人教部编版 一年级下册语文《语文园地六 字词句运用+日积月累 》 (16)

人教版部编本小学一年级下册
《语文园地六》
字词语运用和日积月累
斩词说句
读一读，说一说
• 冰棍 • 凉席 • 蒲扇 • 牵牛
西瓜 蚊香 竹椅 织女
绿豆汤 花露水 萤火虫 北斗星
越说越具体
小白兔割草。（干什么） 小白兔在山坡上割草。（在哪里）
小白兔弯着腰在山坡上割草。（怎么样）
小鸭子
。（干什么）
小鸭子 小鸭子
。（在哪里干什么） 。
（怎么样在哪里干什么）
小青蛙
。（干什么）
小青蛙 小青蛙
。（在哪里干什么） 。
（怎么样在哪里干什么）
谁 怎么样地 在哪里 做什么
小朋友们快乐地在操场上踢足球。
标点大作战
小鱼在池塘里游来游去 小鸟，小鸟，你要到哪里去 你写的字真好啊 海滨公园太美啦
小鱼在池塘里游来游去。 小鸟，小鸟，你要到哪里去？ 你写的字真好啊 ！ 海滨公园太美啦 ！
日积月累
• （朝霞）不出门，晚霞行千里。 • 有雨山戴帽，（无雨半山腰）。 • 早晨下雨（当日晴），晚上下雨（到天明）。 • 蚂蚁搬家蛇过道，（大雨不久要来到）。
泥鳅跳， 风雨到。
夜里星光明，天上鱼鳞斑， 明朝依旧晴。晒谷不用翻。
• 夏天，是一个美好的季 节。学习识字，学会运用， 学会积累，会让你的夏天更 加充实。
练一练，读一读
！
？！，。源自书写比一比写一写，评一评
• 1、字迹工整，注意格式。 • 2、用☆评价同桌的书写。
爸爸看到我 来 了， 高兴 地 笑了。
谢谢你，我们的勇士！❤
大自然的气象播报员
朝霞不出门，晚霞行千里。
蚂蚁搬家蛇过道， 大雨不久要来到。
有雨山戴帽，无雨半山腰。

部编版小学语文一年级下册第六单元日积月累解释《小学语文一年级下册》第六单元是《日积月累》。

本单元的主要内容是教育孩子们从日积月累的角度，学习和掌握汉字拼音、识别汉字、字母与数字的组合、初步书写汉字等知识和能力。

内容涵盖了标点符号、句子基本结构、以及简单的短诗词和唐诗的口语朗诵，帮助孩子们更好地提高阅读、写作和口语表达的能力。

在学习过程中，通过编排针对不同知识点的任务和练习，加强孩子的基础积累和能力提升。

例如，在学习拼音时，老师将通过字母卡片、游戏等多种方式帮助孩子们学会认识、拼读和正确发音，此外还可以运用拼音做游戏，如“就医游戏”和“拼音找同音字”等等。

在识字方面，老师可以通过配合画面与语境的教学来提供帮助和激发学生的兴趣，例如要求学生把被老师描述的物品画出来，或者通过识别物体的特征来关联汉字。

此外，本单元还注重启发学生对于知识的理解与应用，营造积极的学习氛围。

例如，课堂上要求学生思考自己平时积累了什么汉字，通过学生的分享和互动，来增强对于汉字的认识和热爱。

同时，老师还会对于孩子们的表现给予及时的肯定和鼓励，让孩子们在认识汉字的同时也能获得成就感和满足感。

最后，在本单元学习结束时，老师还会安排适当的测验和测试来检验孩子们的学习成果，帮助他们确认知识追溯的过程。

通过本单元的学习，孩子们将能够熟练掌握汉字拼音、识别汉字、字母与数字的组合、初步书写汉字等基本能力。

同时，他们还能够逐渐养成良好的学习习惯和思考习惯，为今后学习打下坚实的基础。

另外，本单元还注重启发孩子们的观察力和思考能力。

例如，在学习标点符号时，老师会通过示范、练习和小组游戏的方式，引导孩子们掌握句子的基本结构和标点符号的用法，同时帮助他们初步理解句子的意思和内涵。

通过这样的学习方式，孩子们不仅能够学会标点符号的使用，还能够提高语文表达的能力，进而增强自己的逻辑思维能力和语言表达能力。

在学习汉字识别和书写方面，本单元含盖了一些基本的汉字识别和书写技巧，并引导孩子们形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

部编版小学语文一年级下册
语文园地六 字词句运用与日积月累
小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。
谁干什么？
小白兔割草。
谁在哪里干什么？
小白兔在山坡上割草。
谁怎么样地在哪里干什么？
小白兔弯着腰在山坡上割草。
yǒnɡ
小鸭子游泳。
在哪里游泳？
小鸭子 在水里游泳 。
怎么样地在水里游泳？
小鸭子 快乐地在水里游泳 。
同学们做作业。 同学们 在教室里做作业 。 同学们 安静地在教室里做作业 。
213源自标点小鸟飞得真低呀（ ！ ） 你写作业了吗（ ？ ） 天安门前的人非常多（ 。） 爸爸看到我来了（ ， ）高 兴地笑了（ ）
。
填
， 1. 爸爸 你那浇花用的水壶呢 ？
2. 我们学校的足球场真大呀 ！
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
。 3. 我们班的小朋友们都很乖巧听话 。 4. 狐狸叼起肉 ，一溜烟跑掉了
连
朝霞 晚霞
蛇过道
下雨 晴天
山戴帽
半山腰
蚂蚁 搬家
。 。
大自然的语言啊， 真是妙不可言。 不爱学习的人总也看不懂， 粗心大意的人永远看不见。 我们要做个爱学习的人！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18

语文园地六（日积月累）
教学目标：
l、知识目标：读通、读准课本上的日积月累。

2、能力目标：背积累知识。

3、情感目标：激发学生积累兴趣，培养学生正确阅读的习惯。

教学重点：
理解这些有关天气的谚语，并能灵活运用。

教学难点：
理解这些有关天气的谚语，并能灵活运用。

课前准备：多媒体课件。

教学课时：1课时
一、
教学过程：
一、复习《要下雨了》
1、想一想小白兔是怎样知道要下雨了？
2、学生回答：燕子低飞
蚂蚁搬家
鱼儿出水。

二、课件出示日积月累。

l、学生自由读句子。

2、学生讲述语句的含义。

（教师提示、引导）
3、学生小组读。

4、集体齐读，学生背诵。

三、课堂练习（出示课件）
四、布置作业。

回家把今天学的有关天气的谚语背给爸爸妈妈停。

四、课堂总结。

学了这一课，你懂得了什么？。