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幼儿园中班散文诗欣赏：树真好活动目标：1、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美。
2、学习散文诗中优美的语言描述，在教师的引导下进行联想、讲述。
3、萌发初步的爱大自然的情感。
活动准备：《树真好》PPT课件。
活动过程设计意图一、请幼儿看课件《树林》，并用谈话引出主题，导入活动。
你看到了什么？这是什么地方？大家都喜欢在树林里，说明我们的树朋友（教师竖起大拇指用动作提示，引导幼儿说出“真好”）。
引导幼儿用较完整地句子讲述看到的内容。
二、初步欣赏散文诗《树真好》。
今天，我们就来欣赏一首《树真好》的散文诗，听听这首散文诗里都说了些什么？三、再次欣赏散文诗，提问理解内容。
1、谁说树真好？2、学习散文诗中优美的语言描述。
他们为什么说树真好呢？我们再来听一遍。
教师配以课件再次朗诵散文诗一遍。
结合PPT课件（根据幼儿意愿出示），提问：你听清了吗？先想说谁（哪张图）？l 鸟为什么说树真好？（它们可以在树上干什么？）引导幼儿学说第一句，先夸树真好，然后再说为什么说树真好讲出来。
l 我们全家为什么说树真好？l 小猫为什么说树真好？l 我和布娃娃呢？3、学习完整朗读散文诗。
树真好，它让大家的生活充满乐趣，变得那么美好，让我们也一起来夸一夸。
（引导幼儿看图有顺序地说。
）4、学习有感情地朗读散文诗。
树真好，我们要用赞美的语气来夸夸树，赞美的语气是怎么样的？（要从心里说出来，脸上笑眯眯的，心里美滋滋的）四、联想、仿编散文诗。
1、发散思维，讲述自己的想象。
还有谁也会喜欢树呢？他们会怎么说怎么做呢？请幼儿模仿“树真好……”的表达方式来表达。
2、幼儿自由仿编、相互交流。
五、延伸活动：树真好，现在我们就和我们的树朋友一起去亲近一下吧。
采用课件欣赏和开放式的提问，让说说自己所看到的，然后引导到“树真好”的主题。
欣赏散文诗，给幼儿一个完整的印象。
分解散文诗的内容，从简单的人物入手，帮助幼儿学习分析、归纳这篇散文诗的几个要点（地点、人物、事件。
大班语言散文诗《树真好》课件.一、教学内容本节课选自大班语言散文诗教材第四章《树真好》。
详细内容包括：理解散文诗的意境，感受树木对大自然和人类的重要性；学习诗歌中的生词和优美句子；通过配图和互动，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学目标1. 理解散文诗《树真好》的内容，体会树木的价值和作用。
2. 掌握诗歌中的生词和句子，并能熟练朗读和背诵。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：理解散文诗的意境，体会树木对大自然和人类的重要性。
教学重点：学习诗歌中的生词和句子，培养幼儿的朗读和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、生字卡片、PPT课件、录音机等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示大树图片，引导幼儿观察并说出大树的特点和作用，引出本节课主题《树真好》。
2. 新课内容：播放PPT课件，逐句讲解散文诗《树真好》，引导幼儿理解诗歌意境，学习生词和句子。
3. 例题讲解：挑选诗歌中的一个难点句子，进行详细讲解，帮助幼儿理解和掌握。
4. 随堂练习：分组进行朗读比赛，鼓励幼儿用动作和表情表达诗歌内容。
5. 实践情景引入：组织幼儿进行“我为大树添色彩”的绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：大树图片、生字卡片、优美句子、绘画作品等。
七、作业设计a. 朗读并背诵《树真好》。
b. 家长协助幼儿用彩纸和画笔制作一幅大树的手工作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达对诗歌的理解和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在学习过程中的困难和需求，以便及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同走进大自然，观察树木的生长过程，培养幼儿的观察力和环保意识。
同时，鼓励幼儿用自己的语言创作一首关于树的诗歌，激发他们的创造力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解散文诗的意境，体会树木对大自然和人类的重要性。
幼儿园大班语言课教案《树真好》含PPT课件•课程介绍与目标•教学内容与方法•知识点梳理与拓展•互动环节与实践活动目•评价方式与标准制定•资源推荐与课外阅读指导录课程介绍与目标01教案背景及目的背景本次语言课教案《树真好》是基于幼儿园大班的语言教育要求设计的。
通过本课的学习，旨在引导幼儿更加关注身边的自然环境，培养他们的环保意识，同时提高他们的语言表达和思维能力。
目的通过本课的学习，使幼儿能够了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感，同时提高他们的语言表达和思维能力。
《树真好》主题解读主题《树真好》是一首以赞美树为主题的诗歌，通过生动形象的描绘，展现了树的美好形象和重要作用。
解读本诗用简洁明快的语言和丰富多彩的描绘手法，让幼儿感受到树的美好和神奇。
通过让幼儿了解树的好处和重要性，引导他们更加关注和保护身边的自然环境。
使幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
知识目标如何让幼儿更加深入地理解树的好处和重要性，以及如何引导他们将所学知识应用到实际生活中去。
教学难点通过本课的学习，提高幼儿的语言表达和思维能力，培养他们的观察力、想象力和创造力。
能力目标让幼儿感受到树的美好和神奇，激发他们的好奇心和探索欲望，培养他们的审美情趣和环保意识。
情感目标引导幼儿了解树的好处和重要性，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。
教学重点0201030405教学目标与要求教学内容与方法02教材分析与选用教材特点01《树真好》是一首充满童真童趣的诗歌，通过描绘树的各种好处，引导幼儿感受树的美好和重要性。
该教材内容贴近幼儿生活，语言简练、生动，易于幼儿理解和接受。
教学目标02通过本课的学习，幼儿应能理解和感受诗歌的意境和情感，了解树的好处和重要性，培养热爱自然、保护环境的意识。
同时，提高幼儿的语言表达能力和审美情趣。
教学重点与难点03重点是引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的美好意境；难点是如何将抽象的环保意识转化为幼儿可理解的行动。
大班语言散文诗《树真好》课件一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《美丽的自然》，详细内容为散文诗《树真好》。
通过本节课的学习，让学生了解树的生态环境作用，体会散文诗的优美语言，培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生能正确朗读散文诗《树真好》，理解诗中的词语和句子，了解树在自然环境中的作用。
2. 能力目标：培养学生欣赏散文诗的能力，提高学生的语言表达和思维能力。
3. 情感目标：激发学生热爱大自然、保护环境的情感，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解散文诗中的优美句子和词语，体会树的生态环境作用。
2. 教学重点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树的图片，让学生说出树的名称，引导学生关注树的特点，引出本节课的主题《树真好》。
2. 新课内容呈现：a. 教师朗读散文诗《树真好》，让学生边听边思考：诗中描绘了树的哪些特点？树在自然界中有什么作用？3. 实践情景引入：a. 让学生举例说明生活中见到的大树，描述它们的特点和作用。
b. 教师展示大树的视频，让学生观察并说出视频中的大树的特点和作用。
4. 例题讲解：a. 教师选取散文诗中的一个句子，进行分析讲解，引导学生学会欣赏优美的句子。
b. 学生仿写句子，教师点评并给予指导。
5. 随堂练习：a. 学生分组，每组选择一个自然场景，用散文诗的形式描述该场景，并表达出对树的赞美。
b. 各组展示作品，全班同学共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：a. 散文诗《树真好》b. 树的特点和作用c. 欣赏优美句子d. 热爱大自然、保护环境七、作业设计树的特点、作用以及你对大树的喜爱之情。
2. 答案示例：a. 大树高大挺拔，绿叶茂盛，给人们带来阴凉和美丽。
b. 大树能吸收二氧化碳，释放氧气，是地球的“肺”。
大班语言散文诗《树真好》精品课件一、教学内容本节课我们将学习大班语言散文诗《树真好》。
该散文诗选自教材第四章“大自然的礼物”单元，详细内容主要包括描述了树木对自然界和人类生活的重要性，通过优美的诗句，让学生感受树木的美，激发他们保护环境的意识。
二、教学目标1. 让学生理解散文诗《树真好》的内容，感受作者对树木的赞美之情。
2. 培养学生的朗读能力和审美情趣，提高他们的语言表达能力。
3. 增强学生的环保意识，让他们明白保护树木的重要性。
三、教学难点与重点重点：散文诗《树真好》的内容理解、朗读与表达。
难点：培养学生对散文诗的审美情趣，激发他们的环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、黑板、粉笔。
学生准备：课本、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示大树的照片，引导学生观察并说出大树的特点，进而引出本节课的主题《树真好》。
2. 散文诗欣赏（15分钟）（1）教师朗读散文诗《树真好》，学生认真聆听。
（2）学生自读散文诗，感受作者对树木的赞美之情。
（3）师生共同讨论散文诗中的优美诗句，理解树木对自然界和人类生活的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）（1）教师挑选一首学生熟悉的诗歌，进行朗读示范，讲解朗读技巧。
（2）学生模仿教师的朗读方式，进行朗读练习。
（3）教师点评学生的朗读，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相朗读散文诗《树真好》，并讨论树木的好处。
5. 实践活动（10分钟）学生用画笔和彩纸制作大树的手工，加深对树木的喜爱。
六、板书设计1. 《树真好》2. 内容：树木的好处：美化环境、净化空气、防风固沙等。
朗读技巧：注意节奏、语调、情感等。
七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的大树》为题，写一篇短文，描述你对树木的喜爱和认识。
2. 答案：（示例）我心中的大树大树是自然界中最美丽的风景，它高大挺拔，绿叶茂盛。
它不仅为我们提供阴凉，还净化空气、防风固沙。
我要向大树学习，努力成为一个有担当、有贡献的人。
