引议联结

写作指导：经典结构模式之“引议联结法”议论文的结构包括：总分总式论证结构，并列式论证结构，正反对比式论证结构，层层深入式论证结构，引议联结式论证结构。

在几种结构方法中，我认为引议联结式的论证结构，不仅简单合理，而且实用好学，尤其适合用来写材料作文或思辨性强的话题。

【具体方法阐述】1.“引”，即引论，提出问题。

注意：在开篇引用材料，可用一句谚语、名言等引出论点；也可以一种现象、一件事情引出论点；还可以简要引述材料后得出论点。

但是“引”不是照抄，而是对原材料分析后，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出观点。

【典例1】阅读材料，根据要求写一篇不少于800字文章。

有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：”这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：“闻到了。

”哲学家又让其他学生闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。

哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：”什么味也没闻到。

”还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：”老师，今天我感冒了。

”最后，哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。

题目：秉持理性，拒绝盲从哲学家故意称蜡做的苹果是刚刚摘下来的苹果，以“闻到了苹果香味了吗？”来考验他的学生，多数人闻后或闻也不闻就回答“闻到了”，只有三个人例外：或闻后回答“什么也没有”，或摸后质疑“这是什么苹果”，或称自己感冒。

这个故事很有意味，给人很多启发和警示。

其中最主要的警示就是：认知事物，必须秉持理性，拒绝盲从。

①一句话。

主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

②•种现象。

如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”。

③•件事情。

如从一起严重的交通事故可引出论点“车祸猛于虎，生命价更高”。

2 .“议”，即本论，分析问题。

高中引议联结范文(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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读后感引议联结是什么意思读后感“引议联结”是什么意思当我们读完一本书、一篇文章或者观看完一部影视作品后，往往会产生一些想法和感受，这时候把这些想法和感受记录下来，就形成了读后感。

而在写读后感的过程中，“引议联结”是一种常用且有效的写作方法。

“引”，顾名思义，就是引出所读的内容。

这是读后感的开头部分，需要简洁明了地介绍所读作品的名称、作者以及主要内容。

比如，如果你读了《骆驼祥子》，在“引”的部分，你可以这样写：“最近我读了老舍先生的《骆驼祥子》，这本书生动地描绘了 20 世纪 20 年代军阀混战时期，人力车夫祥子的悲惨命运。

”通过这样的介绍，让读者对你所读的作品有一个初步的了解。

“议”则是针对所读内容发表自己的议论和看法。

这是读后感的核心部分之一。

在“议”的时候，要结合作品的具体内容，深入分析其中的主题、人物形象、情节发展等，表达自己的观点和思考。

比如，还是以《骆驼祥子》为例，你可以议论祥子的性格特点，他的勤劳、善良和坚韧，但同时也指出他的软弱和局限性。

你可以这样写：“祥子一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，这种为了梦想不懈奋斗的精神令人敬佩。

然而，他在面对一次次的挫折时，却显得有些过于逆来顺受，缺乏反抗的勇气。

”“联”是联系实际生活，将所读作品与自己的生活经验、社会现象等相结合，进一步拓展和深化自己的感悟。

这部分能够让读者感受到你的思考具有现实意义和普遍性。

比如，在读完《骆驼祥子》后，你可以联系到现实生活中那些为了实现梦想而努力拼搏的人们，思考他们所面临的困难和挑战，以及应该如何保持积极的心态和坚定的信念。

你可以说：“在我们的生活中，也有很多像祥子一样怀揣梦想的人，他们或许在创业的道路上遭遇重重困难，或许在职场中面临激烈的竞争，但只要他们像祥子最初那样保持对梦想的执着和热情，就有可能实现自己的目标。

”“结”是总结全文，再次强调自己的观点和感受，使文章有一个完整的收尾。

在“结”的部分，要简洁有力，给读者留下深刻的印象。

水平测作文指导：时评写作时评基本结构模式：引——议——联——结（1）引材料：引用材料，概述新闻事实或社会现象。

（2）议材料，针对新闻事实或社会现象加以多角度、多层次评析，分析造成某一现象的原因，揭示现象背后所隐藏的实质。

（就事论事，一事一议，是全文的重点）（3）联现实：联系实际说道理，或解决问题（即揭示出造成某一社会现象的原因后，探求一定的解决问题的手段）（4）得结论：针对新闻事实或社会现象，在评析的基础上得出结论，强化自己的观点。

评析的角度1.分析对错（把人物或事件放在个人发展和社会发展得大背景下）2.分析原因（主观原因、客观原因；内因、外因；个人，社会）3.分析影响（教训和启发；利与弊）4.分析解决方法例文：根据下面这则新闻，写一篇时评，不少于800字。

据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，由于现场极度混乱，一些拟定的表演只好取消。

此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台？评论家们见仁见智。

有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得审题指导：“超级女生”近来是大家比较关注的一个焦点，对于“超级女生”总冠军李宇春走进北大百年讲堂一事，社会上议论纷纷。

“超级女生”现象实际上是一种流行文化的代言词，这一现象在文化圣地——北大百年讲堂出现，实质上是流行文化与传统文化的一种撞击。

你对这种流行文化是否有一种认同感呢？写作此文时：①可持肯定态度，阐述流行文化有其存在的价值和意义，能给传统文化增添一种新鲜与活力；②可持否定态度，指出流行文化是一种短暂的、缺少长久生命力的、无深刻内蕴的文化，经不起时间的考验和文化的洗礼；③也可一分为二地辨证看待，既阐述流行文化积极的一面，又指出流行文化的弊端所在，面对此种文化提醒读者应保持清醒的头脑，理智分析，决不能盲从。

读后感引议联结是什么意思读后感的“引议联结”啊，其实就是写读后感的一套方法和步骤。

简单来说，“引”就是引用原文内容，“议”是对所引用的内容进行议论，“联”是联系生活实际，“结”就是总结全文，得出自己的感受和体会。

咱们先来说说“引”。

这就好比你去参加一个聚会，得先跟大家打个招呼，介绍一下自己。

写读后感的时候，“引”就是这个打招呼的环节。

比如说，你读了一本叫《小王子》的书，那你可以先简单介绍一下这本书的作者是谁，大概讲了一个什么样的故事。

但要注意哦，别一股脑儿把整本书都复述一遍，挑重点的、让你印象深刻的部分来引就好。

我记得我之前读《夏洛的网》的时候，就被那个小小的蜘蛛夏洛深深感动了。

我在“引”的部分，就讲了小猪威尔伯面临被宰杀的危险，夏洛用自己的网织出了神奇的字来拯救它的这个关键情节。

这一部分就像是给整篇读后感开了个头，让读者知道你读的是啥，为啥会有后面的感想。

接下来是“议”。

“议”呢，就像是和朋友聊天时，你对刚刚提到的事情发表自己的看法。

还是拿《夏洛的网》举例，我就议论了夏洛的无私和勇敢，说它虽然只是一只小小的蜘蛛，但是却有着大大的爱和勇气。

我还思考了为什么这样的情节会打动我，是不是因为在现实生活中，我们很难遇到这么纯粹的友谊和付出。

然后是“联”。

这个“联”可有意思啦，它就像是把书里的世界和我们现实的生活搭起了一座桥。

比如说，读了《夏洛的网》，我就联想到了自己身边的友谊。

我想起有一次我生病在家，我的好朋友不仅帮我记笔记，还每天放学后跑来给我讲当天的课程，就像夏洛照顾威尔伯一样贴心。

通过这样的联系，就能让我们更深刻地理解书中的情感，也能让读后感更有生活气息。

最后是“结”。

“结”就是给这篇读后感来个漂亮的收尾。

可以总结一下从这本书里得到的收获，或者再次强调一下自己的感受。

像我读完《夏洛的网》，最后就总结说，这本书让我明白了真正的友谊是无私的，是愿意为对方付出一切的。

我们也要像夏洛一样，用真心去对待身边的朋友。

议论文结构之引议联结模板+练习导入：引议联结式结构，是议论文常用的结构模式。

引议联结的过程，本质上也是提出问题－分析问题－解决问题的过程。

二、引议联结结构：模板解说引引述材料，揭示论点或提出问题。

从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简单的语言，准确地引述。

一般说来，文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面做简单介绍和扼要阐述。

议针对材料和中心论点，做出必要的分析。

既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍做生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。

联联系实际，展开分析论证。

联，就是由材料推开去，广泛联系古今中外一些典型事例，多角度、多侧面地对论点进行论证，还可指出论点在现实生活中的指导意义。

结对论证做总结，解决问题，总结全文。

结，要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。

范文示例：例文：明星吸毒的负面效应不可忽视热播剧《狂飙》演员因吸毒被查，发文道歉；吸毒演员复出引发全网热议，央媒发文《付出与复出》（引述材料，摆出现象）从歌手谢东、满文军到著名导演张元、张一白，娱乐圈里的明星吸毒事件频见报端。

这一社会问题不禁引起人们的深思：娱乐圈为什么会不断有这样的事情发生？我们发现，每一次类似事件的发生，都只能成为娱乐圈的短期热点，让人见怪不怪了。

但我觉得，明星吸毒的负面效应还是不可忽视。

（表明立场,提出观点）（批评式）明星吸毒，而使得又一个偶像的轰然倒塌。

可是，我要说，倒下的绝不仅是一个谢东，一个满文军，一个零点乐队，坍塌的是整个影视圈在人们心中的地位。

随着一个个偶像从神坛的跌落，使原本坚实的偶像基座也变得动摇起来，终而导致偶像群体的塌陷。

明星吸毒已经造成了对演艺环境的玷污和严重的社会影响，让人们对影视圈的名人们的言行举止产生了一定的不信任。

（主体论证部分：论证“为什么”明星吸毒的负面效应还是不可忽视的。

分论点1，影响整个娱乐圈形象）明星吸毒，滋生出社会恶习的毒瘤。

引议联结范文篇1微笑能沟通人与人之间的友谊，也是社会上交际的手段笑，可以成冷笑、微笑、苦笑、讥笑、大笑等等。

而现在的家庭里、社会上忽视了微笑，所以我们要把它拾回来。

不同的笑出现在不同的场合。

大笑能把心中的烦恼抛到九霄云外；讥笑是一种不好的行为，常跟坏孩子在一起；苦笑是因为有不得已的苦衷；冷笑是冷落人的笑；微笑则能沟通两个人之间的感情。

不管在任何情况下，微笑都是可以解决问题的一种礼节。

微笑使人有良好的亲切感。

在一个风和日丽的早晨，我背着书包，迈着轻快的脚步往学校走去。

不料，一个六年级的学生，正高兴地玩着皮球，他一不小心，把球丢在我的头上，我怒发冲冠地瞪着他。

他连忙微笑地说：“对不起。

”他这一笑，我的气也就消了。

微笑是一种礼貌表现。

在生活中，正需要它来维护彼此的友谊。

所以，我们要时时刻刻现出微笑，沟通彼此的感情。

微笑，还可以延年益寿，也可以维护社会安宁。

让生活充满微笑吧。

引议联结范文篇2人活着不仅仅需要氧气，每个活着的人都需要氧气，但每个需要氧气的人不一定活着。

——题记活着并不意味着生存，而是代表着改变。

世界因为自己而改变，那么自己才活得有价值、有意义。

上天给予了我们生存的机会，不是让我们来浪费自然界中的氧气，而是让我们用仅有的寿命来活出人生的价值的。

人活着不仅仅需要氧气，还需要勇气。

如果人活着没有勇气。

不能勇于面对困难，那么，就算把全世界的氧气都给他，他也不会活出自己的价值的，这和行尸走肉没什么区别。

人活着不仅仅需要氧气，还需要霸气。

如果人活着没有霸气，就不能保护属于自己的东西，那么这个人在别人面前就是个懦夫，永远抬不起头。

氧气是大自然给予我们的，它只是支撑我们活着，而我们要做的就是利用氧气来使我们真正地活着，让世界因自己有一点改变，使自己活得有价值、有意义。

引议联结范文篇3步入八年级的半个学期，有幸与《傅雷家书》在阅读推荐中相识，便迷上了它，虽说现在仍未读完，却已有颇多感触。

其实，我对这本书的第一印象并不好，毕竟，一个通俗的名字，没能激起我的兴趣来。

议论文【引议联结】结构模式深度解析（附优秀范文5篇+精细点评）写法解读“引议联结”是一种灵活的论证结构模式，适合于各类新材料作文作文。

通常采用的基本模式，可概括为“引”“议”“联”“结”四个字。

“引”，就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。

它属于“引论”的部分。

最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。

一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。

“引”，一般写在第一段，要求从材料中引出恰当的中心论点。

那么从哪些材料中引出中心论点呢？可以考虑从以下几个方面：一句话。

主要是一句名言、格言、警句、俗语，甚至谚语和哲理性的话。

例如从孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出论点“提倡尊老爱幼”。

再如“欲穷千里目，更上一层楼”可引出论点“只有站得高才能看得远”。

一种现象。

如从“逢年过节，大吃大喝，铺张浪费”可引出论点“成由节俭败由奢”等等。

当然，近年的高考，几乎都是材料作文（或任务驱动型作文）。

而材料本身就写了一种现象或一件事情。

尤其要认真读懂材料，深刻领悟材料。

三言两语，击中要害，干脆利落，恰当而迅速地引出中心论点。

从材料中引出的中心论点，语句要通顺、凝练。

可以是一个对偶句、判断句，可以是简短的哲理性的话。

中心论点要正确、鲜明、新颖。

正确，就是符合时代要求，符合社会普遍追求的积极的人生观、世界观、价值观。

鲜明，就是赞扬什么，批评什么，要旗帜鲜明，态度明确。

新颖，有时代感，有独特的见解。

中心论点书写时也可独立成段。

“议”，针对材料，作出必要的分析。

既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。

这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。

“议”，一般可以采用几个分论点的形式。

每个分论点，语言要凝练、简洁，可以独立成段，也可以把几个分论点写成一段。

读后感引议联结是什么意思读后感“引议联结”是什么意思当我们读完一本书、一篇文章或者观看完一部影视作品后，常常会被要求写一篇读后感。

而在写读后感的过程中，“引议联结”是一种常用且有效的写作方法。

那到底“引议联结”是什么意思呢？接下来就让我们一起深入探讨一下。

“引”，顾名思义，就是引用。

在读后感中，“引”指的是引用原文中的内容。

这部分的引用并非是随意摘抄，而是要精心挑选那些能够为你的感想和议论提供有力支撑的关键部分。

比如，如果你读的是一本小说，可能会引用书中主人公的一段重要经历或者一句发人深省的话语；如果是一篇议论文，或许会引用作者提出的核心观点或者论证过程中的关键论据。

通过精准的引用，可以让没有读过原文的读者也能大致了解你所读作品的基本内容和重点所在。

需要注意的是，“引”的篇幅不宜过长。

毕竟读后感的重点在于你的感受和思考，而不是对原文的简单复述。

同时，引用的内容要准确无误，不能断章取义，要确保能够真实地反映原文的意思。

“议”则是议论，是在引用原文的基础上发表自己的观点和看法。

这是读后感的核心部分，也是体现你思考深度和独立见解的关键所在。

当你引用了原文的内容后，要紧接着阐述自己对这些内容的理解、分析和评价。

比如，对于小说中主人公的行为，你可以探讨其背后的动机和可能产生的影响；对于议论文中的观点，你可以分析其合理性和局限性，并提出自己的补充或者不同的看法。

在“议”的过程中，要做到有理有据。

你的观点不能是凭空想象或者主观臆断，而应该是基于对原文的深入理解和对相关知识的积累。

同时，要敢于提出自己的独特见解，不要人云亦云，但也要避免过于偏激或者片面的观点。

“联”是联系，即将所读内容与现实生活、社会现象或者其他相关的知识和经验联系起来。

通过这种联系，可以让读者更加深刻地理解所读作品的意义和价值，同时也能够让你的读后感更具有现实意义和普遍价值。

比如，如果你读的是一本关于环境保护的书籍，那么你可以联系当前社会中存在的环境问题，探讨如何从个人和社会层面采取有效的行动来保护环境；如果你读的是一篇关于励志成长的文章，那么可以联系自己或者身边人的经历，分享在面对困难和挫折时如何保持积极向上的心态。

读后感引议联结是什么意思读后感“引议联结”是什么意思当我们读完一本书、一篇文章或观看完一部影视作品后，常常会被要求写一篇读后感。

而在写读后感时，“引议联结”是一种常见且有效的写作方法。

那么，“引议联结”到底是什么意思呢？“引”，就是在开头部分引出所读的内容。

这可以是对作品的作者、背景的简要介绍，也可以是对作品主要内容的概括叙述。

但要注意的是，“引”不是简单的照搬照抄，而是要有选择、有重点地提取与自己感悟相关的部分。

比如，如果你读了一本关于勇敢追求梦想的书，在“引”的部分，你可以着重介绍书中主人公为了实现梦想所经历的关键事件和面临的巨大挑战，从而为后续的感悟做好铺垫。

“议”，则是针对所引的内容发表自己的议论和看法。

这是读后感的核心部分，也是体现你思考深度和独特见解的关键所在。

在这一部分，你需要对所引内容进行分析和评价，可以探讨作品的主题、人物形象、情节设置、写作手法等方面的优点和不足。

比如，对于前面提到的关于追求梦想的书，你可以议论主人公的勇气和坚持对你的启发，也可以思考书中所描绘的梦想实现过程是否过于理想化，与现实存在哪些差距。

“联”，顾名思义，就是联系实际生活。

将从作品中获得的感悟与自己的生活经验、社会现象或者其他相关的事例联系起来，进一步深化对作品的理解。

通过这种联系，可以让读者更加清楚地看到作品所传达的思想在现实中的体现和价值。

比如，你可以联系自己在追求某个目标时遇到的困难和挫折，以及如何从书中主人公的经历中获得力量和启示；或者联系社会上一些成功人士勇敢追梦的案例，来丰富和拓展对梦想的理解。

“结”，就是在结尾部分总结全文，再次强调自己的观点和感悟，使文章的主题得到升华。

这一部分要简洁有力，给读者留下深刻的印象。

比如，在总结关于梦想的读后感时，可以用一句简洁而富有感染力的话来表达对勇敢追梦的坚定信念，如“让我们怀揣梦想，勇往直前，用汗水和努力书写属于自己的精彩人生！”接下来，让我们通过一个具体的例子来更深入地理解“引议联结”的运用。

读后感引议联结是什么意思读后感“引议联结”是什么意思当我们读完一本书、一篇文章或者观看完一部影视作品后，往往会产生一些想法和感受，这时候把这些想法和感受用文字记录下来，就形成了读后感。

而在写读后感的过程中，“引议联结”是一种常用且有效的写作方法。

那么，“引议联结”到底是什么意思呢？“引”，就是在文章的开头，引出所读的作品。

这部分需要简洁明了地介绍所读作品的名称、作者以及作品的主要内容。

比如，你读了《骆驼祥子》，在“引”的部分，就可以这样写：“最近我读了老舍先生的《骆驼祥子》，这部小说讲述了一个年轻车夫祥子在北京城为了实现自己拥有一辆车的梦想，不断努力奋斗，却最终在黑暗的社会中沉沦的故事。

”通过这样的引入，让读者对你所读的作品有一个初步的了解。

“议”，则是针对所读作品中的某个观点、情节或者人物发表自己的议论和看法。

这是读后感的核心部分，需要有自己深入的思考和独特的见解。

例如，在读完《骆驼祥子》后，你可以议论一下祥子命运的悲剧性究竟是个人原因还是社会原因造成的。

你可以这样写：“祥子的悲剧命运，让我深刻地认识到，一个黑暗腐朽的社会，会无情地扼杀普通人的梦想和希望。

尽管祥子勤劳、善良、有上进心，但在那样的社会环境下，他的努力终究是徒劳的。

”在议论的过程中，要结合作品的具体内容进行分析，使自己的观点有充分的依据。

“联”，是联系生活实际或者其他相关的作品，进一步拓展和深化自己的观点。

这能让读者更好地理解你的感受和思考的普遍性和现实意义。

还是以《骆驼祥子》为例，你可以联系到现实生活中一些为了梦想努力打拼却遭遇重重困难的人，比如那些在大城市中奋斗的年轻人，他们面临着高房价、激烈的竞争等压力，和祥子有着某些相似之处。

你可以这样写：“在当今社会，也有许多像祥子一样怀揣着梦想的年轻人，他们在城市的角落里默默奋斗，为了自己的未来拼搏。

然而，现实的压力有时让他们感到迷茫和无助。

我们应该从祥子的故事中吸取教训，努力为创造一个更加公平、公正的社会环境而努力。

写读后感引议联结是什么意思引议联结在写读后感中是一种常见的写作手法，指通过引用他人的观点或结论来支持自己的观点，并使文章更具说服力。

本文将从语言学者的角度分析引议联结的含义及其作用，同时举出五个写作案例，便于读者更直观地理解和应用该写作技巧。

一、什么是引议联结？引言是指在文章开始时引用他人的话来引入话题，引议则指在文章中引用他人的观点或结论来支持自己的观点。

引议联结则是把引言和引议结合起来，即在文章中先引用他人的话来引出话题，然后再引用他人的观点或结论来支持自己的观点，以达到增强文章说服力的效果。

引议联结通常按照以下模式进行：1. 引言首句：引出话题这句话旨在引起读者的兴趣，引出我们要讨论的话题。

2. 引言第二到三句：描述引言的内容这句话介绍引言来自哪里，说了什么，旨在为引议做铺垫。

3. 引议：支持自己观点这句话引用他人的观点或结论，以支持自己的观点。

值得注意的是，引言和引议之间不应该出现过多的分析或评论，应该保持客观。

二、引议联结的作用引议联结在写作中的作用主要有以下三个方面：1. 提高文章说服力引议联结可以引用权威人士的观点来支持自己的观点，从而让文章更加有说服力。

人们往往更愿意相信那些有声望的专家，他们的观点具有更高的可靠性。

2. 显示作者对他人观点的尊重通过引用他人的观点，作者可以展示他对他人观点的尊重，同时也体现了自己的认真慎重。

这有助于建立作者的公信力和形象，对于读者的信任度和认可度有着重要作用。

3. 丰富文章内容引议联结可以让文章内容更加丰富，不仅可以表达自己的观点，还可以引用其他人的观点和想法，这样可以让文章更加立体、全面，使读者更容易理解。

三、引议联结的写作案例1. 在一篇关于环保的文章中，引言开头如下：“环保不只是一件个人的责任，更是一种时代的担当。

如同一个悬崖上的树叶，我们的行动对世界的影响，虽然略显微小，但也关系着地球家园的前途命运。

”接下来引用了世界自然基金会的一则报道：“我们面对的最大问题之一是气候变化。

写读后感引议联结是什么意思
写读后感引议联结是指在写作中，通过引用阅读文章或者其他相关材料的内容来展开文章，探讨问题或者阐释观点，从而使文章更加丰富、具有说服力和可信度。

作为一种写作手法，引议联结在论文、报告、个人陈述等文本中都有广泛的应用。

它能够提供更加充分的论据和证据，得出更有力的结论，同时也能够表达作者的思考深度和文化素养。

值得一提的是，引言不仅是引用别人的观点，还可以包括对已有观点的补充、解读和修正。

通过对已有观点的分析，作者不仅可以更好地论证自己的观点，还能够为读者提供更全面的视角和思考方式，促进读者的思考深度和发展。

然而，在使用引议联结的时候，我们也需要注意一些问题。

首先，引用内容必须得到作者的许可，严禁抄袭和剽窃。

其次，引用的内容必须与文章的主题相关，不能陷入无中生有的论述。

最后，文章必须具有自己的独立思考和判断，不能仅仅依赖引用内容来解决问题。

总之，引议联结是提高文章质量、深化思考、增强专业性的有效手段。

我们应该在写作中恰当地运用这种手法，既要充分利用已有资源，又要自主思考、独立判断，以此提升我们自己的写作水平和思考能力。

引议联结的具体内涵引议联结是一种语言现象，指的是在一句话中，通过使用“引导词”将两个或多个句子连接在一起，使它们成为一个复合句。

这种语言现象在汉语中非常常见，被广泛运用于口语和书面语中。

本文将探讨引议联结的具体内涵，以及其在语言交际中的作用。

引导词是引议联结的关键。

在汉语中，常见的引导词有“因为”、“所以”、“但是”、“而且”、“然而”等。

这些词语起到连接句子的作用，使它们在语义上产生联系。

例如，“因为天气太热，所以我决定去游泳。

”这句话中，“因为”是引导词，将“天气太热”和“我决定去游泳”这两个句子连接在一起，形成一个复合句。

引议联结的具体内涵可以分为以下几个方面：1. 表示因果关系引议联结最常见的作用之一是表示因果关系。

通过使用“因为”、“所以”等引导词，将两个句子连接在一起，强调一个句子是另一个句子的原因或结果。

例如，“因为我走路太快，所以我累了。

”这句话中，“因为”和“所以”分别强调了“我走路太快”和“我累了”之间的因果关系。

2. 表示转折关系引议联结还可以用于表示转折关系。

例如，“他很聪明，但是不努力学习。

”这句话中，“但是”表示了前后两个句子之间的转折关系，强调了“他很聪明”和“不努力学习”之间的矛盾。

3. 表示并列关系除了表示因果关系和转折关系，引议联结还可以用于表示并列关系。

例如，“我喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。

”这句话中，“而且”表示了前后两个句子之间的并列关系，强调了“喜欢唱歌”和“喜欢跳舞”之间的相似之处。

引议联结在语言交际中具有重要作用。

首先，它可以帮助人们表达更加复杂的意思。

通过将多个句子连接在一起，可以使句子更加完整，更加准确地传达思想。

其次，引议联结可以使语言更加连贯。

在口语和书面语中，使用引导词可以使句子之间的关系更加明确，使整个语言表达更加流畅。

最后，引议联结还可以帮助人们更好地理解别人的话。

通过识别引导词，可以更加清晰地理解别人的意思，避免产生误解。

总之，引议联结是一种非常常见的语言现象，在语言交际中具有重要作用。

-引、议、联、结-,读后感四步写作法-引、议、联、结-,读后感四步写作法读后感四步写作法”引、议、联、结”，天⼀七⼋九怎么写好⼀篇读后感呢？有的同学把读后感当作了对作品内容的概述，讲完了，⽂章也就写完了。

有的把读后感写成了对情节的评析，边记叙边议论，随着所读⽂章内容来组织读后感。

这⾥所举的两种写法都没有把⾃⼰的”感”当重点，不是真正的读后感。

今天介绍读后感的⼀般写法：引、议、联、结四步法。

⾸先，引，就是引原⽂，对原⽂的主要内容概括引⽤。

⽐如我写《断崖》读后感，开始就引⽤原⽂：”两位⽵马之交的知⼰好友，因为命运捉弄，⼆⼗年后，⼀位有钱有地位有官职有美貌贤淑的妻⼦可爱的⼉⼥，是成功⼈⼠，⼀位拖着病躯⼀事⽆成怨天尤⼈，⾃认为最倒霉的⼈，他们来到了断崖边上。

这时的他们在”我”看来是敌⼈，不共戴天的仇敌！他那有教养的谈吐，对我表现出来的亲切友好在我看来是多么虚伪！多么刺⽿！这是在夸耀他的成功，在讥笑我！我恨不得把他推到断崖下⾯！断崖⼗仞，碧潭百尺，掉下去就成了”⿁”！就在这时，他居然失⾜只抓着⼀把衰草，就要掉落断崖！我⼼⾥的魔⿁在狞笑，你也有今天！望着他吓的苍⽩的脸，我有说不出的复仇的快感，我伫⽴不动。

然⽽，仅仅⼀秒钟，我趴下⼩径，把他拉了上来，他得救了。

也是”我”得救了！最后⼀秒，”我”的⼈性的善救了”我”⾃⼰。

使”我”没有掉下断崖，成为”⿁”.”这⼀段⽂字在引⽤原⽂时，有概括，有描写，最后还有点明主题。

这样的引⽤是为了下⾯对我的这篇读后感的观点的提出。

因此，只是概括主要内容，⼀些对于我提出⾃⼰观点没有必要的都可以忽略。

这⼀段内容是介绍故事梗概，再现关键情节，点明⽂章主题。

⽬的是为下⾯⼀段的”议”服务。

第⼆段，”议”，就是通过议论，提出⾃⼰观点。

”⼈⽣处处多断崖。

在⼈⽣的断崖边上，我们该怎么去选择呢？⼀念天堂，⼀念地狱。

《法华⽞义·⼀》：”释论云：三界⽆别法，唯是⼀⼼作。

⼼能地狱，⼼能天堂，⼼能凡夫，⼼能贤圣。