学生值周制度

学校学生值周制度学校的学生值周制度是指学生按照预先分配的时间和任务轮流担任学校的管理和服务岗位，以提高学生的责任感和集体意识。

学生值周制度的实施对于学生的培养具有重要意义，可以培养学生的组织协作、管理能力，促进学生之间的交流与合作，形成良好的学风和校风。

学生值周制度要求学生按照预定的时间和任务进行值班，保证学校的正常运转。

一般来说，学生值周包括班级值周和学生会值周两部分。

班级值周一般由班级内的同学分工负责，比如晨读时间的管理、操场卫生等。

学生会值周则由学生会的成员轮流负责，例如校内活动的组织和宣传工作等。

学生值周的任务可以根据不同学校和班级的需要进行相应的调整，以确保学生充分发挥自己的能力和创造力。

学生值周制度的实施可以培养学生的责任感。

通过轮流担任学校管理和服务岗位，学生需要按时按规定完成自己的任务，保证学校的正常运行。

这种责任感是学生人生发展的重要素质之一，对于学生将来的学习和工作都非常重要。

在学生值周的过程中，学生要学会管理和组织，并学会处理各种问题，这些都是培养学生责任感的重要途径。

学生值周制度的实施还可以培养学生的组织协作能力。

学生值周需要班级或学生会的同学们共同合作完成各项任务，要求他们在短时间内有效地分工合作，协调各项工作的进行。

通过这样的实践，学生可以提高自己的组织和协作能力，培养团队合作精神，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

学生值周制度的实施还可以促进学生之间的交流与合作。

学生在值周的过程中可以与不同年级或不同班级的同学进行接触和交流，增进彼此的了解和友谊，培养互助精神和团队意识。

学生之间的交流与合作不仅有利于学生成长和成才，也可以促进学校的整体发展和进步。

学校值周制度的实施还可以形成良好的学风和校风。

学生值周要求学生在守纪律、守规矩的前提下，积极参与学校管理和服务，倡导团结友爱、勤奋向上的学风和校风，从而营造出浓厚的学习氛围。

通过学生值周，学校可以形成一种积极向上的精神风貌，提高学校整体的形象和声誉。

一、总则为加强学校管理，培养学生良好的行为习惯，提高学生的责任感和组织协调能力，确保学校各项工作顺利进行，特制定本制度。

二、值周目的1. 培养学生遵守纪律、热爱劳动、团结协作的精神。

2. 提高学生自我管理、自我教育的能力。

3. 营造良好的校园环境，维护学校秩序。

三、值周组织机构1. 值周领导小组：由学校校长、德育主任、班主任代表等组成，负责制定、监督和实施值周工作。

2. 值周生：由各班推选责任心强、工作认真、品学兼优的学生担任，负责值周期间的具体工作。

四、值周生职责1. 负责监督学生上课、课间操、升旗仪式、自习等活动的出勤情况。

2. 维护校园秩序，制止学生打架、骂人、乱扔垃圾等不良行为。

3. 协助班主任、任课教师处理突发事件。

4. 负责检查教室、宿舍、食堂等场所的卫生状况。

5. 向值周领导小组汇报值周情况，提出改进意见和建议。

五、值周工作流程1. 每周由值周生提前一天向班主任、德育主任报告下周值周安排。

2. 值周生于每周一早晨7:30到校，参与升旗仪式，并在升旗仪式结束后，开始值周工作。

3. 值周生在值周期间，认真履行职责，确保校园秩序井然。

4. 值周结束后，值周生向班主任、德育主任汇报值周情况，总结一周工作。

六、奖惩制度1. 对表现优秀、认真负责的值周生，给予表扬和奖励。

2. 对表现较差、工作不认真的值周生，进行批评教育，情节严重的，取消其值周资格。

3. 对违反校规校纪的学生，值周生有权制止并上报班主任、德育主任。

七、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校德育处负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校德育处负责修订。

学校值周工作管理制度一、制度概述值周工作是指为了保障学校正常运转和教育教学秩序，学生齐心协力为学校生活提供帮助和保障的学生自我管理服务活动。

本制度的目的是规范学校值周工作的组织和管理，促进学生积极参与学校管理，培养学生的责任感和集体荣誉感，提高学校管理的效果。

二、值周工作内容1.宿舍值周学校将按照每班每周一至周日的周期，安排学生在宿舍里值周。

值周学生需负责宿舍日常卫生，保持宿舍环境整洁，协助学生处维护宿舍秩序。

2.食堂值周学校将轮流安排学生在食堂中值周，协助食堂工作人员管理就餐秩序，维护食堂的整洁和安全，监督食品的卫生质量。

3.教室值周学校将按照每班每周一至周五的周期，安排学生在教室内值周。

值周学生需负责教室的日常卫生，保持教室环境整洁，整理课桌椅，协助老师维护教室秩序。

4.学生活动值周学校将根据学校活动安排，安排学生在各类学生活动中值周，如运动会、文艺演出等。

值周学生需协助老师组织活动，维护现场秩序，确保活动的顺利进行。

三、值周管理流程1.值周岗位安排每学期初，学校将进行值周岗位安排，确保学生能够轮流参与各项值周工作，每个学生有平等的机会参与值周工作。

2.值周学生考核学校将对值周学生的工作表现进行考核，包括卫生情况、守纪守时情况、态度和责任心等。

考核结果将作为评选优秀学生的参考依据。

3.值周学生奖励学校将根据值周学生的考核结果，评选出优秀值周学生，并给予表彰和奖励，以激发其他学生参与值周工作的积极性。

4.值周工作记录学校将建立值周工作记录，记录每个学生的值周岗位以及考核结果。

学生在毕业时，学校将提供该记录，作为学生自我管理能力和综合素质的证明。

四、其他注意事项1.学生请假安排学校将根据学生请假情况，及时调整值周安排，确保每个值周岗位都有学生参与，并保证学校正常运转。

2.值周学生换岗学校将每学期进行一次值周学生换岗，以便让学生参与不同的值周工作，扩大学生的经验和视野。

3.异常情况处理对于发生的异常情况，学校将根据情况采取相应的处理措施，如罚款、追究责任等。

小学值周制度值周生制度
小学值周制度是指每周学校内选择的学生担任特定的值周生角色，负责一些特定的任
务和责任。

值周制度有助于培养学生的责任感和团队合作能力，让他们学会承担一定
的社会责任和管理学校事务。

值周生制度通常包括以下方面：
1. 值周生轮值：每周学校会选择一部分学生进行值周服务，一般采取轮值制，使每位
学生都有机会担任值周生。

2. 晨会主持：值周生可以担任晨会主持的角色，负责主持学校晨会，宣布学校今日活
动安排和重要通知等。

3. 班级卫生：值周生负责班级卫生，包括扫地、擦黑板、整理教室等。

4. 学习辅导：值周生可以向同学提供学习方面的辅导和帮助，比如回答同学的问题、
复习课堂内容等。

5. 班级管理：值周生负责班级管理，例如按时上报课表、检查同学的学习用品等。

6. 操场执勤：值周生负责在操场上执勤，维护操场秩序，防止同学打闹、追逐等危险
行为。

7. 学校公共事务：值周生也可以负责其他一些学校事务，比如向校外参观的人员引导、核对考试试卷等。

通过值周制度，学生可以学会分配自己的时间和任务，培养时间管理和组织能力，同
时也加强了学生之间的沟通和合作。

此外，值周生制度还可以培养学生的责任感和独
立性，让他们养成良好的习惯和行为。

中学值周班制度2.值周时间：从周五12：____起，到次周五12：00止。

3.文明礼仪岗：星期一至星期五早自修前____分钟，指派两男两女四位同学佩戴校牌、团徽及礼仪带到校门口站岗，检查同学文明进校情况。

每天早上吃早餐期间指派四位同学分头在科学馆两侧站岗，严禁同学将早餐带入教室。

4.课间操及眼保健操检查：课间操检查每年段四人，主要检查跑步出操，做操质量。

眼保健操检查每层楼二人，专人负责，一日三次，同时检查各班校牌佩戴情况。

5.教室、包干区卫生检查：每日一次，课间操时间检查。

6.自学课检查：在晚自学期间检查，每班至少检查两次。

7.寝室内务及纪律检查：每层两人，寝室内务卫生逢星期二、四、六下午第四节课检查，并及时公布检查情况；纪律检查每天在熄灯铃响后分两次进行，第一次熄灯后检查，第二次间隔五分钟后检查。

必要时与生辅组老师取得联系。

8.值周期间，值周班同学做好国旗升降工作。

中学值周班制度（2）是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。

具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。

2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。

3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。

4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。

5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。

通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。

以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。

中学值周班制度（3）一、实行“值周班”制度的目的充分发挥学生在学校管理中的主体作用，将班级考核的各项指标落到实处，提高学生的参与意识，增强自理能力，形成良好的习惯，保证学校有一个良好的校纪、校风、校貌。

中学班级值周管理规定通过班级值周，进一步培养和提高全体学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我提高、自我完善)，提升班级和学校的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生的发展奠定基础。

二、班级值周基本职责1、校门值周：(1)值周时间：每天早上6:00—6:30，中午11:30—12:30/11:40—12:30，下午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。

(注：晚自习放学由学校值日领导到位值班。

)(2)值周人员：由____人组成，其中必须有至少____名班委会以上学生干部。

(3)检查内容：学生迟到情况、佩戴校牌、发式及服饰是否规范、自行车是否推行、食品带入校园以及其他不文明行为等。

(4)基本要求：六人面对面成两列行立正姿势，透视栅栏处安排十人巡查，门前不准小商贩摆摊设点；如实记载各种违纪情况。

(家长送饭，凭证出入。

)2、教学楼值周：(1)值周时间：每天早上7:20—8:00，中午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。

(2)值周人员：每层安排____名学生；每个楼梯口安排____名学生。

(3)检查内容：教室、走廊及包干区的清洁卫生和食品带入教室等情况。

(4)基本要求：对检查情况如实记载3、校园卫生值周：(1)值周时间：每天早上6:25—7:55，下午13:40—14:25。

(2)值周人员：____人左右。

(3)值周地点：校园主干道、翠竹园、校园文化广场、科技楼四周、教学楼四周、食堂四周、体育馆四周、教工宿舍楼四周等。

(4)基本要求：见《江潜中学素质教育德育学分制》中《包干区卫生制及评分标准》4、“两操”值周：(1)早操：检查内容：全校各班进场、迟到、缺勤、整队及做操质量等情况。

基本要求：值周班早晨6:25之前到达指定位置，根据学校班级数确定相应的检查人员，确保每班有一名同学到场检查。

(2)眼保健操：检查内容：全校各班学生做眼保健操质量和到位情况。

学校值班制值周制度一、背景介绍学校值班制值周制度是为了保障学校安全和学生的生活、学习秩序而制定的一项管理制度。

通过学生轮流担任值班员的方式，实现学校全天候的安全管理和服务保障。

二、制度目的1. 维护学校的安全和秩序，保障师生的人身安全和财产安全。

2. 培养学生的责任心、团队协作意识和应急处理能力。

3. 提高学生的管理能力和服务意识。

三、制度内容1. 值周班级的确定根据学校的班级组织结构，每一个班级轮流担任一周的值班任务。

值周班级的顺序由班主任负责安排，并提前通知学生和家长。

2. 值班时间和地点值班时间为每周七天，包括周一至周日的早晨、午休、下午和晚上四个时间段。

值班地点为学校的主要出入口、宿舍楼、食堂、教学楼等重要区域。

3. 值班任务(1) 安全巡逻：值班学生需按照规定路线进行巡逻，确保学校各个区域的安全。

(2) 维护秩序：值班学生需要维护学校的正常秩序，制止违规行为，如吸烟、打闹等。

(3) 协助管理：值班学生需要协助老师管理学生的活动，如操场上的体育活动、宿舍楼的晚自习等。

(4) 服务保障：值班学生需要提供匡助和服务，如引导迷路的访客、匡助老师传递文件等。

4. 值班制度的管理(1) 值班记录：学校设立值班记录表，值班学生需按照时间段和任务内容进行记录，以备日后查阅。

(2) 值班交接：每周值班班级之间需要进行交接，交接内容包括任务完成情况、特殊情况的记录等。

(3) 值班考核：学校将对值班学生的表现进行考核，考核内容包括任务完成情况、服务态度、团队协作等方面。

(4) 值班奖惩：学校将根据值班学生的表现进行奖惩，表现出色者将得到表扬和奖励，表现不佳者将接受批评和相应的惩罚。

四、制度宣传和培训1. 制度宣传：学校将通过班会、家长会、校园广播等途径向学生和家长宣传值周制度的重要性和具体内容。

2. 培训与指导：学校将定期组织值班学生的培训和指导，包括安全知识、应急处理、服务礼仪等方面的培训。

五、制度评估与改进学校将定期对值周制度进行评估，采集学生和教师的意见和建议，根据评估结果进行相应的改进和完善，以确保值周制度的有效运行。

一、目的与意义为了加强学校管理，提高学生综合素质，培养良好的道德品质和纪律观念，我校特制定学校值周排班制度。

通过值周排班，使学生参与到学校管理中来，增强学生的责任感、自律意识和团队协作精神。

二、值周职责1. 负责检查学校卫生、纪律、安全等工作；2. 协助班主任管理班级，维护班级秩序；3. 协助老师处理突发事件；4. 向学校领导汇报值周情况；5. 收集学生意见和建议，为学校改进工作提供参考。

三、排班原则1. 按班级轮流值周，每班每周值周一次；2. 每班值周生由班主任指定，需具备良好的思想品质、组织能力和责任心；3. 值周时间：每周一至周日；4. 值周生在值周期间，需服从学校安排，不得擅自离岗。

四、排班流程1. 班主任根据班级情况，确定每班每周的值周生；2. 值周生提前与班主任沟通，了解值周期间的工作内容和注意事项；3. 值周生在值周当天，按时到校，参加值周培训；4. 值周生在值周期间，认真履行职责，做好各项工作；5. 值周结束后，值周生向班主任汇报值周情况，班主任汇总后向学校领导汇报。

五、奖惩措施1. 对表现优秀的值周生，给予表扬和奖励；2. 对值周期间出现问题的值周生，进行批评教育，必要时给予处分；3. 对值周工作不认真、不负责任的班主任，进行通报批评。

六、监督与反馈1. 学校设立值周工作领导小组，负责监督值周排班制度的执行；2. 学生可以通过班主任、学校领导等渠道，对值周工作进行反馈；3. 学校定期对值周工作进行总结，对存在的问题及时整改。

通过实施学校值周排班制度，旨在培养学生的责任意识、自律意识和团队协作精神，提高学生的综合素质，为学校营造一个良好的学习和生活环境。

希望全体师生共同努力，共同维护学校的安全、和谐与美好。

中学值周工作管理制度是学校规定学生在一周内轮流参与值周工作，以帮助学生培养责任感和团队合作精神，同时也是学校管理学生日常生活的一种方式。

以下是中学值周工作管理制度的一般规定：1. 值周工作分为班级值周和个人值周两种形式。

2. 班级值周由班级全体学生轮流担任，每周轮换一次。

3. 个人值周由每个学生在班级值周安排完后，再轮到个人值周，每个学生个人值周的时间一般为一个学期的一周。

4. 值周工作包括各类日常管理任务，如卫生打扫、操场扫除、图书馆整理、校园安全巡逻等。

5. 值周学生需要按时到岗，认真完成任务，不得请假或代班。

6. 班级值周和个人值周的工作任务由学校或班级指导老师安排，学生必须按照要求完成。

7. 值周工作的成果将计入学生综合素质评价，对学生日常表现和个人成长有一定影响。

8. 学生在值周期间，要遵守学校的纪律要求，尊重同学和老师，维护良好的校园环境。

9. 学校将定期对值周工作进行评估，对表现良好的学生给予表扬或奖励，对表现不佳的学生进行教育和改进。

10. 学生在值周工作中有任何问题或困难，可以及时向班主任或相关责任老师反映，寻求帮助和指导。

通过中学值周工作管理制度，学校可以培养学生的责任感、集体主义精神和自我管理能力，促进学生的全面发展。

同时也可以加强学校与家庭的教育协作，形成家校合力，共同培养优秀的学生。

中学值周工作管理制度（2）一、指导思想以“立德树人、培育栋梁”理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培养学生自我管理，自我成长的主人翁意识和能力，增强学生的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜明，遵规守纪的优秀班集体。

二、值周生选拔标准及要求1.学校值周管理由学生处负责，分南北两个校区管理。

2.值周班由学年轮流派出，值周时间为一周，一般需安排____名值周学生。

3.值周生由班主任选派，要求必须选派有一定组织管理能力，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作认真、敢于管理的同学担任。

三、值周生培训及评价1.值周生培训由学生处统一组织，每周一次。

中学值周工作制度一、值周时间：周日下午交班，由值周领导负责在周日下午5:00交接，晚上7:20召开工作会议。

二、值周教师职责1.由值周领导统一安排各自任务，全面检查学生学习、生活情况，发现问题、遇突发事件及时处理通报。

(1)检查各班学生早上起床、跑操、眼保健操情况。

(2)早、中、晚三餐用膳秩序的维持。

(3)校园环境卫生及教室卫生检查。

(4)课间文明休息巡视，学生午休、晚自习纪律、就寝纪律及就寝后安全检查。

(5)寝室内务抽查三次。

2.听从分配，按时到岗。

3.做好各类检查记录，认真填写“每日检查”，周一至周五每天写一份值周小结，小结需有详细的记录，如表扬或批评。

具体到班级和个人，并签署自己的姓名，以示负责。

第二天交给值周领导。

4.值周教师发现情况时向值周领导反映，并和相关部门、教师沟通，及时解决问题或整改。

____节假日留宿学生进行人头管理，并安排好文娱活动，负责播放周末电影。

6.值周教师在周六将值周小结交至值周领导，由值周领导写值周小结，值周小结的电子稿存入“州赣中学共享文件夹”下的“政教处文件夹”；值周小结共输出____份，一份于下周一公布在教学楼的黑板上，一份交政教处留存，年级组各给一份。

三、值周班级职责1.基本任务是负责巡视规定区域的卫生打扫工作，对全校学生一天的生活、学习情况根据相关制度进行督促、检查和评比。

____具体工作(由值周班级班主任负责安排)：(1)检查各班学生早上跑操、课间跑操、眼保健操情况。

(2)早、中、晚三餐用膳值班，协助值周教师维持秩序。

(3)校园环境卫生及教室卫生巡视。

(4)课间文明休息巡视,学生午休、晚自习纪律。

(5)每周(周一活动课)组织一次学生公寓、教学区卫生大打扫，高一负责公寓区，六、七年级负责教学区。

3.值周班级工作要求(1)准时到达值勤地点，严格认真，不得随意离开。

(2)值日生全天佩戴标志(不能随便拿下)，仪表端庄，工作认真到位。

(3)做好各类检查记录、评分，认真填写“值周记录表”，准时上交值周班班主任，并及时在公布栏中公布。

小学值周班制度为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。

继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。

成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。

值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。

五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。

值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。

六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。

检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。

公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。

纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。

不私出校门，不让家长进校接送。

眼保健操—要求不开眼，动作规范。

早操—要求静、齐、快。

常规：按规定佩戴校徽、红领巾(绿领巾)、说普通话、课前准备。

检查方法：每周一早读前由值周班派出纪律、卫生、常规督察员各____名，向大队辅导员报到，分配任务后进行检查。

检查时间分固定和随机两种。

卫生检查时间为早操课、中午____点。

纪律检查时间分别为早上和下午的第一节至第二节的课间，两操时间。

常规检查时间为中午____点____分至____点。

随机抽查时间由大队部组织。

每周不少于三次。

每次检查后，值周班督察员将扣分情况表送交值日教师，由值日教师在在登记本上记录后公布。

值日教师分两次公布扣分情况，分别为上午放学前和下午体艺2＋1时间。

注意事项：各班的督察员须及时到岗，迅速开展公正、公平地检查。

督察员由班级推荐后，经学校大队部任命，其他教师、部门无权任免。

小学值周班实施细则小学值周班是小学生在学校中承担的一种公共服务活动，在学校生活中起着重要作用。

为了保证值周班的顺利实施，需要制定一些细则。

以下是一份小学值周班实施细则的建议：1. 值周班的轮换：一学期内，所有学生都应该有机会参与值周班，轮流担任值周班的职责，确保公平公正。

可以通过班级内的抽签或轮流安排的方式确定每个学生的值周时间。

2. 值周班的职责：值周班的职责包括班级卫生、晨会组织、班级秩序维护等。

每个值周班的学生需要按照学校要求完成相关任务，确保班级的正常运行。

3. 值周班的时间安排：值周班的时间可以根据学校的具体情况来进行安排。

可以将值周班的时间确定在每周固定的一天，或根据班级需要进行临时调整。

4. 值周班的轮值表：学校可以制定值周班的轮值表，明确每个学生的值周时间和具体职责。

这样可以方便学生和教师的管理，也能使学生提前做好准备。

5. 值周班的评分标准：值周班的学生可以根据他们的表现得到相应的奖励或评分。

学校可以制定相应的评分标准，包括卫生情况、晨会组织、秩序维护等方面的评分内容，以鼓励学生积极参与和认真履行职责。

6. 值周班的监督和反馈：学校可以指定一位班主任或其他教师来监督值周班的学生，并及时给予学生反馈。

监督和反馈的目的是帮助学生改进工作，提醒他们注意不足之处，以便提高值周班的效果。

7. 值周班的奖励措施：学校可以设立一些奖励机制，鼓励学生积极参与值周班。

可以颁发荣誉证书、奖励班级活动等，提高学生的参与度和积极性。

以上是小学值周班实施细则的一些建议，学校可以根据自身的具体情况进行调整和补充。

对于学生来说，值周班是一种培养责任感和团队合作能力的良好机会，学校应该注重对值周班的管理和培养。

小学值周班实施细则（2）一、值周班以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中心小学少先队员文明三步曲》为准则值周，上岗监督和管理学校内学生纪律、卫生和学生行为规范。

二、中高年级部以班队为单位在校委会、德育处、少先大队的领导下轮岗值勤。

学校学生值周制度值周是学生参与学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神，而且值周班的学生还了解、领会了学校管理的一些规章制度和要求。

在值周过程中，不仅要协助学校一些部门做一些管理工作，而且要在管理工作中达到自我约束和自我教育目的。

初一、初二各班每学期至少有一周值周工作，既要参加学校劳动又要进行综合检查，具体规定如下：值周要求：一、校门值勤(____人，设组长____人)1、担任礼仪的同学必须穿校服，仪表端正、服装整洁，同时佩带值周标志。

2、坚守岗位，不随便离岗，上下岗准时。

3、每天站岗时间：早晨：5：40—6：007：40—8：00中午：11：50—12：05下午：14：00—14：20晚上：20：30—20：404、检查进出学校同学仪表仪容，要求穿校服，不带挂件，背学生书包，佩带走读卡(家校通卡)。

负责检查迟到的同学，无卡进出的同学及其他违纪现象，做好记录并报告政务处老师。

5、做好礼仪规范示范，见到老师要立正问好，接待来宾有礼貌，做到声音响亮，精神饱满。

6、值日班长负责每天反馈检查结果。

7、每天晚二课后值周班长将值周检查记录表上交政务处。

值周标志等收齐整理好周日晚二课后交回政务处。

8、学生会、团干部值周一周，负责检查、督促值周班工作和检查反馈情况，处理学校突发事件，负责中午学校各活动点秩序。

9、值周期间应确保早读等教学活动的正常进行。

10、加强对自行车的管理，严禁乱停车和校内骑车。

二、卫生检查组____人，卫生委员、副班长必须参加。

查室外____人，教学楼内____人，公寓楼内____人，教室____人；早上7：____分组督促各班及时打扫卫生。

①早预备前7：____起分组检查各班教室、卫生区、宿舍。

②课间及中午不定时检查各班保洁情况1—____次。

③放学后检查各班教室和卫生区的卫生。

上午7：55检查卫生时间大课间及中午查各教室保洁及校园保洁管理下午：6：002、早自习后、升旗、广播操期间检查教室关灯情况及教室内有否滞留的同学并记录。

学校学生值周制度
是指学校为了培养学生全面发展的能力，提高团队合作能力和责任意识，采取的一种组织管理方式。

根据值周制度，学校将学生分为不同的值周班级或者小组，每周轮流值周，轮到值周的学生有一系列的责任和任务需要完成。

学校学生值周制度的具体实施内容可能存在一定的差异，但一般包括以下几个方面：
1. 值周轮岗：学生按照事先安排好的班级或小组轮岗表轮流担任值周生，轮值周期一般为一周。

2. 清扫卫生：值周生需要协助清扫教室、走廊、操场等公共区域，保持学校环境的整洁和卫生。

3. 维护秩序：值周生需要负责维护学校的秩序和纪律，检查学生的着装、上课纪律等情况。

4. 值班监管：值周生需要在特定时间段内担任班级或者学校的值班生，负责学生自习、校园安全等事务。

5. 活动组织：值周生有时可能需要组织一些校内活动，如学生会会议、班会等，培养学生的组织能力和领导力。

通过学校学生值周制度的实施，可以培养学生的主动性、责任感和合作意识，增强学生管理和组织能力，促进学生全面发展。

此外，值周制度也有助于减轻老师的管理压力，提高学校管理效率。

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学校学生值周制度范本第一章：引言学校学生值周制度是学校管理学生活动的一项重要机制，旨在培养学生团体意识、责任感和组织协作能力。

本章将介绍学校学生值周制度的背景和目的。

第二章：制度概述2.1 制度概述学校学生值周制度是指依据学校安排，每位学生轮流担任一周的值周服务工作。

学生值周制度涵盖了日常生活管理、校园安全、学习环境维护等方面的任务。

2.2 制度目的学校学生值周制度旨在：1. 培养学生的组织协作能力和责任感；2. 加强学生对校园环境的维护和管理意识；3. 提高学生的团体意识和集体荣誉感；4. 培养学生的领导能力和沟通技巧。

第三章：值周任务分配3.1 值周任务范围学校学生值周制度的任务范围包括但不限于以下内容：1. 教室值班：学生负责教室的卫生清洁和物品管理；2. 食堂值班：学生负责食堂的卫生管理、食品安全和餐桌整理；3. 宿舍值班：学生负责宿舍的卫生清洁和监督宿舍生活秩序；4. 校园安全值班：学生负责校园安全巡逻和学生进出管理；5. 学习环境维护：学生负责图书馆、自习室和实验室等学习环境的维护管理。

3.2 值周任务分配原则1. 均衡分配：保证每位学生都参与值周任务，避免过分集中或偏重某一项任务；2. 轮换制度：学生值周任务按照轮换制度进行，每位学生应定期轮换不同的任务；3. 等级分配：根据学生的能力和经验，合理分配不同的值周任务；4. 配合安排：学生值周任务应与课程安排和学生活动协调配合。

第四章：值周制度管理4.1 值周任务考核学校将根据学生完成值周任务的情况进行考核评价，评估学生对任务的完成质量和态度。

4.2 值周任务记录学校将建立相关的值周任务记录系统，记录每位学生的值周任务分配和完成情况，以便及时了解学生的表现和问题。

4.3 值周任务奖惩制度学校将建立相应的值周任务奖惩制度，奖励优秀完成值周任务的学生，同时对不履行值周任务或表现不佳的学生进行相应的惩罚。

第五章：学生反馈和改进建议学校将定期开展学生调查和座谈会，听取学生对值周制度的反馈和建议，不断完善和优化制度。

学院学生会值周制度学院学生会值周制度是学生会为了更好地服务于学生，保障校园的正常秩序，提高学生自治能力而设立的一项制度。

通过值周，学生会成员可以深入到学生生活中，了解学生的需求和困难，及时发现问题并解决问题，同时也可以提高学生会成员的组织协调能力和服务意识。

值周制度的具体内容包括：1. 值周时间：每周一至周五，每天安排一名学生会成员进行值周。

2. 值周任务：（1）巡查校园：值周成员需在每天上午和下午各进行一次校园巡查，重点检查校园环境卫生、公共设施使用情况等，发现问题及时上报有关部门处理。

（2）监督课堂纪律：值周成员需在每天上课时间对各教室进行巡查，监督课堂纪律，确保课堂教学秩序井然。

（3）处理突发事件：值周成员需保持电话畅通，随时应对突发事件，及时上报并协助处理。

（4）收集学生意见：值周成员需主动与学生交流，了解学生的需求和建议，及时反馈给学生会和学校相关部门。

（5）组织学生活动：值周成员需协助学生会其他部门组织各类学生活动，丰富学生的校园生活。

3. 值周要求：（1）认真负责：值周成员需认真履行值周职责，不得擅自离岗。

（2）文明礼貌：值周成员在巡查过程中，需对师生保持礼貌，尊重他人。

（3）记录详实：值周成员需做好值周记录，如实记录巡查情况、处理结果等。

（4）及时反馈：值周成员在值周期间发现的问题，需及时上报学生会和学校相关部门，并跟进处理情况。

4. 值周评价：学生会将对值周成员的表现进行评价，评价内容包括：工作态度、工作效率、工作成果等。

评价结果将作为学生会成员考核的重要依据。

通过值周制度，学生会成员可以更好地了解学生的需求，提高自身的组织协调能力和服务意识，同时也为学校和学生之间的沟通搭建了桥梁。

值周制度有助于营造一个文明、和谐、有序的校园环境，促进学生的全面发展。

总之，学院学生会值周制度是一项具有重要意义的制度，它有助于提高学生会成员的工作能力，保障校园的正常秩序，同时也为学生的成长提供了良好的环境。

学校值周工作制度范文一、工作目的与意义为了保持学校的正常运转，提高学校的管理效率，培养学生的自治能力和责任意识，制定了学校值周工作制度。

二、制度内容1. 值周安排所有学生按照学校的值周安排进行轮流值周，每人每学期至少要值一次周。

2. 值周任务2.1 宿舍卫生值周学生需负责保持宿舍的卫生，每天清理垃圾、扫地、擦窗等。

每周末需进行彻底打扫，确保宿舍的整洁与卫生。

2.2 值班工作值周学生需负责学校办公室、教室等公共场所的值班工作。

包括接待来访者、记录来访者信息、保持场所的整洁等。

2.3 学校安全值周学生需特别关注学校的安全情况，及时报告异常情况，并参与火灾、地震等应急预案的演练。

2.4 晨勤活动值周学生需参与学校晨勤活动，包括早操、升国旗等。

并负责保持活动的秩序，引导其他学生积极参与。

2.5 其他任务学校可根据实际情况，安排其他值周任务，如值周学生参与班级会议、组织活动等。

3. 值周奖励与处罚3.1 奖励机制学校将对值周工作表现出色的学生进行奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。

3.2 处罚机制对于不按时完成值周任务或不认真负责的学生，学校将给予相应的处罚，如批评教育、降低评优分数等。

4. 值周制度监督学校将设立监督机制，由值周学生互相监督，或者由老师指派一名学生进行监督，确保值周任务的正常完成。

三、利益冲突与解决1. 学生利益值周工作可能会占用学生一部分学习时间，但通过值周工作，学生可以培养自己的自律、责任和协作能力，提高综合素质。

2. 教师利益值周工作减轻了教师的负担，使教师能够更好地专注于教学工作，提高课堂效果。

3. 学校利益有效执行值周工作制度可以提高学校的管理效率，营造良好的学习生活环境，培养学生的自律和责任意识。

四、制度评估与调整学校将定期评估值周工作制度的实施情况，并根据评估结果进行相应的调整和改进，以适应学校的实际需求和不同时期的情况变化。

结语学校值周工作制度的制定和执行对学校的正常运转和学生的全面发展都起到重要的作用。