2021幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》

幼儿园美术教案：蛋宝宝变形记教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱，提升他们的创新思维和动手能力。

2. 通过“蛋宝宝变形记”的主题，让幼儿理解形状的变化和组合，初步掌握基本的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的表达能力和审美能力。

教学内容：1. 讲解和展示各种不同形状的蛋，如鸡蛋、鸭蛋、鸟蛋等。

2. 引导幼儿想象并描绘蛋宝宝变形后的样子，如小鸡、小鸭、小鸟等。

3. 教授基础的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

教学准备：1. 各种形状和大小的真蛋或模型蛋。

2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。

3. 变形后的蛋宝宝图片或者动画视频。

教学过程：1. 导入：展示各种形状的蛋，引导幼儿观察并描述它们的特征。

2. 讲解：讲述蛋宝宝变形的故事，引发幼儿的想象。

3. 操作：指导幼儿使用绘画工具，按照自己的想象描绘蛋宝宝变形后的样子。

4. 分享：让幼儿分享自己的作品，并解释他们的创作思路。

教学延伸：1. 在课堂结束后，鼓励幼儿在家中继续尝试创作其他形状的物品变形的图画。

2. 在下次课中，可以组织一次小型的画展，展示幼儿的作品，增强他们的成就感和自信心。

教学总结：本次课程通过“蛋宝宝变形记”的主题，不仅让幼儿了解了不同形状的蛋，也激发了他们的创新思维和动手能力。

他们在绘画过程中学习了基本的绘画技巧，提升了观察力和想象力。

教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和专注度，以及他们在绘画过程中的表现。

2. 通过幼儿的作品，评价他们的创新思维、观察力、想象力和绘画技巧。

3. 在课后与家长交流，了解幼儿在家中的绘画活动情况，以便进行进一步的教学调整和改进。

幼儿园小班美术活动教案蛋宝宝变魔术一、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 引导幼儿观察和感知生活中的物品，培养幼儿的观察力。

二、活动准备：1. 准备一些鸡蛋、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀等材料。

2. 准备一些音乐和故事相关的材料。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《两只小手》、《鸡蛋摇摇》等，让幼儿活动手指，准备进行手工制作。

2. 主题导入（10分钟）：教师向幼儿介绍活动的主题“蛋宝宝变魔术”，引导幼儿观察和讨论鸡蛋的特点和变化。

3. 制作过程（10分钟）：教师示范如何用彩纸、水彩颜料等材料装饰鸡蛋，让幼儿自己动手制作，可以根据自己的想象进行装饰。

4. 创作展示（5分钟）：教师鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和感受。

5. 总结结束（5分钟）：教师引导幼儿总结活动的收获，让幼儿感受到创作的乐趣和成就感。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师可以将活动的照片和作品带回家，与家长分享幼儿在活动中的表现和进步。

2. 环境创设：教师可以将幼儿的作品展示在教室的展示墙上，让其他幼儿和家长欣赏。

五、教学反思：教师在活动结束后进行教学反思，总结活动的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。

关注幼儿在活动中的表现和反馈，调整教学计划，以满足幼儿的需求。

六、活动准备：1. 准备一些鸡蛋、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀等材料。

2. 准备一些音乐和故事相关的材料。

4. 准备一张纸，用来记录幼儿的制作过程。

七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做手指游戏，如《两只小手》、《鸡蛋摇摇》等，让幼儿活动手指，准备进行手工制作。

2. 主题导入（10分钟）：教师向幼儿介绍活动的主题“蛋宝宝变魔术”，引导幼儿观察和讨论鸡蛋的特点和变化。

3. 制作过程（10分钟）：教师示范如何用彩纸、水彩颜料等材料装饰鸡蛋，让幼儿自己动手制作，可以根据自己的想象进行装饰。

活动名称：蛋宝宝变形记
活动目标：
1、了解小鸟的基本特征，尝试表现不同方向飞行的小鸟。

2、在情境中体验美术活动的快乐。

活动准备：
有简单背景示意图的画纸，彩棒,PPT。

活动过程：
一、导入，出示PPT
师：今天是树爷爷的生日，很多动物朋友要来给他过生日，猜猜谁会来？（幼儿大胆猜想）
二、认识小鸟
1、教师出示“椭圆”：蛋宝宝里住着谁？（小鸡，小鸭，乌龟，蛇、小鸟）
2、竖起耳朵听一听，它和我们打招呼咯！它是小鸟。

3、小鸟长什么样子的啊？
小结：小鸟长着圆圆的身体，尖尖的嘴巴，圆溜溜的眼睛还有美丽的翅膀和尾巴，摸上去毛茸茸的，叫起来唧唧喳喳的。

三、蛋宝宝变形
1、我们一起来看看这个蛋宝宝是怎么变小鸟的？(儿歌：蛋宝宝，摇摇摇，椭圆身体变小鸟；蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴；蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛；蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

)
2、示范画：提示先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，翅膀长在身体两边。

（请幼儿上来画眼睛）
3、小鸟朝哪个方向飞，嘴巴就画在哪里。

（请幼儿上来画嘴巴）
小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导
师：小鸟飞来啦，去和太阳公公云朵姐姐打个招呼吧!（引导幼儿表现不同方向飞行的小鸟）
五、分享交流，作品展示。

幼儿园小班美术活动教案蛋宝宝变魔术一、活动目标1. 引导幼儿观察和认识鸡蛋的形状、颜色和纹理。

2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿的审美意识和合作精神。

4. 培养幼儿大胆表达自己的情感和创意。

二、活动准备1. 准备一些鸡蛋、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。

2. 准备一些音乐、故事书等相关资源。

三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 邀请幼儿坐成一个圈，进行轻松愉快的音乐摇摆游戏。

1.2 引导幼儿模仿鸡蛋滚动、跳跃等动作，活跃气氛。

2. 主题活动（10分钟）2.1 教师向幼儿展示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色和纹理。

2.2 邀请幼儿用画笔在鸡蛋上画上自己喜欢的图案，并使用颜料进行上色。

2.3 教师指导幼儿用剪刀小心地将鸡蛋剪下来，并贴在画纸上。

2.4 引导幼儿发挥想象力，用画笔在画纸上继续创作，让蛋宝宝变成有趣的魔术形象。

3. 分享与合作（5分钟）3.1 邀请幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路。

3.2 引导幼儿互相欣赏、评论，培养审美意识和合作精神。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的情感和创意。

2. 肯定幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿大胆表达、积极参与。

五、延伸活动1. 邀请家长参与，开展家庭亲子绘画活动，让幼儿与家长一起创作有趣的蛋宝宝魔术作品。

2. 组织幼儿参观美术展览，欣赏不同风格的绘画作品，激发幼儿的创造力。

3. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演蛋宝宝，进行有趣的魔术表演。

六、活动准备材料准备：鸡蛋若干画纸若干颜料若干画笔若干剪刀若干胶水若干辅助材料（如棉花、小纸片等）环境准备：宽敞的工作台清洁的抹布足够的垃圾桶七、活动过程4. 创作指导（10分钟）4.1 教师向幼儿展示不同的鸡蛋，引导幼儿观察它们的形状、颜色和大小。

4.2 邀请幼儿讨论如何将鸡蛋变成有趣的魔术形象。

4.3 教师分发材料，并指导幼儿如何安全地使用颜料、剪刀和胶水。

幼儿园小班美术活动教案蛋宝宝变魔术一、活动目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的手工技能，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的观察力，让幼儿学会观察和描述事物的特点。

4. 培养幼儿的合作精神，让幼儿学会与他人共同完成任务。

二、活动准备1. 准备一些鸡蛋、彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。

2. 准备一些关于鸡蛋的图片或实物，用于引导幼儿观察。

三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示一颗鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外观和形状。

告诉幼儿，今天我们要用鸡蛋来玩一个变魔术的游戏。

4. 创作：幼儿开始装饰自己的鸡蛋，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成装饰后，将自己的鸡蛋展示给大家，让大家猜猜变成了什么有趣的形象。

四、活动延伸1. 教师引导幼儿观察和描述其他同学的鸡蛋作品，让幼儿学会欣赏和表达自己的观点。

2. 教师组织一个“鸡蛋宝宝大赛”，让幼儿用自己的鸡蛋进行比赛，培养幼儿的竞争意识。

教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。

教师给予鼓励和肯定，让幼儿增强自信心。

六、活动准备1. 准备一个大的展示板或布，用于展示幼儿的作品。

2. 准备一些装饰材料，如彩带、贴纸等，以便幼儿在展示作品时进行装饰。

3. 准备一些关于家庭成员的图片或实物，用于引导幼儿观察和描述。

七、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示一张家庭成员的图片，引导幼儿观察并描述家庭成员的外貌和特征。

告诉幼儿，今天我们要用鸡蛋来创作一幅关于家庭成员的画。

3. 示范：教师示范如何将鸡蛋装饰成家庭成员的形象，并指导幼儿如何进行创作。

4. 创作：幼儿开始装饰自己的鸡蛋，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿完成装饰后，将自己的鸡蛋摆放在展示板上，并进行装饰。

让幼儿向大家介绍自己的作品，让大家猜猜是哪个家庭成员。

八、活动延伸1. 教师引导幼儿观察和描述其他同学的鸡蛋作品，让幼儿学会欣赏和表达自己的观点。

幼儿教育：________ 幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页幼儿园小班美术活动教案《蛋宝宝变形记》一、活动目标：1、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

(学习难点)二、活动准备：有简单背景示意图的画纸，彩棒。

三、活动过程：一、导入1、师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

2、教师添画”圆”：这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?3、师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?二、蛋宝宝变形记1、师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

2、师：蛋宝宝想变成什么呢?儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

3、师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，拍拍翅膀飞起来了。

)4、边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴第 2 页共 6 页的边上，往不同的方向飞。

(同时可以请孩子上来画眼睛)5、小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导1、给蛋宝宝找一个合适的位置。

2、蛋宝宝变形，尝试变出不同的形状、颜色。

五、作品展示幼儿园小班美术活动教案详案《画一画自己》这是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观察自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿认识自己的特点，再认识自己的基础上，用绘画的方式表达出来，不仅锻炼的幼儿的画画能力，也给幼儿带来了很大的乐趣。

幼儿园小班美术教案《蛋宝宝变形记》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识蛋的形状和特点，了解蛋宝宝变形的过程。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，发展幼儿的想象力、观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创作的自信心和成就感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、操作、创作，掌握蛋宝宝变形的技巧。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够独立完成作品。

三、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、画纸、水彩笔、剪刀、胶棒、彩纸、皱纹纸等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：教师出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色和特点，引发幼儿对蛋宝宝变形的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解蛋宝宝变形的过程，示范如何将鸡蛋变成各种有趣的形象。

3. 操作：教师引导幼儿动手操作，将鸡蛋变成自己喜欢的形象。

过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的蛋宝宝作品。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。

五、教学反思：本节课通过观察、操作、创作等活动，让幼儿掌握了蛋宝宝变形的技巧，激发了幼儿的想象力、观察力和创造力。

在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励，使他们在美术活动中获得自信心和成就感。

注重培养幼儿的审美能力，让他们在创作过程中感受到美的熏陶。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集生活中的蛋制品，如鸡蛋、鸭蛋、皮蛋等，观察它们的形状、颜色和特点，并与家长分享蛋宝宝变形的故事。

2. 区域活动：在幼儿园的美工区，投放相关的材料，如蛋宝宝模具、彩纸、剪刀、胶棒等，让幼儿自主创作蛋宝宝作品。

七、教学评价：1. 过程性评价：关注幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力、动手能力等。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性化的表现。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蛋的形状和特点，通过观察和动手操作，发现蛋在不同材料和工具作用下的变化。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察和动手操作，发现蛋在不同材料和工具作用下的变化。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的蛋宝宝作品。

三、教学准备：1. 物质准备：鸡蛋、各种材料（如：水彩、报纸、剪刀、胶水等）、画纸、画笔、盆子、水等。

2. 经验准备：幼儿曾经参与过美术活动，对绘画和手工操作有一定的了解。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一个鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的形状、颜色和特点，并提出问题：“你们知道鸡蛋可以变成什么有趣的形状吗？”2. 探索与实践：（1）教师将幼儿分成小组，每组提供一个鸡蛋、水彩、报纸、剪刀、胶水等材料。

（2）教师引导幼儿用剪刀将鸡蛋切成两半，观察蛋黄和蛋白的形状。

（3）幼儿在报纸上描绘鸡蛋的形状，并用不同颜色的水彩进行上色。

（4）教师引导幼儿用剪刀将报纸鸡蛋剪下来，并粘贴在画纸上。

（5）幼儿在画纸上继续创作，可以添加线条、图案等元素，使蛋宝宝变得更加生动有趣。

3. 展示与评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。

其他幼儿对作品进行评价，选出最有创意的蛋宝宝。

五、教学反思：通过本次活动，幼儿对鸡蛋的形状和特点有了更深入的了解，他们在创作过程中充分发挥了想象力，创作出富有创意的蛋宝宝作品。

在活动中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，以提高幼儿的动手操作能力和创造力。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起收集更多的鸡蛋，尝试用不同的材料和工具创作出更有创意的蛋宝宝作品。

2. 主题活动：组织一次“鸡蛋创意大赛”，让幼儿在比赛中发挥想象力，创作出独特的蛋宝宝作品。

七、安全注意事项：1. 教师在活动中要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。

小班美术《蛋宝宝变形记》教案（五篇范例）第一篇：小班美术《蛋宝宝变形记》教案小班美术《蛋宝宝变形记》教案作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班美术《蛋宝宝变形记》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班美术《蛋宝宝变形记》教案1一、活动目标：1、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

(学习难点)二、活动准备：有简单背景示意图的画纸，彩棒。

三、活动过程：一、导入1、师出示树：这是谁啊，这是一棵树，它叫树爷爷，树爷爷马上要过生日了，它希望收到很多的礼物。

2、教师添画”圆”：这是树爷爷收到的第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢?3、师：这是一个蛋宝宝，它穿了什么颜色的衣服呢?二、蛋宝宝变形记1、师：这个蛋宝宝很喜欢树爷爷，树爷爷也很喜欢它，可是啊，有一天蛋宝宝在不停地动啊动，怎么了呢?它想变个魔术给树爷爷看。

2、师：蛋宝宝想变成什么呢?儿歌：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼睛。

蛋宝宝，扑棱棱，拍拍翅膀飞起来。

3、师：它变成什么了?(变成了小鸟，先长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，拍拍翅膀飞起来了。

)4、边念儿歌边变蛋宝宝，提示幼儿嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的边上，往不同的方向飞。

(同时可以请孩子上来画眼睛)5、小结：你看树爷爷多开心啊，现在有两个小鸟朋友了。

树爷爷还想邀请更多的'小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

四、幼儿作画，教师指导1、给蛋宝宝找一个合适的位置。

2、蛋宝宝变形，尝试变出不同的形状、颜色。

五、作品展示小班美术《蛋宝宝变形记》教案2一、活动目标：1、认识椭圆形，在儿歌的提示下添画小鸟。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

二、活动准备：1、画有两个椭圆形的画纸。

2、勾线笔。

三、活动过程：（一）开始部分1、师出示树：这是什么？对了，是一棵小树。

一、教学背景1. 适用年级：小班2. 教学目标：培养幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 教学内容：通过观察鸡蛋，激发幼儿对鸡蛋的兴趣，引导幼儿运用绘画、剪贴等手法，将鸡蛋变成各种有趣的形象。

4. 教学重点：让幼儿积极参与活动，发挥自己的想象力和创造力，完成自己的作品。

5. 教学难点：引导幼儿如何将鸡蛋变成各种有趣的形象。

二、教学准备1. 鸡蛋若干，煮熟后去壳。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水等剪贴材料。

4. 幼儿用书《蛋宝宝变形记》。

三、教学过程1. 导入：出示鸡蛋，引导幼儿观察鸡蛋的外形、颜色等特征，激发幼儿对鸡蛋的兴趣。

2. 讲解：引导幼儿思考如何将鸡蛋变成有趣的形象。

讲解绘画、剪贴等手法，示范如何制作蛋宝宝。

3. 操作：幼儿按照自己的想象，选择合适的材料，创作自己的蛋宝宝作品。

4. 展示：将幼儿的作品展示在教室的展示区，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

四、教学反思1. 本次活动中，幼儿对鸡蛋产生了浓厚的兴趣，积极参与创作，表现出较高的想象力。

2. 在教学过程中，注意引导幼儿观察鸡蛋的特征，培养幼儿的观察力。

3. 对于操作环节，给予幼儿足够的自由度，让他们根据自己的喜好进行创作，发展他们的创造力。

4. 在展示环节，鼓励幼儿互相欣赏、交流，提高他们的审美能力和表达能力。

5. 在今后的教学中，可以尝试引入其他变形主题，让幼儿发挥更多的想象力，创作出更多有趣的作品。

五、教学评价1. 评价内容：幼儿的参与度、观察力、想象力、创造力等。

2. 评价方法：观察幼儿在教学活动中的表现，对作品进行评价。

3. 评价结果：本次活动中，幼儿表现出较高的兴趣和积极参与度，观察力、想象力和创造力得到锻炼。

六、教学内容1. 教学目标：通过观察鸡蛋，激发幼儿对鸡蛋的兴趣，引导幼儿运用绘画、剪贴等手法，将鸡蛋变成各种有趣的形象。

2. 教学重点：让幼儿积极参与活动，发挥自己的想象力和创造力，完成自己的作品。

幼儿园小班美术活动《蛋宝宝变形记》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案1. 引言1.1 简要介绍活动背景及目的《蛋宝宝变形记》是一项专门为幼儿园小班设计的美术活动。

在现今社会，艺术教育越来越受到重视，而幼儿园阶段是孩子们艺术素养培养的关键时期。

本次活动旨在通过有趣的蛋宝宝变形过程，激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。

同时，通过美术创作，让孩子们学会表达自我，增强自信心，培养良好的审美情趣。

本次活动还将为教师资格证面试和教师招聘试讲提供一个实用的教案模板，帮助教师更好地开展教学活动。

教学目标2.1 知识与技能目标通过本活动，使幼儿能够认识并了解基本的绘画材料与工具，掌握简单的绘画技巧，如使用水彩笔、油画棒等绘制线条和图形。

学习利用不同的颜色表达个性和情感，培养初步的艺术创作能力。

2.2 过程与方法目标在教师的引导下，幼儿能够参与到蛋宝宝变形记的创作过程中，通过观察、想象和动手操作，培养独立思考和解决问题的能力。

学习用绘画这一艺术形式表达对周围世界的认识和情感。

2.3 情感态度与价值观目标培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

通过美术创作，引导幼儿学会欣赏美、体验美和创造美，培养良好的审美情趣。

同时，教育幼儿珍惜自己的创作成果，尊重他人的艺术创作。

2.4 教学环境与材料准备•提供各种绘画材料，如水彩笔、油画棒、彩铅等；•准备绘画纸张、调色盘、水杯等绘画工具；•营造一个轻松、自由、充满想象力的创作环境，鼓励幼儿大胆表达。

3. 教学重点与难点3.1 教学重点在教学《蛋宝宝变形记》这一活动中，教学重点主要放在以下几个方面：•基本概念的建立：使学生了解和掌握“蛋宝宝变形记”的基本概念，如形状、颜色、线条等；•技能培养：通过实践活动，培养学生的动手操作能力，激发学生的创意思维；•情感体验：让学生在创作过程中体验到美的快乐，提高他们对美术活动的兴趣。

3.2 教学难点针对幼儿园小班学生的年龄特点，以下是本节课的教学难点：•形状认知：对于形状的认知和运用，对于小班学生来说有一定难度，需要教师耐心引导；•想象力发挥：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出独特的“蛋宝宝变形记”作品，是小班教学的一个难点；•情感态度培养：在活动过程中，如何引导学生形成正确的情感态度，培养他们对美术活动的热爱，是教学难点之一。

美术蛋宝宝变魔术教案美术蛋宝宝变魔术教案1活动目标：1、初步了解小鸡的外形特征，尝试进行圆的借形想象。

2、愿意参加绘画活动，学习在画面中心安排主要形象。

活动准备：记号笔、背景图、活动过程：一、出示背景图师：骨碌碌，草地上滚来了三个蛋宝宝，这些蛋宝宝是怎样的？师：你们可别小看这些蛋宝宝，他们可厉害了，会变魔术，看变出了什么？（小鸡）二、感知小鸡的头部特征并学习画小鸡1、感知小鸡的外形特征。

师：小鸡长的什么样子的？（圆圆的身体，尖尖的'嘴巴，圆圆眼睛，两只小脚）2、观察不同形态的小鸡。

师：这些小鸡在草地上做什么呢？谁来说一说。

（1）师：小鸡的头抬的高高的，小嘴巴张的大大的，在做什么呢？（在叫妈妈）（2）师：小鸡的头低了下去，小眼睛也盯着地上。

（吃米）（3）师：小鸡把头转了过去，小眼睛和小嘴巴也都转过去了，它在做什么？（找朋友）3、蛋宝宝变魔术。

师：蛋宝宝真厉害，能够变出这么多的小鸡。

还有一些蛋宝宝也要变小鸡，想看吗？师：看它是怎么变出来的？示范：圆圆圆圆画个圆，找到一边画眼睛，眼睛边上是嘴巴，身体下面是小脚。

师小结：原来蛋宝宝加上头、画上眼睛、嘴巴、小脚，就会变出一只小鸡了。

2、请一个小朋友上来变一变。

师：有没有小朋友也想来试试？你想画一只什么样的小鸡呢？三、幼儿创作请每个幼儿在操作纸上作画，要让蛋宝宝变出各种动态的小鸡来。

四、作品展示交流师：你画的小鸡它在做什么？美术蛋宝宝变魔术教案2活动目标：1、学习撕纸技能，巩固对蛋的认识。

2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。

3、提高幼儿在活动中的创造性。

活动准备：有齿孔的彩纸、胶水、画纸及彩笔、图片一张。

活动过程：1、看图找蛋宝宝。

今天杨老师请来了一个蛋宝宝，请小朋友猜猜它躲在哪里了？（躲在气球里、小鸡的'身体里、太阳里）它还会躲在什么地方呢？幼儿根据已有经验讲述2、幼儿探索撕纸。

这里还有个蛋宝宝，它躲在哪里呢？（躲在纸里）可怎样才能让它出来呢？（用手撕下来）请个别幼儿示范教师小结：先折一下，再沿针孔撕。

幼儿园小班美术活动《蛋宝宝变形记》公开课教案一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.培养幼儿对手工材料的认知和运用，提高幼儿的动手能力。

3.培养幼儿合作精神，学会分享和交流。

二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿运用各种材料进行蛋宝宝变形创作。

2.教学难点：如何激发幼儿的想象力，让幼儿在创作过程中充满乐趣。

三、教学准备1.教具准备：蛋形纸板、各种装饰材料（如毛线、彩纸、彩笔、剪刀等）、双面胶、固体胶等。

2.环境准备：宽敞的教室，布置成蛋宝宝主题环境。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做蛋宝宝手指游戏，活跃气氛。

（2）教师出示蛋形纸板，引导幼儿观察并说出蛋的形状。

2.蛋宝宝变形创作（1）教师展示蛋宝宝变形作品，引导幼儿观察并说出作品的特点。

（2）教师示范蛋宝宝变形的过程，讲解创作方法。

（3）幼儿分组进行蛋宝宝变形创作，教师巡回指导。

3.蛋宝宝展示（1）幼儿将完成的蛋宝宝作品展示给全班小朋友。

（2）教师引导幼儿相互欣赏、评价作品，学会分享和交流。

4.蛋宝宝游戏（1）教师组织幼儿进行蛋宝宝接力赛，锻炼幼儿的团队协作能力。

（2）教师带领幼儿玩蛋宝宝捉迷藏游戏，提高幼儿的观察力。

（1）教师邀请幼儿分享创作过程中的感受和收获。

五、教学反思1.教师在活动中充分调动幼儿的积极性，让幼儿在轻松愉快的氛围中创作。

2.教师注重培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，使幼儿在活动中得到全面发展。

3.教师在活动中关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的关注和支持。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，鼓励家长在家与幼儿一起进行蛋宝宝变形创作。

2.环境创设：教师将幼儿的蛋宝宝作品布置在教室环境中，营造浓厚的创作氛围。

3.主题活动：教师可以结合节日或主题活动，组织幼儿进行蛋宝宝相关的手工制作和游戏。

通过本次教学活动，幼儿在动手操作、合作交流中感受到了美术创作的乐趣，激发了幼儿的创造力和想象力，培养了幼儿的动手能力。

蛋宝宝变形记教案蛋宝宝变形记教案蛋宝宝变形记教案1活动目标：1、尝试用大小不同的圆形和线条表现小鸟的特征。

2、体验绘画活动的乐趣。

活动准备：1、有大树背景的画纸人手一份。

2、各种颜色的画笔。

活动过程：一、PPT导入：1、师：这是谁啊？这是一棵树妈妈，大树妈妈马上要过生日了，它希望收到很多很多的礼物。

2、这一天，大树妈妈收到了第一个礼物，猜猜这是什么礼物呢？（幼儿大胆猜测）3、出示蛋宝宝图片。

教师小结：原来呀，它收到了一个圆圆的蛋宝宝礼物。

二、蛋宝宝变形：1、师：这个蛋宝宝很喜欢大树妈妈，大树妈妈也很喜欢它，有一天啊，这个蛋宝宝不停地动啊动，它想变个魔术给大树妈妈看一看。

它会变成什么呢？（幼儿大胆猜测……）2、师：蛋宝宝究竟变成什么了，睁大眼睛仔细看哦！教师边念儿歌出同步出示ppt：蛋宝宝，笃笃笃，长出尖尖小嘴巴。

蛋宝宝，眨眨眨，长出圆圆大眼晴。

蛋宝宝，扑扑扑，拍拍翅膀飞起来。

3、师：它变成什么了呀？（小鸟）蛋宝宝变成了小鸟，大树妈妈高兴极了，有小鸟陪她过生日了。

4、我们再来看一遍蛋宝宝是怎样变成小鸟的。

幼儿边看蛋宝宝变小鸟边说儿歌边空手画。

5、教师讲解蛋宝宝变小鸟的画法。

师：看，大树妈妈今天到我们班来了，老师先画一只小鸟陪大树妈妈过生日。

教师讲解边示范绘画，先长圆圆大身体，然后长尖尖小嘴巴，再长圆圆大眼睛，最后拍拍翅膀飞起来啦。

6、个别幼儿上台操作。

师：谁愿意来画一只小鸟陪大树妈妈过生日教师小结：你看树爷爷多开心啊，现在有三只小鸟朋友陪他过生日，可大树爷爷还想邀请更多的小鸟朋友和它一起过生日，请你们一起来帮忙。

三、幼儿作画，教师指导：1、给蛋宝宝找一个合适的位置。

2、蛋宝宝变形，尝试变出大小颜色不一样的小鸟。

四、作品展示：蛋宝宝变形记教案2活动目标：1、在儿歌的提示下学画小鸟，重点在于表现小鸟张开的翅膀。

2、尝试表现向不同方向飞行的小鸟。

(学习难点)3、培养幼儿初步的创造能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

小班科学教案蛋宝宝变形记小班科学教案：蛋宝宝变形记引言：科学教育是幼儿教育中极为重要的一环。

通过科学教育，幼儿能够培养观察、实验、解决问题的能力，同时激发他们对自然现象的好奇心和探究欲望。

为了更好地帮助小班幼儿理解与掌握科学知识，本文将介绍一堂有趣且富有探索性质的科学课，主题为“蛋宝宝变形记”。

一、目标通过本堂科学课的学习，希望幼儿能够：1. 发现不同条件下物质变化的现象；2. 理解并能简单解释物质变化的原因；3. 培养创新思维和动手实践的能力。

二、准备工作1. 材料准备：鸡蛋、小瓶子、食用色素、盐、醋、小容器等；2. 表示物：展示板、写字笔、图片等；3. 教师整理好课程相关资料。

三、课程安排1. 导入（5分钟）通过展示一幅与课题相关的图片，引起幼儿们的兴趣和好奇心，激发他们主动思考与探索的欲望。

同时，教师可启发幼儿们对蛋的特点进行简单描述，如形状、颜色等。

2. 实验一：蛋的浸泡（10分钟）a. 教师将一直接在展示板上绘制一个盛装水的瓶子，并进行解释：“我们将会用这个瓶子进行一个小实验。

”b. 教师借助幼儿们的参与，将鸡蛋轻轻放入瓶子中，并向瓶子中加入不同食用色素。

解释食用色素使鸡蛋发生的颜色变化。

c. 引导幼儿们观察鸡蛋在瓶子中的变化。

提问：“你们发现鸡蛋的颜色发生了变化，为什么会这样呢？”引导幼儿们探讨鸡蛋与食用色素的相互作用。

3. 实验二：蛋的浸泡（10分钟）a. 教师将瓶子中的鸡蛋取出，并放在展示板上，解释鸡蛋在不同条件下会发生变化。

“我们将会用不同的材料进行浸泡实验，看看鸡蛋会发生怎样的变化。

”b. 教师示范，将鸡蛋分别放入装有盐水和醋的小容器中，并引导幼儿们进行观察。

提问：“鸡蛋在盐水里会发生什么变化？鸡蛋在醋里会发生什么变化？”鼓励幼儿们提出他们的猜测。

4. 实验三：蛋的硬化（10分钟）a. 教师先从实验二的醋中取出一个鸡蛋，放在展示板上，并向幼儿们解释鸡蛋变软的原因。

b. 教师示范，将该鸡蛋轻拍桌面，呈现鸡蛋脆弱的状态，并与幼儿们讨论鸡蛋脆弱的原因。

美术教案：蛋宝宝变形记变形记一、教学目标1. 了解蛋宝宝的结构和特点，发挥想象力进行创意变形。

2. 学习使用手工材料，如彩纸、卡纸、胶水等，制作立体的蛋宝宝造型。

3. 培养学生的观察力、动手能力和团队协作精神。

二、教学内容及过程1. 导入环节（1）通过展示一些可爱的蛋宝宝图片，引导学生观察蛋宝宝的结构和特点，激发他们的学习兴趣。

（2）邀请学生分享自己对蛋宝宝的想象和创意，激发他们的创作热情。

2. 理论讲解（1）简要介绍蛋宝宝的结构和特点，包括蛋壳、蛋黄、蛋白等部分。

（2）讲解制作蛋宝宝所需的手工材料和工具，如彩纸、卡纸、剪刀、胶水等。

（3）介绍制作蛋宝宝的基本步骤和方法，为学生提供清晰的指导。

3. 实践操作（1）将学生分成小组，每组发放手工材料和工具。

（2）引导每组学生发挥团队协作精神，共同设计蛋宝宝的造型和特点。

（3）鼓励学生发挥想象力和创意，运用不同的手工技术和材料，制作出独具特色的蛋宝宝。

4. 展示与分享（1）邀请每组学生展示自己的蛋宝宝作品，分享创作思路和感受。

（2）鼓励学生在相互评价中学习借鉴，共同提高制作技能。

三、教学资源1. PPT或图片资料，展示各种蛋宝宝造型。

2. 手工材料：彩纸、卡纸、剪刀、胶水等。

3. 白纸、画笔等绘画工具。

四、评估方法1. 观察每个蛋宝宝的制作质量和创意水平，评价学生的表现。

2. 邀请学生相互评价，共同选出最具创意和美观的蛋宝宝作品。

3. 鼓励学生在课后继续创作，发挥自己的想象力和创意。

通过本次美术课程，学生将了解蛋宝宝的结构和特点，并运用手工技术和材料制作出独具特色的蛋宝宝造型。

他们在实践中将培养观察力、动手能力和团队协作精神。

教学资源将为学生提供必要的支持和指导，评估方法将有助于提高他们的创作水平和自信心。