全媒体时代大学党员思想引领平台的构建

浅析新媒体平台在大学生思政教育工作中的引领作用随着新媒体技术的不断发展和普及，新媒体平台在大学生思政教育工作中的引领作用越来越凸显出来。

通过运用新媒体平台，可以加强大学生的政治思想教育，提高大学生的政治素质，推进大学生全心全意为人民服务、立志报效国家的志愿服务意识。

首先，新媒体平台可以为大学生思政教育提供更加便捷、广泛的传播途径。

通过微信公众号、抖音、微博等平台，可以将思政理念、思想理论知识、最新政策法规等内容传达给广大大学生和青年群体。

这些平台具有信息传递快速、互动性强、覆盖面广泛等优势，可以使思政教育更加贴近实际、贴近生活，加大受众范围和影响力。

其次，新媒体平台可以为大学生思政教育提供更加多样化、个性化的学习方式。

不同于传统的课堂教学和宣传报告等形式，新媒体平台可以通过文字、图片、视频、直播等多种形式展现思政知识，符合大学生多元化的学习需求。

同时，针对大学生思想特点和学科特点，可以设计出不同层次、不同形式的思政宣传教育活动，如师生联手破解热点问题、政治漫画大赛、辩论赛等，吸引学生参与并体验思政教育内容，激发他们的学习兴趣和爱国情感。

最后，新媒体平台可以为大学生思政教育提供更加开放、多元的交流平台。

通过新媒体平台的互动性和社交性，可以促进大学生思政教育与现实生活的互动、对话和反馈。

例如，当有一些重大时事事件或重要会议召开时，可以通过即时直播和互动参与的方式，让学生了解最新情况，增加思维碰撞和交流互动的机会，提高他们的思维方式和思考能力。

同时，新媒体平台还可以通过线上评议、微博热点等方式，让学生表达自己的见解和心声，反映学生群体的需求和意愿，为新时代的思政教育提供更加有针对性和个性化的服务。

综上所述，新媒体平台在大学生思政教育工作中的引领作用不容小觑，可以帮助大学生更好地学习和理解思政理念，提高其政治素质和综合素养，建立正确的价值观和世界观。

这需要我们在实践中不断探索和创新，注重平台的建设和内容的创新，真正实现新媒体平台与思政教育的良性互动和共同发展。

红岩：自媒体时代下基层党组织如何发挥思想引领作用在自媒体时代，信息传播的方式和渠道发生了巨大变化，人们通过社交媒体、微博、微信等平台获取信息的途径愈发方便快捷。

自媒体的兴起在一定程度上给了基层党组织发挥思想引领作用提供了新的机遇与挑战。

本文将从自媒体时代的特点出发，分析基层党组织在自媒体时代如何发挥思想引领作用，并提出可行的策略和措施。

一、自媒体时代的特点自媒体时代是指信息传播方式发生巨大变革的时代，它具有以下几个特点：1. 广泛参与：自媒体平台的普及使得每个人都有发表及传播信息的能力。

无论是普通民众还是党员干部，都可以通过自媒体平台传播自己的思想观点和意见。

2. 便捷性：自媒体平台提供了便捷的发布渠道和传播工具，任何人都可以用手机或电脑随时发布信息。

这种便捷性使得信息传播的速度和范围更广。

3. 多元化：自媒体平台上的信息形式多样，包括文字、图片、音频、视频等。

这多元的形式可以满足不同人群的需求，提高信息吸收的效果。

4. 互动性：自媒体平台上的信息传播是双向的，用户可以对信息进行评论、点赞、转发等操作。

这种互动性使得信息传播更加活跃和多样化。

5. 权威性挑战：自媒体时代信息来源的多样化，使得传统的权威媒体在信息传播中失去部分优势。

因此，在自媒体时代，如何保持政治、思想理论文章的权威性是一个重大的问题。

二、基层党组织在自媒体时代的思想引领作用基层党组织作为党的组织基础和战斗堡垒，对于党的路线方针政策的传达和贯彻具有重要作用。

在自媒体时代，基层党组织应该充分发挥思想引领作用，提高思想理论文章的权威性和引导力，具体体现在以下几个方面：1. 发挥先锋模范作用：基层党组织要以身作则，做到政治上先进、思想上高尚、行动上可靠，以自己的实际行动为广大党员树立正确的思想观点和行为规范。

2. 加强理论学习：基层党组织要深入学习贯彻党的理论，不断提高自身的理论素养。

只有真正掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“党的十八届五中全会”精神等重要理论，才能在自媒体时代中有发言权、有引导力。

改革纵横Chinese Cadres Tribune622019.05以党建为引领推动媒体融合发展当前，推动媒体融合发展、建设全媒体是我们面临的一项紧迫课题。

面对社会转型期和传统媒体转型阵痛期的双期叠加压力，党媒要做好新时代宣传思想工作，就要把党建工作摆在更加突出的位置，以党建带业务、以业务促党建，实现党建与业务两手抓、两促进、两提高。

媒体深度融合的过程，必须是党建和业务深度融合的过程。

一、加强政治建设，把稳媒体融合发展的方向之舵政治属性始终是党媒的根本属性，党媒在推进融合发展过程中必须充分发挥党的政治建设的统领作用。

党媒因党而生、为党而兴，坚持党性原则、坚持党媒姓党，是职责所在、使命所系。

离开业务抓党建容易形成“两张皮”，陷于“走形式”；离开党建抓业务，则容易思想偏离，方向迷失。

要找准党建工作与业务工作的契合点，党媒宣传、媒体融合都必须“用讲业务的方式讲政治”。

党管媒体、党管意识形态的要求将落实在每一篇稿件中、每一块版面上、每一个网页间、每一款新媒体产品里。

在媒体融合发展的大背景下，传统媒体到了改革发展的重要关口，面临着融合转型的巨大压力，需要增强政治定力。

不管传播技术如何革新、媒体格局如何变化，党媒的优良传统不能变；不管融合怎么融、转型怎么转，薪火相传的红色基因不能丢。

只有不断结合新的实际传承红色基因，赓续红色血脉，加强政治建设，才能确保媒体融合发展走在正确的道路上。

二、加强思想建设，筑牢媒体融合发展的信仰之基党的十八大以来，习近平总书记多次强调，要顺应互联网发展大势，勇于创新、勇于变革，着力打造一批新型主流媒体。

党媒要坚守全媒体时代“主阵地”，发挥“主力军”作用，就必须因势而谋、应势而动、顺势而为，主动转型，积极融合，用互联网为党媒赋能，让“最大变量”成为“最大增量”。

然而，在信息时代，各种思想和思潮自由流动，党媒等传统媒体固有的价值体系和新闻立场遭受冲击。

有的媒体片面追求“独家”和“时效”，忽视其社会责任和新闻伦理；有的媒体片面追求点击率和经济效益，采用捕风捉影、断章取义、剪辑放大、移花接木等手段，大作“标题党”，造成极其恶劣的社会影响。

全面加强新时代大学生的思想引领作者：刘起军来源：《成才之路》 2019年第3期高校要始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以立德树人为中心环节，推进全员、全过程、全方位育人，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导大学生用青春和理想拥抱未来，用奋进和奉献书写人生，汇聚同心共筑中国梦的磅礴力量。

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

新时代孕育新思想，新思想引领新青年。

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生，是新时代的呼唤，更是高校思想政治工作的历史责任和使命担当。

一是要提高政治站位。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

这必然要求用伟大的理想、坚定的信念和先进的理论引导与武装青年学生。

二是要推进“三进”工作。

做好大学生思想引领工作，关键在于增强马克思主义理论的吸引力、感染力和生命力，高校要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让真理光芒照亮青年学生成长的道路。

三是要创新“三因”工作方式。

思想引领要“因事而化、因时而进、因势而新”，高校要通过不断增强思想政治教育工作的时代感和亲和力，来教育引导广大青年学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，促进青年学生全面发展和健康成长。

发挥课堂教学的主渠道作用。

做好新时代大学生的思想引领，必须充分发挥思想政治理论课教书育人的主渠道作用。

一是要坚持思政课程与课程思政同向同行。

课程与教学是最基本、最重要的育人形式，承担着立德树人的根本职责。

思想政治理论课是大学生思想政治教育的专门课程，其他各门课程也蕴含着丰富的思想政治教育资源，高校要充分发挥各门各类课程协同育人的功能，全面落实立德树人根本任务。

二是要坚持教书与育人相统一。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。

高校要努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，使其成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，当好大学生全面发展的引路人。

关于通过新媒体平台开展大学生党建工作的思考作者：谢博李祎童姗游四海舒丹来源：《大东方》2018年第10期摘要：本文对大学生党建工作的现状进行了阐述，介绍了以应用技术学院红色移动党支部平台加强党建工作的方法，阐述了新媒体平台实施后的效果，探讨了新媒体平台开展大学生党建工作的方向。

关键词：大学生党建；入党动机；红色移动党支部；新媒体平台；意识形态一、目前大学生党建工作现状（一）部分大学生入党动机不够明确由于受到市场经济环境下价值观多元化的影响，目前大学生存在不一样的入党动机，部分大学生把加入中国共产党作为毕业后参加工作的政治砝码，部分大学生在入党前，包括对提交申请入党申请书，进入党校学习、力争成为入党积极分子等问题上都较为积极，但当组织确定其为发展对象，确定其成为预备党员以后就放松了自己的政治上的要求。

（二）大学生组织纪律意识不强目前在高年级的大学生中存在对组织生活的纪律性不强的情况，部分学生党员以大四毕业实习、大四找工作、家庭事由等原因在党支部的组织生活中请假。

有部分预备党员或者正式党员对组织生活安排的思想汇报材料敷衍了事，不认真对待。

（三）大学生党支部组织生活单一大学生党支部存在组织生活单一，大部分组织生活都以党的理论知识学习为主，组织生活场所主要召开地点设立在教室和会议室，组织生活的开展形式缺乏新意，学生在组织生活中的内心体验感不强，学生在参与组织生活过程中存在应付情绪，思想上向组织上靠拢意愿不强烈。

二、利用新媒体方式加强大学生党建工作的方法（一）建立新媒体红色移动党支部的目的和背景为了更好的加强大学生在组织生活中的参与性，让学生党员更好的融入党支部集体中，重庆理工大学应用技术学院党总支利用新媒体信息技术打造红色移动党支部工作平台，为全院学生建立一个沟通信息、互联互通的信息平台。

（二）建立红色移动党支部前期准备首先学院党总支向学校党委提交红色移动党支部新媒体平台报告，确定教师党员对红色移动党支部进行意识形态方面舆情风险把控。

9新媒体时代高校辅导员开展大学生党建工作的探索与创新[基金项目]陕西高校辅导员工作室建设项目：红心工作室（1921）。

[作者简介]卢文博，西安外国语大学新闻与传播学院助教，硕士，研究方向：大学生思想政治教育、网络思想政治教育。

新媒体时代高校辅导员开展大学生党建工作的探索与创新卢文博（西安外国语大学 陕西 西安 710128）摘要：高校辅导员作为大学生思想政治教育队伍的重要组成部分，是组织、开展、实施大学生党建的重要抓手。

当下辅导员开展党建工作面临着学生理想信念受到冲击、传统党建平台优势地位丧失、教育内容与形式滞后、辅导员自身理论不足等现实困境。

新媒体技术的广泛应用给辅导员的党建工作带来了新的机遇。

对此，辅导员要更新工作理念、掌握新媒体技术、拓展新媒体阵地、创造性地开展大学生党建工作，将新媒体打造成为大学生党建教育和管理的重要平台，具有十分重要的时代价值。

关键词：辅导员 大学生党建工作 新媒体中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2019）15-0009-02高校开展党建工作的核心是大学生党建工作。

高校辅导员（以下简称辅导员）作为大学生思想政治教育队伍的重要组成部分，是组织、开展、实施大学生党建的重要抓手。

由此可见，学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，同时也是高校政治辅导员日常的重要工作之一。

随着新媒体技术的广泛应用，大学生触媒、触网频率高，给辅导员的党建工作带来了一定的机遇，同时也带了巨大挑战。

对此，辅导员如何利用新媒体创造性地开展大学生党建工作，具有十分重要的时代价值。

一、辅导员开展大学生党建工作时面临的现实困境1.网络空间多种价值观交织，大学生理想信念受到冲击对于大学生来说，网络即生活。

网络技术的不断发展，给大学生的学习和生活带来了深刻影响和改变，在一定程度上提升了大学生自我探索和学习的能力。

但同时，网络的交互性、全球性也为西方意识形态和多元的价值观提供了滋生平台。

高校共青团新媒体时代思想政治引领工作创新研究【摘要】本研究针对新媒体时代下高校共青团思想政治引领工作进行探讨，通过分析现状和影响，提出创新举措和有效路径。

新媒体传播特点影响深远，共青团应针对其特点调整工作策略，提升引领效果。

研究指出，创新引领工作对提升共青团工作水平具有重要意义。

论文最后结论强调新媒体时代思想政治引领工作的重要性，展望未来研究方向并总结研究结论。

通过本研究，可为高校共青团的思想政治工作提供更有效的指导，推动共青团在新媒体时代下的发展。

【关键词】高校共青团、新媒体时代、思想政治引领、工作创新、研究、现状分析、传播特点、创新举措、有效路径、提升工作水平、重要性、未来研究方向、结论总结1. 引言1.1 研究背景随着新媒体时代的到来，信息传播方式和传播途径发生了翻天覆地的变化，对高校共青团工作也提出了全新的挑战和机遇。

在传统媒体相对单一的时代，高校共青团通过报刊、电视等传统媒体向学生传达思想政治引领工作，但随着互联网的迅速普及和新媒体平台的崛起，传统媒体的影响力逐渐式微，新媒体成为了主流的信息传播渠道。

在这种背景下，高校共青团如何充分利用新媒体平台，提升思想政治引领工作的效果，成为了亟待研究和探讨的重要课题。

随着社会的不断发展和高校学生的日益增多，共青团组织的工作也面临着更为繁重的任务。

如何在新媒体时代下，在信息泛滥的背景下准确把握学生思想动态，如何通过新媒体平台有效推动学生的思想政治引领工作，这些问题都需要我们深入探讨和创新。

对高校共青团新媒体时代思想政治引领工作进行研究，不仅仅是解决当前问题，更是为未来的发展提供有效的借鉴和指导。

1.2 研究意义高校共青团作为培养学生思想政治素质、引领学生校园文化建设的重要组织，在新媒体时代面临着前所未有的挑战和机遇。

研究高校共青团新媒体时代思想政治引领工作的创新具有重要的现实意义和理论意义。

新媒体时代下信息传播的速度和广泛性大大提升，高校共青团需要借助新媒体的平台和工具，更好地传播党的政策和理论，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

全面加强新时代大学生的思想引领随着社会的发展和进步，大学生作为社会的主力军和未来的希望，在新时代面临着诸多思想挑战和困惑。

为了全面加强新时代大学生的思想引领，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，我们应该从以下几个方面加强新时代大学生的思想引领。

一、提供多元化的思想交流平台。

新时代大学生的思想引领需要一个宽松、开放的环境来实现。

学校和社会组织可以积极创建多样化的思想交流平台，例如开设讲座、座谈会等形式的活动，邀请专家教授、校友等来校演讲，引导学生进行深入的思想交流和讨论。

此外，可以鼓励学生参与实践活动，培养他们的社会责任感和集体荣誉感，提高他们的思想水平和思辨能力。

二、注重思想教育的理论联系实际。

新时代大学生的思想引领需要与社会实际问题相结合，将理论教育与实践问题相结合，通过培养学生的实践能力来加强思想引领。

学校可以开设与社会现实问题相关的课程，如思想政治教育、社会实践等，引导学生深入理解和分析社会问题，并提供解决问题的思路和方法。

同时，学校还可以鼓励学生参与实践项目，通过实践锻炼，培养学生的创新精神和实际能力。

三、弘扬核心价值观，塑造正确的价值观念。

核心价值观是社会进步和稳定的基石，也是大学生的思想引领的重要内容。

学校和社会组织可以通过多种形式宣传核心价值观，如开展讲座、举办比赛、编写读物等，引导学生树立正确的世界观和人生观。

此外，互联网平台也可以发挥积极作用，借助网络媒体的力量，让正能量的声音传播到大学生群体中去，潜移默化地影响他们的思想观念。

四、加强班级和社团管理，营造良好的思想氛围。

班级和社团是大学生社交和学习的重要组成部分，也是大学生思想引领的基础。

学校可以加强对班级和社团的管理，设立良好的组织机构和管理制度，建立健全的师生交流机制，加强对学生的思想辅导和引导。

同时，学校还可以鼓励学生参与班级和社团活动，组织开展丰富多彩的活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。

五、发挥导师的作用，加强对学生的个别指导。

打造校园全媒体链矩阵，助力高校版可视化融媒体平台建设作者：郑杰来源：《传播力研究》2018年第16期摘要：高校的融媒体建设实践应着眼于师生的关切与用户体验角度出发，通过平台建设规划、平台技术策略、采编运营团队组建以及平台运营路径四个层面，合理布局，深层次开发。

本文通过笔者的具体工作实例，从构建全媒体链矩阵再到整合实施的学生团队等多个方面提出了积极可行的实施方案。

关键词：全媒体；融合媒体；媒体矩阵2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。

传道者自己首先要明道、信道。

高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

”[1]高校在思想政治工作中，面对“95后”的学生群体，一定要树立互联网思维，善用“网言网语”推进思想引领和价值传播，积极推进校级传统媒体和新媒体的有机融合，抓好融合媒体建设，着眼于师生的关切，师生的体验，不断增强思想政治工作的针对性和实效性，同时针对校媒特点，打造全媒体平台的内容输出与融合媒体团队建设。

面对高校宣传思想政治工作的新任务、新要求与新挑战，笔者所在的高校也做了一定的尝试，具体做法如下：一、平台建设规划继中央及省市媒体之后，高校媒体也纷纷着手融合媒体系统的搭建，进行平台和渠道的拓展。

目前，移动终端用户在高校的百分百普及，是推动建设基于互联网络和移动互联网络下的传统平台与新媒体平台的深度融合对校园内容资源进行多视角、多场景的深层次的文创内容平台建设的最好时机。

因此，建设一个更高层面的校媒融合平台，需要在原有内容管理平台基础上升级改造，针对校级“两微一端”平台等媒体的视音频、图文素材进行汇聚和集中呈现，同时具备资源检索、分类归并、多渠道分发等功能。

因此校园融合媒体平台的建设目标应是打造不同媒体共同采编，多平台分发策略，实现PC端、移动端联动、多媒体融合、组合式传播的全新的技术手段和多终端的媒体平台。

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育时代汽车 新媒体时代大学生思想政治教育的机遇、挑战及应对唐永鹏　刘丽娟大连理工大学 城市学院　辽宁省大连市　116600摘 要： 新媒体充斥着当代大学生的物质和精神世界，大学生思想政治教育工作也面临着全新的机遇和挑战。

具体表现为多元化的信息来源冲击大学生的价值认同，碎片化的信息传播方式影响大学生的思维方式，开放化的信息技术助力大学生综合素质的发展，片面化的信息理解能力制约大学生心理成长的速度，虚拟化的信息场域充斥着大学生的精神世界。

大学生网络思想政治教育工作要以此为契机，积极应对新媒体时代的的机遇和挑战，探寻卓有成效的教育路径。

关键词：新媒体　大学生　网络思想政治教育新媒体是当代大学生日常生活的重要部分，各种新平台、新技术、新元素无时无刻不充斥着他们的物质和精神世界。

面对外部各种纷繁复杂的网络信息、网络舆情和价值导向，大学生自身也经历了从信息输入，内化理解、价值确认等复杂的心理过程。

因此，在机遇和挑战并存的新媒体时代，大学生网络思想政治教育工作要以此为契机，探寻卓有成效的教育路径。

1　新媒体时代大学生思想政治教育的机遇和挑战1.1　多元化的信息来源冲击大学生的价值认同伴随着新媒体时代的日益发展，各种新媒体技术和平台如雨后春笋般层出不穷，极大满足了人们对信息的获取以及生活质量和效率的提升。

作为新媒体时代的消费主体，大学生除了在享有这一时代给予的便利和高效的同时，也存在着与之相对应的机遇和挑战。

具体表现在新媒体的信息来源具有多样性，多元化等特点，各种海量信息充斥着大学生整个生活世界。

久而久之，在大学生原有的思想意识中逐渐衍生出相应的主流文化和非主流文化，主流价值和非主流价值。

并且这种非主流价值和非主流文化藉由各种新媒体以短小精炼、通俗娱乐的形式受到大学生群体的高度关注和青睐。

由于大学生群体自身处于世界观、人生观和价值观的重要形成时期，加上自身道德是非和价值判断能力有限，不免会对于社会的热点和焦点问题缺乏理性分析。

高校辅导员运用网络新媒体开展大学生思想引领工作的探讨——以微信公众平台的运用为例李军;周天璐【摘要】辅导员运用网络新媒体技术开展思想引领工作是网络思想政治教育实现的现实需要,由高校辅导员所运营的微信公众平台是开展网络思想引领工作的主要平台之一.对现阶段林业高校辅导员运用微信公众平台开展思想引领工作的情况做了详细调查,结果显示,林业高校辅导员对微信公众号的利用程度不高,思想政治类微信公众平台较少;辅导员对利用微信平台开展思想引领工作的认同度高,但执行力低;辅导员开展网络思想引领工作的阻力多,动力不足.针对存在的问题,提出了相关对策:首先,辅导员应主动使用先进的网络工具,建立健全微信公众平台,占领网络思政高地,牢牢把握住学生意识形态的话语权;其次,辅导员应切实剖析学生的兴趣点,增强微信文章的趣味性,推动思想政治类教育“供给侧改革”,让学生在潜移默化中接受思想政治类教育的最新知识和动态;最后,高校应建立完备的激励机制,配套开展公众号技能培训,并设立新媒体互助小组,充分激发辅导员在网络思想政治教育方面的积极性、主动性与创造性,推动网络思想政治教育工作的常态化.【期刊名称】《中国林业教育》【年(卷),期】2019(037)004【总页数】3页(P26-28)【关键词】高校辅导员;微信公众平台;思想引领;提升路径【作者】李军;周天璐【作者单位】北京林业大学经济管理学院,北京 100083;北京林业大学经济管理学院,北京 100083【正文语种】中文近年来，国家对网络思想政治教育工作高度重视。

2017年12月教育部印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》提出，要构建十大育人体系，网络育人质量提升体系位列其中。

教育部思政司负责人就《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》答记者问时，也提出扭住不放啃下教师思政、课程思政、网络思政“三块硬骨头”。

由此可见，网络思想政治教育工作已经到了攻坚克难、全面提升质量的关键时期。

新媒体时代的党员教育形式创新研究随着科技的不断进步，人们已经进入了一个全新的时代，即新媒体时代。

随之而来的，是新媒体所能带来的无穷的机遇和挑战，而这也促使着党员教育的形式必须不断地进行创新。

新媒体时代的党员教育形式创新，对于保证党的干部队伍素质、提高党员的综合素养、加强党组织的凝聚力等方面，具有重要意义。

一、新媒体时代的党员教育现状现实中，党员教育工作存在一些问题，因此新媒体时代的党员教育形式创新必然成为势在必行的任务。

在传统模式下，党员教育内容验证性强，但缺乏个性化的教育；教育形式单一，缺乏活力和互动性。

这些局限性已经与新时期党员教育的形式要求背道而驰。

而新媒体时代赋予了我们更多的创新理念和思想模式，多元的党员教育新模式逐步成型。

由此可见，新媒体时代党员教育形式不断更新，具有教育基地、学习平台、观念创新、实践服务四个显著特点。

党员教育基地：为党员的学习进程提供资源、条件、依据新媒体时代的党员教育基地有着更多样化的形式和模型。

较为便捷的方式包括：基于政务大数据的系统化培训、党员学习微课堂、纪委学习博客、党组织群、聚合信息链接等形式和平台。

例如：全国党建实训与督查中心、人民网党建频道、党建微事务等充分利用新媒体，举办各类党员学习培训课程，在全国范围内推行在线互动教育，使党员教育与纪律监督工作在一起汇流，在线教育指导下寓教于乐，有力地向党员传递着先进的理念和行动方式。

党员教育平台：为学习者提供有用的工具支持无论是移动端设备还是桌面端系统，现在的学习平台越来越多元化、人性化、内容化，为教育者和学习者提供了更加便捷的学习方式，学习模式借由多元的学习渠道和技术支撑平台，呈现出多样化的特点。

在新媒体时代，党员教育平台为党员提供更广阔的平台和更复杂的信息来源。

例如：中央纪委国家监委网站提供了在线党员党课社区、党员广场、党委党课学习等平台，为学习者提供及时、有效的在线课程、资料、视频等支持，尤其在政治理论课程方面提供了更为系统的教育保障。

高校共青团新媒体时代思想政治引领工作创新研究1. 引言1.1 背景介绍随着社会信息化和数字化的快速发展，新媒体已经成为人们获取信息、沟通交流的重要途径。

在高校共青团组织中，新媒体的应用也逐渐受到关注和重视。

作为团员青年的重要组成部分，共青团在高校承担着引领青年学生学习、工作、生活的重要职责。

如何利用新媒体平台，更好地引领思想政治工作，成为共青团工作的一项重要课题。

当前，高校共青团新媒体的引领工作面临着诸多挑战和机遇。

随着新媒体技术的不断更新和发展，传统的思想政治引领模式已经无法满足青年学生的需求。

如何借助新媒体平台，创新引领工作模式，提升共青团思想政治引领的效果，已成为当前亟待解决的问题。

本研究从高校共青团新媒体时代思想政治引领工作创新的角度出发，旨在探讨新媒体下的共青团工作特点和创新实践案例，为共青团组织在新时代下的思想政治引领工作提供参考和借鉴。

本研究也将对存在问题进行深入分析，并提出解决思路，为未来高校共青团新媒体工作的发展提供指导和建议。

1.2 研究目的本研究的目的是探讨在新媒体时代背景下，高校共青团新媒体的思想政治引领工作的创新方式和途径。

通过深入研究和分析现有的情况，了解高校共青团在新媒体平台上的特点和存在的问题，进一步明确如何更好地利用新媒体平台来推动思想政治引领工作的发展。

通过对创新实践案例的分析和影响因素的探讨，寻找到更加有效的工作模式和方法，以期为高校共青团在新媒体时代下的思想政治引领工作提供借鉴和指导。

本研究旨在为高校共青团组织提供可行的创新路径和策略，为推动高校青年学生的思想政治教育和引领工作提供有益的借鉴和支持。

1.3 意义和价值高校共青团作为学生组织的重要一员，在新媒体时代承担着引领大学生思想政治工作的重要责任。

新媒体的快速发展为高校共青团提供了更广泛、更便捷的传播平台，使其在思想政治引领工作中具有更大的影响力和号召力。

高校共青团新媒体时代思想政治引领工作的创新研究具有重要的意义和价值。

新媒体时代高校共青团思想引领的困境与策略郑均雷【摘要】新媒体时代，高校共青团应立足思想引领这一主线，把握大学生思想引领工作的环境变化，找准新媒体时代大学生思想引领工作的困境和挑战，进而从搭建网络化矩阵、构筑品牌化平台、提供精准化内容等方面提升高校共青团思想引领工作实效性。

【关键词】新媒体∣高校∣共青团∣思想引领高校共青团的政治属性决定了其要做好青年大学生的思想引领工作，巩固党执政的青年基础。

新媒体时代，高校共青团思想引领的外部环境、对象、范围发生了翻天覆地的变化，高校共青团组织要主动顺应形势，转变思维，把握规律，创新方法，因势利导，与时俱进以提升对青年大学生思想引领的效果。

一、新媒体时代高校共青团思想引领的环境变化。

（一）新媒体变革打破了高校共青团思想引领的时空局囿新媒体技术的快速更新迭代产生了多主体、强互动的传播主体，多样化、个性化的传播载体，多元化、动态性的传播格局，打破了高校共青团思想引领的时空局囿。

从思想引领的时间维度上来说，传统的高校共青团思想引领工作依托固定的主题、事件、活动，具有相对集中的时间节点，而各类新媒体的发展，使信息呈现“泛在场”状态，思想引领的时间战线被拉长，大学生的时间被切割为无数碎片化的时间段。

从思想引领的空间维度上来说，传统的高校共青团思想引领要求一定的现实场地，在新媒体的效用下，思想引领的空间被拓展至虚拟技术领域，空间局限被彻底打破，各类移动APP和便捷的网络环境使得教育者和受教育者处于实时互联状态，形成了一个网络化、扁平化、虚拟化、跨时空的网络空间。

这种资源丰富、传播便捷、互动性强、覆盖面广的网络空间打破了以往高校共青团空间范围相对固定、覆盖面影响力相对有限的工作格局。

高校共青团必须明确阵地意识，树立新的时空观，把青年学生的碎片化时间有效整合，将网络空间的思想引领工作作为共青团思想引领的重要场地。

（二）新媒体变革推动了高校共青团思想引领的思维转变新媒体技术的变革带来了大学生生活、学习、交流方式的变革，也推动了高校共青团思想引领理念和模式的转变。

卷首语高校要始终围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以立德树人为中心环节，推进全员、全过程、全方位育人，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，教育引导大学生用青春和理想拥抱未来，用奋进和奉献书写人生，汇聚同心共筑中国梦的磅礴力量。

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。

新时代孕育新思想，新思想引领新青年。

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生，是新时代的呼唤，更是高校思想政治工作的历史责任和使命担当。

一是要提高政治站位。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，关键在于培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

这必然要求用伟大的理想、坚定的信念和先进的理论引导与武装青年学生。

二是要推进“三进”工作。

做好大学生思想引领工作，关键在于增强马克思主义理论的吸引力、感染力和生命力，高校要深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，让真理光芒照亮青年学生成长的道路。

三是要创新“三因”工作方式。

思想引领要“因事而化、因时而进、因势而新”，高校要通过不断增强思想政治教育工作的时代感和亲和力，来教育引导广大青年学生牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，促进青年学生全面发展和健康成长。

发挥课堂教学的主渠道作用。

做好新时代大学生的思想引领，必须充分发挥思想政治理论课教书育人的主渠道作用。

一是要坚持思政课程与课程思政同向同行。

课程与教学是最基本、最重要的育人形式，承担着立德树人的根本职责。

思想政治理论课是大学生思想政治教育的专门课程，其他各门课程也蕴含着丰富的思想政治教育资源，高校要充分发挥各门各类课程协同育人的功能，全面落实立德树人根本任务。

二是要坚持教书与育人相统一。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。

高校要努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，使其成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，当好大学生全面发展的引路人。

三是要坚持内容与形式协同创新。

探析全媒体时代大学生理想信念的塑造与引领
刘英健;王乃军
【期刊名称】《区域治理》
【年(卷),期】2024()14
【摘要】全媒体时代大学生理想信念的塑造与引领是一项重要的任务。

在全媒体时代,信息传播的方式和手段发生了巨大的变化,对大学生的思想观念和行为方式产生了深刻的影响。

本文在阐述全媒体时代对大学生理想信念的影响的基础上,分析了全媒体时代大学生理想信念塑造与引领面临的挑战,最后重点探讨了全媒体时代大学生理想信念塑造与引领的创新路径,以期推进大学生的思想引领工作,帮助其树立正确的价值观和理想信念。

【总页数】3页(P0210-0212)
【作者】刘英健;王乃军
【作者单位】山东科技大学泰安校区
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.新媒体时代大学生理想信念教育引领探析——基于SICAS传播模型的视角
2.全媒体时代少数民族大学生党员理想信念教育路径探析
3.全媒体时代大学生理想信念教育探析
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新媒体时代高校思政课教师如何有效传播正能量【摘要】在新媒体时代，高校思政课教师在传播正能量方面扮演着重要的角色。

通过利用新媒体平台传播正能量、开展互动式教学激发学生参与意识、注重案例分析贴近学生生活、倡导正能量主题活动引导学生积极参与、加强正向引导塑造良好师生关系等多种方式和方法，高校思政课教师可以有效地引导学生积极向上。

在新媒体时代，教师们需要不断更新教学理念，灵活运用各种教学方法和手段，让正能量在校园里蔓延开来，构建积极向上的教育氛围，助力学生成长和发展。

【关键词】新媒体时代、高校思政课、教师、传播正能量、互动式教学、案例分析、正能量主题活动、正向引导、师生关系、有效引导、学生参与、积极向上。

1. 引言1.1 新媒体时代的特点新媒体时代是信息技术迅猛发展的时代，人们可以通过互联网、社交媒体等新媒体平台获取和传播信息。

这一特点使得信息的传播速度加快，传播范围扩大，互动性增强。

在新媒体时代，信息传播更加便捷和高效，人们可以随时随地通过手机、电脑等设备获取信息，与他人进行即时交流和互动。

新媒体时代还呈现出信息碎片化、多元化、快节奏的特点，人们接收信息的方式更加多样化，同时也更容易受到信息的干扰和误导。

在这样一个充斥着各种信息的时代，如何有效传播正能量成为一项重要任务。

高校思政课教师需要认识到新媒体时代的特点，善于利用新媒体平台，精准有效地将正能量传播给学生，引导他们正确看待世界，树立正确的人生观、价值观。

只有适应时代潮流，善于利用新媒体这一传播工具，教师才能在新媒体时代充分发挥自身的教育使命。

1.2 高校思政课的重要性在当今新媒体时代，高校思想政治理论课在大学生教育中扮演着重要的角色。

高校思政课的重要性主要体现在以下几个方面：高校思政课有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过思政课的学习，学生可以接触到各种哲学、道德、政治等方面的知识，引导他们正确看待世界、对待人生以及价值取向，帮助他们建立积极向上的人生目标。