论多元文化主义及其对美国社会的影响
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多元文化主义对大众传播时期美国新闻传播史学研究主体的影响作者:殷楚冬来源:《海外文摘·学术版》 2019年第6期殷楚冬(中国传媒大学,北京 100024)摘要:美国新闻传播业在20世纪60年代进入大众传播史学阶段,并深受多元文化主义历史观影响。
本文尝试对多元文化主义的时代背景与内涵进行阐释,并从史学角度探析多元文化主义对美国大众传播史的影响以及据此美国新闻传播业发生的社会结构性变化。
美国新闻传播史学研究一方面要正视历史上对少数族裔以及女性等弱势群体的偏见,另一方面也要维护多元文化社会中多方利益体的整体均衡。
关键词:美国新闻传播业;多元文化;大众传播;新闻史学中图分类号:G112文献标识码:A 文章编号:1003-2177(2019)06-0062-02美国是一个多民族的移民国家。
民族的多元性自然带来文化的多元,但同时也带给美国社会文化无法回避的矛盾与冲突。
“谁才是美国人?”(What is an American?)的疑问不仅是法籍作家克雷夫科尔的散文诗篇,更是美国少数族裔以及相对弱势群体备受困扰的身份认同问题。
美国历史的发展,实际上也是一个少数族裔和女性等弱势群体不断追求身份认同的历史[1]。
1 多元文化主义的内涵对于多元文化主义的定义至今未成定论。
从历史研究的角度而言,学界基本认同多元文化主义是一种历史观的观点。
多元文化主义者强调的对美国传统历史内容的改革恰好与20世纪60年代兴起的“新美国史学”目标相吻合。
美国新史学以社会史为基础,注重对少数族裔和女性等弱势群体的历史研究,强调美国人历史经验的多样性。
美国印第安纳大学副教授王希则认为,多元文化主义从文明的角度来看,可以是一种文化理论;它同时又是一种以群体力量争取群体权益的实践活动[2]。
美国社会学家米尔顿·戈登在他1964年出版的《美国人生活中的同化》一书中提到,美国民族社会历史演变先后经历了以盎格鲁-撒克逊白人文化为主的民族同化阶段、多族群相互调适产生新美国性的“熔炉”阶段会后,于20世纪60年代开始进入文化多元主义思想主导的时期。
文化多样性对社会的影响辩论辩题正方,文化多样性对社会的影响是积极的。
首先,文化多样性可以促进社会的发展和繁荣。
不同的文化带来了不同的思想和观念,这些多元化的观点可以激发创新和进步。
正如美国前总统约翰·肯尼迪曾经说过,“文化多样性不仅是一种宝贵的财富,更是一种强大的力量。
”其次,文化多样性可以促进人们之间的相互理解和尊重。
通过了解和尊重不同文化背景的人,可以减少种族歧视和偏见,促进社会和谐。
比如,在加拿大,人们可以在同一个社区里看到来自不同国家的人,他们和谐相处,共同建设社区。
最后,文化多样性可以丰富人们的生活。
不同的文化带来了不同的艺术、音乐、美食等,让人们的生活更加多姿多彩。
反方,文化多样性对社会的影响是消极的。
首先,文化多样性可能导致社会的分裂和冲突。
不同的文化价值观和习俗之间存在巨大差异,可能导致社会的分裂和对立。
比如,在一些多元文化的国家,不同族裔之间的矛盾和冲突时有发生。
其次,文化多样性可能导致社会的混乱和不稳定。
不同的文化带来了不同的社会规范和行为准则,可能导致社会秩序的混乱。
比如,在一些多元文化的城市,由于文化差异导致的社会问题时有发生。
最后,文化多样性可能导致社会的文化同质化。
在全球化的影响下,一些主流文化可能会淹没和吞并其他少数文化,导致文化多样性的减少。
综上所述,文化多样性对社会的影响是积极的。
正如联合国教科文组织总干事欧德蕾·阿祖莱曾经说过,“文化多样性是人类的共同遗产,是我们共同的财富。
”文化多样性不仅丰富了社会,也促进了社会的发展和繁荣。
因此,我们应该积极促进文化多样性,建设一个多元化和包容的社会。
多元文化主义在全球化时代对世界的意义随着全球化的不断深入和加速发展,各国之间的联系和交流日益紧密,多元文化主义在全球化时代扮演着重要的角色。
多元文化主义是指在一个国家或地区内,不同文化群体之间相互尊重、相互融合的理念和实践。
它强调文化的多样性,鼓励各种文化在平等和和谐的基础上共存,对于促进全球化进程中的和平、繁荣和可持续发展具有重要意义。
多元文化主义有助于促进全球化进程中的和平与稳定。
全球化使世界各国之间的联系更加紧密,但同时也带来了文化冲突和社会不稳定的风险。
多元文化主义强调不同文化之间的相互尊重和包容,可以缓解文化冲突的可能性,减少社会矛盾的发生。
通过建立平等、公正、包容的社会环境,不同文化群体可以和谐共处,促进社会稳定和国际和平。
多元文化主义有助于推动全球化进程中的经济繁荣。
全球化使得国际贸易和投资更加便捷,各国之间的经济联系日益紧密。
多元文化主义将不同文化视为一种资源,鼓励各种文化之间的交流和合作,可以促进创新和创造力的发展。
不同文化之间的融合和交流可以促进新的商业模式和市场机会的出现,推动经济发展和繁荣。
例如,许多国家通过吸引外国留学生和移民来推动本国经济的发展,同时也促进了文化的多元化。
多元文化主义有助于保护和传承各国独特的文化遗产。
全球化虽然促进了文化的交流和融合,但也带来了文化同质化的趋势。
多元文化主义强调每个文化的独特性和独立性,鼓励各种文化之间的互动和保护。
通过保护和传承各国独特的文化遗产,可以维护文化多样性,丰富全球文化的内涵。
此外,多元文化主义也有助于促进文化创意产业的发展,为各国经济增长提供动力。
多元文化主义有助于推动全球化进程中的可持续发展。
全球化不仅带来了经济和社会的变革,也给环境带来了巨大压力。
多元文化主义强调文化和自然环境之间的相互关系,倡导可持续的生活方式和环保意识。
通过重视环境保护和可持续发展,可以实现经济的繁荣和环境的可持续性,确保后代能够继续享受多元文化带来的丰富和多样性。
美国体育教育的多元文化渗透及成功发展启示█蔡雯雯1 美国社会多元文化成因美国是一个多元文化组成的国家,其体育文化的发展与其社会文化大环境密不可分,体育文化是在社会文化大环境中逐渐渲染形成的。
美国文化是在北美大陆自然环境和社会条件的共同作用下形成的,是在欧洲文化、非洲的黑人文化、印第安文化、亚洲文化、犹太文化以及墨西哥文化的共同融合下产生的。
美国建国之初,就坚信自己要以身作则向世界传播自由和正义。
但随着工业化、城市化的快速发展,所暴露出的弊端也显现出来:自由主义面临着前所未有的挑战,在这样的社会背景下,以个人主义和利己主义为核心的实用主义应运而生。
2 多元文化与美国体育教育思想2.1 美国体育教育思想之杜威“实用主义”体育思想20世纪初期,随着工业化和经济社会的快速发展,美国面临着由自由资本主义向垄断资本主义转变的历史新时期,但是其教育制度却依然遵循着传统的教育模式,致使其教育脱离实际,在此种社会背景之下,杜威“实用主义”教育思想便应运而生,杜威反对传统教育中的形式主义,并针对传统教育中所暴露出的弊端,提出“教育即生活”“学校即社会”的教育思想,这一思想符合当时美国社会“教育要提供具有一定文化知识和熟练技术的工人”的需求,“实用主义”思想在社会大环境中顺势发展。
2.2 美国体育教育思想之“新体育”理论著名教育家克拉克•威尔逊•赫瑟林顿为“新体育”理论的形成和发展做出了重要贡献。
“新体育”理论认为,体育作为教育的一种方法,是教育过程中不可或缺的一部分,“体育的目的不仅是健身,而且是培养全面发展的人,体育教学的内容应以集中了各种运动动作价值的竞技运动为主,即以田径、各种球类运动、游泳、体操等项目为主”。
除此之外,“新体育”理论促进了体育的科学化和社会化。
2.3 美国体育教育思想之“体质教育”思想第二次世界大战时期,美国青少年应征入伍体质测试不佳,这种现象并没有引起社会足够重视。
直到1958年,这种现象才引起美国的有识之士对民族体质问题的重视,至此,“体质教育”思想开始萌芽,并逐渐成为这一时期学校体育教育的主导思想,通过学校体育对青少年进行教育,从而增强体质,实现身体健康发展。
多元文化主义:美国的特洛伊木马
———读《美国的特洛伊木马:对美国多元文化主义的批判
有感》
多元文化主义进入美国之后对于其传统观念的冲击是十分之大的,保守主义一直在用文化纯洁来反驳他,自由主义用个人自由来反驳他,阿尔文施密特将多元文化主义比喻为美国的特洛伊木马,
施密特并不是土生土长的美国人,他生活在美国一直感受着两种文化,一种是贫困,一种是歧视,压迫。
他积极地融入到美国的文化去,反而从这些负面文化中很快的拜托出来,他认为生活在这个国家就有义务去接受这个国家的文化同化并不意味着是一种迫害,而是一种获得幸福的手段。
在他看来这种多元文化主义是虚伪的,大量的移民迁徙者并没有使美国真正成为一个多元文化的国家,其主流文化一直是wasp。
移民刚开始也许会保持着自己民族的风俗习惯,但是到了第三代或者以后,迫于社会生活的压力,他们基本上都放弃了原本的习俗,完全融入到美国主流文化当中去。
同样他提出,多元文化主义从根本上就是站不住脚的。
如果说所有的文化都是平等存在的,不分优劣的。
那么就是说我们没有逻辑去拒绝任何一种文化包括印度教火殉寡妇、美拉尼西亚巫术崇拜等。
没有任何一种主义是完全正确可以解决一切问题的,当我们
去鼓吹某种文化的时候,也要去去冷静的思考,鼓吹的背后,是否它真的有理论上的作用。
辩论辩题是否能够促进多元文化正方辩手:首先,我认为多元文化能够促进社会的发展和进步。
多元文化意味着不同种族、民族、宗教、文化背景的人们在同一个社会中和谐共处。
这种多元文化的社会能够创造出更多的创新和想法,促进经济的繁荣和社会的和谐。
例如,美国作家梅尔文·庞特说过,“多元文化是人类社会的一种必然趋势,它能够促进文化的交流和融合,推动社会的进步。
”这说明了多元文化对社会的积极影响。
其次,多元文化能够促进人们的思维方式的多样性。
不同的文化背景会影响人们的价值观和思维方式,这种多样性能够促进人们更加开放包容的心态,更有利于社会的和谐发展。
比如,英国哲学家弗朗西斯·培根曾说过,“没有多元文化的社会将会变得单一化和枯燥,而多元文化的社会则能够激发人们的创造力和想象力。
”这说明了多元文化对人们思维方式的积极影响。
最后,多元文化能够促进世界的和平与发展。
在全球化的今天,不同国家和地区的交流日益频繁,多元文化的社会更容易实现不同国家和地区之间的相互理解和合作。
比如,联合国前秘书长科菲·安南曾说过,“多元文化是世界和平与发展的基石,只有尊重和包容不同文化,才能实现世界的和平与繁荣。
”这说明了多元文化对世界的积极影响。
反方辩手:我认为多元文化并不一定能够促进社会的发展和进步。
首先,多元文化可能会导致社会的分裂和冲突。
不同文化背景的人们可能会因为价值观和信仰的差异而产生矛盾和冲突,这对社会的和谐发展是不利的。
例如,历史上许多国家和地区因为多元文化而发生了严重的种族冲突,如南非的种族隔离制度和前南斯拉夫的内战等。
其次,多元文化可能会导致社会的文化同质化。
在多元文化的社会中,不同文化之间的交流和融合可能会导致文化的同质化,使得社会失去了多样性和独特性。
比如,美国作家埃里克·霍夫费尔德曾说过,“多元文化可能会导致文化的同质化,使得社会失去了原有的多样性和独特性。
”这说明了多元文化对社会的消极影响。
美国多元文化教育的进展及启发滕星一、美国多元文化教育的背景所谓多元文化教育(multicultural education),一样是指在多民族国家当中,为保障持有多种民族文化背景者专门是少数民族和移民的子女,能够享有平等的教育机遇并使他们特有的民族文化及其特点受到应有的尊重而实施的教育。
其代表论者为美国的班克斯(James A•Banks)。
他以为多元文化教育的全然目标是:“使属于不同文化、人种、宗教、社会阶级的集团,学会维持和平与和谐相互之间的关系从而达到共生。
”美国初期对外来移民和国内少数民族集团采取的教育政策,完满是从同化的角度动身的。
其大体策略是打破移民集团及其居住范围的界限,把他们作为美国的一个成员加以同化融合,对他们的后代尽可能地灌输所谓的美国白人的主流文化和思维方式。
在这种美国化的教育政策的阻碍下,很多移民以典型的美国人的生活方式作为自己的目标,极力尽快地把握英语和美国文化。
这种同化现象在以北欧移民为移民主流的时代尚未成为严重的社会问题。
但是随着南欧、东欧及非欧洲移民的增多,来自非北欧的少数民族,因肤色、语言、宗教习惯、生活方式等人种和文化上的不同,常常不被看作标准的美国人,从而使他们对社会的不平等及民族偏见产生强烈的抵抗心理,同时也唤醒了他们的民族意识。
20世纪60年代,以美国黑人民权运动为契机,美国各少数民族集团提出了充实和加强对本民族历史和文化等课程内容学习的要求。
因此,多元文化教育实质上是对美国社会民主运动要求的一种实用主义的回应,这也是美国多元文化教育产生的历史背景。
二、美国多元文化教育的进展时期美国是多元文化教育的发起和提倡国。
美国的多元文化教育源于20世纪60年代,一直到上个世纪70年代末才渐渐地进展为被现今美国主流社会所同意的理念,并成为美国教育中的一个重要组成部份。
依照美国多元文化教育代表人物班克斯(James A. Banks)的总结,至今美国的多元文化教育进展要紧经历了以下五个时期:1.单一种族课程(Monoethnic Courses)阶段。
美国多元文化发展与影响B14150208 季丽丽【摘要】美国是一个移民国家,所以从某种程度上讲美国文化也是一种移民文化。
经过不断的整合、发展,形成了美国文化体现出一种多元性。
美国文化的多元性追源溯本要归结到美国的形成历史。
由于是不同民族之间的融合,所以会有很多冲突,所以便有文化的冲突与融合发展,这对美国的社会历史发展有着双重影响,一方面体现它的多元性与包容性,另一方面也是某些社会问题产生的潜在因素。
【关键词】美国多元文化历史发展影响【正文】首先我们要了解一下什么是多元文化,费孝通先生有句话“各美其美,美人之美;美美相容,人类大同”。
这句话我们可以看成是对多元文化最简短最贴切的表述。
说的更复杂一点,多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷。
我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化的多元化,也就是复杂社会背景下的多元文化。
因为多元文化的存在,逐渐形成了多元文化主义,“多元文化主义”一词出现于20世纪70年代美国,自从出现以后,它一直被不同的群体以不同的目的在不同的领域广泛使用。
虽被称之为“主义”,但它并不是一种传统意义上的系统而严密的理论。
对其内容的界定,更多是取决于对它的具体使用。
多元文化主义指的是对群体差异的承认和对群体认同的强调。
它提倡文化之间的平等和相互影响。
在国际关系理论方面,多元文化主义寻求对人类文化能力的保护,提倡在后冷战和全球化时代建立一种世界范围内的相互认可和尊重的文化和政治关系。
作为一种意识形态,多元文化主义能够动员社会力量,为弱势群体争取平等地分享美国社会的政治、经济和文化资源方面的权利。
多元文化主义者认为,“文化”是政治社会中权力关系的表现方式,文化的不平等主要是因为不同群体在政治和经济权力占有上的不平等,要在美国建立真正的文化平等,必须改变现有的不合理的政治和经济权力结构及权力资源的分配机制。
多元文化主义多元文化主义(multiculturalism)是近二十多年来活跃于美国学术界、教育界和政治界的一种政治和社会理论,对美国的传统信条(American Creed)提出了严峻的挑战,从而引起两种价值观的激烈交战。
基本简介它们不仅挑战了美国强势群体的威严,而且打到了美国传统势力的痛处。
更重要的是,它们触动了美国主流文化的根基,踩到了美国WASP的尾巴。
不管是出于政治考虑还是出于社会正义,也不管是出于群体利益抑或是反叛心理,上至政府机构、公众舆论,下至草根社区、家庭学校,人们都大谈特谈多元文化主义,真有点言必称“多元”的味道。
于是,什么东西都多元起来了:价值观多元起来了,道德标准多元起来了,生活方式多元起来了,授课语言多元起来了,婚姻形式多元起来了,家庭模式多元起来了,性行为多元起来了,等等,不一而足。
文化多元和多元文化主义文化多元并不是现代社会才有的现象。
早在古代埃及和罗马,不同文化背景的民族就和睦地相处于一个社会;在前现代时期,一些社会甚至在法律上承认不同宗教的存在,并想方设法调和宗教派别之间的冲突。
然而,文化多元并不等同于多元文化主义,前者主要是一种现象描述,后者则是一种政治理论,一种意识形态。
如果说文化多元旨在指出不同文化的共存,多元文化则不仅指出不同文化的共存,而且还要求承认不同文化的差异并平等对待它们。
可见,多元文化主要是一个相当激进的社会理论。
那么,什么叫多元文化主义呢?也许是由于该词被用得太多、太泛、太随意,它直到目前为止尚未有一个界定分明、一致公认的定义。
可以这么说,“多元文化主义可以指任何东西,也可以什么都不指”,它完全取决于使用该词的人在谈论什么问题,以及在什么语境下谈论有关的问题。
所以,使用该词时,人们必须说明该词具体指涉什么以及它的相关含义;不然,不同的读者对多元文化主义会有不同的理解,导致误会。
举例来说,根据侧重点不同,多元文化主义可以分为保守多元文化主义、自由多元文化主义、多样化多元文化主义(pluralist multiculturalism)、左倾本原多元文化主义(left-essentialist multiculturalism)和批评性多元文化主义(criticalmulticulturalism)。
美国多元文化主义理论再认识美国多元文化主义理论再认识导语:多元文化主义是指尊重和承认社会中多样性,同时强调不同文化之间的平等和互惠关系。
美国作为一个多元文化社会,对于多元文化主义理论有着深厚的研究和实践基础。
本文将重点探讨美国多元文化主义理论的再认识,深入剖析其理论内涵、发展历程以及争议与挑战。
一、多元文化主义理论的基本内涵多元文化主义理论是一种关注社会多样性的社会学理论,它强调每个群体都有权利保留和自愿传承自己的文化,而这些文化之间应该是平等的,并且每个人都应该尊重和认可这些文化的存在。
多元文化主义理论致力于解决社会中存在的种族、宗教、民族和性别差异等问题,强调平等、包容和和谐的共处。
二、多元文化主义理论的发展历程美国的多元文化主义理论起源于20世纪60年代的民权运动和黑人权益运动。
这些运动通过抗议和示威,迫使社会对种族和宗教等问题进行反思和改革。
随后,多元文化主义理论逐步与教育领域结合起来,成为一种教育理念。
多元文化主义教育强调在教育中应当尊重学生的饮食、穿着和宗教等方面的习惯,使每个学生都感到受到尊重和关注。
随着时间的推移,多元文化主义理论在美国社会得到了广泛的认可和应用。
政府制定了相关的政策和规定,旨在保护和促进社会多样性。
教育领域也逐渐融入多元文化主义教育理念,学校鼓励学生学习不同文化的知识,并且组织丰富多样的文化交流活动。
三、多元文化主义理论的争议与挑战尽管多元文化主义理论在美国取得了一定的成就,但也面临着一些争议与挑战。
一方面,有人认为多元文化主义理论过于强调文化差异,可能会导致社会的分裂和隔离,甚至滋生种族主义和歧视。
另一方面,一些人认为多元文化主义理论过分强调个体的权利和自由,忽视了社会整体的利益和凝聚力。
此外,多元文化主义理论在实践中也存在着一些问题。
例如,一些群体可能会滥用多元文化主义的概念,要求特权和优待,甚至使用多元文化主义的旗帜掩盖不正当的诉求。
同时,多元文化主义的实施过程中也存在着一些困难,例如如何平衡不同文化之间的利益和关系,以及如何教育社会各个阶层对多元文化的理解和接受。
美国文化的特点与影响力美国文化是世界上最具影响力的文化之一,其独特的特点使其在全球范围内产生了广泛的影响。
本文将探讨美国文化的特点以及其对世界的影响力。
一、多元文化的融合美国是一个移民国家,其文化的特点之一是多元文化的融合。
从殖民地时期开始,不同国家和民族的移民带来了各自的文化传统和价值观念,这些元素相互融合并逐渐形成了独特的美国文化。
例如,英国的法律体系、德国的啤酒文化、意大利的美食以及非洲的音乐和舞蹈等都在美国文化中得到了广泛的传承和发展。
二、个人主义和自由意识美国文化的另一个显著特点是个人主义和自由意识的强烈。
美国人强调个人权利和自由,注重个人的独立和自主决策。
这种价值观念在美国的政治、经济和社会生活中得到了广泛的体现。
例如,美国宪法中明确规定了公民的权利和自由,美国的市场经济也强调个人的自由选择和竞争。
三、科技和创新的引领美国文化的另一个特点是科技和创新的引领。
美国一直以来都是科技创新的领先者,许多世界知名的科技公司和发明家都来自美国。
美国的科技和创新不仅推动了经济的发展,也对全球的科技进步产生了深远的影响。
例如,互联网的发展、智能手机的普及以及社交媒体的兴起都源于美国的科技创新。
四、流行文化的传播美国文化的流行文化是其影响力的重要方面。
美国的电影、音乐、时尚等流行文化产品在全球范围内广泛传播,成为世界各地人们追求的潮流。
好莱坞电影产业以其高质量的制作和全球化的宣传推广,成为全球最具影响力的电影产业之一。
美国的流行音乐也在全球范围内风靡,许多美国艺人成为了国际巨星。
五、价值观的传播美国文化的价值观也对世界产生了深远的影响。
美国强调个人自由、人权和民主等价值观念,这些价值观在全球范围内得到了广泛传播和接受。
美国的民主制度和价值观对其他国家的政治和社会制度产生了一定的影响,许多国家在模仿美国的民主制度和价值观的同时也在逐渐形成自己的特色。
综上所述,美国文化的特点和影响力体现在多元文化的融合、个人主义和自由意识、科技和创新的引领、流行文化的传播以及价值观的传播等方面。
辩论辩题的多元文化正方,多元文化对社会的积极影响。
首先,多元文化能够促进社会的发展和进步。
不同文化之间的交流和融合可以带来新的思想和观念,从而推动社会的进步。
正如美国前总统肯尼迪曾经说过,“我们不应该害怕改变和多元文化,因为它们是我们前进的动力。
”。
其次,多元文化可以丰富社会的文化底蕴。
不同文化之间的交流可以带来各种艺术、音乐、舞蹈等形式的交流和融合,从而丰富了社会的文化生活。
例如,美国是一个多元文化的国家,正是因为不同文化的融合,才有了美国独特的文化风貌。
再次,多元文化可以促进社会的和谐与稳定。
通过尊重和包容不同文化,可以减少文化冲突和歧视现象,从而建立一个更加和谐的社会。
正如联合国秘书长古特雷斯所说,“多元文化是我们共同的财富,我们应该珍惜和保护它。
”。
反方,多元文化对社会的负面影响。
然而,多元文化也可能带来一些负面影响。
首先,不同文化之间的冲突和对立可能会导致社会的动荡和不稳定。
例如,近年来欧洲各国因为移民问题而频频爆发冲突,这就是多元文化带来的负面影响之一。
其次,多元文化也可能导致社会的分裂和隔离。
不同文化之间的隔阂和对立可能会导致社会的分裂,甚至出现种族歧视和排外现象。
例如,美国社会中的种族歧视问题就是多元文化带来的负面影响之一。
最后,多元文化也可能导致文化传统的丧失和文化认同的混淆。
不同文化之间的融合可能会导致传统文化的丧失,从而影响到人们的文化认同和身份感。
例如,随着全球化的发展,许多传统文化正在逐渐消失,这就是多元文化带来的负面影响之一。
综上所述,多元文化对社会既有积极影响,也有负面影响。
我们应该在尊重和包容不同文化的基础上,寻求一种平衡,以实现社会的发展和进步。
正如英国哲学家罗素曾经说过,“多元文化是我们共同的财富,但我们也需要寻求一种平衡,以实现社会的和谐与稳定。
”。
20世纪五六十年代的移民潮和激烈的社会权利运动,有力地推动了美国社会多种文化的繁荣,美国作为“民族大熔炉”在移民同化方面的效果也随之减弱了。
本文认为多元文化主义是对特定时代下社会巨大变化的理论回应,是从西方多民族国家内部的少数群体的角度出发,向主流社会吁求尊重其文化差异和独特的文化身份,承认文化的多元性和平等性,反对西方文明在思维方式和话语方面的垄断地位,并为少数群体参与国家政治、经济和文化生活提供更广阔的空间。
任何一种理论都会经历一个受质疑和再反思的过程,有学者认为多元文化主义过分关注人们的族群身份并渲染文化的差异性,会削弱文化认同并将社会推向动荡与分裂,也有学者认为多元和统一的矛盾并非美国社会所独有,不能否认其在教育、经济、政治及社会观念等各个层面给社会带来的积极作用。
实践证明实施多元文化主义虽然产生了一些消极性影响,但总体上有助于社会的和谐与稳定。
一、多元文化主义的内涵“多元文化”是相对“单一文化”来说的,在美国社会它主要指外来移民和少数族裔的文化。
国内很多学者在文化多元主义(cultural pluralism)与多元文化主义(multiculturalism)这两个概念的使用上比较混乱,在研究时首先应辨明二者之间的区别与联系:前者主要是对客观现象的描述,指出不同文化共存这一事实;后者则是一种政治理论和意识形态,不仅指出了多种文化并存,还要求承认不同文化间的差异并加以平等对待,最终追求的理念是平等和正义。
在“多元”的旗帜之下聚集了各种不同的诉求,有的呼吁建立一种以文化划分的新国家格局,有的要求政府加大对少数民族聚居区的经济扶持,有的涉及对少数族裔生活方式、语言和信仰的尊重。
因此,它既是一种文化观、历史观、教育理念,又是一种公共政策,还是一场声势浩大的社会运动。
这些理念之间的共识可概括为三点:第一,美国是一个由多元种族和族群构成的国家,如果有所谓的美国文化的话,也是一种多元的文化;第二,来自不同国家、种族和文化传统的移民在美国的经历是不同的,美国的传统不能建立在某一个族类群体的历史经验基础之上;第三,族群的身份认同和文化权利是多元文化主义的重要内容,也是美国社会需要解决的现实问题[1]。
在较大的社会体系中,因具有共同的历史渊源和文化根基,而在主观上自我认同并与其他群体区别的一类人可被称为族群。
在多元文化主义者看来,社会是由各种不同的文化群体构成的,人类社会的基本单位是族群而不是公民个人。
“少数族群基于特定的族群与族群意识而形成的文化成员身份,就是族群身份”[2],这是当代多元文化主义理论中最核心的一个概念。
美国是多族群多文化共存的社会,但少数族群文化的价值及与主流文化的差异一直没有得到真正的承认,也不能反映各族群和文化之间的权力关系和地位。
在几百年的历史中,在主流社会对移民和少数族裔的同化与少数族裔固守自己的文化认同之间,始终存在着一种紧张的竞争关系。
多元文化主义者看到了美国白人主流文化背后的“同化主义”和“一元主义”诉求,极力主张文化的多样性,要求主流社会承认他们的文化传统和族群身份。
族群身份不仅是族群间相互区别的标志,而且涉及到平等与承认的问题,既承认族群差异,更要承认差异平等,这就使得美国的少数族群不满于以往的同化模式,开始坚持和保护本族群的文化,同时寻求群体权利的建构与保障。
美国是一个有深厚自由主义传统的国家,一贯认为社会公平要达到的目标就是“起点平等”和“权利平等”,因而主张在公共领域中赋予每个国民普遍平等的身份与权利。
多元文化主义和自由主义在公民身份问题上的分歧在于对个体平等的不同理解――平等究竟是无视差异的一视同仁,还是在承认差异基础上的差别对待。
“差异”是多元文化主义政治思想的一个基本价值,既指一个少数族群文化的个性与特色,也是实现平等权利的方式。
与自由主义者强调个人和机会平等、忽视群体和文化差异不同,多元文化主义者提出依靠“差异政治”来纠正普遍平等的缺陷。
在资源禀赋、发展程度、文化模式上存在群体差异的情况下,只有照顾到这些差异才能使所有群体参与并包含在当前的制度之内,不产生离心倾向。
具体而言,就是本着少数族群权利与个人权利同等重要的原则,在普遍个人权利的制度内对某些群体所处的不利地位和脆弱性进行补偿[3],承认少数民族文化的特殊地位,既保证公民在法律面前人人平等,也实行文化多样性保护,使国家内部不同族群成员和谐共存。
二、多元文化主义在美国的兴起美国是个开放的移民国家,移民群体的多元性带来了文化的多样性,因而文化多元不是现代才有的现象。
随着外来移民的规模越来越庞大,盎格鲁-新教文化无法包容如此多的异质性文化,继续强制同化的道路已经行不通了。
族群及文化的多样性现实导致了反映族群文化差异的理论的诞生,早在20世纪20年代,霍勒斯?卡伦(Horace Kallen)就提出过“文化多元主义”的理念①,旨在区别于“熔炉论”并描述美国文化和民族多样性这一事实。
直到20世纪60年代,多元文化才作为一种“主义”在加拿大、美国和澳大利亚等西方国家广泛兴起,说明一种关于族群文化多样性的理论学说和政策主张此时已发展形成。
主张文化的多元性、强调族群的平等性、打破西方文明的话语霸权,构成了这一理论的核心。
长期坚持的文化同质的理想破灭,以及少数族裔对自身历史传统和文化习俗的保留,使得美国社会体现出自下而上的多元文化主义色彩。
美利坚文化向更多元的方向演变是不可逆转的,少数族裔的人口激增和白人移民比例下降形成鲜明对照,美国人口的族群结构开始改变。
“二战”后尤其是1965年新移民法颁布后,美国迎来了一波新的移民潮,根据美国移民统计办公室统计,1966年到上世纪末这几十年中,美国接收的合法移民共计约2177万人②,无论是总数还是年均人数,都超过美国历史上其他时段的移民数,而在移民的民族来源上,美国建国以来白人占多数的移民结构正在逐渐变化。
1960-2006年间,近3/4的移民来自于在种族和文化上与自己不同质的国家。
“多数少数化、少数多数化、整体拉美化”的格局将使美国的多元文化成为一种无法否认的事实,最直接表现为族群多元所造成的语言多样性。
虽然英语是公共场合的通用语言,但很多少数族裔家庭仍习惯用他们自己的语言,西班牙语、汉语、德语都是很常见的,尤其是西班牙语在美国西南部一些地区取得了与英语并用的地位。
从当前的人口增长速度预测,到本世纪中叶,欧洲裔白人将不再是美国人口中的大多数,非白人群体的人口数量加在一起将肯定超过白人。
少数族裔力量壮大之后,他们的民族意识和自信心也随之不断强化,由此产生要求主流社会承认他们、提高他们社会文化地位的愿望[4]。
族群结构的变化只是为多元文化的发展提供了可能,从“一元”到“多元”的过程还得依靠各少数族裔的实践行动。
20世纪60年代的美国是一个社会大变革的时代,国家内部的种族/民族矛盾也进入了高涨期。
声势浩大的黑人民权运动之后,新左派运动、女权运动、学生运动、反文化运动、肯定性行动随之而来,美国社会亚文化群体和其他社会边缘人群得以发出了不同的声音。
各个族裔团体也行动起来,发起了墨西哥人的奇卡诺运动、亚裔美国人运动、印第安人红权运动等。
政治意识的觉醒和泛族裔认同的形成使少数族裔群体已不再甘心被动地接受主流社会的支配,他们开始拧成一股绳向传统的权力和权威观念发起挑战,要求主流社会承认他们的文化传统和族群身份,除了享有平等的权利还应得到政策的倾斜。
这迫使美国等西方国家对现有的社会结构和主流文化作出反省和重新界定,为多元文化主义的兴起创造了有利的社会文化氛围。
三、多元文化主义的社会影响文化多元是对当今美国种族群体多样化、族裔相互渗透、族群结构正在发生变化的一种反映,多元文化主义正是顺应此趋势而出现的,从一种社会思潮演变成政治诉求,已经在社会中产生了广泛而深刻的影响。
美国政府面对文化多元性的新形势,在中小学教育、大学招生、企业用工、社会保障、族群权利等一系列领域作出了回应,推行不同文化之间的相互包容和平等交流。
人们对多元文化主义的争论尚未结束,不同主体站在不同的角度看问题会得出不同的结论。
本文力求全面和客观,从积极和消极两个方面分析多元文化主义的影响。
(一)积极影响1. 提高了社会包容度。
随着时代的变化,多元文化成为一种不容忽略的既成事实,少数族裔要求主流社会承认他们的呼声逐渐高涨,并最终以多元文化主义的形式体现。
多元文化主义推崇的是一种能容纳各种文化及其差异性的包容原则,致力于把对文化相对性的承认以“主义”的形式上升到制度安排的层面。
不仅要容纳各种不同主体的存在,不排斥差异群体,还要使他们能够相互接受、和谐共存,也就意味着“具有不同观点、不同宗教、种族或族体特性的人,应该享有同样的权利和机会,受到同等的尊重”[5]。
心理上的承认是靠社会观念的变化来体现的,多元文化主义的推行不仅使少数族裔等弱势群体的社会地位有所提高,也导致近几十年来美国社会对他们的观念发生了改变。
20世纪60年代以前,种族不平等禁锢着广大美国黑人的生活。
南北战争后黑人获得了人身自由却依然是二等公民,在“隔离但平等”的制度性下,白人主导的主流社会对黑人缺乏接纳和宽容的态度。
随着民权运动的开展,政府也采取了一系列反种族歧视和反贫困的措施,黑人获得平等的教育和就业的机会有了法律保障,政治地位显著提高。
在多元文化主义的社会背景下,白人社会对黑人的接纳度也开始提升,不再忌讳与黑人交朋友或是开展合作,对于公开的种族歧视行为的支持也减弱了。
原来只有白人可以享受的待遇、从事的行业、准入的门槛如今也不再按种族、民族划线。
许多原先难以接受高等教育的少数族裔学生现在都能踏进大学校园读书了,最明显的表现是黑人的入学率大幅度提高,1960年到2000年,黑人获得高中及以上学位的人口比例从21.7%增加到72.3%,其中获得学士及以上学位的比例从3.5%增加到14.3%[6]。
在种族歧视得到缓解和文化水平提高后,少数族裔的从业情况也有了较大改善,他们以前大多被白领工作排斥在外,如今,一些地位更高、待遇更好的职位也敞开了大门,从事高级管理、专业技术类和行政助理等职业的有色人种明显增加。
肤色不再成为影响住房市场的主要因素,白人和黑人等其他少数族裔混居的现象已经很普遍。
1967年联邦最高法院废除了17个州仍有效的禁止种族通婚法案后,反对与黑人结婚的白人也渐渐改变了态度,跨族婚姻数量迅速增加。
必须承认,多元文化主义在缓解了社会矛盾的同时,也为各族群的发展营造了宽松、平等的环境,使得所有人更清晰地认识到社会多样化的现实,文化多元的理念已经深入人心,美国逐步走上了种族宽容之路。
各个族裔的特性张扬说明多元化才是美国文化的真正特色,要求各个族群和所有移民都归同于一种文化的做法既不再可能也不合理。
主流社会对外来者的接纳度在提高,移民也希望保留本族裔的文化传统,在多元文化中寻找与主流文化的交汇点。