子女，我们应该学会接纳这些不完美，因为这正是他们作为一个完整人的一部分。

善待父母，就像是夕阳下的一缕阳光，虽然短暂，却美丽。

父母的时间总是比我们想象的要短。

当我们忙于工作和生活时，不要忘记抽时间陪陪他们，因为这些时间是无法找回的。

在日常生活中，我们应该尊重、理解、接纳父母，不去指责他们，善待他们，对他们好一点，学会尽孝道。

这样，我们的福报才会越来越深厚。

作为独生女，我们常常被父母沉重的爱所包围。

他们为我们操劳，为我们付出，希望我们能够过上更好的生活。

这种爱有时候会让我们感到压力和负担。

我们该如何面对父母的爱，才能让自己更加自在地生活呢？
我们需要明确一个观念：父母的爱是无私的，他们为我们所做的一切都是出于对我们的关爱和保护。

我们不能把父母的爱看作是一种负担，而应该把它看作是一种幸福和珍贵的财富。

当我们有了这样的认识，我们就能更加感激父母的付出，更加珍惜他们的爱。

我们需要学会独立。

父母的爱虽然无私，但是我们不能一直依赖他们。

我们应该学会自己承担责任，做出自己的决定，独立地面对生活中的各种挑战。

当我们变得更加独立，我们也会更加自信和成熟，这样也能让父母更加放心。

我们需要与父母进行沟通。

当我们觉得父母的爱给自己带来了压力和负担时，我们应该及时地与他们进行沟通。

我们可以表达自己的想法和感受，让他们了解我们的内心世界。

我们也要尊重父母的意见和决定，毕竟他们有更多的生活经验和智慧。

我们需要学会独立思考。

父母的爱虽然无私，但是他们的想法和观念并不一定适合我们。

我们应该学会独立思考，对于一些问题要有自己的看法和判断。

当我们能够独立思考时，我们也能更加自信地面对生活中的各种挑战。

作为独生女，我们应该珍惜父母的爱，学会独立，与父母进行沟通，独立思考。

当我们能够做到这些时，我们就能更加自在地生活，更加自信地面对未来的挑战。